人教版七年級生物下冊第三章第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換作業(yè)課件

第四單元

生物圈中的人第三章

人體的呼吸第二節(jié)

發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換雙基鞏固1.下列關于肺的敘述中，不屬于有利于氣體交換的特點是（

）A.肺分為左肺和右肺B.每個肺泡的壁很薄，只由一層細胞構(gòu)成C.肺泡數(shù)目很多，總數(shù)約有7億個D.肺泡外包繞著毛細血管A2.很多人在情緒緊張的時候，可以通過深呼吸來調(diào)節(jié)與緩和情緒，下表是人體吸入氣體和呼出氣體成分含量的比較，分析后能得出的結(jié)論是（

）D成分氮氣氧氣二氧化碳其他氣體吸入氣體/%78.0021.000.030.97呼出氣體/%78.0016.004.002.00A.呼氣時含量最多的是二氧化碳B.吸氣時含量最多的是氧氣C.吸入的是氧氣，呼出的是二氧化碳D.呼出的氣體中氧氣減少，二氧化碳增多

打嗝是因為膈肌不由自主地痙攣，空氣被迅速吸進肺內(nèi)，兩條聲帶中的裂隙驟然收窄，因此引起奇怪的聲響。分析材料回答第3～4題。3.深吸氣能有效緩解打嗝現(xiàn)象，深吸氣時不會發(fā)生的現(xiàn)象是(

)A.胸廓容積擴大

B.膈頂上升C.肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓

D.肋間肌收縮B4.右圖中兩條曲線表示人的膈肌收縮和舒張時的位置，下列有關呼吸時的狀態(tài)表述正確的是(

)A.深吸氣時，膈肌從②變化到①B.深吸氣時，膈肌從①變化到②C.呼氣時，膈肌收縮D.當膈肌從②變化到①時，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓B5.下圖表示某人平靜呼吸時，肺內(nèi)氣壓隨時間變化的曲線圖，下列分析正確的是（

）A.曲線ac段表示吸氣過程，此時胸腔容積擴大B.曲線ce段表示吸氣過程，此時呼吸肌收縮C.曲線bc、cd段表示呼氣過程，此時呼吸肌舒張D.曲線ab、de段表示呼氣過程，此時胸腔容積縮小C【解析】ab、de段表明肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，是吸氣時肺內(nèi)氣壓的變化，呼吸肌收縮，肺的容積增大；bc、cd段表明肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，是呼氣時肺內(nèi)氣壓的變化，呼吸肌舒張，肺的容積縮小。選項C正確。6.在肺泡和血液的氣體交換過程中，血液中的二氧化碳最終來源是(

)A.肺泡

B.心臟

C.組織細胞

D.大腦C7.新型冠狀病毒感染人體的呼吸系統(tǒng)，患者出現(xiàn)呼吸困難，大量肺泡組織損傷，從而造成了人體缺氧的現(xiàn)象，此種情況將直接影響（

）A.肺泡與血液之間的氣體交換B.氧氣在血液中的運輸C.血液與組織細胞之間的氣體交換D.胸廓的擴張與收縮A8.人體呼出的氣體中二氧化碳的含量明顯增加，根本原因是（

）A.持續(xù)在進行呼吸運動B.肺泡在進行氣體交換C.氣體在血液中的運輸D.組織細胞在進行呼吸作用D提升與遷移9.下圖表示人體內(nèi)氣體交換的過程，其中因氣體擴散作用而發(fā)生氣體交換的是(

)A.①②

B.①③

C.②③

D.③④D10.右圖是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，下列分析正確的是（

）A.a、b可以表示肺的通氣，是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的B.a代表氧氣，從肺泡進入血液需要透過兩層細胞C.在人體內(nèi)進行的氣體交換只有①D.經(jīng)過②氣體交換后，血液的氧氣含量增加B【解析】肺與外界的氣體交換也叫肺的通氣，是通過呼吸運動完成的，選項A錯誤；肺泡里的a氧氣擴散進入血液，要通過兩層細胞：肺泡壁和毛細血管壁，選項B正確；在人體內(nèi)進行的氣體交換有①肺泡內(nèi)的氣體交換和②組織細胞里的氣體交換，選項C錯誤；經(jīng)過②氣體交換后，血液氧氣含量減少，選項D錯誤。11.下圖表示血液中某物質(zhì)含量的變化，如果橫坐標上AB段為肺部毛細血管，CD段為組織處的毛細血管，圖中曲線b表示的物質(zhì)是（

）A.氧氣

B.二氧化碳

C.葡萄糖

D.尿素B12.人工肺也叫體外膜肺，是可以代替肺完成相應功能的生命支持系統(tǒng)（如右圖）。以下分析不正確的是（

）A.隔離膜只允許氧氣、二氧化碳等氣體通過B.隔離膜相當于肺泡壁和毛細血管壁C.血液流經(jīng)人工肺后，含氧量降低D.增加隔離膜面積能提高氣體交換的效率C13.在疲憊時伸一個懶腰，頭向后仰，深呼吸幾次，你會感覺全身清爽，這是因為身體排出了較多的二氧化碳。人體內(nèi)二氧化碳濃度最高的部位是（

）A.肺泡周圍的毛細血管

B.肺泡C.組織細胞

D.組織細胞處的毛細血管C14.(讀圖理解)圖甲、乙分別是吸氣和呼氣狀態(tài)下胸廓變化的模擬實驗圖，圖丙是肺內(nèi)氣壓隨著呼吸運動的變化曲線圖。結(jié)合所學知識，分析并回答下列問題。(1)圖甲處于

(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài)，此時肺內(nèi)氣壓

大氣壓，相當于圖丙的

段。吸氣小于ab(2)圖甲中①模擬的結(jié)構(gòu)是

；③模擬的結(jié)構(gòu)是

。(3)圖丙中bc曲線，處于

(填“吸氣”或“呼氣”)過程，膈肌處于

狀態(tài)，膈頂部

。(4)如果空氣被吸入肺部后，會發(fā)生肺泡與血液之間的氣體交換這一生理過程，這個過程是通過

作用來實現(xiàn)的。(5)氧氣最終在組織細胞中的

(填細胞結(jié)構(gòu))被利用，生成二氧化碳并釋放能量。肺膈肌呼氣舒張上升氣體擴散線粒體15.(實驗探究)為了研究人呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別，現(xiàn)準備兩個瓶子，分別標記為甲、乙，甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。(1)甲瓶在這個實驗中起

作用。對照(2)甲瓶中的渾濁程度小，說明空氣中二氧化碳的含量較

(填“多”或“少”)。乙瓶中的渾濁程度大，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量較

(填“多”或“少”)。產(chǎn)生以上變化的原因是

產(chǎn)生的二氧化碳透過

和

進入

，然后隨著濕潤的氣體一起排出體外。少多組織細胞毛細血管壁肺泡壁肺(3)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？與環(huán)境中的氣體相比，

.

。(4)實驗者向乙瓶呼氣的過程中，膈肌處于

狀態(tài)。

人體呼出的氣體中，氧氣減少，二氧化碳增多，水分增加舒張跨學科實踐16.肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機能活動量。思考一下，假如在生活中沒有肺活量測試儀，我們能否制作一些簡單的裝置來測定肺活量呢？（提示：可以利用“排水法”來制作）操作指引：（1）材料：容量為3升、帶蓋的透明塑料瓶，乳膠管，玻璃彎管，漏斗，量杯。（2）制作過程：將塑料瓶清洗干凈，正放在水平桌面上。用量杯量200毫升水倒入塑料桶中，在水面處標上刻度，重復以上操作，每隔200毫升貼一刻度。將漏斗和玻璃彎管分別連接在乳膠管的兩端，制作成導管