包鋼集團(tuán)2025筆試題庫(kù)

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包鋼集團(tuán)2025筆試題庫(kù)

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、能源、水和食品是這個(gè)世界上最關(guān)鍵的三種資源，盡管這一事實(shí)已在政策圈中達(dá)成共識(shí)，但這三種資源之間的________關(guān)系卻被嚴(yán)重忽

視。其中任何一種資源的緊缺都會(huì)影響另外兩種。這使得真實(shí)社會(huì)的生態(tài)比我們想象的________得多。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．互補(bǔ)復(fù)雜

B．交互愚劣

C．共生困難

D．依賴脆弱

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文可知，三種資源之間相互影響，關(guān)系緊密，A項(xiàng)“互補(bǔ)”指互相補(bǔ)充，文段強(qiáng)調(diào)的是一種資源減少其他兩種也

會(huì)受到影響，并未強(qiáng)調(diào)互相補(bǔ)充，排除；C項(xiàng)“共生”指兩種不同的生物生活在一起，相互依存，對(duì)彼此都有利，文段形容的是

三種資源的關(guān)系，排除；B項(xiàng)“交互”與D項(xiàng)“依賴”填入文段語(yǔ)義合適，保留。

第二空，根據(jù)后文“其中任何一種資源的緊缺都會(huì)影響另外兩種”可知，真實(shí)社會(huì)并不是想象的那樣好，還容易發(fā)生災(zāi)難，D

項(xiàng)“脆弱”填入文段語(yǔ)義合適，當(dāng)選；B項(xiàng)“愚劣”指愚蠢拙劣，多用來(lái)形容人，不能形容社會(huì)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《用“三合一”思維解決資源危機(jī)》

2、文學(xué)作品完成面世后，就像孩子長(zhǎng)大離開父母，踏上自己的人生征途，它已是作家無(wú)法________的另一條生命。而當(dāng)作品進(jìn)入社會(huì)傳播，

無(wú)異于給忙碌的人們打開了一扇窗戶，不僅可以檢視以往崢嶸歲月留下的____________，看到盲目和疏忽，汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，還能夠更好地

感悟社會(huì)生活的紛繁復(fù)雜，人情世態(tài)的多姿多彩，以及風(fēng)土民俗的____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．改變蛛絲馬跡一脈相承

B．復(fù)制只言片語(yǔ)異彩紛呈

C．駕馭吉光片羽百花齊放

D．操控雪泥鴻爪千奇百怪

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“踏上自己的人生征途”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出面世后的作品獲得獨(dú)立，作家無(wú)法掌控之意。C項(xiàng)“駕馭”比喻掌握

控制、支配，D項(xiàng)“操控”指掌握運(yùn)用或駕馭得心應(yīng)手，毫無(wú)阻礙，均符合文意，保留。A項(xiàng)“改變”指事物發(fā)生顯著的差別，改

動(dòng)，文段通過(guò)比喻強(qiáng)調(diào)作品的獨(dú)立性，而非不能改變，排除；B項(xiàng)“復(fù)制”指仿原樣品制造，不符合文意，排除。

第二空，根據(jù)“以往崢嶸歲月”可知，橫線處指過(guò)去發(fā)生的事，D項(xiàng)“雪泥鴻爪”比喻往事遺留的痕跡，符合文意，保留。C項(xiàng)“吉

光片羽”比喻殘存的珍貴文物，不符合語(yǔ)境，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，形容“風(fēng)土民俗”，D項(xiàng)“千奇百怪”意思是十分的奇怪，形容各種各樣奇怪的事物，風(fēng)土民俗往往是各具特

色的，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《好作品如電流，貫通文學(xué)世界與現(xiàn)實(shí)生活》

3、自互聯(lián)網(wǎng)誕生以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)沉迷一直是困擾家長(zhǎng)和青少年的一個(gè)難題。由于家長(zhǎng)與子女的生活閱歷和成長(zhǎng)環(huán)境不盡相同，雙方對(duì)網(wǎng)絡(luò)沉迷的判

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斷____________。古人常言，知子莫若父，可是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代父母與子女之間的________反而愈加深刻，正因如此，網(wǎng)絡(luò)和游戲成為引發(fā)代際

沖突的導(dǎo)火索。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．針鋒相對(duì)矛盾

B．相去甚遠(yuǎn)摩擦

C．大相徑庭隔閡

D．云泥之別代溝

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“由于家長(zhǎng)與子女的生活閱歷和成長(zhǎng)環(huán)境不盡相同”可知，橫線處表示雙方對(duì)網(wǎng)絡(luò)沉迷的判斷也是不同的，B

項(xiàng)“相去甚遠(yuǎn)”形容互相之間存在很大差異和距離，C項(xiàng)“大相徑庭”指彼此相差很遠(yuǎn)，大不相同，均可體現(xiàn)雙方對(duì)網(wǎng)絡(luò)沉迷的判

斷是不同的，符合文意，保留。A項(xiàng)“針鋒相對(duì)”比喻雙方在策略、論點(diǎn)及行動(dòng)方式等方面尖銳對(duì)立，程度過(guò)重，D項(xiàng)“云泥之

別”指相差像天空的云和地下的泥，比喻高低差別懸殊，文段沒有“高低”之意，均排除。

第二空，根據(jù)“可是”可知，橫線處與“知子莫若父”語(yǔ)義相反，表示父母對(duì)孩子不了解，彼此之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，C項(xiàng)“隔

閡”指彼此思想有距離，彼此之間有間隔，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“摩擦”比喻人與人之間的爭(zhēng)執(zhí)或沖突，無(wú)法體現(xiàn)彼此距離遠(yuǎn)

之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《根治青少年網(wǎng)癮需要標(biāo)本兼治》

4、____________________。無(wú)論是枯瘦之筆皴擦，還是淋漓水墨暈染，都有種閑靜趣遠(yuǎn)的氣韻，含蓄間表現(xiàn)出一種濃濃的詩(shī)的意境，如粗

茶淡飯中卻暗含了另一種“高韻深致，堅(jiān)質(zhì)浩氣”。宋代文人的生命范式冷靜、理性和腳踏實(shí)地，追求理智、平和、穩(wěn)健和淡泊的人生態(tài)度，以清

凈無(wú)妄之心來(lái)將世間萬(wàn)物化入靈動(dòng)情韻中，詩(shī)境和畫境的清凈恬淡透射出人的性明程度，這就造成了宋詞和宋畫淡而不寡的風(fēng)味，我們后人在

品嘗時(shí)，也能體會(huì)到一份天人合一、靈肉互融的喜悅。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．宋代是詩(shī)畫交融的時(shí)代

B．宋式之美，似在眼前

C．文人士大夫是宋代的主宰

D．“畫境”與“詞心”需相互對(duì)照

《正確答案》

A

《專家解析》

本題為語(yǔ)句填空題，橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文分析。橫線后指出枯瘦之筆和淋漓水墨都表現(xiàn)出詩(shī)的意境，引出詩(shī)與

畫的話題，隨后介紹宋代文人的人生態(tài)度以及其詩(shī)境和畫境透射的程度，造成宋詞和宋畫互融的結(jié)果。故后文主要強(qiáng)調(diào)宋詞

和宋畫相互融合，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“宋式之美”表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)宋詞和宋畫相互融合，排除；

C項(xiàng)，文段并未提及“士大夫”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，偏離文段核心話題“宋代”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《不動(dòng)聲色之美，何以傳“宋”千年》

5、近年來(lái)，以盜墓或考古為名目的小說(shuō)____________，但絕大部分都比較________，核心內(nèi)容沒有真實(shí)的歷史、文物知識(shí)作為基礎(chǔ)，只

能靠渲染機(jī)關(guān)、陷阱、寶物法力和一夜暴富來(lái)增加刺激。這類小說(shuō)或許也可以是“好看”的，讓人____________，但絕大部分的作品都沒能在

寫作中充分地開掘出歷史、文物蘊(yùn)含的價(jià)值。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．比比皆是啰嗦欲罷不能

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B．層出不窮粗糙手不釋卷

C．甚囂塵上過(guò)時(shí)念念不忘

D．備受矚目膚淺嘆為觀止

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，形容“以盜墓或考古為名目的小說(shuō)”的發(fā)展態(tài)勢(shì)，A項(xiàng)“比比皆是”意為到處都是，形容極其常見，B項(xiàng)“層出不窮”指接連

不斷地出現(xiàn)，均可體現(xiàn)這類小說(shuō)數(shù)量多，保留；D項(xiàng)“備受矚目”指受到關(guān)注，成為關(guān)注的焦點(diǎn)，可體現(xiàn)這類小說(shuō)受到大家的關(guān)

注，保留。C項(xiàng)“甚囂塵上”形容消息普遍流傳，議論紛紛，現(xiàn)多指某種言論十分囂張，常含貶義，轉(zhuǎn)折之前以中性口吻進(jìn)行闡

述即可，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)后文“核心內(nèi)容沒有真實(shí)的歷史、文物知識(shí)作為基礎(chǔ)，只能靠渲染機(jī)關(guān)、陷阱、寶物法力和一夜暴富來(lái)增加刺

激”可知，此處形容多數(shù)小說(shuō)沒有挖掘歷史文物中蘊(yùn)含的價(jià)值，B項(xiàng)“粗糙”、D項(xiàng)“膚淺”均體現(xiàn)了內(nèi)容較淺顯，保留。A項(xiàng)“啰

嗦”體現(xiàn)的是言語(yǔ)繁復(fù)或事情瑣碎，與文意不符，排除。

第三空，形容“好看”的小說(shuō)給人帶來(lái)的感覺，B項(xiàng)“手不釋卷”意思是書本不離手，形容勤奮好學(xué)或看書入迷，與文意相符，當(dāng)

選。D項(xiàng)“嘆為觀止”用來(lái)贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)，程度過(guò)重，后文轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)了這類“好看”的小說(shuō)存在的問

題，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《馬伯庸的小說(shuō)，何以在IP市場(chǎng)“洛陽(yáng)紙貴”？》

6、____________________。教育數(shù)字化當(dāng)以人的發(fā)展而非以技術(shù)為中心，應(yīng)在教育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)新的應(yīng)用場(chǎng)景和教學(xué)場(chǎng)景，讓技術(shù)在促進(jìn)人

的發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。教育教學(xué)與技術(shù)融合，構(gòu)建了生態(tài)化的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教師能夠施展高效的教學(xué)方法，讓學(xué)習(xí)者能夠獲得適宜的個(gè)性化

學(xué)習(xí)服務(wù)和美好的發(fā)展體驗(yàn)。數(shù)字化技術(shù)豐富了智能教室、自適應(yīng)學(xué)習(xí)等場(chǎng)景應(yīng)用，推動(dòng)線上線下融合互動(dòng)，幫助改善教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)過(guò)

程的創(chuàng)造性、體驗(yàn)性和啟發(fā)性。數(shù)字技術(shù)革新還有利于構(gòu)建主動(dòng)、個(gè)性的適應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的模擬學(xué)習(xí)場(chǎng)景：數(shù)字時(shí)代的新型實(shí)驗(yàn)室無(wú)需實(shí)物，就

能在電腦中高度還原逼真的物理、化學(xué)等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與過(guò)程，拓展了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的廣度。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．?dāng)?shù)字化構(gòu)建全場(chǎng)景化模擬學(xué)習(xí)

B．?dāng)?shù)字化展現(xiàn)教育體系變革愿景

C．?dāng)?shù)字化助推教育資源優(yōu)質(zhì)共享

D．?dāng)?shù)字化催化教育場(chǎng)景應(yīng)用創(chuàng)新

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。文段先指出教育數(shù)字化應(yīng)在教育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)新的應(yīng)用場(chǎng)景和教學(xué)場(chǎng)景，隨

后介紹教育教學(xué)與技術(shù)融合，構(gòu)建了生態(tài)化的學(xué)習(xí)環(huán)境以及其對(duì)教師和學(xué)習(xí)者的好處，接下來(lái)指出數(shù)字化技術(shù)豐富了相關(guān)的

場(chǎng)景應(yīng)用，最后強(qiáng)調(diào)數(shù)字技術(shù)革新還有利于構(gòu)建主動(dòng)、個(gè)性的適應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的模擬學(xué)習(xí)場(chǎng)景，并進(jìn)行了解釋說(shuō)明，故文段重

點(diǎn)強(qiáng)調(diào)數(shù)字化可以催化教育場(chǎng)景應(yīng)用創(chuàng)新，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“全場(chǎng)景化模擬學(xué)習(xí)”僅對(duì)應(yīng)后文“數(shù)字技術(shù)革新還有利于構(gòu)建主動(dòng)、個(gè)性的適應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的模擬學(xué)習(xí)場(chǎng)景”，表述片面，

無(wú)法概括后文，排除；

B項(xiàng)，“教育體系變革愿景”后文并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“教育資源優(yōu)質(zhì)共享”偏離文段重點(diǎn)，后文強(qiáng)調(diào)“數(shù)字化可以幫助構(gòu)建新的學(xué)習(xí)場(chǎng)景”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明論壇《加快構(gòu)建數(shù)字時(shí)代教育新形態(tài)》

7、在我國(guó)的傳統(tǒng)花卉中，紫薇花算得上是名花之一。紫薇樹姿優(yōu)美，花色艷麗，花期可長(zhǎng)達(dá)數(shù)月，素有“百日紅”之美譽(yù)。南宋《全芳備祖》的

作者陳景沂，甚至將紫薇花贊為“花之圣”。按常理來(lái)說(shuō)，這種艷麗如霞的奇葩，應(yīng)深受歷代文人墨客的青睞。但奇怪的是，古人雖留下許多歌詠

紫薇的佳作，卻在“繪事”方面甚少留下墨跡。

這段文字接下來(lái)最可能說(shuō)的是：

A．紫薇花這個(gè)美麗名稱的由來(lái)

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B．紫薇花為何被稱為“花之圣”

C．歷代詩(shī)人歌詠?zhàn)限被ǖ拿?/p>

D．古代畫家為何很少畫紫薇花

《正確答案》

D

《專家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，通讀全文，重點(diǎn)關(guān)注文段最后論述的核心話題。文段開篇指出紫薇花為名花，隨后指出紫薇樹的特點(diǎn)，

接下來(lái)用南宋陳景沂的例子說(shuō)明紫薇花為“花之圣”，應(yīng)受文人墨客的青睞，歌詠?zhàn)限钡募炎骱芏?，文段最后通過(guò)“卻”轉(zhuǎn)折引出

重點(diǎn)，即古人在“繪事”方面的作品很少，結(jié)合文意可知，“繪事”即畫紫薇花，故接下來(lái)論述的核心話題應(yīng)繼續(xù)圍繞“畫紫薇花

的作品很少”展開，D項(xiàng)“古代畫家為何很少畫紫薇花”符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“美麗名稱的由來(lái)”與文段最后討論的核心話題不一致，排除；

B項(xiàng)，“花之圣”為前文例子的內(nèi)容，與文段最后討論的核心話題不一致，排除；

C項(xiàng)，“歌詠?zhàn)限被ǖ拿睘槲亩巫詈筠D(zhuǎn)折前的內(nèi)容，與文段最后討論的核心話題不一致，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】羊城晚報(bào)《淺談歷代畫家為何都很少畫紫薇花？》

8、____________________。一百年來(lái)，我們黨之所以能夠統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào)、團(tuán)結(jié)一致向前進(jìn)，之所以能夠取得革命、建設(shè)、改革的偉

大勝利和輝煌成就，就在于我們黨堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)，高瞻遠(yuǎn)矚，這樣既能準(zhǔn)確判斷和把握形勢(shì)，又能制定切合實(shí)際的目標(biāo)任務(wù)、政策策

略。強(qiáng)化戰(zhàn)略思維，保持戰(zhàn)略定力，要從策略上具有應(yīng)對(duì)和化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的高招，我們才能打好防范和抵御風(fēng)險(xiǎn)的有準(zhǔn)備之戰(zhàn)，打好化險(xiǎn)為

夷、轉(zhuǎn)危為機(jī)的戰(zhàn)略主動(dòng)戰(zhàn)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．明者因時(shí)而變，知者隨事而制

B．不謀全局者，不足謀一域

C．人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)

D．思深方益遠(yuǎn)，謀定而后動(dòng)

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。文段首先表示我們黨之所以能夠取得偉大勝利和輝煌成就，就在于堅(jiān)持馬

克思主義指導(dǎo)，高瞻遠(yuǎn)矚，即要有發(fā)展的眼光。隨后介紹要從策略上具有應(yīng)對(duì)和化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的高招，即要有戰(zhàn)略性的思

考，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)“發(fā)展的眼光”和“戰(zhàn)略性思考”之意。D項(xiàng)“思深方益遠(yuǎn)，謀定而后動(dòng)”意思是思考得深才能獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的利

益，計(jì)劃好了才能有所行動(dòng)，與后文銜接恰當(dāng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“明者因時(shí)而變，知者隨事而制”意思是聰明的人往往會(huì)根據(jù)時(shí)期的不同而改變自己的策略和方法，有大智慧的人會(huì)伴隨

著事物發(fā)展方向的不同而制定相應(yīng)的管理方法，側(cè)重介紹要把握“時(shí)勢(shì)”，僅對(duì)應(yīng)第一方面，表述片面且非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“不謀全局者，不足謀一域”意思是不從全局的角度考慮問題的人，是無(wú)法治理好一方地區(qū)的，后文并未介紹全局與局部

之間的關(guān)系，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)”意思是一個(gè)人如果沒有精神，就無(wú)法立足；一個(gè)國(guó)家如果沒有精神，就不會(huì)強(qiáng)大，

后文并未強(qiáng)調(diào)“精神”的作用，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《把握大趨勢(shì)、下好“先手棋”》

9、當(dāng)下，舞臺(tái)藝術(shù)的展現(xiàn)形式____________，或聚焦過(guò)去，或書寫當(dāng)下，或展現(xiàn)未來(lái)。當(dāng)代視覺審美的代表之作《敦煌·飛天》，將芭蕾的

優(yōu)雅浪漫和敦煌的深厚文化進(jìn)行了________，從而讓曼妙的舞姿傳遞出深厚的文化韻味，將藝術(shù)的民族性、包容性、創(chuàng)新性演繹得酣暢淋

漓。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不盡相同改良

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B．不拘一格嫁接

C．各有千秋揚(yáng)棄

D．莫衷一是融合

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“或聚焦過(guò)去，或書寫當(dāng)下，或展現(xiàn)未來(lái)”可知，橫線處成語(yǔ)體現(xiàn)舞臺(tái)藝術(shù)的展現(xiàn)形式不一樣。A項(xiàng)“不盡相同”指

多個(gè)事物之間不完全相同，B項(xiàng)“不拘一格”指不局限于一種規(guī)格或方式，均符合文意，保留。C項(xiàng)“各有千秋”指各有所長(zhǎng)，各

有優(yōu)點(diǎn)，與文意不符，排除；D項(xiàng)“莫衷一是”形容意見分歧，沒有一致的看法，與“舞臺(tái)藝術(shù)的展現(xiàn)形式”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“讓曼妙的舞姿傳遞出深厚的文化韻味”可知，《敦煌·飛天》將芭蕾舞和敦煌文化進(jìn)行了結(jié)合。B項(xiàng)“嫁接”體現(xiàn)了

把不同的東西連接在一起，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“改良”指去掉事物的某些缺點(diǎn)，使之更適合要求或者改善，此處“芭蕾的優(yōu)

雅浪漫”“敦煌的深厚文化”均未涉及缺點(diǎn)，且“改良”通常搭配“性能”“產(chǎn)品”，與“文化”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《藝術(shù)的盛會(huì)人民的節(jié)日——第十三屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)開幕式文藝演出縱觀》

10、政策利率變動(dòng)以及由此波及的貸款利率變動(dòng)，對(duì)各類貸款的影響是無(wú)差異化的，在當(dāng)前我國(guó)仍面臨一定的物價(jià)上漲壓力之際，貸款市場(chǎng)報(bào)

價(jià)利率下調(diào)無(wú)疑與控制通脹上行____________。盡管美聯(lián)儲(chǔ)尚未正式啟動(dòng)收緊貨幣政策的動(dòng)作，但已然在為貨幣政策回歸正?；譁?zhǔn)備，

可以說(shuō)，各國(guó)貨幣政策“步伐”雖有前有后，但回歸常態(tài)是____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．背道而馳殊途同歸

B．遙相呼應(yīng)大同小異

C．并行不悖異曲同工

D．格格不入不謀而合

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“我國(guó)仍面臨一定的物價(jià)上漲壓力之際”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)貸款市場(chǎng)報(bào)價(jià)利率下調(diào)對(duì)物價(jià)上漲的作用

沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，A項(xiàng)“背道而馳”指朝著相反的方向走，比喻方向、目標(biāo)完全相反，D項(xiàng)“格格不入”形容彼此思想不協(xié)調(diào)，

想法不相容，均符合文意，保留。B項(xiàng)“遙相呼應(yīng)”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地互相聯(lián)系，互相配合，C項(xiàng)“并行不?！敝竿瑫r(shí)進(jìn)行而互相不違背，

均無(wú)法體現(xiàn)出“沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)”之意，排除。

第二空，“但”表轉(zhuǎn)折，根據(jù)橫線前“‘步伐’雖有前有后”可知，橫線處所填成語(yǔ)表示做法不同但結(jié)果相同之意，A項(xiàng)“殊途同歸”比

喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“不謀而合”意思是指事先沒有商量過(guò)，意見或行動(dòng)卻完全一致，

相比A項(xiàng)未能體現(xiàn)開始做法不同之意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《貨幣政策松緊搭配回歸常態(tài)全球央行終將殊途同歸》

11、①阿拉伯人的迅速崛起，增添了中東歷史的多面性和不確定性

②7世紀(jì)前期，世界局勢(shì)發(fā)生了很大的變化

③在這樣的歷史條件下，伊斯蘭文明發(fā)展出了自己的制圖學(xué)

④到了8世紀(jì)初，進(jìn)入了倭馬亞王朝的阿拉伯人已經(jīng)擁有了一個(gè)地跨歐亞非三洲的大帝國(guó)

⑤經(jīng)過(guò)四大哈里發(fā)執(zhí)政時(shí)期的開疆拓土，阿拉伯人消滅了盛極一時(shí)的薩珊波斯，又對(duì)式微的拜占庭帝國(guó)進(jìn)行了進(jìn)一步打擊

⑥橫空出世的伊斯蘭教發(fā)展成了一股以阿拉伯人為核心的全新的政治和軍事勢(shì)力

將以上6個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的是：

A．①②⑥⑤④③

B．②⑥⑤④①③

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包鋼集團(tuán)2025筆試題庫(kù)編號(hào)：6b0f4a7f21c930361dc8cd7d544e6573

C．④③⑥⑤②①

D．⑥⑤②①③④

《正確答案》

B

《專家解析》

首先判斷首句，②句論述7世紀(jì)前期，世界局勢(shì)發(fā)生了很大變化，④句論述到了8世紀(jì)初阿拉伯人的具體發(fā)展，根據(jù)時(shí)間順序

排序，②句應(yīng)在④句之前，排除C項(xiàng)。①句具體論述“阿拉伯人”對(duì)“中東歷史”的影響，而②句整體論述“世界局勢(shì)”，故②句應(yīng)

在①句之前，排除A項(xiàng)。對(duì)比B、D兩項(xiàng)的尾句，分別為③句和④句，④句論述“8世紀(jì)初”的歷史背景，③句通過(guò)“這樣的歷史條

件下”對(duì)④句內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，故③句更適合作尾句，排除D項(xiàng)，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《地圖的歷史⑤︱大地測(cè)量：阿拉伯人對(duì)制圖學(xué)的巨大貢獻(xiàn)》

12、影視劇翻拍從來(lái)都是既討好又挨罵－－利用經(jīng)典多年來(lái)積下的人氣口碑，至少在吆喝聲上就比原創(chuàng)劇占了便宜，但它們也必須面對(duì)老觀眾

挑剔的目光。

這段話主要談?wù)撚耙晞》模ǎ?/p>

A．可能遇到的難題

B．必須應(yīng)對(duì)的處境

C．有利和不利的條件

D．不同于原創(chuàng)劇的特點(diǎn)

《正確答案》

C

《專家解析》

文中首先敘述影視劇翻拍的有利條件，即“利用經(jīng)典多年來(lái)積下的人氣口碑，至少在吆喝聲上就比原創(chuàng)劇占了便宜”，接著敘

述它的不利條件“它們也必須面對(duì)老觀眾挑剔的目光”。因此C項(xiàng)正確。

13、在紀(jì)錄片領(lǐng)域，相對(duì)于題材和內(nèi)容的新鮮感與深刻性，圍繞技術(shù)革新而展開的視聽語(yǔ)言創(chuàng)新往往得到較少關(guān)注，但其對(duì)影片創(chuàng)作的成功和

紀(jì)錄片行業(yè)整體水平的提升具有重要作用。全畫幅單反相機(jī)和攝影鏡頭的大量運(yùn)用，為創(chuàng)作者們提供了不同于傳統(tǒng)電視攝像機(jī)的新工具，成功

地營(yíng)造出了細(xì)致入微和貼近生活的視聽效果。而以無(wú)人機(jī)技術(shù)和高清視頻制式為基礎(chǔ)的航拍，也成為當(dāng)下國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片的常規(guī)視聽方式?？梢?/p>

說(shuō)，拍攝技術(shù)的提升為紀(jì)錄片創(chuàng)作者提供了更多的描摹現(xiàn)實(shí)的可能性，奇觀化的影像則進(jìn)一步提升了紀(jì)錄片的觀賞性和市場(chǎng)化水平。

這段文字意在說(shuō)明：

A．在紀(jì)錄片領(lǐng)域應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)技術(shù)類視聽語(yǔ)言創(chuàng)新的關(guān)注

B．拍攝技術(shù)的進(jìn)步為紀(jì)錄片的發(fā)展提升提供了重要保障

C．無(wú)人機(jī)技術(shù)取代單反相機(jī)成為紀(jì)錄片拍攝的發(fā)展趨勢(shì)

D．科幻性影像有助于提升紀(jì)錄片的觀賞性和市場(chǎng)化水平

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇論述背景，在紀(jì)錄片領(lǐng)域，圍繞技術(shù)革新而展開的視聽語(yǔ)言創(chuàng)新得到的關(guān)注較少，之后通過(guò)轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)技術(shù)的革新對(duì)

影片創(chuàng)作的成功和紀(jì)錄片行業(yè)整體水平的提升有重要作用，并通過(guò)具體技術(shù)解釋論證，尾句通過(guò)“可以說(shuō)”引出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)拍

攝技術(shù)的提升進(jìn)一步增強(qiáng)了紀(jì)錄片的觀賞性和市場(chǎng)化水平，故文段為分總結(jié)構(gòu)，尾句的結(jié)論為文段的重點(diǎn)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，為文段開頭的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，為舉例論證中的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)“奇觀化的影像”，“科幻性影像”偷換概念，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片的轉(zhuǎn)型與升級(jí)》

14、欣賞古建筑本身需要一定學(xué)習(xí)成本，對(duì)于不感興趣或沒時(shí)間了解的游客來(lái)說(shuō)不太友好，這也是部分地區(qū)古建筑資源開發(fā)的________，一

些古建筑或文化遺跡雖然歷史價(jià)值很高但不夠美觀，或者修復(fù)效果比較隨意，游客看不出所以然。然而，正定的古建筑樣式豐富、修復(fù)完整，

普遍外觀視覺震撼，不需要太高學(xué)習(xí)成本也能________地欣賞其美。

第6頁(yè)包鋼集團(tuán)2025筆試題庫(kù)

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依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．遺憾深入

B．痛點(diǎn)全面

C．無(wú)奈獨(dú)立

D．尷尬直觀

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“然而”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)與前文“游客看不出所以然”意思相反，且根據(jù)“正定的古建筑樣

式豐富、修復(fù)完整，普遍外觀視覺震撼”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)游客可以直接欣賞古建筑的美，D項(xiàng)“直觀”意為直接接觸客

觀事物而獲得的感性認(rèn)識(shí)，且“直觀”能與前文“看不出”形成對(duì)應(yīng)，符合文意，保留。A項(xiàng)“深入”指深刻、透徹，與之相反的應(yīng)

是“淺顯”，B項(xiàng)“全面”意為完整周密或兼顧各方面的，與之相反的應(yīng)是“片面”，C項(xiàng)“獨(dú)立”意為單獨(dú)的，與之相反的應(yīng)是“依賴、

依靠”，均無(wú)法與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“欣賞古建筑本身需要一定學(xué)習(xí)成本，對(duì)于不感興趣或沒時(shí)間了解的游客來(lái)說(shuō)不太友好”可知，橫線

處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)部分地區(qū)古建筑資源開發(fā)面臨的窘境，D項(xiàng)“尷尬”指處境困難或事情棘手，難以應(yīng)付，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《環(huán)京文旅三城記⑥｜正定：露天的古建博物館》

15、俗話說(shuō)：登山運(yùn)動(dòng)中，登頂不是真正的成功，活著回來(lái)才是。這是因?yàn)?，沖頂最難的不是繼續(xù)攀登，而是選擇放棄。人的求勝心，會(huì)使人

____________，將成功的可能放大無(wú)數(shù)倍，卻看不到那一刻，死神正在不遠(yuǎn)處摩拳擦掌。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．急功近利

B．趨利避害

C．一葉障目

D．好高騖遠(yuǎn)

《正確答案》

C

《專家解析》

“將成功的可能放大無(wú)數(shù)倍，卻看不到那一刻，死神正在不遠(yuǎn)處摩拳擦掌”是對(duì)橫線處成語(yǔ)的解釋說(shuō)明，強(qiáng)調(diào)只關(guān)注成功，卻

忽視了潛在的危險(xiǎn)，C項(xiàng)“一葉障目”意思是眼睛被一片樹葉擋住，看不到事物的全貌，側(cè)重被局部或暫時(shí)的現(xiàn)象所迷惑，符合

文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“急功近利”指急于追求成效，貪圖眼前利益，無(wú)法體現(xiàn)出只關(guān)注成功，卻忽視了潛在的危險(xiǎn)，排除；

B項(xiàng)“趨利避害”指趨向有利的一面，避開有害的一面，文段沒有體現(xiàn)出“避開有害的一面”，排除；

D項(xiàng)“好高騖遠(yuǎn)”指脫離實(shí)際地追求目前不可能實(shí)現(xiàn)的過(guò)高、過(guò)遠(yuǎn)的目標(biāo)，無(wú)法體現(xiàn)出忽視了潛在的危險(xiǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《跨越高峰，尋找最好的自己》

16、即便是比較嚴(yán)肅的史學(xué)著作，在習(xí)慣了一種寫作和思維路徑后，也很難有別的考察和分析視角。這樣一來(lái)，人們讀到的史書就難免，

這在一定程度上使讀者。

A．如出一轍心不在焉

B．人云亦云不求甚解

C．眾口一詞味同嚼蠟

D．大同小異興味索然

《正確答案》

D

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包鋼集團(tuán)2025筆試題庫(kù)編號(hào)：6b0f4a7f21c930361dc8cd7d544e6573

《專家解析》

第一空根據(jù)“這”指代“習(xí)慣了一種寫作思路和思維路徑”，故橫線處體現(xiàn)史書也都是類似的，A項(xiàng)“如出一轍”原意指好像出自同

一個(gè)車轍，比喻兩件事情非常相似，能體現(xiàn)史書內(nèi)容差不多，保留；D項(xiàng)“大同小異”指大體相同，略有差異，符合文意，保

留；B項(xiàng)“人云亦云”指人家怎么說(shuō)，自己也跟著怎么說(shuō)。指沒有主見，只會(huì)隨聲附和，強(qiáng)調(diào)說(shuō)話，與史書搭配不當(dāng)，排除；C

項(xiàng)“眾口一詞”指許多人都說(shuō)同樣的話，強(qiáng)調(diào)說(shuō)話，搭配史書不當(dāng)，排除。

第二空史書內(nèi)容類似，讀者讀起來(lái)就會(huì)感覺無(wú)聊，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)“興味索然”指一點(diǎn)兒興趣都沒有，符合文意，鎖定D項(xiàng)。A項(xiàng)“心不

在焉”意思是心思不在這里，指思想不集中，強(qiáng)調(diào)態(tài)度問題，并非史書內(nèi)容類似導(dǎo)致，語(yǔ)義不符，排除A項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《他者眼中的歷史映像》

17、夜市經(jīng)濟(jì)要想可持續(xù)發(fā)展，就不能____________，將部分人的受益建立在其他人權(quán)利受損的基礎(chǔ)上。因此，夜市經(jīng)濟(jì)不僅是經(jīng)濟(jì)課題也

是治理考題，要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就要在不同的利益訴求之間找到__________，在“放”與“管”之間找到兩全其美之道。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．顧此失彼平衡點(diǎn)

B．左支右絀契合點(diǎn)

C．厚此薄彼整合點(diǎn)

D．因小失大著力點(diǎn)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)部分人受益、部分人受損的意思，A項(xiàng)“顧此失彼”指顧了這個(gè)，丟了那個(gè)，C

項(xiàng)“厚此薄彼”指重視或優(yōu)待一方，輕視或怠慢另一方，比喻對(duì)人或事不同等看待，均符合文意，保留。B項(xiàng)“左支右絀”指力量

不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問題，D項(xiàng)“因小失大”指為了小的利益而造成大的損失，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“找到兩全其美之道”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出權(quán)衡不同利益訴求，尋找平衡的意思，A項(xiàng)“平衡點(diǎn)”指對(duì)立

的各方面在數(shù)量上相等或相抵的點(diǎn)，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“整合點(diǎn)”指通過(guò)整頓、協(xié)調(diào)重新組合的點(diǎn)，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《占道經(jīng)營(yíng)、噪音擾民？夜市經(jīng)濟(jì)的難題待解》

18、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的基本規(guī)律是恒定性和活態(tài)流變性。恒定性是指人類的智慧、思想、情感和勞動(dòng)創(chuàng)造積淀的規(guī)則。活態(tài)流變性是指它

會(huì)在傳承中發(fā)生演變。每個(gè)時(shí)代的人在從事他們的傳統(tǒng)技藝或者實(shí)施民俗與禮儀時(shí)，會(huì)因時(shí)代觀念的改變而發(fā)生審美取向的變化，而且時(shí)代演

進(jìn)會(huì)帶來(lái)生活方式與技術(shù)、材料的更新，因此，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在傳承中會(huì)發(fā)生時(shí)代流變。非遺的保護(hù)與傳承需充分認(rèn)識(shí)與尊重這一現(xiàn)象與規(guī)

律,才能使非遺成為與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)財(cái)富。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．非遺是變與不變的辯證統(tǒng)一體

B．非遺傳承的兩種規(guī)律互為因果

C．非遺保護(hù)應(yīng)依據(jù)其內(nèi)在規(guī)律實(shí)現(xiàn)活態(tài)保護(hù)

D．要不斷探索適合時(shí)代發(fā)展的非遺保護(hù)路徑

《正確答案》

C

第8頁(yè)包鋼集團(tuán)2025筆試題庫(kù)

包鋼集團(tuán)2025筆試題庫(kù)編號(hào)：6b0f4a7f21c930361dc8cd7d544e6573

《專家解析》

文段開篇指出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的基本規(guī)律是恒定性和活態(tài)流變性的觀點(diǎn)，接著對(duì)恒定性和活態(tài)流變性的解釋說(shuō)明，隨后

針對(duì)活態(tài)流變性展開論述，指出每個(gè)時(shí)代的人在從事他們的傳統(tǒng)技藝或者實(shí)施民俗與禮儀時(shí)，會(huì)發(fā)生審美取向等變化，并通

過(guò)“因此”進(jìn)行總結(jié)，指出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在傳承中會(huì)發(fā)生時(shí)代流變。最后通過(guò)“需”提出對(duì)策，指出非遺的保護(hù)與傳承需充分認(rèn)

識(shí)與尊重這一現(xiàn)象與規(guī)律，故文段對(duì)策是重點(diǎn)，“這一現(xiàn)象與規(guī)律”指代前文非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在傳承中會(huì)發(fā)生時(shí)代流變，即活

態(tài)流變性，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)，同義替換。

A項(xiàng)，“變與不變的辯證統(tǒng)一體”無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“兩種規(guī)律互為因果”無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，未體現(xiàn)活態(tài)流變的規(guī)律，“不斷探索非遺保護(hù)路徑”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《活態(tài)流變讓非遺在日常生活中傳承》

19、中國(guó)畫理論、評(píng)論、創(chuàng)作、價(jià)值、話語(yǔ)體系的發(fā)展都有其自身規(guī)律，如同一條不斷流淌的河流，在綿延流動(dòng)中取舍增刪、沉積聚沙，在不

同的歷史階段、社會(huì)文化語(yǔ)境中，體現(xiàn)出不同的適應(yīng)性與差異性。近現(xiàn)代以來(lái)，對(duì)于傳統(tǒng)中國(guó)畫的觀照，____________________，也接受

了現(xiàn)代西方學(xué)術(shù)之民主、科學(xué)思維。如20世紀(jì)20年代，陳師曾的文人畫觀體現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)代知識(shí)分子的膽識(shí)，更兼具了建構(gòu)文人畫之現(xiàn)代理論體

系的策略意識(shí)，這種對(duì)于“文人畫”概念的重新發(fā)掘、建構(gòu)，在厘清了文人畫注重主觀表現(xiàn)而不求形似的特點(diǎn)之外，也使“文人畫”增益了新的內(nèi)

涵，使其由零碎、單純而變得系統(tǒng)、豐富，順應(yīng)了進(jìn)化論思潮影響之下的時(shí)代風(fēng)氣。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．既融入了部分現(xiàn)代的繪畫寫實(shí)技巧

B．就體現(xiàn)出了這種因時(shí)而變的適應(yīng)性

C．常常已在很大程度上融入現(xiàn)代視角

D．吸取了文人畫注重內(nèi)涵的主要思想

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線位于文段中間，需結(jié)合上下文進(jìn)行分析。文段開頭介紹中國(guó)畫在不同的歷史階段、社會(huì)文化語(yǔ)境中體現(xiàn)出不同的適應(yīng)性

與差異性，接著介紹近現(xiàn)代以來(lái)人們對(duì)傳統(tǒng)中國(guó)畫的觀照。橫線后先介紹傳統(tǒng)中國(guó)畫也接受了現(xiàn)代西方學(xué)術(shù)之民主、科學(xué)思

維，接著通過(guò)“如”進(jìn)行舉例說(shuō)明陳師曾的文人畫觀體現(xiàn)了現(xiàn)代知識(shí)分子的膽識(shí)，兼具現(xiàn)代理論體系的策略意識(shí)，順應(yīng)了時(shí)代

風(fēng)氣。故橫線處應(yīng)對(duì)應(yīng)舉例說(shuō)明的內(nèi)容，體現(xiàn)從現(xiàn)代理論體系的角度觀照中國(guó)傳統(tǒng)畫之意，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“現(xiàn)代的繪畫寫實(shí)技巧”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“因時(shí)而變的適應(yīng)性”僅對(duì)應(yīng)橫線前的“在不同的歷史階段、社會(huì)文化語(yǔ)境中，體現(xiàn)出不同的適應(yīng)性與差異性”，只能承接

上文，與后文銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“注重內(nèi)涵的主要思想”僅對(duì)應(yīng)橫線后舉例說(shuō)明的部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】中國(guó)文藝評(píng)論網(wǎng)《守正創(chuàng)新建構(gòu)當(dāng)代中國(guó)畫學(xué)體系》

20、今天，我們身處“人人都有麥克風(fēng)”的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，享受更多元的表達(dá)、聆聽更豐富的聲音，但同時(shí)也出現(xiàn)了無(wú)序的情緒宣泄和肆意的網(wǎng)絡(luò)暴

力?？吹襟w育賽場(chǎng)偶發(fā)的失誤，有人飛短流長(zhǎng)、強(qiáng)帶節(jié)奏；面對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件的爭(zhēng)議，有人言論過(guò)激、跟風(fēng)起哄。更不用說(shuō)，人肉搜索、辱罵

攻擊等網(wǎng)絡(luò)暴力行為。一場(chǎng)場(chǎng)“言語(yǔ)風(fēng)暴”的背后，是個(gè)別人“鍵對(duì)鍵”時(shí)挑撥是非、施放“冷箭”的結(jié)果。長(zhǎng)此以往，不僅毒化網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣、污染精神

家園，而且極易給當(dāng)事人帶來(lái)精神壓力和心靈創(chuàng)傷，甚至導(dǎo)致不可挽回的悲劇。

這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．網(wǎng)絡(luò)暴力的治理任重而道遠(yuǎn)

B．介紹網(wǎng)絡(luò)暴力所產(chǎn)生的危害

C．在網(wǎng)絡(luò)上如何做到文明發(fā)聲

D．治理網(wǎng)絡(luò)暴力的一系列措施

《正確答案》

D

第9頁(yè)包鋼集團(tuán)2025筆試題庫(kù)

包鋼集團(tuán)2025筆試題庫(kù)編號(hào)：6b0f4a7f21c930361dc8cd7d544e6573

《專家解析》

文段開篇引出背景，指出網(wǎng)絡(luò)時(shí)代出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)暴力，接著后文列舉多個(gè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)暴力的例子，最后指出網(wǎng)絡(luò)暴力帶來(lái)一系列

危害，故文段接下來(lái)應(yīng)該圍繞如何解決網(wǎng)絡(luò)暴力展開討論，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“任重而道遠(yuǎn)”比喻責(zé)任重大，道路又遙遠(yuǎn)，要經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗，即網(wǎng)絡(luò)暴力難以治理，文段并沒有體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)暴力難以治

理，表述有誤，排除；

B項(xiàng)，“網(wǎng)絡(luò)暴力所產(chǎn)生的危害”為尾句已經(jīng)論述過(guò)的內(nèi)容，后文不會(huì)再論述，排除；

C項(xiàng)，“在網(wǎng)絡(luò)上如何做到文明發(fā)聲”與文段“網(wǎng)絡(luò)暴力”的話題不一致，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：治理網(wǎng)絡(luò)暴力，人人有責(zé)人人盡責(zé)》

21、①海綿是一種最原始的多細(xì)胞動(dòng)物，化石記錄最早可追溯到寒武紀(jì)時(shí)期，至今已發(fā)展到一萬(wàn)多種

②阿糖腺苷成為首個(gè)從海洋天然產(chǎn)物衍生并成功上市的抗病毒藥物

③目前，從海綿提取物中分離得到的天然產(chǎn)物往往具有獨(dú)特的結(jié)構(gòu)骨架或顯著的生理功能，可用于開發(fā)藥物和作為有機(jī)合成或半合成化學(xué)中間

體，具有作為藥物先導(dǎo)物的巨大潛力

④日本化學(xué)家從日本黑海綿中提取了軟海綿素，將其衍生成抗腫瘤藥物，用于治療轉(zhuǎn)移性乳腺癌等癌癥

⑤作為一種營(yíng)固著生長(zhǎng)的生物體，海綿極易被其它生物獵食，卻能在殘酷的海洋環(huán)境中生存，可能依賴于獨(dú)特的化學(xué)防御策略

⑥美國(guó)化學(xué)家從海綿中分離得到抗病毒藥阿糖腺苷和抗癌藥物阿糖胞苷的先導(dǎo)化合物

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．①⑤③⑥②④

B．①③④②⑥⑤

C．⑤①④⑥②③

D．⑤③①④②⑥

《正確答案》

A

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句是對(duì)海綿下定義，⑤句是在介紹海綿能夠在殘酷的海洋環(huán)境中生存，應(yīng)先引出海綿再介紹其生

存，故①句更適合作首句，排除C、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察，②⑥兩句均提及信息“阿糖腺苷”，②句介紹阿糖腺苷成功上市，⑥句指出美國(guó)化學(xué)家從海綿中分離出阿糖腺苷，

按照邏輯順序應(yīng)先引出阿糖腺苷，然后再介紹其成功上市，故⑥句應(yīng)在②句之前，排除B項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《從海洋放線菌天然寶庫(kù)中“淘金”》

22、____________________。縱觀歷史，各個(gè)政治清明的朝代無(wú)不將立法視為治國(guó)之要?jiǎng)?wù)、理政之圭臬；放眼世界，大凡社會(huì)治理相對(duì)較

好的國(guó)家和地區(qū)，都擁有比較完備的法律體系和很強(qiáng)的依法執(zhí)政意識(shí)。立法的目的是維護(hù)社會(huì)秩序和伸張社會(huì)正義，最終達(dá)致人民幸福、國(guó)家

強(qiáng)盛和民族復(fù)興。但如果法只存留于字面，沒有真正落地，顯然就很難起到這種作用。所以在治理國(guó)家時(shí)，制定法律規(guī)則固然重要，但更重要

的，是要看有多少真正得到了貫徹。推進(jìn)依法治國(guó)，要制定完善的執(zhí)法程序，樹立嚴(yán)格執(zhí)法的意識(shí)，把法律法規(guī)落到實(shí)處。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．法不察民情而立之，則不威

B．法立而不行，與無(wú)法等

C．立善防惡謂之禮，禁非立是謂之法

D．奉法者強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；奉法者弱，則國(guó)弱

《正確答案》

B

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包鋼集團(tuán)2025筆試題庫(kù)編號(hào)：6b0f4a7f21c930361dc8cd7d544e6573

《專家解析》

橫線在文段開頭，需要對(duì)后文內(nèi)容進(jìn)行概括。橫線后通過(guò)“歷史”和“世界”兩個(gè)角度，強(qiáng)調(diào)法律的重要性，并闡述立法的目的，

隨后通過(guò)“但”引導(dǎo)轉(zhuǎn)折，指出法律要“真正落地”，最后通過(guò)“所以”總結(jié)前文，指出法律必須得到“貫徹”“落到實(shí)處”。故后文強(qiáng)

調(diào)法律的貫徹落實(shí)十分重要。B項(xiàng)“法立而不行，與無(wú)法等”意思是立了法卻不遵守、執(zhí)行就和沒有法一樣，強(qiáng)調(diào)法律必須得到

執(zhí)行，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“法不察民情而立之，則不威”意思是制定法律不體察民情民意就缺乏威信，文段強(qiáng)調(diào)法律的執(zhí)行，而非體察民情民意，

排除；

C項(xiàng)，“立善防惡謂之禮，禁非立是謂之法”指確立善的防止惡的稱之為禮儀，禁止錯(cuò)誤的確立正確的稱之為法律，未體現(xiàn)出法

律得到執(zhí)行之意，排除；

D項(xiàng)，“奉法者強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；奉法者弱，則國(guó)弱”意思是執(zhí)行法度的人堅(jiān)決，國(guó)家就會(huì)富強(qiáng)；執(zhí)行法度的人軟弱，國(guó)家就會(huì)貧

弱，強(qiáng)調(diào)“人”的作用，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《不難于立法，而難于法之必行》

23、岳飛身處兩宋轉(zhuǎn)承之際，時(shí)值國(guó)家存亡之秋，羸弱朝廷、昏惑君王、弄權(quán)奸佞，南宋____________。以弱事強(qiáng)、割地納幣、稱臣叫父，

猶____________，和約換來(lái)的是不斷擴(kuò)大的戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)爭(zhēng)的成本，歲幣反倒支撐了侵略者的經(jīng)濟(jì)，換得的是變本加厲的貪婪和永無(wú)休止的恥

辱。民族何去，國(guó)家何從，時(shí)代呼喚敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拿褪俊?/p>

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．日薄西山牽蘿補(bǔ)屋

B．水深火熱焚林而獵

C．尾大不掉飲鴆止渴

D．危如累卵抱薪救火

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“存亡之秋”“羸弱朝廷、昏惑君王、弄權(quán)奸佞”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)南宋發(fā)展形勢(shì)極差，A項(xiàng)“日薄西

山”比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡，D項(xiàng)“危如累卵”形容局勢(shì)十分危險(xiǎn)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“水深火熱”比喻

人民生活極端痛苦，如同處在深水熱火之中，與“南宋”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“尾大不掉”比喻部下勢(shì)力太大，不易指揮調(diào)度，

與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“和約換來(lái)的是不斷擴(kuò)大的戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)爭(zhēng)的成本，歲幣反倒支撐了侵略者的經(jīng)濟(jì)，換得的是變本加厲的貪婪和永無(wú)

休止的恥辱”可知，橫線處所填成語(yǔ)意在指出南宋朝廷一味退讓，只能讓結(jié)果更加糟糕，D項(xiàng)“抱薪救火”比喻以錯(cuò)誤的方法消

除災(zāi)禍，結(jié)果反而使災(zāi)禍擴(kuò)大，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“牽蘿補(bǔ)屋”形容生活困難或勉強(qiáng)應(yīng)付，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《劍膽琴心讀岳飛》

24、人的一生都在不停地走，不停地看，但是我們從來(lái)都不只是________地去看待一個(gè)事物，我們看到的始終是事物和自己的關(guān)系。王國(guó)維

曾說(shuō)過(guò)：“古雅之能力，能由修養(yǎng)而得之，故可為美育普及之津梁?！辈┪镳^就是美育普及的重要津梁，所以，現(xiàn)在越來(lái)越多的人來(lái)到博物館

________自己。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．靜止豐盈

B．客觀提升

C．片面熏染

D．單獨(dú)充實(shí)

《正確答案》

D

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包鋼集團(tuán)2025筆試題庫(kù)編號(hào)：6b0f4a7f21c930361dc8cd7d544e6573

《專家解析》

第一空，所填詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)“我們看到的始終是事物和自己的關(guān)系”，可知我們是有聯(lián)系地看待一個(gè)事物，結(jié)合橫線前的否定詞可

知，所填詞語(yǔ)與“聯(lián)系”的意思相反，C項(xiàng)“片面”和D項(xiàng)“單獨(dú)”均符合語(yǔ)境，保留。A項(xiàng)“靜止”填入橫線處與其前的否定詞連用，

與前文“不停地走，不停地看”表達(dá)的意思相近，不能構(gòu)成轉(zhuǎn)折，且與“聯(lián)系”也不能構(gòu)成反義，不符合語(yǔ)境，排除；B項(xiàng)“客

觀”與“主觀”相對(duì)，同樣與“聯(lián)系”不能構(gòu)成反義，排除。

第二空，此處強(qiáng)調(diào)博物館對(duì)美育普及的重要作用，“所以”得出結(jié)論，現(xiàn)在越來(lái)越多的人來(lái)到博物館讓自己變得更好，D項(xiàng)“充

實(shí)”符合語(yǔ)境，當(dāng)選。C項(xiàng)“熏染”多用來(lái)表示受到某種不好的或不良的影響，不能用于表示博物館對(duì)自己的影響，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《博物館：記錄過(guò)去走向未來(lái)（五洲茶亭）》

25、日常生活中，我們每天早上都會(huì)“照鏡子”，這是我們形成軀體自我認(rèn)知的重要方式，我們也最習(xí)慣看到鏡子中的自己。殊不知，基于平面

鏡成像原理，鏡子中的影像是左右顛倒的，我們?cè)阽R子中看到的永遠(yuǎn)是左右臉對(duì)調(diào)后的自己。而拍攝的照片以及他人眼中的你，則是沒有經(jīng)過(guò)

左右臉對(duì)調(diào)的。進(jìn)一步說(shuō)，我們?cè)谡掌锌吹降淖晕倚蜗螅c大腦內(nèi)儲(chǔ)存的、最習(xí)慣看到的自我形象是左右顛倒的，所以當(dāng)我們最初看到自己

的照片時(shí)，會(huì)不由自主地對(duì)比腦中的自己與照片中的自己，這種差異會(huì)讓我們產(chǎn)生一種失調(diào)感；而這種感覺身邊人則不會(huì)有，因?yàn)檎掌形覀?/p>

的影像與平時(shí)他們眼中的是一致的。

這段文字主要介紹的是：

A．人最陌生的反而是自己的臉

B．心理因素也易促使照片失真

C．為何照片里的自己與鏡子里的不同

D．自我認(rèn)知方式?jīng)Q定了個(gè)人的審美觀

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇引出“照鏡子”這一話題，介紹我們最習(xí)慣看到鏡子中的自己，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“殊不知”介紹鏡子中的自己左右臉是對(duì)

調(diào)的，而照片中的自己是沒有經(jīng)過(guò)左右臉對(duì)調(diào)的，后文詳細(xì)介紹了照片里的自己與鏡子里的不同的原因，故文段為分總分結(jié)

構(gòu)，重點(diǎn)論述為何照片里的自己與鏡子里的不同，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“最陌生”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

B項(xiàng)“照片失真”和D項(xiàng)“個(gè)人的審美觀”文段均未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】科技日?qǐng)?bào)《為何總覺得鏡頭下的自己沒有鏡子里的美》

26、人們?cè)噲D去預(yù)測(cè)世界發(fā)展線路或?qū)で筮^(guò)分簡(jiǎn)化及單向的解決辦法，對(duì)此我們都應(yīng)保持懷疑的態(tài)度。因?yàn)槭澜缧蝿?shì)極其復(fù)雜。發(fā)展趨勢(shì)分析

則在我們展望未來(lái)時(shí)提供了一種更為錯(cuò)綜復(fù)雜的觀點(diǎn)，使我們集中關(guān)注所要面臨的決策分析。

對(duì)這段文字理解正確的是（）。

A．發(fā)展趨勢(shì)分析在一定程度上能避免簡(jiǎn)單化的傾向

B．簡(jiǎn)單化的思維對(duì)認(rèn)清世界發(fā)展路線是毫無(wú)意義的

C．發(fā)展趨勢(shì)分析是一種精確的趨勢(shì)預(yù)測(cè)方法

D．鑒于世界形勢(shì)的極端復(fù)雜性，預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)是徒勞的

《正確答案》

A

《專家解析》

B項(xiàng)錯(cuò)誤，由“對(duì)此我們都應(yīng)保持懷疑的態(tài)度”可知，“毫無(wú)意義”過(guò)于絕對(duì)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，文段僅提到“發(fā)展趨勢(shì)分析”的復(fù)雜性，并

未涉及其“精確性”；D項(xiàng)錯(cuò)誤，文段表達(dá)的意思是“預(yù)測(cè)世界發(fā)展線路或?qū)で筮^(guò)分簡(jiǎn)化及單向的解決辦法”值得懷疑，而非“分析

發(fā)展趨勢(shì)”是徒勞的。A項(xiàng)正確，由“發(fā)展趨勢(shì)分析在我們展望未來(lái)時(shí)提供了一種更為錯(cuò)綜復(fù)雜的觀點(diǎn)”可知，發(fā)展趨勢(shì)分析在

一定程度上能避免簡(jiǎn)單化的傾向。

27、現(xiàn)階段，具有良好偽裝效果的迷彩，立體感和層次感往往都比較強(qiáng)，能模擬背景宏觀和微觀紋理特征，造成“視錯(cuò)覺”。它們能夠適用于廣

泛的環(huán)境條件，也有助于保持圖案的有效性，即使在近距離的低分辨率圖案與自然環(huán)境中也能有效“隱身”。拿數(shù)碼迷彩來(lái)說(shuō)，從近距離看，大小

不一、一格一格的色塊通過(guò)內(nèi)包、外圍，產(chǎn)生數(shù)字圖像中基本像素的不確定感，可模擬樹影搖曳效果以及叢林或沙漠等背景中的樹葉、碎石等

斑駁特性；從遠(yuǎn)距離看，不同顏色斑點(diǎn)通過(guò)并置、交錯(cuò)，可產(chǎn)生空間混色，能夠形成大斑點(diǎn)分割效果，容易融入各種不同的背景中。

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最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．“可變色、能隱身”，戰(zhàn)地偽裝進(jìn)化無(wú)止境

B．令人嘆為觀止的迷彩偽裝術(shù)

C．飽受爭(zhēng)議的“偽裝者”——迷彩偽裝

D．堪比“變色龍”的數(shù)碼迷彩

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇介紹了具有良好偽裝效果的迷彩的特點(diǎn)及其作用，包括在近距離的低分辨率圖案與自然環(huán)境中能有效“隱身”，后文

以數(shù)碼迷彩為例進(jìn)行解釋說(shuō)明，故文段重點(diǎn)介紹了迷彩良好的偽裝效果，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提及文段核心話題“迷彩”，排除；

C項(xiàng)，文段并未提及迷彩偽裝“飽受爭(zhēng)議”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“數(shù)碼迷彩”對(duì)應(yīng)舉例說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《戰(zhàn)地迷彩的“進(jìn)化史”》

28、網(wǎng)絡(luò)安全法提出“網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)義務(wù)”這一概念，要求網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的強(qiáng)制性要求，采取技術(shù)措施和其

他必要措施，保障網(wǎng)絡(luò)安全、穩(wěn)定運(yùn)行，有效應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全事件，在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)、提高網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)水平方面接受網(wǎng)絡(luò)相關(guān)行業(yè)組織的

指導(dǎo)。該法在“網(wǎng)絡(luò)信息安全”一章進(jìn)一步明確了應(yīng)用軟件提供者和應(yīng)用軟件下載服務(wù)提供者的義務(wù)，要求前者不得設(shè)置惡意程序，不得含有法

律、行政法規(guī)禁止發(fā)布或者傳輸?shù)男畔?；要求后者履行?duì)此類應(yīng)用軟件的安全管理義務(wù)，采取停止提供服務(wù)、消除等處置措施。正因如此，作

為天然的應(yīng)用軟件下載服務(wù)提供者，手機(jī)廠商欲采取停止提供服務(wù)、消除等處置措施，必然需要對(duì)應(yīng)用軟件進(jìn)行安全審查。

這段文字意在說(shuō)明：

A．企業(yè)應(yīng)按照法律規(guī)定保護(hù)手機(jī)用戶的信息安全

B．近年來(lái)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的法規(guī)愈發(fā)細(xì)化

C．手機(jī)廠商應(yīng)對(duì)應(yīng)用軟件負(fù)有安全審查義務(wù)

D．運(yùn)營(yíng)商是網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)義務(wù)的首要責(zé)任人

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首句指出網(wǎng)絡(luò)安全法提出了“網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)義務(wù)”的概念，并對(duì)此概念加以闡述，隨后詳細(xì)介紹了網(wǎng)絡(luò)安全法明確的應(yīng)用

軟件提供者和應(yīng)用軟件下載服務(wù)提供者應(yīng)履行的義務(wù)，尾句總結(jié)指出，作為天然的應(yīng)用軟件下載服務(wù)提供者，手機(jī)廠商欲采

取停止提供服務(wù)、消除等處置措施，必然需要對(duì)應(yīng)用軟件進(jìn)行安全審查，故文段為分總結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)手機(jī)廠商應(yīng)對(duì)所提供

的應(yīng)用軟件負(fù)有安全審查的義務(wù)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“保護(hù)手機(jī)用戶的信息安全”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的法規(guī)愈發(fā)細(xì)化”非重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)手機(jī)廠商應(yīng)對(duì)所提供的應(yīng)用軟件負(fù)有安全審查的義務(wù)，排除；

D項(xiàng)，“首要責(zé)任人”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《手機(jī)廠商對(duì)應(yīng)用軟件負(fù)有安全審查義務(wù)》

29、居民點(diǎn)用地不同于一般的自然土地，具有很大的使用價(jià)值和級(jí)差收益。一般來(lái)說(shuō)，工業(yè)用地的價(jià)值為農(nóng)業(yè)用地的100倍，商業(yè)用地的價(jià)值又

為工業(yè)用地的100倍。我國(guó)城市建成區(qū)面積為12900平方公里，占國(guó)土面積的0.134%，據(jù)估計(jì)平均每平方公里城市土地提供產(chǎn)值70萬(wàn)元。

下列說(shuō)法符合文意的是（）。

A．我國(guó)城市建成區(qū)占國(guó)土面積不足千分之一

B．商業(yè)用地的價(jià)值約為農(nóng)業(yè)用地的一萬(wàn)倍

C．城市居民點(diǎn)用地價(jià)值超過(guò)工業(yè)用地

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D．每平方公里城市土地的價(jià)值為70萬(wàn)元

《正確答案》

B

《專家解析》

由“工業(yè)用地的價(jià)值為農(nóng)業(yè)用地的100倍，商業(yè)用地的價(jià)值又為工業(yè)用地的100倍”可知，“商業(yè)用地的價(jià)值約為農(nóng)業(yè)用地的一萬(wàn)

倍”。因此B項(xiàng)正確。

30、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、繁榮文化產(chǎn)業(yè)，最終要落在滿足人民精神文化需求、增強(qiáng)人民精神力量上。努力找到傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活的，才能創(chuàng)造傳

統(tǒng)文化融入百姓生活的當(dāng)代路徑。技術(shù)賦能同樣。在陜西西安碑林區(qū)，數(shù)字文旅基地的數(shù)字展廳以3D可視化技術(shù)為載體講述文物背后的故事，

并借助交互式游戲形式，讓千年文物。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．平衡點(diǎn)大勢(shì)所趨栩栩如生

B．連接點(diǎn)不可或缺觸手可及

C．結(jié)合點(diǎn)舉足輕重一目了然

D．切入點(diǎn)立竿見影近在咫尺

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“創(chuàng)造傳統(tǒng)文化融入百姓生活的當(dāng)代路徑”可知，橫線處須體現(xiàn)“傳統(tǒng)文化”與“現(xiàn)代生活”融合之意。B項(xiàng)“連接點(diǎn)”、

C項(xiàng)“結(jié)合點(diǎn)”均可以體現(xiàn)兩者融合，保留。A項(xiàng)“平衡點(diǎn)”意為兩者均衡；D項(xiàng)“切入點(diǎn)”意為解決問題開始著手的地方，均不符合

文意，排除。

第二空，根據(jù)“數(shù)字文旅基地的數(shù)字展廳以3D可視化技術(shù)為載體講述文物背后的故事”可知，橫線處須體現(xiàn)技術(shù)賦能同樣能發(fā)

揮很重要的作用。B項(xiàng)“不可或缺”表示非常重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，不能少一點(diǎn)；C項(xiàng)“舉足輕重”比喻地位極其重要，足

以左右全局，均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)“3D可視化技術(shù)”、“交互式游戲形式”可知，橫線處須體現(xiàn)通過(guò)數(shù)字技術(shù)可讓人“身臨其境”，近距離與千年文物互

動(dòng)之意。B項(xiàng)“觸手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，可與前文對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)在這種游戲情境中，文物近在眼前，仿佛伸

手就能觸碰到，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“一目了然”一眼就能看得清清楚楚。無(wú)法對(duì)應(yīng)“交互游戲形式”，排除。

故正確答案為B。

31、“痛經(jīng)假”要真正落地，避免一項(xiàng)好政策_(dá)_______成為女性求職難、晉升難的原因，關(guān)鍵還得出臺(tái)一系列配套措施，計(jì)算清楚各方需承擔(dān)

的成本，________社會(huì)和用人單位各自承擔(dān)的比例，來(lái)提高用人單位保障女職工福利的積極性。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．蝶變厘正

B．異化劃清

C．突變明晰

D．衍化重組

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“一項(xiàng)好政策”以及“成為女性求職難、晉升難的原因”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)好政策變得不好之意。B項(xiàng)“異化”指相

似或相同的事物逐漸變得不相似或不相同，置于此處可體現(xiàn)出好政策變得不好之意，D項(xiàng)“衍化”指演變產(chǎn)生變化，均符合文

意，保留。A項(xiàng)“蝶變”指在蟄伏中向更好或更完美的方面蛻變，橫線處強(qiáng)調(diào)的是變得不好，而非變得更好，與文意不符，排

除；C項(xiàng)“突變”指突然急劇地變化，文段并未體現(xiàn)政策“突然變化”，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“計(jì)算清楚各方需承擔(dān)的成本”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)明確社會(huì)和用人單位各自承擔(dān)的比例之意。B項(xiàng)“劃清”指區(qū)分

清楚，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“重組”指企業(yè)、機(jī)構(gòu)等重新組合，與“比例”搭配不當(dāng)，且文段并無(wú)“重新”分配比例之意，與文意

不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓女職工敢休“痛經(jīng)假”》

第14頁(yè)包鋼集團(tuán)2025筆試題庫(kù)

包鋼集團(tuán)2025筆試題庫(kù)編號(hào)：6b0f4a7f21c930361dc8cd7d544e6573

32、在我的印象里，河流到了草原上就多了幾分________，猶如在綠色的草原上隨意揮舞的銀綢。與南方的河流相比，草原上的河流有一個(gè)

突出的特點(diǎn)，那就是自由。左手一指是河流，右手一指是河流，它____________，想流到哪里都可以。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．壯麗無(wú)拘無(wú)束

B．飄逸隨心所欲

C．寧?kù)o悠然自得

D．靈動(dòng)放任自流

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“猶如在綠色的草原上隨意揮舞的銀綢”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“隨意揮舞的銀綢”的特征，即河流曲曲折折

的線條有一種隨性美，B項(xiàng)“飄逸”形容瀟灑、自然，超出一般，D項(xiàng)“靈動(dòng)”形容活潑不呆板，富于變化，均符合文意，保留。A

項(xiàng)“壯麗”指宏偉瑰麗，C項(xiàng)“寧?kù)o”指環(huán)境或心安靜，均無(wú)法與后文形成對(duì)應(yīng)，排除。

第二空，根據(jù)“那就是自由”“想流到哪里都可以”可知，橫線處所填成語(yǔ)需體現(xiàn)不受拘束、不受限制的意思，B項(xiàng)“隨心所欲”意

思是一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“放任自流”指任憑事態(tài)自然地發(fā)展，不加過(guò)問或約

束，偏貶義，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】劉慶邦《草原上的河流》

33、在我國(guó)，自1982年憲法確立了“受教育權(quán)”，公民有了受教育的權(quán)利和義務(wù)，而如今，隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，“學(xué)習(xí)權(quán)”作為人權(quán)的一項(xiàng)

重要內(nèi)容應(yīng)運(yùn)而生，這就對(duì)我國(guó)教育法制的現(xiàn)代化提出了新的要求。“學(xué)習(xí)權(quán)”是建立在“受教育權(quán)”充分實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，“學(xué)習(xí)權(quán)”超越了“受教育

權(quán)”，要求法制對(duì)公民的“學(xué)習(xí)自由”予以保障，公民有權(quán)要求他人為其提供學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容等。所謂的“學(xué)習(xí)權(quán)”不再囿于學(xué)校范

圍，而是基于整個(gè)教育系統(tǒng)并滲透到社會(huì)生活，如何保障學(xué)校之外公民學(xué)習(xí)的權(quán)利，也就變成了當(dāng)下重要的歷史命題。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．保障好“學(xué)習(xí)權(quán)”是當(dāng)下重要的歷史命題

B．“學(xué)習(xí)權(quán)”要求公民要擁有“學(xué)習(xí)自由”

C．“學(xué)習(xí)權(quán)”的實(shí)現(xiàn)需要整個(gè)社會(huì)的配合

D．教育法制要為公民“學(xué)習(xí)權(quán)”做好保障

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開頭指出我國(guó)公民擁有“受教育權(quán)”，并且如今公民還擁有了“學(xué)習(xí)權(quán)”，這對(duì)我國(guó)教育法制的現(xiàn)代化提出了新的要求，接著

對(duì)該新要求進(jìn)行了具體的論述，即要對(duì)公民的“學(xué)習(xí)自由”予以保障，尾句指出“學(xué)習(xí)權(quán)”是基于整個(gè)教育系統(tǒng)并滲透到社會(huì)生活

的，要保障好學(xué)校之外公民學(xué)習(xí)的權(quán)利。故文段重點(diǎn)在于尾句的對(duì)策，強(qiáng)調(diào)由于“學(xué)習(xí)權(quán)”的確立，教育法制要保障好公民的

學(xué)習(xí)自由，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、B、C三項(xiàng)，均未提及“教育法制”，文段強(qiáng)調(diào)的是教育法制要保障好公民的“學(xué)習(xí)權(quán)”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《我國(guó)終身教育立法公民學(xué)習(xí)權(quán)保障路徑探析》

34、如果說(shuō)，這些實(shí)際而持不可知論的官僚會(huì)對(duì)什么未見勢(shì)力感到害怕的話，那就是暴民的狂怒易變和君主的反復(fù)無(wú)常，這兩者都對(duì)讓他們感

到自在的現(xiàn)存體制構(gòu)成了威脅。他們?cè)噲D通過(guò)恐嚇那些提出妖術(shù)指控的人來(lái)?yè)魯∏罢?，通過(guò)對(duì)君主封鎖消息來(lái)挫敗后者。沒有人會(huì)哀悼舊中國(guó)

的官僚制度。即使按照當(dāng)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，它所造成的社會(huì)傷害也已超出了僅僅壓碎幾個(gè)無(wú)依無(wú)助的游民踝骨的程度。但不論是好事還是壞事，它的

特性卻可以阻擋任何一種狂熱。沒有這樣一個(gè)應(yīng)急的錨碇，中國(guó)就會(huì)在風(fēng)暴中急劇偏航。在缺乏一種可行的替代制度的情況下，統(tǒng)治者就可以

利用操縱民眾的恐懼，將之轉(zhuǎn)變?yōu)榭膳碌牧α?。生活于我們時(shí)代的那些異見人士和因社會(huì)背景或怪異信仰而易受指控的替罪羊，便會(huì)成為這種

力量的攻擊目標(biāo)，沒有什么能夠佇立其間，以阻擋這種瘋狂。

根據(jù)這段文字，作者對(duì)舊中國(guó)官僚制度的態(tài)度是：

第15頁(yè)包鋼集團(tuán)2025筆試題庫(kù)

包鋼集團(tuán)2025筆試題庫(kù)編號(hào)：6b0f4a7f21c930361dc8cd7d544e6573

A．大力表?yè)P(yáng)

B．嚴(yán)謹(jǐn)批判

C．謹(jǐn)慎喝彩

D．十分輕蔑

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇介紹了舊中國(guó)官僚的做法，即通過(guò)恐嚇提出妖術(shù)指控的人來(lái)?yè)魯”┟?，通過(guò)對(duì)君主封鎖消息來(lái)挫敗君主，后指出其

具有一定的危害性，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引導(dǎo)重點(diǎn)——“可以阻擋任何一種狂熱”，并在后文通過(guò)反面論證告訴我們假如沒有這

一層機(jī)制，會(huì)有什么樣的后果。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了舊中國(guó)的官僚制度雖然有諸多不是，但總體上起到難以替代的作用，對(duì)應(yīng)C

項(xiàng)。

A項(xiàng)，“大力表?yè)P(yáng)”程度較重，文段論述了其有一定的社會(huì)危害性，排除；

B項(xiàng)，“嚴(yán)謹(jǐn)批判”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“十分輕蔑”與文段“沒有這樣一個(gè)應(yīng)急的錨碇，中國(guó)就會(huì)在風(fēng)暴中急劇偏航”表意矛盾，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《叫魂——1768年中國(guó)妖術(shù)大恐慌》

35、“氣象學(xué)家告訴我們，大部分龍卷風(fēng)通常持續(xù)時(shí)長(zhǎng)不到10分鐘?！边@句話最適合放在文中哪個(gè)位置？

A．①處

B．②處

C．③處

D．④處

《正確答案》

B

《專家解析》

題干文字主要圍繞龍卷風(fēng)的持續(xù)時(shí)間進(jìn)行論述，且強(qiáng)調(diào)龍卷風(fēng)持續(xù)時(shí)間短，故前文或后文應(yīng)與龍卷風(fēng)的持續(xù)時(shí)間有關(guān)。②處

后“然而”表示轉(zhuǎn)折，后文通過(guò)“大型龍卷風(fēng)會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)時(shí)間”表示大型龍卷風(fēng)持續(xù)時(shí)間會(huì)比較久，可以與題干文字構(gòu)成前后相反

的轉(zhuǎn)折關(guān)系，且話題一致，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

①處后提出龍卷風(fēng)形成與消失的問題，③處后論述雷暴形成的具體條件，④處后轉(zhuǎn)折詞“然而”后論述科學(xué)家的苦惱，均與題

干內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除A、C、D三項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《經(jīng)歷一次龍卷風(fēng)到底有多恐怖？》

36、對(duì)于我國(guó)的外國(guó)文學(xué)學(xué)者來(lái)說(shuō)，對(duì)國(guó)外的相關(guān)研究____________已經(jīng)成為一種常態(tài)與慣性，許多所謂前沿研究更多的是對(duì)國(guó)外既有研究

成果的某種或系統(tǒng)、或片面的梳理。對(duì)中國(guó)古典與現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)理論的____________甚至是無(wú)知，使我們無(wú)法真正與國(guó)際同行進(jìn)行有效的對(duì)

話，也無(wú)法得到國(guó)外的外國(guó)文學(xué)學(xué)者真正的認(rèn)同。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．如法炮制不以為然

B．生搬硬套敬而遠(yuǎn)之

C．趨之若鶩淺嘗輒止

D．亦步亦趨不求甚解

《正確答案》

D

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