觀滄海課件完整版本

觀滄海曹操1精選版課件ppt中國(guó)古典詩(shī)歌近體詩(shī)絕句律詩(shī)詞曲散曲戲劇小令套數(shù)（唐）（宋）（元）古體詩(shī)樂府詩(shī)（唐之前）2精選版課件ppt

曹操，字孟德，沛國(guó)譙qiáo縣人（今安徽省亳bó州）。東漢末年的政治家、軍事家和詩(shī)人。與曹丕、曹植合稱“三曹”。

他的詩(shī)歌散文清峻整潔，氣魄雄偉，慷慨悲涼，篇中抒發(fā)了自己的政治抱負(fù)，并反映了漢末人民的苦難生活。有代表作《蒿里行》《觀滄?！贰洱旊m壽》曹操(155-220)3精選版課件ppt

《觀滄海》是曹操的名篇。東漢建安年間，曹操借許攸之計(jì)，官渡之戰(zhàn)，以少勝多，擊退了他在北方的主要對(duì)手——袁紹。袁紹殘部逃到烏桓（當(dāng)時(shí)遼東半島上的一個(gè)少數(shù)民族政權(quán)），想得到烏桓的支持，以求東山再起。曹操乘勝追擊，征討烏桓。東漢建安12年，即公元207年，曹操揮鞭北指，所向披靡，大敗烏桓。歸途中，曹操登上碣石山，觀看滄海壯麗景色。此時(shí)，曹操躊躇滿志，意氣昂揚(yáng)，揮筆即書，便有了《觀滄海》一詩(shī)。

寫作背景4精選版課件ppt讀詩(shī)歌節(jié)奏四言詩(shī)：每句一般讀成“二二”節(jié)拍如：東臨/碣石，以觀/滄海。5精選版課件ppt觀滄海東臨/碣石,以觀/滄海。水何/澹澹，山島/竦峙。樹木/叢生，百草/豐茂。秋風(fēng)/蕭瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星漢/燦爛，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/詠志。jiédànsǒngzhìzāi曹操c?ngsè6精選版課件ppt東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。以：連詞，來。何：副詞，多么。之：結(jié)構(gòu)助詞，取消句子的獨(dú)立性。其：代詞，指大海。以：連詞，來。觀滄海7精選版課件ppt東行登上碣石山，來觀賞大海。

海水多么寬闊浩蕩，碣石山高高聳立在海邊。碣石山上樹木叢生，各種草長(zhǎng)得很繁茂。秋風(fēng)颯颯，海上涌起巨大的波濤。

日月的運(yùn)行，好像是從這浩淼的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛，好象是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。真是幸運(yùn)極了，用歌唱來表達(dá)自己的思想感情吧。翻譯：8精選版課件ppt

觀滄海

曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。實(shí)寫虛寫大海雄偉壯闊的景象抒發(fā)了詩(shī)人統(tǒng)一天下，建功立業(yè)的雄心壯志總領(lǐng)全詩(shī)借景抒情博大胸襟9精選版課件ppt作者寫大海吞吐日月，包容萬象的用意何在？體現(xiàn)作者博大的胸懷，以大海自比。10精選版課件ppt主旨?xì)w納

《觀滄海》是一首借景抒情詩(shī)。詩(shī)人借大海雄偉壯闊的景象，表現(xiàn)詩(shī)人博大的胸襟，抒發(fā)詩(shī)人渴望統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。11精選版課件ppt

2、《觀滄?！吩?shī)中最能反映作者的博大胸襟的詩(shī)句是；

。

3、《觀滄?！芬辉?shī)以

字統(tǒng)領(lǐng)全篇，先寫

景，然后寫

景，借景抒情，表現(xiàn)了詩(shī)人

。觀實(shí)虛寬廣的胸懷和豪邁的氣魄

日月之行，若出其中星漢燦爛，若出其里12精選版課件ppt閱讀《觀滄?！罚卮饐栴}。

1、試對(duì)“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”兩句作簡(jiǎn)要賞析。

答案：描繪大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)詩(shī)人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。2．詩(shī)中描寫的滄海景色有什么特點(diǎn)？通過寫景表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的心態(tài)？答案：詩(shī)人眼中的滄海波瀾壯闊、生機(jī)勃勃，映襯出詩(shī)人雄心勃勃、渴望建功立業(yè)的積極向上的心態(tài)。

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3．分析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”所表現(xiàn)的意境。

答案：這四句是詩(shī)人奇特的想象，描寫了大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，使我們從中領(lǐng)略到詩(shī)人開闊的胸懷和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。14精選版課件ppt意象意象就是寓“意”之“象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象。在比較文學(xué)中，意象的名詞解釋是：所謂“意象”簡(jiǎn)單說來，可以說就是主觀的“意”和客觀的“象”的