小學(xué)2024-2025學(xué)年教學(xué)計(jì)劃

XXXX小學(xué)2024-2025學(xué)年教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以高質(zhì)量發(fā)展為主線，以辦人民滿意的教育為宗旨，落實(shí)教育教學(xué)研究中心工作要點(diǎn)，堅(jiān)持“實(shí)施優(yōu)質(zhì)教研，服務(wù)師生發(fā)展”的教研理念，圍繞建設(shè)我區(qū)“教育強(qiáng)區(qū)”的總目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)“教學(xué)研評(píng)”四大提升工程，深化“慧學(xué)課堂2.0”建設(shè)。緊密圍繞“立學(xué)為中心·啟智增慧”的核心理念，注重學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，同時(shí)積極響應(yīng)“雙減”政策，加強(qiáng)五項(xiàng)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，努力打造一所具有現(xiàn)代化教育特色的小學(xué)。一、工作目標(biāo)1、提升學(xué)生綜合素質(zhì)：注重學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2、提高教學(xué)質(zhì)量：繼續(xù)推進(jìn)“慧學(xué)課堂2.0”工程，實(shí)施“慧研”“慧教”“慧學(xué)”一體化教學(xué)實(shí)踐，從“課堂改革”和“校本教研”入手，全面提升課堂效能，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：積極組織教師參加第五屆“建功立業(yè)杯”小學(xué)教師素質(zhì)大賽，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。4、強(qiáng)化教學(xué)管理和學(xué)科監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)：加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的過程檢查與督導(dǎo)，加強(qiáng)“學(xué)科監(jiān)測(cè)”評(píng)價(jià)，采取“3+x”監(jiān)測(cè)模式，關(guān)注過程、定位常態(tài)、重在診斷。同時(shí)落實(shí)獎(jiǎng)懲和激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。5、推進(jìn)教育信息化：加強(qiáng)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合，提升教育教學(xué)的現(xiàn)代化水平。6、優(yōu)化“雙減”策略，實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)：切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。切實(shí)加強(qiáng)一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)零起點(diǎn)教學(xué)工作，創(chuàng)新3-6年級(jí)作業(yè)布置，推動(dòng)教育教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為把教學(xué)工作做扎實(shí)，做出成績，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體推進(jìn)落實(shí)教學(xué)改革要求。組長：XXX副組長：XXX成員：XXX和各學(xué)科帶頭人。組長負(fù)責(zé)全?！敖虒W(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)全面協(xié)調(diào)、監(jiān)控（管）工作；副組長制定教學(xué)工作計(jì)劃、活動(dòng)的動(dòng)員、活動(dòng)過程的指導(dǎo)、實(shí)施、評(píng)價(jià)工作；成員負(fù)責(zé)本校教學(xué)教研計(jì)劃的具體實(shí)施并認(rèn)真操作，努力使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。三、具體措施

1、課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化（1）根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實(shí)際情況，合理設(shè)置課程，確保學(xué)生獲得全面而均衡的知識(shí)結(jié)構(gòu)。（2）結(jié)合學(xué)生興趣和社會(huì)需求，開設(shè)特色課程，如科技創(chuàng)新、藝術(shù)欣賞、體育健身等，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。（3）確立基于學(xué)生核心素養(yǎng)培育，以學(xué)為中心，啟智增慧實(shí)施相匹配的“慧學(xué)課堂2.0”教學(xué)理念。全面落實(shí)“慧學(xué)課堂2.0”評(píng)價(jià)量規(guī)，積極踐行“開課亮目標(biāo)，課中有五學(xué)，課尾重檢測(cè)”等慧學(xué)舉措。進(jìn)一步明確并優(yōu)化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2、教學(xué)方法與手段創(chuàng)新（1）推廣啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。（2）利用信息技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，提高課堂教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性。（3）充分利用豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和能力。以教研組為單位，開展學(xué)科素養(yǎng)提升活動(dòng)。繼續(xù)開展多元讀書活動(dòng)，提高教師、學(xué)生閱讀量，提升閱讀興趣、閱讀能力，助力書香校園和學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。3、教師隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展（1）加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。（2）以“建功立業(yè)杯”小學(xué)教師素質(zhì)大賽為依托，建立教師激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)改革和科研活動(dòng)，提升教師的職業(yè)幸福感。（3）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)教師的職業(yè)道德和責(zé)任感，樹立良好的教師形象。4、強(qiáng)化教學(xué)教研精細(xì)化管理（1）落實(shí)教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《XXXX小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范》《XXXX小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)考評(píng)辦法》，按照“嚴(yán)、細(xì)、精、實(shí)”的管理要求，層層抓好常規(guī)教學(xué)管理的落實(shí)，把教學(xué)各環(huán)節(jié)的難點(diǎn)、弱點(diǎn)作為學(xué)校教學(xué)管理研究的重點(diǎn)。（2）扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，用活動(dòng)推動(dòng)教學(xué)。開展好校內(nèi)教研活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中并組織教師做好聽課、評(píng)課和導(dǎo)課，注重活動(dòng)的質(zhì)量，充分體現(xiàn)活動(dòng)的效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采用行政包掛聽課制度。對(duì)青年教師，采取青藍(lán)結(jié)對(duì)聽課制，促使其不斷進(jìn)步。同時(shí)加強(qiáng)教師評(píng)課，對(duì)評(píng)課有見解、提出有針對(duì)性問題及建議的教師選拔出來。在全校舉行展示課活動(dòng)的基礎(chǔ)上，將擇優(yōu)推薦教師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)等各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)。（3）強(qiáng)化延時(shí)服務(wù)。利用延時(shí)服務(wù)時(shí)間要求教師指導(dǎo)學(xué)生參與豐富多彩的課外活動(dòng)，為學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)造有利條件。延時(shí)服務(wù)要根據(jù)學(xué)生情況有針對(duì)性地開展，加強(qiáng)對(duì)特優(yōu)生、藝術(shù)特長生的培養(yǎng)以及對(duì)“學(xué)困生”的幫扶力度，做到“輔導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容”三落實(shí)，使學(xué)生的個(gè)性特長得到充分發(fā)揮。（4）加大評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲力度，全面提高教學(xué)與管理的積極性。積極推進(jìn)“一二年級(jí)樂考闖關(guān)測(cè)評(píng)、三至六年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)”為主體的多維評(píng)價(jià)方式，優(yōu)化評(píng)價(jià)量規(guī)，加強(qiáng)學(xué)校質(zhì)量分析交流反饋力度。著重考量學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，以科學(xué)合理的標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)和督導(dǎo)監(jiān)測(cè)為抓手，持續(xù)推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。進(jìn)一步優(yōu)化獎(jiǎng)懲辦法，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，確保教學(xué)與管理過程的精準(zhǔn)性、實(shí)效性，促進(jìn)教學(xué)管理更加科學(xué)、高效。完善評(píng)價(jià)機(jī)制，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果，提高教師比學(xué)趕超的積極性。5、教育信息化推進(jìn)與實(shí)施（1）加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理，確保網(wǎng)絡(luò)的暢通和安全。（2）推廣數(shù)字化教學(xué)資源的應(yīng)用，如電子教材、網(wǎng)絡(luò)課程等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。（3）開展信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。6、實(shí)施雙減政策與五項(xiàng)管理（1）嚴(yán)格落實(shí)《XX省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》《中小學(xué)生減負(fù)措施》，按照槐蔭區(qū)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行山東省教育廳頒布的小學(xué)一年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)教師在秋季學(xué)期開學(xué)前根據(jù)相關(guān)要求，科學(xué)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課堂、教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理各個(gè)環(huán)節(jié)，提升教學(xué)管理的針對(duì)性、實(shí)效性、科學(xué)化、精細(xì)化水平。（2）加強(qiáng)五項(xiàng)管理：制定科學(xué)的作業(yè)管理制度，保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間，規(guī)范手機(jī)使用，提供健康有益的讀物，加強(qiáng)體質(zhì)管理，確保學(xué)生身心健康。（3）規(guī)范辦學(xué)行為：嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，不違規(guī)招生、不違規(guī)收費(fèi)、不違規(guī)補(bǔ)課，營造健康有序的教育環(huán)境。7、實(shí)施“泉引橋”，加強(qiáng)幼小初小銜接立足教育教學(xué)實(shí)踐，以問題為導(dǎo)向，以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng),系統(tǒng)推進(jìn)區(qū)域性教育銜接研究；將教育銜接工作列入教學(xué)工作計(jì)劃中，銜接年級(jí)的集體備課要有跨學(xué)段教研的內(nèi)容，開展聚焦銜接的主題研討、課堂展示?；谖倚?shí)際和師生真實(shí)需求，積極策劃、組織多層次、多維度的幼小、中小銜接活動(dòng)，做好學(xué)段銜接工作，助力學(xué)生全學(xué)段可持續(xù)、整體性發(fā)展。2025年是XXXX小學(xué)教學(xué)發(fā)展的重要一年，我們將以全新的姿態(tài)和堅(jiān)定的決心，全面推進(jìn)教學(xué)工作的改革與創(chuàng)新。通過優(yōu)化課程設(shè)置、創(chuàng)新教學(xué)方法、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量以及推進(jìn)教育信息化等措施，我們相信能夠全面提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我們也將積極響應(yīng)“雙減”政策，加強(qiáng)五項(xiàng)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長創(chuàng)造更加良好的教育環(huán)境。展望未來，我們期待XXXX小學(xué)能夠成為一所更具現(xiàn)代化教育特色、更具影響力和競爭力的小學(xué)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻(xiàn)2024～2025學(xué)年度XXXX小學(xué)教學(xué)工作配檔表時(shí)間內(nèi)

容備注1.組織各學(xué)科集體備課傳達(dá)工作。2.傳達(dá)教學(xué)教研工作計(jì)劃。3.教師素質(zhì)大賽報(bào)名及培訓(xùn)。4.組織開展校本教研活動(dòng)。5.組織開展師德師風(fēng)培訓(xùn)。6.備課作業(yè)檢查。7.教學(xué)綜合視導(dǎo)，踐行蹲點(diǎn)教研。1.組織參加第五屆“建功立業(yè)杯”教師素質(zhì)大賽初賽。2.組織校