2009年山東濟南中考滿分作文《又是一年風(fēng)起時》4

2009年山東濟南中考滿分作文考題回放清風(fēng)微拂，吹皺滿懷思緒；狂風(fēng)呼嘯，激蕩一腔豪情。風(fēng)中飄過熟悉的氣息，風(fēng)中傳來聲聲的呼喚。風(fēng)中有幾分愜意，又有幾分惆悵；有濃郁的親情、友情，又有不盡的壯懷、雅趣；或許還有……又是一年風(fēng)起時，這一切就會在心頭縈繞，回味無窮……請以“又是一年風(fēng)起時”為題目，寫一篇文章。要求：1．大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；2．不要出現(xiàn)真實的姓名，校名。如需要可用“××”代替。3．不能抄襲。4．不少于600字。又是一年風(fēng)起時又是一年風(fēng)起時。風(fēng)兒溫柔地吹開了梔子花，淡淡的花香彌漫在校園中。這些花兒似乎開得比往年早了一些。為什么它們這么急急地開放？難道它也懂得珍惜這美好的時光？當(dāng)我還是一個懵懂的少年時，教室外那滿樹的花兒是那樣打動我。我驚嘆于這世界上竟然還有如此的美麗，于是在心中暗暗祈禱：就讓這花兒永遠開放，永遠散發(fā)芳香吧。那時的我是那樣天真，可沒過多久花謝了，我的心黯然了好久?？墒?，年復(fù)一年，花兒如今不是再次燦爛地開放了嗎？風(fēng)兒還是這么輕輕地吹著，一切都如原來的樣子。而我，還能回到過去嗎？繽紛的思緒隨著風(fēng)兒蕩漾，我不禁吟起席慕蓉的《少年》：“請在每一朵曇花之前駐足/為那芳香暗涌/依依遠去的夜晚留步/他們說生命就是周而復(fù)始/可是曇花不是流水不是/少年在每一分秒的綻放與流動中/也從來不是?！蔽沂遣皇且矐?yīng)該在梔子花前駐足？初三的大哥哥大姐姐都忙著寫畢業(yè)留言了，明年的這個時候，面對梔子花開，在南風(fēng)吹拂的時候，我會不會也有一絲淡淡的傷感從心底慢慢升起？“少年在每一分秒的綻放與流動中?！逼饺绽?，我忽略了太多這樣的“綻放與流動”。我開始不舍，開始留戀校園里的每一處景色，開始留戀每一個我在乎的和在乎我的人。我要開始慢慢收集同學(xué)和老師的每一個故事、每一個細節(jié)，我會把它們放進自己心中那個小小的空間里，珍藏起來。循著風(fēng)中的花香，我的視線又回到花兒。眼前的這些花兒開得這么燦爛，仿佛要把平日的所有積蓄全都噴發(fā)出來，我喜歡這樣的張揚。曾經(jīng)幻想花兒永遠綻放，直到現(xiàn)在才明白，花兒的燦爛其實是非常短暫的，花兒開了謝，謝了又開，一年又一年，就如同眼前這應(yīng)季而起的南風(fēng)。但有一些東西，比如時間，年華，失去了，就再也不會回來。設(shè)想，明年、后年甚至更長的時間，南風(fēng)又起，花兒又開，那淡淡的花香依舊，而我們只剩下模糊的夢影。又是一年風(fēng)起，讓我們珍惜現(xiàn)在，把握好今朝?！竞喸u】文章雙線行文?！盎ㄏ恪笔敲骶€，循著花香展開聯(lián)想，層層推進，先由眼前花開的美景聯(lián)想到以往此時的情景，緊接著又聯(lián)想起席慕蓉的詩歌——《少年》，想到離別，從書抒發(fā)珍惜當(dāng)下的情感?；ㄩ_卻由風(fēng)起，風(fēng)代表時間的流逝，“風(fēng)”這條暗線分別在第1、3、5、6自然段出現(xiàn)，風(fēng)中飄蕩花香，作者的惜時之情便于文中無處不在。文章三處出現(xiàn)“又是一年風(fēng)起時”，分別是標(biāo)題、開頭和結(jié)尾。開頭處的“風(fēng)起”吹來花香，引起全文；結(jié)尾處的“風(fēng)起”暗示時光易逝，提醒我們珍惜時光，首尾呼應(yīng)，緊扣主題。標(biāo)題中的“風(fēng)起”則是對文章主題的直接點明，卻欲言又止，設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣?！緦懽鲗?dǎo)引】“又是一年風(fēng)起時”,其中有兩個關(guān)鍵詞：“又”和“風(fēng)”?！坝帧?，本身包括兩個階段，并且兩個階段有遞進關(guān)系，兩個階段的間隔距離可以是一年，也可以是幾年；“風(fēng)”是線索，可以是自然界的風(fēng)，也可以是比喻意義的風(fēng)。題目帶有色彩很濃的詩性，我們最好也要寫出一定的文采?！耙蟆敝刑岢觯骸翱梢源竽戇x擇你最能駕馭的文體。”這就是說文體不限。但這道題比較適合寫作記敘文或散文，而且以敘事為主，即使是記人或抒情，也應(yīng)該在敘事的過程中。寫好這篇作文，應(yīng)該注意以下三個方面：一．取材立意，做到廣中取小，以小見大。根據(jù)“風(fēng)”所提示的背景，考生可以寫親人在某種特殊情況下對自己的關(guān)心和教育，也可以寫在學(xué)校發(fā)生的師生之間或朋友之間的故事，還可以是自己親聞目睹或通過媒體等渠道了解到的社會焦點話題。在選材的過程中，大眾化的素材和熱點話題會比比皆是，很難使自己的文章有新穎性和獨特性。因此，最好選擇我們親身經(jīng)歷的事件，從小處入手將自己的真情實感貫穿其中，或?qū)⒂|動心靈的資料用于自己的個性化材料中作為情節(jié)中的一個亮點,這樣才能寫出自己的個性、寫出新意。二．細節(jié)描寫，做到細致描繪、生動感人。細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致地描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。它是最生動、最有表現(xiàn)力的手法，它往往用極精彩的筆墨將人物的真善美、假惡丑和盤托出，讓讀者欣賞評價。一篇文章，恰到好處地運用細節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。三．文體鮮明，做到多種表達、合理運用。淡化文體是近年來中考作文命題的總趨勢，淡化文體不是不要文體，重要的是要選擇一種有利于自己展示寫作水平的文體。確定文體要根據(jù)自己的寫作實際，擅長寫記敘文的就選寫記敘文，寫議論文寫得好的就選寫議論文。一切