湖北省宜昌市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版開學考試（（上下）學期）試卷及答案

湖北省宜昌市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版開學考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

dài款

zhì嫩

zhàn放

花pǔ

依wēi

tài山

qī息

xī牲

cùgāng

qiū

yǐn評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.同學們在梳理古詩的過程中有很多感悟與發(fā)現(xiàn)。根據(jù)提示將下面的學習單補充完整。詩句我的發(fā)現(xiàn)有“月”這一景物的詩句：

例1：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

例2：______________我發(fā)現(xiàn)：詩人常借助“月”這一景物表達自己的情感。耐人尋味的詠物詩句：

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！妒乙鳌?/p>

__________，__________?！吨袷肺野l(fā)現(xiàn)：__________________2）.詩句共賞。

（1）《卜算子·送鮑浩然之浙東》

______________，___________。欲問行人去那邊？_______________。

才始送春歸，又送君歸去。_________________，_________________。

（2）這首詞的作者是______代詞人_____________。

（3）詞的開頭兩句運用比喻的修辭手法，把水比作_________；把山比作___________。表達了詞人送別時_________________的情態(tài)和心思。3）.填空。

（1）《馬詩》《石灰吟》《竹石》這三首詩表面看都是寫______，實際上是______的寫法，在贊美人的品格和精神?！妒乙鳌分邪涤髅媾R嚴峻考驗卻能從容不迫的詩句是：“______，______?！?/p>

（2）認識偉人毛澤東。作為詩人毛澤東，他的詩句“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”，體現(xiàn)了______的精神；作為領袖毛澤東，在《為人民服務》一文中，他表達了生命的意義在于______；而在《青山處處埋忠骨》一文中，我們領略了他領袖胸懷的同時，也看到了作為父親的他______的一面。4）.填空。

（1）我們與韓愈相約看早春的雨——“_______________，草色遙看近卻無?！蔽覀兒投鸥ο喾暝凇洞阂瓜灿辍分小癬_______________，當春乃發(fā)生?！蔽覀兒屯蹙S一起送別好友則在清晨的雨中——“________________，________________?！?/p>

（2）《學弈》中“雖與之俱學，弗若之矣，________________？曰：非然也”蘊含著學習需要專心致志的道理；“樹欲靜而風不止，________________”勸誡人們孝敬父母要及時。

（3）朱自清先生在《匆匆》里寫道“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像_______________滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，________________，也_______________?！?）.快樂讀書吧。

A．湯姆出現(xiàn)在人行道上，提著一桶白色灰漿，拿著一把長柄刷子。他打量了一番圍墻，所有的歡樂離他而去了，一陣深深的沮喪籠罩著他的心靈……忽然，他靈機一動，計上心來，這主意實在是妙不可言。

B．這是我來到荒島上度過的最愉快的一年，他的英語已說得相當不錯了。有一次，我有心想試試他，看他是否還懷念自己的故鄉(xiāng)。我問他，他的部族是否在戰(zhàn)爭中從不打敗仗。聽了我的問題，他笑了。他回答說：“是的，是的，我們一直打得比人家好?！彼囊馑际钦f，在戰(zhàn)斗中他們總是占優(yōu)勢。

A段中的湯姆沮喪的原因是_______。后來他想出的“妙不可言的主意”是________。

B段選自《魯濱遜漂流記》，作者是_______。選段中的“他”指的是__________?！八钡某霈F(xiàn)給魯濱遜帶來的變化是____________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組加點字的意思相同的一項是（）A．故園無此聲

見兩小兒辯斗，問其故B．因風飛過薔薇

因釋其耒而守株C．孰為汝多知乎

為是其智弗若與D．赴湯蹈火

及其日中如探湯2）.分別號稱“詩仙”“詩圣”“詩鬼”的詩人是（

）A．李賀、杜甫、李商隱B．李白、李賀、杜甫C．李白、李商隱、李賀D．李白、杜甫、李賀3）.下列加點字讀音全部正確的一項是（

）A．勾勒（lèi）沮喪（sàng）

冠冕（miǎn）B．參差（ch?。┛菸╳ěi）懷孕（yùn）C．芭蕉（bā）馥郁（fù）恍然（huǎng）D．晶瑩（yíng）蒼穹（qóng）

點綴（zhuì）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成下面的句子。

1．遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，向我們飛過來。（改成比喻句）

_________

2．氣候變化無常，人們怎么能不感冒呢？（改為陳述句）

__________

3．媽媽對我說：“我明天要去開會，你自己做飯吃。”（改為轉述句）

___________

4．教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。（改成比喻句）

____________

5．寫人物說話時，可以不用“說”來表達。試一試，寫一寫。

例：清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好啊！”

_________

6．木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠，它們的表面溫度，一般都低于-140℃，因此也不可能有生命存在。

這句話運用的說明方法是________，用這種說明方法再寫一句話。________

7．破課桌，儼然一個劍拔弩張的古戰(zhàn)場。（仿寫比喻句）

__________

8．銀河系是宇宙中的滄海一粟。（用帶點詞語造句）

____________

9．為了揭開火星神秘的面紗，科學家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。（換一種說法，句子意思不變）

__________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.1.根據(jù)所學內容連一連。丹尼爾?笛福

《匆匆》

人類有能力戰(zhàn)勝困境、征服自然。朱自清

《湯姆?索亞歷險記》

說明時間飛逝，應該珍惜時間。馬克?吐溫

《魯濱遜漂流記》

展現(xiàn)了中國節(jié)日習俗的溫馨美好。老舍

《北京的春節(jié)》

諷刺和批判對美國陳腐的教育。2）.將詩詞句及作者連一連。

最是一年春好處

眉眼盈盈處

黃庭堅

應憐屐齒印蒼苔

喚取歸來同住

韓愈

若有人知春去處

絕勝煙柳滿皇都

葉紹翁

欲問行人去那邊

小扣柴扉久不開

王觀評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子按照一定的順序重新排列。

①從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下來，不見其發(fā)端，也不見其終極。

②紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。

③我不由得停住了腳步。

④仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

⑤只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。

正確的順序為：________________________________________________________2）.排列下列錯亂的句子。

()湖面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留痕跡。

()湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停。一陣微風從湖面吹來，好涼爽??！

()青龍湖的景色可真美??！

()星期天，爸爸帶我到青龍湖玩。

()舉目遠眺，隱隱約約地望見一抹青山和山下的一座古塔。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題判斷正誤。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

(1)魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為“民族魂”。_____（判斷對錯）

(2)《好的故事》是魯迅為紀念臧克家而作。_____（判斷對錯）

(3)把握課文主要內容的方法是把各部分內容連接起來。_____（判斷對錯）

(4)“顏筋柳骨”中的“顏”指的是顏色，“柳”指的是柳樹。_____（判斷對錯）

(5)《匆匆》一文的作者是現(xiàn)代著名詩人、散文家朱自清。_____（判斷對錯）評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。是誰的臉被卡出了深深的印記？穿上戰(zhàn)袍的他們，奮戰(zhàn)在一線，那最亮的星是白衣天使的眼，璀璨而閃亮。是誰的身影深夜仍舊屹立社區(qū)崗亭？手握體溫槍，逢車必查，逢人必檢，志愿者在為我們負重前行。是誰在流水線上將布料縫紉后不停安放？他們被通知提早復工，在自己的崗位上，發(fā)揮著平凡而偉大的力量。是誰將大街消毒了一遍又一遍？日常的工作已消耗大量體力，如今的工作又平添了一絲危險的氣息，但他們依然無悔地做著城市的美容師。是誰在這特殊時刻仍然選擇接單？疫情之下，他們頂著危險，毅然選擇跨上摩托，為那些不方便在外用餐的人們送來溫暖。是誰主動放棄了安逸的生活選擇站出來？又是誰奔走在大街小巷燃燒著自己的力量？每個時代都有星光熠熠的人，他們在苦難來臨時總是一往無前！1．下面這句詩的朗讀怎樣停頓比較合適？（

）A．是誰｜在流水線上｜將布料縫紉后｜不停安放？B．是｜誰在流水線上｜將布料縫紉后不停｜安放？2．詩歌最后一小節(jié)應該用（

）的語氣朗讀。A．急促B．激昂C．悲傷D．低沉3．詩歌寫道：“每個時代都有星光熠熠的人”，那詩歌中寫到哪些人？請予以補充。

你想對“星光熠熠的人”說些什么呢？請選擇其中一個，寫一兩句話。

4．下列對于詩歌的理解，不正確的一項是（

）A．詩歌以一問一答的形式展開敘述，能引起讀者關注和共鳴。B．詩歌情感充沛，表達了對奮戰(zhàn)在防疫第一線工作人員的崇高敬意。C．詩歌的語言特別寫意，運用了擬人、夸張等修辭手法，增強了藝術表現(xiàn)力。D．詩歌從視覺這一角度給我們描繪了戰(zhàn)疫人員的工作情景，仿佛一切都歷歷在目。5．都說題目像一條紅線，串聯(lián)起散落在詩歌中的珍珠，請你結合詩歌內容，給這首詩歌取個題目。

_________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

以《我和

》為題，寫一篇記敘文。

提示與要求：題目中的橫線上，可以填某個人，某種動植物，某件物品，還可以是你成長路上遇到的困難、挫折……請你選取自己最想寫的一個對象，講述你們之間的故事。要求內容具體，語句通順，表達自己的真情實感。字數(shù)不少于400個。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文。水稻“爬”上了青藏高原①大家都知道，水稻一般是種在水田里的。然而在海拔2800米的青海省海西蒙古族藏族自治州格爾木市河西農場，中國科研團隊竟讓水稻在這里扎了根，幫助水稻家族擴大了生活版圖。水稻為什么可以在青藏高原扎根？水稻家族曾經(jīng)到過哪兒？②對于這一問題曾一度眾說紛紜。瑞士的植物學家阿方斯·德康多爾，最早提出水稻栽培起源于印度。因為在印度被發(fā)現(xiàn)的栽培品種更多，所以彼時流行將印度定為栽培水稻的起源中心。直到1917年，中國南方各地發(fā)現(xiàn)的稻種數(shù)量已經(jīng)與印度不相上下，水稻原產于中國的發(fā)聲日益響亮起來。20世紀70年代，浙江余姚縣河姆渡村發(fā)現(xiàn)的7000年前人工栽培稻遺址備受矚目。2011年，一項水稻DNA基因研究表明，我國栽培水稻的起源時間大致在公元前8500年前，地點在長江中下游一帶。在這里，野生稻被馴化為梗稻，中國的栽培稻隨后由商人和農民傳到印度，與恒河流域的野生稻雜交之后變成私稻，后又傳回中國。由此，中國水稻種植起源說算是鐵板釘釘，中華祖先才是最早馴化野生稻的人。③水稻被馴化后，經(jīng)過一代代的蛻變，產量不斷提高。然而，人口越來越多水稻的種植面積和產量卻有限，糧食短缺問題再次出現(xiàn)。面對這一問題，科學家想到了雜交水稻。雜交水稻，就是利用兩種不同遺傳特性的水稻雜交，產生一種各方面都比雙親優(yōu)秀的水稻后代，如對新環(huán)境的適應性、產量、品質等都得到提升。其實利用雜交培育出更優(yōu)秀的后代并不是什么新技術。據(jù)記載，早在140多年前我國古代農學家賈思勰著作《齊民要術》中就提到過這種技術。我國科研團隊在袁隆平院士等人的帶領下，如火如荼地開展了雜交水稻研究，并在20世紀70年代成功培育出優(yōu)秀的雜交水稻。和普通水稻相比，雜交水稻的優(yōu)勢非常明顯，它根系發(fā)達，光能利用率高，穗大粒多，堪稱水稻中的“超級英雄”。④培育出“超級英雄”雜交水稻后，科研人員可能怕它孤獨，又培育了一些水稻家族新成員“特長生”來陪伴它。瞧瞧這些水稻“特長生”都有啥特長吧。⑤1號“特長生”：水稻“綠巨人”。隨著水稻產量的增加，稻穗會越來越重纖細的稻稈很可能被壓彎甚至被壓斷。為解決這個問題，巨型水稻應運而生。巨型稻是中科院利用突變體誘導、野生稻遠緣雜交、分子標記定向選育等新技術培育出來的巨型水稻。它的高度能達到2米，莖纖稈直徑足有18．5毫米，堪稱水稻中的“綠巨人”。身軀如此偉岸的巨型稻使再重的稻穗也壓不垮它了。⑥2號“特長生”：鹽堿我不怕。有一種水稻本領高強，它的生存環(huán)境打破了人們對水稻的傳統(tǒng)認知，它就是耐鹽堿水稻。通過自主研發(fā)技術，優(yōu)化配比，對水稻進行耐鹽堿試驗和耐寒試驗，培育出了一種專門用于高原寒地種植的水稻。⑦3號“特長生”：迪拜是一個完全建在沙漠中的城市，晝夜溫差可達30攝氏度，白天地表溫度高達50攝氏度，還經(jīng)常有沙塵暴發(fā)生?？删褪窃谶@樣的環(huán)境下我國科研團隊在迪拜沙漠中打造了一片海水稻綠洲。這里的海水稻長勢喜人，僅用了5個月的時間，就出現(xiàn)了畝產超過500千克的優(yōu)秀海水稻，成為迪拜沙漠里的一道靚麗的風景線。1．下列對文本段落劃分正確的一項是（

）A．①②/③④/⑤⑥⑦B．①/②③④/⑤⑥⑦C．①/②/③/④⑤⑥⑦D．①/②③/④⑤⑥/⑦2．第③自然段中加點詞語“據(jù)記載”體現(xiàn)了說明文語言的____________________特點，因為___________________。

3．第⑤自然段畫線句子運用了_________________________和_________________________的說明方法，作用是_____________________。

4．科學家為什么要研究培育雜交水稻？

___________________

5．請根據(jù)文本，寫出“水稻家族新成員特長生”各自的突出特點。

________________________

6．下列關于文章內容與寫法的分析不正確的一項是（

）