全國人教版初中信息技術(shù)七年級上冊第三單元第9課四、《簡單的數(shù)據(jù)處理》說課稿

全國人教版初中信息技術(shù)七年級上冊第三單元第9課四、《簡單的數(shù)據(jù)處理》說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國人教版初中信息技術(shù)七年級上冊第三單元第9課四、《簡單的數(shù)據(jù)處理》說課稿教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為全國人教版初中信息技術(shù)七年級上冊第三單元第9課《簡單的數(shù)據(jù)處理》。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用電子表格軟件對數(shù)據(jù)進行排序、篩選和分類匯總等基本操作，以及利用圖表對數(shù)據(jù)進行可視化展示。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在前幾課已經(jīng)學(xué)習(xí)了電子表格的基本操作，如單元格的插入、刪除、合并，以及公式的簡單應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理的技能，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的電子表格知識應(yīng)用于實際問題的解決中，提高學(xué)生的信息處理能力。核心素養(yǎng)目標1.數(shù)據(jù)意識：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)敏感度，能夠主動收集、整理和分析信息，形成對數(shù)據(jù)的基本認識和應(yīng)用能力。

2.信息處理能力：通過電子表格軟件的操作，提升學(xué)生處理數(shù)據(jù)、解決問題的能力，增強信息技術(shù)的實際應(yīng)用能力。

3.信息安全意識：在數(shù)據(jù)處理過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息的安全性和保密性，形成良好的信息保護意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-電子表格軟件的數(shù)據(jù)排序功能：重點講解升序和降序排序的操作方法，以及根據(jù)不同條件進行排序的技巧。例如，按照成績從高到低排序?qū)W生名單。

-數(shù)據(jù)篩選與分類匯總：強調(diào)如何使用電子表格軟件的篩選功能快速查找特定數(shù)據(jù)，以及如何對數(shù)據(jù)進行分類匯總，以便于分析。比如，對銷售數(shù)據(jù)進行分類匯總，計算各類產(chǎn)品的總銷售額。

-圖表制作：詳細講解如何根據(jù)數(shù)據(jù)創(chuàng)建不同類型的圖表（如柱狀圖、折線圖、餅圖等），并強調(diào)圖表在數(shù)據(jù)展示中的重要作用。

2.教學(xué)難點

-條件篩選與高級篩選：學(xué)生可能難以理解如何設(shè)置復(fù)雜數(shù)據(jù)篩選條件，例如，篩選出成績在80分以上且90分以下的學(xué)生名單。重點講解條件篩選的設(shè)置方法，以及如何使用高級篩選功能進行更精細的數(shù)據(jù)篩選。

-數(shù)據(jù)透視表的使用：數(shù)據(jù)透視表是電子表格軟件中一個較為復(fù)雜的功能，學(xué)生可能難以掌握其創(chuàng)建和操作方法。通過舉例說明如何使用數(shù)據(jù)透視表來分析復(fù)雜數(shù)據(jù)集，如對不同班級的成績進行跨表分析。

-圖表美化和數(shù)據(jù)分析：學(xué)生在創(chuàng)建圖表后，可能不知道如何調(diào)整圖表樣式和格式以提高可讀性。重點指導(dǎo)如何調(diào)整圖表顏色、字體和布局，以及如何通過圖表進行數(shù)據(jù)趨勢分析。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解數(shù)據(jù)處理的基本概念和操作步驟，確保學(xué)生掌握必要的理論知識。

2.案例分析法：通過分析具體案例，引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)據(jù)處理在實際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實踐能力。

3.小組合作法：鼓勵學(xué)生分組進行實踐操作，通過合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用投影儀和電子白板展示操作步驟和案例，增強視覺效果，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

2.教學(xué)軟件：利用電子表格軟件的演示功能，實時展示數(shù)據(jù)處理過程，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)操作技巧。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)資料，擴展知識面，增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一組學(xué)生感興趣的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，如班級學(xué)生的身高、體重等，引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)據(jù)，提出問題：“如何快速找到最高或最矮的同學(xué)？如何知道哪個范圍內(nèi)的同學(xué)最多？”

2.提出問題：教師提問：“你們在日常生活中是否遇到過需要整理和分析數(shù)據(jù)的情況？如果有，請分享一下你們的經(jīng)驗。”

3.激發(fā)興趣：教師總結(jié)學(xué)生的回答，指出數(shù)據(jù)處理在生活中的重要性，引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（用時20分鐘）

1.講解數(shù)據(jù)處理的基本概念：教師通過多媒體展示數(shù)據(jù)處理的定義、作用和基本步驟。

2.演示數(shù)據(jù)排序：教師使用電子表格軟件演示如何進行升序和降序排序，并解釋排序的原理。

3.演示數(shù)據(jù)篩選與分類匯總：教師演示如何使用篩選功能查找特定數(shù)據(jù)，以及如何對數(shù)據(jù)進行分類匯總。

4.演示圖表制作：教師創(chuàng)建一個簡單的數(shù)據(jù)表，引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)據(jù)，然后演示如何根據(jù)數(shù)據(jù)創(chuàng)建柱狀圖和折線圖。

三、師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

1.分組討論：教師將學(xué)生分成小組，每個小組使用電子表格軟件對一組數(shù)據(jù)進行排序、篩選和圖表制作。

2.小組分享：每個小組向全班展示他們的操作過程和結(jié)果，其他學(xué)生提出意見和建議。

3.教師點評：教師對每個小組的表現(xiàn)進行點評，指出操作中的優(yōu)點和不足，引導(dǎo)學(xué)生進一步優(yōu)化操作。

四、鞏固練習(xí)（用時5分鐘）

1.練習(xí)題：教師發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成數(shù)據(jù)排序、篩選和圖表制作的任務(wù)。

2.課堂討論：學(xué)生展示練習(xí)成果，全班討論解題過程中的問題和技巧。

五、課堂總結(jié)（用時2分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)數(shù)據(jù)處理在實際生活中的應(yīng)用。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和鼓勵。

六、作業(yè)布置（用時2分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生使用電子表格軟件處理一組真實數(shù)據(jù)，并撰寫數(shù)據(jù)分析報告。

七、課后反思（用時1分鐘）

教師提醒學(xué)生課后對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活。知識點梳理1.數(shù)據(jù)處理的基本概念

-數(shù)據(jù)的定義：數(shù)據(jù)是信息的載體，可以是數(shù)字、文字、圖片等形式。

-數(shù)據(jù)處理的定義：數(shù)據(jù)處理是指對數(shù)據(jù)進行收集、整理、分析和解釋的過程。

-數(shù)據(jù)處理的步驟：收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論。

2.電子表格軟件的基本操作

-工作簿、工作表、單元格的概念和操作。

-數(shù)據(jù)的輸入、編輯和格式化。

-公式和函數(shù)的應(yīng)用，如求和、平均值、最大值、最小值等。

3.數(shù)據(jù)排序

-升序排序和降序排序的操作方法。

-根據(jù)一個或多個條件進行排序。

-自定義排序規(guī)則。

4.數(shù)據(jù)篩選

-自動篩選和高級篩選的操作方法。

-篩選條件的設(shè)置和修改。

-快速查找特定數(shù)據(jù)。

5.數(shù)據(jù)分類匯總

-分類匯總的概念和作用。

-創(chuàng)建分類匯總的操作步驟。

-對分類匯總結(jié)果進行編輯和修改。

6.圖表制作

-柱狀圖、折線圖、餅圖等常見圖表類型的創(chuàng)建和編輯。

-圖表樣式的設(shè)置和調(diào)整。

-圖表數(shù)據(jù)的更新和修改。

7.數(shù)據(jù)透視表

-數(shù)據(jù)透視表的概念和作用。

-創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表的步驟。

-數(shù)據(jù)透視表的字段設(shè)置和分析。

8.數(shù)據(jù)處理在實際生活中的應(yīng)用

-利用數(shù)據(jù)處理分析學(xué)習(xí)成績，如班級成績統(tǒng)計、成績排名等。

-利用數(shù)據(jù)處理分析銷售數(shù)據(jù)，如銷售總額、銷售趨勢等。

-利用數(shù)據(jù)處理進行預(yù)算編制和財務(wù)分析。

9.信息安全意識

-數(shù)據(jù)保護的重要性。

-防范數(shù)據(jù)泄露和惡意篡改的措施。

-信息安全法律法規(guī)的了解和遵守。

10.核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

-數(shù)據(jù)意識的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的敏感度和認識。

-信息處理能力的提升：通過實際操作，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力。

-信息安全意識的增強：讓學(xué)生了解信息安全的重要性，形成良好的信息保護習(xí)慣。

本節(jié)課的知識點涵蓋了數(shù)據(jù)處理的基本概念、電子表格軟件的基本操作、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、數(shù)據(jù)分類匯總、圖表制作、數(shù)據(jù)透視表以及數(shù)據(jù)處理在實際生活中的應(yīng)用等方面。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握數(shù)據(jù)處理的基本技能，提高信息處理能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。板書設(shè)計①數(shù)據(jù)處理基本概念

-數(shù)據(jù)定義

-數(shù)據(jù)處理定義

-數(shù)據(jù)處理步驟

②電子表格基本操作與數(shù)據(jù)處理

-工作簿