新課改期末家長會發(fā)言材料

新課改期末家長會發(fā)言材料尊敬的各位家長：大家好！非常感謝各位能在百忙之中抽出時間參加本次家長會。今天，我想和大家交流一下在新課程改革背景下，學生如何應對越來越靈活的考試題目，以及家長們可以如何轉(zhuǎn)變思維并采取一些具體可行的措施來幫助孩子。一、新課程改革背景下考試的變化隨著新課程改革的推進，考試題目呈現(xiàn)出以下幾個顯著特點：注重知識的綜合運用：不再局限于對單一知識點的考查，而是將多個知識點融合在一道題目中，要求學生能夠靈活地將所學知識進行整合和運用。例如，語文考試中可能會出現(xiàn)一篇閱讀理解，既考查學生對文章內(nèi)容的理解，又涉及到修辭手法、寫作手法等多個知識點的運用；數(shù)學考試中，一道應用題可能需要學生綜合運用代數(shù)、幾何等多個板塊的知識來解決。強調(diào)能力的考查：除了基礎知識，更加注重對學生各種能力的評估，如思維能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、分析問題和解決問題的能力等。比如，科學考試中可能會給出一個實際生活中的科學現(xiàn)象，讓學生通過觀察、分析、實驗等方式來探究其背后的原理；歷史考試中，可能會要求學生對某個歷史事件進行多角度的分析和評價，而不僅僅是記憶歷史事實。貼近生活實際：題目內(nèi)容越來越貼近學生的生活實際和社會熱點，旨在讓學生感受到知識與生活的緊密聯(lián)系，提高學生運用知識解決實際問題的意識和能力。例如，道德與法治考試中可能會涉及到校園欺凌、環(huán)境保護、網(wǎng)絡安全等與學生生活息息相關的話題；地理考試中可能會以當?shù)氐牡匦?、氣候、資源等為背景，考查學生對地理知識的掌握和應用。二、學生應對策略夯實基礎知識：雖然題目越來越活，但基礎知識仍然是關鍵。學生要確保對課本上的基本概念、定理、公式等有扎實的理解和掌握?？梢酝ㄟ^制定學習計劃，定期復習和總結(jié)，制作思維導圖等方式來加強基礎知識的學習。例如，在學習數(shù)學時，學生可以每天安排一定的時間復習當天所學的公式和定理，并通過做一些基礎練習題來鞏固；在學習語文時，要注重字詞的積累、古詩詞的背誦和文言文的實詞虛詞等基礎知識的掌握。培養(yǎng)思維能力：多問為什么：鼓勵學生在學習過程中多問為什么，培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲。例如，在學習物理知識時，當學到物體的沉浮原理，學生可以思考為什么輪船能浮在水面上，而鐵塊會沉入水底，通過這種方式引導學生深入思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。進行思維訓練：可以讓學生做一些思維訓練題，如數(shù)學的邏輯推理題、語文的拓展閱讀題、科學的實驗探究題等。這些題目能夠鍛煉學生的思維靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。例如，每周安排一定時間讓學生做一些數(shù)獨游戲，有助于提高他們的邏輯思維能力；讓學生閱讀一些富有哲理的短文，并進行分析和討論，能夠培養(yǎng)他們的批判性思維能力。建立知識體系：幫助學生將所學的知識進行系統(tǒng)化的整理，形成知識網(wǎng)絡。這樣在遇到綜合性題目時，學生能夠快速地從知識體系中提取相關的知識點，并進行有效的組合和運用。比如，在學習歷史時，可以按照時間順序、朝代更替、政治經(jīng)濟文化等不同維度來構(gòu)建知識體系，讓學生對歷史事件和人物有更清晰的認識和理解。提高實踐能力參與實踐活動：學校會組織各種實踐活動，如科學實驗、社會調(diào)查、手工制作等，家長要鼓勵孩子積極參與。這些活動不僅能夠讓學生在實踐中加深對知識的理解，還能培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作精神。例如，在科學實驗中，學生通過親自動手操作，能夠更直觀地理解科學原理；在社會調(diào)查中，學生可以鍛煉自己的溝通能力和數(shù)據(jù)收集與分析能力。聯(lián)系生活實際：引導學生在日常生活中觀察和思考，將所學知識與生活現(xiàn)象聯(lián)系起來。比如，在學習數(shù)學的購物問題時，可以讓學生在和家長去超市購物時，計算商品的折扣、總價等，讓他們感受到數(shù)學在生活中的實際應用；在學習語文的寫作時，可以讓學生觀察身邊的人和事，積累寫作素材，提高寫作能力。三、家長的轉(zhuǎn)變與措施轉(zhuǎn)變教育觀念關注綜合素質(zhì)：新課程改革強調(diào)學生的全面發(fā)展，家長不能僅僅關注孩子的學習成績，而要更加注重孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，包括品德、身心健康、興趣愛好、社交能力等方面。例如，鼓勵孩子參加體育鍛煉，培養(yǎng)他們堅強的意志和健康的體魄；支持孩子參加藝術活動，如繪畫、音樂、舞蹈等，提高他們的審美能力和藝術素養(yǎng)；引導孩子學會與人相處，培養(yǎng)良好的人際關系和團隊合作精神。尊重孩子個性：每個孩子都有自己的特點和優(yōu)勢，家長要尊重孩子的個性差異，不要盲目地將孩子與他人進行比較。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好和特長，并給予支持和引導，讓孩子在自己擅長的領域中發(fā)揮潛力，建立自信。比如，如果孩子對繪畫有濃厚的興趣，家長可以為孩子提供繪畫工具和學習資源，鼓勵他們參加繪畫比賽或展覽，而不是強迫孩子去參加各種補習班。營造良好的家庭學習氛圍設立學習空間：為孩子在家中設立一個安靜、整潔、舒適的學習空間，讓孩子能夠?qū)Ｐ膶W習。學習空間要配備必要的學習用品，如書桌、椅子、臺燈、書架等，并且要保持良好的光線和通風。制定學習規(guī)則：和孩子一起制定合理的學習規(guī)則，如每天的學習時間、作業(yè)完成時間、電子產(chǎn)品使用時間等，并嚴格執(zhí)行。這樣可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和時間管理能力。例如，規(guī)定孩子每天晚上7點到9點是學習時間，在這個時間段內(nèi)，除了必要的休息和喝水，孩子要專注于學習，家長也要以身作則，不在這個時間段內(nèi)看電視或玩手機。親子共讀共學：家長可以抽出時間和孩子一起閱讀書籍、討論學習內(nèi)容、做一些有趣的學習游戲等。這不僅能夠增進親子關系，還能激發(fā)孩子的學習興趣，提高他們的學習積極性。比如，家長可以和孩子一起閱讀一本名著，然后交流彼此的閱讀感受和體會；或者和孩子一起做一些數(shù)學趣味題，在游戲中學習數(shù)學知識。加強與學校的溝通與合作定期與老師交流：家長要主動與孩子的任課老師保持聯(lián)系，定期了解孩子在學校的學習情況、表現(xiàn)和存在的問題。可以通過家長會、電話、微信等方式與老師溝通，及時掌握孩子的學習動態(tài)，以便更好地配合老師進行教育。例如，在每次考試后，家長可以向老師詢問孩子的考試情況，了解孩子在哪些知識點上掌握得較好，哪些方面還需要加強，然后和老師一起制定有針對性的輔導計劃。支持學校工作：積極參與學校組織的各項活動，如家長會、家長志愿者活動、親子運動會等，支持學校的教育教學工作