Unit 10 Section B 2a-2e 說課稿 2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊

Unit10SectionB2a-2e說課稿2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit10SectionB2a-2e說課稿2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊課程基本信息1.課程名稱：Unit10SectionB2a-2e

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊，八年級2班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞Unit10SectionB2a-2e的內(nèi)容進(jìn)行講解，通過閱讀理解、詞匯學(xué)習(xí)和語法練習(xí)，幫助學(xué)生掌握描述過去事件和經(jīng)歷的方法，提高學(xué)生的英語閱讀和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，運(yùn)用過去時(shí)態(tài)描述個(gè)人經(jīng)歷的能力。

2.文化意識：通過課文學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對不同文化背景下時(shí)間表達(dá)方式的理解。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生通過課文中的信息，進(jìn)行邏輯推理和批判性思考。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用策略，如掃讀、尋讀等，提高閱讀效率，自主學(xué)習(xí)新詞匯。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠正確描述過去的事件。

②學(xué)習(xí)并運(yùn)用本課新詞匯，如“visit”，“travel”，“enjoy”等，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分過去時(shí)態(tài)與其他時(shí)態(tài)的不同，特別是在描述過去事件時(shí)，正確使用過去時(shí)態(tài)。

②在閱讀理解中，能夠從文中獲取關(guān)鍵信息，理解并總結(jié)文章主旨和細(xì)節(jié)。

③運(yùn)用所學(xué)語法和詞匯，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，創(chuàng)作一段關(guān)于過去經(jīng)歷的短文，提高寫作能力。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備

2.軟件資源：PPT演示文稿、交互式白板軟件

3.課程平臺：學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)平臺

4.信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)資源、電子詞典

5.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、課堂游戲教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場以輕松的英語對話引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容。

-通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考過去的經(jīng)歷，例如：“Canyoutellmesomethingaboutyourlastweekend?”

-利用學(xué)生的回答自然過渡到本節(jié)課的主題，引入課文內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-使用PPT展示課文圖片，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測課文內(nèi)容。

-閱讀課文前，講解并板書本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和短語。

-分段落閱讀課文，講解過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞變化規(guī)則。

-通過互動(dòng)問答，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。

-分析課文中的關(guān)鍵句子，讓學(xué)生模仿造句，鞏固語法點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行角色扮演，模擬課文中的對話場景。

-學(xué)生自主編寫小故事，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的過去時(shí)態(tài)和詞匯。

-教師選取幾篇學(xué)生故事進(jìn)行全班分享，給予反饋和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)過去時(shí)態(tài)的用法和詞匯運(yùn)用。

-學(xué)生復(fù)述本節(jié)課學(xué)到的知識點(diǎn)，鞏固記憶。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)，提高語言運(yùn)用能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置閱讀課文，并完成課后練習(xí)題。

-要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于個(gè)人過去經(jīng)歷的短文，使用本節(jié)課學(xué)到的過去時(shí)態(tài)。

-提醒學(xué)生復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確使用過去時(shí)態(tài)描述個(gè)人經(jīng)歷，掌握相關(guān)詞匯的用法，提高日常英語口語表達(dá)能力。

2.閱讀理解能力增強(qiáng)：學(xué)生對課文內(nèi)容有了深入的理解，能夠從文中獲取關(guān)鍵信息，分析文章結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力。

3.寫作能力提高：學(xué)生在課后完成的短文中，能夠運(yùn)用所學(xué)的過去時(shí)態(tài)和詞匯，創(chuàng)作出結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富的小故事，展現(xiàn)了寫作能力的提升。

4.語法知識掌握：學(xué)生對過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法有了明確的認(rèn)識，能夠在實(shí)際語境中正確運(yùn)用，避免了語法錯(cuò)誤。

5.學(xué)習(xí)策略運(yùn)用：學(xué)生在課堂上積極參與互動(dòng)，運(yùn)用了課堂游戲、角色扮演等學(xué)習(xí)策略，提高了學(xué)習(xí)興趣和效果。

6.文化意識增強(qiáng)：通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生對不同文化背景下時(shí)間表達(dá)方式有了更深的了解，增強(qiáng)了對多元文化的認(rèn)識。

7.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：學(xué)生在課后自主完成作業(yè)，通過查找資料、撰寫短文等環(huán)節(jié)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

8.課堂參與度提高：學(xué)生在課堂上積極回答問題，參與小組討論，課堂氛圍活躍，提高了學(xué)習(xí)積極性。

9.批判性思維能力發(fā)展：學(xué)生在分析課文內(nèi)容、撰寫故事時(shí)，學(xué)會(huì)了從不同角度思考問題，發(fā)展了批判性思維。

10.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提升：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識點(diǎn)

①過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法

②常用動(dòng)詞的過去式變化規(guī)則

③描述過去經(jīng)歷的常用句型

2.重點(diǎn)詞匯

①visit,travel,enjoy,lastweek,ago等新詞匯

②常用時(shí)間狀語：yesterday,twodaysago,aweekago等

③常用頻率副詞：often,usually,sometimes,never等

3.重點(diǎn)句子

①"Ivisite