河南省南陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

河南省南陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.小小書法家（看拼音寫漢字，看誰(shuí)寫得準(zhǔn)確又美觀。）

zāo糕

wēi峨

馬tí

慷kǎi

gēdapáoxiào

和aǐ

抵yù評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.用“精”字組成不同的詞語(yǔ)，分別填在下列的括號(hào)里。

這次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)真是豐富多彩！陳明對(duì)數(shù)碼攝影比較____，每次活動(dòng)都能把其中___的鏡頭拍攝下來(lái)；李晨用她那一雙_____的小手____設(shè)計(jì)了新年賀卡，那___的圖案讓人看了越看越喜歡……2）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)(

)奮戰(zhàn)

(

)(

)怒火

全神(

)(

)

懸(

)絕(

)

(

)釘(

)鐵

熱血(

)(

)

(

)七(

)八

(

)高(

)下

(

)(

)山澗

(

)里(

)啦

(

)首(

)胸

(

)身(

)骨3）.請(qǐng)?jiān)诰唧w的語(yǔ)境中根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)。

2006年，春節(jié)民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。春節(jié)，wànxiànggēngxīn_________，親人團(tuán)聚，孩子們臉上都洋溢著幸福的笑容，三五玩伴，開心地燃放biānpào_______，吃年夜飯前的獻(xiàn)祭，家中長(zhǎng)者口中niànniànyǒucí_________，祈禱新年諸事順?biāo)?；守歲從吃年夜飯開始，家中遍燃燈燭tōngxiāo_______不滅，預(yù)示來(lái)年家中財(cái)富充實(shí)；孩子們最喜歡的還是qīnqi_______相互拜年，可以得到期待平安健康成長(zhǎng)的壓歲錢……許多看似普通的習(xí)俗，都寄托著人們對(duì)美好的期盼。4）.根據(jù)情境，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。

（1）爸爸清晨去萬(wàn)峰林馬拉松賽道跑步，本以為自己趕早，就只有很少的人鍛煉，結(jié)果賽道上鍛煉的人很多，這真是“__________，__________”。

（2）跟教授交談過(guò)之后，我深受啟發(fā)。這是我從讀書中沒有體會(huì)的。我不禁感慨道：“__________，__________”。5）.時(shí)間如滔滔江水?？鬃釉阢羲吀袊@：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！鼻∪纭堕L(zhǎng)歌行》中所言：“_____，何時(shí)復(fù)西歸？”而朱自清則說(shuō)：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，_______?！碧K軾提醒我們：“門前流水尚能西！______?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下圖對(duì)趙孟頫書法的欣賞，評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤(rùn)多姿；B．龍飛鳳舞，奔放流暢；C．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端正，平正寬綽；D．秀麗柔美，穩(wěn)健大方。2）.下列有關(guān)辯論的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．辯論前，要做充分準(zhǔn)備，要有針對(duì)性地搜集資料。B．論證觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該多列舉自己的親身經(jīng)歷，這才更有說(shuō)服力。C．對(duì)方陳述時(shí)，要注意傾聽，抓住對(duì)方的漏洞。D．辯論時(shí)，既要充分清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也要反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。3）.下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．《三門記》是元代書法家趙孟頰楷書的代表作之一。B．文天祥曾說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！盋．遇到不懂的問題，我們可以通過(guò)讀書、查資料、向別人請(qǐng)教來(lái)解決。D．“為是其智弗若與”“孰為汝多知乎”中“為”的意思都是“因?yàn)椤?。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成下列句子練習(xí)。

(1)郝副營(yíng)長(zhǎng)自我犧牲的精神我們?cè)跄芡鼞?？（改成陳述句?/p>

________________________________

(2)機(jī)槍打中了他。（改成“把”字句和“被”字句）

________________________________

(3)他用強(qiáng)有力的語(yǔ)調(diào)向全世界發(fā)出新中國(guó)的聲音。（縮句）

________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)用線把下面的小說(shuō)人物與對(duì)應(yīng)的小說(shuō)、作者連一連。

三點(diǎn)金

《童年》

劉易斯?卡羅爾

秀貞

《愛麗絲漫游奇境》

高爾基

阿廖沙

《城南舊事》

蕭紅

祖父

《呼蘭河傳》

林海音

柴郡貓

《牧羊豹》

沈石溪2）.將下列公益廣告和它們要表達(dá)的意思用線連起來(lái)。

樹木擁有綠色，地球才有呼吸。

植樹護(hù)綠，保護(hù)地球。

地球上最后一滴水，將是人類的眼淚。

安全駕車，文明出行。

司機(jī)一杯酒，親人兩行淚。

公共場(chǎng)合，嚴(yán)禁吸煙。

呼出來(lái)的是煙，損人；吸進(jìn)去的是毒，害己。

節(jié)約用水，保護(hù)水源。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.下面幾句話，按怎樣的順序連成一段最好？(

)

A.紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。

B.紅色象征著革命烈士的鮮血。

C.它是用紅色的布料或綢緞縫制而成的。

D.它的底長(zhǎng)100厘米，腰長(zhǎng)60厘米。

E.它的形狀是一個(gè)等腰三角形。

2）.句子排序

(

)王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

(

)今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰(shuí)生氣似的。

(

)就在這個(gè)時(shí)候，我看見一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。

(

)天突然下起雨來(lái)。

(

)啊！那是三年級(jí)（4）班的王紅。

(

)下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。

(

)原來(lái)，她是冒雨去降國(guó)旗的。

(

)紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“五谷”指的是“稻、麥、黍、菽、稷”，其中“菽”是豆類的總稱。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括墨竹圖題詩(shī)[清]鄭燮衙齋①臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉②總關(guān)情。

【注釋】①衙齋：官衙中供官員居住和休息之所。②一枝一葉：用竹子枝葉來(lái)比喻百姓們的各種小事。

1．下列詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)誤的是（

）A．署：衙門。B．蕭蕭：形容草木凋零。C．吾曹：我們。D．關(guān)情：牽動(dòng)情懷。2．給詩(shī)句中的劃線詞語(yǔ)選擇正確的解釋。

（1）疑是民間疾苦聲。(

)

A．指（人民生活中的）困難和痛苦。

B．憎惡，厭恨。

C．因病引起痛苦；患病的痛苦。

（2）些小吾曹州縣吏。(

)

A．細(xì)??；微小。

B．稍許；略微。

C．少許。

3．“一枝一葉總關(guān)情”，詩(shī)人關(guān)情的是什么呢？

__________________

4．這是一首題畫詩(shī)，表達(dá)的是詩(shī)人怎樣的感情呢？

__________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

我們的課余生活豐富多彩，我們參加了班級(jí)竹節(jié)人大賽、舉辦過(guò)跳蚤市場(chǎng)、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，玩過(guò)撕名牌、拔河等游戲……在活動(dòng)中，我們有笑有淚，有苦有樂，茁壯成長(zhǎng)。

請(qǐng)圍繞中心，選擇一次印象深刻的課余活動(dòng)，嘗試運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法，將印象深刻的部分寫具體，寫出真實(shí)情感，展現(xiàn)活動(dòng)的精彩。題目自擬，不少于400字，作品中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。長(zhǎng)在樹上的粽子①五歲之前我沒見過(guò)粽子，更沒吃過(guò)，在我記憶里端午節(jié)不算個(gè)節(jié)，我才真正見到了粽子。②看病回來(lái)的火車上，我偶爾發(fā)現(xiàn)附近有個(gè)小女孩在吃一個(gè)三角形的水果，那是我從沒見過(guò)的水果，黑綠色的皮，里面全是白色的果肉，老遠(yuǎn)就能聞到香味。下車后，我好奇地問父親那個(gè)小女孩吃的是什么。父親隨口說(shuō)那是粽子，于是③從城里回來(lái)后，我一直虛弱地躺在家里，每日喝著黑苦的藥水，不由得想起那剝了皮來(lái)吃的粽子，想得滿腦子都是。④后來(lái)睡覺竟做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到院子的樹上結(jié)滿了粽子。醒來(lái)后我意猶未盡，嘆著氣跟身旁的父母說(shuō)，父親一愣，默默地看著我不說(shuō)話。⑤第二天早晨聽見姐姐嘰嘰喳喳喊我的名字，“快起來(lái)，咱家樹上長(zhǎng)出粽子了！”⑥我急忙爬到窗前，果然，院子里的兩棵樹變了樣子，隨風(fēng)輕輕地晃動(dòng)，清晨的太陽(yáng)在它們身上閃著光⑦我興奮地穿衣跑出去，跳著要親自去摘，父親過(guò)來(lái)扛起我，一手用剪刀剪下來(lái)，遞給下面的姐姐。我一個(gè)個(gè)地剪著，張著嘴不停地笑……⑧摘下全部的粽子，我坐到樹下的凳子上，急不可待地學(xué)著爸爸的樣子扒開粽子的皮，伴著一股濃香展現(xiàn)在我眼前。我輕輕咬一口，黏黏的，滿口的綿軟溫香，卻遠(yuǎn)勝我滿嘴苦味，和想象中的一樣好吃。⑨我抬頭看看父親又瞧瞧母親，他們亦是滿臉的笑。說(shuō)來(lái)奇怪，吃過(guò)粽子后，又能到處跑跳了。從此對(duì)院子里的樹，我格外上心地照顧⑩一年后我知道了粽子不是長(zhǎng)在樹上的，也知道了為了滿足我的愿望，那天父親去了二十里外的河邊蘆葦叢中劈來(lái)葦葉，連夜和母親包好了粽子煮上，在天還蒙蒙亮的時(shí)候?一晃兒很多年過(guò)去了，我也過(guò)了很多次的端午節(jié)，那年粽子長(zhǎng)在樹上的經(jīng)歷(1)根據(jù)提示簡(jiǎn)要概括相應(yīng)段落的內(nèi)容，填在房卡。(2)選文第⑩自然段寫了那天父親和母親所做的事情。如果按事情先后的順序?qū)?，?qǐng)選出這件事情也可以安排在哪個(gè)自然段后面。A．第②自然段B．第③自然段C．第④自然段D．第⑤自然段

(3)文中三處畫線的句子，具體描寫了粽子的________________，表達(dá)了作者對(duì)粽子的喜愛之情。

(4)聯(lián)系全文，請(qǐng)選出下列關(guān)于三處畫線句子表達(dá)方法的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。A．借助具體的事物表達(dá)感情B．從幾個(gè)方面把事物寫清楚C．運(yùn)用具體事例說(shuō)明觀點(diǎn)D．抓住事物的特點(diǎn)寫具體

(5)你是如何理解“那年粽子長(zhǎng)在樹上的經(jīng)歷，永遠(yuǎn)都是我最懷念的端午記憶”這句話的？

_____________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)情境，給習(xí)俗選擇對(duì)應(yīng)的寓意，填序號(hào)。

“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，但各地過(guò)春節(jié)的不同習(xí)俗卻都有美好的寓意。北方吃餃子，高意(

)；江蘇、上海等地吃湯圓，寓意(

)；福建聞南人春節(jié)第一餐吃面條，寓意(

)廣東部分地區(qū)春節(jié)第一餐喝用灰實(shí)、蓮子等煮成的“五果湯”，寓意(

)。

A．更歲交子

B．年年長(zhǎng)久

C．生活甜美

D．團(tuán)團(tuán)圓圓2）.用“√”給下列加字選擇正確的讀音。

初旬（xúnxùn）

店鋪（pūpù）

簡(jiǎn)陋（ròu

lòu）

寶藏（zàngcáng）

強(qiáng)勁（jìngjìn）

教誨（huìhuǐ）

緯度（wěiwèi）