冀教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)英語Unit 8 Knowing the world Lesson 1（說課稿）

冀教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)英語Unit8KnowingtheworldLesson1（說課稿）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以冀教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)英語Unit8KnowingtheworldLesson1為教學(xué)內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和跨文化交際意識(shí)為核心。通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解世界各地的旅游景點(diǎn)和文化特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣。在教學(xué)過程中，注重詞匯和語法知識(shí)的滲透，以及實(shí)際情景下的語言運(yùn)用，使學(xué)生在愉快的氛圍中掌握知識(shí)，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，通過課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提升課堂互動(dòng)性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過學(xué)習(xí)冀教版七年級(jí)上冊(cè)英語Unit8Lesson1，學(xué)生能夠理解和運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞匯和句型，描述世界各地的旅游景點(diǎn)和文化特點(diǎn)，提高語言表達(dá)和交流能力。

2.文化意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)世界各地文化的認(rèn)識(shí)和尊重，通過課文學(xué)習(xí)，了解不同國家的旅游特色和風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.學(xué)習(xí)能力：訓(xùn)練學(xué)生通過上下文推斷詞義、理解文章主旨大意的能力，提高自主學(xué)習(xí)能力和信息處理能力。

4.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生思考不同文化之間的異同，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①掌握課文中的關(guān)鍵詞匯，如“touristattraction,”“recommend,”“traditionalfood”等；

②學(xué)習(xí)并運(yùn)用課文中的主要句型，例如：“Irecommendyouvisit...,”“Thisplaceisfamousfor...”；

③理解課文內(nèi)容，能夠描述和推薦不同國家的旅游景點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①正確使用課文中的動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)，如一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的應(yīng)用；

②學(xué)會(huì)在具體語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行真實(shí)的情景對(duì)話和描述；

③分析課文中的文化元素，理解不同文化背景下的旅游特色和習(xí)俗。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

①采用講授法，系統(tǒng)介紹課文中的詞匯和語法點(diǎn)，確保學(xué)生掌握基本知識(shí)；

②實(shí)施討論法，組織小組討論，讓學(xué)生分享各自對(duì)旅游景點(diǎn)的了解和推薦，增強(qiáng)互動(dòng)性和實(shí)踐性；

③運(yùn)用情景教學(xué)法，模擬真實(shí)的旅游場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)手段：

①利用多媒體設(shè)備展示各國旅游景點(diǎn)的圖片和視頻，增強(qiáng)直觀性和吸引力；

②使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，通過游戲和測(cè)試鞏固所學(xué)內(nèi)容；

③利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線地圖和旅游網(wǎng)站，讓學(xué)生查找和介紹感興趣的旅游目的地，提高信息檢索能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

激發(fā)興趣：通過展示一些著名旅游景點(diǎn)的圖片，詢問學(xué)生是否去過或想去的地點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

回顧舊知：復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于國家名稱和地理特征的詞匯，為介紹不同國家的旅游景點(diǎn)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

講解新知：詳細(xì)介紹課文中的關(guān)鍵詞匯和句型，如“recommend,”“attraction,”“famousfor”等，并解釋它們?cè)诰渥又械挠梅ā?/p>

舉例說明：使用課文中的例子，解釋如何使用這些詞匯和句型來描述和推薦旅游景點(diǎn)。

互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，讓他們討論并分享自己知道的旅游景點(diǎn)，使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型進(jìn)行描述。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）：

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生模擬成為旅游推薦者，向其他同學(xué)推薦一個(gè)旅游景點(diǎn)，使用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行描述。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯(cuò)誤和語法錯(cuò)誤，提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）：

5.作業(yè)布置（約5分鐘）：

布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇短文，推薦一個(gè)他們喜歡的旅游景點(diǎn)，使用至少五個(gè)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，下節(jié)課進(jìn)行分享。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《世界旅游指南》：提供不同國家的旅游攻略，包括景點(diǎn)介紹、文化特色、美食推薦等，幫助學(xué)生更深入地了解各國旅游信息。

-《英語旅游對(duì)話集》：收錄了在旅游場(chǎng)景中可能使用的英語對(duì)話，如酒店登記、景點(diǎn)咨詢、餐廳點(diǎn)餐等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-《世界文化故事集》：通過故事的形式介紹世界各地的文化傳統(tǒng)和節(jié)日，提升學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的國外旅游目的地，通過查閱書籍、觀看旅游視頻、訪問旅游論壇等方式，收集該地的旅游資料，準(zhǔn)備在下一堂課進(jìn)行分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用英語撰寫旅游博客或日記，記錄自己的旅游經(jīng)歷或想象中的旅行，以此練習(xí)使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

-創(chuàng)辦一個(gè)班級(jí)旅游雜志，每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)撰寫一篇關(guān)于某個(gè)國家或地區(qū)的旅游文章，包括景點(diǎn)介紹、旅游心得等，通過編輯和排版，提高學(xué)生的寫作和審美能力。

-組織一次角色扮演活動(dòng)，學(xué)生可以扮演旅游顧問、游客等角色，模擬真實(shí)的旅游咨詢場(chǎng)景，提高學(xué)生的口語表達(dá)和情景應(yīng)對(duì)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與英語角或線上語言交換活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者交流旅游經(jīng)驗(yàn)，練習(xí)英語口語，擴(kuò)大視野。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我感到非常欣慰，但也有些地方需要反思和改進(jìn)。學(xué)生們對(duì)世界各地的旅游景點(diǎn)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們積極參與討論，用英語表達(dá)自己的看法，這讓我看到了教學(xué)的成功。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過展示圖片和提問的方式，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們對(duì)旅游話題的興奮感讓我感到高興。但是，我也注意到有些學(xué)生在回顧舊知時(shí)表現(xiàn)得不夠自信，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)之前學(xué)過的內(nèi)容掌握得不夠扎實(shí)。我需要在未來的課程中加強(qiáng)對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我盡量用生動(dòng)的例子和簡潔的語言來講解新知，學(xué)生們反應(yīng)良好。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在使用新詞匯和句型時(shí)還不夠流暢，可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ銐虻膶?shí)踐機(jī)會(huì)。我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加更多的互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)在實(shí)際語境中使用這些新知識(shí)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過模擬旅游推薦的活動(dòng)，實(shí)踐了本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，盡管學(xué)生們?cè)诿枋雎糜尉包c(diǎn)時(shí)有很大的熱情，但他們的語言表達(dá)還需要更多的指導(dǎo)。我應(yīng)該在課堂上更加注重個(gè)體學(xué)生的反饋，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤，并給予個(gè)性化的指導(dǎo)。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我試圖通過簡短的總結(jié)來強(qiáng)化學(xué)生們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的記憶。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得不錯(cuò)，學(xué)生們能夠復(fù)述出本節(jié)課的關(guān)鍵點(diǎn)。但是，我也意識(shí)到，課堂總