全國川教版信息技術八年級上冊第13課《算算自家的開支》說課稿

全國川教版信息技術八年級上冊第13課《算算自家的開支》說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國川教版信息技術八年級上冊第13課《算算自家的開支》說課稿設計意圖本節(jié)課《算算自家的開支》旨在讓學生通過運用所學信息技術知識，結合Excel表格的功能，掌握家庭開支管理的基本方法。通過本課的學習，學生能夠了解家庭財務的基本構成，學會使用Excel進行數(shù)據(jù)錄入、處理和分析，從而培養(yǎng)他們的數(shù)據(jù)意識和理財能力，為日常生活提供實用的技能。同時，本節(jié)課還旨在提高學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)他們運用信息技術解決實際問題的能力。核心素養(yǎng)目標1.數(shù)據(jù)處理與分析：培養(yǎng)學生運用信息技術工具（如Excel）進行數(shù)據(jù)整理、分析和解決問題的能力。

2.信息意識：提高學生對信息的敏感度，能夠從日常生活中發(fā)現(xiàn)信息處理的必要性。

3.計算思維：通過設計家庭開支表格，發(fā)展學生的邏輯思維和抽象思維能力，學會運用計算思維解決問題。

4.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：激發(fā)學生利用信息技術進行自主學習，創(chuàng)造性地解決實際生活中的財務問題。教學難點與重點1.教學重點

-Excel的基本操作：包括單元格的選擇、數(shù)據(jù)的輸入與編輯、公式的運用等。這是本節(jié)課的核心內容，學生需要熟練掌握，以便于后續(xù)進行家庭開支的管理和分析。例如，教授如何使用SUM函數(shù)來計算總開支，以及如何使用AVERAGE函數(shù)來計算平均開支。

-數(shù)據(jù)的圖表化展示：教會學生如何將數(shù)據(jù)轉換成圖表，如柱狀圖、折線圖等，以便直觀展示家庭開支的分布和趨勢。例如，通過制作月份開支的柱狀圖，使學生能夠清晰地看到每個月的開支情況。

2.教學難點

-公式的靈活應用：學生可能難以理解如何根據(jù)不同的數(shù)據(jù)需求選擇和應用合適的公式。例如，對于復雜數(shù)據(jù)的計算，如累加某類開支的總和，學生可能不知道如何使用SUMIF函數(shù)來解決問題。

-數(shù)據(jù)的分析與解讀：如何從表格和圖表中提取有價值的信息，并進行分析和解讀，是本節(jié)課的難點之一。例如，學生可能不知道如何從圖表中判斷家庭開支的主要部分，以及如何根據(jù)數(shù)據(jù)提出節(jié)約開支的建議。教師需要通過具體案例，引導學生進行深入分析。教學資源-軟硬件資源：計算機、投影儀、Excel軟件

-課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺

-信息化資源：教學PPT、Excel模板文件、案例數(shù)據(jù)文件

-教學手段：小組討論、案例分析、實操練習教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師通過展示一張家庭月度開支的混亂賬單，引導學生觀察并提出問題：“如何使這些數(shù)據(jù)更加清晰、有條理？”

-學生思考并回答后，教師引出本節(jié)課的主題《算算自家的開支》，并簡要介紹使用Excel管理家庭開支的優(yōu)勢。

2.講授新課（用時20分鐘）

-教師講解Excel的基本操作，包括單元格的選擇、數(shù)據(jù)輸入、編輯和公式運用。

-示例：教師演示如何在Excel中創(chuàng)建一個新的家庭開支表格，并輸入數(shù)據(jù)。

-示例：教師演示如何使用SUM函數(shù)計算總開支。

-教師講解數(shù)據(jù)的圖表化展示，包括如何選擇合適的圖表類型和制作步驟。

-示例：教師演示如何將家庭開支數(shù)據(jù)轉換成柱狀圖，并解釋圖表的閱讀方法。

-教師針對教學難點，如公式的靈活應用和數(shù)據(jù)分析與解讀，進行詳細講解和案例分析。

-示例：教師通過一個復雜的家庭開支案例，引導學生學習如何使用SUMIF函數(shù)。

3.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-教師組織學生進行小組討論，每個小組使用Excel創(chuàng)建一個簡單的家庭開支表格，并嘗試使用所學知識進行分析。

-每個小組向全班展示他們的表格和圖表，并分享他們的分析結果。

-教師針對學生的展示進行點評，強調正確的操作方法和分析方法。

4.鞏固練習（用時5分鐘）

-教師發(fā)放一份含有家庭開支數(shù)據(jù)的練習題，要求學生獨立完成，包括數(shù)據(jù)輸入、公式運用和圖表制作。

-學生完成后，教師隨機抽取幾份作業(yè)進行點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

5.課堂提問與總結（用時5分鐘）

-教師提問學生關于本節(jié)課所學內容的問題，檢查學生的理解和掌握情況。

-教師總結本節(jié)課的重點內容，強調Excel在家庭開支管理中的應用價值。

-教師布置課后作業(yè)，要求學生制作一份完整的家庭開支管理表格，并進行分析。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《家庭財務管理的藝術》：介紹家庭財務規(guī)劃的基本原則和方法，幫助學生更好地理解家庭開支管理的重要性。

-《Excel高效辦公技巧》：提供Excel的高級使用技巧，包括數(shù)據(jù)透視表、條件格式、宏和VBA編程等，幫助學生提升數(shù)據(jù)處理能力。

-《信息技術與日常生活》：探討信息技術在日常生活中的應用，包括家庭開支管理、電子購物等，讓學生認識到信息技術的重要性。

2.課后自主學習和探究

-鼓勵學生自主探索Excel的其他高級功能，如數(shù)據(jù)驗證、數(shù)據(jù)透視表、Solver等，并嘗試將這些功能應用于家庭開支管理。

-讓學生調查并分析自己家庭的月度開支情況，使用Excel記錄并制作圖表，撰寫一份簡單的財務報告。

-建議學生閱讀有關家庭財務規(guī)劃的文章，了解如何制定預算、儲蓄和投資，以及如何避免不必要的開支。

-鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)組織的財務知識講座，拓寬視野，增強理財意識。

-提供一些在線學習資源，如Excel教程視頻、財務規(guī)劃課程等，供學生在課后自主學習。

-鼓勵學生成立財務規(guī)劃小組，定期討論家庭開支管理的方法和技巧，共同提高理財能力。

-讓學生嘗試使用不同的財務軟件或應用程序，如QuickBooks、Mint等，比較它們的優(yōu)缺點，并撰寫使用體驗報告。

-鼓勵學生思考如何運用信息技術改善家庭財務狀況，提出創(chuàng)新性的理財方案，并在課堂上分享。內容邏輯關系①數(shù)據(jù)處理與分析

-重點知識點：Excel基本操作、公式運用、數(shù)據(jù)透視表

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