Unit 7 Happy birthday Section A 1a~Pronunciation 說課稿 -2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit7HappybirthdaySectionA1a~Pronunciation說課稿-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容Unit7HappybirthdaySectionA1a~Pronunciation，本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)字母組合發(fā)音規(guī)則，如“ai”、“ei”、“oi”等。

2.學(xué)習(xí)單詞發(fā)音，如“birthday”、“cake”、“candle”等。

3.學(xué)習(xí)簡單句型，如“Howoldareyou?”、“I’msevenyearsold.”等。

4.聽力練習(xí)，通過聽力材料鞏固所學(xué)發(fā)音和詞匯。

5.口語練習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確發(fā)音和拼讀單詞的能力，提高學(xué)生的聽力理解力和口語表達(dá)能力。

2.文化意識：通過生日主題的語境，讓學(xué)生了解中西方慶祝生日的不同習(xí)俗，增強(qiáng)文化理解。

3.思維品質(zhì)：訓(xùn)練學(xué)生的觀察力和邏輯思維，通過發(fā)現(xiàn)字母組合的發(fā)音規(guī)律，提高學(xué)生的語言學(xué)習(xí)策略。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵學(xué)生主動參與課堂活動，通過合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①掌握字母組合“ai”、“ei”、“oi”等的基本發(fā)音規(guī)則。

②學(xué)會正確拼讀和運(yùn)用本節(jié)課的生詞，如“birthday”、“cake”、“candle”等。

③掌握并運(yùn)用詢問年齡的簡單句型，如“Howoldareyou?”、“I’msevenyearsold.”等。

④通過聽力練習(xí)，提高對英語聽力的理解和反應(yīng)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①學(xué)生對字母組合發(fā)音規(guī)則的掌握，尤其是區(qū)分不同字母組合的發(fā)音。

②在實(shí)際口語交流中，正確運(yùn)用所學(xué)的生詞和句型，做到流利、自然的表達(dá)。

③學(xué)生對聽力材料的理解，特別是對快速語速和口語化表達(dá)的適應(yīng)。

④在實(shí)際語境中，靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行互動交流，培養(yǎng)語言運(yùn)用能力。教學(xué)方法與策略1.選擇講授與互動相結(jié)合的教學(xué)方法，通過生動的語言和情景模擬，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬生日派對場景，練習(xí)使用本節(jié)課的生詞和句型。

3.利用多媒體播放聽力材料，增強(qiáng)學(xué)生的聽力練習(xí)效果，并通過游戲形式復(fù)習(xí)鞏固發(fā)音規(guī)則。

4.創(chuàng)設(shè)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享生日習(xí)俗，促進(jìn)語言運(yùn)用和團(tuán)隊合作。教學(xué)過程一、導(dǎo)入

1.Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnUnit7,Happybirthday.Canyouguesswhatwewilltalkaboutinthisunit?Yes,birthdays!Birthdaysareveryspecialdaysforeveryone.Let'sstartwithawarm-upquestion:Whenisyourbirthday?Pleasesharewithyourpartner.

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.SectionA1a

①.Now,let'slookatthepictureinSectionA1a.Whatdoyousee?You'reright,it'sabirthdayparty.Lookatthechildren,whataretheydoing?Theyaresinging"HappyBirthday"totheirfriend.Now,let'slistentotherecordingandrepeatafterit.

②.Afterlistening,canyoutellmethenamesofthechildreninthepicture?Good,theyareMike,ChenJie,Sarah,andZoom.Now,let'spracticesayingtheirnamestogether.

③.Next,let'slookatthesentence"Howoldareyou?"Thisisaveryimportantsentenceforustolearntoday.Canyouguesswhatitmeans?Yes,itmeans"你幾歲了？".Now,let'spracticeaskingandansweringthisquestionwithourpartners.

2.Vocabularylearning

①.Now,let'smoveontothevocabularypart.Lookatthewords"birthday","cake","candle",and"blowout".Canyoutellmewhattheymean?Verygood!Abirthdayisaspecialdaywhenwecelebratehowoldweare,acakeisasweetfoodweeatonourbirthday,candlesarethethingsweputonthecake,andtoblowoutmeanstomakethecandlesgooutbyblowingaironthem.

②.Let'spracticesayingthesewordstogether.Iwillsayaword,andyourepeatafterme.Ready?"Birthday!""Cake!""Candle!""Blowout!"

③.Now,let'splayagame.Iwillholdupacardwithawordonit,andyouhavetoruntotheboardandwritethewordcorrectly.Thefirstpersontowriteitcorrectlygetsapointfortheirteam.

3.Listeningpractice

①.Now,let'slistentotherecordingagain.Thistime,listencarefullyandtrytounderstandwhatthechildrenaresaying.Afterlistening,Iwillaskyousomequestionstocheckyourunderstanding.

②.Questions:Whoishavingabirthdayparty?HowoldisChenJie?Whataretheydoingattheparty?Pleaseanswerthesequestionsinpairsandthenshareyouranswerswiththeclass.

③.Greatjob!Now,let'slistentotherecordingonemoretimeandtrytorepeatthesentences.Thiswillhelpyouimproveyourlisteningandspeakingskills.

4.Pronunciationpractice

①.Now,let'sfocusonpronunciation.Inthisunit,wewilllearnthepronunciationofsomelettercombinations.Lookattheboard,Ihavewritten"ai","ei",and"oi".Canyoutellmehowtopronouncethem?Verygood!"Ai"soundslike"ay","ei"soundslike"ee",and"oi"soundslike"oy".

②.Let'spracticereadingsomewordswiththeselettercombinations.Iwillwriteawordontheboard,andyoutrytopronounceitcorrectly.Forexample,"rain","mean","coin".Keeppracticinguntilyoufeelconfident.

③.Now,let'splayagametoreviewthepronunciation.Iwillsayaword,andyouhavetopronounceitcorrectly.Ifyougetitright,yougetapointforyourteam.

5.Speakingpractice

①.Now,let'spracticespeaking.Imagineit'syourbirthday,andyouarehavingapartywithyourfriends.Youwillneedtosay"HappyBirthday"toyourfriend,askthemhowoldtheyare,andthensing"HappyBirthday"together.

②.Inpairs,taketurns扮演thehostofthebirthdaypartyandthebirthdaychild.Usethesentence"Howoldareyou?"andthevocabularywelearnedtoday.Remembertospeakclearlyandusethecorrectpronunciation.

③.Afterpracticinginpairs,someofyoucancometothefrontoftheclasstodemonstrateyourspeaking.Iwillchooseafewvolunteerstoshowushowtheycelebratebirthdays.

6.Summaryandhomework

①.Welldone,everyone!Todaywelearnedaboutbirthdaysandpracticedaskingandansweringquestionsaboutage.Wealsolearnedsomenewvocabularyandpronunciationrules.

②.Forhomework,Iwantyoutowriteashortparagraphaboutyourlastbirthdayparty.Includewhowasthere,whatyoudid,andhowoldyouarenow.Makesuretousethevocabularyandsentencestructureswelearnedinclass.

③.Don'tforgettopracticeyourpronunciationandspeakingathome.Themoreyoupractice,thebetteryouwillget.Ilookforwardtoreadingyourparagraphsnextclass.

That'sallfortoday.Thankyouforyourhardwork,andIhopeyouhaveagreatday!拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-為了讓學(xué)生更深入地了解生日在不同文化中的慶祝方式，可以提供一篇關(guān)于不同國家生日習(xí)俗的短文。例如，介紹美國、中國、墨西哥和日本的生日傳統(tǒng)，包括生日食品、慶祝活動和禮儀等。

-另一篇閱讀材料可以是關(guān)于生日的歷史起源，讓學(xué)生了解生日慶祝的起源和發(fā)展，以及它如何成為全球性的習(xí)俗。

-還可以提供一篇關(guān)于年齡在文化中的意義的文章，讓學(xué)生探討年齡在不同社會和文化中的象征意義。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生調(diào)查自己家庭和朋友的生日習(xí)俗，記錄下來并與同學(xué)分享，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的文化意識和跨文化交流能力。

-鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)更多關(guān)于英語發(fā)音和字母組合的規(guī)則，可以通過查閱在線資源或英語學(xué)習(xí)書籍，提高他們的語言能力。

-學(xué)生可以嘗試編寫一個簡單的英語對話，內(nèi)容圍繞生日派對，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，以此練習(xí)寫作技巧和語言運(yùn)用。

-學(xué)生可以觀看英語原聲視頻或電影片段，尤其是與生日主題相關(guān)的，以提高聽力理解能力和口語表達(dá)能力。

-鼓勵學(xué)生參與英語角或語言交流活動，與其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)英語，尤其是關(guān)于生日和慶祝活動的對話。

-第1周：閱讀關(guān)于不同國家生日習(xí)俗的短文，記錄下至少三種不同文化的慶祝方式。

-第2周：學(xué)習(xí)英語發(fā)音和字母組合規(guī)則，嘗試練習(xí)并記錄自己的發(fā)音。

-第3周：編寫一個英語對話，內(nèi)容關(guān)于生日派對，并與同學(xué)分享。

-第4周：觀看英語原聲視頻，專注于聽力練習(xí)，并嘗試模仿口語表達(dá)。

-第5周：參與英語角或語言交流活動，練習(xí)與生日相關(guān)的英語對話。板書設(shè)計1.重點(diǎn)知識點(diǎn)

①字母組合發(fā)音規(guī)則：ai,ei,oi

②生日相關(guān)詞匯：birthday,cake,candle,blowout

③詢問年齡的句型：Howoldareyou?I'msevenyearsold.

2.重點(diǎn)詞

①生日主題詞匯：party,friend,sing,celebrate

②年齡表達(dá)詞匯：year,old,age

3.重點(diǎn)句

①生日祝福語：HappyBirthday!

②詢問年齡：Howoldareyou?

③自我介紹年齡：I'msevenyearsold./I'meightyearsold.(根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整年齡數(shù)字)教學(xué)反思與總結(jié)今天的課堂上，我們一起學(xué)習(xí)了Unit7HappybirthdaySectionA1a~Pronunciation。在教授這節(jié)課的過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，現(xiàn)在我來反思一下整個教學(xué)過程。

首先，在教學(xué)方法上，我使用了講授、討論和游戲等互動性強(qiáng)的教學(xué)方法，目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。從學(xué)生的反應(yīng)來看，他們對這種教學(xué)方式很感興趣，參與度也很高。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蚱渌颍辉敢庠谡n堂上積極發(fā)言。針對這個問題，我計劃在今后的課堂上，更多地鼓勵這些學(xué)生參與進(jìn)來，比如通過小組活動，讓每個學(xué)生都有機(jī)會表達(dá)自己。

其次，在策略上，我設(shè)計了聽力練習(xí)和口語練習(xí)，希望學(xué)生能夠通過聽力和口語的實(shí)踐來提高他們的語言能