全國浙教版信息技術(shù)高中必修1新授課 7.4 做信息時代的合格公民 說課稿

全國浙教版信息技術(shù)高中必修1新授課7.4做信息時代的合格公民說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：全國浙教版信息技術(shù)高中必修1新授課7.4做信息時代的合格公民

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級

3.授課時間：2023年X月X日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將圍繞如何做信息時代的合格公民展開，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)信息，提高信息素養(yǎng)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識，為培養(yǎng)適應(yīng)新時代發(fā)展的優(yōu)秀公民奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系實際，旨在幫助學(xué)生更好地融入信息社會，發(fā)揮信息技術(shù)在個人成長和社會發(fā)展中的積極作用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、信息素養(yǎng)和道德法治意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高對信息重要性的認(rèn)識，增強信息獲取、處理、應(yīng)用的能力，培養(yǎng)良好的信息道德素養(yǎng)，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，從而在信息時代中成為具有責(zé)任感和使命感的合格公民。三、學(xué)情分析高中一年級的學(xué)生正處于青春期，對新鮮事物充滿好奇心，但自控能力相對較弱。在知識層面，學(xué)生已具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠使用常見的軟件和互聯(lián)網(wǎng)資源，但對信息技術(shù)的深入理解和應(yīng)用能力尚顯不足。在能力方面，學(xué)生具備基本的操作技能，但信息素養(yǎng)、批判性思維和問題解決能力有待提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生已形成一定的道德觀念，但面對復(fù)雜的信息環(huán)境，容易受到不良信息的影響。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在沉迷網(wǎng)絡(luò)、過度使用社交媒體等現(xiàn)象，這對其學(xué)習(xí)態(tài)度和行為產(chǎn)生了負(fù)面影響。

對于本課程，學(xué)生的興趣較高，但可能缺乏持續(xù)的學(xué)習(xí)動力。他們在信息獲取、篩選、利用方面存在一定的困難，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高對信息技術(shù)的認(rèn)識，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，為成為信息時代的合格公民打下基礎(chǔ)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了全國浙教版信息技術(shù)高中必修1教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)教育視頻、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報及案例討論文檔。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材，但需確保學(xué)生能訪問校園網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行信息檢索和案例分析。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備電腦和投影設(shè)備，以便于學(xué)生討論和展示。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師通過展示一組信息時代的社會現(xiàn)象圖片（如網(wǎng)絡(luò)購物、在線學(xué)習(xí)等），引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)對日常生活的影響。

-提出問題：“如何在信息時代中保護自己的個人信息？”，“面對網(wǎng)絡(luò)謠言，我們應(yīng)該怎么做？”

-學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課主題：“做信息時代的合格公民”。

2.講授新課（用時20分鐘）

-教師講解信息素養(yǎng)的概念，包括信息獲取、信息評估、信息利用和信息道德等方面。

-通過案例分析和討論，讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，如個人信息泄露的后果、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

-教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)安全法》相關(guān)內(nèi)容，強調(diào)法律對個人信息保護的規(guī)定。

-結(jié)合教材內(nèi)容，講解如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

3.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-教師組織小組討論：“如何提高自己的信息素養(yǎng)？”每組選代表分享討論成果。

-教師針對學(xué)生的分享進(jìn)行點評和補充，強調(diào)信息素養(yǎng)在個人成長中的作用。

4.鞏固練習(xí)（用時5分鐘）

-教師發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容回答問題，檢驗學(xué)生對新知識的理解和掌握。

-學(xué)生獨立完成后，教師隨機抽取學(xué)生回答，并對答案進(jìn)行講解。

5.課堂提問（用時2分鐘）

-教師提問：“本節(jié)課你學(xué)到了什么？”，“你將如何運用所學(xué)知識做信息時代的合格公民？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并強調(diào)信息素養(yǎng)的重要性。

6.結(jié)束語（用時2分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)學(xué)生在信息時代中應(yīng)具備的素養(yǎng)和能力。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中積極運用所學(xué)知識，做信息時代的合格公民。

本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計注重師生互動，通過案例分析和小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和道德法治意識。同時，結(jié)合實際學(xué)情，緊扣教學(xué)重難點，幫助學(xué)生理解和掌握新知識，提高解決問題的能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.信息素養(yǎng)提升：學(xué)生能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息檢索，對獲取的信息進(jìn)行評估和利用，培養(yǎng)了批判性思維和問題解決能力。

2.網(wǎng)絡(luò)安全意識增強：學(xué)生了解了網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，認(rèn)識到個人信息保護的重要性，能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙和個人信息泄露。

3.正確使用網(wǎng)絡(luò)：學(xué)生學(xué)會了如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，合理安排學(xué)習(xí)和生活時間，培養(yǎng)了良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

4.道德法治意識提高：學(xué)生通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全法等相關(guān)法律法規(guī)，提高了法律意識，能夠在網(wǎng)絡(luò)行為中自覺維護社會公德和道德規(guī)范。

5.自主學(xué)習(xí)能力加強：學(xué)生在課堂討論和練習(xí)中，學(xué)會了如何主動探索和學(xué)習(xí)新知識，增強了自主學(xué)習(xí)的能力。

6.團隊協(xié)作能力提升：在小組討論中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，有效溝通，共同完成任務(wù)，提高了團隊協(xié)作能力。

7.實踐操作能力增強：學(xué)生在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，通過實際操作，提高了對信息技術(shù)的應(yīng)用能力，能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實際操作。

8.綜合素質(zhì)提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅掌握了信息技術(shù)知識，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，綜合素質(zhì)得到了全面提升。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

-重點知識點：信息獲取、信息評估、信息利用和信息道德

-重點詞匯：信息素養(yǎng)、信息檢索、信息過濾、道德規(guī)范

-重點句子：信息素養(yǎng)是信息時代公民的基本素養(yǎng)，決定了個人的信息處理能力和生活質(zhì)量。

②網(wǎng)絡(luò)安全的保障

-重點知識點：網(wǎng)絡(luò)安全法、個人信息保護、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范

-重點詞匯：網(wǎng)絡(luò)安全、個人信息、法律法規(guī)、防范措施

-重點句子：網(wǎng)絡(luò)安全法為個人信息保護提供了法律依據(jù)，每