Unit 6 useful numbers PartA let's learn（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit6usefulnumbersPartAlet'slearn（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教PEP版三年級(jí)上冊(cè)Unit6"UsefulNumbersPartALet'sLearn"為核心內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)以下教學(xué)思路：

1.創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)引入生活場(chǎng)景，如購(gòu)物、打電話等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中感知和運(yùn)用數(shù)字。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)：設(shè)計(jì)豐富多樣的任務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.互動(dòng)交流：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)小組討論、問(wèn)答等形式，充分運(yùn)用所學(xué)數(shù)字，實(shí)現(xiàn)生生互動(dòng)，提高學(xué)生的交際能力。

4.情感教育：滲透情感教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)字表達(dá)生活中的美好。

5.總結(jié)提升：通過(guò)課堂小結(jié)，幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)，鞏固記憶，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的數(shù)字表達(dá)法，能夠在日常生活場(chǎng)景中正確使用數(shù)字進(jìn)行交流。

2.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力，通過(guò)比較、分類(lèi)等思維活動(dòng)，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.文化意識(shí)：通過(guò)數(shù)字的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解數(shù)字在不同文化背景下的意義和運(yùn)用，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)的能力，以及自我監(jiān)控和調(diào)整學(xué)習(xí)策略的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。

-學(xué)生對(duì)數(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，能夠數(shù)數(shù)到100，并理解基本的加減法概念。

-學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，如通過(guò)圖片和實(shí)物輔助記憶。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-三年級(jí)學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)游戲和互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式有較高的興趣。

-學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面具有一定的模仿能力和記憶能力，但需要通過(guò)重復(fù)和練習(xí)來(lái)鞏固。

-學(xué)生可能偏好通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，對(duì)實(shí)物和圖片的反應(yīng)較為敏感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在發(fā)音和拼寫(xiě)方面遇到困難，尤其是對(duì)于一些不熟悉的數(shù)字單詞。

-學(xué)生可能不習(xí)慣在口語(yǔ)交流中使用英語(yǔ)，需要逐步適應(yīng)英語(yǔ)交流環(huán)境。

-學(xué)生在理解數(shù)字在具體情境中的運(yùn)用時(shí)可能感到困惑，需要通過(guò)實(shí)際情境來(lái)幫助理解。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備、數(shù)字教學(xué)卡片

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：數(shù)字故事書(shū)、互動(dòng)式英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、情景模擬、游戲化學(xué)習(xí)活動(dòng)、小組討論教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)數(shù)字表達(dá)法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谏钪薪?jīng)常用到數(shù)字嗎？你們知道如何用英語(yǔ)表達(dá)這些數(shù)字嗎？”

-展示一些包含數(shù)字的場(chǎng)景圖片，如購(gòu)物、打電話等，讓學(xué)生初步感受數(shù)字在生活中的重要性。

-簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的數(shù)字表達(dá)法，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)字表達(dá)法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字表達(dá)法的基本概念和用法。

過(guò)程：

-講解數(shù)字的基本表達(dá)方式，如基數(shù)詞、序數(shù)詞等。

-使用多媒體展示數(shù)字的拼寫(xiě)和發(fā)音，幫助學(xué)生正確掌握。

-通過(guò)實(shí)例演示數(shù)字在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用，如電話號(hào)碼、價(jià)格等。

3.數(shù)字表達(dá)法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)字表達(dá)法的實(shí)際應(yīng)用。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的數(shù)字表達(dá)法案例進(jìn)行分析，如購(gòu)物場(chǎng)景中的價(jià)格詢(xún)問(wèn)、電話號(hào)碼的撥打等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例中數(shù)字的使用方式和語(yǔ)境，讓學(xué)生全面了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，并討論如何用英語(yǔ)表達(dá)生活中的數(shù)字信息。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在不同的生活場(chǎng)景中正確使用數(shù)字表達(dá)法，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與數(shù)字表達(dá)法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如購(gòu)物、打電話等。

-小組內(nèi)討論該主題中數(shù)字表達(dá)法的正確使用，以及可能遇到的困難和解決策略。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)字表達(dá)法的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題中數(shù)字表達(dá)法的正確使用和解決策略。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字表達(dá)法的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字表達(dá)法，包括基數(shù)詞、序數(shù)詞等。

-強(qiáng)調(diào)數(shù)字表達(dá)法在現(xiàn)實(shí)生活交流中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)、多運(yùn)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生編寫(xiě)一個(gè)小對(duì)話，要求在對(duì)話中使用本節(jié)課所學(xué)的數(shù)字表達(dá)法，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.基數(shù)詞和序數(shù)詞的識(shí)別與運(yùn)用

-掌握1-100的基數(shù)詞和序數(shù)詞的拼寫(xiě)和發(fā)音。

-學(xué)會(huì)如何在不同語(yǔ)境中正確使用基數(shù)詞和序數(shù)詞，如詢(xún)問(wèn)數(shù)量、表示順序等。

2.數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用

-學(xué)習(xí)在購(gòu)物、打電話、詢(xún)問(wèn)時(shí)間等生活場(chǎng)景中如何使用數(shù)字。

-理解數(shù)字在描述價(jià)格、電話號(hào)碼、時(shí)刻等具體情境中的表達(dá)方式。

3.數(shù)字表達(dá)法的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

-學(xué)習(xí)數(shù)字表達(dá)法的語(yǔ)法規(guī)則，如基數(shù)詞和序數(shù)詞的構(gòu)成方式。

-掌握數(shù)字與名詞、形容詞等其他詞性的搭配規(guī)則。

4.數(shù)字相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)

-學(xué)習(xí)與數(shù)字相關(guān)的詞匯，如“first”、“second”、“third”等序數(shù)詞，以及“few”、“many”、“some”等表示數(shù)量的詞匯。

-學(xué)習(xí)常用的數(shù)字相關(guān)短語(yǔ)，如“alotof”、“afew”、“several”等。

5.數(shù)字表達(dá)法的聽(tīng)說(shuō)練習(xí)

-練習(xí)聽(tīng)懂并正確回應(yīng)包含數(shù)字的詢(xún)問(wèn)，如“Howmuch...?”、“Whattimeisit?”等。

-練習(xí)用英語(yǔ)表達(dá)數(shù)字，包括自我介紹、描述物品價(jià)格、詢(xún)問(wèn)時(shí)間等。

6.數(shù)字表達(dá)法的書(shū)寫(xiě)和拼寫(xiě)

-學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字和相關(guān)的詞匯，注意大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

-練習(xí)拼寫(xiě)基數(shù)詞和序數(shù)詞，提高拼寫(xiě)準(zhǔn)確性。

7.數(shù)字表達(dá)法的實(shí)際應(yīng)用案例

-分析購(gòu)物場(chǎng)景中的對(duì)話，如詢(xún)問(wèn)價(jià)格、選擇商品數(shù)量等。

-分析電話交流中的數(shù)字表達(dá)，如撥打號(hào)碼、確認(rèn)信息等。

8.數(shù)字表達(dá)法的文化差異

-了解不同文化背景下數(shù)字的使用習(xí)慣和含義。

-討論數(shù)字在不同文化中的象征意義和禁忌。

9.數(shù)字表達(dá)法的綜合運(yùn)用

-通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，將數(shù)字表達(dá)法綜合運(yùn)用于實(shí)際生活場(chǎng)景。

-練習(xí)編寫(xiě)包含數(shù)字的對(duì)話和短文，提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

10.數(shù)字表達(dá)法的復(fù)習(xí)和鞏固

-定期復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的數(shù)字表達(dá)法，通過(guò)練習(xí)題和互動(dòng)游戲鞏固記憶。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)使用英語(yǔ)數(shù)字表達(dá)法，提高實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)反思與總結(jié)在這節(jié)課中，我教授了Unit6"UsefulNumbersPartALet'sLearn"的內(nèi)容，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握數(shù)字表達(dá)法?，F(xiàn)在，我想對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，并總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果。

教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，我注重了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)生活化的場(chǎng)景引入新知識(shí)。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用表現(xiàn)出濃厚的興趣，這讓我感到欣慰。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

首先，在教學(xué)方法上，我可能過(guò)于依賴(lài)多媒體教學(xué)，雖然圖片和視頻能夠吸引學(xué)生的注意力，但我也注意到有些學(xué)生在觀看多媒體材料時(shí)可能會(huì)分散注意力，而不是專(zhuān)注于學(xué)習(xí)內(nèi)容。未來(lái)，我需要更加平衡地使用各種教學(xué)手段，確保學(xué)生能夠集中精力學(xué)習(xí)。

其次，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論時(shí)可能會(huì)脫離主題，導(dǎo)致討論效果不盡如人意。我應(yīng)該在小組討論環(huán)節(jié)設(shè)置更明確的指導(dǎo)和監(jiān)控，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來(lái)，并且討論內(nèi)容緊扣教學(xué)目標(biāo)。

另外，我也意識(shí)到在課堂展示環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)榫o張或不自信而無(wú)法充分展示自己的學(xué)習(xí)成果。我需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)更加輕松和支持性的課堂環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，他們?cè)跀?shù)字表達(dá)法方面取得了顯著的進(jìn)步。他們能夠正確識(shí)別和運(yùn)用基數(shù)詞和序數(shù)詞，也能在日常生活場(chǎng)景中靈活使用數(shù)字。學(xué)生對(duì)數(shù)字的興趣明顯提高，他們能夠在課堂上積極參與，這讓我感到非常高興。

在知識(shí)掌握方面，學(xué)生們基本上能夠理解并運(yùn)用所學(xué)的數(shù)字表達(dá)法。他們能夠正確書(shū)寫(xiě)和拼寫(xiě)相關(guān)的詞匯，也能在實(shí)際情境中正確使用數(shù)字。在技能方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力有所提高，他們能夠更自信地用英語(yǔ)表達(dá)數(shù)字。

然而，我也注意到一些問(wèn)題。例如，有些學(xué)生在表達(dá)時(shí)仍然存在語(yǔ)法錯(cuò)