高中語文3.2.2今生今世的證據(jù)課件蘇教版

今生今世的證據(jù)背景助讀知識梳理在新疆沙漠邊有一個叫黃沙梁的村子,這個村子里,房子被風吹舊,太陽將人曬老,樹木按自然的意志生葉展枝……一切都在不慌不忙中接近一種自然生存。劉亮程,就在這個村子里生活了38年。讀書、種地,當鄉(xiāng)農(nóng)機管理員,勞動之余寫點文字。他的幾乎所有的文字都在寫這個村子。2000年,他也因為這樣的文字在全國一鳴驚人。背景助讀知識梳理劉亮程,生于1962年,中國現(xiàn)代作家。新疆沙灣人。著有詩集《曬曬黃沙梁的太陽》,散文集《風中的院門》《一個人的村莊》《庫車行》等。被譽為“20世紀中國最后一位散文家”和“鄉(xiāng)村哲學家”。題目解讀:“今生今世的證據(jù)”中“證據(jù)”是能夠證明某事物的真實性的有關事實或材料。“今生今世的證據(jù)”的含義是指自己所懷念、生活過的村莊的近乎自然狀態(tài)的事物及與自己相關的生活經(jīng)歷,是自己生命歷程的見證。抒情散文:以抒發(fā)主觀情感為出發(fā)點,以空靈飄逸見長。作者往往將所要抒發(fā)的情感具象化,運用比興、象征、擬人等手法,或?qū)懢笆闱?情景交融,或托物詠志,有所寄托,以達到抒情的目的。背景助讀知識梳理1.注字音

背景助讀知識梳理2.寫漢字

背景助讀知識梳理背景助讀知識梳理3.解詞義①面目全非:事物的樣子改變得很厲害(多含貶義)。誤區(qū)警示:該詞和“面目一新”意思相近,但后者是個褒義詞,意思是樣子完全改變,有了嶄新的面貌。②一干二凈:形容十分徹底,一點兒也不剩。③打夯:用夯把地基砸實。夯,砸實地基用的工具。問題導思多維探究目標一

理思路,明觀點1.課文第一段在全文中的作用是什么?提示鋪墊,為跟下文對比,敘述一個人在沒有懂得憐惜舊物時,對故鄉(xiāng)的輕慢之舉。2.課文第四段開頭的幾句議論有何作用?提示結構上過渡,表情達意上為后文記敘、描寫定憂傷的調(diào)子。內(nèi)容上和后文的疑問保持一致,表現(xiàn)的都是對故鄉(xiāng)的留戀。問題導思多維探究目標二

品語言,析手法1.“我走的時候,我還不知道曾經(jīng)的生活,有一天會需要證明?！比绾卫斫膺@句話?提示人活在世上是需要對象來證明的,自己不能證明自己。證明來自他人、自己生活的地方、自己的勞動成果,這些都是人生命的痕跡。2.“當家園廢失,我知道所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛無之途?！边@句話有什么深刻含意?提示一個人不可能留住他生命的全部物質(zhì)痕跡,但它們會長久地留存在記憶中,成為人的精神財富和思想資源。只有這樣,“家園”才不會廢失,否則,人就只能在“虛無”中了。3.本文最大的寫作特色是什么?提示①場景描寫細膩。②用形象的事物表達了抽象的感悟。問題導思多維探究1.試結合作者的思考回答:人為什么要懷舊?提示因為人是有時間感的動物,他知道生命的流逝與時間的無情,知道什么叫歷史。人們懷念曾經(jīng)的事物,其實是懷念自己的過去,自己的生活,自己的生命。這其中,故鄉(xiāng)顯然具有特別的分量。否定了或忽視了這曾經(jīng)之物,必然意味著對自己生命的懷疑:“在它們中間悄無聲息度過童年、少年、青年時光的我,他的快樂、孤獨、無人感知的驚恐與激動……對于今天的生活,它們是否變得毫無意義?！倍鴱目陀^的情形來看,當家園廢失,“所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛無之途”。問題導思多維探究2.本文中的“證據(jù)”是指什么事實或材料?本文中作者用這些“證據(jù)”證明了什么樣的人生歷程呢?提示本文中的證據(jù),從第一段看,可以指那些“曾經(jīng)擁有的事物”,它包括一堵院墻、樹、圈棚、爐灶。從第二段看,可以指“那些熟悉的東西”,它包括草、土墻、房子、門洞、窗口、煙道、鍋頭、破瓦片、一小塊泥皮、泥皮上的煙垢和灰、劃痕、朽在墻中的木和鐵釘。從第六段看,可以指舊房子、路、人、牲畜、風。從第八段看,可以指大紅公雞、黑狗、一縷夕陽。概括起來一句話,劉亮程無非是想告訴我們所謂的“證據(jù)”就是家鄉(xiāng)的一草一木。問題導思多維探究作者在文章中詳細描述了這種獨具個性的生命狀態(tài):大地深處的大風,一只夜叫的大鳥,自己的榆樹,拴牛的木樁,滲透到事物背面的月光。這些意象讓人感覺不可理解,似乎不合常情。比如,什么是大地深處的大風?為什么月光能滲透到物體的背面?其實作者只不過是表示自己作為一個獨特的生命的獨特感受而已,正像文中作者自己概括的那樣