八年級(jí)物理下冊(cè)73探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)第1課時(shí)課件新版粵教滬版

學(xué)視第七章運(yùn)動(dòng)和力7.3探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)（第一課時(shí)）理物課標(biāo)與考點(diǎn)課程標(biāo)準(zhǔn)核心考點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)牛頓第一定律。探究牛頓第一定律。自主學(xué)習(xí)思考對(duì)靜止的課本等文具施加一個(gè)水平方向的拉力，課本等沿水平方向運(yùn)動(dòng)，撤去拉力后，課本等停了下來。F自主學(xué)習(xí)思考用鐵錘敲擊釘子，釘子向下運(yùn)動(dòng)陷入木板。停止敲擊，釘子就不再下陷。以上力學(xué)現(xiàn)象中似乎具有一個(gè)共同特征:物體的運(yùn)動(dòng)需要力的作用，若不受力物體就不會(huì)運(yùn)動(dòng)或停止運(yùn)動(dòng)。自主學(xué)習(xí)亞里士多德提出：力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因（沒有力的作用，物體就不能運(yùn)動(dòng)）他是對(duì)的，有許多事實(shí)可以證明“不推不動(dòng)”：騎自行車，不用力踏，它就會(huì)停下來等。不對(duì)吧！騎自行車停止用力后，它還會(huì)運(yùn)動(dòng)一段距離呢！這說明運(yùn)動(dòng)不一定需要力的作用來維持。有時(shí)需要用力，有時(shí)不需要用力。究竟哪一位同學(xué)的說法對(duì)呢？自主學(xué)習(xí)伽利略理想實(shí)驗(yàn)h一樣高一樣高，變遠(yuǎn)了一樣高，更遠(yuǎn)了伽利略在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過推理后認(rèn)為：

物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持。運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)停下來，是因?yàn)樗艿侥Σ磷枇Φ木壒省Ｒ恢边\(yùn)動(dòng)下去自主學(xué)習(xí)牛頓第一定律實(shí)驗(yàn)毛巾表面棉布表面木板表面玻璃表面相同條件：相同的小車，小車開始運(yùn)動(dòng)速度相同（同一斜面、同一高度由靜止開始下滑）不同條件：表面不同即阻力不同實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法、理想實(shí)驗(yàn)法水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車的速度減小的越慢，小車的運(yùn)動(dòng)距離就越長(zhǎng)。假如水平面對(duì)小車完全沒有摩擦，小車將一直運(yùn)動(dòng)下去牛頓第一定律：

一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)自主學(xué)習(xí)1.探究牛頓第一定律實(shí)驗(yàn)：水平面越光滑，小車受到的摩擦力越______，小車的速度減小得越______，小車運(yùn)動(dòng)的距離就越______。假如水平面對(duì)小車完全沒有摩擦，小車將____________________。2.實(shí)際上，完全沒有摩擦是做不到的，物理學(xué)中把這種理想化的推理方法叫做____________法，是科學(xué)推理的一種重要方法。小長(zhǎng)慢一直運(yùn)動(dòng)下去理想實(shí)驗(yàn)課堂導(dǎo)學(xué)關(guān)于牛頓第一定律的理解：（1）牛頓第一定律的適用范圍：_________；成立條件：_______________。（2）滿足條件后：“動(dòng)者恒動(dòng)”即不管原來是怎樣運(yùn)動(dòng)的，都將做_________運(yùn)動(dòng)；“靜者恒靜”即原來是靜止的，將繼續(xù)保持_________。（3）物體的運(yùn)動(dòng)_________（選填“需要”或“不需要”）力來維持。（4）沒有力，物體_________（選填“能”或“不能”）運(yùn)動(dòng)。一切物體不受任何外力勻速直線靜止不需要能課堂訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)牛頓第一定律1.下列關(guān)于牛頓第一定律的敘述正確的是（）A.牛頓第一定律可以通過實(shí)驗(yàn)直接得出B.牛頓第一定律是沒有事實(shí)依據(jù)憑空想象的C.牛頓第一定律是牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，

概括出來的一條重要規(guī)律D.牛頓笫一定律說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持2.正在水平面上滾動(dòng)的小球，如果它受到的外力同時(shí)消失，那么它將（）A.立即停下來B.慢慢停下來C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.改變運(yùn)動(dòng)方向CC課堂訓(xùn)練3.如圖7.3－1所示是某同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案，試根據(jù)探究方案回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使小車在水平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)具有相同的速度，采取的措施是______________________________；（2）小車在水平軌道上滑行時(shí)，受到的力一共有_____個(gè)，分別是____________________________________________；（3）_________表面最粗糙，而小車在_________表面上滑行的距離最遠(yuǎn)；（4）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是_____________________________________________________________________________________________________________。讓小車從同一斜面的高度滑下3重力、阻力(或摩擦力)、支持力毛巾玻璃物體受到的阻力越小，速度減小的就越慢，若受到的阻力為零，則物體的速度不會(huì)改變，做勻速直線運(yùn)動(dòng)課后鞏固1.關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A.力是保持物體靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的原因B.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C.停止用力，運(yùn)動(dòng)物體就會(huì)停下來D.物體受力才會(huì)運(yùn)動(dòng)B課后鞏固2.關(guān)于牛頓第一定律，下列說法正確的是（）A.直接證明牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)是做不出來的，因

此該定律不能肯定是正確的B.直接證明牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)雖然不能做出來，

但是可以經(jīng)過科學(xué)推理而得出，因此該定律是正

確的C.牛頓第一定律如果實(shí)驗(yàn)選材理想，也是可以直接

證明的D.牛頓第一定律是一種理想情況，無實(shí)際意義B課后鞏固3.關(guān)于牛頓第一定律的理解，下列說法正確的是（）A.牛頓第一定律是通過憑空想象出來的B.物體只要運(yùn)動(dòng)，就一定受到力的作用C.不受力的物體，只能保持靜止?fàn)顟B(tài)D.如果物體不受到力的作用，原來運(yùn)動(dòng)的物體將保

持原有的速度一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)D課后鞏固4.用繩子拴住一個(gè)小球在光滑的水平面上作圓周運(yùn)動(dòng)，當(dāng)繩子突然斷裂，小球?qū)ⅲǎ〢.保持原來的圓周運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B.保持繩斷時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.速度減小，但保持直線運(yùn)動(dòng)D.以上三種都有可能B課后鞏固5.一顆正在豎直向上飛行的子彈，如果它受到的一切外力同時(shí)消失，那么它將（）A.先減速上升，后加速下降B.沿豎直方向做勻速運(yùn)動(dòng)C.立刻停在空中D.立刻向下加速運(yùn)動(dòng)B課后鞏固6.英國(guó)科學(xué)家牛頓總結(jié)了________等前人的研究成果，概括出了牛頓第一定律。一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，總保持_______狀態(tài)或_____________狀態(tài)，這一定律是通過_____________（選填“實(shí)驗(yàn)”“推理”或“實(shí)驗(yàn)加推理”）得出的。7.如圖7.3－2所示的小車實(shí)驗(yàn)中，表面越光滑，小車受到的摩擦力越______，小車滑行的距離越______。若小車受到的摩擦力為零，則它將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)，著名的______________定律就是在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理得出的。伽利略靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)加推理小遠(yuǎn)牛頓第一課后鞏固8.小宇騎車不踩踏腳板，在水平路面上也能滑行一段距離，于是他猜想滑行的距離不僅與路面的粗糙程度有關(guān)，還可能與初始速度有關(guān)。為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度（如圖7.3－3所示），請(qǐng)你觀察小車由斜面滑下后在水平面上滑行的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考后回答：課后鞏固（1）為了探究滑行距離與小車初速度的關(guān)系，他先后三次將小車從斜面上的_______（選填“相同”或“不同”）高度處由靜止釋放，比較小車在_______（選填“相同”或“不同”）粗糙面上滑行的路程長(zhǎng)短。不同相同課后鞏固（2）探究滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系：①三次實(shí)驗(yàn)是將小車從斜面上的_______（選填“相同”或“不同”）高度處由靜止釋放，這樣做是為了讓小車到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的_________。②三次實(shí)驗(yàn)中，小車在_______表面受到的摩擦力最大，小車速度改變_______（選填“快”或“慢”）；實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)的小車最終停下來，是因?yàn)樵谒椒较蛏鲜艿絖______力。③進(jìn)一步推理可知，若水平面光滑無摩擦，則小車會(huì)在水平面上做_________________運(yùn)動(dòng)。相同初速度毛巾快摩擦勻速直線培優(yōu)提升人類對(duì)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷了一個(gè)曲折漫長(zhǎng)的探索過程。（1）古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)者皆______。這一根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和事物表象得出的錯(cuò)誤觀點(diǎn)被人們沿用了近2000年。（2）十七世紀(jì)，伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)，正確地揭示了“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”，如圖7.3－4所示。推動(dòng)培優(yōu)提升伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)有如下步驟：①減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這個(gè)斜面上仍然要達(dá)

到原來的高度；②兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓小球沿一個(gè)斜面從靜止?jié)L下，小

球?qū)L上另一個(gè)斜面；③如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度；④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運(yùn)動(dòng)下去。培優(yōu)提升上述步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有