2025屆高考語文一輪復(fù)習(xí)第一部分語言文字運(yùn)用專題一正確使用詞語包括熟語第一講正確使用實(shí)詞和虛詞練習(xí)含解析

PAGE9-eq\a\vs4\al(第一部分語言文字運(yùn)用)近三年全國卷題材考查統(tǒng)計年份Ⅰ卷題材Ⅱ卷題材Ⅲ卷題材2024社會時事生活常識職業(yè)規(guī)劃社會生活自然科學(xué)城市發(fā)展科技文化自然科學(xué)傳統(tǒng)習(xí)俗2024科學(xué)考察校內(nèi)啟事老師發(fā)展戲曲創(chuàng)新征稿啟事時代精神動物遷徙書信慶賀被拒應(yīng)對2024音樂科研考古美術(shù)科研工程工程科研體育命題選材考點(diǎn)新改變：1.擴(kuò)大詞語考查范圍；2.再現(xiàn)邏輯連貫題；3.凸顯信息處理實(shí)力。試題新亮點(diǎn)：1.博采古今藝術(shù)，豐富審美體驗(yàn)，彰顯美育化人功能；2.弘揚(yáng)勞動精神，提倡勞動實(shí)踐，落實(shí)勞動育人理念。備考建議語言文字運(yùn)用的命題避實(shí)就虛、出其不意的可能性在加大，高考復(fù)習(xí)全面性的要求正在加大，如標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用題、邏輯連貫題、句段壓縮題的重現(xiàn)。所以語用題備戰(zhàn)策略是：突出重點(diǎn)，不留盲點(diǎn)；返祖現(xiàn)象，不行不看；輪番交替，命題特點(diǎn)；具體而微，點(diǎn)兵演練。專題一正確運(yùn)用詞語(包括熟語)“正確運(yùn)用詞語(包括熟語)”的實(shí)力主要是指在確定的語言環(huán)境里正確運(yùn)用實(shí)詞、虛詞和熟語(主要是成語)的實(shí)力。所謂“詞語”，一是指常用詞語，包括實(shí)詞中的近義詞、虛詞和熟語；二是規(guī)范的詞語，即現(xiàn)代漢語中的規(guī)范用詞。所謂“正確運(yùn)用”，一是考查“運(yùn)用”是否正確，二是在“運(yùn)用”中考查。近幾年高考詞語考查內(nèi)容導(dǎo)圖2010—2025年全國卷考情一覽表考點(diǎn)或題型2010—202520242024202420242024合計Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷推斷正誤類5年5考——131313171717——————10年11考選詞填空類5年2考1313——————19181717—1710年9考[考情分析]詞語考查題題型始終在改變，2013年的高考成語題型為單項選擇推斷正誤，成語的數(shù)量是4個，但2024年和2024年成語數(shù)量變?yōu)?個，數(shù)量變少了，且題型也發(fā)生了改變，由常規(guī)的單項選擇推斷正誤變成選擇填空；2024、2024年一變再變，數(shù)量由原來的4個、3個到6個，題型從原來的選擇運(yùn)用正誤、選擇填空，又向選擇運(yùn)用正誤回來。2024、2024年改變更大，一改以往高考詞(成)語命題獨(dú)立辨析的形式，將詞(成)語放在閱讀文段中，強(qiáng)化整體閱讀，不只考近義成語的辨析，還考查了一般詞語的辨析，對考生在具體語境中解決問題的實(shí)力提出了更高的要求。第一講正確運(yùn)用實(shí)詞和虛詞實(shí)詞、虛詞在全國卷中已空考多年，2024年重出“江湖”，全國卷Ⅰ、卷Ⅲ都在語段中以“近義詞語辨析”的形式考查了實(shí)詞。對此，考生在平常的復(fù)習(xí)過程中，務(wù)必高度重視。

突破一實(shí)詞辨析“八看”eq\a\vs4\al(一、從意義方面辨析)1．看詞義輕重有些近義詞的意義雖然是相近的，但是在表現(xiàn)事物的某些特征或程度上有輕重之分：有的適用于重要的、較大的事物，有的適用于一般的事物；有的表示的程度深、性質(zhì)重，有的表示的程度淺、性質(zhì)輕。[例1]歐盟委員會負(fù)責(zé)環(huán)境事務(wù)的委員亞內(nèi)茲·波托奇尼克近日在接受專訪時表示，歐洲很多政策正朝著循環(huán)經(jīng)濟(jì)的方向努力。在全球環(huán)境與氣候合作中，中國是值得歐盟________(信任信任)的實(shí)力伙伴，中歐應(yīng)攜手致力于全球可持續(xù)發(fā)展。辨析：選“信任”?！靶湃巍敝感湃味矣谕懈叮弧靶湃巍敝感湃尾⒁揽?，詞義比“信任”重。2．看詞義側(cè)重點(diǎn)詞義的側(cè)重點(diǎn)主要指不同語素意義上的差異。這也是近義詞的一個主要差異，只有把握各自的側(cè)重點(diǎn)，才不會用錯。[例2]校長找到幾名同學(xué)具體詢問，才知道事情的______(原委緣由)。原來這些書是一個書販來推銷的，起先同學(xué)們都不想買，可是這個書販說他是高校生，要勤工儉學(xué)，大家才買的。辨析：選“原委”?！霸敝甘虑閺念^到尾的經(jīng)過；“緣由”強(qiáng)調(diào)緣由。原句強(qiáng)調(diào)的是事情的經(jīng)過，故選“原委”。3．看范圍大小有些近義詞雖指同一事物，但所指范圍有大有小。有的概括的是事物總的方面，有的概括的是其中一部分；有的是事物的集體，有的是事物的個體。[例3]俄羅斯負(fù)責(zé)國防事務(wù)的副總理羅戈津31日表示，俄將在遠(yuǎn)東聯(lián)邦區(qū)薩哈林島部分地區(qū)撤銷________(邊疆邊疆)管制制度，以促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展。辨析：選“邊疆”?！斑吔敝缚拷鼑绲念I(lǐng)土，所指的范圍很大，詞義較抽象；“邊疆”指靠近邊界的地方，所指范圍小，詞義較具體。eq\a\vs4\al(二、從色調(diào)方面辨析)4．看感情色調(diào)有些詞在指客觀事物或現(xiàn)象時表明白人們對該事物或該現(xiàn)象的愛憎、褒貶等感情，這就是詞的感情色調(diào)。從感情色調(diào)的角度來講，詞語可分為褒義詞、中性詞和貶義詞三類。[例4]中國政府將接著與世界各國就防擴(kuò)散問題保持________(勾通溝通)與磋商，并愿在防擴(kuò)散出口管制的有關(guān)領(lǐng)域與各方加強(qiáng)溝通與合作。辨析：選“溝通”?！皽贤ā敝甘闺p方能通連，是中性詞；“勾通”指暗中串通，勾結(jié)，含貶義。5．看語體色調(diào)語體色調(diào)指詞義中所反映的詞語的語體傾向性，也就是說有些詞語盡管它們的意義相同或相近，但適用的場合不同，主要表現(xiàn)為口語和書面語的區(qū)分?？谡Z通俗、樸實(shí)、生動，多用于對話、文藝(作品)；書面語文靜、莊重，多用于慎重場合。[例5]盡管美洲國家組織和美國卡特中心等國際機(jī)構(gòu)始終在主動________(調(diào)解斡旋)，但雙方的沖突目前仍處于難以調(diào)和的狀態(tài)。辨析：選“斡旋”?！罢{(diào)解”用于日?？谡Z中，指勸告雙方自愿達(dá)成協(xié)議，消退糾紛的活動；“斡旋”是外交辭令，常用于重大的國際爭端，是書面語體。eq\a\vs4\al(三、從用法方面辨析)6．看搭配習(xí)慣在語言實(shí)踐中，詞語之間的搭配有確定的規(guī)則，不能隨意組合。詞語的搭配，一要合乎情理，二要合乎習(xí)慣。[例6]5月14日，南非農(nóng)林漁業(yè)部宣稱，他們在南非旁邊海疆________(扣押扣壓)了中國漁船“魯黃遠(yuǎn)漁186號”。辨析：選“扣押”?！翱垩骸敝缚哿?，拘留，其搭配對象是物或人；“扣壓”指扣留下來不辦理，其搭配對象多指物品，如文件、看法等。7．看適用對象詞語的適用對象主要看它是適用于一般對象還是特定對象，是用于自己表謙稱，還是用于他人表敬稱。[例7]①8月20日上午，《毛主席是我們家里人——中國56個民族人文情懷影像紀(jì)實(shí)》孫大虹專題攝影展在延安革命紀(jì)念館開展。作者用鏡頭記錄下了全國各族人民對毛主席的________(愛惜愛戴)和崇敬之情。②我與________(令尊家父)有四十多年的交情，雖然有段時間有些過節(jié)，那只不過是觀點(diǎn)上的“稍異”，并沒有影響到我們之間的交情，從不把被迫害、被熬煎的事放在心上。辨析：①選“愛戴”。②選“令尊”?！皭鄞鳌庇糜谙录墝ι霞?、晚輩對長輩；“愛惜”用于上級對下級、長輩對晚輩或同輩之間，有時還用于物?！傲钭稹笔蔷崔o，稱對方的父親；“家父”是謙辭，對人稱自己的父親。8．看語法功能一些近義詞的語法功能是不同的，如有的可帶賓語，有的則不能；有的只能用于否定句中；有的不能帶補(bǔ)語。[例8]家鄉(xiāng)的小溪恒久在我的心中靜靜流淌，輕輕私語，________(賜予給以)我精神的撫慰。辨析：選“賜予”?！百n予”和“給以”都有“給”的意思。但前者是動詞，可以干脆帶賓語；后者只說所給的事物，并且多為抽象事物，不說所接受的人。1．閱讀下面語段，括號處依次應(yīng)填寫的詞語正確的一組是()香港自2024年“十一”國慶黃金周()非法占中集會以后，非法集會人士打著民主的幌子，以非理性、非和平的方式挑戰(zhàn)《中華人民共和國香港特殊行政區(qū)基本法》和全國人大決議，致使香港交通、旅游、經(jīng)濟(jì)()香港的國際形象和國際聲譽(yù)受到嚴(yán)峻的損害，而幕后策劃者拿著美國一些機(jī)構(gòu)的酬金，別有專心地()不明真相的少數(shù)民眾以及部分學(xué)生擾亂香港秩序，企圖以此綁架香港主流民意，其險惡專心昭然若揭。透過這一事務(wù)，不難看出其幕后還有若干國外勢力借題發(fā)揮、推波助瀾，并將此作為()中國和平崛起的一枚棋子。A．暴發(fā)以致鼓動遏制B．爆發(fā)以至煽動制衡C．爆發(fā)以致鼓動制衡D．暴發(fā)以至煽動阻擋解析：“暴發(fā)”與“爆發(fā)”均有突然發(fā)生的意思?！氨┌l(fā)”只指一夜致富或自然災(zāi)難如山洪暴發(fā)等；而“爆發(fā)”適用范圍廣，如爆發(fā)斗爭、運(yùn)動、力氣等?！耙灾隆笔侵笇?dǎo)致結(jié)果，“以至”是表示程度加深或遞進(jìn)?！吧縿印焙H義，“鼓動”中性?！岸糁啤迸c“阻擋”是阻擋限制的意思，而“制衡”是綜合的牽制與平衡。答案：B2．依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)黟縣的西遞和宏村，擁有蜚聲海內(nèi)外的徽派建筑群。兩村背依青山，清流抱村穿戶。數(shù)百幢明清時期的民居靜靜佇立。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有傲慢睥睨的表情、跌宕飛揚(yáng)的韻致，灰白的屋壁被時間涂畫出斑駁的線條。李白的“黟縣小桃園，煙霞百里間。地多靈草木，人尚古衣冠”，道出了這里山水風(fēng)物的(美麗/幽美)、民風(fēng)人情的淳厚從容。要真正(領(lǐng)會/領(lǐng)悟)徽派建筑之美，該是在西遞村。在都市的喧嘩之外，西遞向我們呈現(xiàn)了一種安靜質(zhì)樸的民間生活。從遠(yuǎn)處望去，西遞是一片線條簡潔的黑瓦鋪成的屋頂和高大的白墻，黑白相間，錯落有致。邁入老屋你會發(fā)覺，這些老屋內(nèi)部的(繁雜/繁復(fù))精致與外部的簡潔純粹形成顯明的比照，徽派建筑中聞名的三雕——木雕、磚雕、石雕在這里體現(xiàn)得淋漓盡致。A．美麗領(lǐng)會繁雜B．幽美領(lǐng)會繁復(fù)C．幽美領(lǐng)悟繁雜D．美麗領(lǐng)悟繁復(fù)解析：本題考查正確運(yùn)用詞語(包括熟語)的實(shí)力。美麗：奇妙；奇妙。幽美：①形容地方很偏僻、光線暗；②使人感覺安靜、安閑的；③幽靜漂亮；幽雅，幽深。領(lǐng)會：領(lǐng)悟，理解，理睬，理睬等。領(lǐng)悟：體會，解悟。繁雜：事情多，繁瑣而雜亂。繁復(fù)：指繁多困難。答案：B3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()探討伊始，該團(tuán)隊選取了華北、西北地區(qū)生產(chǎn)的幾十種馬鈴薯進(jìn)行分析________，從養(yǎng)分成分、________、硬度等方面多次試驗(yàn)，________確定了適合加工馬鈴薯面條的兩個品種。隨后，又從諸多面粉種類中試驗(yàn)選取了________的小麥粉加以調(diào)試。A．鑒別色澤最終適量B．鑒別色調(diào)最終適當(dāng)C．甄別色澤最終適當(dāng)D．甄別色調(diào)最終適量解析：本題考查近義實(shí)詞、虛詞的辨析。A、B、C、D四個選項由四組詞語交叉組合，要比較分析每組近義詞的區(qū)分，就要結(jié)合語境。鑒別：指分析事物真假，多用于古物鑒定；甄別：強(qiáng)調(diào)仔細(xì)慎重地辨別。文段中對馬鈴薯探討分析，用“甄別”較好。色澤：指顏色和光澤；色調(diào)：指物體呈現(xiàn)給人的一種彩色視覺。文段中與“養(yǎng)分成分和硬度”相并列，用“色澤”較好。最終：指究竟，終究；最終：是最終，末了，與最初相對。二詞比較，“最終”多用于希望達(dá)到的結(jié)果，更符合人的期望，常有明顯的主觀色調(diào)，而“最終”相對立場比較客觀。文段中陳述的是科學(xué)探討，用“最終”較好。適量：強(qiáng)調(diào)在數(shù)量上合適；適當(dāng)：包括范圍更廣，強(qiáng)調(diào)恰當(dāng)。文段中，強(qiáng)調(diào)從“種類”中選取，明顯不能用“適量”而要用“適當(dāng)”。答案：C突破二虛詞辨析“五關(guān)注”eq\a\vs4\al(一、關(guān)注詞性)虛詞的詞性不同，意味著它們的語法特點(diǎn)和功能也不同。[例9]很多私營企業(yè)在勞動合同中規(guī)定工人每天工作9個小時以上，________(公開公然)違反國家規(guī)定的工作時間。辨析：選“公然”?！肮_”是動詞(使隱私的成為公開的)和形容詞(不加隱藏的，面對大家的)；“公然”是副詞(公開地，毫無顧忌地)。句中修飾動詞“違反”，故應(yīng)選“公然”。eq\a\vs4\al(二、關(guān)注范圍)虛詞的適用范圍大小，涉及對象和場合等，需綜合考慮。[例10]這本書是________(關(guān)于對于)環(huán)保方面的。辨析：選“關(guān)于”?！瓣P(guān)于”和“對于”都可以將一個行為事務(wù)引進(jìn)來，比如“關(guān)于扶貧工作，上級已經(jīng)有了指示”，也可以說“對于扶貧工作，上級已經(jīng)有了指示”。因?yàn)椤胺鲐殹笔且粋€行為事務(wù)。在引進(jìn)一個事物關(guān)系上，只可以說“關(guān)于”而不能用“對于”，如本例。一般說，涉及一個問題的大范圍的，用“關(guān)于”，比如“關(guān)于織女星，民間有一個傳聞”；而不能用“對于”。對象性比較強(qiáng)、范圍比較清楚的事情，用“對于”不用“關(guān)于”，比如“對于制定條約，大家都贊成”；而不能用“關(guān)于”。eq\a\vs4\al(三、關(guān)注搭配)很多關(guān)聯(lián)詞語都是成對運(yùn)用的，其搭配也是固定的。如“不是……而是……”表并列，“不是……就是……”表選擇，“不但……而且……”表遞進(jìn)等。[例11]久在南國，我已切身感受到江南文化的高雅和細(xì)膩，然而________(不管盡管)江南綠油油的稻田多么迷人，我也不能忘掉西藏的青稞。辨析：選“不管”?！安还堋北硎緱l件或狀況不同而結(jié)果不變，后面往往有并列的詞語或表示任指的疑問代詞，下文多用“總”“都”等副詞與之搭配；“盡管”表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往有“然而”“但是”“還是”等表示轉(zhuǎn)折的連詞與之搭配。eq\a\vs4\al(四、關(guān)注關(guān)系)虛詞運(yùn)用要在具體語境中進(jìn)行，因此理清語句之間的關(guān)系是虛詞辨析的重要途徑。[例12]隨著市場大豬豬源的逐步釋放，加上冬季仔豬死亡率過高帶來的肥豬緊缺的態(tài)勢，整體上預(yù)料生豬價格在7—8月份存在上漲可能，很大程度上這將是生豬市場調(diào)整復(fù)原________(從而進(jìn)而)蓄勢反彈的階段。辨析：選“進(jìn)而”?！皬亩边B接上文的緣由、方法和下文的結(jié)果、目的，相當(dāng)于“因此就”；“進(jìn)而”表示在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步。eq\a\vs4\al(五、關(guān)注語氣)從語氣角度辨析，主要是指表示語氣的副詞和助詞。[例13]巧合的是，主場反勝為敗2比3不敵天津，主場慘遭富力絕殺，以及做客石家莊負(fù)于永昌，這一波三連敗，出現(xiàn)在4月20日亞冠小組賽出線后。不由得讓人感慨：亞冠小組出線，________(莫非莫非)成為魯能隊今年的一個“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”？辨析：選“莫非”。“莫非”多用來加強(qiáng)反問語氣；“莫非”多用于揣測語氣，有時也用來加強(qiáng)反問語氣，但不及前者劇烈。4．下面一段文字假如加上一些虛詞，表達(dá)效果會更好。為此，請將下面的虛詞插入文中適當(dāng)?shù)牡胤?。插入后，將緊接虛詞后的詞語填在橫線上。在我的創(chuàng)作生活中，沒有真正的早晨，我的早晨大都是從中午起先的。這是多年養(yǎng)成的習(xí)慣。我知道這習(xí)慣不好，曾好多次試圖改正，都不能達(dá)到目的。這正應(yīng)驗(yàn)了那句古老的話：積習(xí)難改。已經(jīng)不能改正，爽性也就聽之任之?？梢姡谀承﹩栴}上，我是一個放任自流的人。①既然②雖然③幾乎④也⑤但是答：________________________________________解析：此題考查正確運(yùn)用詞語(包括熟語)的實(shí)力，考核的重點(diǎn)是關(guān)聯(lián)詞語和虛詞，答題時留意分析句子之間的關(guān)系，句中“沒有”前加上幾乎，更加嚴(yán)密；“我知道這習(xí)慣不好，曾好多次試圖改正，都不能達(dá)到目的”是典型轉(zhuǎn)折復(fù)句，應(yīng)加上相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語；“已經(jīng)”不能改正文段更加順暢。答案：①已經(jīng)②知道③沒有④曾⑤都5．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)特朗普__①__時常語出驚人、氣焰囂張，還曾更換黨派，__②__正因如此，他顯得更真實(shí)。盧卡斯說：“特朗普就像一個糟糕的政治爵士樂手，心里想什么就說什么。這一點(diǎn)什么時候會成為他的致命傷有待親密視察?！盻_③__，對希拉里·克林頓來說，寄希望于特朗普搬起石頭砸自己的腳__④__是不夠的。拉米說：“__⑤__希拉里真想有機(jī)會取勝，__⑥__她的言談舉止必需表現(xiàn)出確定的人性光輝，必需能夠和一般的選民進(jìn)行真實(shí)的溝通?！表椖竣佗冖邰堍茛轆雖然但或許但是/假如那么B不但/終歸還可能但C由于可雖然仍舊/于是D/或許首先也倘如不過解析：本題考查的是考生正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語的實(shí)力。要分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞的搭配。第①處和第②處構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)填寫轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；第③處構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)填寫“但是”；第④處與前文連接緊密，無須關(guān)聯(lián)詞；第⑤處和第⑥處構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)填寫“假如……那么……”。故答案選A。答案：A6．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()有的人在填報高考志愿時選報熱門專業(yè)，理由是能學(xué)以致用，__①__是一種誤會。學(xué)以致用的真正含義是將學(xué)到的學(xué)問用于實(shí)踐，__②__不是看什么東西有用才確定去學(xué)。摒棄功利性__③__使人抱著樂觀的看法去學(xué)習(xí)；__④__有用才去學(xué)習(xí)會使人產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，__⑤__總要擔(dān)憂以后會不會真的有用。抱著功利之心去選擇專業(yè)，往往會犧牲自己真正的愛好，__⑥__畢業(yè)后謀到了不錯的職位，也不確定就工作得很快樂。項目①②③④⑤⑥A其實(shí)這而要確定所以/B這其實(shí)/能認(rèn)為因?yàn)榧词笴事實(shí)上卻會/可能就是D這