2025年魯教五四新版九年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教五四新版九年級生物下冊階段測試試卷623考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.濕地生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.河流生態(tài)系統(tǒng)2、下列屬于消費者和生產(chǎn)者之間關(guān)系的是（）A.青蛙捕食蝗蟲B.小白兔吃蘑菇C.牛吃草D.人吃黑木耳3、下列關(guān)于合理營養(yǎng)的觀點正確的是（）A.營養(yǎng)保健食品代替食物，獲得營養(yǎng)更全面B.不吃蔬菜，水果可代替；不吃主食，零食可代替C.青少年處于生長發(fā)育的重要時期，應(yīng)多攝入高脂肪和高蛋白食品D.學(xué)生三餐應(yīng)按照“五谷搭配、粗細搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則4、試劑的正確選擇和使用是實驗成功的關(guān)鍵；下列實驗中，所用試劑不能達到目的是（）

。實驗名稱所用試劑目的A觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片碘液顯微鏡看到更多細胞B觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況清水（濕紗布包裹魚頭）保持魚的呼吸C制作人口腔上皮細胞臨時裝片生理鹽水保持細胞形態(tài)D綠葉在光下制造淀粉酒精溶解葉綠素A.AB.BC.CD.D5、地球變暖是由于大氣中CO2含量增高，CO2吸收地表輻射能量而導(dǎo)致氣溫升高的現(xiàn)象．下列是地球變暖過程中不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A.將有更多的極地的冰融化B.海水的蒸發(fā)將增加C.樹木的生長將加快D.海洋水體CO2的溶解度將增高評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、如圖描述的是綠色植物-大豆的一生；根據(jù)圖示回答問題。

（1）圖①中的____是大豆種子的主要部分，因為它能發(fā)育成③植物體，在它發(fā)育成③的過程所需的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在①的____里．

（2）大豆種子從埋入土壤，到完成圖中①→②→③所示的發(fā)育過程，必需滿足的環(huán)境條件是：充足的空氣、一定的水分和____．

（3）從④→⑤過程中必須經(jīng)過____兩個重要的生理過程．

（4）⑤中有多粒大豆種子是因為④中有____．7、（2010秋?中江縣期末）如圖是心臟的結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中A、B所在的一側(cè)是心臟的____側(cè)．判斷的依據(jù)是____．

（2）在心臟的四個腔中都裝著血液，其中含氧豐富顏色鮮紅的動脈血液分布在心臟的____（填字母）腔中，而含二氧化碳豐富顏色暗紅的靜脈血液分布在心臟的____（填字母）腔中．

（3）血液只能從心房流向心室，是因為[____]____只能朝心室開，血液只能從心室流向動脈，是因為動脈瓣只能朝向動脈開．8、玉樹和梔子樹是常見的觀賞植物；見圖．

有人想探究兩種植物葉片失水情況的差異；做了如下實驗：分別從兩種植物各取下20片表面積相近的葉片放在常溫下（20℃），每天同一時刻用天平測量其質(zhì)量變化情況，并且計算其葉片失水所占葉片鮮重百分比的平均值．得到數(shù)據(jù)如表：

。平均鮮重（g）累計葉片失水所占葉片鮮重的百分比第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第7天第8天玉樹4.65%12%15%17%22%27%30%33%梔子0.416%25%34%42%46%46%46%46%請回答下列問題：

（1）仔細觀察兩種植物的圖片，請準(zhǔn)確說出兩種植物所屬的類群．____．

（2）仔細觀察表格；比較兩種葉片失水百分比的差異，你能得出什么結(jié)論？請推測其可能的原因。

①結(jié)論：____．②原因：____．

（3）假如你是一滴水，用一段文字（或圖形）描述當(dāng)你被植物的根吸收后所發(fā)生的事件．____．9、（2015春?臨清市期中）如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答：（示例：[①]下腔靜脈）

（1）心臟比最厚的腔是[____]____．與其相連的血管是[____]____．

（2）心臟內(nèi)保證血液由A流向B的結(jié)構(gòu)是____．由C流向D的結(jié)構(gòu)是．

（3）①②③④⑤中流的是動脈血的有____；（填序號）．

____．10、（2014?江西四模）如圖是人工營養(yǎng)生殖的幾種常用方法；請據(jù)圖回答問題．

（1）寫出如圖相應(yīng)的生殖方法：A____，B____，C____．

（2）園藝師要將一株仙人掌培育成具有多種形狀、開多種顏色花朵的仙人掌類植物，為了達到上述目的，他應(yīng)采用圖____（填序號）的技術(shù)．

（3）進行A繁殖方式時，成活的關(guān)鍵是____緊密結(jié)合在一起．11、根據(jù)飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實驗；回答下列問題：

（1）區(qū)分蚯蚓的前端和后端可根據(jù)____的位置．

（2）在觀察蚯蚓運動的過程中，要經(jīng)常用水擦拭蚯蚓身體的原因是____．

（3）用手觸摸蚯蚓的身體會有____的感覺．這是因為在蚯蚓的腹面有許多小突起，叫____，它們與蚯蚓的____有關(guān)．

（4）與在光滑的玻璃板上運動相比，蚯蚓在粗糙的紙板上運動的要____些．

（5）蚯蚓身體由許多____構(gòu)成，這樣的動物稱為____動物．你能說出蚯蚓在自然界中的一項作用嗎？____

（6）蚯蚓身體的前端和后端對刺激的反應(yīng)一樣嗎？請你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料進行探究（答出思路）：____．12、將A；B、C、D四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的玉米種子；在不同的條件下培養(yǎng)．記錄觀察結(jié)果如下：

。種子數(shù)玉米干濕狀態(tài)放置溫度結(jié)果A2培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布日光下-4℃不萌發(fā)B2無水日光下23℃不萌發(fā)C2無水黑暗中23℃不萌發(fā)D2培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布日光下23℃萌發(fā)E（1）用培養(yǎng)皿A與D進行對照，所探究的問題是____．

（2）他們的實驗設(shè)計不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你幫助改進完善____．

（3）如果在嚴(yán)格按表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從什么方面尋找原因？____．

（4）探究光照是不是影響種子萌發(fā)的必要條件，可否用C與D形成對照？并說明理由____．

（5）本實驗?zāi)芊耱炞C充足的空氣是種子萌發(fā)的必要條件？____，若不能的話，設(shè)置一個培養(yǎng)皿E與D組形成對照試驗，并在表的E組處填上，應(yīng)具備的條件（少填一處不得分）；若能驗證的話，上表E處可不填寫．13、甲，乙，丙，丁四名成年男子到醫(yī)院檢查，下表是四人的尿檢和血檢情況，分析后回答問題（++表示檢出該成分，--表示未檢出該成分，白細胞正常值是（4-10）×109個/L；血紅蛋白正常值是（120-160）

。血檢白細胞血紅蛋白血紅蛋白甲4.8×109個/L140g/L乙5.2×109個/L80g/L丙3.0×1010個/L140g/L丁4.6×109個/L140g/L。尿檢紅細胞葡萄糖蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)甲--++--乙丙丁++--++（1）根據(jù)甲的尿檢報告，說明它腎臟中的____受損；得了糖尿病．

（2）乙的血檢報告說明了它患____，應(yīng)該多吃含____和蛋白質(zhì)豐富的食物．

（3）丙的檢查結(jié)果顯示，他體內(nèi)有____；需要用抗生素進行治療．

（4）丁的檢查結(jié)果顯示，丁患病的部位可能是腎臟中的____．14、夏季是細菌性痢疾多發(fā)季節(jié)，為預(yù)防該傳染病的發(fā)生與流行，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)校食堂二次銷售剩余飯菜，該傳染病的類型是____，學(xué)校采取的預(yù)防措施屬于____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、我國爬行動物的種類占世界爬行動物種類的比例，與其他脊椎動物類群相比是最小的，應(yīng)該加大保護的力度．____．（判斷對錯）16、與骨相連的肌肉總是由一組肌肉相互配合活動____（判斷對錯）．17、動物的種類繁多，其運動方式多種多樣．____．（判斷對錯）18、“千里之堤，潰于蟻穴”和“滴水穿石”都說明了生物對環(huán)境造成的影響．____（判斷對錯）19、我們推測在現(xiàn)代海洋深處也會發(fā)生新生命的起源過程．____．（判斷對錯）20、生物分類的主要依據(jù)是生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能____．21、一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．____．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共18分)22、某興趣小組利用如圖裝置，在透明密閉小室內(nèi)放置一新鮮葉片和二氫化碳緩沖液（可使用小室內(nèi)CO2的量保持恒定）進行了有關(guān)實驗。在不同強度光照條件下；根據(jù)毛細管內(nèi)水柱的移動測得小室內(nèi)氣體體積變化如表所示。請分析回答：

。光照強度/Klx0510203040氣體體積變化量/μL/（cm2?min）-0.25+0.5+1.2+1.7+1.7+1.7（1）該小組為了探究光照強度對光合作用強度的影響；實驗過程要改變光照強度，可進行的操作是______。

（2）實驗中；光照可能會引起小室內(nèi)氣體的膨脹或收縮而造成誤差，必須設(shè)置對照實驗，對照組的小室內(nèi)應(yīng)放置______和二氧化碳緩沖液。比較兩組實驗結(jié)果，進行矯正，矯正后結(jié)果如表，分析其中數(shù)據(jù)可得，光照強度與光合作用強度的關(guān)系是______。

（3）若用此裝置測定葉片呼吸作用的強度，則需對裝置做哪兩處改進？______。23、某生物興趣小組以玻璃鐘罩；長勢一致的同種綠色植物、氫氧化鈉溶液、清水等進行如圖所示的探究實驗。請回答下列問題：（提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

（1）本實驗的目的是______。

（2）實驗步驟為：①將兩盆植物置于黑暗條件下一晝夜；②按圖示擺放植物和溶液，放在陽光下4-5小時；③各取兩裝置中植物葉片，脫去葉片中的葉綠素；④漂洗葉片，滴加碘液進行檢驗，觀察葉片顏色變化；a裝置中葉片：______（填“變藍”或“不變藍”），本實驗的對照組是______（填“a裝置”或“b裝置”）。

（3）步驟②中；實驗變量是______，實驗時需保證其他條件都相同，這樣做的目的是______。

（4）步驟③中將葉片放入酒精中水浴加熱；而不能直接加熱酒精，其原因是______。

（5）實驗結(jié)論是：______。評卷人得分五、連線題(共2題，共16分)24、將下列組織與其主要分布部位用線連起來：（1）保護組織A.大腦（2）營養(yǎng)組織B.植物體表面（3）輸導(dǎo)組織C.莖及其他器官（4）上皮組織D.果肉、葉肉（5）結(jié)締組織E、皮膚的表皮（6）神經(jīng)組織F、血液25、將下列表示功能的字母填寫在相應(yīng)結(jié)構(gòu)序號后面的橫線上．評卷人得分六、綜合題(共2題，共12分)26、達爾文對南美洲加拉帕戈斯群島上生活的14種“達爾文地雀”多樣性的解釋是：

（1）14種地雀有著共同的祖先，它們的祖先個體之間在大小、喙形、棲息場所和食性等方面存在著____．

（2）它們要生存下去，就得和環(huán)境之間進行____，該過程中具有____的個體得以生存并繁衍后代，這叫____．

（3）自然選擇是通過____來實現(xiàn)的．它們通過____和____不斷進化便形成了許多新物種．27、生活中；生物知識無處不在，請用所學(xué)知識回答下列問題。

（1）糖尿病已成為嚴(yán)重威脅人類健康的“殺手”之一，其中，肥胖與Ⅱ型糖尿病合稱為“姊妹病”，長期攝取過多能量會導(dǎo)致肥胖，食物中最主要的供能物質(zhì)是____．

（2）在生活中，若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中的____有殺菌作用；如果皮膚燒傷留下疤痕，則至少傷到了表皮的____．

（3）當(dāng)異物、刺激性氣味、呼吸道內(nèi)分泌物等刺激呼吸道黏膜里的感受器時，會引起人體咳嗽，咳嗽是人體的一種保護性呼吸反射活動，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____．

（4）每逢夏季，總有少數(shù)人背著父母私自下河游泳而溺水死亡的悲慘事件發(fā)生，溺水死亡的原因是水進入呼吸道阻礙了肺與____的氣體交換；導(dǎo)致人體缺氧而死亡．

（5）張大爺在體檢時，在其尿液中檢測到紅細胞和蛋白質(zhì)，由此推斷張大爺腎臟的____可能發(fā)生了病變．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，不同的生態(tài)系統(tǒng)功能不同，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋和海洋生物組成．海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物；動物種類很多．大都能在水中游動．遼闊的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%．A不符合題意；

B；濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)；以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之腎”之稱．B不符合題意；

C；森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)；動植物種類繁多．森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，C符合題意；

D；河流生態(tài)系統(tǒng)屬于淡水生態(tài)系統(tǒng)；淡水生態(tài)系統(tǒng)是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)，分為靜水的和流動水的兩種類型．前者指淡水湖泊、池塘和水庫等；后者指河流、溪流和水渠等．具有易被破壞、難以恢復(fù)的特征．D不符合題意．

故選：C．2、C【分析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者（植物）；消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）；

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．【解析】【解答】解：A；青蛙、蝗蟲都是動物為消費者；A不正確；

B；小白兔是動物為消費者；蘑菇是真菌屬于分解者，B不正確；

C；牛是動物屬于消費者；草是綠色植物屬于生產(chǎn)者，C正確；

D；人是動物屬于消費者；木耳是真菌屬于分解者，D不正確．

故選：C．3、D【分析】【分析】本題主要考查合理營養(yǎng)的意義，全面營養(yǎng)是通過合理膳食來實現(xiàn)的，解答此題的關(guān)鍵是理解合理膳食的含義?！窘獯稹緼.營養(yǎng)保健食品既不能代替平衡膳食；也不能代替治病的藥品，我們身體所需要的全面的營養(yǎng)素，主要靠一日三餐的正常膳食來供給，如果想主要靠保健食品來獲取營養(yǎng)，必然會造成營養(yǎng)方面的偏差，產(chǎn)生營養(yǎng)不良，故A錯誤；

B.“五果當(dāng)為助”；水果是不能代替蔬菜的，因為它們所含的物質(zhì)是不同的，零食不可代替主食，主食含有人體需要的養(yǎng)分，礦物質(zhì)，維生素有助身體健康，而零食不但沒有益，吃得多還會影響身體健康，故B錯誤；

C.青少年處于生長發(fā)育的重要時期；應(yīng)多攝入蛋白質(zhì)；無機鹽和維生素豐富的食品，以滿足生長發(fā)育快的需要，而過多的攝入高脂肪和高蛋白食品，會導(dǎo)致身體偏胖，故C錯誤；

D.平衡膳食是指各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適；搭配合理，使人獲得全面而平衡的營養(yǎng)。飲食應(yīng)“五谷搭配；粗細搭配、葷素搭配、多樣搭配”，符合《中國居民膳食指南》基本原則，故D正確。

故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、A【分析】解：A；觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片；不染色在顯微鏡下看不清，想要看的更清楚一些，就要用碘液染色。細胞核中含有一種能夠被堿性材料染成深色的物質(zhì)，細胞內(nèi)著色最深的結(jié)構(gòu)是細胞核，A不正確；

B；在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗過程中；要用浸濕的棉絮，并經(jīng)常滴加清水，將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸，B正確；

C；如果將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中；口腔上皮細胞的濃度大于清水的濃度，因此會吸水膨脹甚至漲破影響觀察，人的口腔上皮細胞的濃度是0.9%，故制作人口腔上皮細胞臨時裝片所用生理鹽水，目的是保持細胞形狀，C正確；

D；把葉片放入盛有酒精的小燒杯中；隔水加熱。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，使葉片變成黃白色。便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應(yīng)，D正確。

故選：A。

（1）觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片；不染色在顯微鏡下看不清。

（2）“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗；為了維持小魚的正常呼吸，要用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干包裹起來。

（3）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時使用生理鹽水的目的是保持細胞形狀。

（4）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中；隔水加熱。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素。

解答此類題目的關(guān)鍵是養(yǎng)成熟練科學(xué)的實驗操作習(xí)慣以及明確操作的目的?！窘馕觥緼5、D【分析】【分析】根據(jù)己有的知識進行分析，氣候變暖，氣溫升高，將會導(dǎo)致冰融化，水的蒸發(fā)加快，樹木增長加速，氣體在水中的溶解度隨溫度升高而減?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓篈；氣溫升高；將會導(dǎo)致冰融化，故A會出現(xiàn)；

B；溫度升高；水的蒸發(fā)加快，故B會出現(xiàn)；

C；溫度升高；則植物的光合作用會增強，樹木生長加快，故C會出現(xiàn)；

D；氣體的溶解度隨溫度的升高而減小；不會出現(xiàn)二氧化碳的溶解度增高的情況，故D錯誤；

故選：D二、填空題(共9題，共18分)6、胚子葉適宜的溫度傳粉和受精胚珠【分析】【分析】（1）胚是①大豆種子的主要部分；因為它能發(fā)育成③植物體．

（2）種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度；一定的水和充足的空氣．

（3）大豆萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里．

（4）由④花到⑤果實的過程中兩個重要的生理過程是傳粉和受精．

（5）果實包括果皮和種子，其中果皮是由子房壁發(fā)育成的，種子是由胚珠發(fā)育成的，所以⑤果實是由子房發(fā)育成的．【解析】【解答】解：（1）圖①中的胚是大豆種子的主要部分；因為它能發(fā)育成③植物體，在它發(fā)育成③的過程所需的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在①的子葉里．

（2）大豆種子從埋入土壤；到完成圖中①→②→③所示的發(fā)育過程，必需滿足的環(huán)境條件是：充足的空氣；一定的水分和適宜的溫度．

（3）從④→⑤過程中必須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要的生理過程．

（4）種子是由胚珠發(fā)育成的；⑤果實中有多粒大豆種子，是因為④中有多粒胚珠．

故答案為：（1）胚；子葉。

（2）適宜的溫度。

（3）傳粉和受精。

（4）胚珠7、略

【分析】【分析】心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈．圖示中A、B、C、D分別表示心臟的左心房、左心室、右心房、右心室，ef、房室瓣，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；AB為心臟的左側(cè)；因為壁最厚的是B左心室．

B；由血液循環(huán)圖：

可以看出：AB流動脈血；CD流靜脈血；

（3）心房與心室之間；心室與動脈之間；都有能開閉的瓣膜：這些瓣膜只能向一個方向開：房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動：血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流．

故答案為：（1）左；左心室壁最厚。

（2）AB；CD

（3）ef；房室瓣8、略

【分析】【分析】（1）綠色植物的三大生理作用有光合作用；呼吸作用、蒸騰作用；綠葉細胞有葉綠體、線粒體和氣孔，葉綠體是光合作用的場所，綠葉是光合作用造成有機物的主要器官；線粒體是呼吸作用的場所，呼吸作用實質(zhì)是有機物分解，釋放能量；蒸騰作用主要是通過葉片上的氣孔來蒸騰水分的．

（2）水分進入植物體并在植物體內(nèi)輸導(dǎo)的途徑是：土壤中的水分→根毛細胞→成熟區(qū)表皮以內(nèi)的各層細胞→根毛區(qū)導(dǎo)管→根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管．【解析】【解答】解：（1）被子植物具有根；莖、葉、花、果實、種子等器官；種子外面有果皮包被著，玉樹和梔子樹是被子植物，又稱綠色開花植物．

（2）葉片是蒸騰作用的主要部位；其次葉柄和幼嫩的莖也能蒸騰少量的水分，也能進行一定的蒸騰作用，在植物的蒸騰作用中，葉子越少，植物的蒸騰作用越弱；反之，蒸騰作用就越強．

（3）植物吸收水的主要器官是根；根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，可以吸收水分．土壤中的水分→根毛細胞→成熟區(qū)表皮以內(nèi)各層細胞→根毛區(qū)導(dǎo)管→根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管．

綠色植物通過葉綠體利用光能；把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．叫做光合作用，光合作用的原料是二氧化碳和水；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：淀粉和氧．

水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程；叫做蒸騰作用．蒸騰作用發(fā)生的部位主要是通過葉片上的氣孔來完成的，葉片上的氣孔是蒸騰作用水分散失的窗口．

故答案為：（1）被子植物；被子植物。

（2）葉是進行蒸騰作用的主要器官；蒸騰作用主要是通過葉片上的氣孔來蒸騰水分的．梔子樹葉片的面積比玉樹葉片的面積大；葉片面積越大散失水分就越多．

（3）我是一滴水，我會變成水蒸氣飛上天空，化作白云；當(dāng)氣溫下降時，我又會化作雨水，降落大地；在寒冷的冬季，我會化作雪花，漫天飛舞．有一天，我在泥土中玩耍時，不知不覺被植物的根毛細胞吸收進入了植物體內(nèi)，首先來到了根的導(dǎo)管中，順著導(dǎo)管往上爬，來到了莖的導(dǎo)管中，再往上爬，我進入了葉脈的導(dǎo)管中，我穿過導(dǎo)管，來到了葉肉細胞間．我本想待下來休息一下，但一不留神，我被分成了兩部分：其中極少的一部分進入了葉肉細胞中的有機物制造車間葉綠體，在光的作用下，我和二氧化碳摻和在一起變成了有機物，變成了植物體的一部分；另一部分則化作了水蒸氣從葉表皮的窗戶氣孔溜了出來，又回到了大氣中，四處飄蕩．9、略

【分析】【分析】心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈；圖示為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，如圖所示：①下腔靜脈、②肺動脈、③上腔靜脈、④主動脈、⑤肺靜脈、A右心房、B右心室、C左心房、D左心室．【解析】【解答】解：（1）心臟壁越厚；肌肉越發(fā)達，收縮和舒張就越有力．心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管，而心房收縮只需把血液送入到心室．與各自的功能相適應(yīng)，心室的壁比心房的壁厚．同樣的道理，左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，與功能上的差別相適應(yīng)，左心室的壁比右心室的壁厚．因此圖中心臟壁最厚的腔是[D]左心室，與其相連的血管是[④]主動脈．

（2）心房與心室之間；心室與動脈之間；都有能開閉的瓣膜：這些瓣膜只能向一個方向開：房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動：血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流．因此圖中保證血液由A流向B，由C流向D的結(jié)構(gòu)是房室瓣．

（3）血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)；根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈，再流經(jīng)全身的各級動脈；毛細血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)，在體循環(huán)中，從左心室射出的動脈血流經(jīng)身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時，與組織細胞進行物質(zhì)交換：將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細胞利用，將細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液經(jīng)過體循環(huán)，就由動脈血變成了靜脈血；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)；在肺循環(huán)中，從右心室射入肺動脈的靜脈血，流經(jīng)肺部毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，這樣，經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成了動脈血；如圖所示：因此在①下腔靜脈、②肺動脈、③上腔靜脈、④主動脈、⑤肺靜脈中流動脈血的有④主動脈、⑤肺靜脈．

故答案為：（1）D左心室；④主動脈。

（2）房室瓣。

（3）④⑤10、略

【分析】【分析】無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．常見的植物無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)．無性生殖具有縮短植物生長周期，保留母本優(yōu)良性狀的作用．【解析】【解答】解：（1）把一個植物體的芽或枝接在另一個植物體上；使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，這種方法叫做嫁接；扦插是一種培育植物的常用繁殖方法，通過剪取某些植物的莖；葉、根、芽等，或插入土中、沙中或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨立的新植株；壓條是將植物的枝、蔓壓埋于濕潤的基質(zhì)中，待其生根后與母株割離，形成新植株的方法．圖示中A是嫁接，B是壓條，C是扦插．

（2）嫁接后接穗所表現(xiàn)的性狀與砧木無關(guān)；所以通過A嫁接就可以將一株仙人掌培育成具有多種形狀；開多種顏色花朵的仙人掌類植物．

（3）圖A的繁殖方式是嫁接；為提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵．

故答案為：（1）嫁接；壓條；扦插。

（2）A

（3）砧木和接穗的形成層11、略

【分析】【分析】（1）區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的環(huán)帶位置．

（2）蚯蚓靠體表濕潤的呼吸．

（3）（4）蚯蚓的運動就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。

（5）蚯蚓身體細長約由許多個環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；這樣的動物被稱為環(huán)節(jié)動物．

（6）蚯蚓有神經(jīng)系統(tǒng)，對外界的刺激反應(yīng)靈敏而準(zhǔn)確，蚯蚓的前端對光的刺激較靈敏，后端對觸覺的反應(yīng)更靈敏．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓身體細長約由100多個體節(jié)組成．前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶．前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)；后端離環(huán)帶遠，因此區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是的環(huán)帶位置．

（2）蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，在實驗過程中，隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的呼吸．

（3）蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛；剛毛有協(xié)助運動的作用．因此用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時，會有粗糙不平的感覺，這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛．蚯蚓的運動就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．

（4）蚯蚓的運動就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當(dāng)蚯蚓前進時；身體后部的剛毛固定不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘固定不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進．蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的，在光滑的玻璃上，剛毛無法固定和支撐身體，而在粗糙表面，剛毛能夠把住不至于后退的作用，因此蚯蚓在粗糙紙板上的運動速度比它在光滑的玻璃板上的運動速度要快．

（5）蚯蚓身體細長約由許多個環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；這樣的動物被稱為環(huán)節(jié)動物．蚯蚓對人類的益處很多，蚯蚓在土壤里活動，使土壤疏松，空氣和水分可以更多地深入土中，有利于植物生長，能夠起到改良土壤的作用．蚯蚓能夠提高土壤的肥力，蚯蚓吃進的腐爛有機物和大量土粒，經(jīng)過消化形成糞便排出體外，其中含有豐富的氮，磷，鉀等養(yǎng)分．有些動物是人類某些害蟲的天敵，它們可以對害蟲的數(shù)量起到一定的控制作用．

（6）蚯蚓有神經(jīng)系統(tǒng)；對外界的刺激反應(yīng)靈敏而準(zhǔn)確，蚯蚓的前端對光的刺激較靈敏，后端對觸覺的反應(yīng)更靈敏．因此可以用棉球蘸醋后輕輕觸蚯蚓身體的前端和后端，可觀察蚯蚓對刺激的反應(yīng)．

故答案為：（1）環(huán)帶；

（2）只有體表濕潤才能保證蚯蚓進行正常呼吸；

（3）粗糙剛毛運動。

（4）快。

（5）彼此相似的環(huán)狀體節(jié)環(huán)節(jié)作飼料；藥用等。

（6）取一條活蚯蚓放在玻璃板上，用蘸有食醋的棉球分別輕輕接觸蚯蚓身體的前端和后端，觀察哪段有反應(yīng)．12、略

【分析】【分析】由表格信息分析可知D號培養(yǎng)皿滿足條件應(yīng)為對照組．其它培養(yǎng)皿中種子為實驗組．對照性的探究實驗應(yīng)注意變量的惟一性．D和B號對照已有“空氣、光照、溫度”相同，所以只有“水分”不同；同理3號培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是適量；而A號培養(yǎng)皿種子由于溫度較低，不滿足種子萌發(fā)的條件，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）培養(yǎng)皿A與D是以溫度為變量形成的一組對照實驗；目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響．

（2）本實驗中種子的數(shù)量太少；實驗會出現(xiàn)偶然性，導(dǎo)致實驗失?。?/p>

（3）由于種子萌發(fā)除了滿足外界條件外；還需滿足自身的條件，如胚是完整的；活的等，所以如果在嚴(yán)格按上表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)考慮種子的自身的原因．

（4）實驗C與D不能形成對照；因為有2個變量--水分和光照，變量不唯一．

（5）本實驗不能驗證充足的空氣是種子萌發(fā)的必要條件；要探究空氣對種子萌發(fā)的影響，就應(yīng)該以空氣為變量設(shè)置對照實驗，在其他條件都相同的情況下，一組培養(yǎng)皿置于有空氣環(huán)境中，另一組置于沒有空氣的環(huán)境中，一段時間后根據(jù)實驗結(jié)果（種子的萌發(fā)情況），設(shè)計表格如圖所示：。E2過量水（水將種子淹沒）日光下23℃不萌發(fā)故答案為：（1）溫度是種子萌發(fā)的條件嗎（或種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度）？；（2）每組種子數(shù)要多一些；避免取種子數(shù)太少，使實驗帶來偶然性（答案合理即可）；（3）種子自身（或種子萌發(fā)的內(nèi)部條件）；（4）不能；不能形成對照（或有兩個不同的條件；變量不唯一）；（5）不能；

。E2過量水（水將種子淹沒）日光下23℃不萌發(fā)13、略

【分析】【分析】此題考查的是通過血常規(guī)化驗單和尿常規(guī)化驗單了解患者的健康狀況，血常規(guī)化驗單中有紅細胞、白細胞、血紅蛋白、血小板等的數(shù)量，可通過與正常值對比了解患者的健康狀況．【解析】【解答】解：（1）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液．因此正常的尿液中沒有蛋白質(zhì)、紅細胞、葡萄糖．若此人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖，則此人有可能患有糖尿病，根據(jù)尿檢葡萄糖含量++，表明此人尿液中含有葡萄糖，因此，此人可能患有糖尿病，原因可能是腎小管病變，導(dǎo)致腎小管的重吸收作用減弱，尿液中出現(xiàn)葡萄糖．

（2）乙的血檢報告說明了乙血紅蛋白含量過低；80g/L低于正常值110g/L，血紅蛋白是紅細胞中的一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離，貧血患者血液運輸氧的能力低，影響體內(nèi)各器官的正常生理活動，因而表現(xiàn)出精神不振；疲勞、頭暈、面色蒼白等癥狀，一般的貧血患者，應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物．

（3）白細胞對人體起著防御和保護的功能．如果身體的某個部位發(fā)炎，白細胞的數(shù)目就會大大增加去吞噬發(fā)炎部位的病菌．丙的檢查結(jié)果顯示，白細胞3.0×1010個/L，高于正常值3～10×109個/L；表明體內(nèi)有炎癥，需要用抗生素進行治療．

（4）丁的檢查結(jié)果顯示；尿液中紅細胞和蛋白質(zhì)++，表明尿液中含有血細胞和蛋白質(zhì)．如果尿液中出現(xiàn)了紅細胞和蛋白質(zhì)，說明了腎小球病變，使腎小球的通透性增大，原來不能過濾的蛋白質(zhì)和血細胞也能過濾到原尿中，原尿流經(jīng)腎小管時腎小管不能重吸收蛋白質(zhì)和血細胞，因此尿中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細胞．故醫(yī)生檢驗?zāi)巢∪说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)較多的紅細胞和蛋白質(zhì)，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)是腎有疾病，腎出現(xiàn)病癥的部位是腎小球．

故答案為；

（1）腎小管

（2）貧血；鐵

（3）炎癥

（4）腎小球14、消化道傳染病切斷傳播途徑【分析】【分析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點，按照傳播途徑的不同，人類傳染病可分為四類：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓杭毦粤〖彩窍李悅魅静?；傳播途徑主要是飲食．預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群．像細菌性痢疾等消化道類傳染病，主要是通過飲食傳播，因此防疫部門嚴(yán)禁學(xué)校食堂二次銷售部分剩余飯菜，其防護措施屬于切斷傳播途徑．

故答案為：消化道傳染病；切斷傳播途徑三、判斷題(共7題，共14分)15、√【分析】【分析】我國是生物多樣性豐富的國家之一我國脊椎動物約有6300種，占世界動物種類總數(shù)的14%．【解析】【解答】解：我國是生物多樣性豐富的國家之一．我國脊椎動物約有6300種；占世界動物種類總數(shù)的14%，可分為魚類；兩棲類、爬行類、鳥類和獸類五大類群．其中，我國爬行動物的種類占世界爬行動物種類的比例，與其他脊椎動物類群相比是最小的，應(yīng)該加大保護的力度．說法正確．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．【解析】【解答】解：骨骼肌包括中間較粗的肌腹（紅色）和兩端較細的肌腱（乳白色）；同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生，屈肘時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

故答案為：×17、√【分析】【分析】動物運動的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式．【解析】【解答】解：：動物因種類不同；生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行；奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式，如：魚終生生活在水中，身體呈梭形，用鰓呼吸，用鰭游泳，運動方式是游泳；鳥的身體呈流線型，被覆羽毛，前肢變成翼，有發(fā)達的龍骨突，直腸很短，這些有利于飛行，說法正確．

故答案為：√18、×【分析】【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，同時生物也會影響環(huán)境．【解析】【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．白蟻在大堤內(nèi)挖穴活動，導(dǎo)致大堤的牢固性降低，容易垮塌潰堤．故“蟻穴潰堤”體現(xiàn)了生物白蟻對環(huán)境大堤的影響；“滴水穿石”是水對石頭的影響，水和石頭都是非生物，不能說明生物對環(huán)境的影響．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】生命何時、何處、特別是怎樣起源的問題，是現(xiàn)代自然科學(xué)尚未完全解決的重大問題，是人們關(guān)注和爭論的焦點．歷史上對這個問題也存在著多種臆測和假說，并有很多爭議．隨著認識的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)，人們對生命起源的問題有了更深入的研究，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．【解析】【解答】解：化學(xué)起源學(xué)說認為：原始地球的溫度很高；地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎；電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命．因此簡而言之即是：原始大氣在雷電、紫外線等長期作用下，形成有機小分子，這些有機物隨雨水匯集到原始海洋中，形成有機大分子，通過長期的相互作用，最后形成原始的生命．而現(xiàn)代海洋深處不具備新生命的起源條件，故題干說法錯誤．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】此題考查的知識點是生物的分類依據(jù)．【解析】【解答】解：生物分類是研究生物的一種基本方法．生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等）；把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系．分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征．分類的基本單位是種．分類等級越高，所包含的生物共同點越多；分類等級越低，所包含的生物共同點越少．

故答案為：√21、×【分析】【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．【解析】【解答】解：一個完整的生態(tài)系統(tǒng)不僅包括生產(chǎn)者；消費者和分解者；還包括非生物成分．因此題干的說法不正確．

故答案為：×四、實驗探究題(共2題，共18分)22、改變燈泡與裝置的距離死葉片在一定光照范圍內(nèi)，隨著光照強度的增強，光合作用逐漸增強，氧氣的生成量逐漸增加；當(dāng)達到一定光強后，由于受葉綠體光合色素、酶等因素的限制，再增加光照強度，光合作用不再增強，氧氣生成量不再增加①關(guān)閉光源（或黑暗條件下）；②CO2緩沖液換為適宜濃度的NaOH溶液【分析】解：（1）改實驗是探究光照強度對光合作用的影響；該實驗可以通過改變燈泡與裝置的距離來表示光照強度的變化。

（2）做對照實驗時；其它條件應(yīng)與該實驗裝置完全相同，所不同的是所放葉片不能進行光合作用和呼吸作用，即同樣大小的死葉片，這樣才具有可比性。在一定光照范圍內(nèi)，隨著光照強度的增強，光合作用逐漸增強，氧氣的生成量逐漸增加；當(dāng)達到一定光強后，由于受葉綠體光合色素；酶等因素的限制，再增加光照強度，光合作用不再增強，氧氣生成量不再增加。

（3）有氧呼吸過程吸收氧氣釋放二氧化碳；光合作用釋放氧氣吸收二氧化碳，因此為了消除光合作用的影響，在測定有氧呼吸速率時應(yīng)該關(guān)閉光源，同時將裝置中的二氧化碳緩沖液換成氫氧化鈉溶液，吸收有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳。

故答案為：（1）改變燈泡與裝置的距離；

（3）死葉片；在一定光照范圍內(nèi)；隨著光照強度的增強，光合作用逐漸增強，氧氣的生成量逐漸增加；當(dāng)達到一定光強后，由于受葉綠體光合色素；酶等因素的限制，再增加光照強度，光合作用不再增強，氧氣生成量不再增加。

（3）①關(guān)閉光源（或黑暗條件下）；②CO2緩沖液換為適宜濃度的NaOH溶液。

密閉小室內(nèi)的新鮮葉片在有光條件下進行光合作用；吸收二氧化碳，放出氧氣；在無光條件下只進行呼吸作用，吸收氧氣，放出二氧化碳。由于小室內(nèi)有二氧化碳緩沖液，即當(dāng)二氧化碳濃度增高時吸收二氧化碳，當(dāng)二氧化碳濃度降低時放出二氧化碳，使二氧化碳濃度始終保持在0.03%，因此，在刻度毛細管上所顯示的氣體體積的變化為氧氣體積的變化，與二氧化碳無關(guān)。

本題以實驗裝置為載體，考查了光合作用的呼吸作用之間的關(guān)系以及對照實驗的設(shè)計，意在考查考生的分析能力和理解能力，難度適中【解析】改變燈泡與裝置的距離死葉片在一定光照范圍內(nèi)，隨著光照強度的增強，光合作用逐漸增強，氧氣的生成量逐漸增加；當(dāng)達到一定光強后，由于受葉綠體光合色素、酶等因素的限制，再增加光照強度，光合作用不再增強，氧氣生成量不再增加①關(guān)閉光源（或黑暗條件下）；②CO2緩沖液換為適宜濃度的NaOH溶液23、探究二氧化碳是光合作用的原料不變藍b裝置二氧化碳保持變量的唯一葉綠素易溶于酒精而難溶于水二氧化碳是光合作用的原料【分析】解：（1）a裝置內(nèi)放置氫氧化鈉溶液；氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，B裝置內(nèi)放置蒸餾水，本實驗的目的是探究二氧化碳是光合作用的原料；

（2）由于氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，從圖中可知，兩對照組惟一的變量是二氧化碳。第一步要將兩盆植物放在黑暗處一晝夜，目的是使葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡。然后移到光下照射幾小時后，分別摘下甲、乙裝置中植物的葉片，經(jīng)酒精脫色處理后，滴加碘液，觀察到的實驗現(xiàn)象是a裝置中葉片不變藍，b裝置中葉片變藍，本實驗的對照組是b裝置；

（3）步驟②中；實驗變量是二氧化碳，實驗時需保證其他條件都相同，這樣做的目的是保持變量的唯一；

（4）實驗的第③步是酒精脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中；隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色，小燒杯中酒精變成綠色。

（5）實驗結(jié)論是二氧化碳是光合作用的原料。

故答案為：

（1）探究二氧化碳是光合作用的原料；

（2）不變藍；b裝置；

（3）二氧化碳；保持變量的唯一；

（4）葉綠素易溶于酒精而難溶于水；

（5）二氧化碳是光合作用的原料。

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點?！窘馕觥刻骄慷趸际枪夂献饔玫脑?/p>