2024年華師大版必修3歷史下冊(cè)月考試卷_第1頁(yè)
2024年華師大版必修3歷史下冊(cè)月考試卷_第2頁(yè)
2024年華師大版必修3歷史下冊(cè)月考試卷_第3頁(yè)
2024年華師大版必修3歷史下冊(cè)月考試卷_第4頁(yè)
2024年華師大版必修3歷史下冊(cè)月考試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2024年華師大版必修3歷史下冊(cè)月考試卷120考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、中國(guó)近代著名詩(shī)人、外交家黃遵憲曾在他的著作中有過(guò)如下論述:“中國(guó)必變從西法。其變法也,或如日本之自強(qiáng),或如埃及之被逼,或如印度之受轄,或如波蘭之瓜分,則我不敢知質(zhì)之當(dāng)世土大夫之留心時(shí)務(wù)者”。據(jù)此判斷黃遵憲這一言論大致出現(xiàn)于A.20世紀(jì)前一、二十年B.19世紀(jì)末C.19世紀(jì)60至90年代D.19世紀(jì)40—60年代2、下列是19世紀(jì)60年代中國(guó)與西方簽訂的部分條約。據(jù)此可以得出。

。時(shí)間。

條約。

時(shí)間。

條約。

1861年。

中;德《通商條約》

1866年。

中;意《通商條約》

1865年。

中;西《和好貿(mào)易條約》

1869年。

中;奧《通商條約》

A.中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地社會(huì)B.清政府統(tǒng)治日益腐敗C.推動(dòng)了中國(guó)政治近代化進(jìn)程D.中外關(guān)系走向近代化3、宋朝出現(xiàn)《清明上河圖》這一不朽之作,其根本原因是A.畫(huà)家的風(fēng)格和技巧的成熟B.當(dāng)時(shí)的繪畫(huà)題材廣泛C.城市手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展D.人民對(duì)風(fēng)俗畫(huà)的需要4、彼得·李伯庚在《歐洲文化史》中說(shuō)“莫扎特(1756—1791)的樂(lè)曲聽(tīng)眾往往只是擠滿在一個(gè)客廳,而貝多芬(1770—1827)的交響樂(lè)則是為音樂(lè)廳的上千聽(tīng)眾而創(chuàng)作的。”導(dǎo)致這一變化的原因是A.資本主義制度在各國(guó)的確立B.文藝復(fù)興思潮的影響C.民主平等思想在歐洲的傳播D.工人生活水平的提高5、下面是近幾年我國(guó)的科技成就。表格信息反映出。時(shí)間成就說(shuō)明2016年8月“墨子號(hào)”量子衛(wèi)星發(fā)射成功這是世界首顆量子衛(wèi)星2016年9月中國(guó)“天眼”落成啟用這是其有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡2017年6月“復(fù)興號(hào)”列車(chē)中國(guó)高鐵技術(shù)世界先。至2019年底.高鐵通車(chē)?yán)锍淌澜绲谝?019年6月工信部向四大運(yùn)營(yíng)商正式發(fā)放5G商用牌照中國(guó)5G技術(shù)已走到世界前列,但在相關(guān)的5G技術(shù)領(lǐng)域還有不小差距,如高端芯片等

A.中國(guó)在高端科技領(lǐng)域全面領(lǐng)先B.我國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得突破發(fā)展C.科技發(fā)展推動(dòng)改革向縱深發(fā)展D.我國(guó)已經(jīng)成為世界科技強(qiáng)國(guó)6、魏背至隋唐時(shí)期,“儒門(mén)淡薄,收拾不住,皆歸釋氏(佛教)耳”。北宋以后,佛教逐漸走向勢(shì)微,儒學(xué)復(fù)興。由此可推知A.民眾價(jià)值取向多元化B.佛教理論來(lái)源單一C.儒學(xué)獨(dú)尊地位確立D.儒學(xué)理論建設(shè)加強(qiáng)評(píng)卷人得分二、填空題(共3題,共6分)7、美國(guó)文學(xué)家海明威是現(xiàn)實(shí)主義代表作家,他的代表作是________。8、大唐盛世,國(guó)力強(qiáng)大,對(duì)周邊地區(qū)產(chǎn)生了文化的輻射力,形成了以中國(guó)本土為地理中心、以中國(guó)文化為軸心的__________;宋元時(shí)期,中國(guó)的技術(shù)發(fā)明______和火藥經(jīng)由阿拉伯人傳到歐洲,推動(dòng)了人類(lèi)歷史進(jìn)程。9、將下列表格填寫(xiě)完整。

。時(shí)期。

農(nóng)書(shū)。

作者。

特點(diǎn)。

《氾勝之書(shū)》

原著失傳。

賈思勰。

元朝。

對(duì)中國(guó)南北方的;廣義的農(nóng)業(yè);全面系統(tǒng)地論述,并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”

明朝。

重視備荒;水利等農(nóng)政;熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)10、愛(ài)因斯坦的相對(duì)論是對(duì)牛頓經(jīng)典力學(xué)的否定,與量子理論一起構(gòu)成現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)。A.正確B.錯(cuò)誤11、公元前5世紀(jì),在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類(lèi)社會(huì)為探索主題、研究人類(lèi)反思人類(lèi)自己的學(xué)者,他們被稱為智者學(xué)派。A.正確B.錯(cuò)誤12、瓦特改良蒸汽機(jī)的廣泛使用,使工業(yè)革命進(jìn)入一個(gè)嶄新的發(fā)展階段,即“蒸汽時(shí)代”。A.正確B.錯(cuò)誤13、史實(shí):法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)。

推論:標(biāo)志著人類(lèi)進(jìn)入電氣時(shí)代。A.正確B.錯(cuò)誤14、北宋時(shí),儒家學(xué)者沖破漢唐儒學(xué)的束縛,融合了佛道思想來(lái)解釋儒家義理,形成了以理為核心的新儒學(xué)體系--“理學(xué)”。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、材料分析題(共3題,共6分)15、近代以來(lái);先進(jìn)的中國(guó)人積極引進(jìn)西方先進(jìn)文明成果,“求真理于世界”,努力探索救亡圖存之道。閱讀材料,回答問(wèn)題。

材料一近代以來(lái);西方文化在其自身內(nèi)在規(guī)律的驅(qū)使下,伴隨著殖民擴(kuò)張,積極向外擴(kuò)展。而中國(guó)文化作為小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和專(zhuān)制主義的產(chǎn)物,主要是在中華文化圈中循環(huán)與發(fā)展。于是在西方文化的沖擊下中國(guó)傳統(tǒng)文化被動(dòng)地向現(xiàn)代文化轉(zhuǎn)變經(jīng)過(guò)痛苦的選擇與艱難的取舍,我們終于逐漸融入現(xiàn)代化浪潮

——互聯(lián)網(wǎng)(1)依據(jù)材料一;從文明史觀的角度如何看待近代中國(guó)的思想解放潮流?

材料二任何時(shí)代都有自己的流行術(shù)語(yǔ)。從魏源《海國(guó)圖志》提出了“師夷長(zhǎng)技以制夷”口號(hào);到鄭觀應(yīng)《盛世危言》中的“西學(xué)篇”,到20世紀(jì)初編著的《新學(xué)書(shū)目提要》,流行術(shù)語(yǔ)的演變,最能折射出社會(huì)心理的演變。

(2)據(jù)材料二;指出近代以來(lái)人們對(duì)西學(xué)稱呼的演變,這種演變反映了什么?

材料三自西洋文明輸入吾國(guó);最初促吾人之覺(jué)悟者為學(xué)術(shù),相形見(jiàn)絀,舉國(guó)所知矣;其次為政治,歷年來(lái)政象所證明,已有不克守缺抱殘之勢(shì);繼今以往,國(guó)人所懷疑莫決者,當(dāng)為倫理問(wèn)題。此而不能覺(jué)悟,則前之所謂覺(jué)悟者,非徹底之覺(jué)悟,為吾人最后覺(jué)悟之最后覺(jué)悟。

——陳獨(dú)秀《吾人最后之覺(jué)悟》(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出陳獨(dú)秀提出的國(guó)人“覺(jué)悟”經(jīng)歷的三個(gè)階段及其實(shí)踐活動(dòng)。這些實(shí)踐活動(dòng)對(duì)中國(guó)近代歷史的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響?16、閱讀材料,完成下列要求。材料一1346年,金帳汗國(guó)的蒙古軍隊(duì)攻打克里米亞半島的加法城。軍中黑死病很快傳到城內(nèi),大量市民死亡。幸存者紛紛外逃,疫情逐漸從商業(yè)中心意大利傳向了整個(gè)歐洲大陸,進(jìn)而讓瘟疫大規(guī)模席卷英國(guó)。歐洲人口至少因此減少了三分之一,英國(guó)總?cè)丝诘乃劳雎试?0%~45%之間。為此,英國(guó)政府通過(guò)了專(zhuān)門(mén)的衛(wèi)生立法,命令在大街上架起熊熊大火來(lái)凈化空氣并要求保持街道的清潔。1349年夏,英國(guó)政府頒布《勞工法令》,限制勞工外流和教徒朝圣,禁止大規(guī)模的集會(huì)。英國(guó)政府和教會(huì)合作,規(guī)定黑死病尸體必須掩埋,同時(shí)限制人群出入黑死病疫區(qū)。為保障民眾對(duì)土地的占有權(quán),使幸存者有田可耕,政府下令減免賦稅。直到1440年黑死病才開(kāi)始消退。1346年,金帳汗國(guó)的蒙古軍隊(duì)攻打克里米亞半島的加法城。軍中黑死病很快傳到城內(nèi),大量市民死亡。幸存者紛紛外逃,疫情逐漸從商業(yè)中心意大利傳向了整個(gè)歐洲大陸,進(jìn)而讓瘟疫大規(guī)模席卷英國(guó)。歐洲人口至少因此減少了三分之一,英國(guó)總?cè)丝诘乃劳雎试?0%~45%之間。為此,英國(guó)政府通過(guò)了專(zhuān)門(mén)的衛(wèi)生立法,命令在大街上架起熊熊大火來(lái)凈化空氣并要求保持街道的清潔。1349年夏,英國(guó)政府頒布《勞工法令》,限制勞工外流和教徒朝圣,禁止大規(guī)模的集會(huì)。英國(guó)政府和教會(huì)合作,規(guī)定黑死病尸體必須掩埋,同時(shí)限制人群出入黑死病疫區(qū)。為保障民眾對(duì)土地的占有權(quán),使幸存者有田可耕,政府下令減免賦稅。直到1440年黑死病才開(kāi)始消退?!幾詣⒗瑁骸吨惺兰o(jì)英國(guó)政府對(duì)黑死病的反應(yīng)及應(yīng)對(duì)措施》1910年10月~1911年4月,中國(guó)東北發(fā)生了嚴(yán)重的鼠疫。鼠疫發(fā)生后,北京成立了京師防疫局,奉天省成立了奉天防疫總局和省城防疫事務(wù)所,下設(shè)醫(yī)務(wù)部、埋葬部、檢診部、隔離部、消毒部等部門(mén),省內(nèi)各廳、縣署相繼設(shè)立各種臨時(shí)防疫機(jī)構(gòu)630余處。清陸軍部制定了《陸軍部暫行防疫簡(jiǎn)明要?jiǎng)t十條》,與防疫總局的《東西各種防疫成法》同時(shí)印發(fā)給下屬各部門(mén)執(zhí)行。奉天省又制定《奉天防疫事務(wù)處訂定臨時(shí)防疫規(guī)則》和《百斯篤預(yù)防及消毒法》。東三省總督錫良電飭各州縣每天將鼠疫詳情數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào),清政府暫停了來(lái)往關(guān)內(nèi)外的交通并在山海關(guān)設(shè)置檢查所對(duì)南下人員留住5日。因疫死眾多來(lái)不及掩埋,東北當(dāng)局要求將尸體火化并對(duì)各處嚴(yán)格消毒、獎(jiǎng)勵(lì)捕鼠并對(duì)防疫不力的官員進(jìn)行撤職。遼陽(yáng)紳商自發(fā)組織防疫所,所需經(jīng)費(fèi)自行解決,辦事員也不領(lǐng)薪水;長(zhǎng)春的商家為防疫積極募捐,約四百余家共捐洋兩千元。材料二1910年10月~1911年4月,中國(guó)東北發(fā)生了嚴(yán)重的鼠疫。鼠疫發(fā)生后,北京成立了京師防疫局,奉天省成立了奉天防疫總局和省城防疫事務(wù)所,下設(shè)醫(yī)務(wù)部、埋葬部、檢診部、隔離部、消毒部等部門(mén),省內(nèi)各廳、縣署相繼設(shè)立各種臨時(shí)防疫機(jī)構(gòu)630余處。清陸軍部制定了《陸軍部暫行防疫簡(jiǎn)明要?jiǎng)t十條》,與防疫總局的《東西各種防疫成法》同時(shí)印發(fā)給下屬各部門(mén)執(zhí)行。奉天省又制定《奉天防疫事務(wù)處訂定臨時(shí)防疫規(guī)則》和《百斯篤預(yù)防及消毒法》。東三省總督錫良電飭各州縣每天將鼠疫詳情數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào),清政府暫停了來(lái)往關(guān)內(nèi)外的交通并在山海關(guān)設(shè)置檢查所對(duì)南下人員留住5日。因疫死眾多來(lái)不及掩埋,東北當(dāng)局要求將尸體火化并對(duì)各處嚴(yán)格消毒、獎(jiǎng)勵(lì)捕鼠并對(duì)防疫不力的官員進(jìn)行撤職。遼陽(yáng)紳商自發(fā)組織防疫所,所需經(jīng)費(fèi)自行解決,辦事員也不領(lǐng)薪水;長(zhǎng)春的商家為防疫積極募捐,約四百余家共捐洋兩千元?!妒⒕r(shí)報(bào)》《大公報(bào)》《申報(bào)》等著名報(bào)刊開(kāi)辟專(zhuān)欄或連續(xù)刊載鼠疫內(nèi)容,普及預(yù)防鼠疫的相關(guān)知識(shí)。

(1)根據(jù)材料一;概括中世紀(jì)歐洲黑死病傳播的特點(diǎn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析其大規(guī)模傳播的原因。

(2)根據(jù)材料二,指出當(dāng)時(shí)清政府的鼠疫防治措施,并說(shuō)明這次鼠疫防治的影響。1911年4月3日,“萬(wàn)國(guó)鼠疫研究會(huì)”在清政府的倡導(dǎo)下在沈陽(yáng)召開(kāi),大量受聘于清政府參與防疫的外國(guó)醫(yī)生參與。17、“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”始見(jiàn)于《資治通鑒》,其語(yǔ)意當(dāng)由《漢書(shū)·武帝紀(jì)贊》“孝武初立,卓然罷黜百家,表章六經(jīng)”中化出。后世圍繞此八字定評(píng),發(fā)生激烈爭(zhēng)論。閱讀材料,回答問(wèn)題。

材料一《史記·魏其武安列傳》記載:“建元元年,丞相衛(wèi)綰病免于是乃以魏其侯(竇嬰,竇太后侄)為相;武安侯(田蚡,景帝王皇后同母弟)為太尉太后(文帝皇后、景帝之母竇太后)好黃老之言,而魏其武安、趙綰、王臧等務(wù)隆推儒術(shù),貶道家言竇太后大怒,乃罷逐趙綰(御史大夫)王臧(郎中令)等,而免丞相、太尉建元六年,竇太后崩武安侯蚡為丞相天下士郡諸侯益附武安。”

《史記·儒林列傳》與《漢書(shū)·儒林傳》均載:“(建元六年)及竇太后崩,武安侯田蚡為丞相,絀黃老;刑名百家言,延文學(xué)儒者數(shù)百人?!?/p>

材料二“建元元年冬十月,詔舉賢良方正直言極諫之士,上親問(wèn)以古今治道,對(duì)者百余人。廣州人董仲舒對(duì)曰:‘《春秋》大一統(tǒng)者,天地之常經(jīng),古今之通誼也。今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一統(tǒng);法制數(shù)變,下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。邪辟之說(shuō)滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明,民知所從矣?!熳由破鋵?duì),以仲舒為江都相(后世學(xué)者考證董仲舒任江都相應(yīng)在元光元年)?!?/p>

——《資治通鑒漢紀(jì)九》(其中“董仲舒對(duì)曰”引自《漢書(shū)·董仲舒?zhèn)鳌?(1)根據(jù)材料一;二,指出在“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”問(wèn)題上,史籍記載存在哪些主要分歧?

材料三事實(shí)上,漢武帝從未采納過(guò)董仲舒“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的建議,更未真的有過(guò)“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的實(shí)際行動(dòng)董仲舒在歷史上的第一次出現(xiàn),是在武帝七年(元光元年)他的“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”也不新鮮,不過(guò)是步田蚡后塵,鸚鵡學(xué)舌,沽名釣譽(yù)而已。

——孫景壇《漢武帝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”子虛烏有》材料四《漢書(shū)·董仲舒?zhèn)鳌分械倪@段文字:“自武帝初立,魏其;武安侯為相而隆儒矣。及仲舒對(duì)策,推明孔氏,抑黜百家,立學(xué)校之官,州郡舉茂才孝廉,皆自仲舒發(fā)之?!鼻岸坏闹饕?jī)?cè)凇奥∪濉?這可以理解為重視儒學(xué),重用儒生。但縱觀他們?nèi)克鶠?重視儒學(xué)層次太低,只是“俱好儒術(shù)”而已而董仲舒則不然,他一開(kāi)始就從思想和政治戰(zhàn)略的高度,提出“推明孔氏,抑黜百家,立學(xué)校之官,州郡舉茂才孝廉”,立點(diǎn)之高,無(wú)與倫比。

——管懷倫《漢武帝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”確有其事——與孫景壇同志商榷》(2)根據(jù)材料三;四,概括兩位學(xué)者在“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”問(wèn)題上的不同觀點(diǎn)。

材料五對(duì)于“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,一向有所誤解。誤解之一是,以為這一國(guó)策是董仲舒一人促成的;誤解之二是,既然是“罷黜百家”,就以為從此禁絕了儒家以外的諸子百家。其實(shí)不然。近年來(lái)中外學(xué)者對(duì)此作了澄清,漢武帝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”并非僅僅采用董仲舒一個(gè)人的建議;漢武帝也沒(méi)有禁絕儒家以外的各家學(xué)說(shuō),其本意是確立儒家在官學(xué)中的“獨(dú)尊”地位,不許其他學(xué)派分沾。這些學(xué)派依然可以在民間自由流傳,并沒(méi)有禁絕。

——樊樹(shù)志《國(guó)史十六講》(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出漢武帝采取哪些措施確立儒家在官學(xué)中的“獨(dú)尊”地位?材料五對(duì)材料三;四有何價(jià)值?

(4)綜上,你認(rèn)為影響歷史認(rèn)識(shí)的因素有哪些?評(píng)卷人得分五、論述題(共2題,共16分)18、民生關(guān)乎人民的生計(jì)與生活,關(guān)于民生一詞的內(nèi)涵,不同時(shí)代關(guān)注解讀也不盡相同。閱讀材料,回答問(wèn)題。

。時(shí)期。

對(duì)民生的闡述。

中國(guó)古代。

《左傳?宣公十三年》:“民生在勤,勤則不匱。”茍子提出“下富則上富”的哲學(xué)命題:“自古及。

今,未有窮其下而能無(wú)危者也。"《國(guó)語(yǔ)?楚語(yǔ)上》警示:“民乏財(cái)用,不亡何待?”

中國(guó)近代。

嚴(yán)復(fù)的民生思想在近現(xiàn)代思想史上的地位主要在于他所提出的自由為體;個(gè)人本位的人權(quán)。

法思想。嚴(yán)復(fù)把生物進(jìn)化與社會(huì)進(jìn)化都納入“物競(jìng)天擇”的法則之中。批判貽害民力的封建。

法制,提倡保障人身自由權(quán)。

1924年,孫中山對(duì)節(jié)制資本做了明確的解釋:“凡本國(guó)人及外國(guó)人之企業(yè),或有獨(dú)占的性質(zhì),

或規(guī)模過(guò)大為私人之カ所不能辦者,如銀行;鐵道、航路之屬,由國(guó)家經(jīng)營(yíng)管理之?!边@一時(shí)。

期,他還倡導(dǎo)“耕者有其田”,將解決農(nóng)村土地問(wèn)題提上議事日程。

新民主主義草命時(shí)期,毛澤東通過(guò)對(duì)中國(guó)社會(huì)各階級(jí)所處的政治地位和經(jīng)濟(jì)狀況的分析,指。

出中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)力量和依靠力量,認(rèn)為只有在政治上加強(qiáng)教有引導(dǎo),經(jīng)濟(jì)上改變生活因。

境,才能切實(shí)增強(qiáng)人民群眾對(duì)革命的認(rèn)同,調(diào)動(dòng)他們參加并支接革命的主動(dòng)性和積極性。

根據(jù)材料,談?wù)勀銓?duì)民生的內(nèi)涵不同時(shí)代“解讀也不盡相同”的理解。(要求:表述成文,持論有據(jù),論述充分,邏輯清晰。)19、閱讀材料;完成下列要求。

材料“政治制度是現(xiàn)實(shí)的。每一制度;必須針對(duì)現(xiàn)實(shí),時(shí)時(shí)刻刻求其能變動(dòng)適應(yīng)。任何制度,斷無(wú)二三十年而不變的,更無(wú)二三百年而不變的。但無(wú)論如何變,一項(xiàng)制度背后的本原精神所在,即此制度之用意的主要處,則仍可不變。于是每一項(xiàng)制度,便可循其正常軌道而發(fā)展。此即是此一項(xiàng)制度之自然生長(zhǎng)。制度須不斷生長(zhǎng),又定須在現(xiàn)實(shí)環(huán)境;現(xiàn)實(shí)要求下生長(zhǎng)。制度決非憑空從某一種理論而產(chǎn)生,而系從現(xiàn)實(shí)中產(chǎn)生者。惟此種現(xiàn)實(shí)中所產(chǎn)生之此項(xiàng)制度,則亦必然有其一套理論與精神。理論是此制度之精神生命,現(xiàn)實(shí)是此制度之血液營(yíng)養(yǎng),二者缺一不可?!?/p>

——摘編自錢(qián)穆《中國(guó)歷代政治得失》(1952年)根據(jù)材料,提取一個(gè)觀點(diǎn)。綜合運(yùn)用中國(guó)古代史和世界近代史的具體史實(shí),就所提取的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。(要求:明確寫(xiě)出觀點(diǎn),闡述須運(yùn)用中外史實(shí),史論結(jié)合。)評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共4題,共36分)20、教育通過(guò)傳播思想;形成輿論作用于一定的政治和經(jīng)濟(jì);從而推動(dòng)社會(huì)變革和進(jìn)步。要把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,必須充分注重教育的作用。請(qǐng)回答。

(1)被后人尊稱為“至圣”的孔子在教育方面有何重要貢獻(xiàn)?

(2)漢武帝時(shí);興辦的官立最高學(xué)府是什么?

(3)“1915年以后一大批白話作品開(kāi)始進(jìn)入語(yǔ)文教材,并逐漸構(gòu)成了語(yǔ)文教育內(nèi)容的主體?!边@種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是什么?你如何看待教育與社會(huì)變革之間的關(guān)系?)21、關(guān)注人;關(guān)注社會(huì)是東西方很多哲學(xué)家的主張,東方的孔子創(chuàng)立儒學(xué),注重人事,對(duì)鬼神抱著敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度;西方古代希臘和近代歐洲更是關(guān)注人自身的發(fā)展。由此請(qǐng)回答:

(1)孔子學(xué)說(shuō)的核心是什么?儒學(xué)是怎樣成為中國(guó)古代正統(tǒng)思想的?

(2)人文主義的核心是什么?

(3)啟蒙思想家進(jìn)步主張的核心是什么?對(duì)社會(huì)發(fā)展最重要的意義是什么?22、以孔子思想為核心的儒家文化受到廣泛關(guān)注。閱讀材料;回答問(wèn)題。

材料一他(孔子)知道;古代傳統(tǒng)的重建,并不僅僅是指外表上的同一。這里強(qiáng)調(diào)的是對(duì)永恒真理的溫習(xí),而不是對(duì)過(guò)去的模仿,孔子希望通過(guò)自己的努力,能使這些永恒的思想重放光彩。

——摘編自雅斯貝斯《大哲學(xué)家》

材料二無(wú)論何種學(xué)派;均不能定為一尊,以阻礙思想文化之自由發(fā)展。況儒術(shù)孔道,非無(wú)優(yōu)點(diǎn),而缺點(diǎn)則正多。尤與近世文明社會(huì)絕不相容者,其一貫倫理政治之綱常階級(jí)(等級(jí))說(shuō)也。

——趙清;鄭城《吳虞文集·陳獨(dú)秀復(fù)吳虞信》

材料三新加坡主要汲取儒家的君子品格的價(jià)值觀;這是與新加坡道德教育直接相關(guān)的基本因素。新加坡結(jié)合自己的國(guó)情賦予“忠孝仁愛(ài)禮儀廉恥”以新的內(nèi)涵,把他們理解的重整體;重義務(wù)、重責(zé)任的儒家倫理道德進(jìn)行現(xiàn)代化,而提出了作為他們國(guó)家意識(shí)形態(tài)的共同價(jià)值觀。

——摘編自龔群《新加坡公民道德教育研究》

(1)根據(jù)材料一;說(shuō)明孔子對(duì)古代傳統(tǒng)重建的內(nèi)涵。結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明孔子為重建古代傳統(tǒng)文化所做的工作,并回答孔子的核心思想及其欲達(dá)到的目的。

(2)在材料二中;陳獨(dú)秀如何評(píng)價(jià)孔學(xué)?歸納陳獨(dú)秀反孔的理由。結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的影響。

(3)根據(jù)材料三,概括新加坡是如何利用儒學(xué)進(jìn)行道德教育的。結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出新加坡推行道德教育的影響。23、科學(xué)技術(shù)是國(guó)家綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)。閱讀材料;回答問(wèn)題。

材料一鄭和當(dāng)時(shí)建造的超大型寶船長(zhǎng)140多米;寬57米是史無(wú)前例的。(建造寶船的)巨型船塢,在中國(guó)歷史上亙古未有,在當(dāng)時(shí)世界上也無(wú)與倫比。它是中世紀(jì)中國(guó)造船業(yè)在全世界遙遙領(lǐng)先的明證。鄭和船隊(duì)的航海技術(shù)在當(dāng)時(shí)世界上也是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的。15世紀(jì)初,是中國(guó)人稱雄海上的時(shí)代,這是全世界公認(rèn)的事實(shí)?!幾皂n勝寶《鄭和之路》

材料二江南制造總局造船廠;1868年已著手建造螺輪蒸汽艦了。造螺輪蒸汽艦是1845—1850年間在歐洲推廣使用的。1850年后被用于軍事?!幾孕焯﹣?lái)《中國(guó)近代史記》

克服技術(shù)的落后是一個(gè)巨大的困難;尤其是當(dāng)那些西洋顧問(wèn)和教習(xí)自己就不很專(zhuān)業(yè)時(shí),更是如此。自強(qiáng)規(guī)劃所造出的槍炮艦船的性能及其低劣,這就導(dǎo)致需要不斷從國(guó)外購(gòu)置槍炮。

——[美]徐中約;《中國(guó)近代史,1600—2000:中國(guó)的奮斗》

材料三1958年起;由聶榮臻主持的國(guó)防科技研究已邁開(kāi)步伐。黨和政府克服蘇聯(lián)政府單方面撕毀協(xié)議;撤走專(zhuān)家、停止供應(yīng)設(shè)備所造成的嚴(yán)重困難,自力更生發(fā)展國(guó)防科技工業(yè),終于取得了國(guó)防極端技術(shù)的重大突破。中國(guó)國(guó)防尖端技術(shù)的巨大發(fā)展,標(biāo)志著中國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的階段,大大加強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防力量,也集中代表了我國(guó)科學(xué)技術(shù)當(dāng)時(shí)達(dá)到的新水平,提高了中國(guó)的國(guó)際地位?!院吻摺吨腥A人民共和國(guó)史》

材料四19世紀(jì)70年代;德國(guó)瞄準(zhǔn)對(duì)重工業(yè)和新工業(yè)發(fā)展有決定影響的科技領(lǐng)域,設(shè)立許多科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。俾斯麥鼓勵(lì)德國(guó)學(xué)子去學(xué)習(xí)和掌握德國(guó)還沒(méi)掌握的高新科技。特拉瑙帶回了愛(ài)迪生的電燈制造專(zhuān)利權(quán)。1883年創(chuàng)辦德國(guó)愛(ài)迪生公司。電氣工業(yè)的發(fā)展是造成德國(guó)90年代德國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮的基本因素。1851年至1900年,在重大科技革新和發(fā)明創(chuàng)造方面德國(guó)超過(guò)英法之總和,僅次于美國(guó),居世界第二位?!幾远〗ê辍兜聡?guó)通史》

(1)根據(jù)材料一說(shuō)明造船;航海技術(shù)對(duì)鄭和下西洋的作用。結(jié)合所學(xué)知識(shí);追述唐宋時(shí)期造船、航海的主要科技成就。

(2)根據(jù)材料二;歸納洋務(wù)企業(yè)制造軍艦的技術(shù)狀況。結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的外部原因。

(3)根據(jù)材料三;指出我國(guó)國(guó)防尖端技術(shù)大發(fā)展的作用。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答“文化大革命”前我國(guó)“國(guó)防尖端技術(shù)重大突破”的表現(xiàn)。

(4)根據(jù)材料四;歸納德國(guó)發(fā)展高新科技的途徑。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析科技發(fā)展對(duì)當(dāng)時(shí)德國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。

(5)你對(duì)發(fā)展我國(guó)科學(xué)技術(shù)有何建議?參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料“中國(guó)必變從西法。其變法也,或如日本之自強(qiáng),或如埃及之被逼,或如印度之受轄,或如波蘭之瓜分,則我不敢知”可知黃遵憲借弱國(guó)民族危機(jī)強(qiáng)調(diào)我國(guó)維新變法勢(shì)在必行。結(jié)合所學(xué),甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)戰(zhàn)敗,為挽救民族危亡,19世紀(jì)末,資產(chǎn)階級(jí)維新派掀起維新變法,故答案為B;變法運(yùn)動(dòng)在1898年已經(jīng)發(fā)生,故A錯(cuò)誤;19世紀(jì)60-90年代中國(guó)主要矛盾是階級(jí)矛盾,還沒(méi)有處于民族危亡時(shí)期,C錯(cuò)誤;日本明治維新是1868年開(kāi)始的,D時(shí)期沒(méi)有發(fā)生明治維新,所以黃遵憲思想不會(huì)出現(xiàn)在這一時(shí)期,排除。2、D【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,通過(guò)簽訂不平等條約,四國(guó)均攫取了不平等特權(quán),而中國(guó)與德、意、西、奧四國(guó)簽訂的通商貿(mào)易條約亦標(biāo)志著雙方具有近代意義的外交往來(lái)的開(kāi)始,也體現(xiàn)了中國(guó)逐漸進(jìn)入近代國(guó)際關(guān)系體系,故D項(xiàng)符合題意。A項(xiàng),《南京條約》的簽訂標(biāo)志著中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地社會(huì),排除。B項(xiàng),材料旨在說(shuō)明中國(guó)外交的近代化,并非強(qiáng)調(diào)清政府的腐敗,故排除。C項(xiàng),上述條約未體現(xiàn)對(duì)中國(guó)政治民主化的影響,故排除。3、C【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知,文學(xué)藝術(shù)是建立在社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的上層建筑,是上層建筑中的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。宋代初年,我國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)得到了恢復(fù)和發(fā)展,開(kāi)封、杭州等地成為商業(yè)都市。隨著工商業(yè)的發(fā)展和都市的繁榮,市民階層的隊(duì)伍和力量也逐漸壯大。張擇端的《清明上河圖》就真實(shí)地反映了市民的生活情況,是汴京當(dāng)年繁榮的見(jiàn)證,也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫(xiě)照。北宋年間的汴京極盛,城內(nèi)四河流貫,陸路四達(dá),為全國(guó)水陸交通中心,商業(yè)發(fā)達(dá)居全國(guó)之首。汴京城中有許多熱鬧的街市,街市開(kāi)設(shè)有各種店鋪,甚至出現(xiàn)了夜市。所以宋朝出現(xiàn)《清明上河圖》這一不朽之作的根本原因是城市手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展,因此C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)是當(dāng)時(shí)繪畫(huà)的表現(xiàn),不是原因;B、D選項(xiàng)是《清明上河圖》產(chǎn)生的次要因素,不是根本原因。故正確答案為C選項(xiàng)。4、C【分析】【詳解】

在莫扎特時(shí)期,那時(shí)的歐洲大陸普遍實(shí)行封建君主專(zhuān)制制度,等級(jí)觀念森嚴(yán),在音樂(lè)廳聽(tīng)音樂(lè)是貴族享有的特權(quán),在貝多芬的時(shí)代,拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng),震撼了歐洲的封建統(tǒng)治秩序,也把資本主義的“自由、平等、博愛(ài)”的思想傳播到當(dāng)?shù)兀魅趿朔饨ǖ燃?jí)觀念,C選項(xiàng)符合題意。18-19世紀(jì)初期資本主義制度并沒(méi)有在各國(guó)確立,A選項(xiàng)錯(cuò)誤。莫扎特所處的時(shí)代已經(jīng)受到文藝復(fù)興思潮的影響,B選項(xiàng)錯(cuò)誤。工人生活水平的提高與材料無(wú)關(guān),D選項(xiàng)錯(cuò)誤。5、B【分析】【分析】

【詳解】

聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知,量子衛(wèi)星、“天眼”“復(fù)興號(hào)”列車(chē)、5G都屬于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),“首顆”“最大”“世界領(lǐng)先”“世界前列”都屬于突破性發(fā)展,B項(xiàng)正確;A項(xiàng)“全面領(lǐng)先”說(shuō)法錯(cuò)誤,排除;C項(xiàng)由材料無(wú)法得出,排除;“已經(jīng)成為”說(shuō)法錯(cuò)誤,D項(xiàng)排除。6、D【分析】【詳解】

相比于魏晉時(shí)期儒學(xué)的衰微,宋代佛教勢(shì)微,儒學(xué)復(fù)興,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,這主要是因?yàn)樗未鍖W(xué)大量吸收佛道思想,加強(qiáng)了理論建設(shè),因此儒學(xué)復(fù)興,D項(xiàng)正確;材料沒(méi)有體現(xiàn)出民眾的價(jià)值觀念,排除A項(xiàng);B項(xiàng)不符合史實(shí),佛教傳入中國(guó)之后,也吸收了儒家思想,因此理論來(lái)源單一不符合史實(shí),排除B項(xiàng);漢武帝時(shí)期儒學(xué)獨(dú)尊地位確立,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、填空題(共3題,共6分)7、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知,美國(guó)文學(xué)家海明威的作品是《老人與?!??!窘馕觥俊独先伺c?!?、略

【分析】【分析】

【詳解】

第一問(wèn)是考查唐朝時(shí)期強(qiáng)大的國(guó)力,所以在文化上形成了以儒家思想為基礎(chǔ)的強(qiáng)大的文化圈,第二問(wèn)是考查的宋科技發(fā)明的外傳,促進(jìn)了歐洲社會(huì)的轉(zhuǎn)型,屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查,難度不大?!窘馕觥竣?東亞文化圈(或漢文化圈;或儒家文化圈)②.活字印刷(或指南針)9、略

【分析】【詳解】

聯(lián)系所學(xué)可知,《氾勝之書(shū)》是西漢氾勝之的著作;北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》是現(xiàn)存最早的最完整、系統(tǒng)的農(nóng)學(xué)書(shū)籍;元朝王禎的《農(nóng)書(shū)》對(duì)中國(guó)南北方的、廣義的農(nóng)業(yè)進(jìn)行全面系統(tǒng)地論述,并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”;明朝徐光啟的《農(nóng)政全書(shū)》重視備荒、水利等農(nóng)政,熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物?!窘馕觥?。時(shí)期。

農(nóng)書(shū)。

作者。

特點(diǎn)。

西漢。

《氾勝之書(shū)》

氾勝之。

原著失傳。

北魏。

《齊民要術(shù)》

賈思勰。

現(xiàn)存最早的最完整;系統(tǒng)的農(nóng)學(xué)書(shū)籍。

元朝。

《王禎農(nóng)書(shū)》

王禎。

對(duì)中國(guó)南北方的;廣義的農(nóng)業(yè);全面系統(tǒng)地論述,并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”

明朝。

《農(nóng)政全書(shū)》

徐光啟。

重視備荒;水利等農(nóng)政;熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。

三、判斷題(共5題,共10分)10、B【分析】【詳解】

相對(duì)論打破了牛頓以來(lái)傳統(tǒng)的絕對(duì)時(shí)空觀。相對(duì)論并非全盤(pán)否定牛頓力學(xué),牛頓力學(xué)反映的是宏觀物體低速運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律,而狹義相對(duì)論反映的是物體高速運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律,是對(duì)牛頓力學(xué)的繼承和發(fā)展。故判斷為錯(cuò)誤。11、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué),公元前5世紀(jì),在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類(lèi)社會(huì)為探索主題、研究人類(lèi)反思人類(lèi)自己的學(xué)者,他們被稱為智者學(xué)派。故正確。12、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,瓦特改良蒸汽機(jī)的廣泛使用,使工業(yè)革命進(jìn)入一個(gè)嶄新的發(fā)展階段,即“蒸汽時(shí)代”。題意說(shuō)法正確。13、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,電力的廣泛應(yīng)用標(biāo)志著人類(lèi)進(jìn)入電氣時(shí)代,而非法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng),題干說(shuō)法錯(cuò)誤。14、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué),北宋時(shí),儒家學(xué)者沖破漢唐儒學(xué)的束縛,融合了佛道思想來(lái)解釋儒家義理,形成了以理為核心的新儒學(xué)體系--“理學(xué)”。故正確。四、材料分析題(共3題,共6分)15、略

【分析】【分析】

【詳解】

(1)題目要求“依據(jù)材料一”回答。由材料一中的“在西方文化的沖擊下中國(guó)傳統(tǒng)文化被動(dòng)地向現(xiàn)代文化轉(zhuǎn)變”可知;從文明史觀來(lái)看,近代中國(guó)的思想解放潮流是是中西文明碰撞的必然趨勢(shì)與選擇。

(2)稱呼演變:題目要求“據(jù)材料二”回答。由材料二中的“師夷長(zhǎng)技以制夷”;“西學(xué)篇”、“《新學(xué)書(shū)目提要》”等信息可以得出其演變順序是夷學(xué)——西學(xué)——新學(xué)。

反映:結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知;人們對(duì)西學(xué)稱呼不斷變化是隨著時(shí)代的發(fā)展和中國(guó)與世界關(guān)系的演變逐漸變化的,這反映了中國(guó)人對(duì)西方的認(rèn)識(shí)逐步深入,從天朝上國(guó)向正視現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變;反映了近代中國(guó)順應(yīng)世界大勢(shì)的歷史必然。

(3)題目要求“據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)”回答。三個(gè)階段及實(shí)踐:由材料三中的“最初促吾人之覺(jué)悟者為學(xué)術(shù)”可得出學(xué)術(shù)覺(jué)悟;結(jié)合所學(xué)可知,當(dāng)時(shí)洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方科技發(fā)起洋務(wù)運(yùn)動(dòng);由材料三中的“其次為政治”可知是政治覺(jué)悟,結(jié)合所學(xué)可知,19世紀(jì)末20世紀(jì)初,維新派;革命派學(xué)習(xí)西方政治制度,進(jìn)行維新變法和辛亥革命;由材料三中的“當(dāng)為倫理問(wèn)題”可得出倫理覺(jué)悟,結(jié)合所學(xué)可知,20世紀(jì)初激進(jìn)派掀起新文化運(yùn)動(dòng)。

影響:近代中國(guó)人的覺(jué)悟首先是思想的變化,然后波及到行動(dòng),所以這些實(shí)踐活動(dòng)起了思想解放作用,促進(jìn)了人們的思想覺(jué)醒,同時(shí)也推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的近代化?!窘馕觥浚?)它是中西文明碰撞的必然趨勢(shì)與選擇。

(2)稱呼演變:夷學(xué)——西學(xué)——新學(xué)。

這反映了中國(guó)人對(duì)西方的認(rèn)識(shí)逐步深入;從天朝上國(guó)向正視現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變;反映了近代中國(guó)順應(yīng)世界大勢(shì)的歷史必然。

(3)三個(gè)階段及實(shí)踐:學(xué)術(shù)覺(jué)悟;洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方科技發(fā)起洋務(wù)運(yùn)動(dòng);政治覺(jué)悟,維新派;革命派學(xué)習(xí)西方政治制度,進(jìn)行維新變法和辛亥革命;倫理覺(jué)悟,激進(jìn)派掀起新文化運(yùn)動(dòng)。

影響:起了思想解放作用,促進(jìn)了人們的思想覺(jué)醒;推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的近代化。16、略

【分析】【分析】

【詳解】

(1)特點(diǎn);根據(jù)材料一“1346年,金帳汗國(guó)的蒙古軍隊(duì)攻打克里米亞半島的加法城。軍中黑死病很快傳到城內(nèi),大量市民死亡。幸存者紛紛外逃,疫情逐漸從商業(yè)中心意大利傳向了整個(gè)歐洲大陸,進(jìn)而讓瘟疫大規(guī)模席卷英國(guó)。歐洲人口至少因此減少了分之一,英國(guó)總?cè)丝诘乃劳雎试?0%~45%之間”“直到1440年黑死病才開(kāi)始消退”可知,中世紀(jì)歐洲黑死病傳播的特點(diǎn)是傳播速度快,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),波及地域廣,危害特別大。

原因;根據(jù)材料一“1346年,金帳汗國(guó)的蒙古軍隊(duì)攻打克里米亞半島的加法城”“英國(guó)政府通過(guò)了專(zhuān)門(mén)的衛(wèi)生立法,命令在大街上架起熊熊大火來(lái)凈化空氣并要求保持街道的清潔。1349年夏,英國(guó)政府頒布《勞工法令》,限制勞工外流和教徒朝圣,禁止大規(guī)模的集會(huì)。英國(guó)政府和教會(huì)合作,規(guī)范黑死病尸體必須掩埋,同時(shí)限制人群出入黑死病疫區(qū)。為保障民眾對(duì)土地的占有權(quán),使幸存者有田可耕,政府下令減免賦稅”結(jié)合時(shí)間1346~1440年,可知中世紀(jì)歐洲黑死病大規(guī)模傳播的原因是各地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系密切,區(qū)域聯(lián)系緊密;戰(zhàn)爭(zhēng)加速了疫情的傳播;民眾的防疫意識(shí)淡薄;政府的危機(jī)管理制度不健全,危機(jī)應(yīng)對(duì)能力弱;醫(yī)療技術(shù)落后,防疫能力弱。

(2)措施,從“鼠疫發(fā)生后,北京成立了京師防疫局,奉天省成立了奉天防疫總局和省城防疫事務(wù)所,下設(shè)醫(yī)務(wù)部、埋葬部、檢診部、隔離部、消毒部等部門(mén),省內(nèi)各廳、縣署相繼設(shè)立各種臨時(shí)防疫機(jī)構(gòu)630余處”“東三省總督錫良電飭各州縣每天將鼠疫詳情數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)”得出防疫機(jī)構(gòu)健全,嚴(yán)控疫情上報(bào);從“遼陽(yáng)紳商自發(fā)組織防疫所,所需經(jīng)費(fèi)自行解決,辦事員也不領(lǐng)薪水;長(zhǎng)春的商家為防疫積極募捐,約四百余家共捐洋兩千元”得出積極調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與;從“《盛京時(shí)報(bào)》《大公報(bào)》《申報(bào)》等著名報(bào)刊開(kāi)辟專(zhuān)欄或連續(xù)刊載鼠疫內(nèi)容,普及預(yù)防鼠疫的相關(guān)知識(shí)”得出注重疫情知識(shí)的宣傳;從“1911年4月3日,‘萬(wàn)國(guó)鼠疫研究會(huì)’在清政府的倡導(dǎo)下在沈陽(yáng)召開(kāi),大量受聘于清政府參與防疫的外國(guó)醫(yī)生參與”得出加強(qiáng)國(guó)際醫(yī)療合作。影響,從“1910年10月~1911年4月,中國(guó)東北發(fā)生了嚴(yán)重的鼠疫”可知東北鼠疫持續(xù)時(shí)間不到一年,鼠疫迅速得到控制得益于防治及時(shí),疫情的控制有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定;疫情防控是政府公共衛(wèi)生管理能力的表現(xiàn),有益的經(jīng)驗(yàn)有利于增強(qiáng)政府公共衛(wèi)生防疫管理能力;從“《盛京時(shí)報(bào)》《大公報(bào)》《申報(bào)》等著名報(bào)刊開(kāi)辟專(zhuān)欄或連續(xù)刊載鼠疫內(nèi)容,普及預(yù)防鼠疫的相關(guān)知識(shí)”可知輿論宣傳有利于提高民眾的防疫意識(shí)和能力。結(jié)合現(xiàn)實(shí),可知為后來(lái)公共衛(wèi)生防疫提供經(jīng)驗(yàn)?!窘馕觥浚?)特點(diǎn):傳播速度快;持續(xù)時(shí)間長(zhǎng);波及地域廣;危害特別大。

原因:各地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系密切;區(qū)域聯(lián)系緊密;戰(zhàn)爭(zhēng)加速了疫情的傳播;政府的危機(jī)管理制度不健全,危機(jī)應(yīng)對(duì)能力弱;民眾的防疫意識(shí)淡?。会t(yī)療技術(shù)落后,防疫能力弱。

(2)措施:防疫機(jī)構(gòu)健全;嚴(yán)控疫情上報(bào);積極調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與;注重疫情知識(shí)的宣傳;加強(qiáng)國(guó)際醫(yī)療合作。

影響:有利于迅速控制疫情,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定;有利于增強(qiáng)政府公共衛(wèi)生防疫管理能力;有利于提高民眾的防疫意識(shí)和能力;為后來(lái)公共衛(wèi)生防疫提供借鑒。17、略

【分析】【詳解】

(1)“分歧”主要從提出者;提出時(shí)間不同的角度進(jìn)行分析。首先是不同文獻(xiàn)中提出者不同。依據(jù)材料中“《史記·儒林列傳》與《漢書(shū)·儒林傳》均載:‘(建元六年)及竇太后崩;武安侯田蚡為丞相,絀黃老、刑名百家言,延文學(xué)儒者數(shù)百人’”“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。邪辟之說(shuō)滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明,民知所從矣”“《資治通鑒漢紀(jì)九》”得出:《史記》與《漢書(shū)》都記載是田蚡,《資治通鑒》記載是董仲舒;其次是同一文獻(xiàn)中提出者出現(xiàn)前后不同。依據(jù)材料中“《漢書(shū)·儒林傳》均載:‘(建元六年)及竇太后崩,武安侯田蚡為丞相,絀黃老、刑名百家言,延文學(xué)儒者數(shù)百人’”“建元元年冬十月”“《漢書(shū)·董仲舒?zhèn)鳌贰钡贸觯骸稘h書(shū)》中《儒林傳》與《董仲舒?zhèn)鳌吩谔岢稣呱铣霈F(xiàn)前后不符;最后是不同文獻(xiàn)中提出時(shí)間不同。依據(jù)材料中“《史記·儒林列傳》與《漢書(shū)·儒林傳》均載:‘(建元六年)’”“建元元年冬十月”“《資治通鑒漢紀(jì)九》”得出:《史記》與《漢書(shū)》記載是建元六年,《資治通鑒》記載是建元元年。

(2)依據(jù)材料中“事實(shí)上;漢武帝從未采納過(guò)董仲舒‘罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)’的建議,更未真的有過(guò)‘罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)’的實(shí)際行動(dòng)董仲舒”“‘罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)’也不新鮮,不過(guò)是步田蚡后塵”得出:孫氏認(rèn)為漢武帝從未采納過(guò)董仲舒的建議,也沒(méi)有付諸實(shí)際行動(dòng);即便董仲舒后來(lái)提出也只是步田蚡后塵而已。依據(jù)材料中“抑黜百家皆自仲舒發(fā)之”“魏其;武安侯”“前二位的主要功績(jī)?cè)凇∪濉薄岸偈鎰t不然,他一開(kāi)始就從思想和政治戰(zhàn)略的高度”“立點(diǎn)之高,無(wú)與倫比”得出:管氏認(rèn)為董仲舒率先提出了“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,較之田蚡立點(diǎn)更高。

(3)第一小問(wèn)“措施”;根據(jù)所學(xué)知識(shí)可直接得出:以儒家經(jīng)典為教科書(shū),設(shè)立專(zhuān)門(mén)教官,興辦太學(xué)并在各郡縣設(shè)立學(xué)校。第二小問(wèn)“價(jià)值”,緊扣設(shè)問(wèn)中“儒家在官學(xué)中的‘獨(dú)尊’地位”,仔細(xì)閱讀材料五發(fā)現(xiàn),它對(duì)“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的“誤解”進(jìn)行了解讀,從而解釋了“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”這一觀點(diǎn)在不同文獻(xiàn)中提出者不同的現(xiàn)象,也就是說(shuō)對(duì)材料三;四來(lái)說(shuō)起到支撐、論證作用。

(4)綜合本題研究材料發(fā)現(xiàn),對(duì)歷史事物的不同解釋會(huì)影響歷史結(jié)論,歷史認(rèn)識(shí)的主要因素可以包括:歷史典籍的記述、史料的選取、后世學(xué)者的解讀?!窘馕觥浚?)分歧:提出者不同;《史記》與《漢書(shū)》都記載是田蚡,《資治通鑒》記載是董仲舒;《漢書(shū)》中《儒林傳》與《董仲舒?zhèn)鳌吩谔岢稣呱铣霈F(xiàn)前后不符;提出時(shí)間不同,《史記》與《漢書(shū)》記載是建元六年,《資治通鑒》記載是建元元年。

(2)不同:孫氏認(rèn)為漢武帝從未采納過(guò)董仲舒的建議;也沒(méi)有付諸實(shí)際行動(dòng);即便董仲舒后來(lái)提出也只是步田蚡后塵而已。管氏認(rèn)為董仲舒率先提出了“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,較之田蚡立點(diǎn)更高。

(3)措施:以儒家經(jīng)典為教科書(shū);設(shè)立專(zhuān)門(mén)教官,興辦太學(xué)并在各郡縣設(shè)立學(xué)校。

價(jià)值:材料五部分支撐了孫氏和管氏觀點(diǎn)。

(4)因素:歷史典籍的記述、史料的選取、后世學(xué)者的解讀(研究)。五、論述題(共2題,共16分)18、略

【分析】【詳解】

本題考查中國(guó)不同時(shí)期的民生思想,考查學(xué)生獲取材料信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、闡釋歷史事物的能力。解答本題,首先要注意設(shè)問(wèn)要求,設(shè)問(wèn)要求“‘談?wù)勀銓?duì)民生的內(nèi)涵不同時(shí)代’解讀也不盡相同”的理解”;然后根據(jù)思想的產(chǎn)生背景和內(nèi)容、影響等角度展開(kāi)闡述,在闡述時(shí),要注意其與材料題的表述不同,其表述是按文章的形式進(jìn)行,而不是像非選擇題那樣分點(diǎn)歸納【解析】(1)作答內(nèi)容應(yīng)包括以下三個(gè)角度和要點(diǎn):

①中國(guó)古代將“民生”與“國(guó)計(jì)”相提并論,要從民生與國(guó)家發(fā)展;治國(guó)之道、安邦之策的角度進(jìn)行論述;

②嚴(yán)復(fù)“自由為體;個(gè)人本位”的民生思想,要從反封建專(zhuān)制制度,追求民主政治和挽救民族危亡的角度進(jìn)行論述;

③孫中山對(duì)民生主義的解釋,要從西方工業(yè)文明過(guò)程中所暴露出來(lái)的種種弊端以及受蘇聯(lián)社會(huì)主義革命思想和中國(guó)共產(chǎn)黨影響的角度進(jìn)行論述;毛澤東對(duì)民生的關(guān)注,要從以解決民生問(wèn)題促進(jìn)和推動(dòng)革命斗爭(zhēng)的發(fā)展的角度進(jìn)行論述。

(2)邏輯清晰,表述成文。19、略

【分析】【詳解】

該題屬于開(kāi)放探究類(lèi)試題,作答時(shí)一定要注意技巧和格式的規(guī)范。首先,分析材料信息,明確自己的見(jiàn)解,贊成或者質(zhì)疑,需要修改等,如“政治制度要針對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整”、“政治制度不能脫離原有的精神理論”、“政治制度既要與理論結(jié)合,也要符合現(xiàn)實(shí)”等;其次,從材料中提取互相關(guān)聯(lián)的歷史信息并結(jié)合史實(shí)論證自己的觀點(diǎn),如“政治制度只有結(jié)合時(shí)代環(huán)境不斷調(diào)整,才能獲得更大的生命力”、“專(zhuān)制主義中央集權(quán)理論長(zhǎng)期保存在政治體制之中,但在不同的朝代,為了適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要,政治制度也會(huì)不斷地發(fā)展創(chuàng)新”;最后,總結(jié)觀點(diǎn),表述成文?!窘馕觥渴纠唬河^點(diǎn):政治制度要針對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

闡述:政治制度只有結(jié)合時(shí)代環(huán)境不斷調(diào)整;才能獲得更大的生命力。中國(guó)古代的君主專(zhuān)制中央集權(quán)制度,秦漢時(shí)實(shí)行三公九卿制,唐朝推行三省六部制,宋代實(shí)行二府三司制,通過(guò)不斷削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán),君主專(zhuān)制不斷加強(qiáng),政權(quán)的鞏固一定程度上對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定;經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了重要作用。17世紀(jì)中期,英國(guó)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命,革命后的英國(guó)保留了君主制和貴族制的傳統(tǒng),但1689年《權(quán)利法案》頒布,限制王權(quán),結(jié)束王權(quán)專(zhuān)制,確立議會(huì)是國(guó)家權(quán)力的中心,后來(lái)根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要,確立了責(zé)任內(nèi)閣制,不斷進(jìn)行議會(huì)改革,逐步形成了君主統(tǒng)而不治、議會(huì)至上的政治格局,促進(jìn)了資本主義的發(fā)展,英國(guó)君主立憲制的形成也是根據(jù)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行不斷調(diào)整的結(jié)果。

綜上;政治制度適應(yīng)社會(huì)變化不斷進(jìn)行調(diào)整,舊有的政治制度才不斷煥發(fā)新的生命力。

示例二:觀點(diǎn):政治制度不能脫離原有的精神理論。

闡述:政治制度建立在一定的精神理論基石之上;法家思想提出中央集權(quán);郡縣制,在這一思想指導(dǎo)下,秦朝實(shí)行“中央、郡、縣”三級(jí),漢朝增加州及監(jiān)察區(qū),唐朝在州之上設(shè)“道”,元朝推行行省制度,雖歷代對(duì)地方管理方式不同,但都未改變秦以來(lái)中央對(duì)地方垂直管理的制度,未脫離中央集權(quán)制度的精神理論,這為中華文明兩千多年的發(fā)展與繁榮奠定了基礎(chǔ)。啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期提出社會(huì)契約、人民主權(quán)、三權(quán)分立的思想,美國(guó)在這些思想的影響下,制定了1787年憲法,通過(guò)聯(lián)邦制、三權(quán)分立、民主共和三原則,把這些思想貫徹其中,最終實(shí)現(xiàn)權(quán)力的制約與平衡,此后美國(guó)的社會(huì)制度雖有微調(diào),但都未脫離這一核心,這也為美國(guó)資本主義的發(fā)展、社會(huì)的穩(wěn)定奠定了基礎(chǔ)。

綜上;合理的政治制度會(huì)適時(shí)而變,但不會(huì)脫離其原有精神理論。

示例三:觀點(diǎn):政治制度既要與理論結(jié)合;也要符合現(xiàn)實(shí)。

闡述:在中國(guó)封建社會(huì);專(zhuān)制主義中央集權(quán)理論長(zhǎng)期保存在政治體制之中,但在不同的朝代,為了適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要,政治制度也會(huì)不斷地發(fā)展創(chuàng)新。如秦朝的三公九卿制;漢朝的內(nèi)外朝制度、唐朝的三省六部制、宋代的二府三司制、明朝的廢丞相設(shè)內(nèi)閣等,都是不同的朝代在專(zhuān)制主義中央集權(quán)理論的指導(dǎo)下,根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要為加強(qiáng)皇權(quán)作出的嘗試,并將皇權(quán)一步步推向頂峰。在近代的英國(guó),權(quán)力的制約與平衡的精神滲透在社會(huì)的制度中,從《大憲章》對(duì)王權(quán)的制約,經(jīng)過(guò)1689年《權(quán)利法案》限制王權(quán),確立議會(huì)是國(guó)家權(quán)力的中心,再經(jīng)責(zé)任內(nèi)閣制,議會(huì)對(duì)內(nèi)閣的制約,到1832年及以后議會(huì)改革,民眾獲得選舉權(quán)對(duì)議會(huì)權(quán)力的制約,都是權(quán)力制約與平衡精神的體現(xiàn),同時(shí)不同時(shí)期權(quán)力制約的變化又反映了不同時(shí)期的社會(huì)需要。

綜上,任何的政治制度,都以理論為內(nèi)核,并根據(jù)現(xiàn)實(shí)的變動(dòng)而變動(dòng)六、簡(jiǎn)答題(共4題,共36分)20、略

【分析】【詳解】

本題考查中國(guó)歷史上不同時(shí)期的教育;主要考查學(xué)生聯(lián)系所學(xué)解決問(wèn)題的能力。

(1)孔子在教育方面的重要貢獻(xiàn);應(yīng)當(dāng)聯(lián)系所學(xué),從首創(chuàng)私人講學(xué);主張“有教無(wú)類(lèi)”,以及所產(chǎn)生的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論