2025年華師大版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華師大版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷665考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、做加熱“試管中的火柴頭”實(shí)驗(yàn)時(shí)；試管夾通常應(yīng)夾在（）

A.試管的口部。

B.試管的底部。

C.試管的中上部。

D.試管的中部。

2、下列溶液敞口放置在空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而導(dǎo)致溶液質(zhì)量變大的是（）A.燒堿溶液B.澄清石灰水C.濃硫酸D.濃鹽酸3、下列物質(zhì)的用途，主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A.金剛石用來(lái)裁玻璃B.干冰用于人工降雨C.CO被用作燃料D.用活性炭脫色制白糖4、下列敘述中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A.冰融化成水B.常溫下，氫氣與氧氣混合C.銅棒投入到硫酸亞鐵溶液中D.二氧化碳?xì)怏w通入到澄清石灰水中5、CO2能使蠟燭火焰熄滅；是因?yàn)椋ǎ?/p>

①CO2能溶于水；②CO2是氣體；③CO2密度比空氣大；④一般情況下不能燃燒；也不能支持燃燒．

A.①④

B.③④

C.②③

D.①③

評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、下列敘述符合化學(xué)史實(shí)的是（）A.最早使用濕法冶金的國(guó)家是中國(guó)B.最早提出分子概念的科學(xué)家是道爾頓C.最早提出空氣由氧氣和氮?dú)饨M成的化學(xué)家是拉瓦錫D.最早提出原子論的科學(xué)家是阿伏加德羅7、下列關(guān)于氧氣的敘述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.氧氣液化時(shí)變?yōu)榈{(lán)色B.可用氧氣煉鋼C.氧氣具有氧化性D.氧氣是一種五色無(wú)味的氣體8、下列化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符的是（）A.Fe3O4--四氧化三鐵B.2H--2個(gè)氫元素C.O2--2個(gè)氧原子D.Ca2+--鈣離子9、如圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖；下列敘述正確的是（）

A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)C.該反應(yīng)中含有2種氧化物D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子數(shù)比為1：110、將一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的rm{NaCl}溶液，逐漸加水稀釋，隨著水的加入溶液中下列變化正確的是rm{(}rm{)}A.溶液質(zhì)量增加B.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加C.溶質(zhì)質(zhì)量不變D.溶劑質(zhì)量不變11、酚酞是常見的酸堿指示劑，化學(xué)式為C20H14O4；下列有關(guān)酚酞的敘述正確的是--（）

A.石灰水使酚酞變藍(lán)色。

B.酚酞由20個(gè)碳原子；14個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的。

C.酚酞是由碳；氫、氧元素組成的。

D.酚酞由酚酞分子構(gòu)成的。

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)12、丙烷（分子式為C3H8）燃燒的化學(xué)方程式為：C3H8+5O2xCO2+yH2O，其中x、y分別為：____．13、為了研究“水的凈化”過(guò)程；某實(shí)驗(yàn)小組取回江水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到：A水樣呈黃色，有異味；B水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行____（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其____性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于____（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來(lái)水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2+H2O→HCl+HClO（次氯酸）．請(qǐng)判斷，次氯酸中氯元素的化合價(jià)為____

（3）將自來(lái)水蒸餾得到純凈水；小組同學(xué)繼續(xù)做了電解水的實(shí)驗(yàn)，首先向水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是。

____．正極氣體的檢驗(yàn)方法是：____正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體的體積比為____．14、家庭小實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有益拓展．在實(shí)驗(yàn)中我們可以選用生活用品來(lái)代替一些化學(xué)儀器，如吸管可以代替導(dǎo)氣管等．請(qǐng)你思考醫(yī)用注射器可以代替____，筷子可以代替____，玻璃杯可以代替____．15、生活中處處有化學(xué)．你知道下列化學(xué)原理或方法嗎？

（1）日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化成軟水，常采用____的方法．

（2）使用久了的水壺內(nèi)壁會(huì)形成水垢，用可____浸泡除去．

（3）燃煤時(shí)，將煤球做成蜂窩煤的原因是____．16、在實(shí)驗(yàn)室里常采用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

（2）用下圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置；寫出所選擇的儀器編號(hào)；

（3）簡(jiǎn)要說(shuō)明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)；

（4）用你組裝的裝置收集氧氣；如何知道氧氣已收集滿？；

（5）這套氣體發(fā)生裝置也可以用來(lái)制取二氧化碳．如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳，為了控制反應(yīng)速率，應(yīng)對(duì)該氣體發(fā)生裝置如何改進(jìn)？（可另增儀器）．17、某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室用CO和Fe2O3在密閉容器中隔絕空氣加強(qiáng)熱模擬煉鐵過(guò)程；一段時(shí)間后收集到如下數(shù)據(jù)：

。物質(zhì)COFe2O3FeMCO2反應(yīng)前質(zhì)量（g）2.816000反應(yīng)后質(zhì)量（g）000ab（1）預(yù)期看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是____；

（2）表中b的值為____；物質(zhì)M的化學(xué)式為____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共28分)18、溶液和濁液都是混和物，它們本質(zhì)的區(qū)別在于溶液是無(wú)色透明的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、攪拌或振蕩，可以增大溶質(zhì)的溶解度____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、過(guò)濾操作的各項(xiàng)步驟中用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗中液體，可以加快過(guò)濾速率．____．21、判斷題：油漬的衣物可以用洗滌劑攪拌搓洗而除去，是為讓油滴聚集，上浮分層脫離衣物．____．（填“√”或“×”）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共12分)22、（2012?齊齊哈爾）小童將觀察到的現(xiàn)象形象地畫了一幅卡通畫；每個(gè)卡通人物表示一種金屬，周圍的小黑點(diǎn)表示反應(yīng)中生成的氣體，如圖所示：

（1）四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是____．

（2）小童要用其它方法驗(yàn)證銅、鐵、鎂的活動(dòng)性順序，他已經(jīng)選擇了打磨過(guò)的鐵絲，你認(rèn)為他還需要選的另外兩種溶液是____溶液和____溶液．23、元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．。1H

1.0082He

4.0033Li

6.9414Be

9.012

5B

10.816C

12.017N

14.018O

16.009F

19.0010Ne

20.1811Na

22.9912Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.0915P

30.9716S

32.0617Cl

35.4518Ar

39.9518Ar

39.95（1）從表中查出硅（Si）元素的相對(duì)原子質(zhì)量為____；

（2）6～11號(hào)元素中屬于金屬的有____（填元素符號(hào)）；

（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是____（填序號(hào)）：

A；質(zhì)子數(shù)不同；B、中子數(shù)不同；C、相對(duì)原子質(zhì)量不同。

（4）年前，科學(xué)家宣布已人工合成了第116號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為____．24、某化工廠排出的廢水中，陽(yáng)離子可能含有Cu2+、Al3+、Mg2+中的一種或幾種，陰離子可能含有Cl-、CO32-、OH-中的一種或幾種；小平同學(xué)對(duì)該廢水進(jìn)行探究．

（1）觀察廢水呈顯無(wú)色；透明、澄清的液體．

（2）取少量廢水于試管中；加入一定量的NaOH溶液，看到有白色沉淀產(chǎn)生．

查閱有關(guān)資料：

材料1：Mg（OH）2、MgCO3是既不溶于水也不溶于堿的白色固體

材料2：Al（OH）3是白色固體，不溶于水、CO2的水溶液、也不溶于氨水；但Al（OH）3能溶于NaOH溶液生成NaAlO2和水．往NaAlO2溶液中通入CO2會(huì)產(chǎn)生Al（OH）3沉淀．

從（1）可得廢水中陽(yáng)離子不可能含有____，陰離子不可能含有____．

并對(duì)（2）的白色沉淀的組成進(jìn)一步的探究．

提出猜想：

猜想1：白色沉淀只有Al（OH）3猜想2：____猜想3：____

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

①取少量的白色沉淀于試管中，加入過(guò)量的NaOH溶液，觀察到白色沉淀不溶解，證明了猜想____不成立．

②為了驗(yàn)證到底是上述哪種猜想；?、僦械纳蠈忧逡豪^續(xù)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下表

。操作現(xiàn)象結(jié)論________________________反思與應(yīng)用：

通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得到啟示：要除去廢水中的Al3+、Mg2+，不能用NaOH溶液，但可以往廢水里加入過(guò)量的____除去，經(jīng)處理后得到的廢水可以用來(lái)灌溉農(nóng)田，補(bǔ)充____（填“氮肥、磷肥、鉀肥”）．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】

按照實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)則：給試管加熱時(shí)；試管夾應(yīng)夾在離試管口三分之一處；

故選C．

【解析】【答案】按照實(shí)驗(yàn)室給試管加熱的正確操作方法作答即可．

2、A【分析】【解答】A；燒堿溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；發(fā)生化學(xué)變化且溶液質(zhì)量增大，故正確．

B；石灰水會(huì)與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)變化；生成碳酸鈣沉淀，使溶液中的溶質(zhì)氫氧化鈣減小，溶液質(zhì)量也隨之減?。叔e(cuò)誤．

C；濃硫酸具有吸水性能在空氣中吸收水分；質(zhì)量增加，但不是化學(xué)變化，故錯(cuò)誤．

D；濃鹽酸具有揮發(fā)性；在空氣中會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體而使溶液質(zhì)量減少，故錯(cuò)誤．

故選A．

【分析】解決此題主要應(yīng)考慮兩點(diǎn)：一是發(fā)生了化學(xué)變化；二是溶液質(zhì)量變大．只有同時(shí)具備以上兩個(gè)要求的選項(xiàng)才是正確的選擇．3、C【分析】【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．【解析】【解答】解：A；金剛石用來(lái)裁玻璃是利用金剛石的硬度大；硬度屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故A錯(cuò)；

B；干冰用于人工降雨是利用干冰易升華；干冰升華是固態(tài)二氧化碳直接變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，所以干冰用于人工降雨屬于物理性質(zhì)，故B錯(cuò)；

C；CO被用作燃料是因?yàn)橐谎趸寄軌蛉紵?；一氧化碳燃燒生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化，所以CO被用作燃料屬于化學(xué)性質(zhì)，故C正確；

D；用活性炭脫色制白糖是利用活性炭的吸附性；把色素吸附在它的表面，沒有新的物質(zhì)生成，利用了物理性質(zhì)，故D錯(cuò)．

故選C．4、D【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．【解析】【解答】解：A；冰融化成水的過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

B；常溫下；氫氣與氧氣混合不能反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C；銅不能和硫酸亞鐵反應(yīng)；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D；二氧化碳?xì)怏w通入到澄清石灰水中能生成碳酸鈣和水；屬于化學(xué)變化．

故選D．5、B【分析】

二氧化碳能滅火是由于CO2密度比空氣大；一般情況下不能燃燒，也不能支持燃燒．

故選B．

【解析】【答案】因二氧化碳的密度比空氣的密度大；同時(shí)二氧化碳?xì)怏w在一般情況下，即不燃燒也不支持燃燒，因此常用二氧化碳來(lái)滅火．

二、多選題(共6題，共12分)6、AC【分析】【分析】A；我國(guó)在西漢時(shí)代的《淮南萬(wàn)畢術(shù)中》中就有“曾青得鐵則化為銅”之說(shuō)；因此最早使用濕法冶金的國(guó)家是中國(guó)；

B；英國(guó)的科學(xué)家道爾頓創(chuàng)立了近代原子學(xué)說(shuō)；

C；1774年法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了一個(gè)重要的結(jié)論：空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的；

D、阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學(xué)說(shuō)．【解析】【解答】解：A；我國(guó)在西漢時(shí)代就有“曾青得鐵則化為銅”之說(shuō)；因此最早使用濕法冶金的國(guó)家是中國(guó)；故選項(xiàng)正確；

B；英國(guó)的科學(xué)家道爾頓創(chuàng)立了近代原子學(xué)說(shuō)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；1774年法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了一個(gè)重要的結(jié)論：空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的；故選項(xiàng)正確；

D；阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念；并創(chuàng)立了分子學(xué)說(shuō)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：AC．7、BC【分析】【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．【解析】【解答】解：A；氧氣液化時(shí)變?yōu)榈{(lán)色不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)；屬于物理性質(zhì)．錯(cuò)誤；

B；可用氧氣煉鋼需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)；屬于化學(xué)性質(zhì)．正確；

C；氧氣具有氧化性需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)；屬于化學(xué)性質(zhì)．正確；

D；氧氣是一種五色無(wú)味的氣體不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)；屬于物理性質(zhì)．錯(cuò)誤．

故選：BC．8、BC【分析】【分析】化學(xué)式從后往前讀作某化某，元素符號(hào)前面表示原子個(gè)數(shù)，元素不能論個(gè)，右下角數(shù)字表示分子中原子個(gè)數(shù)，右上角數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．【解析】【解答】解：A、Fe3O4--表示四氧化三鐵；正確；

B；2H表示2個(gè)氫原子；元素不能論個(gè)，故B不相符；

C、O2表示一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子；故C不相符；

D、Ca2+表示鈣離子；正確；

故選BC9、CD【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的個(gè)數(shù)不變．【解析】【解答】解：據(jù)圖可以看出，該反應(yīng)是：CH4+H2OCO+3H2．

A；由方程式可知；反應(yīng)前后碳元素和氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變，錯(cuò)誤；

B；由方程式可知；該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，該反應(yīng)不可能為置換反應(yīng)，錯(cuò)誤；

C；該反應(yīng)中含有2種氧化物；正確；

D；由方程式可知；參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子數(shù)比為1：1，正確．

故選CD．10、AC【分析】解：加水稀釋；溶劑質(zhì)量增加，對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量沒有影響，因此溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變；相應(yīng)的溶液的量增加，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?。?/p>

故選AC．

溶液由溶質(zhì)與溶劑組成；稀釋是增加溶劑的質(zhì)量，與溶質(zhì)的質(zhì)量無(wú)關(guān)．

溶液的稀釋是溶劑的量的增加，溶液質(zhì)量增大，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，而溶質(zhì)的量不會(huì)改變．【解析】rm{AC}11、CD【分析】

A；石灰水使酚酞變藍(lán)色；說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)為：紅色，故A錯(cuò)誤；

B；酚酞由20個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的；說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)：一個(gè)酚酞分子由20個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的，故B錯(cuò)誤；

C；酚酞是由碳、氫、氧元素組成的；說(shuō)法正確，故C正確；

D；酚酞由酚酞分子構(gòu)成的；說(shuō)法正確，故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】由酚酞的化學(xué)式為C20H14O4可知：其分子的構(gòu)成；物質(zhì)的元素組成、酚酞由其分子構(gòu)成等信息．

三、填空題(共6題，共12分)12、略

【分析】【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：丙烷（分子式為C3H8）燃燒的化學(xué)方程式為：C3H8+5O2xCO2+yH2O；由反應(yīng)前后碳原子個(gè)數(shù)相等，則x=3；由反應(yīng)前后氫原子個(gè)數(shù)相等，則2y=8，y=4．

故填：3、4．13、略

【分析】【分析】（1）過(guò)濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去；活性炭具有吸附作用．

（2）根據(jù)化合價(jià)原則分析判斷；

（3）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)、生成氣體的性質(zhì)分析回答．【解析】【解答】解：（1）通過(guò)過(guò)濾可以除去固體小顆粒；向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性可以除去水樣中的顏色和異味，過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

（2）化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零．在次氯酸中氫元素的化合價(jià)是+1價(jià)；氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，則（+1）+x+（-2）=0．解得x=+1．

（3）將自來(lái)水蒸餾得到純凈水；小組同學(xué)繼續(xù)做了電解水的實(shí)驗(yàn)，首先向水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．正極氣體是氧氣，具有助燃性，所以，檢驗(yàn)方法是：用帶火星檢驗(yàn)生成的氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃，證明是氧氣，正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2．

故答為：（1）過(guò)濾，吸附，物理；（2）+1；（3）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，用帶火星檢驗(yàn)生成的氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃，證明是氧氣，1：2．14、略

【分析】【分析】根據(jù)儀器的性質(zhì)和用途進(jìn)行判斷即可．【解析】【解答】解：生活中用注射器可以控制液體的滴加速度并且注射器上有刻度；所以注射器可以代替分液漏斗；量筒等．筷子可以代替玻璃棒，玻璃杯可以代替燒杯．

故答案為：分液漏斗、量筒；玻璃棒；燒杯．15、略

【分析】【分析】（1）從硬水軟化的方法去分析解答；

（2）從水垢中的主要成分是不溶于水的碳酸鈣和氫氧化鎂；二者都和酸反應(yīng)生成可溶于水的物質(zhì)，食醋的主要成分醋酸是酸去分析解答；

（3）從燃煤時(shí)，將煤球做成蜂窩煤，增大了與氧氣的接觸面積，使煤充分燃燒，提高了煤的利用率去分析解答；【解析】【解答】解：（1）日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化成軟水；常采用加熱煮沸的方法；

（2）水垢中的主要成分是不溶于水的碳酸鈣和氫氧化鎂；二者都和酸反應(yīng)生成可溶于水的物質(zhì)，食醋的主要成分醋酸是酸，故答案為：食醋；

（3）燃煤時(shí)；將煤球做成蜂窩煤，增大了與氧氣的接觸面積，使煤充分燃燒，提高了煤的利用率；故答案為：增大與氧氣的接觸面積．

故答案為：（1）加熱煮沸（2）食醋（3）增大與氧氣的接觸面積16、略

【分析】

（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑．

故答案為：2H2O22H2O+O2↑；

（2）因?yàn)橛眠^(guò)氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣；是固液不加熱的反應(yīng)，所以可用①⑤（7）組裝制取氧氣的發(fā)生裝置，③裝置可以收集氧氣．組裝的裝置有①③⑤（7）．

故答案為：①③⑤（7）；

（3）裝置的優(yōu)點(diǎn)是：裝置簡(jiǎn)單．

故答案為：裝置簡(jiǎn)單；

（4）檢驗(yàn)是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口；如果帶火星的木條復(fù)燃說(shuō)明已經(jīng)收集滿．

（5）分液漏斗或注射器能夠控制液體的滴加速率．

故答案為：用分液漏斗（或注射器）加入酸液（能控制反應(yīng)速率的改進(jìn)方案均可）．

【解析】【答案】（1）熟記用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式；

（2）根據(jù)用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣選擇儀器；

（3）此裝置的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單；

（4）根據(jù)氧氣的助燃性；選擇驗(yàn)滿的方法；

（5）根據(jù)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳；并控制反應(yīng)速率，選擇儀器．

17、紅色固體變成黑色固體4.4FeO【分析】【分析】（1）根據(jù)碳與氧化鐵的反應(yīng)分析反應(yīng)的現(xiàn)象；

（2）根據(jù)元素質(zhì)量守恒和化學(xué)的意義分析計(jì)算回答【解析】【解答】解：（1）由于碳與氧化鐵在高溫時(shí)反應(yīng)生成了鐵和二氧化碳；預(yù)期看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是：紅色固體變成黑色固體；

（2）設(shè)生成的二氧化碳的質(zhì)量為x；由元素質(zhì)量守恒可知：

CO～CO2

2844

2.8gx

=解得：x=4.4g

Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量為16g×=11.2g

生成的M中氧元素的質(zhì)量為：16g×-（4.4g-2.8g）=3.2g．

生成的M中鐵原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為：=

所以；物質(zhì)M的化學(xué)式為FeO．

故答案為：（1）紅色固體變成黑色固體；

（2）4.4；FeO．四、判斷題(共4題，共28分)18、×【分析】【分析】根據(jù)已有的溶液和濁液的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答即可．【解析】【解答】解：溶液和濁液的區(qū)別在于溶液是均一穩(wěn)定的混合物，而濁液不具有均一、穩(wěn)定的特點(diǎn)，故說(shuō)法錯(cuò)誤，故填：×．19、×【分析】【分析】根據(jù)一樣的知識(shí)進(jìn)行分析解答，攪拌和振蕩增大的是物質(zhì)的溶解速率，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：攪拌和振蕩增大的是物質(zhì)的溶解速率，不能增大物質(zhì)的溶解度，故填：×．20、×【分析】【分析】過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流．【解析】【解答】解：過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流；目的是防止濾液弄破濾紙，使實(shí)驗(yàn)失敗．用玻璃棒攪動(dòng)漏斗里的液體，容易把濾紙弄破，起不到過(guò)濾的作用，所以錯(cuò)誤．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】根據(jù)洗滌劑乳化作用原理分析判斷即可做出正確判斷．【解析】【解答】解：洗滌劑中有乳化劑；具有乳化功能，能使植物油分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴，這些細(xì)小的液滴能隨著水流走，是利用了洗滌劑的乳化功能．故說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共12分)22、略

【分析】【分析】（1）金屬和酸反應(yīng)時(shí)；反應(yīng)越劇烈金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，可以據(jù)此解答；

（2）驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序一般遵循：三取中的原則，可以據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）金屬與酸反應(yīng)時(shí)金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)；反應(yīng)劇烈，反之亦然，所以從圖中可以看出，鎂反應(yīng)最劇烈，其次是鋅，然后時(shí)鐵，不反應(yīng)的為銅，所以可以判斷這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋篗g＞Zn＞Fe＞Cu；

（2）根據(jù)銅；鐵、鎂的金屬活動(dòng)性順序可以知道在有鐵絲的情況下來(lái)驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序應(yīng)選擇硫酸銅溶液和硫酸鎂溶液．

故答案為：（1）Mg＞Zn＞Fe＞Cu；

（2）CuSO4；MgSO4．23、略

【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)進(jìn)行分析解答本題．【解析】【解答】解：（1）從表中查出硅（Si）元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09；故答案為：28.09；

（2）根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類；通過(guò)歸納，金屬元素名稱一般有“金”字旁，6～11號(hào)元素中屬于金屬的有Na，故答案為：Na；

（3）元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，決定元素的種類，故選A；

（4）在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，因此第116號(hào)元素的核電荷數(shù)為116，故答案為：116．24、略

【分析】【分析】根據(jù)廢水的外觀，利用可能存在離子的特性及離子間的變化規(guī)律，推斷出廢水中所含離子的可能性；然后，由廢水中所含離子或物質(zhì)，判斷廢水與所加氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的情況，對(duì)所得到的白色沉淀進(jìn)行猜想；接下來(lái)根據(jù)所提供的資料信息