2025年小學六年級德育工作計劃（2篇）

2025年小學六年級德育工作計劃一、背景分析隨著社會的持續(xù)進步與發(fā)展，小學六年級學生面臨日益增多的誘惑與挑戰(zhàn)，德育工作的重要性在此階段尤為凸顯。學校將依托一系列德育活動和課程，旨在引導(dǎo)學生形成正確的價值觀、道德觀和行為規(guī)范，進而培養(yǎng)他們健康向上、積極自信的品質(zhì)。二、目標設(shè)定1.確立學生正確的價值觀和道德觀，使其具備辨別是非、善惡的能力，樹立正確的人生觀和價值觀。2.塑造學生良好的行為習慣和行為規(guī)范，提升他們的自我約束和自我管理能力。3.培養(yǎng)學生積極向上、勇敢堅強的心理素質(zhì)，增強其逆境應(yīng)對能力。三、工作內(nèi)容1.設(shè)計德育主題項目通過精心設(shè)計的德育主題項目，以豐富多樣的形式吸引學生積極參與，傳遞正確的價值觀和道德觀。如舉辦德育演講比賽、德育小品表演、德育主題繪畫比賽等活動，讓學生在參與中深刻感受德育的溫暖與力量。2.舉辦德育主題班會利用班會這一有效平臺，通過主題演講和討論，引導(dǎo)學生深入思考生活中的道德問題，并給予正確的引導(dǎo)和答疑。鼓勵學生主動參與，發(fā)表觀點，促進對德育的深入理解和認同。3.組織德育實踐活動通過與社區(qū)合作，舉辦德育實踐活動，讓學生親身參與社會服務(wù)、義務(wù)勞動等活動，培養(yǎng)他們的社會責任感和奉獻精神。如組織學生參觀社會福利機構(gòu)、開展義務(wù)勞動、參與環(huán)保活動等。4.開展主題德育教育課程設(shè)置主題德育教育課程，采用生動有趣的教學方式，向?qū)W生傳授正確的價值觀和道德觀。如開設(shè)“尊重他人”、“友善待人”、“勇于擔當”等主題課程，引導(dǎo)學生形成責任感和擔當精神。5.強化學生心理素質(zhì)培養(yǎng)通過組織開展心理健康教育課程和活動，引導(dǎo)學生樹立積極向上、自信的心態(tài)，提高他們的逆境應(yīng)對能力。開展心理講座、心理測試和心理輔導(dǎo)等活動，及時關(guān)注學生心理健康問題，促進其健康成長。四、工作安排1.成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、教導(dǎo)主任、德育主任等組成領(lǐng)導(dǎo)小組，負責德育工作的整體規(guī)劃和安排，協(xié)調(diào)各項德育活動的開展。2.制定德育工作計劃德育主任與各年級班主任、學科教師共同制定德育工作計劃，明確各學期的工作重點和活動安排。3.分配德育工作任務(wù)根據(jù)德育工作計劃，德育主任負責分配各年級的德育工作任務(wù)，明確責任人和時間節(jié)點，并定期召開工作會議，溝通工作進展情況。4.組織培訓和交流活動組織德育教師培訓和交流活動，提升教師的德育教育能力，加強團隊協(xié)作，共同推動德育工作的深入開展。五、效果評估1.對德育活動的效果進行評估，通過學生問卷調(diào)查、家長反饋等方式，了解學生和家長對德育活動的認可度和滿意度。2.對德育課程的效果進行評估，通過考試成績、學生作品和課堂觀察等方式，評估德育課程對學生的影響和學習效果。3.對學生的德育素養(yǎng)進行評估，通過學生自評、班主任評價和學校評比等方式，全面了解學生的道德水平和行為表現(xiàn)。六、總結(jié)與展望通過本年度的德育工作，期望學生能夠樹立正確的價值觀和道德觀，形成良好的行為習慣和規(guī)范，提高自我約束和自我管理能力，培養(yǎng)積極向上、勇敢堅強的心理素質(zhì)。同時，期望建立有效的德育工作機制，促進學校、家庭和社會各界的共同參與，形成多方合力，共同助力學生健康成長。2025年小學六年級德育工作計劃（二）一、目標設(shè)定1.著重培養(yǎng)學生的核心價值觀和道德規(guī)范，提升其道德素質(zhì)。2.促進學生形成良好的品行和習慣，使他們能夠自覺遵守紀律。3.增強學生的社會責任感和團隊協(xié)作意識，提高其人際交往能力。4.塑造學生的自我認知和自我管理能力，增強其情緒智慧和思維能力。二、重點任務(wù)1.強化德育課程內(nèi)容，關(guān)注學生的道德思考、判斷和行為規(guī)范的培養(yǎng)。2.關(guān)注學生的情感教育和人際交往，引導(dǎo)他們建立積極的情緒和心態(tài)。3.配備全面的德育教育資源，創(chuàng)造有益的德育環(huán)境。4.加強家校協(xié)作，共同塑造學生的優(yōu)秀品質(zhì)。三、詳細工作計劃1.實施德育教育課程（1）每周進行一次德育專題教學，涵蓋道德價值、社會責任、互助精神等主題。（2）引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)和行為模式。2.開展主題性教育活動（1）定期舉辦德育主題活動，如助人為樂、誠實守信活動，提升學生的社會責任感和團隊合作意識。（2）組織學生參與社區(qū)活動、志愿服務(wù)，培養(yǎng)他們的社會實踐能力。3.加強家校合作（1）定期召開家長會議，與家長溝通孩子的德育進展，并共同制定家庭德育計劃。（2）鼓勵家長參與學校德育活動，共同促進學生的成長。4.建設(shè)德育課程資源庫（1）搜集和整理德育教育資源，建立全面的德育資源庫。（2）提供德育教育讀物、視聽資料，以提升學生的德育素養(yǎng)。5.創(chuàng)建德育環(huán)境（1）設(shè)立德育文化展示區(qū)，展示學生的優(yōu)秀品質(zhì)和行為典范。（2）創(chuàng)建德育活動空間，豐富活動內(nèi)容，激發(fā)學生的參與熱情。四、實施策略與方法1.通過專題講座、研討會等形式，邀請專家和校外資源進行德育指導(dǎo)。2.定期召開班會、級會，進行德育心理輔導(dǎo)和教育。3.鼓勵學生參與德育實踐活動，如自我管理、服務(wù)團隊等。4.與其他學校合作，開展德育交流活動，共享教育經(jīng)驗。五、工作評估1.定期召開德育工作總結(jié)會議，對德育工作進行系統(tǒng)評估。2.收集學生、