讀后續(xù)寫-第二節(jié)-微情節(jié)之激化矛盾-講義-2023屆高三英語二輪復(fù)習(xí)寫作專項(xiàng)

第二節(jié)微情節(jié)之“激化矛盾”在人與自然的話題下，矛盾的激化主要靠環(huán)境的惡化來展開；在人與自我的話題下，矛盾的激化主要靠過往回憶或外界刺激來展開；在人與社會(huì)的話題下，矛盾的激化主要由角色間的互動(dòng)展開。以下列舉了六種在續(xù)寫中常用于激化矛盾的思路與方法，以具體分析每種思路下的情節(jié)邏輯鏈以及可使用的句式。1.愈演愈烈微情節(jié)構(gòu)建：環(huán)境心理動(dòng)作不斷惡化即將崩潰不知所措?可搭配句型：隨著情況的惡化，某人快要崩潰了，完全不知道該怎么辦。As/With+惡化的情況，sb.wasontheedgeofbreakingdown,totallyatalosswhattodo.【使用要點(diǎn)】①該句式往往用于“矛盾激化”情節(jié)，往往是通過外在情況的惡化來襯托主人公負(fù)面的心理；②句子的后半部分內(nèi)容不涉及具體的情節(jié)，因此可以直接使用，需要構(gòu)思的只有“情況惡化”這部分；③as是連詞，后面可以接含謂語動(dòng)詞的句子等結(jié)構(gòu)；而with是介詞，后面只能用非謂語結(jié)構(gòu)。例1“北極熊”【2020·浙江卷】前文情節(jié)：我和妻子Elli去加拿大北部拍攝北極熊期間，北極熊襲擊了我們的營地。我們使盡各種辦法都不奏效，最后我朝它臉上噴了辣椒水，北極熊吼叫著跑去湖邊洗臉。Paragraph1:Afewminuteslater,thebearheadedbacktoourcamp.幾分鐘后，熊回到了營地。微情節(jié)構(gòu)建：環(huán)境心理動(dòng)作北極熊繼續(xù)攻擊營地我們的心理即將崩潰我們不知所措當(dāng)那只熊第二次試圖用它巨大的爪子推倒柵欄時(shí)，我們幾乎崩潰了，完全不知所措。“as”版本：Asthebearwastryingtoteardownthefencewithhismassivepawsforthesecondtime,wewereontheedgeofbreakingdown,totallyatalosswhattodo.“with”版本：Withthebeartryingtoteardownthefencewithhismassivepawsforthesecondtime,wewereontheedgeofbreakingdown,totallyatalosswhattodo.例2“荒野求生”【2016·浙江卷】前文情節(jié)：Jane和丈夫出去玩，但是他倆在路上吵架了，Jane一氣之下自己先走了，結(jié)果迷失在了叢林中。飛過來的直升機(jī)被樹木遮擋了，使她錯(cuò)過了獲救機(jī)會(huì)，她想找一個(gè)空曠的地方求救。Paragraph1:Butnomorehelicoptercameanditwasgettingdarkagain.但是再也沒有直升機(jī)飛來，天又漸漸黑了。微情節(jié)構(gòu)建：環(huán)境心理動(dòng)作馬上要天黑了Jane的心理即將崩潰Jane不知所措隨著夜幕籠罩森林，Jane快要崩潰了，完全不知道該怎么辦?！癮s”版本：Asthenightswepttheforest,Janewasontheedgeofbreakingdown,totallyatalosswhattodo.“with”版本：Withthenightsweepingtheforest,Janewasontheedgeofbreakingdown.totallyatalosswhattodo.2.希望漸微微情節(jié)構(gòu)建：動(dòng)作結(jié)果已經(jīng)使出渾身解數(shù)情況沒有好轉(zhuǎn)?可搭配句型：(1)盡管某人已經(jīng)絕望地……了，……（情況沒有好轉(zhuǎn)）。Despitesb.’sdesperate(doing)sth.....(2)盡管某人已經(jīng)使出了渾身解數(shù)，……（情況沒有好轉(zhuǎn)）。Everypossibletrickthough/assb.hadattempted,...【使用要點(diǎn)】①以上兩個(gè)句式往往用于“激化矛盾”部分，用來渲染主人公的絕望心理；②兩句后半句需要構(gòu)思“情況沒有好轉(zhuǎn)”的部分；句（1)前半句需要構(gòu)思主人公“做過的嘗試”；③句（1)、（2)的前半句與后半句間都不能使用but連接；(1)、（2)兩個(gè)句子可以相互轉(zhuǎn)換；④句（1)的“despite”屬于介詞，后面要用名詞或動(dòng)名詞。例1“海上遇險(xiǎn)”【2020·山東省泰安市高二上學(xué)期期末】前文情節(jié)：我們一家去海灘玩，我不會(huì)游泳，就去劃一條小漁船，突然海浪襲來……Paragraph1:Myboatwaspulledtowardsthedeeperpart.我的船被（海浪）拉向更深的地方。微情節(jié)構(gòu)建：動(dòng)作結(jié)果我絕望地呼叫/我已經(jīng)使出了渾身解數(shù)沒有人注意到我(1)盡管我絕望地呼叫，但沒有人注意到我，因?yàn)樗麄冸x我太遠(yuǎn)了。①Despitemydesperateshouting,noonenoticedmesincetheyweretoofaraway.②Desperatelythough/asIhadshouted,noonenoticedmesincetheyweretoofaraway.(2)盡管我已經(jīng)使出了渾身解數(shù)，但沒有人注意到我，因?yàn)樗麄冸x我太遠(yuǎn)了。①DespiteeverypossibletrickIhadattempted,noonenoticedmesincetheyweretoofaraway.②Everypossibletrickthough/asIhadattempted,noonenoticedmesincetheyweretoofaraway.例2“救命之樹”【2021·湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三下學(xué)期3月模擬】前文情節(jié)：Sami寒假去祖父的村莊，那里的人們砍倒了許多椰子樹，幾乎沒剩下任何綠色植物。有天夜晚，海嘯突然來襲……Paragraph1:GrandpaheldSami’shandtightlybutahugewaveseparatedthem.祖父緊緊握住Sami的手，但一個(gè)巨浪把他們分開了。微情節(jié)構(gòu)建：動(dòng)作結(jié)果祖父不顧一切地和海浪博斗/祖父已經(jīng)使出了渾身解數(shù)祖父沒有抓住Sami(1)盡管祖父不顧一切地和海浪搏斗，但依然沒有抓住Sami，Sami被沖走了。①DespiteGrandpa’sdesperatefightingthewaves,hefailedtocatchSamiwhowasdriftedaway.Desperatelythough/asGrandpahadfoughtthewaves,hefailedtocatchSamiwhowasdriftedaway.(2)盡管祖父已經(jīng)使出了渾身解數(shù)，但依然沒有抓住Sami，Sami被沖走了。①DespiteeverypossibletrickGrandpahadattempted,hefailedtocatchSamiwhowasdriftedaway.Everypossibletrickthough/asGrandpahadattempted,hefailedtocatchSamiwhowasdriftedaway.例3“火災(zāi)時(shí)救老人”【2020·福建省莆田一中高二上學(xué)期期末】前文情節(jié)：Tom家樓下的汽車店發(fā)生了火災(zāi)，Tom和姐姐Jane趕緊從家里逃出來。在逃生的途中，Jane折回公寓樓去救一個(gè)獨(dú)居的老人，Tom也跟了回去。他們使勁敲門大喊。Paragraph1:Tomnoticedtheflamewasreachingup.Tom注意到大火正在蔓延過來。微情節(jié)構(gòu)建：動(dòng)作結(jié)果他們瘋狂地敲門/他們已經(jīng)使出了渾身解數(shù)沒人回應(yīng)(1)盡管他們瘋狂敲門，但依然沒有人回應(yīng)。①Despitetheirdesperatepoundingatthedoor,therewasnoanswer.②Desperatelythough/astheyhadpoundedatthedoor,therewasnoanswer.(2)盡管他們已經(jīng)使出了渾身解數(shù)，但依然沒有人回應(yīng)。①Despiteeverypossibletricktheyhadattempted,therewasnoanswer.②Everypossibletrickthough/astheyhadattempted,therewasnoanswer.3.食不知味微情節(jié)構(gòu)建：環(huán)境心理客觀環(huán)境很好主觀感知很差?可搭配句型：雖然環(huán)境……（客觀事實(shí)）,但是在某人看來……（主觀感知）。Although+環(huán)境+was+adj.,itseemed+adj./n.+tosb.adj.+though/as+環(huán)境+was,itseemed+adj./n.+tosb.可搭配句型：【使用要點(diǎn)】①該句式使用位置比較自由，文章前中后涉及環(huán)境描寫的地方都可以使用。②前后分句描寫的是同一事物。借助“客觀事實(shí)”和“主觀感知”之間的落差，表現(xiàn)人物內(nèi)心。③“客觀事實(shí)”和“主觀感知”要形成“正一負(fù)”對比。例1“現(xiàn)在幾點(diǎn)？”前文情節(jié)：凌晨時(shí)分，F(xiàn)airfax先生在開車途中感覺太累，就把車停在路邊，打算在車?yán)锎騻€(gè)噸兒。但是不斷有人敲車窗問他時(shí)間……微情節(jié)構(gòu)建：環(huán)境心理凌晨的街道很安靜Fairfax先生認(rèn)為街道很吵鬧雖然那時(shí)的街道非常安靜，但是在Fairfax先生看來卻吵鬧無比。（安靜一吵鬧）①Althoughtheroadwastotallyquietatthattime,itseemedlikeacrowdedonetoMr.Fairfax.②Totallyquietthough/astheroadwasatthattime,itseemedlikeacrowdedonetoMr.Fairfax.例2“女兒的電話”前文情節(jié)：我接到“女兒”的電話后，焦急地跑去女兒的房間。微情節(jié)構(gòu)建：環(huán)境心理走廊的路很短在我看來很長雖然走廊的路很短，但在我看來卻漫長無比。（短一長）①Althoughthepathofthecorridorwasshort,itseemedsuchalongwaytome.②Shortas/thoughthepathofthecorridorwas,itseemedsuchalongwaytome.4.回憶如潮(1)刺激→回憶微情節(jié)構(gòu)建：外界刺激心理當(dāng)……時(shí)喚醒……的回憶?可搭配句型：當(dāng)……時(shí)，所有那些……的回憶都涌入了某人的腦海中。When...,allthose+adj.+memories/thingscrowdedintoone’smind.【使用要點(diǎn)】①該句式如果用于文章開頭，往往是負(fù)面回憶。如果用于文章結(jié)尾，則往往是正面回憶。②memories/things可以借用從句拓展具體的內(nèi)容，如“allthosethingsthathappenedtomewhenIwasasubstituteteachercrowdedintomymind”,當(dāng)然如果原文并沒有詳細(xì)的內(nèi)容可供參考，也可以簡化為good/badmemories。③回憶的描述：可以找原文中正面或負(fù)面的形容詞，如“miserable”“wonderful”等，直接用于描述回憶；也可以用曾出現(xiàn)過的具體的人、事、物來替代回憶。例1“現(xiàn)在幾點(diǎn)？”前文情節(jié)：凌晨時(shí)分，連續(xù)開車很久的Fairfax先生感覺太累，就把車停在路邊，打算在車?yán)锎騻€(gè)噸兒。但是不斷有人敲車窗問他時(shí)間，他就在車窗上貼了張告示，上面寫著“我不知道現(xiàn)在幾點(diǎn)”，結(jié)果警察來了。微情節(jié)構(gòu)建：外界刺激心理警察敲擊車窗“煩人的詢問時(shí)間的聲音”涌入Fairfax先生的腦海當(dāng)警察開始敲車窗時(shí)，所有那些惱人的詢問時(shí)間的聲音都涌入了Fairfax先生的腦海。Whenthepolicemanstartedknockingatthecarwindow,allthoseannoyingvoicesaskingabouttimecrowdedintoMr.Fairfax’smind.例2“女兒的電話”前文情節(jié)：我接到“女兒”的電話后，意識(shí)到溝通和傾聽的重要性，看著正在熟睡的天使般的女兒，我不禁陷入了沉思。微情節(jié)構(gòu)建：外界刺激心理看著天使般的女兒我拒絕傾聽的場景涌入腦海當(dāng)我看著天使般的女兒，所有那些我拒絕傾聽的場景都涌入了我的腦海。WhenIgazedatmyangel-likedaughter,allthosesceneswhereIhadrefusedtolistencrowdedintomymind.(2)回憶→動(dòng)作微情節(jié)構(gòu)建：心理動(dòng)作回憶/反思著……同時(shí)做了某個(gè)動(dòng)作?可搭配句型：回憶/反思著……，某人……。Reflectingonwhathadhappened,sb....【使用要點(diǎn)】①該句式如果用于文章開頭，往往是負(fù)面回憶。如果用于文章結(jié)尾，則往往是正面回憶。②前半句中的“whathadhappened”可以用其他名詞或從句替代，如“Reflectingontheaccident”“Reflectingonwhatthelittlegirlhadsaid”；后半句中，可以安排某人做一個(gè)動(dòng)作同時(shí)用非謂語動(dòng)詞刻畫細(xì)節(jié)的肢體語言、表情等。③回憶的描述：可以找原文中正面或負(fù)面的形容詞，如“miserable”“wonderful”等，直接用于描述回憶；也可以用曾出現(xiàn)過的具體的人、事、物來替代回憶。例1“誠信的重量”前文情節(jié)：Susan為了和伙伴出去玩，欺騙了祖母。微情節(jié)構(gòu)建：心理動(dòng)作反思著發(fā)生的一切Susan低垂著頭Susan靠在樹上，低垂著頭，反思著發(fā)生的一切。Reflectingonwhathadhappened,Susanleanedonthetree,withherheaddrooping.例2“標(biāo)槍少年”前文情節(jié)：我一直都比較平庸，沒有找到自己的特長。偶然一次在體育課上投標(biāo)槍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己竟然有此特長。微情節(jié)構(gòu)建：心理動(dòng)作回想著同學(xué)們的歡呼聲我高興地跳了起來回想著同學(xué)們的歡呼聲，我不禁跳了起來，臉上綻開笑盾。Reflectingontheclassmates'cheers,Icouldn'thelpjumping,myfacebeamingwithjoy.5.悔不當(dāng)初微情節(jié)構(gòu)建：外界刺激心理情況非常糟糕如果……就好了?可搭配句型：意識(shí)到自己身處如此絕望的境地后，某人心想，“如果我（沒有）……就好了。”Realizingwhatadesperatesituationsb.wasin,sb.thoughttooneself,“IfonlyIhad(not)done...”【使用要點(diǎn)】①該句式一般在負(fù)面的情節(jié)中使用，描寫主人公絕望、后悔的心理狀態(tài)。②前半句不需要做改動(dòng)，只需要在后半句的引號中構(gòu)思一個(gè)主人公“想做而未做”或者“不該做卻做了”的動(dòng)作，同時(shí)用虛擬語氣呈現(xiàn)出來即可。這在內(nèi)容上可以幫助我們很好地利用原文中的素材。③在原文出現(xiàn)的令主人公之后后悔的動(dòng)作詞是我們在使用這個(gè)句式時(shí)需要著重關(guān)注的。例1“荒野求生”【2016·浙江卷】前文情節(jié)：Jane和丈夫出去玩，但是他倆在路上吵架了，Jane一氣之下自己先走了，結(jié)果迷失在叢林中。微情節(jié)構(gòu)建：外界刺激心理情況非常糟糕如果自己沒有和丈夫吵架就好了意識(shí)到她的處境是如此令人絕望，Jane心想：“如果我沒有跟Tom吵架就好了?！盧ealizingwhatadesperatesituationshewasin,Janethoughttoherself,“IfonlyIhadnotquarreledwithTom.”例2“野狼追擊”【2017·浙江卷】前文情節(jié)：Mac在戶外騎行時(shí)遇到了野狼的追擊。微情節(jié)構(gòu)建：外界刺激心理情況非常糟糕如果自己待在家里沒出門就好了意識(shí)到他的處境是如此令人絕望，Mac心想：“要是我待在家里就好了?！盧ealizingwhatadesperatesituationhewasin,Macthoughttohimself,“IfonlyIhadstayedathome.”【句式升級】在該句式中，前半句可以替換為①Beingawareofwhatadesperatesituationsb.wasin②Struckbysuchadesperatesituation。同時(shí)，可以在句中插入具體的情緒，用“sb.wasseizedwithregret”替換掉“sb.tho