題型02-實(shí)驗(yàn)探究類(lèi)-【小題小卷】沖刺2023年高考生物小題限時(shí)集訓(xùn)(原卷版)

題型02實(shí)驗(yàn)探究類(lèi)（題量：15限時(shí)：30min）1．（2022·海南·統(tǒng)考高考真題）某小組為了探究適宜溫度下CO2對(duì)光合作用的影響，將四組等量菠菜葉圓片排氣后，分別置于盛有等體積不同濃度NaHCO3溶液的燒杯中，從燒杯底部給予適宜光照，記錄葉圓片上浮所需時(shí)長(zhǎng)，結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．本實(shí)驗(yàn)中，溫度、NaHCO3濃度和光照都屬于自變量B．葉圓片上浮所需時(shí)長(zhǎng)主要取決于葉圓片光合作用釋放氧氣的速率C．四組實(shí)驗(yàn)中，0.5％NaHCO3溶液中葉圓片光合速率最高D．若在4℃條件下進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，則各組葉圓片上浮所需時(shí)長(zhǎng)均會(huì)縮短2．（2022·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）某種酶P由RNA和蛋白質(zhì)組成，可催化底物轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的產(chǎn)物。為探究該酶不同組分催化反應(yīng)所需的條件。某同學(xué)進(jìn)行了下列5組實(shí)驗(yàn)（表中“+”表示有，“－”表示無(wú)）。實(shí)驗(yàn)組①②③④⑤底物+++++RNA組分++－+－蛋白質(zhì)組分+－+－+低濃度Mg2++++－－高濃度Mg2+－－－++產(chǎn)物+－－+－根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是（）A．酶P必須在高濃度Mg2+條件下才具有催化活性B．蛋白質(zhì)組分的催化活性隨Mg2+濃度升高而升高C．在高濃度Mg2+條件下RNA組分具有催化活性D．在高濃度Mg2+條件下蛋白質(zhì)組分具有催化活性3．為探究細(xì)胞吸水能力與液泡相對(duì)體積的關(guān)系，科研人員利用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞和不同濃度的蔗糖溶液進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)得細(xì)胞吸水能力與液泡相對(duì)體積（正常狀態(tài)下液泡體積記為1.0）的關(guān)系如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．A點(diǎn)細(xì)胞吸收的水多于B點(diǎn)B．與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)細(xì)胞原生質(zhì)體的體積較小C．C→D過(guò)程，細(xì)胞體積顯著增加D．D點(diǎn)細(xì)胞液的滲透壓高于A、B點(diǎn)4．研究人員以大鼠為研究對(duì)象，探究茶葉中茶氨酸對(duì)腦腺體多巴胺(一種神經(jīng)遞質(zhì))釋放的影響，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(

)A．該實(shí)驗(yàn)缺少一組不添加茶氨酸、其他條件與另兩組相同的對(duì)照組B．由圖推測(cè)，茶氨酸濃度越大，促進(jìn)多巴胺釋放的作用時(shí)間越長(zhǎng)C．多巴胺能與突觸后膜上的受體結(jié)合，受體決定了多巴胺釋放的位置D．多巴胺發(fā)揮作用后，突觸后膜內(nèi)側(cè)鈉離子濃度比外側(cè)高5．（2021·福建·統(tǒng)考高考真題）煙草是以葉片為產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)作物。當(dāng)煙草長(zhǎng)出足夠葉片時(shí)打頂（摘去頂部花蕾）是常規(guī)田間管理措施，但打頂后側(cè)芽會(huì)萌動(dòng)生長(zhǎng)，消耗營(yíng)養(yǎng)，需要多次人工抹芽（摘除側(cè)芽）以提高上部葉片的質(zhì)量，該措施費(fèi)時(shí)費(fèi)力?？梢圆扇〈蝽敽笸磕ㄉL(zhǎng)素的方法替代人工抹芽。科研人員探究打頂后涂抹生長(zhǎng)素對(duì)煙草上部葉片生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．打頂后涂抹的生長(zhǎng)素進(jìn)入煙草后，可向下運(yùn)輸B．打頂后的抹芽措施不利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向上部葉片轉(zhuǎn)運(yùn)C．打頂涂抹生長(zhǎng)素能建立人工頂端優(yōu)勢(shì)抑制側(cè)芽萌發(fā)D．打頂后涂抹生長(zhǎng)素與不涂抹相比，能增強(qiáng)上部葉片凈光合速率6．（2016·江蘇·統(tǒng)考高考真題）過(guò)氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性沒(méi)食子酸呈橙紅色。為探究白菜梗中是否存在過(guò)氧化物酶，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下表。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．1號(hào)管為對(duì)照組，其余不都是實(shí)驗(yàn)組B．2號(hào)管為對(duì)照組，其余都為實(shí)驗(yàn)組C．若3號(hào)管顯橙紅色，無(wú)需對(duì)照就能證明白菜梗中存在過(guò)氧化物酶D．若4號(hào)管不顯橙紅色，可證明白菜梗中無(wú)過(guò)氧化物酶7．（2019·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）某實(shí)驗(yàn)小組用細(xì)菌甲（異養(yǎng)生物）作為材料來(lái)探究不同條件下種群增長(zhǎng)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)組，每組接種相同數(shù)量的細(xì)菌甲后進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)過(guò)程中定時(shí)更新培養(yǎng)基，三組的更新時(shí)間間隔分別為3h、10h、23h，得到a、b、c三條種群增長(zhǎng)曲線，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是A．細(xì)菌甲能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物B．培養(yǎng)基更換頻率的不同，可用來(lái)表示環(huán)境資源量的不同C．在培養(yǎng)到23h之前，a組培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)和空間條件都是充裕的D．培養(yǎng)基更新時(shí)間間隔為23h時(shí)，種群增長(zhǎng)不會(huì)出現(xiàn)J型增長(zhǎng)階段8．激動(dòng)素是一種細(xì)胞分裂素類(lèi)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。為了探究激動(dòng)素和頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，某同學(xué)將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的棉花苗隨機(jī)分為①、②、③三組，實(shí)驗(yàn)處理如表。每隔一定時(shí)間，測(cè)定側(cè)芽的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）組別頂芽側(cè)芽①去除2.5mg/L激動(dòng)素溶液涂抹②保留2.5mg/L激動(dòng)素溶液涂抹③保留蒸餾水涂抹A．保留頂芽條件下，側(cè)芽涂抹激動(dòng)素可解除頂端優(yōu)勢(shì)B．①組側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度高于②組的C．激動(dòng)素進(jìn)入植物體內(nèi)，可能對(duì)植物基因組的表達(dá)進(jìn)行了調(diào)節(jié)D．為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性，應(yīng)增加“去除頂芽、側(cè)芽涂抹蒸餾水”組9．藥物X具有很好的降血糖作用，科研人員利用Ⅱ型糖尿病模型鼠進(jìn)行藥物X降糖實(shí)驗(yàn)，主要處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表（其中GLUT4為葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）組別實(shí)驗(yàn)動(dòng)物處理5周后實(shí)驗(yàn)結(jié)果血糖濃度/（mmol·L－1）胰島素濃度/（pmol·L－1）GLUT4相對(duì)表達(dá)量1正常小鼠灌喂生理鹽水7.384662糖尿病模型鼠灌喂生理鹽水16.287343正常小鼠灌喂藥物X溶液7.286644糖尿病模型鼠灌喂藥物X溶液10.38566A．可用高熱量飼料連續(xù)飼喂小鼠獲得糖尿病模型鼠B．本實(shí)驗(yàn)的目的可能是探究藥物X的降血糖作用機(jī)理C．第1組為對(duì)照組，2、3、4組為實(shí)驗(yàn)組D．藥物X降血糖可能是通過(guò)提高GLUT4表達(dá)量從而降低血糖濃度10．某生物興趣小組選用生理狀況相同的檉柳根、一定濃度的X溶液、X載體蛋白抑制劑和呼吸酶抑制劑進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)（每組均選用了6條檉柳根），以探究檉柳根對(duì)X的吸收方式。下列分析正確的是（）甲組：檉柳根＋X溶液→一段時(shí)間后測(cè)定溶液中的X濃度，計(jì)算出X的吸收速率；乙組：檉柳根＋X溶液＋X載體蛋白抑制劑→一段時(shí)間后測(cè)定溶液中的X濃度，計(jì)算出X的吸收速率；丙組：檉柳根＋X溶液＋呼吸酶抑制劑→一段時(shí)間后測(cè)定溶液中的X濃度，計(jì)算出X的吸收速率A．甲組為對(duì)照組，抑制劑的種類(lèi)、實(shí)驗(yàn)的時(shí)間均屬于無(wú)關(guān)變量B．若X被吸收的方式為被動(dòng)運(yùn)輸；預(yù)測(cè)乙組中X的吸收速率比甲組的低C．若X被吸收的方式為被動(dòng)運(yùn)輸，預(yù)測(cè)丙組中X的吸收速率與甲組的相等D．若X被吸收的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，預(yù)測(cè)三組中X的吸收速率為甲＞乙＞丙11．為探究種植蕃茄時(shí)施用鋅肥的最佳濃度范圍，科研人員將多株長(zhǎng)勢(shì)相同的番茄幼苗均分為8組，分別噴施不同濃度的硫酸鋅溶液，結(jié)果如圖所示（不考慮SO42-對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．鋅元素屬于番茄生長(zhǎng)所必需的微量元素B．實(shí)驗(yàn)中栽培各組番茄幼苗時(shí)所使用的土壤基質(zhì)應(yīng)相同C．硫酸鋅溶液濃度過(guò)高會(huì)降低番茄植株的果實(shí)產(chǎn)量D．由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，施用硫酸鋅溶液的最佳濃度范圍是12~16mg/L12．實(shí)驗(yàn)人員利用下圖甲、乙所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類(lèi)型。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．紅色液滴的移動(dòng)距離反映了酵母菌細(xì)胞呼吸過(guò)程中與環(huán)境的氣體交換量B．若裝置甲中紅色液滴左移，裝置乙中紅色液滴不動(dòng)，則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸C．該實(shí)驗(yàn)不能證明紅色液滴移動(dòng)的距離完全是由酵母菌呼吸作用決定的D．如果裝置甲、乙彎管中紅色液滴均不移動(dòng)，可能是培養(yǎng)液中酵母菌已死亡13．光抑制指的是光能超過(guò)光合系統(tǒng)所能利用的數(shù)量時(shí)，光合功能下降的現(xiàn)象。為了探究強(qiáng)光和其他環(huán)境脅迫因素對(duì)植物光合速率的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：分組溫度光照小圓片上浮數(shù)量A10℃50W3B10℃150W2C10℃250W1D30℃50W8E30℃150W5F30℃250W4G50℃50W0H50℃150W0I50℃250W0下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．若小圓形葉片取自大葉脈處，則所測(cè)得的光合作用強(qiáng)度會(huì)較當(dāng)前值偏低B．實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)改變距離達(dá)到改變光照強(qiáng)度的目的C．強(qiáng)光下低溫增加了光抑制可以通過(guò)對(duì)比C和D得出D．表中數(shù)據(jù)中當(dāng)溫度為50℃時(shí)小圓片上浮數(shù)量為零，分析原因可能為酶變性失活14．為探究果蠅體色以及肢長(zhǎng)的遺傳規(guī)律，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列分析正確的是（

）組別親本子一代的表現(xiàn)型以及比例一組灰體色長(zhǎng)肢♀×黑體色短肢♂灰體色短肢：黑體色長(zhǎng)肢＝1：1二組灰體色長(zhǎng)肢♂×黑體色短肢♀灰體色短肢：黑體色長(zhǎng)肢＝1：1A．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷體色以及肢長(zhǎng)的顯隱性關(guān)系B．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定控制體色的基因在染色體的位置C．實(shí)驗(yàn)雜交方式為正反交，可知細(xì)胞質(zhì)基因影響性狀的表達(dá)D．若控制兩性狀的基因在常染色體上，親子代的基因型各不相同15．（2022·海南·統(tǒng)考高考真題）機(jī)體內(nèi)血糖濃度受多種激素共同調(diào)節(jié)。某實(shí)驗(yàn)小組探究了三種激素單