社會工作概論期末復(fù)習(xí)資料

單項選擇題在社區(qū)策劃模式中，社工擔(dān)任的主要角色是（）A．使能者B．教育者C．終結(jié)者D．專家在慢性疾病與長期照顧的社會工作中，社會工作者常用的方法是（）A．個案輔導(dǎo)B．社區(qū)工作C．個案管理D．哀傷輔導(dǎo)智障人士服務(wù)機(jī)構(gòu)社會工作者小李，與智障人士家庭建立了積極的信任關(guān)系。她經(jīng)常向這些家庭的成員講授相關(guān)知識，指導(dǎo)他們掌握相關(guān)技能，并提供多種信息增加他們的應(yīng)對能力。在以上服務(wù)中，社工小李承擔(dān)了多種角色，以下哪個角色在此案例中沒有體現(xiàn)？（）A．支持者B．教育者C．倡導(dǎo)者D．使能者以（）的理念是醫(yī)務(wù)社會工作的特點之一。A．“以病人為主心”B．“以疾病為中心”

C．“以醫(yī)生為中心”D．“以醫(yī)院為中心”以下選項中屬于兒童保護(hù)問題的是（）A．兒童貧困問題B．兒童戶籍問題

C．兒童被忽視的問題D．兒童受教育問題下列說法不屬于優(yōu)勢視角理論的主要觀點是（）A．個人的無力感是由于環(huán)境的排擠和壓迫造成的B．相對問題視角而言C．聚焦于服務(wù)對象自身的能力和優(yōu)勢D．尊重并相信其人生價值，相信其抗逆力某紡織廠根據(jù)女職工多低的實際情況，出臺了相關(guān)措施：設(shè)置哺乳室，方便女職工給孩子喂奶，調(diào)整懷孕女職工工作崗位，減輕勞動強(qiáng)度，保證工資待遇，由工會出面慰問哺乳期女職工，這些措施滿足了婦女（）的需要。A．自我發(fā)展B．特殊保護(hù)C．自我實現(xiàn)D．性別公正老張夫婦退休前忙于工作，事業(yè)有成；退休后，熱心社區(qū)公益活動，生活悠然而充實，最近喜添外孫。夫妻倆忙于在家?guī)Ш⒆?，不再像以前那樣?jīng)常參加社區(qū)公益活動了。老張夫婦的上述經(jīng)歷反映了老年人（）的變化。A．生理B．心理C．年齡D．社會角色阿威正在讀初二，13歲，平時成績很不好，價值的訓(xùn)斥讓他產(chǎn)生了逆反心理，不但不好好上學(xué)，還出現(xiàn)了逃學(xué)離家出走現(xiàn)象，上個月還與一個不良團(tuán)體一起參與了超市偷竊。由于阿威還未成年，沒有被拘刑，但在派出所備了案。此時，社會工作者介入，威阿威提供服務(wù)，則社會工作者的工作屬于（）。A．學(xué)校社會工作B．社會救助C．矯治服務(wù)D．心理健康服務(wù)小李是兒童福利院負(fù)責(zé)家庭寄養(yǎng)服務(wù)的社會工作者，在對寄養(yǎng)家庭進(jìn)行跟蹤回訪時，在村委會和鄰居那里了解到，有一戶寄養(yǎng)的家庭經(jīng)常用諷刺、挖苦和侮辱性語言對寄養(yǎng)的殘疾兒童進(jìn)行管教。對此，小李應(yīng)采取的正確做法是（）。A．向派出所報案B．終止該家庭寄養(yǎng)

C．為家長提供培訓(xùn)D．要求村委會嚴(yán)格監(jiān)管在醫(yī)務(wù)社會工作中，社會會工作者要為應(yīng)疾病而面臨危機(jī)處境中的病人及其家屬進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。在危機(jī)干預(yù)時，要強(qiáng)調(diào)介入的（）。A．服務(wù)性B．預(yù)防性C．及時性D．長效性下列哪項不屬于家庭社會工作的要素？（）A．家庭社會工作者B．家庭C．社區(qū)D．家庭社會工作的價值觀下列不屬于老年人的特點的是（）A．生理的老化B．社會化C．心理的老化D．社會角色的老化“每個家庭都是獨特的，從受助家庭的特殊處境和方式著手，把握真實需要，提供服務(wù)。”這個表述體現(xiàn)了家庭社會工作的哪一項基本原則？（）。A．家庭處境化原則B．家庭個別化原則

C．幫助家庭成員增能原則D．滿足家庭成員需要原則社會工作者小王在社區(qū)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多年輕家長在育兒方面有困擾，不知如何與孩子溝通，如何避免對孩子發(fā)脾氣。針對這些問題，小王應(yīng)該為這些家庭提供的服務(wù)是（）A．婚姻輔導(dǎo)B．家庭輔導(dǎo)C．兒童輔導(dǎo)D．親職輔導(dǎo)家庭結(jié)構(gòu)圖是社會工作者在家庭評估中經(jīng)常運用的重要工具，它用圖形方式來顯示家庭的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、家庭成員之間的關(guān)系，以及（）。A．家庭的重大事件B．家庭的內(nèi)部的壓力

C．家庭內(nèi)部的資源D．家庭與環(huán)境的界限社會工作者小馬為艾滋病高危人群開展了一個支持小組，在討論預(yù)防措施時，組員小芬談?wù)撋鐣蠈Π滩∪说钠鋵崿F(xiàn)象。此時，小馬應(yīng)采取的技巧是（）。A．中立B．沉默C．限制D．傾聽從兒童社會心理發(fā)展的角度來看，幼兒時期的兒童需要完成（）人格的培養(yǎng)。A．信任B．自主C．勤奮D．獨立社會工作價值觀是一整套用以支撐社會工作者進(jìn)行專業(yè)實踐的哲學(xué)信念。在社會工作實務(wù)中，所謂接納是指（）。A．認(rèn)同服務(wù)對象的價值觀B．對服務(wù)對象的價值觀不做評判

C．對服務(wù)對象所說的任何話不加質(zhì)疑D．尊重和包容服務(wù)對象社會工作小吳在某偏遠(yuǎn)農(nóng)村社區(qū)開展服務(wù)，通過整合社區(qū)內(nèi)外部資源設(shè)立了社區(qū)兒童中心，為中心配備了玩具、圖書等，并定期組織兒童開展游戲等娛樂活動。小吳上述服務(wù)滿足了兒童（）的需要。A．生存B．發(fā)展C．受保護(hù)D．社會化下列不屬于小組后期成熟階段的特征的是（）。A．小組的凝聚力大大增強(qiáng)B．組員關(guān)系的親密程度更高

C．小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定D．濃重的離別情緒在學(xué)校中，服務(wù)對象偷偷告訴社會工作者，他親眼目睹了了另外一個男孩打罵欺負(fù)一個女孩，而打罵者也清楚只有該服務(wù)對象知道此事，并威脅他不準(zhǔn)告發(fā)。服務(wù)對象特別叮囑社會工作者不能向外人透漏此事。此時，這位社會工作者面臨的倫理的困境是（）A．自決原則和知情同意B．保密問題C．價值中立原則D．情理法問題社會工作者為協(xié)助做好社區(qū)的計劃生育管理工作，與社區(qū)工作人員共同制定了一系列評估指標(biāo)。下列選項中具有社會性別敏感的是（）。A．對轄區(qū)內(nèi)孕齡婦女開展生殖健康培訓(xùn)的次數(shù)

B．符合條件的孕齡婦女的長效節(jié)育措施的比例

C．對轄區(qū)內(nèi)孕齡夫婦計劃生育培訓(xùn)的人次

D．轄區(qū)內(nèi)孕齡婦女計劃生育知情選擇的比例在督導(dǎo)中，如果下屬具有較強(qiáng)的工作能力、比較成熟時，我們宜采用（）。A．指示型督導(dǎo)B．指導(dǎo)型督導(dǎo)C．支持性督導(dǎo)D．教育型督導(dǎo)關(guān)于社會工作的定義，說法正確的是（）。A．是一個助人自助的工作B．需要以科學(xué)知識為基礎(chǔ)

C．以促進(jìn)社會公正為目標(biāo)D．以利他主義為指導(dǎo)行為主義理論關(guān)注的焦點是（）。A．心理行為B．特殊的行為C．日常的行為D．外顯的行為隨著年齡的增長，獨居的張大爺身體體能逐漸下降，對買菜做飯感到力不從心。以下社會工作者為其提供各類服務(wù)中，屬于社區(qū)照顧服務(wù)的是（）。A．護(hù)送入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)由專門照顧B．勸他改變飲食習(xí)慣，食用方便食品C．通過婚姻機(jī)構(gòu)為他征婚，找個老伴D．聯(lián)系送餐服務(wù)幫助他解決困難心理社會治療模式模式注重“人在環(huán)境中”的理念。為了初級服務(wù)對象心理正常發(fā)展，社會工作者在服務(wù)過程中應(yīng)注重服務(wù)對象（）。A．與環(huán)境的適應(yīng)B．自我的發(fā)展

C．以往的生活經(jīng)驗D．人生理想的確定在精神健康機(jī)構(gòu)工作的社會工作者小張，經(jīng)過長期努力，與服務(wù)對象王某建立了信任的關(guān)系。王某在一次治療中透露，他長期精神緊張、焦慮的原因是他曾挪用過大筆公款，但此事尚未透露，王某請求校長為其保密。小張的正確做法是（）。A．感謝王某的信任，答應(yīng)他的請求B．暫時答應(yīng)王某的請求，結(jié)案后在向有關(guān)部門報告C．幫助王某分析此時的影響，勸其自首D．答應(yīng)王某的請求，面談結(jié)束后向其單位檢舉劉社工準(zhǔn)備從認(rèn)知理論的觀點出發(fā)，為她的案主提供服務(wù)，那么她的主要任務(wù)是（）。A．幫助案主獲得對世界的正確認(rèn)知或完善理性思考的能力。B．幫助案主分析其心理與行為之間的關(guān)系。C．幫助案主認(rèn)識到自己的認(rèn)知是錯誤的。D．幫助案主改變其他人對案主的看法。小張告訴社會工作者，自己從小到大都被家長老師認(rèn)為是個壞孩子，他也覺得自己就是那樣子了，人也變得越來越叛逆。請問小張作出這種分析的理論依據(jù)是（）。A．標(biāo)簽理論B．社會學(xué)習(xí)理論C．認(rèn)知理論D．社會學(xué)習(xí)理論婦女社會工作是為婦女在自我成長過程中，在參與政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化和家庭生活過程遇到的群體或個體問題而開展的服務(wù)工作。下列不屬于婦女社會工作的目標(biāo)的是（）。A．將性別意識納入決策主流B．以女權(quán)主義指導(dǎo)婦女工作C．建立健全維護(hù)婦女權(quán)益的法律體系D．解決婦女遇到的現(xiàn)實問題下列選項關(guān)于家庭社會工作的基本功能表述不正確的是（）。A．增強(qiáng)家庭的能力，幫助家庭成員做好改變的準(zhǔn)備：危機(jī)、潛能發(fā)揮、提高生活水平B．結(jié)合家庭治療和支持，保障家庭維持有效的家庭功能C．促進(jìn)家庭功能的改善，維護(hù)家庭成員有效、滿意的日常生活方式D．保障人權(quán)下列關(guān)于社會工作價值觀作用的說法，正確的是（）。A．社會工作價值觀的維系和發(fā)展，僅強(qiáng)調(diào)社會對個人的責(zé)任B．社會工作價值觀來源于社會價值觀，兩者應(yīng)始終保持一致C．社會工作價值觀能規(guī)范社會工作者的行為，促進(jìn)專業(yè)健康發(fā)展D．社會工作價值觀要求社會工作者在服務(wù)中滿足服務(wù)對象提出的所有需求家庭在不同的時期有不同的任務(wù)和要求，上述觀點是（）理論的核心要點。A．家庭系統(tǒng)B．生態(tài)系統(tǒng)C．家庭生命周期D．家庭結(jié)構(gòu)下列選項中，屬于醫(yī)務(wù)社會工作特殊倫理議題的是（）。A．艾滋病B．安樂死C．變性手術(shù)D．克隆以下屬于婦女社會工作的特點的是：（）。A．合理性B．個人性C．多樣性D．整體性關(guān)于地區(qū)發(fā)展模式的說法，準(zhǔn)確的是（）。A．地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)運用專業(yè)知識、科學(xué)決策、理性推動社區(qū)改變B．地區(qū)發(fā)展模式致力于促進(jìn)居民參與，通過自助和互助解決社區(qū)問題C．地區(qū)發(fā)展模式重視動員親戚、朋友、鄰里和志愿者資源，關(guān)懷社區(qū)苦難群眾D．地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)社會工作者的核心工作是社區(qū)資料收集、事實分析和方案決策

管理學(xué)者（）認(rèn)為行政包括計劃、組織、人事、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、報告、預(yù)算等七項內(nèi)容。A．法約爾B．古利克C．基德內(nèi)D．崔克爾社會工作者在家訪中發(fā)現(xiàn)，劉老伯的個人衛(wèi)生差，居家環(huán)境又臟又亂，可能存在被他人疏于照顧的風(fēng)險。對此，社會工作者最適宜提供的服務(wù)是（）。A．居家照顧B．家庭托養(yǎng)C．經(jīng)濟(jì)支持D．情緒疏導(dǎo)在社會工作專業(yè)服務(wù)中，關(guān)于服務(wù)對象自決權(quán)的說法，正確的是（）。A．當(dāng)服務(wù)對象不愿自決時，要為其提供合理的建議，幫助其自決B．自決權(quán)是服務(wù)對象應(yīng)有的權(quán)利，任何情況下都不應(yīng)當(dāng)被限制C．充分尊重服務(wù)對象的自決權(quán)，不要對服務(wù)對象進(jìn)行干預(yù)D．當(dāng)服務(wù)對象不能自決時，代其完全自決在社區(qū)工作的過程中，第一步需要（）。A．收集資料B．建立關(guān)系C．制訂計劃D．尋找目標(biāo)張某一家長期處于貧困中。社會工作者小黃在與張某一家面談中發(fā)現(xiàn)張某及其家人認(rèn)為貧困是命中注定的，他們沒有能力去改變這種狀況。面對他們這種情況，楊某幫助他們認(rèn)識到自己有能力改變環(huán)境中的不利影響。楊某做出這種分析的理論依據(jù)是（）。A．精神分析理論B．認(rèn)知行為理論C．系統(tǒng)生態(tài)理論D．增權(quán)理論（）的目的是通過社會工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認(rèn)識到自身的真實處境，引發(fā)她們對形成這種境況的婦女社會因素進(jìn)行思考，尋找解決的途徑，并且通過采取具體的行動來改變處境。A．婦女賦權(quán)B．婦女自決C．婦女干預(yù)D．性別視角社會工作者協(xié)助即將出獄的服務(wù)對象調(diào)整心態(tài)，為他們提供社會發(fā)展變化的資訊，以便他們能更好的適應(yīng)出獄后的生活。社會工作者的上述做法滿足了服務(wù)對象的（）的需求。A．服刑改造B．基本生存C．再社會化D．去污名化老年人最為關(guān)注和渴望滿足的需要是（）。A．經(jīng)濟(jì)保障B．婚姻家庭C．健康保障D．事后事宜安排老王服刑15年后獲假釋回到社會，成為社工小劉的服務(wù)對象。小劉結(jié)案后，首先陪老王參觀社區(qū)，向其介紹了社區(qū)的變化及社區(qū)資源，如就業(yè)、形勢、低保政策等。在隨后的集中集中教育中，小劉還未老王等假釋人員安排了參觀城市規(guī)劃展、討論新聞時事、學(xué)習(xí)人際交往技巧等活動。本案例中，小李設(shè)計的服務(wù)是針對老王的（）。A．職業(yè)發(fā)展B．再社會化C．基本生存D．繼續(xù)教育某高校應(yīng)屆畢業(yè)生因就業(yè)問題普遍出現(xiàn)了焦慮、不安等情緒。該校社會工作者小芳在了解具體情況后，一方面為他們開展有關(guān)面試技巧和就業(yè)咨詢的服務(wù)；另一方面積極收集就業(yè)信息，向用人單位推薦。小芳提供的上述服務(wù)中，體現(xiàn)了社會工作對服務(wù)對象層面目標(biāo)中的（）。A．維護(hù)社會穩(wěn)定B．緩解困難C．促進(jìn)社會公正D．解救危難下列不屬于社區(qū)康復(fù)方法的具體內(nèi)容是（）。A．開展殘疾的預(yù)防B．開展就業(yè)前、上崗前培訓(xùn)C．開展康復(fù)評定D．開展全面康復(fù)服務(wù)醫(yī)務(wù)社會工作是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)的有機(jī)組成的部分。下列社會工作服務(wù)中，不屬于醫(yī)務(wù)社會工作內(nèi)容的是（）A．對患者進(jìn)行心理社會評估B．對醫(yī)療事故進(jìn)行鑒定C．對患者和家屬進(jìn)行情緒疏導(dǎo)D．對絕癥患者提供臨終關(guān)懷參考答案：B社會組織與社區(qū)發(fā)展的相同點是（）。A．都源于已發(fā)展國家B．都強(qiáng)調(diào)通過當(dāng)?shù)厝俗约旱墓餐袆痈纳粕鐓^(qū)生活。C．都幫助城市一些貧困社區(qū)的居民D．都通過社區(qū)行動達(dá)到社區(qū)發(fā)展與進(jìn)步小牛是社區(qū)里的一名殘疾人社會工作者。她發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的殘疾人與他人幾乎沒有接觸和交流，而在她看來殘疾人很有必要融入社會。于是，她與同事籌備在社區(qū)建立一個專門為殘疾人提供溝通交流機(jī)會的“互助合作站”，每周至少舉行一次活動。小牛采用的社會工作方法是（）A．社區(qū)康復(fù)B．教育康復(fù)C．社會康復(fù)D．職業(yè)康復(fù)“接下來，我提議，為了保證我們小組活動每次都能順利進(jìn)行，請大家在自己手上的紙條上寫下你希望所有組員在小組活動中都能遵守的規(guī)定，寫好后貼在我們的黑板上?！鄙鐣ぷ髡哌@段話最有可能出現(xiàn)在小組工作（）階段。A．準(zhǔn)備B．開始C．中期轉(zhuǎn)折D．后期成熟

盲人老王帶導(dǎo)盲犬上公交，遭到部分乘客反對。這一事件說明殘疾人的（）應(yīng)被重視。A．社區(qū)康復(fù)權(quán)B．社會福利權(quán)C．文化生活權(quán)D．環(huán)境友好權(quán)張先生是家里唯一的經(jīng)濟(jì)支柱，突然被公司解雇后，他瞞著家人到處求職，幾經(jīng)努力也沒找到工作，感到十分彷徨。最后，他決定向妻子道出實情，一起商量如何度過佳通出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。從危機(jī)介入模式的角度分析，張先生正處于（）階段。A．危機(jī)發(fā)生B．危機(jī)應(yīng)對C．危機(jī)解決D．危機(jī)恢復(fù)下列不屬于小組工作的理論基礎(chǔ)的是（）A．系統(tǒng)理論B．學(xué)習(xí)理論C．存在主義理論D．心理學(xué)理論某社區(qū)貧困家庭有一名10歲腦癱兒童，父母雙雙下崗，家境貧困，無錢支付昂貴的康復(fù)醫(yī)療費，也無力送孩子讀書，長期封閉的生活環(huán)境造成孩子性格孤僻、內(nèi)向，存在較嚴(yán)重的心理問題。社會工作者小劉經(jīng)過需求評估，認(rèn)為（）需要不是該殘疾兒童當(dāng)前的主要需要。A．醫(yī)療康復(fù)B．基本生存C．接受教育D．價值實現(xiàn)明明與小伙伴經(jīng)常打架。兒童社會工作者與明明以進(jìn)行了兩次會談，并通過學(xué)校老師了解了明明的家庭背景和學(xué)業(yè)成績，但仍未完全搞清楚命名的問題。此事社會工作者宜運用（）的方法，一邊手機(jī)更多的資料。A．會談B．自我陳述C．觀察D．直接對答多項選擇題急診室常用的社會工作方法主要有（）A．危機(jī)干預(yù)B．出轉(zhuǎn)院準(zhǔn)備服務(wù)C．社會心理評估D．咨詢服務(wù)參考答案：ABCD通常來說，社會福利的分類包括（）A．一分法B．二分法C．三分法D．四分法參考答案：BC通過社區(qū)工作的介入手法，我們可以（）。A．從社區(qū)問題介入社區(qū)B．從服務(wù)提供介入社區(qū)C．從社區(qū)教育介入社區(qū)D．從社會行動介入社區(qū)參考答案：ABCD下列哪些人可以成為社會工作者的服務(wù)對象（）。A．精神病患者B．殘疾人C．空巢老人D．叛逆的青少年參考答案：BCD臨終關(guān)懷服務(wù)中，社區(qū)工作者常用音樂、講故事等方法來幫助臨終老人家庭照顧著。這種方法可以發(fā)揮的作用包括（）A．老人緩解疼痛B．為老人實現(xiàn)最后的心愿C．為家庭照顧者緩解承擔(dān)責(zé)任D．為老人緩解心理壓力參考答案：ACD社區(qū)工作的模式可分為（）A．地區(qū)發(fā)展模式B．社區(qū)發(fā)展模式C．社會照顧模式D．社會行動模式參考答案：AD社會工作者在為受暴婦女提供服務(wù)時，應(yīng)遵循的原則有（）A．尊重受暴婦女的人格獨立B．分析受暴婦女行為與暴力重復(fù)的因果關(guān)系C．接納受暴婦女描述的問題而不是責(zé)怪受害者

D．與受暴婦女建立信任、真誠的專業(yè)關(guān)系參考答案：ACD心理分析學(xué)理論中，人格可以分為（）A．本我B．欲我C．自我D．超我參考答案：ACD在公共衛(wèi)生領(lǐng)域社會工作中，常用的方法有（）A．個案工作B．小組工作C．社區(qū)工作D．項目管理參考答案：ABCD比較具有代表性的家庭治療的流派有（）A．結(jié)構(gòu)理論的家庭治療B．危機(jī)介入模式C．薩提亞家庭治療D．社會-心理治療模式參考答案：AC阿紅是一名農(nóng)村婦女，丈夫長年在外打工，阿紅在家里不僅要照顧患病的病人，還要養(yǎng)育年幼的孩子，阿紅沒有工作，經(jīng)濟(jì)上靠每月丈夫寄錢維持。阿紅面臨的問題主要有（）A．婚姻與家庭問題B．生活負(fù)擔(dān)重的問題C．生殖健康問題D．精神壓力大的問題參考答案：BD司法領(lǐng)域的矯正制度和矯正措施的功能有（）A．懲罰B．隔絕C．威懾D．改造參考答案：ABCD社會工作者小張在一個少數(shù)民族聚居區(qū)開展工作，他認(rèn)真了解少數(shù)民族居民的生活習(xí)慣、宗教信仰與文化習(xí)俗，以增加對她們的了解，準(zhǔn)確把握她們的需要。小張的這些做法體現(xiàn)了社會工作價值中的（）原則。A．知情同意B．尊重C．包容D．接納參考答案：BCD孫某刑滿釋放后被父母拒之門外，鄰居也躲著他。黃社工說服孫某的父母接納兒子回家，并邀請孫某參加社區(qū)青年社交小組。在社區(qū)宣傳中黃社工還特別向居民講述關(guān)于刑滿釋放人員改過自新的案例。在社工的幫助下，很多鄰居開始接納了孫某，孫某也逐漸樹立起了自信心。在上述案件中，黃社工的工作改變了孫某與（）之間的互動。A．工作單位B．家庭C．同輩群體D．社區(qū)參考答案：BCD下列選項中，屬于社會工作要素的是（）A．受助者B．社會工作者C．活動資金D．弱勢群體參考答案：AB下列選項符合老年小組的基本原則？（）。A．不要預(yù)先假設(shè)有些老人愛參加小組活動，有些老人不愛參加小組活動。B．社會工作者一定要有耐心、細(xì)致、周到的工作態(tài)度，盡可能考慮到每個老人的特殊需要。C．小組組員的選擇要恰當(dāng)、合適。D．不強(qiáng)求的原則參考答案：ABCD社會服務(wù)機(jī)構(gòu)評估的方法有（）A．座談B．訪問C．問卷D．觀察參考答案：ABCD影響老年社會工作的主要因素有（）A．經(jīng)濟(jì)因素B．社會因素C．地域因素D．文化因素參考答案：ABD為傳播兒童健康成長理念和知識有哪些措施？（）A．母嬰保健B．嬰兒早期喂養(yǎng)C．幼兒早教D．親職教育參考答案：ABCD某機(jī)構(gòu)為實現(xiàn)“建立無家庭暴力社區(qū)”的目標(biāo)，實施了干預(yù)項目。下列做法中對受暴婦女有幫助的是（）。A．開設(shè)婦女心理及法律咨詢熱線B．建立受暴婦女支持小組C．聯(lián)系媒體專訪受暴婦女D．幫助受暴婦女尋找自身原因參考答案：AB社會工作的的工作手法可以區(qū)分為直接和間接兩種，屬于間接工作手法的是（）。A．小組社會工作B．行政社會工作C．督導(dǎo)社會工作D．個案社會工作參考答案：BC

在社會工作服務(wù)過程中遇到倫理困境時，社會工作者應(yīng)遵循的操作原則有（）。A．在任何情況下都不得透露服務(wù)對象的隱私B．給予各服務(wù)對象相同的服務(wù)或資源C．對服務(wù)對象涉及自我傷害的決定進(jìn)行干預(yù)D．保護(hù)生命是最高原則參考答案：CD矯正社會工作的主要內(nèi)容有（）。A．司法判決前的社會工作B．監(jiān)禁場所中的社會工作C．社區(qū)矯正中的社會工作D．刑滿釋放后的社會工作參考答案：ABCD青少年的需求包括（）A．個體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系B．發(fā)展符合社會期望的認(rèn)知技能和概念C．努力表現(xiàn)負(fù)責(zé)任的行為，追求理想和抱負(fù)D．對未來的婚姻和家庭做準(zhǔn)備參考答案：ABCD矯正社會工作人員按工作性質(zhì)及薪金報酬的不同可分為（）A．矯正社會工作專職人員B．矯正社會工作專業(yè)人員C．矯正社會工作志愿人員D．矯正社會工作業(yè)余人員參考答案：AC社會服務(wù)組織的結(jié)構(gòu)包括（）A．直線型B．職能型C．事業(yè)部型D．曲線型參考答案：ABC以下哪些屬于兒童的需要？（）A．生存的需要B．發(fā)展的需要C．受保護(hù)的需要D．社會化的需要參考答案：ABCD矯正社會工作對于違法青少年可提供的服務(wù)有（）A．院舍輔導(dǎo)B．觀念矯正C．街頭輔導(dǎo)D．就業(yè)輔導(dǎo)參考答案：AC社會福利的功能有（）A．改善公民與政府的關(guān)系B．促進(jìn)社會平等目標(biāo)的實現(xiàn)C．促進(jìn)社會和諧D．消除一切的不平等參考答案：ABC下列屬于新婚期的家庭任務(wù)是（）A．父母角色的認(rèn)定B．婚姻系統(tǒng)的形成及整合C．夫妻角色的認(rèn)定D．姻親關(guān)系的協(xié)調(diào)參考答案：BCD西方社會工作產(chǎn)生的社會歷史背景包括有（）A．資產(chǎn)階級危機(jī)B．資產(chǎn)階級革命及人道主義的張揚C．資產(chǎn)階級工業(yè)革命及其引發(fā)的社會問題D．資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)參考答案：BC下列選項關(guān)于家庭系統(tǒng)理論的觀點表述正確的是（）A．家庭成員的問題是由整個家庭不良的溝通交流方式導(dǎo)致的B．承認(rèn)社會上的權(quán)力分配不均及資源不足的現(xiàn)象C．家庭所面臨的危機(jī)既是機(jī)會，也是挑戰(zhàn)D．因“問題”而導(dǎo)致的家庭功能的失調(diào)能夠有效解決參考答案：ACD社會工作者小剛在一次個案會談中了解到他的服務(wù)對象老孫是當(dāng)?shù)亟逃块T的一名工作人員。小剛的侄女今年要上小學(xué)，小剛想找老孫幫忙，讓侄女上一所好的學(xué)校，但他也深知如果讓老孫幫忙會違背社會工作專業(yè)倫理。這個案例中，小剛面臨的倫理困境有（）A．人情與法制及規(guī)定的沖突B．加之介入與客觀行的矛盾C．個人利益與職業(yè)社會責(zé)任的沖突D．保密與公開信息的矛盾參考答案：AC某市社會工作者協(xié)會運用兒童友好社區(qū)建設(shè)概念，推動有關(guān)部門創(chuàng)建有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)，兒童友好社區(qū)建設(shè)的內(nèi)容包括（）A．設(shè)置安全的兒童游戲設(shè)施B．建立兒童保護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)C．在社區(qū)內(nèi)依法合規(guī)設(shè)置網(wǎng)吧和游戲機(jī)房D．發(fā)動兒童參與到其相關(guān)的社區(qū)事務(wù)中參考答案：ABD增權(quán)理論認(rèn)為，權(quán)能最弱群體調(diào)動資源能力的缺乏是由于社會中的強(qiáng)勢群體的疏離與壓迫使他們形成了（）A．無力感B．疏離感C．無助感D．無用感參考答案：ABC

在社區(qū)工作的過程中，我們需要（）A．建立關(guān)系B．收集資料C．介入D．策劃活動參考答案：AB矯正社會工作的基本價值理念是（）A．接納B．可塑性C．人性本善D．個別化參考答案：ABD殘疾人面臨的主要問題有哪些？（）A．物質(zhì)層面的問題B．貧困女性化問題C．精神層面的問題D．社會交往的問題參考答案：ACD根據(jù)心理社會模式，社工采用多層面的服務(wù)接入方式幫助服務(wù)對象，可從（）進(jìn)行介入A．減輕服務(wù)對象的不安B．改善服務(wù)對象的人際交往關(guān)系C．鞏固服務(wù)對象系統(tǒng)功能的十條D．增強(qiáng)服務(wù)對象的適應(yīng)能力參考答案：ABCD醫(yī)務(wù)社會工作者需要具備的相關(guān)知識有（）A．人類行為發(fā)展理論B．基本醫(yī)療常識和醫(yī)學(xué)知識C．疾病的社會心理反應(yīng)方面的知識D．豐富的醫(yī)學(xué)知識參考答案：ABC小組活動通常安排經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，其主要作用在于鼓勵組員（）A．評估小組活動是否達(dá)到目標(biāo)B．交流在小組活動中的成長C．總結(jié)在小組活動中的有益啟示D．表達(dá)參與小組活動的感受參考答案：ABCD社區(qū)工作的基本理論有（）A．社會分析和意識形態(tài)B．社會變遷理論C．社會運動理論D．社會發(fā)展理論參考答案：ABC在殘疾人社會工作中，社區(qū)康復(fù)的內(nèi)容包括（）A．就業(yè)指導(dǎo)B．開展殘疾預(yù)防C．開展康復(fù)評定D．開展全面康復(fù)服務(wù)參考答案：BCD在社區(qū)殘疾人工作中，社區(qū)康復(fù)的根本指導(dǎo)原則包括（）A．因地制宜的原則B．社會化的原則

C．因陋就簡的原則D．因勢利導(dǎo)的原則參考答案：ABCD判斷題增能理論認(rèn)為障礙是不可以改變。錯誤

醫(yī)務(wù)社會工作起源于美國。正確

我國專門的婦女工作機(jī)構(gòu)主要有婦聯(lián)、殘聯(lián)等。錯誤

我國古代缺乏專業(yè)的社會工作。正確

社會工作者在服務(wù)時要接納服務(wù)對象，意味著社會工作者總是要同意服務(wù)對象的價值，無條件支持服務(wù)對象的價值。錯誤

社會福利行政有廣義和狹義兩種含義。正確

評定殘疾人的作業(yè)水平和適應(yīng)職業(yè)的可能性，涉及身體、心理和職業(yè)適應(yīng)性三方面。正確

家庭社會工作的任務(wù)不包括提供物質(zhì)性的服務(wù)，協(xié)助家庭生活有序運轉(zhuǎn)。錯誤

家庭社會工作，以家庭為背景、以家庭為對象、以家庭為活動單位。正確

1-3歲的嬰兒在感知、基本動作和心理各方面有了一定的發(fā)展，隨著手和腳動作的發(fā)展，兒童的生活范圍較前大大拓寬，但受外界影響不大。錯誤

長期以來，社會上普遍存在重男輕女的觀念。正確

在開展老年人小組時，社會工作者不必了解老人的生活背景，將教育水平相差懸殊的老人安排在同一組。錯誤

醫(yī)務(wù)社會工作是醫(yī)護(hù)專業(yè)價值觀和社會工作專業(yè)價值觀的結(jié)合體。正確

社會工作理論是實踐的基礎(chǔ)。正確

社會工作理論是對社會工作者在社會工作過程當(dāng)中所運用的各種理論知識的總稱。正確

第一個院舍設(shè)施是為了照顧兒童和窮人而建立。錯誤

按結(jié)構(gòu)的分類標(biāo)準(zhǔn)可將社會工作團(tuán)體分為正式小組共和非正式小組。正確

針對家庭的日常生活和溝通交流方式進(jìn)行干預(yù)是家庭社會工作的基本特征之一。正確

社會行政的層次可分為宏觀和微觀兩種層次。正確

社會工作是專門助人的工作。正確

社會工作秉持利己主義的價值觀。錯誤社會撤離理論認(rèn)為，老年人減少他們的活動水平，減少與人交往，關(guān)注內(nèi)心的生命體驗，這會使老年人過上一種平靜而令人滿意的晚年生活。正確

接納是社會工作的專業(yè)價值之一。正確

矯正社會工作是針對未犯罪者的一種社會工作。錯誤

醫(yī)務(wù)社會工作是社會工作專業(yè)服務(wù)的基本領(lǐng)域之一。正確

醫(yī)務(wù)社會工作的知識層次分為微觀和宏觀兩種。錯誤

所謂殘疾是由于人的生物器官在結(jié)構(gòu)和功能上出現(xiàn)較嚴(yán)重的問題而影響了人的正常社會生活的狀況。正確

青少年指的是從兒童向成人的過渡階段。正確

家庭是家庭成員獲得基本需要和學(xué)習(xí)社會行為的重要場所。正確

家庭社會工作為家庭成員提供間接、具體的支持和幫助。錯誤

從兒童社會工作的概念的內(nèi)涵來看，兒童社會工作是面向兒童的工作，但并不是面向所有兒童的工作。錯誤

社會行政不能將社會政策變?yōu)樯鐣?wù)行動。錯誤

社會工作秉持利他主義的價值觀。正確

從中國法律規(guī)定上看，兒童是指不滿14歲的人；聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定，“兒童系指18歲以下的人，除非對其適用之法律規(guī)定成年年齡低于18歲”。正確

女性主義是一種社會運動，但不是一種社會思潮。錯誤

任務(wù)中心模式的工作對象可以是個人、夫婦或家庭。正確

兒童的身體迅猛成長，到18周歲時，心理人格基本形成，社會行為規(guī)范也處于基本完成的狀態(tài)。正確

在社會工作中，價值是對社會中的是非、善惡、真?zhèn)蔚鹊囊环N判斷或評價。正確

醫(yī)務(wù)社會工作者常常擔(dān)任專家的角色。錯誤

一般來說，日歷年齡為60歲以上為老年人。正確

心理學(xué)理論在小組工作中運用最多的是精神分析理論。正確

社會策劃模式中，社工的主要擔(dān)任資源協(xié)調(diào)者的角色。錯誤

留守兒童一般指父母雙方或一方從農(nóng)村流動到其他地區(qū)，留在戶籍所在地的農(nóng)村地區(qū)，，并因此不能和父母雙發(fā)共同生活在一起的兒童。正確

矯正社會工作是一種社會福利。正確

殘疾人社會工作是對殘疾人個人、家庭或殘疾人群體進(jìn)行的有目的的專業(yè)活動，是以殘疾人為對象而提供的各種有效地服務(wù)和幫助。正確

我國婦女社會工作的主要是馬克思主義婦女觀。正確

通過懷舊，老人也可能再次體驗過往歲月中不愉快的事件，但老人對不愉快事件的追述在一定程度上會緩解其自責(zé)和內(nèi)疚，減輕焦慮和不安。正確

老年人有豐富的人生經(jīng)歷，不需要再建立社會支持網(wǎng)絡(luò)。錯誤

婦女社會工作是社會工作重要的實務(wù)領(lǐng)域之一。正確

神學(xué)是矯正社會工作的哲學(xué)基礎(chǔ)。錯誤

社工可借助日常的話題或有趣的游戲、技巧等與案主建立專業(yè)關(guān)系。正確

社會行政在社會福利和社會服務(wù)體系中的作用是可以被替代的。錯誤

社會工作行政和社會福利行政在本質(zhì)上是一樣的，沒有差別。正確

支持小組有具有某一共同性問題的小組組員組成。正確

社區(qū)，是指一定數(shù)量居民組成的、具有內(nèi)在互動關(guān)系和文化維系力的地域性的生活共同體。正確

社會福利是現(xiàn)代社會發(fā)展的核心標(biāo)志之一。正確

青少年是一個生理急劇發(fā)展的時期。正確

新教倫理、人道主義和社會福利觀念成為西方社會工作價值的深厚基礎(chǔ)。正確

矯正社會工作有兩種介入途徑。錯誤

社會福利可分為制度性社會福利和非制度性社會福利。錯誤

地區(qū)發(fā)展模式是社區(qū)工作的四種模式之一。錯誤

認(rèn)知理論是社會工作最重要的理論。錯誤

“社會-心理”模式的理論基礎(chǔ)是弗洛伊德的精神分析理論和人本中心的“成長環(huán)境”對個人自我實現(xiàn)的助力理論。錯誤

優(yōu)勢視角是相對問題視角而言。正確

綜合分析題小蘭今年5歲，是一個活潑的小女孩兒。父母均無穩(wěn)定工作，靠擺地攤賺錢，回家很晚，平時和父母溝通時間較少，主要是由奶奶照顧。和其他孩子相比，小蘭顯得不合群，而且不愛吃飯，睡覺沒有規(guī)律，經(jīng)?？摁[。束手無策的小蘭父母只好尋找社會工作者的幫助。問題：1、根據(jù)小蘭的情況，反映出兒童有哪些需要？2、作為專業(yè)的兒童社會工作者，在介入小蘭的個案中，可以提供的服務(wù)有哪些？

參考答案1、小蘭的情況反映出兒童的需要包括：（1）愛的需要。小蘭的父母均無穩(wěn)定工作，常擺地攤賺錢，回家很晚。平日里她和父母溝通時間較少，主要由奶奶照顧。這說明，兒童在家庭生活中，除了攝入營養(yǎng)和身體成長以外，還需要愛，以使他們的情感需求能夠獲得滿足，幫助他們在成年進(jìn)入社會以后，能夠與其他社會成員正常相處。（2）學(xué)習(xí)的需要。小蘭的父母回家很晚，沒有時間和小蘭溝通，而奶奶能提供的只有日常生活的照顧，但是，兒童自出生就肩負(fù)著使命，他們要成長為合格的社會人，必須掌握基本的知識和技能，兒童需要不斷地學(xué)習(xí)，長時間的積累才能使其今后步入社會時，更好地適應(yīng)生活。因此，向兒童提供學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會，成為社會和家庭的責(zé)任和義務(wù)。案例中，小蘭沒有良好的家庭教育，有學(xué)習(xí)的需要。（3）游戲的需要。小蘭是個乖巧的小女孩兒。但和其他孩子相比，小蘭顯得不合群。這說明小蘭有游戲的需要，從游戲中獲得快樂。（4）生存的需要。小蘭不愛吃飯，睡覺沒有規(guī)律，經(jīng)?？摁[。這說明她作為兒童，在身體成長上的需要并沒有得到完全滿足。

2、針對小蘭的問題，社會工作者可以從以下幾個方面進(jìn)行介入。(1)向小蘭的父母介紹兒童發(fā)展方面的知識,使他們能夠更好地給予小蘭充足的愛,為小蘭提供良好的教育環(huán)境和成長環(huán)境。(2)社會工作者可以通過角色模仿等方式給小蘭的母親介紹多種和孩子溝通的方法,增強(qiáng)母女關(guān)系,讓小蘭感受到母親對她的愛,減少焦慮。(3)可以聯(lián)系幼兒教育機(jī)構(gòu),讓小蘭通過親子課程增加親子互動的機(jī)會,并且培養(yǎng)小蘭和伙伴互動的機(jī)會,學(xué)會和伙伴相處。(4)對奶奶進(jìn)行幼兒知識輔導(dǎo)和幼兒照顧的相關(guān)知識輔導(dǎo)。讓小蘭形成更好的生活習(xí)慣,更好地學(xué)習(xí)和成長。

家住和順社區(qū)的胡老太現(xiàn)年76歲，五年前一場大病后身體大部分癱瘓。只有左手稍能動彈。胡老太長期臥床，只靠一個42歲還未結(jié)婚的兒子照顧，兒子工作單位很遠(yuǎn)，每天清早起床便給老人煮兩頓飯.早餐給老人喂完后就急匆匆趕去上班。午餐則留在老人床邊由老人用稍稍能動的左手自己吃飯。有時候老人不小心把飯盒打翻在床下，則要餓到兒子傍晚6點半左右下班回家才有飯吃。而在夏天的高溫季節(jié)，室內(nèi)酷熱難當(dāng)，放在床頭的午餐未到中午就已經(jīng)發(fā)餿變質(zhì)，但老人因餓得難受也只能含淚吃了。問題：1、結(jié)合上述案例。談?wù)劺夏耆擞心男┬枰?、分析出現(xiàn)上述狀況的原因及解決方法。

參考答案1、老年人的需要主要有：(1)健康維護(hù)。(2)經(jīng)濟(jì)保障。(3)就業(yè)休閑。(4)社會參與。(5)婚姻家庭。(6)居家安全。(7)后事安排。(8)一條龍照顧。

2、由于老齡化、城市化、少子化，家庭殘缺使得家庭照顧老人的功能嚴(yán)重受損，空巢老人、獨居老人比例大大增加，許多喪失自理能力的老年人無家人照顧，晚年生活境況凄涼。針對上述情況可對老年人提供居家服務(wù)，就是對居住在自己家里、尚有部分生活能力但又不能完全自理的老人提供的一種服務(wù)，包括上門送餐或上門做飯、洗衣洗澡、理發(fā)、做清潔衛(wèi)生、代為購物、陪同上醫(yī)院等。

問題：社會工作者小蘭的服務(wù)對象是一個抑郁癥患者，一次，小蘭的服務(wù)對象突然告訴小蘭他準(zhǔn)備離開這個世界了，并請求小蘭不要告訴其他人，小蘭為此感到很迷茫無助。請問1、小蘭遇到了什么倫理難題？2、當(dāng)遇到倫理難題時，社會工作者應(yīng)該參照哪些處理原則？

參考答案1、遇到了保密問題（服務(wù)對象生命安全與保密的沖突問題）2、倫理難題處理原則：①保護(hù)生命原則；②完全平等與差別平等原則；③自主與自由原則；④最小傷害原則；⑤改善生活質(zhì)量原則；⑥隱私和保密原則；⑦真誠原則。

女青年小芬原在一家外企當(dāng)行政秘書，因她能講一口流利的英語，辦事干練，深得總經(jīng)理的賞識。小芬結(jié)婚生子后，丈夫心疼她，覺得忙里忙外太辛苦。決定自己再兼份工作，勸她辭掉工作，在家?guī)Ш⒆?。小芬考慮再三，同意了丈夫的建議。一轉(zhuǎn)眼這種相夫教子的日子過了好幾年，丈夫的事業(yè)越來越興旺.可是與小芬在一起說話的機(jī)會越來越少。終于有一天小芬無意中在丈夫的手機(jī)上看到了她最不愿看到的東西一切都明白了。小芬在朋友的勸說下，來到社工站，她對婦女社會工作員朱小姐說：“我真后悔當(dāng)初犧牲自己，成全丈夫，我真恨自己輕信這個沒良心的東西……”問題：

1、婦女社會工作的原則主要有哪些?2、請運用婦女社會工作專業(yè)知識幫助小芬解決婚姻危機(jī)。

參考答案1、婦女社會工作的原則：(1)承認(rèn)婦女的多樣性以及與其一起工作的視角的多樣性。(2)尊重婦女作為獨立的個體，而不是家庭角色的扮演者。(3)了解、理解和接納婦女的現(xiàn)實處境和她們的生存選擇。(4)認(rèn)識到婦女本身也是一個資源，有能力處理自己的問題。(5)婦女是發(fā)展的主體，而不是客體。(6)增加婦女的資源和選擇的多樣性。(7)將個體與群體聯(lián)結(jié)起來，促進(jìn)婦女之間特別是具有類似經(jīng)歷的婦女互助。(8)社會工作者與服務(wù)對象之間關(guān)系是平等的。

2、(1)在耐心傾聽小芬訴說的基礎(chǔ)上，幫助其理順?biāo)季S，提高對自己的認(rèn)識，對丈夫行為的原因進(jìn)行分析。(2)建議其對丈夫適度地表達(dá)自己的悲傷，但不可對其過度依賴;利用一切可利用的資源，如讓孩子去勾起丈夫?qū)彝サ呢?zé)任感，回歸家庭;共同回憶曾經(jīng)擁有的美好時光，并且原諒他的所作所為。

李某夫婦最近因家庭瑣事爭吵不休，社會工作者小張為李某夫婦提供家庭輔導(dǎo)服務(wù)。在小張的耐心輔導(dǎo)下，他們逐漸認(rèn)識到自己的不足，緊張的夫妻關(guān)系得到互緩和。李某夫婦在結(jié)案時想小張表示要送給他一塊名牌手表，以表示感謝。問題：

1、假如你是小張，你會怎么做？2、請寫出社會工作者在工作過程中可能會碰到的倫理難題

參考答案1、假如我是小張，我會強(qiáng)調(diào)自己社會工作者的身份，婉言謝絕（言之有理即可）2、社會工作倫理：①保密問題；②人情與法制規(guī)定的沖突問題；③價值介入與客觀性的矛盾；④社會工作者的個人利益滿足與職業(yè)的社會責(zé)任之間的沖突；⑤自我決定問題。

劉某，男，46歲，年幼時父母離異，現(xiàn)在跟父親和姐姐一起生活，不再與母親來往。劉某小學(xué)時特別調(diào)皮，經(jīng)常惹事，父親脾氣暴躁，常對他拳腳相加。劉某與父親的關(guān)系一直很緊張，和姐姐則比較貼心。前些年。劉某因嚴(yán)重犯罪被判無期徒刑、剝奪政治權(quán)利終身。服刑期間，劉某因表現(xiàn)良好多次被減刑。去年年底假釋回家，按規(guī)定接受社區(qū)矯正?；丶液?，劉某與父親同住。父親靠退休金生活，經(jīng)濟(jì)比較緊張，對劉某給家庭造成的影響耿耿于懷，常常冷嘲熱諷。姐姐在大型超市當(dāng)理貨員，工作十分辛苦，家里經(jīng)濟(jì)條件不好，但她還是非常關(guān)心弟弟.常常送些生活用品并幫忙洗洗涮涮。劉某覺得姐姐生活不容易，不愿給姐姐添麻煩。目前，劉某沒有固定工作，仍單身一人