高中英語語法大全

1核準通過，歸檔資料。核準通過，歸檔資料。未經(jīng)允許，請勿外傳!一.概念：主謂一致是指：1)語法形式上要一致，即單復數(shù)形式與謂語要一致。2)意義上要一致，即主語意義上的單復數(shù)要與謂語的單復數(shù)形式一致。3)就近原則，即謂語動詞的單復形式取決于最靠近它的詞語，2但當不可數(shù)名詞前有表示數(shù)量的復Tenthousand1.并列結構作主語時謂語用復數(shù)，例如：important.讀寫很重要。注意：當主語由and連結時，如果它表示一個單一的概念，即指同一人或同一的兩個詞前只有一個冠詞。例如：的生活有重要意義。 meeting.答案B.注：先從時態(tài)上考慮。這3是過去發(fā)生的事情應用過去時，先排除A.,andmonitor好象是兩個人，但仔細辨別，數(shù)職時只在第一個職務前加定冠詞。后面的職務用and相連。這樣本題主語為一個人，所以應選B。1)當therebe句型的主語是一系列事物小刀和幾本書。班上有二十個男孩，二十三個女孩。連接兩個主語時，謂語動詞與最鄰近的主語而主語又不止一個時，謂語通常也和最鄰近的主語一致。例如：4就是她去。當主語有with,togetherwith,like,Theteachertogetherwithsomestudentsisvisitingthefactory.教師他和我想去劃船。4.謂語需用單數(shù)的情況1)代詞each以及由every,some,no,anywatch.我的表壞了。2)當主語是一本書或一條格言時，謂語5動詞常用單數(shù)。例如：toloversofEnglish.《天方夜譚》是英3)表示金錢，時間，價格或度量衡的復Threeweekswasallowedfthenecessarypreparations.用三個星期1)代詞what,which,who,none,some,any,more,most,all等詞的單復數(shù)由其指AIlarepresent.人都2)集體名詞作主語時，謂語的數(shù)要根據(jù)主語的意思來決定。如family,audience,committee等詞后，謂語動詞用復數(shù)形式6強調(diào)該集體的整體。例如：Hisfamilyisn't成員不多。家個個都是音樂愛好者。但集合名詞people,police,cattle,poultry等在任何情況下都用復數(shù)形式。例有警察嗎?population,proportion,majority等有時看作單數(shù)，有時看作復數(shù)。例如：Anumberof+名詞復數(shù)+復數(shù)動詞。Thenumberof+名詞復數(shù)+單數(shù)動詞。6.與后接名詞或代詞保持一致的情況of,lotsof,plentyof等引起主語時，謂語動詞通常與of后面的名詞/代7詞保持一致。例如：他大部分的錢化在書上了。參與體育運動。hasbeenreported.媒體報道了一連串的短語作主語時，謂語動詞多用單數(shù)形動詞應與其后的名詞或代詞保持一致。許多人讀過這本書。8多的學生來自這個城市。 communication.9timeforonewhowaits.license. A. A.studentswanttosA. A.value一.概念：作發(fā)生的時間和所處的狀態(tài).英語中的時態(tài)是通過動詞形式本身的變化來實現(xiàn)的.將來進行時，過去完成時，英在完成時和1.一般現(xiàn)在時的用法1)經(jīng)常性或習慣性的動作，常與表示頻morning.每天早上我七點離開家。2)客觀真理，客觀存在，科學事實。例球繞太陽轉動。上海位于中國東部。Pridegoesbeforeafall.驕者必注意：此用法如果出現(xiàn)在賓語從句中，4)現(xiàn)在時刻的狀態(tài)、能力、性格、個性。Idon'twantsomuch.我不要那么notspeakwell.安英語寫得不錯，講的可我正在做功課。志，表示正在進行的動作的客觀狀況，所以后句用一般現(xiàn)在時。2.一般過去時的用法1)在確定的過去時間里所發(fā)生的動作或in1982等。例如：Wheredidyougojustnow?剛才你2)表示在過去一段時間內(nèi)，經(jīng)常性或習慣性的動作。例如：候，常在馬路上踢足球。熱烈歡迎。"時間已遲了""早該……了",例如Itdidsth.表示'寧愿某人做某事'。例如：時，作試探性的詢問、請求、建議等，而一般過去時表示的動作或狀態(tài)都已成為過去，allherlife.(含義：她現(xiàn)在還活著)再住在肯塔基州。)Kentuckyforsevenyears.(含義：現(xiàn)在還住在肯塔基州，有可能指剛離去)注意：用過去時表示現(xiàn)在，表示委婉能不能幫我一下。2)情態(tài)動詞could,would。例如：代替。will在陳述句中用于各人稱，在征求意見時常用于第二人稱。例如：first?我先讀哪一段呢?evening?今晚七點回家好嗎?天打算作什么呢?b.計劃，安排要發(fā)生的事。例如：month。這出戲下月開播。c.有跡象要發(fā)生的事。例如：Lookat3)be+不定式表將來，按計劃或正式安排將發(fā)生的事。例如：Saturday.我們下星期六討論這份報告。4)beaboutto+不定式，意為馬上做某事。例如：他馬上要去北京。nextweek等表示明確將來時的時間狀語連4.一般現(xiàn)在時表將來1)下列動詞morning.火車明天上午六點開。intenminutes.汽車什么時候開?十分鐘示動作正在進行。例如：3)在時間或條件句中。例如：askhimtowaitforme.比爾來后，讓他4)在動詞hope,takecarethat,makeweek.我希望他們下星期玩得開心。房間前，務必把窗戶關了。5.用現(xiàn)在進行時表示將來start,begin,return等現(xiàn)在進行時可以表你會在這兒呆到下周嗎?6.現(xiàn)在完成時現(xiàn)在完成時用來表示之前已發(fā)生或完7.比較一般過去時與現(xiàn)在完成時1)一般過去時表示過去某時發(fā)生的動作或單純敘述過去的事情，強調(diào)動作；現(xiàn)在完成時為過去發(fā)生的，強調(diào)過去的事情對現(xiàn)在的影響，強調(diào)的是影響。2)一般過去時常與具體的時間狀語連用，而現(xiàn)在完成時通常與模糊的時間狀語連用，或無時間狀語。lastweek,…ago,in1980,in0ctober,justnow等，皆為具體的時間狀語。tonow,inpastyears,always等，皆不確定的時間狀語。tonight,this3)現(xiàn)在完成時可表示持續(xù)到現(xiàn)在的動調(diào)起床的動作已發(fā)生過了)(強調(diào)有卷子未交，疑為不公平競爭)threeyears.(在團內(nèi)的狀態(tài)可延續(xù))threeyears.(是團員的狀態(tài)可持續(xù))句子中如有過去時的時間副詞(如能使用現(xiàn)在完成時，要用過去時。8.用于現(xiàn)在完成時的句型that…結構中的從句部分，用現(xiàn)在完成時。visitedthecity.這是我第一次訪問這城heardhimsing.這是我第一次聽他唱歌。that從句要用現(xiàn)在完成時。例如：seen.這是我看過的最好的電影。9.過去完成時1)概念：表示過去的過去2)用法在過去不同時間發(fā)生的兩個動作中，發(fā)生在先，用過去完成時；發(fā)生在后，用一般過去時。例如：們早就跑了。等，用過去完成時表示"原本…,未能…"。是你沒有來。3)過去完成時的時間狀語before,by,例如：Englishbefore.他說過他以前學過一些英湯姆失望了，因為他到達晚會時，大部分客人已經(jīng)走了。10.用一般過去時代替過去完成時1)兩個動作如按順序發(fā)生，又不強調(diào)screamed.她看到老鼠，就叫了起來。it.姑媽給了我一頂帽子，我把它丟了。時；如第一個動作需要若干時間完成，用過3)敘述歷史事實，可不用過去完成時，11.將來完成時一時為止一直有的狀態(tài)。例如：b.動作完成：表示將來某一時或另一個將來的動作之前，已經(jīng)完成的動作或獲得thistimetomorrow.明天此時，你已經(jīng)到達上海了12現(xiàn)在進行時a.表示現(xiàn)在(指說話人說話時)正在在等你。動作，說話時動作未必正在進行。例如：在寫，只處于寫作的狀態(tài)。)become,turn,run,go,begin等。例如：在變紅。天越來越熱了。等詞連用，表示反復發(fā)生的動作或持續(xù)存在的狀態(tài)，往往帶有說話人的主觀色彩。例如：你老是改變主意。1)概念：表示過去某時正在進行的狀態(tài)或動作。2)過去進行時的主要用法是描述一件事發(fā)生的背景；一個長動作延續(xù)的時候，另一個短動作發(fā)生。3)常用的時間狀語有thismorning,the等。例如：hisbicycleandhurthimself.我兄弟騎車時摔了下來，受了傷。station.他們離開車站時，正下著雨。mountain,thesunwasshining.我到達山頂時，陽光燦爛。She'llbecomingsoon.她會很快thefuture.將來我一定去見他。注意：將來進行時不用于表示"意志",不能說I'Ilbehavingatalkwithher.2)常用的時間狀語有soon,tomorrow,this明天此時，我正躺在海灘上呢。15.一般現(xiàn)在時代替一般將來時theyear,immediately等引導的時間狀語例如：hearrivesinBeijing.他一到北京，就去看他姨媽。1)"書上說","報紙上說"等。例如：goingtobecoldtomorrow.報紙上說明天會很冷的。前挺進，大戰(zhàn)開始了17.一般現(xiàn)在時代替現(xiàn)在完成時如hear,tell,learn,write,understand,例如：welastmet.從我們上次見面以來，五年過去了。18.一般現(xiàn)在時代替現(xiàn)在進行時。19.現(xiàn)在進行時代替將來時1)表示即將發(fā)生的或預定中計劃好的活動。例如：weekend?和我們一起度周末好嗎?2)漸變動詞，如get,run,grow,become,1)如果從句所敘述的為真理或相對不變的事實，則用現(xiàn)在時。例如：地球是動的。eighteen.上星期他告訴我他十八歲了。2)賓語從句中的，助動詞ought,need,三.鞏固練習： compositioneveryweek. (watch).factoryfortenyea10.do26.isgone36.visited語和謂語之間語法或語義的關系.英語的語態(tài)有兩種：主動語態(tài)和被動語態(tài).主動語態(tài)用于主動句，表示主語是動作的執(zhí)行者.被者.主動語態(tài)的構成方式與動詞時態(tài)相同，而被動語態(tài)由助動詞be+過去分詞構成，有人稱，數(shù)，時態(tài)的變化.二.相關知識點精講走了。被動語態(tài)，而用allow或permit代替。例classmateinthehospital.那護士讓我去探望住院的同學。---->Iwasallowed/permittedto2.短語動詞的被動語態(tài)短語動詞是一個整體，不可丟掉后面的介詞或副詞。例如：Grandma.我妹妹由奶奶照顧。before.這樣的事聞所未聞。3.表示"據(jù)說"或"相信"的詞組，基本上由feel,report,say,seeunderstand等組成。例如：定4.不用被動語態(tài)的情況1)不及物動詞或不及物動詞短語，如束),fail,happen,last,lie,remain,loseheart,takeplace等沒有無被動語態(tài)。例如：remainedofmyhouse.大火過后，我家燒得所剩無幾。解決這一問題唯有在學習過程中多留意積累。2)不能用于被動語態(tài)的及物動詞或動agreewith,arriwalkinto,belongto等。例如：一致。3)系動詞無被動語態(tài)，如appear,be4)帶同源賓語的及物動詞如die/death,dream/dream,live/life等，以及反身代詞，相互代詞，不能用于被動語態(tài)。例如：她昨晚做了個惡夢。語態(tài)。例如：5.主動形式表示被動意義sell等。例如：Thebooksellswell.這本書銷很好用。Muchworkremains.還有許多活要式。例如：書值得一讀。(使別人能聽見/理解自己)等。例如：yourselfunderstood.解釋清楚些，讓別人理解你的話。university.他畢業(yè)于一所有名的大學。注意：表示同某人結婚，用marrysb.妞結婚了。后面接doing時，表示的是被動意義。例如：Yourhairwantscutting.你的頭發(fā)該理了。板需要沖洗。(receive). 22.AllthatmusttrousersteStedgStSgSen第四章動詞的語氣一.概念擬語氣.語氣表示說話人對勸詞所示示的動作或所處的狀態(tài)持有的態(tài)度或看法.1.辨別if引導真實條件句和if引導的虛擬條件句的區(qū)別2.虛擬條件句中主句和從句的謂與動if條件句中的謂與動詞主句的謂與動詞與現(xiàn)在的事實相反動詞原形3.混合時間的虛擬語氣如果條件句中的動作和主句的動作不是同時發(fā)生，主句和從句的謂語動詞的形式應分別根據(jù)各自所表示的時間加以調(diào)整。4.should/could/might/ought沒做"needn'thavedone表示“過去而實際上做了”含有were,had,could,should,有時可將主句謂語從句謂語時態(tài)謂語動詞的形式現(xiàn)在時be動詞用動作將來時表示在wish之后發(fā)生的動作be用would5)Hewishesthatwewouldvisitthe7.表示命令或建議動詞suggest,insist,command后的賓語從句中應使用虛擬來替代；主句所使用的動詞時態(tài)不限。8.suggest為“建議去做…;命令…”從句為“說明；暗示”,從句用過去時或過去完成時。9.insist“堅持要去做…,堅持應該去做”,從句用should+do為“堅持表明，堅持說/解釋”,從句用過去時或過去完成時。10.虛擬語氣也用于表語從句和主語從句中，表示間接的命令、要求、請求、建議、決定等，主句的主語通常是suggestion,proposal,request,order,idea等。表語從句中的謂語動詞是should+動詞原型，11.在主語從句中，當從句用來表示驚奇、不相信、惋惜等，從句的謂語動詞用需擬語氣形式。其謂語動詞時should+動詞原型，3.lfhetomorrow,hewouldA.waswarned;wouldnottake A.iftheweatherwas 第5章助動詞助動詞是幫助主要動詞構成各種時態(tài)，語態(tài)，語氣以及否定或疑問結構的動詞.助動詞分為時態(tài)助動詞和結構助動詞兩種.1.助動詞be的用法1)be+現(xiàn)在分詞，構成進行時態(tài)。例如：正在開會。important.英語現(xiàn)在越來越重要。窗戶是湯姆打碎的。a.表示最近、未來的計劃或安排。他下周要去紐約。們要教新生。說明：這種用法也可以說成是一種將來時態(tài)表達法。要做出解釋。afternoon.要他今天下午來辦公室。c.征求意見。例如：HowamItoanswerhim?我該怎樣答復他?呢?d.表示相約、商定。例如：atseventomorrowmorning.我們明天早晨7點在校門口集合。2.助動詞have的用法1)have+過去分詞，構成完成時態(tài)。例如：了倫敦。為止，他們已經(jīng)完成工作的一半。2)have+been+現(xiàn)在分詞，構成完成tenyears.我一直在學英語，已達十年之3)have+been+過去分詞，構成完成3.助動詞do的用法1)構成一般疑問句。例如：想通過大學英語測試嗎?我不想挨批評。想學習。過去，好多學生不知道英語的重要3)構成否定祈使句。例如：這么心不在焉。說明：構成否定祈使句只用do,不4)放在動詞原形前，加強該動詞的語氣。定來參加我的生日宴會。5)用于倒裝句。例如：說明：引導此類倒裝句的副詞有6)用作代動詞。例如：歡北京嗎?用作代動詞，代替likeBeijing.)4.助動詞shall和will的用法shall和will作為助動詞可以與動詞我將更加努力地學習英語。去上海。第二、第三人稱，就失去助動詞的意義，已變?yōu)榍閼B(tài)動詞，試比較：有命令的意味。)Hewillcome.他要來。(will只與動1)should無詞義，只是shall的過去形式，與動詞原形構成過去將來時，只用于第一人稱。例如：whatIshoulddonextweek.我昨天給他Iasked."我下周干什么?"我問道。三人稱。例如：Hesaidhewouldcome.他說他hewouldcome。原來的will變成would,go變成了come.。動詞加小品構成的起動詞作用的短語叫短語動詞。例如：Turnofftheradio.把收音機關上。(turnoff是短語動詞)短語動詞的構成基本有下列幾種：構成短語動詞的副詞和介詞都統(tǒng)稱為小品詞yesterday."“Heit.” thetrain.”student.”第六章情態(tài)動詞情態(tài)動詞是表示能力，義務，必須，猜測等說話人的語氣或情態(tài)的動詞.二.相關知識點精講：1)表能力can表能力時意味著憑體力或腦力或技術等可以無甚阻力地去做某事。只有4歲，但已認得字了。將來式時用willbeabletoCanthenewsbetrue?這消息可能是真的嗎?Whatcanhepossiblymean?他可能是什can用在肯定句中表示理論上的可能性(一時的可能)。不通的。may在肯定句中表示現(xiàn)實的可能性。Theroadmaybeblocked.這條路可能不CanIsmokehere?我可以在這里抽煙嗎?1)表過去的可能和許可，(多用于間接引語那時我們認為所說的事不可能是真的。爸爸說我可以在河里游泳。我剛六歲就能游泳。Could在肯定句中表示過去的能力時，常表抽象的一般的能力。他小時候會是很頑皮的。3)表“允許”?？杀硎疚窨蜌獾奶岢鰡栴}或陳述看法他會記得那時嗎?恐怕我今天不能回答你。老師說你可以去商店買糖。3)Could/can+havedone結構表示對過去發(fā)完成式還用于肯定句時一般表過去可能完成而卻未完成的動作。他們贏了那場籃球賽嗎?你本來能早點完成任務的。(但事實上并沒有提前完成任務)我本可以輕易通過考試，但我犯了太多不該犯的錯誤。如表具體做某一件事的能力時，則須用be他可以不用詞典翻譯那篇文章。Can表示一貫的能力，beableto表示客觀能力和通過努力可以達到的能力3.may的用法1)表示請求、可以、允許。臺拖拉機。2)當回答由may引起的問題時，否定答語要3)may/might推測性用法可能,注意：1只用于肯定和否定句中，不用于疑問句中。3mayno可能不cannot不可能3)表建議(可和aswell連用)你還是原地待著好。(mayaswell有“還是……的好”的含義)引語。的“可能”與"許可"。表過去的“可能”2)表現(xiàn)在的“可能”,其可能性要比may小。電熨斗會有危險，它可能電著人。3)may(might)+have+done表示對過去也許是”的意思。Itmayhavebeentrue.這事也許是真的。他可能尚未解決那個問題。1)表示必須、必要我們必須按部就班地做一切事情。你偏要打擾我呢。2)mustbe+表語的結構，通常表示猜測，含有“一定”之意。(只用在肯定句中)Hemustbeanhonestboy.他一定是實的男孩。一定是你的房3)must的否定式有兩個：當回答由must引4)must+have+過去分詞的結構，常用在肯她以前一定學過英語。主觀看法。點鐘到那里。這一切我們將不得不重新加以考慮。示“不必做……”之意。Oughtto后接動詞原形，表義務，但不及你氣色不好，應該去看病。0ughtto用于否定句，其否定形式可縮略該抽這么多煙。也可以用于疑問句，如：0ughtto在間接引語中表過去時形式不變，他說你應該去報告警察。1)用于第一人稱征求對方的意見，如：WhatshallIwearonthejourney?我路命令，威脅(現(xiàn)已少見),如：的一份。可以將它拿回。1)用于第一人稱疑問句中詢問對方的意愿，但語氣較委婉溫和，如：Whatshouldwedonow?我們現(xiàn)在該怎么辦?languageatleast.我們應當至少掌握一門外語。驚奇。例如：該回來了吧。4)“should+have+過去分詞”的結構，表示過去該做而實際上尚未做的動作或行為；其否定則表示發(fā)生了不應該發(fā)生的行為。其同義結構“oughttohave+過去分詞”,表示我是應當想到的。(但沒想到)不應當走得這么早。(但已走了)5)在“Itisnatural(strange,natural,中的謂語動詞要用should+動詞原形”表示(以防)、incase(以備萬一)等之后也要有必要馬上派他到那里去。會說這樣的話真是奇怪。我們馬上走吧，以免趕不上火車。1)表示意志，決心或愿望。例如：我們一定要支持全世界人民爭取和平的斗爭?？献屛胰ピ?。表示過去的習慣行為。他會經(jīng)常一連幾個小時坐在那兒觀看來往的車輛。他在北京時，常來看望我。3)用于第二人稱作主語的疑問句中，表示對對方的請求，would的語氣比will委碗4)表可能性for.這可能就是你要找的書。他死時大概60歲。情態(tài)動詞need實義動詞在去來詞實義動詞dare10.表推測的情態(tài)動詞句子的反意疑問句:情態(tài)動詞+行為動詞進行式情態(tài)動詞+行為動詞進行式(即情態(tài)動詞+be+v-ing形式),表示推測或評論某動作現(xiàn)在是否正在進行。例如：11.情態(tài)動詞+行為動詞完成進行式情態(tài)動詞+行為動詞完成進行式(即情態(tài)動詞+havebeen+v-ing形式),表示直在進行。例如：(1)usedto+v意為“過去常常",“過去一直";beusedto+v-ing/n(名詞)意為“習慣于";beusedto+v意為“被用來(做某事)"。(2)usedto只表示過去，而beusedto13.用作情態(tài)動詞的其他短語(just)assoon,hadrather,well等可用作情態(tài)動詞。例如：注：這些短語后一般直接跟動詞原語氣。對現(xiàn)在和將來的假設用過去時，對過去的假設用過去完成時。例如：三.鞏固練習：四.答案第七章動詞不定式一.相關知識點精講：1.不定式作補語1)有些有動詞+賓語+不定式的結構。例長官命令士兵開火。等可用不定式作做賓補，也可用分詞作賓補?，F(xiàn)在分詞表達主動，也表達正在進行，過去分詞表達被動。2)有些有動詞+賓語+不定式的結構，不定式的動詞往往是be,不定式一般可以省去。例如：信他是有罪的。是個笨蛋。(tobe不能省去)consideredthefi不定式的結構，也沒有consider+賓語用動詞be以外的不定式作賓補時，一般要求用不定式的完成式，故選C。3)有些動詞可以跟there+tobe的結構。例如：Youwouldn'twanttheretobea2.不定式作主語的時候，鎖車是有必要的。us.他幫助我們，他真好。togivethemanything.他不給他們?nèi)魏螙|西，這顯得太自私了。但是，用不定式作主語的句子中還有一個不定式作表語時，不能用Itis…to…的句不同，導致了不定式邏輯主語標志用for或of的區(qū)別。1)forsb.句型中的形容詞一般為表示事如easy,hard,difficult,interesting,languages.對他來說學兩門外語是很難2)ofsb句型中的形容詞一般為表示性格，你來幫助我，你真是太好了。用for還是用of的另一種辨別方法：用介詞for或of后面的邏輯主語作句子的主語，用介詞前邊的形容詞作表用for。例如：不通，因此用for。)4.不定式作表語例如：夢想是成為一名醫(yī)生。5.不定式作定語不定式做定語通常要放在被修飾的詞后，往往表示未發(fā)生的動作。例如：有許多事要做。thatmorning.那天早上(他回家時)兩手6.不定式作狀語1)目的狀語firstbus.他飛快地跑以便趕上第一班toyou.我來僅僅是向你告別。2)作結果狀語，可以表示沒有預料到的或事與愿違的結果，不定式要放在句子后醒來發(fā)現(xiàn)箱子不見了。I'mgladtoseeyou.見到你很高看到這情形就哭了。4)表示理由和條件lookbepaycontriapolodevo8.省去to的動詞不定式注意：被動語態(tài)中不能省去to。例如：night.老板讓他們整夜干活。5)help后可帶to,也可不帶to,helpdo時，后面出現(xiàn)的不定式不帶to。了吃這藥，他什么都信。7)由and,or和than連接的兩個不定式，第二個to可以省去：think等詞后作賓補時，可以省去tobe。應該是個好人。在不定式標志to前加上not。例如：讓他別關窗。Ipassedby.我走過的時候，她假裝沒看動了，說不出話來。----CanIhelpyou?需要我?guī)兔?2)如在too前有否定詞，則整個句子用婉含義，意為"不太"。例如：過不嫌晚。(諺語)3)當too前面有only,all,but時，意思是：非?！扔趘ery。例如：非常想回家。11.不定式的特殊句型soasto1)表示目的；它的否定式是soasnottobaby.輕點進去，別驚醒了嬰兒。thetime?勞駕，現(xiàn)在幾點了。12.不定式的特殊句型Whynot"Whynot+動詞原形"表達向某人提出建議，翻譯為："為什么不……?""干嗎不……?"。例如：Whynottakeaholiday?干嗎不去度假?13.不定式的時態(tài)和語態(tài)1)一般式表示的動詞，有時與謂語動詞表示的動作同時發(fā)生，有時發(fā)生在謂語動詞的動作之后，例如這事。2)完成式表示的動作發(fā)生在謂語動詞表示的動作之前。例如：trouble.很抱歉，給你添了那么多的麻煩。好像已經(jīng)得了感冒。3)進行式表示動作正在進行，與謂語動詞表示的動作同時發(fā)生。例如：好像正在吃什么東西。4)完成進行式表示動作從過去開始并延ontheproblemformanyyears.我們知道她研究這問題有好幾年了。14.動名詞與不定式1)動名詞與不定式的區(qū)別：抽象，經(jīng)常性，已發(fā)生的具體，一次性，將發(fā)生的2)有些動詞如continue接不定式或動名詞作賓語，意義基本相同。3)有些動詞如continue接不定式或動名詞作賓語，意義大相徑庭。常見的，下一節(jié)第八章分詞一種非謂語動詞形式二.相關知識點精講：1.現(xiàn)在分詞的用法：1)做表語：很多動詞的現(xiàn)在分詞都可以作表語：2)作定語：語，修飾一個名詞：現(xiàn)在分詞短語還可以放在名詞的后面修飾名詞，相當于一個定語從句：3)作狀語：的次要的或伴隨的動作：現(xiàn)在分詞短語還可以表示原因，相當于一個原因狀語從句：于一個時間狀語從句：4)作賓補：現(xiàn)在分詞在一些動詞之后可以做賓語的補語：2.過去分詞的用法：1)作表語：2)作定語：frozenfoodarmedforces