Unit 1 Topic 3 課后培優(yōu)分級練（解析版）

PAGEPAGE1Unit1topic3Howoldareyou？課下注釋小練課下注釋小練單詞檢測十二___________年___________歲的，老的，舊的___________班級，課___________在…里，用___________年級___________十一___________十三___________十四___________十五___________十六___________十七_(dá)__________十八___________十九_(tái)__________二十___________英語，英國的，___________橡皮擦，黑板擦___________地圖___________鋼筆，筆___________鉛筆___________書桌___________一（個(gè)，件…）___________拼寫___________能；會(huì)___________蘋果___________玩具_(dá)__________試圖，努力___________再一次___________那些___________書；本子___________這些___________讓___________幫助___________尺子___________小汽車，轎車___________蛋___________橘子，橙子，橙色的___________公共汽車___________盒子。箱子___________現(xiàn)在___________學(xué)校___________北京國際學(xué)校___________他的___________相同的___________但是，可是___________朋友___________初級的___________高的，在高處___________初中___________女孩___________我們___________學(xué)生___________講；說；談話_______短語和句子1. 你多大了？________________2. 我12歲。（兩種）_______________________3. 你在幾班？_______________________4. 我在7年4班。_____________________5. 你在幾年級？________________________6. 我在七年級。________________________7. 那是誰？________________8. 那是南希。_______________9. 這個(gè)用英語怎么說？________________10. 它是一個(gè)橡皮。____________________11. 你怎樣拼寫它？____________________12. E-R-A-S-E-R，橡皮。____________________13. 你能拼寫他嗎？_______________________14. 是的。M-A-P，地圖。___________________16. 那是一個(gè)玩具嗎？_____________________16. 不，它是一個(gè)橡皮。___________________17. 請?jiān)僭囈辉?。___________________18. 那些是英語書嗎？________________19. 不，它們是地圖。_________________20. 這些是什么？____________________21. 它們是書。_____________________22. 讓我?guī)椭恪____________________23. 黃華和簡不在同一個(gè)班級，但是他們是好朋友。__________________24. 身份證號碼________________________答案答案自查單詞：twelve num.十二year n.年old adj.歲的；老的，舊的class n.班級，課in prep.在里；用；以；穿著，戴著adv.在家；在里面grade n.年級eleven num.十一thirteen num.十三fourteen num.十四fifteen num.十五sixteen num.十六seventeen num.十七eighteen num.十八nineteen num.十九twenty num.二十English n.英語adj.英國的；英語的；英國人的eraser n.橡皮，黑板擦map n.地圖pen n.鋼筆pencil n.鉛筆desk n.書桌an art.一（個(gè)，件…）spell v.拼寫a art.一（個(gè)，件…）can modalv.能，會(huì)apple n.蘋果toy n.玩具wow interj.呀，哇try v.試；試圖，努力again adv.再一次those pron.&det.那些book n.書；本子v.預(yù)約，預(yù)訂these pron.&det.這些let v.讓help v.&n.幫助ruler n.尺子car n.小汽車，轎車egg n.蛋orange n.柑橘；橘黃色adv.橘黃色的bus n.公共汽車box n.箱，盒now adv.現(xiàn)在school n.學(xué)校BeijingInternational School北京國際學(xué)校his pron.&det.他的same adj.相同的pron.(和…)同樣的事物but conj.但是，可是friend n.朋友junior adj.初級的high adj.高的adv.在高處，向高處juniorhighschool 初中g(shù)irl n.女孩we pron.我們student n.學(xué)生speak v.講，說；談話短語和句型：1. Howoldareyou?2. I'm12yearsold.\I'm12.3. Whatclassareyouin?4. I'minClassFour,GradeSeven.5. Whatgradeareyouin?6. I'minGradeSeven.7. Whoisthat?8. That'sNancy.9. What'sthisinEnglish?10. It'saneraser.11. Howdoyouspellit?12. E-R-A-S-E-R,eraser.13. Canyouspellit,please?14. Yes.M-A-P,map.15. Isthatatoy?16. No,it'saneraser.17. Pleasetryagain.18. ArethoseEnglishbooks?19. No.Theyaremaps.20. Whatarethese?21. Theyarebooks.22. Letmehelpyou.23. HuangHuaandJanearenotinthesameclass,buttheyaregoodfriends.24. IDnumber課后培優(yōu)課后培優(yōu)練級練培優(yōu)第一階——基礎(chǔ)過關(guān)練一、單詞填空1．Ifyoudon’tknowthisword,youcanaskyourteacherforh________.2．Eightandfiveist________.3．Ihaveagoodf_______________.HernameisJane.4．Thanksforh__________mesomuch.5．Ihaveane_________.Iuse(使用)ittocorrect(改正)thewords.6．Ican’thearyou,canyousayit________?(再一次)7．Look!________(這個(gè))isamapofourschool.8．________(拼寫)yourname,please.9．________(那些)boysaremyfriends.10．His________（英語）isverygood.11．Thereare_______________(十八)boysandsixteengirlsinmyclass.12．It’sKate’s_________(十二歲)birthday.13．Ice-creamisnotgoodforhealth________itreallytastesgood!14．—Isthat________orange?—Yes,itis.15．Thisisam________ofChina.二、單項(xiàng)選擇16．________isaphotoofmyfamilyandthatisaphotoofmyfriends.A．This B．These C．Those D．That17．—Howoldisyourson?

—________.Wearehavingapartyforhis________birthday.A．Twenty;twenty B．Twenty;twentieth C．Twentieth;twentieth D．Twentieth;twenty18．MarioSmithis________Americanengineerandhewillcometo________openingofournewlibrary.A．a(chǎn);an B．a(chǎn)n;a C．a(chǎn);the D．a(chǎn)n;the19．—Canyouswim,Bob?—Yes,I________.A．is B．a(chǎn)re C．can D．can’t20．Pleasecomein,Alice.Welcometo________party.A．my B．his C．her D．your21．Electricalappliancesareusedfor________peopleliveeasily.A．help B．helped C．helping D．helps22．A:Whatare________?B:________baseballs.A．this；They B．those；Those C．these；They’re D．these；These23．Cindyisavolleyballstar.Shelikesburgers________ice–cream,________shecan’teatthem.A．a(chǎn)nd;and B．but;and C．a(chǎn)nd;but24．—HowaboutyourEnglish________,Lucy?—Notverygood.Ithinkit’stoodifficult.A．teacher B．friend C．test D．room25．Lindaisfrom________andshecanspeak________.A．English;England B．England;EnglishC．England;England D．English;English三、用所給單詞適當(dāng)形式填空26．Bobdoesn’tlikemath.________(he)favoritesubjectisscience.27．Are________(this)yourcousins?28．Wouldyouliketodrink________(apple)juiceor________(orange)juice?29．It’sgood________childrenandoldpeoplecrossthestreet.（help）30．Wilsonlivesonthe_____(twelve)floor,twofloorsaboveRichy.31．OurEnglishteacheris________(friend)toeveryone.32．________(this)boysaremygoodfriends.33．Please_____________(spell)it.34．Mylittlebrotherisonlyone______(year)old.35．Tarahasfourred__________.(box)參考答案：1．(h)elp【解析】句意：如果你不認(rèn)識這個(gè)單詞，你可以想你的老師尋求幫助。根據(jù)“Ifyoudon’tknowthisword”和首字母，可知是向老師尋求幫助；故填help。2．(t)hirteen【解析】句意：八加五是十三。使用基數(shù)詞，故填(t)hirteen。3．(f)riend【解析】句意：我有一個(gè)好朋友。她的名字叫簡。根據(jù)“HernameisJane.”可知此處介紹一個(gè)人，有不定冠詞a修飾，故用單數(shù)名詞，friend表示“朋友”。故填(f)riend。4．(h)elping【解析】句意：十分感謝你幫助我。由語境和首字母可知，help意為“幫助”，動(dòng)詞；空格前有介詞for，此處需用動(dòng)名詞。故填(h)elping。5．(e)raser【解析】句意：我有塊橡皮。我用它來改正單詞。根據(jù)“Iuse(使用)ittocorrect(改正)thewords”及首字母可知，eraser意為“橡皮”，可數(shù)名詞。an冠詞，一個(gè)，后跟可數(shù)名詞單數(shù)。故填(e)raser。6．a(chǎn)gain【解析】句意：我沒聽到你說的，你能再說一次嗎？根據(jù)語境和漢語提示可知，again表示“又一次，再一次”。故填again。7．This【解析】句意：看！這是我們學(xué)校的一張地圖?！斑@個(gè)”this，指示代詞作主語，位于句首首字母大寫，故填This。8．Spell【解析】句意：請拼寫你的名字。spell“拼寫”，是動(dòng)詞，句子是祈使句，應(yīng)以動(dòng)詞原形開頭，故填Spell。9．Those【解析】句意：那些男孩是我的朋友。“那些”為those，指示代詞；句首首字母大寫。故填Those。10．English【解析】句意：他的英語非常好。His“他的”，為形容詞性物主代詞，后接名詞，故空處填English“英語”。故填English。11．eighteen【解析】句意：我們班有18個(gè)男生和16個(gè)女生。根據(jù)中文提示可知，需要基數(shù)詞，eighteen“十八”符合句意，故填eighteen。12．twelfth【解析】句意：今天是凱特的十二歲生日。twelve“十二”，是基數(shù)詞，表示生日，此處應(yīng)用序數(shù)詞形式twelfth“第十二”，故填twelfth。13．but【解析】句意：冰淇淋對健康不好，但它的味道真地很好！根據(jù)“Ice-creamisnotgoodforhealth”和“itreallytastesgood”可知，前后句為轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用轉(zhuǎn)折連詞but，故填but。14．a(chǎn)n【解析】句意：——那是桔子嗎？——是的，它是。根據(jù)句意可知，空處表示泛指，且orange以元音音素開頭，故應(yīng)用an。故填an。15．(m)ap【解析】句意：這是一張中國地圖。根據(jù)句意以及首字母提示可知，此處應(yīng)為地圖map。amapof“一張……的地圖”。故答案為(m)ap。16．A【解析】句意：這是一幅我的全家福。那是我朋友的照片?？疾榇~。this這個(gè)，指近距離；these那些，this的復(fù)數(shù)；those那些，that的復(fù)數(shù)；that那個(gè)，指遠(yuǎn)距離，根據(jù)“thatisaphotoofmyfriends”可知，此處指這是我的全家福，故選A。17．B【解析】句意：——你兒子多大了？——二十歲了。我們將為他的二十歲生日舉行一個(gè)聚會(huì)?？疾閿?shù)詞辨析。twenty二十，基數(shù)詞；twentieth第二十，序數(shù)詞。第一個(gè)空，上文詢問的是年齡，因此用基數(shù)詞twenty回答，第二個(gè)空，指的是他的第二十個(gè)生日，表示順序用序數(shù)詞twentieth。故選B。18．D【解析】句意：馬里奧·史密斯是一位美國工程師，他將參加我們新圖書館的開館典禮?？疾楣谠~辨析。a不定冠詞，用于輔音音素前；an不定冠詞，用于元音音素前；the定冠詞，表特指。第一個(gè)空此處表泛指，American是元音音素開頭，用不定冠詞an；根據(jù)“openingofournewlibrary”可知第二個(gè)空特指新圖書館的開館典禮，用定冠詞the。故選D。19．C【解析】句意：——鮑勃，你會(huì)游泳嗎？——是的，我能?？疾榍閼B(tài)動(dòng)詞。is是，是連系動(dòng)詞，主語是單數(shù)；are是，是連系動(dòng)詞，主語是復(fù)數(shù)或第二人稱；can能，是情態(tài)動(dòng)詞；can’t不能。根據(jù)上文Canyouswim,Bob?可知，含有情態(tài)動(dòng)詞的一般疑問句，下文作肯定回答是Yes,Ican。故選C。20．A【解析】句意：請進(jìn)來，愛麗絲。歡迎來我的派對?？疾榇~辨析。my我的；his他的；her她的；your你的。根據(jù)“Welcometo...party”可知是歡迎來到“我的”派對。故選A。21．C【解析】句意：電器是用來幫助人們輕松生活的。考查非謂語動(dòng)詞。help“幫助”，beusedfordoingsth“被用來做某事”，故選C。22．C【解析】句意：A：這些是什么？

B：它們是棒球?？疾橹甘敬~。this這個(gè)；those那些；these這些；They’re它們。根據(jù)問句中“are”提示，故第一空應(yīng)用指示代詞these或those，A選項(xiàng)可排除。根據(jù)英語語法，前句使用these或those，后一句再次指代時(shí)應(yīng)用they代替。故選C。23．C【解析】句意：辛迪是排球明星。她喜歡漢堡和冰淇淋，但她不能吃?？疾椴⒘羞B詞。and并且；but但是。根據(jù)“burgers...ice–cream,”可知空處前后是并列關(guān)系，應(yīng)用and。根據(jù)“shecan’teatthem.”可知此處是表示轉(zhuǎn)折，故選C。24．C【解析】句意：——你的英語測試怎么樣，露西？——不是很好，我認(rèn)為它很難?？疾槊~詞義辨析。teacher老師；friend朋友；test考試；room房間。根據(jù)“Ithinkit’stoodifficult.”可知應(yīng)是考試太難。故選C。25．B【解析】句意：琳達(dá)來自英國，她會(huì)說英語?？疾樵~義辨析。English英語；England英國。befrom后面接地點(diǎn)名詞，speak后面接某種語言。故選B。26．His【解析】句意：鮑勃不喜歡數(shù)學(xué)。他最喜歡的科目是科學(xué)。所給單詞he意為“他”，人稱代詞主格，空格后為名詞“subject”，故應(yīng)用he的形容詞性物主代詞his，且位于句首首字母應(yīng)大寫。故填His。27．these【解析】句意：這些是你的表姐妹嗎？考查指示代詞。cousins（表兄弟姐妹）復(fù)數(shù)名詞，所以用this的復(fù)數(shù)形式these

“那些”。故填these。28．

apple

orange【解析】句意：你想要喝蘋果汁還是橘子汁？名詞修飾名詞作定語時(shí)，一般用單數(shù)，所以空缺處用名詞單數(shù)apple“蘋果”和orange“橘子”作定語，故填apple；orange。29．tohelp【解析】句意：幫助孩子和老人過馬路是很好的。help“幫助”，動(dòng)詞。固定句型itisgoodtodosth.“做某事是好的”，此處動(dòng)詞不定式tohelp...作真正的主語。故填tohelp。30．twelfth【解析】句意：威爾遜住在12樓，比里奇高兩層。根據(jù)“onthe...(twelve)floor”可知用序數(shù)詞表順序，此處表示在第十二層樓，twelve的序數(shù)詞twelfth，意為“第十二”。故填twelfth。31．friendly【解析】句意：我們的英語老師對每個(gè)人都很友好。friend“朋友”，是名詞。根據(jù)“is...toeveryone.”可知此處是指英語老師對每個(gè)人都很友好，friendly“友好的”，是形容詞，故填friendly。32．These【解析】句意：這些男孩是我的好朋友。此空修飾復(fù)數(shù)名詞boys，要用復(fù)數(shù)的指示代詞，this對應(yīng)的復(fù)數(shù)形式是these，故填These。33．spell【解析】句意：請拼寫一下。本句是表示命令的祈使句，需用原形動(dòng)詞；根據(jù)句意結(jié)構(gòu)和英文提示，可知填spell。34．year【解析】句意：我的小弟弟只有一歲。year是“年”可數(shù)名詞，因前面有基數(shù)詞one，所以這里用其單數(shù)形式，故答案填year。35．boxes【解析】句意“塔拉有4個(gè)紅盒子”。根據(jù)空前four可知，用復(fù)數(shù)，故填boxes。培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練四、完形填空Hello!___36___nameisLiYing.I’mtwelve.I’m___37___Chiongqing.NowI’m___38___KaizhouHighSchool.I’minClassFive,GradeSeven.MissGao___39___myEnglishteacher.Sheis___40___oldteacher.Ihave(有)apen,arulerandtwo___41___inmypencil-box(文具盒).LiuPingisinGradeSeven,too.___42___isfromGuangzhou.Sheismygood___43___.Wearein___44___sameclass.NowshecanspeakEnglishwell(好).Ithink(認(rèn)為)sheisagoodgirl.Look！___45___isthat?SheisLiuPing.36．A．I B．My C．Your D．Me37．A．in B．to C．from D．of38．A．from B．to C．not D．in39．A．is B．a(chǎn)re C．a(chǎn)m D．be40．A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．good D．/41．A．buses B．desks C．schoolbags D．pencils42．A．He B．His C．She D．Her43．A．friend B．teacher C．teachers D．friends44．A．/ B．the C．a(chǎn)n D．a(chǎn)45．A．How B．What C．Where D．Who五、單項(xiàng)選擇ANamePersonalInformationNamePersonalInformationZhangGuimei◆Bornin1957,HeiLongjiang.◆TheheadteacherofHuapingHighSchoolforGirls.◆Tryingherbesttohelpgirlsfrompoorfamiliesgotoschool.WangYaping◆Bornin1980,Shandong.◆Thefirstwomanpilot(飛行員)tofinishspacewalkinChina(出艙行走).◆Givinglessonsfromouterspace.EileenGu◆Bornin2003,LosAngeles.◆Startingskiingwhenshewasonlythreeyearsold.◆WinningmedalsforourcountryduringtheWinterOlympicWorldGamesearlythisyear.JiangMengnan◆Bornin1992,HuNan.◆Becomingdeaf(聾)at6monthsoldbecauseofmedicine(藥).◆Livingintheworldwithoutsounds.◆AstudentofTsinghuaUniversity.◆Wantingtobeadoctorinthefuture.46．Accordingtothepassage,whoistheyoungest?A．ZhangGuimei. B．WangYaping. C．EileenGu. D．JiangMengnan.47．Wemayreadthepassagefrom________.A．a(chǎn)storybook B．a(chǎn)newspaper C．a(chǎn)travelbook D．a(chǎn)mathbook48．Whatcanweknowfromthepassage?A．ZhangGuimeidoesherbesttohelpgirlsfrompoorfamiliesstudy.B．WangYapingisthefirstpilottofinishspacewalkintheworld.C．JiangMengnanwasdeafwhenshewasborn.D．EileenGustartedskiingattheageoffive.BMikeismygoodfriend.Heis14.He’sfromAmerica.Helikestraveling.Travellingisanimportantpart(部分)ofhislife.Hevisitedmanyplaces.Everysummerhetravelstodifferentplaces.Heisinterestedinhistory.HewantstolearnaboutChinesehistory.HecametoChinafourtimes.HevisitedBeijing,Shanghai,TianjinandShenzhen.HelikesBeijingbest.BecausetherearemanyplacesofinterestinBeijing.HestayedinBeijingfor5days.Hehadagoodtime.HeplanstovisittheWestLakeinHangzhounextsummer.I’msurehe’llenjoyhimself.49．WheredoesMikecomefrom?A．TheUSA． B．TheUK. C．Canada. D．Japan.50．WhydoesMikewanttovisitChina?A．BecausehewantstolearnChinese.B．BecausehewantstolearnaboutChinesehistory.C．Becausehewantstomakefriends.D．BecausehewantstoworkinChina.51．HowmanytimesdoesMikevisitChina?A．Twice. B．Threetimes. C．Fourtimes. D．Fivetimes.52．WhichcitydoesMikelikebest?A．Shenzhen. B．Shanghai. C．Tianjin. D．Beijing.53．WhendoesMikeplantovisitHangzhou?A．Tomorrow. B．Nextweek. C．Nextmonth. D．Nextsummer.六、閱讀下面的短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。BlakeisalittleboyfromAmerica.HeisastudentofNorthFayetteElementarySchool.Onhisfirstdayofschool.BlakewasinanorangeT-shirt.Therearesomegreenwordsonitandtheyare“Iwillbeyourfriend”.HismothermadethisT-shirtforhim.Blake’smotherisgoodatmakingclothes.ShecanmakeanyT-shirtBlakelikes.Blakelovessportsverymuch.Atfirst,hismotherwantedtomakeaT-shirtwiththethemeofabasketballorasoccerball.ButBlakedidn’tthinkso.Heonlywantedthewords“Iwillbeyourfriend”.Hesaidtohismother,“IhopethestudentsinmyclasscanknowthatIwanttobetheirfriendsandIamalwayshereforthem.”ManystudentsliketheT-shirt,soBlake’smothersellstheT-shirtsnow.Doyouwanttohavemorefriends?YoucanbuyaT-shirtfromBlake’smother.54．WhereisBlakefrom?___________________________________________________________________________55．WhatcolorisBlake’sT-shirt?___________________________________________________________________________56．WhatwordsareonBlake’sT-shirt?___________________________________________________________________________57．WhatisBlake’smothergoodat?___________________________________________________________________________58．WhydidBlakewantthosewords?___________________________________________________________________________七、從文后選擇合適的選項(xiàng)，補(bǔ)全對話（有兩項(xiàng)是多余的選項(xiàng)）。Tom:Goodmorning!Lucy:___59___!Tom:I’mTom.___60___?Lucy:MynameisLucy.Tom:Nicetomeetyou!Lucy:___61___.Tom:___62___?Lucy:It’Tom:OK!What’shername?Lucy:HernameisRose.Tom:___63___?Lucy:HerlastnameisGreen.Tom:Thankyou.Lucy:That’sallright.A．HelloB．GoodmorningC．What’syouphonenumberD．What’syournameE．Nicetomeetyou,tooF．What’sherlastnameG．What’sherfirstname八、選詞填空What’s,in,that,an,am,it,It’s,a,How,Good64．A:—____areyou?

B:—Fine,thanks65．A:—____this？

B:—It’s____“A”.66．A:—What’sthis____English?

B:—It’s____orange.67．A:—Howareyou?

B:—I____fine.68．A:—What’sthis?

B:—____amap.69．A:—What’s____?

B:—Itisanegg.70．A:—Goodafternoon.

B:—____afternoon.71．A:—What’sthis?

B:—It’s____key.he

library

nice

thank

this72．Wecanseesomebooksintheschool_______.73．Herearetwo_______photosofJenny’sbedroom.74．ThisbluecupisnotTom’s._______iswhite.75．_______aremysisterCindyandmycousinSally.76．_______alot,Ms.Lee.九、根據(jù)圖片提示，完成下列句子。（每空限填一詞，縮寫算一詞）77．Wehavean__________________onFriday.78．“_________________ice-creamafterdinner.”

“Thatsoundsgood.”79．Lunchis_______12:00_________1:00.80．“________________,Jack!We’relate.”

“OK.Let’sgo!”81．______________atmarkgz@.參考答案36．B37．C38．D39．A40．B41．D42．C43．A44．B45．D【解析】這篇短文的作者是李英，她來自重慶，在開州中學(xué)上學(xué)。她有一個(gè)好朋友叫劉萍，他們在同一個(gè)班里。她給我們介紹了她的英語老師以及她的一些文具。36．句意：我的名字叫李英?？疾榇~辨析及語境。I我，人稱代詞主格形式；My我的，形容詞性物主代詞；Your你的，你們的，形容詞性物主代詞；Me我，人稱代詞賓格。根據(jù)句意和空后的name可知，這里是作者的自我介紹，意為“我的名字”，故應(yīng)選B。37．句意：我來自重慶?？疾榻樵~辨析及語境。in在……里面；to到……；from從……，來自……；of……的。根據(jù)空后的Chongqing是一個(gè)地方可知，這里表示“來自……”，故應(yīng)選C。38．句意：現(xiàn)在我在開州中學(xué)?？疾榻樵~辨析及語境。from從……，來自……；to到……；not不；in在……里面。根據(jù)句意和空后的KaizhouHighSchool可知，這里表示在某個(gè)學(xué)校，應(yīng)用介詞in。故選D。39．句意：高老師是我的英語老師?？疾閎e動(dòng)詞及語境。is是，用于主語為單數(shù)的時(shí)候；are用于主語為復(fù)數(shù)或第二人稱you的時(shí)候；am用于主語為第一人稱I的時(shí)候；be是他們的原形。這句話的主語是MissGao，是單數(shù)，故應(yīng)選A。40．句意：她是一個(gè)老教師?？疾楣谠~及形容詞辨析及語境。a和an都是不定冠詞，修飾可數(shù)名詞單數(shù)，表示泛指一個(gè)……；an用于元音音素前；good好的，形容詞。根據(jù)句意可知，這里表示“一個(gè)老教師”，排除C和D；空后的old是元音音素開頭，故應(yīng)選B。41．句意：在我的文具盒里，我有一支鋼筆、一把尺子和兩支鉛筆?？疾槊~辨析及語境。buses公交車；desks課桌；schoolbags書包；pencils鉛筆。根據(jù)句中inmypencil-box可知，這里介紹的是文具盒里的東西，故A、B和C都不對。應(yīng)選D。42．句意：她來自廣州?？疾榇~辨析及語境。He他，人稱代詞主格；His他的，形容詞性物主代詞；She她，人稱代詞主格形式；Her她的，形容詞性物主代詞；她，人稱代詞賓格。根據(jù)下文Sheismygood8.可知，劉萍是一個(gè)女孩，先排除A和B。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，這里是句子的主語，故用人稱代詞主格形式，選C。43．句意：她是我的好朋友。考查名詞辨析及語境。friend朋友；teacher老師；teachers復(fù)數(shù)形式；friends復(fù)數(shù)形式。根據(jù)下文Wearein9sameclass.可知，劉萍不是老師，排除B和C；這里指劉萍這一個(gè)人，故D不對，選A。44．句意：我們在同一個(gè)班里?？疾楣谠~辨析及語境。the是定冠詞，修飾名詞表示特指；an和a是不定冠詞，修飾可數(shù)名詞單數(shù)，表示泛指一個(gè)……；an用于元音音素前。thesame是固定搭配，意為“相同的”，故應(yīng)選B。45．句意：看！那是誰？考查疑問詞辨析及語境。How怎樣；What什么；Where在哪里；Who誰。根據(jù)下面的回答SheisLiuPing可知，這里問的“是誰”，疑問詞用Who，故選D。46．C47．B48．A【解析】本文是一篇表格說明文，主要介紹了四位的女性的姓名，出生年月，職業(yè)和貢獻(xiàn)等信息。46．細(xì)節(jié)理解題。對比四名女性的出生年份可知，2003年出生的EileenGu是最年輕的。故選C。47．推理判斷題。分析表格內(nèi)容可知，本文主要介紹了四位杰出的女性的姓名，出生年月，職業(yè)和貢獻(xiàn)等信息，所以推測內(nèi)容來自女性人物專欄的報(bào)紙。故選B。48．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一個(gè)表格內(nèi)容“Tryingherbesttohelpgirlsfrompoorfamiliesgotoschool.”可知，張桂梅老師盡力去幫助來自貧窮家庭的女孩們學(xué)習(xí)，故選A。49．A50．B51．C52．D53．D【解析】本文主要介紹了作者最好的朋友Mike的基本信息。49．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“He’sfromAmerica”可知Mike來自美國。故選A。50．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“HewantstolearnaboutChinesehistory”可知他想要了解中國歷史，所以他來參觀中國。故選B。51．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“HecametoChinafourtimes”可知他來中國4次。故選C。52．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“HelikesBeijingbest”可知他最喜歡北京。故選D。53．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“HeplanstovisittheWestLakeinHangzhounextsummer.”可知他打算下個(gè)夏天參觀杭州西湖。故選D。54．HeisfromAmerica.55．It’sorange.56．Thewordsare“Iwillbeyourfriend”.57．Sheisgoodatmakingclothes.58．Becausehewantedtomakefriendswiththestudentsinhisclass.【解析】本文主要講述了布萊克穿著一件有著文字“我將是你的朋友”的橙色T恤，想和班上的學(xué)生做朋友。54．根據(jù)“BlakeisalittleboyfromAmerica.”可知，布萊克是一個(gè)來自美國的小男孩；故填HeisfromAmerica.55．根據(jù)“BlakewasinanorangeT-shirt.”可知，布萊克穿著一件橙色T恤；故填I(lǐng)t’sorange.56．根據(jù)“Therearesomegreenwordsonitandtheyare“Iwillbeyourfriend”.”可知，上面有一些綠色的字，它們是“我將是你的朋友”；故填Thewordsare“Iwillbeyourfriend”.57．根據(jù)“Blake’smotherisgoodatmakingclothes.”可知，布萊克的媽媽擅長做衣服；故填Sheisgoodatmakingclothes.58．根據(jù)“IhopethestudentsinmyclasscanknowthatIwanttobetheirfriendsandIamalwayshereforthem.”可知，希望班上的學(xué)生能知道，他想成為他們的朋友；故填Becausehewantedtomakefriendswiththestudentsinhisclass.59．B60．D61．E62．C63．F【解析】本文是湯姆和露西二人互相問候，并介紹了羅絲的對話。59．根據(jù)“Goodmorning!”可知，此處也應(yīng)說“早上好”，選項(xiàng)B“早上好”符合語境，故選B。60．根據(jù)“MynameisLucy.”可知，此處詢問對方叫什么名字，選項(xiàng)D“你叫什么名字”符合語境，故選D。61．根據(jù)“Nicetomeetyou!”可知，此處應(yīng)說“我也很高興認(rèn)識你”，選項(xiàng)E“我也很高興認(rèn)識你”符合語境，故選E。62．根據(jù)“It’”可知，此處詢問對方的電話號碼是多少，選項(xiàng)C“你的電話號碼是多少”符合語境，故選C。63．根據(jù)“HerlastnameisGreen.”可知，此處詢問一個(gè)女孩姓什么，選項(xiàng)F“她姓什么”符合語境，故選F。64．How65．

What’s

an66．

in

an67．a(chǎn)m68．It’s69．that70．Good71．a(chǎn)【解析】64．句意：A：——你好嗎？B：——很好，謝謝。根據(jù)答語“Fine,thanks”可知，此句是詢問“你好嗎”，故填How。65．句意：A：——這是什么？B：——它是一個(gè)字母“A”。根據(jù)答語“It’s”可知，第一空詢問這是“什么”，疑問詞用what，系動(dòng)詞用is。第二空表示“一個(gè)字母A”，表泛指，且“A”是以元音音素開頭的字母，故填What’s；an。66．句意：A：——這個(gè)用英語怎么說？B：——它是一個(gè)橙子。固定搭配：inEnglish“用英語”；第二個(gè)空表示“一個(gè)橙子”，表泛指，且orange是以元音音素開頭的單詞，故填in；an。67．句意：A：——你好嗎？B：——很好。此句是主系表結(jié)構(gòu)，主語I后要跟系動(dòng)詞am，故填am。68．句意：A：——這是什么？B：它是一個(gè)地圖。特殊疑問句中this的答語應(yīng)用it，后面接系動(dòng)詞is，故填I(lǐng)t’s。69．句意：A：——那是什么？B：它是一個(gè)雞蛋。根據(jù)答語“Itis…”可知，此處應(yīng)用指示代詞that，故填that。70．句意：A：——下午好。B：——下午好。根據(jù)“Goodafternoon”可知，答語也應(yīng)是“下午好”，故填Good。71．句意：A：——這是什么？B：——它是一把鑰匙。此處表示“一把鑰匙”，表泛指，且key是以輔音音素開頭的單詞，故填a。72．library73．nice74．His75．These76．Thanks【解析】72．句意：我們可以在學(xué)校圖書館看很多書。根據(jù)“seesomebooks”可知是在學(xué)校圖書館，由語境可知是一個(gè)圖書館，名詞用單數(shù)library。故填library。73．句意：這是珍妮臥室的兩張漂亮照片。名詞photos前用形容詞nice“漂亮的”作定語。故填nice。74．句意：這個(gè)藍(lán)色的杯子不是湯姆的，他的是白色的。分析句子可知，句中缺少主語，此處代指“湯姆的杯子”，用名詞性物主代詞his，放在句首，首字母大寫。故填His。75．句意：這是我的妹妹辛迪和我表妹薩莉。本句是介紹的句型，而且是兩個(gè)人，用This的復(fù)數(shù)These“這些”，放在句首，首字母大寫。故填These。76．句意：謝謝你，李小姐。表示感激的句型：Thanks，固定用法，放在開頭，首字母大寫。故填Thanks。77．

English

test78．

Let’s

have79．

from

to80．

Come/Hurry

on/up81．

E-mail

me【解析】77．根據(jù)圖片可知，圖片中在進(jìn)行一場考試；又因“an”可知，該名詞是以元音音素開頭的，所以應(yīng)是“英語考試”Englishtest。故填English；test。78．根據(jù)圖片可知，圖片中的人想吃冰淇淋；根據(jù)“...ice-creamafterdinner.”

“Thatsoundsgood.”可知，說話人應(yīng)該是建議吃冰淇淋，用let’sdosth表示“讓我們做某事吧”，用于提出建議；have“吃”。故填Let’s；have。79．根據(jù)圖片可知，午餐時(shí)間是從中午12點(diǎn)至1點(diǎn)；from...to表示“從……到……”。故填from；to。80．根據(jù)圖片及““...,Jack!We’relate.”

“OK.Let’sgo!””可知，門口的人在催促快點(diǎn)；表示“快點(diǎn)”用短語comeon/hurryup，又因?yàn)榫涫资鬃帜敢髮憽９侍頒ome/Hurry；on/up。81．根據(jù)“...atmarkgz@.”及圖片可知，應(yīng)該是給我的郵箱“發(fā)郵件”，用e-mailsbat+郵箱地址表示“發(fā)郵件給某人到……”；“我”me。本句是祈使句，所以用動(dòng)詞原形開頭；又因?yàn)榫涫资鬃帜笐?yīng)大寫。故填E-mail；me。培優(yōu)第三階——中考沙場點(diǎn)兵一、單項(xiàng)選擇1．（2019·四川雅安·中考真題）Shelikesplaying________pianoafterwork.A．a(chǎn)n B．a(chǎn) C．the D．/2．（2019·四川攀枝花·中考真題）—Doyouliketolistento________music