2025年魯教版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年魯教版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的；下列物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是（）

A.二氧化碳。

B.金剛石。

C.氫氣。

D.水。

2、現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量．下列活動(dòng)中，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（）A.

發(fā)射航天飛機(jī)B.

水車汲水灌溉C.

太陽(yáng)能供熱D.

風(fēng)力發(fā)電3、煅燒石灰石可制得氧化鈣rm{(}假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)，且不含鈣、碳元素rm{).}測(cè)得煅燒后剩余固體中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比為rm{20}rm{3.}則已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為()A.rm{40%}B.rm{60%}C.rm{30%}D.rm{50%}4、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A.量取液體B.處理廢棄固體藥品C.點(diǎn)燃鎂條D.夾試管5、下列關(guān)于氫氣的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A.密度小B.可燃性C.無(wú)色氣體D.難溶于水評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、下列是某合作學(xué)習(xí)小組對(duì)物質(zhì)進(jìn)行的分類；正確的是（）

A.冰；干冰既是純凈物又是化合物。

B.鹽酸；食醋既是化合物又是酸。

C.不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖稹?/p>

D.純堿和熟石灰都是堿。

7、學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后，小明同學(xué)形成了以下認(rèn)識(shí)，其中錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.離核越遠(yuǎn)的電子能量越低B.核外電子在離核遠(yuǎn)近不同的區(qū)域中運(yùn)動(dòng)C.原子核的質(zhì)量和電子的質(zhì)量相差不大D.原子核的體積與整個(gè)原子的體積相比要小很多8、某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子。其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.9、rm{18.}規(guī)范的操作和方法是實(shí)驗(yàn)成功的前提，下列正確的是rm{(}rm{)}A.蒸發(fā)操作時(shí)；蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱。

B.點(diǎn)燃?xì)錃?；一氧化碳等可燃性氣體；必須先檢驗(yàn)氣體純度。

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為了節(jié)約剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶中。E.實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時(shí)，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費(fèi)。E.實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時(shí)，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費(fèi)。10、下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法正確的是()A.分子可以再分B.原子中原子核和質(zhì)子都帶正電C.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)D.分子不能由同種原子構(gòu)成11、規(guī)范操作和認(rèn)真細(xì)致的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是有效開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵rm{.}試管是實(shí)驗(yàn)室最常見(jiàn)的儀器，如圖所示，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同rm{.}下列說(shuō)法中正確的是rm{(}rm{)}A.給試管中的液體加熱時(shí)，試管口朝向如圖rm{壟脵}B.向試管中加入塊狀固體時(shí)，試管口朝的向先如圖rm{壟脷}后如圖rm{壟脵}C.給試管中的固體加熱時(shí)，試管口朝向如圖rm{壟脺}D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，試管口朝向如圖rm{壟脹}12、在空氣中；與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣．下列說(shuō)法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃；說(shuō)明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說(shuō)明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑；能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中；氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化。

評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

(1)如上圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象是：____，打開(kāi)止水夾后看到____．

(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是____．

(3)小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶的1/5．小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題．你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是____．

(4)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是____．

(5)小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)．(已知試管容積為45mL)．

實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈．②撤去酒精燈；待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是____(填序號(hào))．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_(kāi)___mL刻度處才停止．14、濃鹽酸的質(zhì)量為A，敞口放置一段時(shí)間后，測(cè)得其質(zhì)量為B，則A______B（填“＞”、“＜”或“=”，下同）；濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A，敞口放置一段時(shí)間后的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為B，則A______B；氫氧化鈉固體的質(zhì)量為A，在空氣中放置一段時(shí)間后，測(cè)得其質(zhì)量為B，則A______B；質(zhì)量為A的鋅片插入硫酸銅溶液中，一段時(shí)間后取出鋅片，測(cè)得其質(zhì)量為B，則A______B．15、葡萄糖的化學(xué)式是______，它在人體內(nèi)氧化釋放能量的化學(xué)變化是（用化學(xué)方程式表示）______16、某校因儀器不足，老師發(fā)動(dòng)同學(xué)想辦法，有一位同學(xué)想用如圖所示的物品代替化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器rm{.}如用rm{A}代替試管，rm{B}可代替______，rm{C}可代替______．

17、掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．

rm{(1)}請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中；選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空。

rm{壟脵}可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______；

rm{壟脷}鎂條燃燒時(shí)；用來(lái)夾持鎂條的儀器是______；

rm{壟脹}用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是______；

rm{壟脺}取用粉末狀固體藥品用到的儀器是______；

rm{壟脻}吸取和滴加少量液體試劑的儀器是______；

rm{壟脼}排水法收集氣體用到的玻璃儀器是______；

rm{(2)}做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣rm{.}若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項(xiàng)是______rm{.(}填序號(hào)rm{)}

18、如圖為實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置示意圖；根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

（1）圖中有兩處明顯錯(cuò)誤；請(qǐng)指出其中一處錯(cuò)誤：______；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)A中除加入少量自來(lái)水外，還需加入少量______。19、下列物質(zhì)中，____是混合物，____是純凈物．（填序號(hào)）

①凈化后的空氣，②二氧化碳，③液態(tài)氧，④澄清的石灰水，⑤稀有氣體，⑥五氧化二磷，⑦水，⑧食醋，⑨冰水混合物．評(píng)卷人得分四、探究題(共3題，共30分)20、如圖為實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置示意圖；根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

rm{(1)}改正圖中的兩處明顯錯(cuò)誤：

rm{壟脵}______

rm{壟脷}______

rm{(2)}燒瓶不能直接加熱，應(yīng)墊上______；在燒瓶中加入一些碎瓷片的作用是______．21、根據(jù)電解水的簡(jiǎn)易裝置；回答下列問(wèn)題：

（1）電源正極為_(kāi)_____（填“A”或“B”）；

（2）做試驗(yàn)時(shí)C試管中的氣體體積與D試管中的氣體體積比為什么略大于2：1______。

（3）C試管中的氣體能夠燃燒；點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)其______；D試管中的氣體用帶火星的木條檢驗(yàn)，現(xiàn)象為_(kāi)_____；

（4）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：水由______組成。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____

（5）用微觀的觀點(diǎn)描述水電解______。22、為測(cè)定空氣中氧氣的含量；小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案：

選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器；將過(guò)量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，且兩個(gè)容器間的導(dǎo)管足夠粗，保持空氣正常流動(dòng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)前；要檢查裝置氣密性，具體操作______。

（2）若先夾緊彈簧夾；用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾，可觀察到最終活塞的前沿在約______mL的刻度線上。

（3）若不使用彈簧夾；用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻。可觀察到最終活塞的前沿在約______mL的刻度線上。

（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)注射器的活塞向右運(yùn)動(dòng)最大到40毫升；可能的原因______。

（5）為什么不用木炭來(lái)代替白磷______。評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共4題，共24分)23、rm{H_{7}N_{9}}型禽流感是一種新型禽流感，已經(jīng)造成多人死亡，帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物，屬神經(jīng)氨酸酶抑制劑，對(duì)抑制rm{H_{7}N_{9}}禽流感有一定的效果，其化學(xué)式為：rm{C_{15}H_{28}N_{4}O_{4}}回答以下問(wèn)題：

rm{(1)}帕拉米韋分子中碳；氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為：______。

rm{(2)}帕拉米韋中rm{H}rm{N}兩種元素的質(zhì)量比為：______。

rm{(3)}帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：______。rm{(}結(jié)果精確到rm{0.1%)}

rm{(4)164g}帕拉米韋與______rm{gNH_{4}NO_{3}}中所含氮元素質(zhì)量相等。rm{(}結(jié)果取整數(shù)rm{)}24、小軍同學(xué)在做“氧氣的制取和性質(zhì)”的探究實(shí)驗(yàn)rm{.}他取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析小軍同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因有哪些？25、溶液與人類的生活息息相關(guān)；溶液的配制是日常生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見(jiàn)操作。

（1）在農(nóng)業(yè)上；常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來(lái)選種，現(xiàn)要配制200kg這種溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量為多少kg。

（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，但在實(shí)驗(yàn)中常用到較稀的硫酸，要把50g上述濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸，則需要加入多少毫升的水（計(jì)算結(jié)果保留至0．l）。26、小明暑假期間到農(nóng)田施肥時(shí)；發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳銨（碳酸氫銨的簡(jiǎn)稱）在陽(yáng)光的照射下很快消失了，同時(shí)有濃烈的刺激性氣味．他很好奇，返校后和同學(xué)們進(jìn)行探究，請(qǐng)你一同參與：

【提出問(wèn)題】碳酸氫銨很快消失；這一過(guò)程是物理變化還是化學(xué)變化？

【查閱資料】

（1）純凈的碳銨是一種無(wú)味；易溶于水的白色固體．其特點(diǎn)是在低溫、干燥的條件下；能穩(wěn)定存在．但是，當(dāng)溫度稍高（10℃以上）或濕度稍大，碳銨就易消失；碳銨不能使?jié)駶?rùn)的酚酞試紙變紅色．

（2）二氧化碳?xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁；常用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w．碳酸氫銨也能使澄清石灰水變渾濁．

（3）氨氣能使?jié)駶?rùn)的酚酞試紙變紅色，常用于檢驗(yàn)氨氣（NH3）．

【收集證據(jù)】（1）按如圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；安裝儀器的順序是______

（2）檢查裝置的氣密性；檢查方法是______

（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①在試管中加入少量碳銨粉末，加熱．將一白瓷板放在導(dǎo)管口的下方②將濕潤(rùn)的酚酞試紙與碳銨接觸酚酞試紙沒(méi)有顏色變化碳銨不能使酚酞試紙變紅③將濕潤(rùn)的酚酞試紙放于試管口處【獲得結(jié)論】碳銨受熱消失了；生成了新物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化．

【反思與交流】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小王同學(xué)的試管內(nèi)壁附有碳銨粉末；你的建議是______；小劉同學(xué)的試管破裂了，你認(rèn)為原因可能是（寫(xiě)一條）______．

（2）有的同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不需要做碳銨能否與濕潤(rùn)的酚酞試紙作用的實(shí)驗(yàn)；你同意嗎？為什么？______．

（3）聞生成物的氣味時(shí)有的同學(xué)直接把鼻子湊到試管口處；結(jié)果受到了比較強(qiáng)烈的刺激，你認(rèn)為正確的做法是______．對(duì)于如何減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中生成氣體的強(qiáng)烈刺激，你的建議是______

（4）有的同學(xué)把導(dǎo)氣管通入到澄清的石灰水；石灰水變渾濁，他認(rèn)為由此也可說(shuō)明生成了二氧化碳，發(fā)生了化學(xué)變化，你認(rèn)為理由充分嗎？為什么？

______

（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)；你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是______．

評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共3題，共12分)27、水是生命之源。

rm{(1)}自然界中的水都不是純水；利用沉淀；吸附和蒸餾等方法可以凈化水。有些村莊打深井取用地下水，可用______區(qū)分地下水是軟水還是硬水。在生活中，人們常用______的方法來(lái)降低水的硬度。

rm{(2)}如圖rm{1}所示；與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是______，電解水的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____。正極氣體與負(fù)極氣體的體積比是______；

rm{(3)}水電解的過(guò)程可用下列圖rm{2}所示表示；微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是______。

A.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺B.壟脺壟脵壟脹壟脷C.壟脵壟脹壟脷壟脺D.壟脵壟脺壟脹壟脷}

28、下列是自來(lái)水廠凈化水的流程圖．

rm{(1)}試劑rm{A}為_(kāi)_____．

rm{(2)}高鐵酸鉀rm{(K_{2}FeO_{4})}常用作絮凝劑和消毒劑；高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為_(kāi)_____．

rm{(3)}二氧化氯rm{(ClO_{2})}是新一代自來(lái)水消毒劑rm{.}它屬于______rm{(}填字母序號(hào)rm{)}．

A.化合物rm{B.}氧化物rm{C.}混合物．29、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義rm{.}我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)；若遇到下列情況，應(yīng)如何操作：

rm{(1)}給試管中的藥品加熱；必須先_________，后集中加熱．

rm{(2)}點(diǎn)燃可燃性氣體rm{(}如rm{H_{2})}時(shí)，都要先_________，后點(diǎn)燃．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】

A；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)；是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．

C；氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)；是由氫分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水；氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

2、A【分析】【解答】解：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還會(huì)伴隨著能量的變化；這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能；光能和電能的放出或吸收．炸藥、石油、煤炭、蓄電池等儲(chǔ)存的能量，都是靠化學(xué)反應(yīng)釋放出來(lái)的．

A選項(xiàng)發(fā)射航天飛機(jī)；就是靠燃料的燃燒釋放的能量推動(dòng)火箭不斷地向上運(yùn)行，發(fā)生了化學(xué)變化，故A正確；

B；C、D三項(xiàng)只是單純的能量間轉(zhuǎn)化；并無(wú)新物質(zhì)的生成，均屬于物理變化中的能量變化．

故選A．

【分析】此題是關(guān)于化學(xué)中有關(guān)能量來(lái)源的判斷問(wèn)題，解題時(shí)必須熟知物理變化和化學(xué)變化中能量變化問(wèn)題．解答時(shí)首先從選項(xiàng)中判斷出屬于化學(xué)變化的選項(xiàng)．3、D【分析】試題分析：根據(jù)碳酸鈣高溫分解生成了氧化鈣和二氧化碳剩余物中不含有碳元素；再根據(jù)碳酸鈣中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比與剩余固體中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比可知已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

由于碳酸鈣高溫分解生成了氧化鈣和二氧化碳，隨著碳酸鈣的分解放出了二氧化碳，碳元素的含量逐漸減少直到為零rm{.}由題意可知，碳酸鈣中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比為rm{40}rm{12=20}rm{6}剩余固體中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比為rm{20}rm{3}則已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{50%}所以，D正確，rm{A}rm{B}C錯(cuò)誤．

故選D．【解析】rm{D}4、A【分析】【分析】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.量筒內(nèi)的液體體積讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平，故A操作正確；B.廢棄固體藥品不能隨意丟棄，也不能通過(guò)水池排入下水道，以防造成水體污染，應(yīng)該放到指定的容器內(nèi)或廢液缸內(nèi)，故B操作錯(cuò)誤；C.點(diǎn)燃鎂條時(shí)，應(yīng)該用坩堝鉗夾持，不可用手直接拿，以免燙傷，故C操作錯(cuò)誤；D.用試管夾夾持試管時(shí)，應(yīng)該用試管夾從試管的底部往上套，夾持在離試管口rm{dfrac{1}{3}}處，故D操作錯(cuò)誤。故選A。【解析】rm{A}5、B【分析】【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如顏色、氣味、狀態(tài)、溶解性、密度、還有金屬的導(dǎo)電性、傳熱性、延展性等等；化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如腐爛是化學(xué)變化，易腐爛就屬于化學(xué)性質(zhì)；燃燒屬于化學(xué)變化，能燃燒就屬于化學(xué)性質(zhì)等；在描述性質(zhì)的語(yǔ)句中往往帶有容易、可以、會(huì)、能等字眼。據(jù)此分析解答?！窘獯稹?/p>

A.氫氣的密度比空氣?。粚儆跉錃獾奈锢硇再|(zhì)，不符合題意；

B.氫氣的可燃性，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，符合題意；C.物質(zhì)的顏色；屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，不符合題意；

D.難溶液水；是物質(zhì)的溶解性，屬于物理性質(zhì)，不符合題意。

故選B。

【解析】rm{B}二、多選題(共7題，共14分)6、AC【分析】

A；冰、干冰既是純凈物又是化合物．正確；

B；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的；屬于混合物．錯(cuò)誤；

C；不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖穑_；

D；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物；屬于鹽；熟石灰電離時(shí)生成的陰離子都是氫氧根離子，屬于堿．錯(cuò)誤．

故選AC．

【解析】【答案】冰是水；干冰是二氧化碳，水和二氧化碳都是純凈物中的化合物；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；不銹鋼和硬幣都屬于合金；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽．

7、AC【分析】解：rm{A}離核越遠(yuǎn)的電子能量越高；故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；核外電子是分層排布的；核外電子在離核遠(yuǎn)近不同的區(qū)域中運(yùn)動(dòng)，故B說(shuō)法正確；

C；電子的質(zhì)量很小可以忽略不計(jì)；原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；原子核的體積很??；原子核的體積與整個(gè)原子的體積相比要小很多，故D說(shuō)法正確。

故選：rm{AC}

A；根據(jù)離核越遠(yuǎn)的電子能量越高考慮；

B；根據(jù)核外電子的分層排布考慮；

C；根據(jù)電子的質(zhì)量很小可以忽略不計(jì)；

D；根據(jù)原子核的體積很小考慮。

解答本題關(guān)鍵是熟悉原子的結(jié)構(gòu)，知道原子中各量的質(zhì)量關(guān)系?！窘馕觥縭m{AC}8、AC【分析】【分析】根據(jù)混合物的定義及微觀構(gòu)成分析，混合物是由不同種物質(zhì)組成的，因此表示混合物是由不同種分子或者不同種原子直接構(gòu)成的物質(zhì)分析解答即可?！窘獯稹緼.該圖所示不同種原子直接構(gòu)成的物質(zhì)；屬于混合物，故A正確；

B.該圖所示由不同種原子構(gòu)成的同種分子構(gòu)成的物質(zhì)；屬于純凈物，故B不正確；

C.該圖所示不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)；所圖示物質(zhì)為混合物，故C正確；

D.該圖所示由同種原子構(gòu)成的同種分子構(gòu)成的物質(zhì)；屬于純凈物，故D不正確。

故選AC?！窘馕觥縭m{AC}9、BD【分析】【分析】本題考查基本實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，了解不規(guī)范操作引起的后果是解題關(guān)鍵?！窘獯稹緼.蒸發(fā)操作時(shí)，蒸發(fā)皿不須放在石棉網(wǎng)上，故A錯(cuò)誤；B.點(diǎn)燃?xì)錃?、一氧化碳等可燃性氣體，必須先檢驗(yàn)氣體純度，以免發(fā)生爆炸，故B正確；C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余的試劑放回原試劑瓶中會(huì)污染整瓶試劑，故C錯(cuò)誤；D.用托盤(pán)天平藥品質(zhì)量前，都應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡，再將藥品放在天平左盤(pán)稱量，故D正確；E.實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時(shí)，一有氣泡冒出馬上收集，此時(shí)收集的是空氣，故E錯(cuò)誤；F.用量筒量取rm{8}毫升水時(shí)仰視讀數(shù)，則量取的實(shí)際體積大于rm{8}毫升，故F錯(cuò)誤。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}10、AB【分析】略【解析】rm{AB}11、BC【分析】解：rm{A}給試管中的液體加熱時(shí)，應(yīng)使試管傾斜并與桌面成rm{45^{circ}}左右；圖中所示操作錯(cuò)誤；

B；量向試管中加入塊狀固體時(shí)；可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來(lái)，使藥品滑到試管底部，圖中所示操作正確；

C；給試管中的固體加熱時(shí)；試管口如果沒(méi)有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，圖中所示操作正確；

D；用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)；試管口應(yīng)垂直向上，圖中所示操作錯(cuò)誤．

故選：rm{BC}．

A；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)給試管中的固體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷；

D；根據(jù)用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)的方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}12、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來(lái)；說(shuō)明氧氣支持燃燒的性質(zhì)，故A選項(xiàng)正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現(xiàn)的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強(qiáng)的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，而不是與所有物質(zhì)反應(yīng)，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，而在氧氣中氧元素的化合價(jià)為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來(lái)；說(shuō)明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；

C；氧氣具有較強(qiáng)的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；

D；根據(jù)反應(yīng)前后氧元素形成物質(zhì)的變化來(lái)分析其化合價(jià)是否發(fā)生了改變．

三、填空題(共7題，共14分)13、略

【分析】試題分析：(一)本題設(shè)計(jì)很有梯度；后面的問(wèn)題在前面的問(wèn)題的鋪墊下稍加思考總結(jié)都能夠形成結(jié)論．實(shí)驗(yàn)改進(jìn)時(shí)建立在實(shí)驗(yàn)原理之上的，本實(shí)驗(yàn)的原理是借助對(duì)空氣中氧氣(也可以是氮?dú)?，不過(guò)初中沒(méi)有相關(guān)反應(yīng))的消耗引起裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改進(jìn)，從而使外界便于測(cè)定體積的液體進(jìn)入裝置內(nèi)．也就是為了保證結(jié)果的精確，加入的物質(zhì)需要滿足能夠和空氣中的低濃度的氧氣反應(yīng)，生成的產(chǎn)物不能使氣體，這樣就可以滿足替代的要求．

(二)木炭對(duì)應(yīng)產(chǎn)物是二氧化碳和一氧化碳；而鎂條不僅僅能夠與氧氣反應(yīng)，而且還能和氮?dú)夥磻?yīng)，這樣就導(dǎo)致不能得到相應(yīng)的結(jié)論．

(三)而對(duì)應(yīng)用注射器進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)；相對(duì)先前的實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)更容易獲取，因?yàn)樽⑸淦饔芯_的刻度．但是也有難度：怎么樣減少因?yàn)樽⑸淦骰钊哪Σ猎斐傻恼`差．

解:

(一)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)時(shí)建立在實(shí)驗(yàn)原理之上的；本實(shí)驗(yàn)的原理是借助對(duì)空氣中氧氣(也可以是氮?dú)猓贿^(guò)初中沒(méi)有相關(guān)反應(yīng))的消耗引起裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改進(jìn)，從而使外界便于測(cè)定體積的液體進(jìn)入裝置內(nèi)．也就是為了保證結(jié)果的精確，加入的物質(zhì)需要滿足能夠和空氣中的低濃度的氧氣反應(yīng)，生成的產(chǎn)物不能使氣體，這樣就可以滿足替代的要求．

(二)木炭對(duì)應(yīng)產(chǎn)物是二氧化碳和一氧化碳，所以用木炭代替紅磷是不會(huì)得到對(duì)應(yīng)的結(jié)果的．而鎂條不僅僅能夠與氧氣反應(yīng)，而且還能和氮?dú)夥磻?yīng)，這樣就造成進(jìn)入液體的體積遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)(分析時(shí)一定要注意對(duì)反應(yīng)條件中氣密性等已經(jīng)說(shuō)明的良好；否則很容易就理解為氣密性或者藥品的量等原因)．

(三)而對(duì)應(yīng)用注射器進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，相對(duì)先前的實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)更容易獲取，因?yàn)樽⑸淦饔芯_的刻度．計(jì)算部分要注意反應(yīng)消耗掉的是試管內(nèi)的氧氣，不包含注射器內(nèi)的部分，所以消耗氧氣是45的即9mL，所以注射器活塞應(yīng)該向左滑動(dòng)到“1”．(但是也有難度：怎么樣減少因?yàn)樽⑸淦骰钊哪Σ猎斐傻恼`差．)

故答案：

(1)紅磷燃燒放出大量白煙，同時(shí)釋放出大量的熱；當(dāng)冷卻到室溫后打開(kāi)止水夾，水倒流入容器約容器容積的．

(2)木炭燃燒生成氣體二氧化碳和一氧化碳；不引起裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變，水不會(huì)倒流進(jìn)入瓶?jī)?nèi)(回答時(shí)可以不提一氧化碳)

(3)鎂條和空氣中其他成分也發(fā)生了反應(yīng)。

(4)本身是固體；能夠和空氣中氧氣或者氮?dú)鈫我晃镔|(zhì)反應(yīng)，且生成物不是氣體。

(5)③①②④，1【解析】紅磷燃燒放出大量白煙，同時(shí)釋放出大量的熱;待裝置冷卻到室溫打開(kāi)止水夾，水倒流至瓶中約處;木炭燃燒產(chǎn)生CO2氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變，水不會(huì)倒流;鎂和空氣中的其它氣體成分發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);本身是固體，能夠和空氣中氧氣或者氮?dú)獾葐我晃镔|(zhì)反應(yīng)，生成物最好是固體;③①②④;114、略

【分析】解：濃鹽酸有揮發(fā)性；揮發(fā)出氯化氫溶質(zhì)，故溶液質(zhì)量減少；濃硫酸具有吸水性，在空氣中易吸水使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，氫氧化鈉在空氣中會(huì)吸收水蒸氣，并與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，質(zhì)量增加；鋅與硫酸銅的反應(yīng)是置換出銅的過(guò)程，溶解的鋅的質(zhì)量大于置換出的銅的質(zhì)量，故鋅片的質(zhì)量減少．

故答案為：＞；＞；＜；＞．

根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性；濃硫酸具有吸水性，氫氧化能潮解且與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，鋅能置換出硫酸銅的銅解決此題．

該題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題，主要考查物質(zhì)在空氣中的變化，以及金屬與鹽溶液的反應(yīng)，要掌握變化過(guò)程中物質(zhì)的質(zhì)量變化情況，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．【解析】＞；＞；＜；＞15、略

【分析】解：葡萄糖中只含有碳、氫、氧三種元素，且它們的原子個(gè)數(shù)比為1：2：1，故答案為C6H12O6

緩慢氧化。

因?yàn)槠咸烟前l(fā)生緩慢氧化反應(yīng)生成二氧化碳和水，故選C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O

葡萄糖是人體所必需的重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一，它的化學(xué)式是C6H12O6；它在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，并同時(shí)放出熱量．

該題主要考查了葡萄糖的化學(xué)式，且在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化的化學(xué)方程式．【解析】C6H12O6；C6H12O6+6O26C02+6H2O16、略

【分析】解：圖中的rm{B}飲料吸管可以代替實(shí)驗(yàn)室中的導(dǎo)管，用于輸送液體；圖中的rm{C}眼藥水瓶可以代替實(shí)驗(yàn)室中的膠頭滴管；用于液體的滴加．

故答案為：導(dǎo)管；膠頭滴管．

根據(jù)圖中所示物品的特點(diǎn)分析可代替的儀器；飲料吸管可以能夠輸送液體；眼藥水瓶可以滴加液體．

化學(xué)來(lái)源于生活，與生活息息相關(guān)，我們做生活中的有心人就能更好的學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)很好的應(yīng)用于生活．【解析】導(dǎo)管；膠頭滴管17、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}圖示的儀器中只有儀器rm{I}試管可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器；

rm{壟脷}鎂條燃燒時(shí)，需要用儀器rm{A}坩堝鉗來(lái)夾持鎂條；

rm{壟脹}儀器rm{D}燒杯受熱不均勻時(shí)易破損；因此在對(duì)燒杯加熱時(shí)需墊上石棉網(wǎng)；

rm{壟脺}儀器rm{G}藥匙是取用粉末狀固體藥品用到的儀器；

rm{壟脻}吸取和滴加少量液體試劑必須使用膠頭滴管；

rm{壟脼}排水法收集氣體需用到的盛放水的水槽rm{E}及收集氣體的集氣瓶rm{C}

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，圖rm{A}中的酒精燈還有燃燒而沒(méi)有熄滅，圖rm{B}中砝碼仍放在天平上而沒(méi)收回砝碼盒，圖rm{D}中的膠頭滴管平放而沒(méi)有豎起放置，因此這三個(gè)操作都屬于錯(cuò)誤操作；圖rm{C}使用完后的試劑應(yīng)立即蓋上瓶塞；可防止吸收空氣中二氧化碳等而變質(zhì)，此操作為正確操作．

故答案為：rm{(1)壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻壟脼}rm{(2)C}．

rm{(1)}根據(jù)對(duì)圖中各儀器使用范圍及方法的認(rèn)識(shí)；判斷所要完成的操作中需要選用的儀器；

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)；應(yīng)把所使用的儀器；器材整理、清洗．

掌握常見(jiàn)儀器及一些基本的操作要求，是解答此類實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)操作類問(wèn)題的關(guān)鍵．【解析】rm{I}rm{A}rm{D}rm{G}rm{B}rm{CE}rm{C}18、溫度計(jì)水銀球的位置錯(cuò)誤碎瓷片【分析】解：（1）溫度計(jì)水銀球應(yīng)處在蒸餾燒瓶的支管口附近；圖中溫度計(jì)水銀球的位置錯(cuò)誤。

冷凝管應(yīng)從下口進(jìn)水；上口出水，以保證水充滿冷凝管，起到充分冷凝的作用，圖中冷凝管進(jìn)水管與出水管的方向錯(cuò)誤。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)A中除加入少量自來(lái)水外；還需加入少量碎瓷片，其作用是防止暴沸。

故答案為：

（1）溫度計(jì)水銀球的位置錯(cuò)誤；

（2）碎瓷片。

根據(jù)蒸餾是通過(guò)加熱汽化的方法而將物質(zhì)分離的一種方法；進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，掌握蒸餾操作的原理、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥繙囟扔?jì)水銀球的位置錯(cuò)誤碎瓷片19、略

【分析】

冰水混合物實(shí)際是水分子的兩種不同狀態(tài)；屬于純凈物中的氧化物；屬于混合物的有：凈化后的空氣；澄清的石灰水、稀有氣體、食醋；屬于純凈物的有：二氧化碳、液態(tài)氧、五氧化二磷、水、冰水混合物；故答案為：①④⑤⑧；②③⑥⑦⑨

【解析】【答案】物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

四、探究題(共3題，共30分)20、略

【分析】解：rm{(1)}由裝置可知；溫度計(jì)水銀球應(yīng)處在蒸餾燒瓶的支管口附近，冷凝管應(yīng)從下口進(jìn)水，上口出水，以保證水充滿冷凝管，起到充分冷凝的作用；

故答案為：溫度計(jì)水銀球應(yīng)位于蒸餾燒瓶的支管處；冷凝管中冷凝水應(yīng)低進(jìn)高出；

rm{(2)}燒瓶要墊上石棉網(wǎng)加熱；為防止液體暴沸；應(yīng)加碎瓷片．

故答案為：石棉網(wǎng)；防止暴沸．

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水用蒸餾的方法制備；蒸餾時(shí)用到蒸餾燒瓶；酒精燈、冷凝管、牛角管、錐形瓶等儀器，注意溫度計(jì)水銀球應(yīng)處在蒸餾燒瓶的支管口附近，冷凝管應(yīng)從下口進(jìn)水，上口出水，以保證水充滿冷凝管，起到充分冷凝的作用；

rm{(2)}根據(jù)燒瓶要墊上石棉網(wǎng)加熱；燒瓶中的碎瓷片的作用是防沸解答．

本題考查實(shí)驗(yàn)室制備蒸餾水操作，題目難度不大，本題注意實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)，學(xué)習(xí)中注意正確操作方法和實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)．【解析】溫度計(jì)水銀球應(yīng)位于蒸餾燒瓶的支管處；冷凝管中冷凝水應(yīng)低進(jìn)高出；石棉網(wǎng)；防止暴沸21、B可能的原因是裝置漏氣或氧氣的溶解能力大于氫氣；純度木條復(fù)燃?xì)溲踉厮畾錃?氧氣分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子【分析】解：（1）電解水實(shí)驗(yàn)；正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)價(jià)產(chǎn)生氫氣，體積為1：2，因此B是正極；

（2）當(dāng)D試管處出現(xiàn)漏氣時(shí)氣體體積比實(shí)際的小或氧氣的溶解能力大于氫氣；都會(huì)出現(xiàn)C中氣體的體積與D中試管體積之比略大于2：1；

（3）C試管是氫氣；具有可燃性，與空氣混合與明火會(huì)發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃前要驗(yàn)純，D試管中是氧氣，具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃；

（4）水在通電條件下生成氧氣和氫氣；實(shí)驗(yàn)表明水是由氫氧元素組成的；

（5）用微觀的觀點(diǎn)描述水電解是：分子分裂成原子；原子重新組合成新的分子；

故答案為：（1）B（2）裝置漏氣或氧氣的溶解能力大于氫氣；（3）純度；木條復(fù)燃（4）氫氧元素；水氫氣+氧氣；（5）分子分裂成原子；原子重新組合成新的分子；

（1）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)正氧負(fù)氫；體積比為1：2分析；

（2）從裝置的氣密性和氣體的溶解性分析；

（3）根據(jù)可燃性氣體的性質(zhì)和氧氣的助燃性分析；

（4）根據(jù)水在通電條件下生成氫氣和氧氣分析；

（5）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)分析；

通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)表明水是由氫氧元素組成的，通電產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2：1。【解析】B可能的原因是裝置漏氣或氧氣的溶解能力大于氫氣；純度木條復(fù)燃?xì)溲踉厮畾錃?氧氣分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子22、拉動(dòng)注射器活塞一段距離，松手后活塞回到原處，說(shuō)明裝置不漏氣128白磷燃燒放熱，導(dǎo)致裝置內(nèi)氣壓增大木炭燃燒生成二氧化碳，導(dǎo)致最終裝置內(nèi)氣體體積幾乎不變【分析】解：（1）實(shí)驗(yàn)前；要檢查裝置氣密性，具體操作：拉動(dòng)注射器活塞一段距離，松手后活塞回到原處，說(shuō)明裝置不漏氣。

故填：拉動(dòng)注射器活塞一段距離；松手后活塞回到原處，說(shuō)明裝置不漏氣。

（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾，消耗氧氣體積：40mL×=8mL；可觀察到最終活塞的前沿在約12mL的刻度線上。

故填：12。

（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻，消耗氧氣體積：60mL×=12mL；可觀察到最終活塞的前沿在約8mL的刻度線上。

故填：8。

（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)注射器的活塞向右運(yùn)動(dòng)最大到40毫升；可能的原因：白磷燃燒放熱，導(dǎo)致裝置內(nèi)氣壓增大。

故填：白磷燃燒放熱；導(dǎo)致裝置內(nèi)氣壓增大。

（5）不用木炭來(lái)代替白磷；這是因?yàn)槟咎咳紵啥趸?，?dǎo)致最終裝置內(nèi)氣體體積幾乎不變。

故填：木炭燃燒生成二氧化碳；導(dǎo)致最終裝置內(nèi)氣體體積幾乎不變。

磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣；氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，容器內(nèi)體積減小，減少的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計(jì)算出空氣中氧氣的含量。

可以用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?！窘馕觥坷瓌?dòng)注射器活塞一段距離，松手后活塞回到原處，說(shuō)明裝置不漏氣128白磷燃燒放熱，導(dǎo)致裝置內(nèi)氣壓增大木炭燃燒生成二氧化碳，導(dǎo)致最終裝置內(nèi)氣體體積幾乎不變五、計(jì)算題(共4題，共24分)23、略

【分析】解：rm{(1)}帕拉米韋分子中碳、氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為：rm{15}rm{4}rm{28}rm{4}

故答案是：rm{15}rm{4}rm{28}rm{4}

rm{(2)}帕拉米韋中rm{H}rm{N}兩種元素的質(zhì)量比為：rm{(1隆脕28)}rm{(14隆脕4)=1}rm{2}

故答案是：rm{1}rm{2}

rm{(3)}帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：rm{dfrac{12隆脕15}{12times15+1times28+14times4+16times4}隆脕100%隆脰54.9%}

故答案是：rm{dfrac{12隆脕15}{12times15+1times

28+14times4+16times4}隆脕100%隆脰54.9%}

rm{54.9%}設(shè)需要rm{(4)}的質(zhì)量為rm{NH_{4}NO_{3}}

rm{164g隆脕dfrac{14隆脕4}{328}隆脕100%=dfrac{14隆脕2}{14times2+1times4+16times3}x隆脕100%}

rm{x}

故答案是：rm{164g隆脕dfrac{14隆脕4}{328}隆脕100%=

dfrac{14隆脕2}{14times2+1times4+16times3}x隆脕100%}

rm{x=80g}根據(jù)一個(gè)帕拉米韋分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答。

rm{80}根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{(1)}各原子的相對(duì)原子質(zhì)量rm{(2)}原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析解答。

rm{=}根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析解答。

rm{隆脕}根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量rm{(3)}該化合物的質(zhì)量rm{(4)}該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。rm{=}【解析】rm{15}rm{4}rm{28}rm{4}rm{1}rm{2}rm{54.9%}rm{80}24、解：沒(méi)有觀察到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象的原因可能是：鐵絲已經(jīng)生銹；收集的氧氣不純；溫度沒(méi)有達(dá)到鐵的著火點(diǎn)等．【分析】試題分析：可以根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．【解析】解：沒(méi)有觀察到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象的原因可能是：鐵絲已經(jīng)生銹；收集的氧氣不純；溫度沒(méi)有達(dá)到鐵的著火點(diǎn)等．25、解：（1）需要氯化鈉的質(zhì)量為：200kg×16%=32kg。

故填：32；

（2）設(shè)稀釋后20%硫酸溶液質(zhì)量為x；

50g×98%=x×20%

x=245.0g；

需要水的質(zhì)量為245.0g-50.0g=195.0g，體積為=195.0mL

故填：195.0?！痉治觥?/p>

（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%得到：溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）溶液稀釋前后的溶質(zhì)質(zhì)量不變。

此題是對(duì)溶液知識(shí)的考查，解題的關(guān)鍵是知道溶質(zhì)質(zhì)量的計(jì)算方法，屬基礎(chǔ)性溶液計(jì)算題。在解（2）題時(shí)，首先分析題中不變的量，然后依據(jù)該量列出等量關(guān)系進(jìn)行解答。【解析】解：（1）需要氯化鈉的質(zhì)量為：200kg×16%=32kg。

故填：32；

（2）設(shè)稀釋后20%硫酸溶液質(zhì)量為x；

50g×98%=x×20%

x=245.0g；

需要水的質(zhì)量為245.0g-50.0g=195.0g，體積為=195.0mL

故填：195.0。26、略

【分析】

【收集證據(jù)】（1）安裝實(shí)驗(yàn)儀器一般規(guī)律是：按照先下后上；先左后右的順序安裝；

（2）檢查裝置的氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端放入水中；微熱試管，有氣泡冒出，停止加熱，有一段水柱上升，一段時(shí)間后，液面不變，證明裝置氣密性良好；

（3）由于碳酸氫銨分解生成了二氧化碳；水、和氨氣；所以，①在試管中加入少量碳銨粉末，加熱，將一白瓷板放在導(dǎo)管口的下方，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：白瓷板上有小液滴出現(xiàn)，可得出生成了水的結(jié)論；③將濕潤(rùn)的酚酞試紙放于試管口，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：酚酞試紙變紅，可得出生成了氨氣的結(jié)論；

【反思與交流】

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小王同學(xué)的試管內(nèi)壁附有碳銨粉末；你的建議是把紙槽或藥匙送到試管底部再慢慢直立起來(lái)，用手指彈一下紙槽或藥匙；小劉同學(xué)的試管破裂了，你認(rèn)為原因可能是：試管外壁有水或沒(méi)有預(yù)熱就集中加熱或試管口高于試管底部等；

（2）因?yàn)橐话阄镔|(zhì)存在著三態(tài)的變化；所以，不同意不需要做碳銨能否與濕潤(rùn)的酚酞試紙作用的實(shí)驗(yàn)，原因是：因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)這樣的對(duì)照試驗(yàn)才能證明生成的不是碳氨蒸汽而是氨氣；

（3）由聞氣體氣味的方法可知；正確的做法是：離容器口稍遠(yuǎn)一些，用手輕輕扇動(dòng)氣體，使其飄進(jìn)鼻孔；由碳酸氫銨分解的反應(yīng)可知，為了減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中生成氣體的強(qiáng)烈刺激，建議是：碳銨的量不要加的太多，或?qū)嶒?yàn)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象后停止加熱，打開(kāi)實(shí)驗(yàn)室的排氣扇或用水吸收生成的氣體等；

（4）因?yàn)橐话阄镔|(zhì)存在著三態(tài)的變化；碳銨蒸汽也可使澄清的石灰水變渾濁，所以，理由不充分，因?yàn)榧僭O(shè)生成的是碳銨蒸汽也可使澄清的石灰水變渾濁；

（5）由碳酸氫銨在陽(yáng)光的照射下很快消失了；同時(shí)有濃烈的刺激性氣味，所以，碳酸氫銨化肥在存放時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是：存放時(shí)應(yīng)避光；避熱、密封．

故答為：【收集證據(jù)】（1）先下后上；先左后右；（2）把導(dǎo)管的一頭放入水中，微熱試管，有氣泡冒出，停止加熱，有一段水柱上升，一段時(shí)間后，液面不變，證明裝置氣密性良好；（3）白瓷板上有小液滴出現(xiàn)，生成了水；酚酞試紙變紅，生成了氨氣．

【反思與交流】

（1）把紙槽或藥匙送到試管底部再慢慢直立起來(lái)；用手指彈一下紙槽或藥匙；試管外壁有水或沒(méi)有預(yù)熱就集中加熱或試管口高于試管底部等；（2）不同意，因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)這樣的對(duì)照試驗(yàn)才能證明生成的不是碳氨蒸汽而是氨氣。

（3）離容器口稍遠(yuǎn)一些；用手輕輕扇動(dòng)氣體，使其飄進(jìn)鼻孔；碳銨的量不要加的太多，或?qū)嶒?yàn)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象后停止加熱，打開(kāi)實(shí)驗(yàn)室的排氣扇或用水吸收生成的氣體等；（4）理由不充分，因?yàn)榧僭O(shè)生成的是碳銨蒸汽也可使澄清的石灰水變渾濁；（5）存放時(shí)應(yīng)避光；避熱、密封．

【解析】【答案】【收集證據(jù)】（1）根據(jù)安裝