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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年人教五四新版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、下面各數(shù)中,比5.68小的數(shù)是()A.5.6B.5.86C.6.582、在一個(gè)平面內(nèi)過(guò)直線外一點(diǎn)與該直線垂直的直線()A.只有一條B.有兩條C.有無(wú)數(shù)條3、2000÷600=3()A.2B.20C.200D.20004、將2升果汁倒入150毫升杯中,至少需要()個(gè)杯子才能裝完.A.13B.14C.155、算盤(pán)的個(gè)位檔上有一個(gè)上珠和一個(gè)下珠靠梁,它表示的數(shù)是()A.1B.2C.6D.106、與480×40的積一樣的算式是()。A.48×40B.480×400C.48×400評(píng)卷人得分二、填空題(共5題,共10分)7、找位置.
(1)少年宮的位置是____;文化宮的位置是____;學(xué)校的位置是____;火車站的位置是____;百貨店的位置是____;書(shū)店的位置是____;
(2)以學(xué)校為觀測(cè)點(diǎn),小華家在____偏____的方向上,小欣家在____偏____的方向上,體育中心在____偏____的方向上,少年宮在____偏____的方向上.8、8054030609最高位是____位,“5”在____位上,表示____.9、全班一共有38人,大船坐6人,小船坐4人,共租了8條船,每條船都坐滿.大船租____條,小船租____條.10、鐘面上顯示____點(diǎn)整時(shí),時(shí)針與分針的夾角是90度.11、769÷□6,要使商是兩位數(shù),□最大可以填______;要使商是一位數(shù),□最小可以填______.評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)12、在乘法算式中,一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大幾倍,積就擴(kuò)大幾倍.____(判斷對(duì)錯(cuò))13、用三根長(zhǎng)分別是3cm、5cm和9cm的小棒不能圍成一個(gè)三角形.____.(判斷對(duì)錯(cuò))14、珠穆朗瑪峰是世界最高峰,高8844米.____(判斷對(duì)錯(cuò))15、公頃和平方千米之間的進(jìn)率是10000.____.(判斷對(duì)錯(cuò))16、一個(gè)五邊形的內(nèi)角和是5×180°=900°____.(判斷對(duì)錯(cuò))17、把兩個(gè)相同的小三角形拼成一個(gè)大的三角形,這個(gè)大三角形的內(nèi)角和比其它兩個(gè)小三角形的內(nèi)角和大.____.(判斷對(duì)錯(cuò))18、花園小學(xué)四(2)班女生在踢毽比賽活動(dòng)中成績(jī)記錄如下:
1142252936826294017
3417222835947342433
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表.
。個(gè)數(shù)合計(jì)0-910-1920-2930-3940-49人數(shù)(2)根據(jù)上表制成條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果估計(jì)女生踢毽的平均成績(jī);在合適的答案后面打“√”
20____27____35____.評(píng)卷人得分四、操作題(共1題,共4分)19、在圖中涂出米紙帶.
評(píng)卷人得分五、解答題(共2題,共6分)20、列式計(jì)算..
(1)64.5減去24.6的差加上30.5;和是多少?
(2)27.5與6.3的和減去5.4,差是多少?21、作三角形的高.
參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、A【分析】【分析】小數(shù)大小的比較,先看小數(shù)的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的這個(gè)數(shù)就大,整數(shù)部分相同的就看十分位,十分位大的這個(gè)數(shù)就大,十分位相同的,再看百分位,百分位大的這個(gè)數(shù)就大,據(jù)此判斷即可.【解析】【解答】解:6.58>5.86>5.68>5.6;據(jù)此可知比5.68小的數(shù)是5.6.
故選:A.2、A【分析】【分析】利用定理“在同一平面內(nèi),經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直”解答.【解析】【解答】解:在同一平面內(nèi);經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn)作已知直線的垂線,能作出且只能作出一條直線來(lái);
故選:A.3、C【分析】【分析】求余數(shù),根據(jù)“被除數(shù)÷除數(shù)=商余數(shù)”,代入數(shù)值,進(jìn)行解答即可.【解析】【解答】解:2000÷600=3200
故選:C.4、B【分析】【解答】解:2升=2000毫升;
2000÷150=13(杯)50(毫升)
13+1=14(杯)
答:至少需要14個(gè)杯子才能裝完.
故選:B.
【分析】因?yàn)楸拥娜萘繛?50毫升,將一瓶2升=2000毫升的果汁全部倒入杯中,求需要倒幾次,就是求2000里面有幾個(gè)150,用除法計(jì)算.此題考查了整數(shù)除法應(yīng)用題,求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù),用除法計(jì)算;此題采用“進(jìn)一法”取值.5、C【分析】【分析】算盤(pán)中一個(gè)上珠代表5,一個(gè)下珠代表1,據(jù)此解答.【解析】【解答】解:算盤(pán)的個(gè)位檔上有一個(gè)上珠表示5;一個(gè)下珠靠梁表示1;
它表示的數(shù)是:5+1=6.
故選:C.6、C【分析】【解答】末尾有0的兩個(gè)因數(shù)相乘,先把0前面的數(shù)相乘,因數(shù)的末尾有幾個(gè)0,再在積的末尾加幾個(gè)0,原式子中,兩個(gè)因數(shù)的末尾有兩個(gè)0,在三個(gè)選項(xiàng)中,只有C選項(xiàng)兩個(gè)因數(shù)的末尾有兩個(gè)0,并且因數(shù)中都有48與4?!痉治觥恐饕疾旌?jiǎn)便計(jì)算與運(yùn)算定律有關(guān)的問(wèn)題。二、填空題(共5題,共10分)7、略
【分析】【分析】(1)根據(jù)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置的方法;第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù),第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù),即可用數(shù)對(duì)表示各設(shè)施的位置.
(2)根據(jù)地圖上的方向,上北下南,左西右東,以學(xué)校為觀察點(diǎn)即可確定各設(shè)施的方向.【解析】【解答】解:如圖;
(1)少年宮的位置是(3;1);文化宮的位置是(4,1);學(xué)校的位置是(4,3);火車站的位置是(4,5);百貨店的位置是(7,3);書(shū)店的位置是(1,3);
(2)以學(xué)校為觀測(cè)點(diǎn);小華家在南偏東45°的方向上,小欣家在北偏西60°的方向上,體育中心在東偏北40°的方向上,少年宮在西偏南70°的方向上.
故答案為:(3,1),(4,1),(4,3),(4,5),(7,3),(1,3),南,東45°,北,西60°,東,北40°,西,南70°.8、略
【分析】【分析】此數(shù)是一個(gè)十位數(shù),最高位是十億位,其中5在千萬(wàn)位上,表示5個(gè)千萬(wàn).【解析】【解答】解:8054030609最高位是十億位;“5”在千萬(wàn)位上,表示5個(gè)千萬(wàn).
故答案為:十億,千萬(wàn),5個(gè)千萬(wàn).9、略
【分析】【分析】假設(shè)8條船都是大船,則應(yīng)該坐的人數(shù)為:8×6=48(人),比實(shí)際少坐48-38=10(人),因?yàn)槊織l大船比每條小船多坐6-4=2(人),所以小船有:10÷2=5(條),用8減去2就是大船的條數(shù).據(jù)此解答即可.【解析】【解答】解:假設(shè)全是大船;則小船有:
(8×6-38)÷(6-4)
=10÷2
=5(條);
則大船有:8-5=3(條).
答:大船有3條;小船有5條.
故答案為:3,5.10、略
【分析】【分析】鐘面一周為360°,共分12大格,每格為360÷12=30°,時(shí)針與分針的夾角是90度,則需要相差3個(gè)大格,據(jù)此推出整時(shí)即可.【解析】【解答】解:當(dāng)3時(shí)或9時(shí)時(shí);時(shí)針和分針相差3個(gè)大格,形成的夾角為30°×3=90°.
故答案為:3或9.11、78【分析】解:769÷□6;要使商是兩位數(shù),則□6≤76,所以□填1,2,3,4,5,6,7,最大填7;
要使商是一位數(shù);則□6>76,所以□,8,9,□最小可以,8;
故答案為:7;8.
三位數(shù)除以兩位數(shù);如果被除數(shù)的前兩位數(shù)大于或等于除數(shù),則商是兩位數(shù),如果小于除數(shù),則商是一位數(shù),據(jù)此即可解答.
三位數(shù)除以兩位數(shù),如果被除數(shù)的前兩位數(shù)小于除數(shù),那么商是一位數(shù);如果被除數(shù)的前兩位數(shù)大于或等于除數(shù),那么商是兩位數(shù).【解析】78三、判斷題(共7題,共14分)12、√【分析】【分析】一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大(或縮?。゛倍,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大(或縮?。゜倍,積就擴(kuò)大(或縮?。゛b倍.【解析】【解答】解:根據(jù)分析;
在乘法算式中;一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大幾倍,積就擴(kuò)大幾倍說(shuō)法正確.
故答案為:√.13、√【分析】【分析】根據(jù)三角形的特性:兩邊之和大于第三邊,三角形的兩邊的差一定小于第三邊;進(jìn)行依次分析、進(jìn)而得出結(jié)論.【解析】【解答】解:3+5<9;所以不能圍成三角形;
故答案為:√.14、√【分析】【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)長(zhǎng)度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí),可知計(jì)量界最高峰珠穆朗瑪峰的海拔,應(yīng)用長(zhǎng)度單位,結(jié)合數(shù)據(jù)可知:應(yīng)用“米”做單位;據(jù)此解答.【解析】【解答】解:由分析可知:珠穆朗瑪峰是世界最高峰;高8844米;
故答案為:√.15、×【分析】【分析】我們知道邊長(zhǎng)是100米的正方形的面積是1公頃,邊長(zhǎng)是1000米的正方形的面積是1平方千米,即1平方千米的正方形的邊長(zhǎng)是1公頃的正方形邊長(zhǎng)的10倍,因此,1平方千米的正方形的面積是1公頃的正方形面積的100倍,即公頃和平方千米的進(jìn)率是100.【解析】【解答】解:根據(jù)公頃與平方千米的意義;1平方千米=100公頃;
即公頃和平方千米的進(jìn)率是100;所以本題說(shuō)法錯(cuò)誤;
故答案為:×.16、×【分析】【分析】直接利用多邊形的內(nèi)角和公式:(n-2)×180°(n大于等于3)進(jìn)行計(jì)算即可.【解析】【解答】解:(5-2)×180
=3×180
=540°
540°≠900°.
故答案為:×.17、×【分析】【分析】只要是三角形,它的內(nèi)角和就是180度,不管三角形是大還是小,它的內(nèi)角和都是180度,據(jù)此解答.【解析】【解答】解:兩塊完全一樣的三角尺拼成一個(gè)大三角形;這個(gè)三角形的內(nèi)角和等于180°.
故答案為:×.18、×【分析】【分析】(1)用寫(xiě)“正”字的方法對(duì)方這組原始數(shù)據(jù)進(jìn)行分段統(tǒng)計(jì);然后根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,再計(jì)算出合計(jì)填表即可.
(2)根據(jù)各成績(jī)段人數(shù);在統(tǒng)計(jì)圖中繪制出直條圖,標(biāo)出數(shù)據(jù)等即可。
(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,大多數(shù)同學(xué)在20~29之間,因此估計(jì)女生踢毽的平均成績(jī)?cè)?7.【解析】【解答】解:(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表如下:
。個(gè)數(shù)合計(jì)0-910-1920-2930-3940-49人數(shù)2023753(2)根據(jù)上表制成條形如下圖:
(3)大多數(shù)同學(xué)在20~29之間;因此估計(jì)女生踢毽的平均成績(jī)?cè)?7.
故答案為:×,√,×.四、操作題(共1題,共4分)19、解:在圖中涂出米紙帶:
【分析】
在這里是把2米看作單位“1”,把它平均分成2份,每份是1米,再把1米(即1份)看作單位“1”,把它平均分成2份,每份就是1米的即米.
米等于2米的即把2米看作單位“1”,把它平均分成4份,取其中的1份就是米.【解析】解:在圖中涂出米紙帶:
五、解答題(共2題,共6分)20、略
【分析】【分析】(1)先用64.5減去24.6求出差;再用求出的差加上30.5即可求解;
(2)
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