2025年湘師大新版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版七年級歷史下冊階段測試試卷72考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、“封建親戚，以藩屏周。”說明西周時期實行分封制的主要目的是（）A.分割諸侯的兵力B.保證國家的兵源C.鞏固周王的統(tǒng)治D.保證國家財政收入2、一位歷史學(xué)者認(rèn)為道光皇帝的墓修筑的比其他帝王的墓都要矮小時，他認(rèn)為這是因為“在他手上打敗了仗，丟失了土地，沒有面目見先帝”。這里所說的“丟失”的土地是指（）A.廣州B.臺灣C.遼東半島D.香港島3、科舉制度對中國歷史影響深遠(yuǎn),它正式誕生于A.隋文帝B.隋煬帝C.武則天D.唐玄宗4、下面是唐至元之間民族政權(quán)并立的示意圖，其正確的演變順序是A.①②③④B.②③④①C.③④①②D.①③④②5、有人說：“2000年前，絲綢是中國的名片；1000年前，瓷器是中國的名片；500年前，茶葉是中國的名片”，其中與“絲綢是中國的名片”有關(guān)的歷史事件是（）A.張騫通西域B.商鞅變法C.秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)D.百家爭鳴6、抗擊外來侵略；維護(hù)國家統(tǒng)一是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。下列事件發(fā)生在清朝前期的是（）

①戚繼光抗倭②鄭成功收復(fù)臺灣③雅克薩之戰(zhàn)④虎門銷煙。A.①②③B.②③C.②③④D.①④7、下列詩詞中，反映唐朝時期中外交往主題的是（）A.憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室B.鑒真盲目航東海，一片精誠照太清C.醉里挑燈看劍，夢回吹角連營D.壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血8、明朝的倭寇是指當(dāng)時（）A.騷擾我國沿海的日本武士、商人和海盜B.侵?jǐn)_黑龍江流域的俄國人C.來中國傳教的西方傳教士D.在我國北方邊境進(jìn)行騷擾的蒙古族軍隊評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、對半坡聚落和河姆渡聚落的表述不正確的是（）A.半坡聚落位于長江流域，河姆渡聚落位于黃河流域B.半坡聚落居住的房屋為半地穴式結(jié)構(gòu)，河姆渡聚落居住的房屋為干欄式結(jié)構(gòu)C.半坡聚落主要種植粟，河姆渡聚落主要種植水稻D.半坡聚落已會制造黑陶作品，河姆渡聚落會制造彩陶10、江南地區(qū)得到開發(fā)的表現(xiàn)包括()A.修建水利工程,荒地變良田B.水稻育秧移栽C.推廣和改進(jìn)犁耕D.種桑養(yǎng)蠶11、隋朝，猶如一顆流星劃過歷史的天空，時間雖然短暫，卻光芒四射。下列有關(guān)隋朝歷史貢獻(xiàn)的敘述，正確的是A.實現(xiàn)了南北重新統(tǒng)一B.開創(chuàng)了“貞觀之治”的局面C.創(chuàng)設(shè)了科舉制度D.開通了縱貫?zāi)媳钡拇筮\河12、三國兩晉南北朝時期最主要的階段特征是（）A.國家產(chǎn)生B.民族交融C.國家統(tǒng)一D.政權(quán)分立13、據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，下列使用磨制石器的遠(yuǎn)古居民是()A.元謀人B.北京人C.半坡居民D.河姆渡居民14、加強(qiáng)了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國東南海防的歷史事件是()

A.清政府設(shè)置臺灣府B.戚繼光抗擊倭寇C.鄭成功收復(fù)臺灣D.衛(wèi)溫船隊到達(dá)夷洲15、在我國古代歷史上，曾多次出現(xiàn)政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、國力強(qiáng)盛的盛世局面，如唐朝時期的“貞觀之治”和“開元盛世”，清朝前期的“康乾盛世”等．從這些盛世局面出現(xiàn)的原因中我們得到的啟示有（）A.國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必要條件B.統(tǒng)治者的勵精圖治是盛世局面出現(xiàn)的政治保證C.國內(nèi)各地區(qū)、各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流對社會發(fā)展起著重要作用D.勞動人民的辛勤勞動直接推動了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展16、爭霸戰(zhàn)爭促進(jìn)了大規(guī)模的民族融合。當(dāng)時與“諸華”“諸夏”相融合的少數(shù)民族有（）A.戎B.狄C.蠻D.夷評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、唐朝時，泉州書生李明到京城長安參加科舉考試，順便買了一本活字印刷的《金剛經(jīng)》準(zhǔn)備送給信佛教的媽媽。錯誤：理由：18、列舉東漢以來，北方和西方陸續(xù)內(nèi)遷的五個主要的少數(shù)名族。______。19、唐朝時一位德才兼?zhèn)涞淖x書人收藏了活字印刷的佛教經(jīng)典《金剛經(jīng)》。錯誤：改正：20、唐宋元時期我國科技領(lǐng)先，文化繁榮，為世界文明發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)。（1）世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品是____（2）他是最負(fù)盛名的元雜劇作家，代表作是《竇娥冤》。他是____（3）他是《清明上河圖》的作者，他是____。（4）他是元代書法家、畫家，他的畫作被稱為“神品”，他是____21、春秋時期，最先爭當(dāng)霸主地位的人是______評卷人得分四、判斷題(共2題，共18分)22、秦始皇在中央設(shè)置丞相、太尉和縣令，分別管理行政、軍事和監(jiān)察。23、半坡人的生活用具主要是陶器；最具特色的是黑陶。

______（判斷對錯）評卷人得分五、辨析題(共3題，共15分)24、老子具有樸素的辯證法思想，是中國古代最有影響的思想家之一，他所創(chuàng)立的道家學(xué)派影響深遠(yuǎn)，在中國歷史上，這一學(xué)派的思想長期居于主導(dǎo)地位。這種說法對嗎，請說明理由。25、夏商西周社會以能力高低區(qū)分尊卑等級。26、漢武帝為了解決諸侯王滋事問題；采納主父偃的建議頒布“分封制”。

錯誤：________

理由：________評卷人得分六、簡答題(共4題，共20分)27、閱讀下列材料：

材料一：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道；便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧??！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。

司馬遷《史記·商鞅列傳》

材料二：“始知李太守；伯禹亦不如?！?/p>

請回答：

（1）材料一中“衛(wèi)鞅”指誰？他在材料中闡述的主要觀點是什么？

（2）變法的主要措施有哪些？他的變法產(chǎn)生了怎樣的影響？

（3）材料二，這是后人稱頌誰的詩？請你簡單介紹他的成就。28、讀圖并回答問題。

（1）圖中向西和向東行的路線分別反映哪兩位歷史人物的事跡？他們具有哪些可貴的精神是值得我們學(xué)習(xí)的？

（2）B路線要經(jīng)過歷史上著名的什么道路？此路大約在我國哪一朝代開辟？

（3）指出唐朝與A地區(qū)發(fā)展關(guān)系的歷史事件，并簡述該事件的意義。29、識讀如圖所示圖片：

請回答：

（1）圖1所示青銅器的名稱是什么？是哪一朝代青銅器的代表？該文物反映了當(dāng)時哪一行業(yè)已發(fā)展到較高水平？

（2）這一文物的出土地由此得名“鼎都”；你知道這一文物的出土地點嗎？

（3）根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合兩幅圖片；想一想青銅器在這一時期有何特點。

（4）觀察兩幅圖片，你能得到什么認(rèn)識？30、材料：秦簡記載；“五人共同盜竊；贓物在一錢以上，斷去左足，并在臉上刺刻涂墨，判為刑徒?！?/p>

這一記載說明秦代的刑法有什么特點？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】材料中“封建親戚；以藩屏周?！币馑嘉髦軐嵭蟹址庵频哪康氖菫榱私⑵鹨恍┲T侯國，讓它們作為周王室的屏障，以維護(hù)周王室的統(tǒng)治。被分封的諸侯國在封地內(nèi)有相對獨立的權(quán)利，如設(shè)置官員；建立武裝、征派賦役等。故選C。

【點評】本題考查西周的分封制。2、D【分析】1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)時；中國的皇帝是道光帝，“在他手上打了敗仗丟了土地”意思是鴉片戰(zhàn)爭清政府戰(zhàn)敗后，簽訂了中英《南京條約》，割讓香港島給英國，所以這里說的“土地”是指香港島。

故選：D。

本題主要考查中英《南京條約》的內(nèi)容。

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準(zhǔn)確識記能力。注意掌握中國近代史上列強(qiáng)對中國的侵略?！窘馕觥緿3、B【分析】本題考查科舉制的有關(guān)知識。依據(jù)已學(xué)知識可知，為了改變過去選官制度的弊端，隋文帝時開始用分科考試的辦法選拔官員。隋煬帝時正式設(shè)置進(jìn)士科，按考試成績選拔人才，標(biāo)志著科舉制正式誕生。故選B?！窘馕觥緽4、D【分析】試題分析：本題主要考查唐至元之間民族政權(quán)并立演變過程。907年唐朝滅亡之后，中原和南方進(jìn)入五代十國分裂時期，此時，北方出現(xiàn)了契丹（遼）政權(quán)，之后北宋取代后周政權(quán)，并結(jié)束五代十國分裂割據(jù)的局面，與遼和西夏并立，12世紀(jì)初東北的女真族建立金，后來滅遼，與北宋和西夏并立。故答案選D。考點：人教新課標(biāo)七年級下冊?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?民族政權(quán)并立的時代【解析】【答案】D5、A【分析】張騫通西域為絲綢之路的開辟做出了巨大的貢獻(xiàn)，絲綢之路開通以后，我國的絲綢源源不斷地運往西方，所以我國有了絲綢之國的稱謂。因此選A?！军c評】張騫通西域和絲綢之路開辟的關(guān)系。6、B【分析】“鄭成功收復(fù)臺灣”發(fā)生在明末清初；“雅克薩之戰(zhàn)”發(fā)生在清初康熙年間；而戚繼光抗倭是元末明初發(fā)生的；虎門銷煙發(fā)生在清朝后期．

故選B．

本題主要考查了清朝時期的反侵略斗爭．

識記不同時期中國反侵略的相關(guān)史實．【解析】【答案】B7、B【分析】本題考查了反映唐朝時期中外交往主題的詩詞。分析選項可知；B選項體現(xiàn)了唐朝著名僧人鑒真，為弘揚佛法，他六次東渡，終于到達(dá)日本。他在日本十年，辛勤不懈地弘揚佛法，傳播唐朝文化，他精心設(shè)計的唐招提寺，佛殿式樣優(yōu)美，至今猶存，被日本視為藝術(shù)明珠。ACD選項不符合題意。

故選：B。

本題以古代詩詞為切入點；考查的是唐朝時期中外交往的相關(guān)知識點。

本題考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握唐朝對外交流的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥緽8、A【分析】明朝時期；由于海防松弛，在我國東南沿海一帶，日本的武士；商人和海盜勾結(jié)一些中國的奸商，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋保?/p>

故選A．

本題考查倭寇．

識記：戚繼光組建了一支作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明的“戚家軍”，1561年在臺州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境內(nèi)的倭寇；此后又率軍開赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清．【解析】A二、多選題(共8題，共16分)9、AD【分析】依據(jù)所學(xué)；半坡聚落位于陜西西安，屬黃河流域，半坡聚落會制造彩陶．河姆渡聚落位于浙江余姚，屬長江流域，河姆渡聚落會制作黑陶．故AD表述不正確．

故選AD．

本題考查半坡和河姆渡原始居民．

本題以半坡和河姆渡原始居民為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力．【解析】【答案】AD10、ABCD【分析】略【解析】ABCD11、ACD【分析】略【解析】ACD12、BD【分析】略【解析】BD13、CD【分析】略【解析】CD14、AC【分析】略。

【解析】AC15、ABCD【分析】唐朝出現(xiàn)的貞觀之治和開元盛世；清前期的康乾盛世都是歷史上的治世局面，它們出現(xiàn)的共同原因有：國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定；統(tǒng)治者的勵精圖治；國內(nèi)各地區(qū)；各民族的經(jīng)濟(jì)文化交流以及勞動人民的辛勤勞動推動了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．

故選A；B、C、D．

本題考查的知識點是貞觀之治；開元盛世和康乾盛世；注意理解各個時期治世局面出現(xiàn)的共同原因．

注意理解和把握各個歷史時期治世局面出現(xiàn)的共同原因．【解析】【答案】ABCD16、ABCD【分析】略【解析】ABCD三、填空題(共5題，共10分)17、略

【分析】試題分析：本題考查的是唐朝的《金剛經(jīng)》的相關(guān)內(nèi)容。唐朝的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的有明確時間記載的雕版印刷品?；钭钟∷⑿g(shù)是北宋畢昇發(fā)明的，所以唐朝還沒有活字印刷術(shù)?？键c：北師大版七年級下冊·繁榮與開放的社會·重大發(fā)明與科技創(chuàng)新·雕版印刷；北師大版七年級下冊·多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展·推動社會進(jìn)步的科技成就·活字印刷【解析】【答案】錯誤：活字印刷的《金剛經(jīng)》活字印刷術(shù)是北宋畢昇發(fā)明的，唐朝的《金剛經(jīng)》是雕版印刷品。18、略

【分析】從東漢末年到西晉初年；陸續(xù)內(nèi)遷的北方少數(shù)民族主要有匈奴；鮮卑、羯、氐、羌等少數(shù)民族．

故答案為：

匈奴；鮮卑、羯、氐、羌．

本題考查少數(shù)民族的南遷；知道從東漢末年到西晉初年，陸續(xù)內(nèi)遷的北方少數(shù)民族主要有匈奴；鮮卑、羯、氐、羌等少數(shù)民族．

本題以東漢末年到西晉初年少數(shù)民族的內(nèi)遷為背景，考查的是學(xué)生對內(nèi)遷少數(shù)民族的有關(guān)知識的記憶能力．【解析】匈奴、鮮卑、羯、氐、羌19、略

【分析】本題考查的是《金剛經(jīng)》?！督饎偨?jīng)》為現(xiàn)存最完備的雕版印刷品，不是活字印刷。【解析】【答案】錯誤：活字印刷，改正：雕版印刷20、略

【分析】（1）本題考查的是雕版印刷術(shù)的相關(guān)內(nèi)容。印刷的起源時間在公元590～640年之間，也就是隋朝至唐初。唐朝咸通九年印制的《金剛經(jīng)》，是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。（2）本題主要考查元朝的文學(xué)成就。元曲是元雜劇和散曲的合稱。元雜劇把音樂、歌唱、舞蹈、表演、道白融為一體，形成了獨具民族風(fēng)格的綜合性舞臺藝術(shù)，并且產(chǎn)生了韻文和散文組合的結(jié)構(gòu)完整的文學(xué)劇本。散曲是當(dāng)時北方地區(qū)的流行歌曲。元朝最負(fù)盛名的雜劇家是關(guān)漢卿，代表作《竇娥冤》。（3）《清明上河圖》描繪了北宋時期都城東京（今河南開封）的狀況，主要是汴京以及汴河兩岸的自然風(fēng)光和繁榮景象。是北宋畫家張擇端僅見的存世精品，屬國寶級文物，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。（4）元代最著名的畫家趙孟頫，他的山水畫、花鳥畫、人物畫，無不傳神，富有情趣。當(dāng)時人稱頌他的畫屬于“神品”。【解析】（1）《金剛經(jīng)》（2）關(guān)漢卿（3）張擇端（4）趙孟頫21、齊桓公【分析】春秋時期；王室衰微，各諸侯國不斷進(jìn)行爭霸戰(zhàn)爭，齊桓公任用管仲，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，同時改革軍制，組建了強(qiáng)大的軍隊，管仲幫助齊桓公成就霸業(yè)，齊桓公成為春秋時期的第一個霸主。

故答案為：齊桓公。

本題以春秋時期的歷史為切入點；考查的是春秋五霸的相關(guān)知識點。

本題以春秋爭霸為背景，考查的是學(xué)生對春秋五霸的知識點的記憶能力?！窘馕觥魁R桓公四、判斷題(共2題，共18分)22、×【分析】【分析】秦王贏政統(tǒng)一六國后，在政治方面采取的措施是建立了一套封建專制主義的的中央集權(quán)制度，最高統(tǒng)治者稱皇帝，中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察?！军c評】需要學(xué)生對秦朝創(chuàng)立的中央集權(quán)制度的理解和記憶。23、×【分析】生活在距今約五六千年的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器；種植粟。他們居住在半地穴式房屋里，過著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動物，打獵、捕魚，會制造彩陶和紡線、織布、制衣。半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的是彩陶，不是黑陶。

故答案為：

判斷：×。

本題考查半坡原始居民；知道半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的是彩陶，不是黑陶。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記半坡原始居民的生產(chǎn)生活狀況。【解析】×五、辨析題(共3題，共15分)24、這種說法是錯誤的。因為長期居于主導(dǎo)地位的是儒家思想。【分析】【分析】老子作為中國古代著名的思想家；他所創(chuàng)立的道家學(xué)派，對后世影響很大，但從中國歷史發(fā)展的歷程來看，長期居于主導(dǎo)地位的是儒家思想。因此題干說法是錯誤的。

【點評】本題考查老子。25、判斷：錯誤；改正：能力高低改為血緣親疏關(guān)系?！痉治觥俊痉治觥肯纳涛髦苌鐣匝売H疏關(guān)系區(qū)分尊卑等級；西周時，周王以下的諸侯；卿大夫、士是享有各種特權(quán)的貴族，周王是最高統(tǒng)治者，周王之下等級最高的是諸侯。故答案為：判斷：錯誤；改正：能力高低改為血緣親疏關(guān)系。

【點評】本題考查夏商西周的教化禮儀。26、錯誤：分封制。

理由：漢武帝采納主父偃的建議頒布“推恩令”，解決諸侯王封國勢力；周王為鞏固對周邊的統(tǒng)治實行分封制?！痉治觥俊痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力；漢武帝為了解決諸侯王滋事問題，采納主父偃的建議頒布“分封制”。這個也是錯誤的，漢武帝采納主父偃的建議頒布“推恩令”，解決諸侯王封國勢力；周王為鞏固對周邊的統(tǒng)治實行分封制。

【點評】本題較為簡單，考查漢武帝大一統(tǒng)的措施。六、簡答題(共4題，共20分)27、（1）商鞅；治理國家不一定只用一種方法；只要對國家有利，就不必效法古代的制度。

（2）措施：國家承認(rèn)土地私有；允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)；建立縣制，有國軍直接派官吏治理。影響：經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為后期最富強(qiáng)的封建國家。

（3）李冰；主持修建了都江堰，消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，是成都平原獲得“天府之國”的美稱?！痉治觥俊痉治觥浚?）閱讀材料可知；本題涉及的知識點是商鞅變法。商鞅認(rèn)為世道不同；法律也不一樣，并以商湯和武王為例，極力主張改變治理國家的政策。最后在秦孝公的大力支持下實行變法改革。

（2）根據(jù)商鞅變法的內(nèi)容來看；其變法措施主要包括經(jīng)濟(jì)方面，政治方面和軍事方面的措施，影響：經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為后期最富強(qiáng)的封建國家，為秦統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ)。

（3）李太守是李冰。戰(zhàn)國時期秦國人。他的貢獻(xiàn)是在岷江中游修筑的都江堰。都江堰消除了岷江水患；灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。

【點評】本題難度適中，考查學(xué)生的理解能力。商鞅變法是個重點內(nèi)容、可以和管仲改革、北魏孝文帝改革一起進(jìn)行考查，在學(xué)習(xí)過程中需注意知識的前后聯(lián)系和同類比較分析，系統(tǒng)掌握改革變法類的知識。28、（1）玄奘；鑒真；堅持不懈；堅貞不屈等。

（2）絲綢之路；西漢。

（3）文成公主入藏和親密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。【分析】【分析】第（1）問；主要考查唐朝時期對外友好交往的相關(guān)史實，圖片向西主要指的是到天竺，依據(jù)已學(xué)知識可知玄奘從長安出發(fā)，歷經(jīng)艱險，前往天竺，向東主要指的是鑒真東渡，從他們身上可以學(xué)到堅持不懈，堅貞不屈等精神