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文檔簡介
中職生人際交往問題探索論文中職學生人際交往論文
在任何一個社會中,個體都不是單一孤立地存在著,他們總是在和周圍的人以及環(huán)境的交互作用中存在和發(fā)展的。古希臘哲學家亞里士多德說過:“能獨自生活的人,不是野獸就是上帝。”我國醫(yī)學心理學家丁攢教授也說“:人類的心理適應,最主要的就是對于人際關系的適應,所以人類的心理病態(tài),主要是由于人際關系的失調(diào)而來的?!敝新毶穗H交往中存在的問題主要有以下幾方面。
一、與父母長輩的矛盾加劇
現(xiàn)在的大多數(shù)家庭都是獨生子女,由于中職生從小受父母的溺愛,會產(chǎn)生自私自利、以自我為中心的心態(tài),進入中職以后,自然產(chǎn)生一種失落感。兩種心態(tài)的交合,就會使他們產(chǎn)生一些不良情緒。中職生會經(jīng)常埋怨父母、不尊重父母,離家出走,有的甚至與父母發(fā)生行為沖突。
二、師生間信任缺失
中職生對職業(yè)學校的教師存在一定的質疑或壓抑感。主要表現(xiàn)在師生間不信任與隔閡,學生遇到困難很少與教師溝通。教師缺乏對學生理解、耐心和愛心,不能以熱情的態(tài)度給予指導幫助,反而橫加指責,學生則會失望,甚至產(chǎn)生不滿或偏見,產(chǎn)生逆反心理。
三、同輩間異性交往出現(xiàn)偏差
歌德曾說“:哪個少年不懷春,哪個少女不鐘情?!彬}動的情感需要得到適當?shù)尼尫挪拍塬@得平靜。但隨著青少年情感自我調(diào)節(jié)能力的提高,情感表露越來越帶有文飾、內(nèi)隱的性質,他們往往把內(nèi)心的沖動與激情深深地壓抑起來。這種內(nèi)在矛盾長期積累起來,將會嚴重地影響青少年的生活與學習,甚至會引發(fā)青少年的心理障礙,妨礙了正常的人際關系。
四、偏重于網(wǎng)絡交友
如今,不少中職生偏重于“人機”對話式網(wǎng)上人際交往,經(jīng)常以逃課方式上網(wǎng),熱衷于網(wǎng)絡交友,迷戀上網(wǎng)尋找所謂的友誼,有的學生為此荒廢了學業(yè)。網(wǎng)絡交往一旦受到傷害,容易導致中職生忽視真實可信的人際關系,使人際關系更加冷漠、無情,造成人際情感的逐漸萎縮,產(chǎn)生嚴重的心理扭曲等心理障礙。
五、社會性交往心理萎縮
一些中職生對正常的社會交往失去了信心和耐心,總覺得“矮人一頭,低人一等”,因而不愿意與人打交道,不愿意說明自己中職生的身份。據(jù)調(diào)查,中職生中只有50%的人經(jīng)常與同學交流思想,有57%的人有無話不說的真心朋友,但是中職生普遍認為自己不會、不情愿與人主動交往,或缺乏主動與人交往的信心和勇氣。每換一個新的環(huán)境,平易近人的學生只占35%,而在眾人和陌生人面前說話,感到羞怯的學生占到了60%。很多學生由此引發(fā)煩躁、郁悶、焦慮等不安心理特征,這些心理問題如果缺乏合理地疏導,得不到緩解,長期積累,往往會以違紀的形式表現(xiàn)出來。社會是由人構成的,在社會生活中,每一個人都不可避免地要與他人交往,形成紛繁復雜的人際關系,而人際關系的好壞又作為一種社會心理因素直接影響一個人
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