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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級物理下冊月考試卷404考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、如圖所示是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖,圖中的虛線表示石塊下落的路徑,則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是()A.B.C.D.2、下列實例中;有利于增大壓強的是()

A.書包帶做得扁而寬。

B.駱駝腳掌長得很大。

C.啄木鳥有尖硬的喙。

D.泥鰍體表有層黏液。

3、關(guān)于內(nèi)能;熱量和溫度;下列說法中正確的是()

A.溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多。

B.物體內(nèi)能增加;溫度一定升高。

C.物體內(nèi)能增加;一定要從外界吸收熱量。

D.物體溫度升高,它的熱量一定增加4、炎熱的夏天,打開電風(fēng)扇,身上感到?jīng)鏊?,這是因為(

)

A.電風(fēng)扇吹來的風(fēng)降低了人周圍空氣的溫度B.電風(fēng)扇吹來的是涼風(fēng)C.吹風(fēng)加快了汗水的蒸發(fā),蒸發(fā)有致冷作用D.電風(fēng)扇有制冷效果5、下列幾種生活中的溫度值,與實際情況相差較大的是(

)

A.冰箱冷凍室的溫度約為5隆忙

B.人體的正常體溫約為36.8隆忙

C.洗澡水的適宜溫度約為40隆忙

D.讓人感覺舒適的環(huán)境溫度約為22隆忙

6、放在凸透鏡前10

厘米高的蠟燭,通過凸透鏡折射以后成的像高15

厘米,則物距的范圍在(

)

A.小于焦距B.大于焦距,小于2

倍焦距C.大于2

倍焦距D.無法確定評卷人得分二、填空題(共5題,共10分)7、如圖所示,某電子線路板上有一個由三個電阻R1R2

和R3

構(gòu)成的局部電路.

已知通過R1

和R2

的電流分別為400mA

和100mA

則通過R3

的電流可能是為______A

或______A.8、某物理興趣小組的五位同學(xué)用同一把刻度尺先后測量同一物體的長度,所得的5

個結(jié)果分別為:7.52漏M7.31漏M7.49漏M7.50漏M7.51漏M

這些結(jié)果中一定錯誤的是_____,被測物體的長度應(yīng)記作為_______。9、一個凸透鏡的焦距是10cm,當(dāng)把物體放在凸透鏡前28cm的位置時,在凸透鏡后的光屏上出現(xiàn)一個倒立、____的實像.小明站在平面鏡前2m,他在平面鏡中成的像距平面鏡____m.10、炎熱的夏天,沙湖岸邊的沙子熱的燙腳,而湖水卻很涼;從白天到夜晚,沙子比湖水的溫度降低的____(選填“快”或“慢”).這是因為____的吸熱能力較強(選填“沙子”或“水”).11、在用天平稱量某個物體的質(zhì)量時,小明同學(xué)共對天平橫梁進行了兩次“調(diào)平”,一次是測量前,“調(diào)平”時觀察到指針左右擺動幅度相同,則天平此時_________平衡的(

填“是”或“不是”).

如圖所示的甲、乙兩個正方體,邊長分別是2

cm

和3

cm

,分別放在天平的左、右盤上,天平恰好平衡,則甲、乙的密度之比為______.評卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)12、俗話說:“一個巴掌拍不響”.這是因為力的作用是相互的.______(判斷對錯)13、穿淺色的衣物時對太陽光的反射較多,因此穿著感覺比較涼爽.______(

判斷對錯)

14、一斤棉花沒有一斤鐵塊重.______(判斷對錯)15、地球的自傳的方向是自東向西.______(判斷對錯)16、迎著月光走時亮處是積水,背著月光走時暗處是積水.______(

判斷對錯)

17、穿淺色的衣物時對太陽光的反射較多,因此穿著感覺比較涼爽.______(

判斷對錯)

18、穿深顏色的衣物時對太陽光的吸收多,因此穿著感覺比較暖和.______(

判斷對錯)

評卷人得分四、解答題(共2題,共16分)19、小明學(xué)習(xí)了電功率后;用額定電壓分別為2.5V6V

的燈泡L1

和L2

設(shè)計了圖所示的電路圖,來探究燈泡的發(fā)光亮度與哪些因素有關(guān).

(1)

小燈泡發(fā)光時;將電能轉(zhuǎn)化為______能和光能.

(2)

探究L1

的亮度時;只閉合SS1

發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則電路故障可能是:______;

排除故障后;繼續(xù)實驗,收集的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如下:

表一。

。電壓/V電流/A亮暗情況110.16暗21.50.22較亮32.50.28亮表二。

。電壓/V電流/A亮暗情況410.28很暗52.50.38暗660.72很亮

(3)

探究L2

的亮度時;只閉合SS2

進行實驗,收集的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如表二.

(4)

分析兩表可知;同一規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度與______有關(guān);

不同規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度還應(yīng)與______的轉(zhuǎn)化效率有關(guān).

[

拓展]

完成探究后;小明用電源;電流表、滑動變阻器、電阻箱各1

個,2

個開關(guān)及若干條導(dǎo)線,對額定電流為0.1A

的小燈泡的額定功率進行了測定.

請在虛線框內(nèi)畫出他設(shè)計的電路圖,并寫出實驗步驟及測定額定功率的表達式.

實驗步驟:

表達式:P露卯=

______.20、(1)

如圖甲所示;是一束菊花的花頂S

反射出的三條特殊光線SASB

和SC.

其中,SA

平行于主光軸,SB

經(jīng)過光心,SC

經(jīng)過左焦點,請畫出這三條光線通過凸透鏡折射后出射光線.

(2)

如圖乙所示;質(zhì)量為m

的A

物體處于勻速向左運動的狀態(tài),請畫出A

物體在水平方向上的受力示意圖.

評卷人得分五、簡答題(共2題,共4分)21、城市公共汽車在夜間行車時,司機一般要將車廂內(nèi)的電燈關(guān)閉.

因為這樣有利于行車安全,請問其中有何科學(xué)道理?可畫圖來輔助說明.(

至少寫出兩點)

22、在用天平測物體的質(zhì)量時,如果我們不小心將所用砝碼粘上油污、灰塵等雜質(zhì),那么砝碼的質(zhì)量將比原來____________(

填“增加”或“減小”)

測量結(jié)果將比物體質(zhì)量的真實值____________(

填“偏大”或“偏小”)

.評卷人得分六、綜合題(共4題,共40分)23、小明同學(xué)用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平測量物體的質(zhì)量;操作情況如圖所示,它的錯誤有。

(1)

______

(2)

______.24、杭長高速位于杭州繞城高速公路北段;路線全長約65

千米,設(shè)計速度為120km/h

老林最近買了一輛某品牌電動汽車,如圖所示,它占地非常小,其總質(zhì)量約12t

最大里程為220

千米,最大速度120

千米時,可以上高速。該車在杭長高速上行駛過程中受到的阻力為車總重的0.1

倍,g

取10N/kg

(1)

質(zhì)量為70

千克的老林開著電動汽車行駛在杭長高速上看見路牌正在向自己駛來。此時;他選擇的參照物是______。老林在路上還看到了兩車追尾事故,汽車由于車速過快,后車剎車不及撞上前車,兩車都有受損,這說明力的作用效果是______。

(2)

若電動汽車以30

米/

秒速度勻速直線行駛,汽車在行駛過程中受到的牽引力是多少?若保持30

米/

秒速度不變,該車通過整條杭長高速公路需要多少時間?25、小明過生日那天,媽媽買了冰淇淋蛋糕.

回到家中媽媽把隨贈的干冰棒裝入礦泉水瓶并旋緊了瓶蓋,然后與蛋糕一起放入了冰箱.

沒過多久,冰箱內(nèi)發(fā)生了爆炸,門被震飛.

請你解釋產(chǎn)生這一結(jié)果的原因.26、(2014?鞍山)在探究“海波的熔化特點”實驗中.

(1)圖甲所示,是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出的海波熔化圖象,由圖象甲可知海波的熔點應(yīng)為____℃.其熔化過程特點是____,熔化過程經(jīng)歷了____分鐘.

(2)另一小組為了使物質(zhì)更快受熱,采用圖乙所示裝置,你認為該裝置存在的不足是____.參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、D【分析】【分析】解答本題需要記準知識點:重力的方向總是豎直向下的,實質(zhì)就是相對于人所站的位置豎直向下.【解析】【解答】答:由于重力的方向總是豎直向下的;地球上不同位置的人釋放手中石塊后,石塊受的重力的方向是豎直向下的,也就是指向地心.

故選:D.2、C【分析】

A;在壓力不變時;扁而寬的帶子增大了受力面積使壓強減小了,不合題意;

B;在壓力不變時;寬在的腳掌增大了受力面積,使壓強減小了,不合題意;

C;在壓力不變時;尖硬的喙減小了受力面積,壓強增大了,符合題意;

D;泥鰍體表的黏液使其變得光滑;減小了摩擦力,與壓強無關(guān),不合題意.

故選C.

【解析】【答案】根據(jù)壓強的公式可知;壓強的大小與兩個因素有關(guān),一是壓力,二是作用面積的大小.因此,我們在分析時也應(yīng)從這兩個方向入手.

3、A【分析】試題分析:本題考查學(xué)生對溫度;內(nèi)能、熱量關(guān)系的理解和掌握。溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多;因為內(nèi)能的大小不但和溫度有關(guān),還和物體的質(zhì)量、狀態(tài)有關(guān),故A正確。物體內(nèi)能增加,溫度不一定升高。比如:晶體在熔化過程,溫度不變,但內(nèi)能增加,故B不正確。物體內(nèi)能增加,一定要從外界吸收熱量,這句話不正確,因為改變物體內(nèi)能的方法有:做功和熱傳遞,故C不正確。物體溫度升高,增加的是內(nèi)能,而不能說熱量增加,因為熱量是一個過程量,只能在熱傳遞的過程中描述其多少,故D不正確。故選A。

考點:內(nèi)能【解析】A

4、C【分析】解:電風(fēng)扇吹出的風(fēng)加快了身上的空氣流速;從而加快了汗液的蒸發(fā),蒸發(fā)時會從身上吸收熱量,故有制冷作用;

故選C.

解決此題可以從影響液體蒸發(fā)快慢的因素:液體的溫度;液體的表面積、液體表面上方空氣的流動這三個方面去采取措施.

本題主要考查學(xué)生對影響蒸發(fā)快慢因素的了解和掌握是一道基礎(chǔ)題.【解析】C

5、A【分析】解:A

水在0隆忙

會結(jié)冰;冰箱冷凍室中的水很快就能結(jié)冰,說明其溫度不高于0隆忙.

故A不符合實際;

B;正常情況下;人的體溫在37隆忙

左右,變化幅度很小.

故B符合實際;

C;人體正常體溫在37隆忙

左右;洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫,在40隆忙

左右.

故C符合實際;

D;讓人感覺舒適的環(huán)境溫度約為22隆忙

故D符合實際.

故選A.

此題考查我們對常見物體或環(huán)境溫度的認識;結(jié)合對生活的了解和對溫度單位攝氏度的認識,選出符合實際的選項.

對物體長度、質(zhì)量、溫度等進行估測,是初中物理的一項基本要求,平時結(jié)合所學(xué)知識對身邊的如:人高、教室高、一步長、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量、體溫、氣溫等等,多觀察多思考,必要時做出正確判斷.【解析】A

6、B【分析】解:放在凸透鏡前10

厘米高的蠟燭;通過凸透鏡折射以后成的像高15

厘米,可以判斷凸透鏡成倒立;放大的實像,物距大于一倍焦距而小于二倍焦距。

故選:B

根據(jù)凸透鏡成像的情況進行判斷:

u>2f

成倒立;縮小的實像。

2f>u>f

成倒立;放大的實像。

u<f

成正立;放大的虛像。

凸透鏡成像的三種情況是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù),一定要熟練掌握。【解析】B

二、填空題(共5題,共10分)7、0.5;0.3【分析】解:由圖可知R1R2R3

的連接方式有以下幾種可能:

壟脵R1

和R2

并聯(lián)后;再和R3

串聯(lián),此時流過R3

的電流為I=400mA+100mA=500mA=0.5A

壟脷R1

和R3

并聯(lián)后;再和R2

串聯(lián),此時R2

的電流應(yīng)該大于R1

的電流,而題目R2

中電流是100mA

這種情況是不存在的;

壟脹R2

和R3

并聯(lián)后;再和R1

串聯(lián),此時流過R3

的電流為I=400mA鈭?100mA=300mA=0.3A

故答案為:0.50.3

由電路圖可知;電阻先串聯(lián)后并聯(lián),根據(jù)通過R1

和R2

的電流分別為求出O

點的電流,然后利用并聯(lián)電路電流的特點求得通過R3

的電流.

本題考查了并聯(lián)電路的電流規(guī)律,比較簡單,屬于基礎(chǔ)知識.【解析】0.50.3

8、7.31cm7.51cm【分析】【分析】(1)

在進行長度的測量時;要估讀到分度值的下一位,也就是說分度值所對應(yīng)的數(shù)據(jù)(

倒數(shù)第二位)

是準確的,分度值所對應(yīng)的下一位數(shù)據(jù)(

最后一位)

是估讀的;

(2)

偏差較大的讀數(shù)是錯誤的;去錯誤讀數(shù),取其余4

個正確測量值的平均值即為測量結(jié)果,根據(jù)刻度尺的讀數(shù)方法確定準確值。

用刻度尺多次測量物體長度時,要去掉出現(xiàn)錯誤的測量數(shù)值,求剩余正確數(shù)值的平均值作為測量值,這樣測量值更接近物體長度的真實值?!窘獯稹坑^察5

個測量值數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn);數(shù)據(jù)7.31cm

與其余四次記錄的數(shù)值偏差太大,此測量數(shù)據(jù)是錯誤;

則物體的長度:7.52cm+7.49cm+7.50cm+7.51cm4隆脰7.51cm

故答案為:7.31cm7.51cm

【解析】7.31cm7.51cm

9、略

【分析】【分析】(1)凸透鏡成像時;當(dāng)物距大于2f時,成倒立縮小的實像,像距處于f和2f之間;

(2)平面鏡成像,像和物體到平面鏡的距離相等.【解析】【解答】解:已知凸透鏡的焦距f=10cm;物體放在凸透鏡前28cm的位置,u>2f,所以在凸透鏡后的光屏上出現(xiàn)一個倒立;縮小的實像;

平面鏡成像;像和物體到平面鏡的距離相等,小明距平面鏡的距離為2m,所以他所成像到平面鏡的距離也為2m.

故答案為:縮小;2.10、略

【分析】【分析】水的比熱容大,在吸收和放出相同熱量時,與同質(zhì)量的其他物質(zhì)相比,其溫度變化小.【解析】【解答】解:炎熱的夏天;沙湖岸邊的沙子熱的燙腳,而湖水卻很涼,這是因為水的比熱容較大,同樣受熱或冷卻的情況下,吸收或放出相同熱量,但水的溫度變化比沙子小,降溫時也是如此.因此,從白天到夜晚,沙子比湖水的溫度降低的快.這表明,水的吸熱能力較強.

故答案為:快;水.11、是27:8【分析】【分析】(1)

據(jù)指針向左偏就向右移動平衡螺母,指針向右偏就向左移動平衡螺母,直到使得指針指到分度盤的中線處或指針左右擺動的幅度相同為止;(2)

天平恰好平衡,說明質(zhì)量相等,根據(jù)甲、乙兩個正方體的邊長可求得其體積,然后可求得其密度之比。指針未在分度盤的中央有兩種情況:一種是調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,要調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平的橫梁平衡;一種是稱量物體質(zhì)量時,要增減砝碼或移動游碼,使天平的橫梁重新平衡?!窘獯稹吭谡{(diào)平時,指針偏右,即需向左調(diào)節(jié)平衡螺母,直到使得指針指到分度盤的中線處或指針左右擺動的幅度相同為止;由天平恰好平衡,可知m錄脳=m脪脪

V錄脳=(2cm)3=8cm3V脪脪=(3cm)3=27m3

則婁脩錄脳婁脩脪脪=m錄脳V錄脳m脪脪V脪脪=V脪脪V錄脳=278

故答案為:是;278

【解析】是278

三、判斷題(共7題,共14分)12、√【分析】解:力是物體對物體的作用;一個物體是不會有力的作用的;“一個巴掌拍不響”說明了物體間力的作用是相互的.

故答案為:√.

根據(jù)力是物體對物體的作用知;出現(xiàn)力必然出現(xiàn)施力物體和受力物體.

本題考查了力的概念:力是物體對物體的作用,一個物體在施力時,同時也是受力物體.【解析】√13、√【分析】解:白顏色的物體能夠反射所有顏色的光;因此白顏色的物體對太陽光的吸收本領(lǐng)最弱,故穿淺色的衣物時對太陽光的反射較多,因此穿著感覺比較涼爽.

故答案為:隆脤

透明物體的顏色是由透過它的色光決定的;不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的,白色物體能反射所有顏色的光,黑色物體吸收所有顏色的光.

本題考查了物體的顏色,屬于光學(xué)基礎(chǔ)知識的考查,相對比較簡單.【解析】隆脤

14、×【分析】解:物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量.因為鐵和棉花都是一斤;所以一斤棉花和一斤鐵一樣重.故題干說法錯誤.

故答案為:×.

物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量.鐵和棉花都是1斤;單位和數(shù)據(jù)都相等,質(zhì)量相等.

鐵和棉花的名數(shù)相同,就是質(zhì)量相同,由于鐵和棉花的密度不同,相同質(zhì)量的鐵和棉花體積不同,不要被這一表象所迷惑.【解析】×15、×【分析】解:根據(jù)人類對宏觀世界的探究結(jié)果可知;地球的自傳方向是自西向東,故題干說法錯誤.

故答案為:×.

地球的自傳方向是自西向東;據(jù)此可直接做出判斷.

本題主要考查了對地球自轉(zhuǎn)方向的了解,屬基本的常識題,難度不大.【解析】×16、√【分析】解:(1)

平靜的水面;能發(fā)生鏡面反射,地面凹凸不平,地面發(fā)生漫反射.

(2)

如圖;迎著月光走,月光經(jīng)水面發(fā)生鏡面反射,進入人的眼睛反射光線多,人感覺水面亮;地面發(fā)生漫反射,有很少的光線進入人的眼睛,人感覺地面黑.

(3)

如圖;背著月光走,月光經(jīng)水面發(fā)生鏡面反射,沒有反射光線進入人的眼睛,人感覺水面暗;地面發(fā)生漫反射,有少量的光線反射進入人的眼睛,人感覺地面亮.

故題干說法正確.

故答案為:隆脤

(1)

人看物體的條件:物體發(fā)光或反射光;物體發(fā)的光或反射的光線能進入人的眼睛.

(2)

平行光射向平而光滑的反射面;反射光線平行射出,這種反射是鏡面反射;平行光射向凹凸不平的反射面,反射光線射向四面八方,這種反射是漫反射.

掌握無論是鏡面反射還是漫反射都遵循光的反射定律,正確區(qū)分鏡面反射和漫反射.

不要誤以為鏡面反射就一定亮,漫反射就一定暗,感覺亮暗關(guān)鍵是看進入眼睛的光的多少.【解析】隆脤

17、√【分析】解:白顏色的物體能夠反射所有顏色的光;因此白顏色的物體對太陽光的吸收本領(lǐng)最弱,故穿淺色的衣物時對太陽光的反射較多,因此穿著感覺比較涼爽.

故答案為:隆脤

透明物體的顏色是由透過它的色光決定的;不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的,白色物體能反射所有顏色的光,黑色物體吸收所有顏色的光.

本題考查了物體的顏色,屬于光學(xué)基礎(chǔ)知識的考查,相對比較簡單.【解析】隆脤

18、√【分析】解:不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的;黑色物體吸收所有顏色的光,故穿深顏色的衣物時對太陽光的吸收多,因此穿著感覺比較暖和.

故答案為:隆脤

透明物體的顏色是由透過它的色光決定的;不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的,白色物體能反射所有顏色的光,黑色物體吸收所有顏色的光.

本題考查了物體的顏色,屬于光學(xué)基礎(chǔ)知識的考查,相對比較簡單.【解析】隆脤

四、解答題(共2題,共16分)19、內(nèi);燈泡斷路;實際功率;電能轉(zhuǎn)化為光能;(0.1A)2R【分析】解:(1)

小燈泡發(fā)光時;將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能.

(2)

由電路圖可知;只閉合SS1

電源、電流表、燈L1

滑動變阻器組成簡單電路;電流表無示數(shù),說明電路存在斷路,電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路,與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路.

(4)

由表中實驗數(shù)據(jù)可知:同一規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度與實際功率有關(guān);

不同規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度還應(yīng)與電能轉(zhuǎn)化為光能的轉(zhuǎn)化效率有關(guān).

拓展:

實驗電路:只用電流表而沒有電壓表測燈泡額定功率的實驗電路圖如圖所示.

實驗步驟:壟脵

根據(jù)電路圖連接實物電路圖.

壟脷

只閉合S1

移動變阻器滑片,使電流表示數(shù)為0.1A

壟脹

斷開S1

閉合S2

滑片不動,調(diào)節(jié)電阻箱,當(dāng)電流。

表示數(shù)為0.1A

時;讀出電阻箱連入電路中的電阻為R

燈泡的額定功率:由實驗步驟可知;燈泡正常發(fā)光時的電阻為R

則燈泡的額定功率P露卯=I露卯2R=(0.1A)2R.

故答案為:(1)

內(nèi);(2)

燈泡斷路;(4)

實際功率;電能轉(zhuǎn)化為光能;

拓展:實驗電路圖如圖所示;實驗步驟如上所述;(0.1A)2R.

(1)

小燈泡發(fā)光時將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能與光能.

(2)

常見的電路故障有:斷路與短路;根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因.

(4)

同一燈泡的亮度與燈泡的實際功率有關(guān);不同燈泡的亮度與燈泡把電能轉(zhuǎn)化為光能的效率有關(guān).

拓展:測燈泡額定功率需要測出燈泡的額定電流與額定電壓;現(xiàn)在只有電流表而沒有電壓表,可以把燈泡與電阻箱并聯(lián),測出燈泡正常發(fā)光時通過電阻箱的電流,讀出電阻箱的阻值,由歐姆定律及并聯(lián)電路特點求出燈泡正常發(fā)光時的電壓,然后由電功率公式求出燈泡的額定功率.

本題考查了能量的轉(zhuǎn)化、電路故障分析、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗設(shè)計等問題,拓展部分是本題的難點,應(yīng)用等效法測出燈泡電阻然后應(yīng)用電功率公式即可求出燈泡額定功率,知道實驗的實驗原理是正確解題的關(guān)鍵.【解析】內(nèi);燈泡斷路;實際功率;電能轉(zhuǎn)化為光能;(0.1A)2R

20、解:(1)對于凸透鏡;入射光線平行于主光軸,則經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點;通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸;過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變.

(2)由題意可知,質(zhì)量為m的A物體處于勻速向左運動的狀態(tài),則左邊拉力F1等于右邊拉力與摩擦力之和;如圖所示:

【分析】

(1)

先確定所給的入射光線的特點;然后根據(jù)凸透鏡的光學(xué)特點作圖.

(2)

質(zhì)量為m

的A

物體處于勻速向左運動的狀態(tài);在水平方向上受拉力和摩擦力,此時摩擦力和向右的拉力之和與F1

是一對平衡力.

(1)

凸透鏡三條特殊光線的作圖:壟脵

通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸.壟脷

平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點.壟脹

過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變.

(2)

作力的示意圖,要用一條帶箭頭的線段表示力,線段的長度表示力的大小,箭頭表示力的方向,起點或終點表示力的作用點,是平衡力的長度要相等.【解析】解:(1)

對于凸透鏡;入射光線平行于主光軸,則經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點;通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸;過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變.

(2)

由題意可知;質(zhì)量為m

的A

物體處于勻速向左運動的狀態(tài),則左邊拉力F1

等于右邊拉力與摩擦力之和,如圖所示:

五、簡答題(共2題,共4分)21、答:擋風(fēng)玻璃會反射車內(nèi)電燈射來的光線,刺激司機眼睛;同時使車內(nèi)的乘客的虛像呈現(xiàn)在玻璃前方,司機分不清玻璃前方的虛像和路上的行人.【分析】

本題從平面鏡成像和光的反射兩方面來分析.

風(fēng)擋玻璃相當(dāng)于平面鏡;根據(jù)平面鏡成像特點的實驗可知,越亮的物體成的像越清晰,干擾了司機觀察路況;玻璃發(fā)生鏡面反射,反射的光進到司機眼睛會很強,刺激司機的眼睛.

風(fēng)擋玻璃的光學(xué)問題還有:

小汽車風(fēng)擋玻璃為什么是傾斜的:使像成在斜上方;不干擾司機觀察路況.

大汽車風(fēng)擋玻璃幾乎是直的:司機的座位很高,俯視觀察路況,正前方的像對觀察路況不造成干擾.【解析】答:擋風(fēng)玻璃會反射車內(nèi)電燈射來的光線,刺激司機眼睛;同時使車內(nèi)的乘客的虛像呈現(xiàn)在玻璃前方,司機分不清玻璃前方的虛像和路上的行人.22、增加;偏小【分析】解:利用天平測物體的質(zhì)量時,天平平衡后,物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度.

若砝碼粘上油污、灰塵等雜質(zhì),則砝碼質(zhì)量等于砝碼的實際質(zhì)量加上雜質(zhì)的質(zhì)量,因此砝碼質(zhì)量增加,而讀數(shù)時仍然按照物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度,沒有計算雜質(zhì)的質(zhì)量,所以偏小.

故答案為:增加,偏小.【解析】增加;

偏小六、綜合題(共4題,共40分)23、左盤放砝碼、右盤放被測物體了;測量過程中,調(diào)節(jié)平衡螺母了【分析】解:根據(jù)天平的使用規(guī)范天平稱量前;不平衡時應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母,在使用時應(yīng)先通過增減砝碼使天平平衡,當(dāng)增減到最小質(zhì)量砝碼時仍不平衡時,可移動游碼使之平衡,天平調(diào)平后,將待稱量的物體放在左盤中(

記得放稱量用紙或玻璃器皿)

在右盤中用不繡鋼鑷子由大到小加放砝碼.

故答案為:(1)

左盤放砝碼;右盤放被測物體了;(2)

測量過程中;調(diào)節(jié)平衡螺母了.

天平調(diào)平后;將待稱量的物體放在左盤中(

記得放稱量用紙或玻璃器皿)

在右盤中用不繡鋼鑷子由大到小加放砝碼,當(dāng)增減到最小質(zhì)量砝碼時仍不平衡時,可移動游碼使之平衡,此時所稱的物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量與游碼刻度所指的質(zhì)量之和.

天平是稱量物體質(zhì)量的工具,使用時要嚴格按照使用方法,特別是有關(guān)天平的讀數(shù).【解析】左盤放砝碼、右盤放被測物體了;測量過程中,調(diào)節(jié)平衡螺母了24、汽車;相互的【分析】解:

(1)

以汽車為參照物;橋面的路牌相對于汽車是運動的,所以橋面的路牌好像向自己駛來一樣;

老林在路上還看到了兩車追尾事故;汽車由于車速過快,后車剎車不及撞上前車,兩車都有受損,這說明力的作用效果是相互的;

(2)

汽車的總重力:G=mg=12隆脕103kg隆脕10N/kg=1.2隆

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