2024年華東師大版九年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版九年級歷史下冊月考試卷245考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、加強(qiáng)制度建設(shè)和完善機(jī)構(gòu)設(shè)置，是鞏固統(tǒng)治的有效措施。下列制度或機(jī)構(gòu)出現(xiàn)的順序是①行省制度②八股取士③科舉制④駐藏大臣⑤臺(tái)灣府A.③②①④⑤B.③①②⑤④C.③①②④⑤D.②③①④⑤2、下列文明沖撞與融合方式,哪一項(xiàng)與其他三項(xiàng)明顯不同A.希波戰(zhàn)爭B.亞歷山大東征C.羅馬征服地中海D.四大發(fā)明外傳3、國家制定的“—帶一路”戰(zhàn)略，成為當(dāng)今的熱點(diǎn)問題.某歷史興趣小組在開展研究性學(xué)習(xí)時(shí)收集亞歷山大東征,絲綢之路,馬可·波羅來華素材,他們研究的主題是()A.帝國的擴(kuò)張與崛起B(yǎng).中外經(jīng)濟(jì)文化交流C.文明的沖突與融合D.中華文明的吸引力4、下面哪一項(xiàng)屬于日本大化改新的基本內(nèi)容（）A.建立以天皇為首的中央集權(quán)制度B.是一場自上而下的政治改革C.效法中國，實(shí)行改革D.為日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展開辟了道路5、公元383年，苻堅(jiān)以80萬大軍征伐東晉，企圖統(tǒng)一江南，卻以失敗告終。根本原因是（）A.前秦軍隊(duì)內(nèi)部民族矛盾尖銳B.東晉軍隊(duì)指揮得當(dāng)C.東晉軍隊(duì)數(shù)量多于前秦軍隊(duì)D.前秦軍隊(duì)不習(xí)水戰(zhàn)6、明末侵占我國寶島臺(tái)灣并遭到鄭成功驅(qū)逐的西方殖民國家是（）A.西班牙B.葡萄牙C.荷蘭D.英國7、考古顯示，河姆渡原始居民已開始種植農(nóng)作物，其中最早栽培的是（）A.水稻B.小麥C.粟D.高粱評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、標(biāo)志著日本從奴隸社會(huì)開始向封建社會(huì)過渡的事件是____。9、完成下列與工業(yè)革命相關(guān)的信息：

（1）最早開始工業(yè)革命的國家是____；

（2）第一次工業(yè)革命把人類帶入的時(shí)代是____；

（3）被人們稱贊為“打開電氣時(shí)代的領(lǐng)袖”的人是____；

（4）第一次工業(yè)革命中走在最前列的國家是____。10、______年，忽必烈建立元朝。______年，英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)。11、1950年10月；以周恩來為司令的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，抗擊美國侵略者．

錯(cuò)誤：____訂正：____．12、根據(jù)“周年記憶”方法來掌握重要?dú)v史事件：

①今年是英國人____研制出火車機(jī)車200周年．

②今年中美英盟軍諾曼底登陸，____戰(zhàn)場開辟70周年．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、黃帝時(shí)代的傳說因?yàn)闆]有文字記載，所以完全不可信。____（判斷對錯(cuò)）14、拿破侖組織編纂的《拿破侖法典》不僅鞏固了法國資產(chǎn)階級革命的成果，而且確立了資本主義社會(huì)的立法規(guī)范，影響了很多國家。____。（判斷對錯(cuò)）15、清末狀元張謇提出了“自強(qiáng)求富”的口號，創(chuàng)辦了大生紗廠等一系列企業(yè)．____（判斷對錯(cuò)）16、民國15年5月，國民黨在廣州創(chuàng)辦黃埔軍校，蔣介石任校長，后來周恩來任政治部主任。____（判斷對錯(cuò)）17、土地改革的完成，摧毀了我國兩千多年的封建制度。____。（判斷對錯(cuò)）18、二戰(zhàn)中，諾曼底登陸后，德國陷入美英和蘇軍東西兩線的夾擊中。______（判斷對錯(cuò)）19、戈?duì)柊蛦谭虻母母锸翘K聯(lián)解體的根本原因。（）20、一位同學(xué)在筆記中寫到：在俄國，奴隸交納一筆贖金即可得到一塊耕地，從此俄國走上發(fā)展資本主義的道路，擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn)。____（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、辨析題(共4題，共24分)21、請正確連接下列相關(guān)內(nèi)容。

22、20世紀(jì)上半期；曾發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)爭給人類帶來了巨大的災(zāi)難．制止戰(zhàn)爭，維護(hù)和平是當(dāng)今世界面臨的重大課題．

【追溯歷史】

閱讀如表判斷。

。戰(zhàn)爭交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭原因影響第一次大戰(zhàn)同盟國與協(xié)約國政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，雙方展開了爭奪勢力范圍與世界霸權(quán)的斗爭給世界造成了巨大的災(zāi)難；大大。

削弱了帝國主義的力量；建立了。

第一個(gè)社會(huì)主義國家；無產(chǎn)階級。

革命運(yùn)動(dòng)與民族解放運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)高漲新局面．第二次大戰(zhàn)法西斯軸心國與反法西斯同盟在凡爾賽一華盛頓體系下．資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，英法關(guān)長期推行綏靖政策給世界造成了極大的物資損失。

和人員傷亡；和平進(jìn)步的思想深。

入人心；促進(jìn)了民族解放運(yùn)動(dòng)蓬。

勃發(fā)展．以下表述；如果與上表內(nèi)容所表達(dá)的信息相符，請選擇A，如果違背上表所表達(dá)的信息，請選擇B，如果是上表內(nèi)容未提及的，請選擇C．

（1）兩次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)都是帝國主義戰(zhàn)爭．____

（2）資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡最終導(dǎo)致了兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)．____

（3）兩次世界大戰(zhàn)并沒有促進(jìn)了民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展．____

（4）兩次世界大戰(zhàn)都給世界帶來了巨大的災(zāi)難．____

（5）第二次世界大戰(zhàn)以反法西斯同盟的勝利、軸心國的失敗告終．____

【反思戰(zhàn)爭】

反思?xì)v史與戰(zhàn)爭；對于維護(hù)世界和平與安寧具有深遠(yuǎn)意義．閱讀下列材料，回答問題：

材料一：如圖1；1970年12月7日，西德總理威利?勃蘭特來到波蘭，在華沙猶太隔離區(qū)起義紀(jì)念碑前敬獻(xiàn)花圈后，突然自發(fā)下跪，并且為被納粹德國殺害的近40萬死難者默哀，這一舉動(dòng)成為戰(zhàn)后德國與東歐諸國改善關(guān)系的重要里程碑．

材料二：如圖2；據(jù)日本NHK電視臺(tái)12月26日報(bào)道，日本首相安倍晉三當(dāng)天上午參拜了位于東京九段北的靖國神社．安倍公然拜鬼的丑惡行徑，遭到了愛好和平的世界各國人民的強(qiáng)烈譴責(zé)，引起了東亞國際關(guān)系的再度緊張．

材料三：新華網(wǎng)東京2015年3月9日電（記者劉秀玲馮武勇）正在日本訪問的德國總理默克爾9日在東京發(fā)表演講時(shí)指出；正視歷史是德國重返國際社會(huì)的前提，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束70周年對德日意義重大．默克爾說，戰(zhàn)爭是德國的沉痛記憶，德國永遠(yuǎn)不會(huì)忘記歷史．今年是二戰(zhàn)結(jié)束70周年，對德國和日本來說都是有意義的一年．

材料四：2014年2月27日；全國人大常委會(huì)分別將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日．

閱讀上述材料結(jié)合所學(xué)知識回答：

（6）結(jié)合材料一；二、三比較德日德日兩國對戰(zhàn)爭態(tài)度存在什么不同？

（7）中國設(shè)立“抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日”和“南京大屠殺死難者國家公祭日”；有什么現(xiàn)實(shí)意義？

（8）目前影響亞太地區(qū)的不穩(wěn)定因素有哪些？說出三例．

（9）當(dāng)前世界；地區(qū)沖突和局部戰(zhàn)爭此起彼伏，給國際安全帶來許多不安定因素，你認(rèn)為中國應(yīng)該如何應(yīng)對？

（10）面對當(dāng)今的中日的關(guān)系，請你結(jié)合當(dāng)前的局勢，給安倍說一句話．23、長城是我國現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古建筑群，體現(xiàn)了我國古代城市建筑和宮殿建筑的典范風(fēng)格．24、將與之相關(guān)的人物與歷史事件或主要思想主張進(jìn)行連接。

評卷人得分五、綜合題(共3題，共18分)25、【題文】“未經(jīng)議會(huì)同意；國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行。

未經(jīng)議會(huì)同意；國王不能征稅。

未經(jīng)議會(huì)同意；國王不能在和平時(shí)期維持常備軍。

議會(huì)必須定期召開”

請回答：

（1)以上材料出自哪個(gè)國家？（2分）哪部文獻(xiàn)？頒布時(shí)間？（4分）

（2)該文獻(xiàn)制定的目的是什么？（2分）

（3)該文件的頒布確立了什么政體；同一時(shí)期中國的政治制度是什么？（4分）

（4）法國、美國在資產(chǎn)階級革命高潮過去后頒布的文件分別是什么？（4分）26、探究問題。材料冷戰(zhàn)是20世紀(jì)最重大、影響最深遠(yuǎn)的歷史事件之一，冷戰(zhàn)史研究受到了國際學(xué)術(shù)界的高度重視。有人認(rèn)為冷戰(zhàn)“弊大于利”。冷戰(zhàn)時(shí)期的批評家曾經(jīng)指責(zé)一些軍事聯(lián)盟推動(dòng)了高昂的軍備競賽，并使地區(qū)沖突一直有轉(zhuǎn)變成超級大國之間核對抗的危險(xiǎn)1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)使美蘇交替使用外交和武力威脅的心理戰(zhàn)達(dá)到了頂點(diǎn)自然財(cái)富、人們的勞動(dòng)、科學(xué)的進(jìn)步，這一切在很大程度上都被用來準(zhǔn)備戰(zhàn)爭。軍事開支不斷地降低了各國人民的生活水平，并且阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在擴(kuò)大貿(mào)易聯(lián)系的道路上存在的障礙損害著普遍繁榮。國家主權(quán)和各民族自決權(quán)由于國家的內(nèi)政經(jīng)常受到干涉遭到了破壞有人正企圖利用“冷戰(zhàn)”來為殖民統(tǒng)治辯護(hù)。他們正使用武力，在某些地區(qū)甚至用戰(zhàn)爭來蹂躪各國人民獨(dú)立的權(quán)利。還有人認(rèn)為冷戰(zhàn)“利大于弊”。冷戰(zhàn)期間，美蘇雙方將爭奪限制在除直接戰(zhàn)爭之外的領(lǐng)域，避免了新的世界大戰(zhàn)的發(fā)生，維持了較長時(shí)期的和平局面。鑒于兩次世界大戰(zhàn)造成的巨大災(zāi)難和沉痛教訓(xùn)，鑒于核武器的出現(xiàn)和迅速發(fā)展，美蘇兩國誰也不愿意再挑起一場新的世界大戰(zhàn)，導(dǎo)致兩國的同歸于盡乃至人類的毀滅，竭力避免發(fā)生直接軍事沖突已經(jīng)成為雙方領(lǐng)導(dǎo)人心照不宣的潛規(guī)則，這就維持了世界的相對和平的局面因此，美國著名冷戰(zhàn)史專家約翰·加迪斯把冷戰(zhàn)稱為“長和平”，也有人稱之為“冷和平”，認(rèn)為“盡管冷戰(zhàn)是危險(xiǎn)的”，但“在很大程度上，冷戰(zhàn)為這個(gè)世界提供了緩和冷戰(zhàn)體系為世界提供了和平和安全，盡管存在核均勢威懾”。（1）結(jié)合所學(xué)知識，指出“冷戰(zhàn)”開始的標(biāo)志是什么？（2）從材料中表述的關(guān)于“冷戰(zhàn)”的觀點(diǎn)中，選擇一種你認(rèn)同的觀點(diǎn)進(jìn)行論證。（要求：先概括出現(xiàn)點(diǎn)是什么，然后據(jù)材料和所學(xué)知識加以論證）27、(12分)閱讀材料，回答問題。材料一：法國大革命大事記：1789．7．14年攻占巴士底獄；1789年制憲會(huì)議頒布《人權(quán)宣言》；1792年法蘭西第一共和國成立；1793年處死國王路易十六；1793年巴黎人民第三次起義，雅各賓專政，把革命推向高潮；1793—1805年三次打敗反法同盟，維護(hù)革命成果；1804年拿破侖建立法蘭西第一帝國，頒布拿破侖《法典》；1815年法蘭西第一帝國覆滅?！匀私贪婢拍昙壗滩牟牧隙罕M管大西洋把英、法、美三國永遠(yuǎn)地分隔開來，但三國的革命作為資產(chǎn)階級革命不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響、互相促進(jìn)的。17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋兩岸的這三個(gè)偉大歷史事件，最大的公約數(shù)是關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張?！妒澜缡?以文明演進(jìn)為線索)》材料三：拿破侖個(gè)人的影響誠然是可貴的，但是只有順應(yīng)正在推進(jìn)歐洲文明的那些潮流，他的影響才能起作用?！赌闷苼鰰r(shí)代》(1)閱讀材料一，寫出法國大革命爆發(fā)的標(biāo)志性事件。(2分)(2)根據(jù)所學(xué)知識，寫出材料二中三國革命“關(guān)于權(quán)利的訴求或人權(quán)的伸張”所頒布的法律性文件。(3分)(3)請結(jié)合材料一說明拿破侖的哪些措施“順應(yīng)了歐洲文明潮流”?(4分)(4)材料三的評價(jià)方法是否正確，談?wù)勀愕目捶ā?3分)參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析：本題主要考查時(shí)間概念。題文中的行省制度形成于元朝，八股取士出現(xiàn)于明太祖統(tǒng)治時(shí)期，選舉制誕生于隋煬帝統(tǒng)治時(shí)期，駐藏大臣設(shè)立于清朝（1727年），臺(tái)灣府設(shè)立于清朝（1684年）。故答案選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?蒙古的興起和元朝的建立；人教新課標(biāo)七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家鞏固和社會(huì)的危機(jī)?明朝君權(quán)的加強(qiáng)；人教新課標(biāo)七年級下冊?繁榮與開放的社會(huì)?科舉制的創(chuàng)立；人教新課標(biāo)七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)?統(tǒng)一多民族國家的鞏固；人教新課標(biāo)七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)?收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄【解析】【答案】B2、D【分析】本題考查的是古代文明的沖撞與融合。希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東征、羅馬征服地中海屬于暴力方式的文明沖撞與融合，四大發(fā)明外傳屬于和平的方式，故選D。【解析】【答案】D3、C【分析】本題考查的是古代文名傳播的兩種途徑的相關(guān)知識。依據(jù)材料“亞歷山大東征；絲綢之路、馬可·波羅來華”；有戰(zhàn)爭沖突，有和平交往。結(jié)合所學(xué)知識，在古代文明之間的傳播既有和平交往，也有戰(zhàn)爭，所以他們研究的主題是：文明的沖撞與融合。經(jīng)分析選項(xiàng)ABD不符合題意，排除。故選C。

【解析】【答案】C4、A【分析】本題考查大化改新的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，大化改新的內(nèi)容有：政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官；經(jīng)濟(jì)上，把很多貴族土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)為國家公民；國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。故選項(xiàng)A符合題意，故選A。【解析】A5、A【分析】淝水之戰(zhàn)前秦失敗的根本原因是前秦軍隊(duì)內(nèi)部民族矛盾尖銳；前秦雖然軍隊(duì)人數(shù)眾多，但軍隊(duì)內(nèi)部各族士兵之間矛盾尖銳，漢族和其它少數(shù)民族都不愿為氐族建立的前秦賣命．

故選A．

本題考查淝水之戰(zhàn)前秦失敗的原因．

掌握歷史上的以少勝多的戰(zhàn)例的時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果及影響．【解析】A6、C【分析】1624年；荷蘭殖民主義者侵占中國臺(tái)灣．1661年3月，鄭成功從金門出發(fā)，進(jìn)軍臺(tái)灣．盤踞臺(tái)灣城的荷蘭侵略軍企圖負(fù)隅頑抗，鄭成功在該城周圍修筑土臺(tái)，圍困敵軍8個(gè)月之后，下令向臺(tái)灣城發(fā)起強(qiáng)攻．1662年，荷蘭總督被迫在投降書上簽了字．至此，鄭成功從荷蘭侵略者手里收復(fù)了淪陷38年的我國神圣領(lǐng)土臺(tái)灣．

故選C．

本題考查鄭成功收復(fù)臺(tái)灣．

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，注意掌握明清時(shí)期抗擊外國侵略的史實(shí)．【解析】C7、A【分析】依據(jù)課本知識可知；生活在距今約七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是長江流域農(nóng)耕文明的代表，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，河姆渡原始居民主要種植水稻。我國是世界上最早栽培水稻的國家。

故選：A。

本題以河姆渡原始居民已開始種植農(nóng)作物為切入點(diǎn)；主要考查河姆渡原始居民的生活狀況。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記河姆渡原始居民的相關(guān)史實(shí)。【解析】A二、填空題(共5題，共10分)8、大化改新【分析】【分析】本題主要考查日本大化改新的意義．【解析】【解答】六七世紀(jì)的日本非常混亂；7世紀(jì)中期，孝德天皇頒布改新詔書，仿效中國的隋唐制度，進(jìn)行大化改新，通過改革，標(biāo)志著日本從奴隸社會(huì)開始向封建社會(huì)過渡．

故答案為：

大化改新．9、英國蒸汽時(shí)代愛迪生英國【分析】【分析】（1）本題考查的是最早開始工業(yè)革命的國家--英國．

（2）本題考查第一次工業(yè)革命的特征．

（3）本題考查被人們稱贊為“打開電氣時(shí)代的領(lǐng)袖”的人--愛迪生．

（4）本題考查第一次工業(yè)革命中走在最前列的國家--英國．【解析】【解答】（1）最早開始工業(yè)革命的國家是英國．1765年哈格里夫斯制成的珍妮紡紗機(jī)成為真正近代意義上的機(jī)器；使人類直接參加勞動(dòng)的手被解放出來，標(biāo)志著工業(yè)革命在英國開始．

（2）18世紀(jì)60年代開始于英國的工業(yè)革命；瓦特制成了改良的蒸汽機(jī)，開創(chuàng)了蒸汽時(shí)代．

（3）愛迪生是美國發(fā)明家；商人；擁有眾多重要的發(fā)明專利，他擁有超過2000項(xiàng)發(fā)明，包括對世界極大影響的留聲機(jī)，電影攝影機(jī)，鎢絲燈泡等．被譽(yù)為“光明之父”、“現(xiàn)實(shí)中的普羅米修斯”、“發(fā)明大王”、“打開電氣時(shí)代的領(lǐng)袖”．

（4）19世紀(jì)上半期；英國的大機(jī)器生產(chǎn)基本上取代了傳統(tǒng)的工廠手工業(yè)，工業(yè)革命基本完成．英國成為世界上第一個(gè)工業(yè)國家．所以第一次工業(yè)革命中走在最前列的國家是英國．

故答案為：

（1）英國．

（2）蒸汽時(shí)代．

（3）愛迪生．

（4）英國．10、略

【分析】1271年忽必烈定國號為元；次年定都大都，忽必烈就是元世祖；1640年英國長期關(guān)閉的議會(huì)重新召開，標(biāo)志著資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)．

故答案為：

1271；1640．

本題考查元朝的建立和英國資產(chǎn)階級革命；知道1271年忽必烈建立元朝，1640年英國長期關(guān)閉的議會(huì)重新召開，標(biāo)志著資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)．

本題考查元朝的建立和英國資產(chǎn)階級革命，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．【解析】1271；164011、略

【分析】【分析】本題考查抗美援朝．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；1950年10月，以彭德懷為司令的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，抗擊美國侵略者．

故答案為：

錯(cuò)誤：周恩來，訂正：彭德懷．12、略

【分析】【分析】本題主要考查了火車的研制和諾曼底登陸的有關(guān)內(nèi)容．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識可知：1814年；史蒂芬孫利用蒸汽機(jī)發(fā)明了火車．1944年6月6日，美英盟軍在法國的諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，使德國處于東西南三面夾擊之中，加速了德國法西斯的失?。?/p>

故答案為：

史蒂芬孫；歐洲第二戰(zhàn)場．三、判斷題(共8題，共16分)13、×【分析】【分析】本題考查的是古代傳說與歷史事實(shí)，依據(jù)課本知識分析題干內(nèi)容組織答案．【解析】【解答】遠(yuǎn)古傳說中蘊(yùn)藏著比較可靠的歷史資料是正確的；遠(yuǎn)古傳說與歷史事實(shí)之間的最大區(qū)別在于是否經(jīng)過考古驗(yàn)證，遠(yuǎn)古傳說未經(jīng)過考古驗(yàn)證，說其完全可信也不正確，但傳說中蘊(yùn)藏著比較可靠的歷史資料．傳說是先民們對上古時(shí)代歷史的夸大，它有一定的歷史事實(shí)，只是還沒有經(jīng)過考古驗(yàn)證，不是毫無依據(jù)．遠(yuǎn)古時(shí)代沒有經(jīng)過考古驗(yàn)證的是傳說，經(jīng)過考古驗(yàn)證的屬于史實(shí)．

故答案為：

×．14、√【分析】【分析】本題主要考查拿破侖的《拿破侖法典》．【解析】【解答】1804年拿破侖稱帝后；頒布《法典》，《法典》鞏固了法國大革命的成果，確立了近代資本主義的立法規(guī)范．它的立法精神和原則為后來許多歐洲國家借鑒和仿效．

故答案為：

√．15、×【分析】【分析】本題考查張騫的貢獻(xiàn)．【解析】【解答】民族企業(yè)家張謇是1894年科舉考試的狀元；他抱著“實(shí)業(yè)救國”的志向，回家鄉(xiāng)創(chuàng)辦大生紗廠．大生紗廠后來逐步發(fā)展成為一家較大規(guī)模的棉紡織企業(yè)．由于帝國主義列強(qiáng)卷土重來，20世紀(jì)20年代張謇創(chuàng)辦的企業(yè)處境艱難，瀕臨破產(chǎn)，打擊了中國的民族工業(yè)．張謇的口號是“實(shí)業(yè)救國”，不是“自強(qiáng)求富”．

故答案為：

×．16、×【分析】【分析】本題考查黃埔軍校的相關(guān)知識．【解析】【解答】在蘇聯(lián)和中國共產(chǎn)黨的幫助下；1924年5月，國民黨在廣州黃埔創(chuàng)辦中國國民黨陸軍軍官學(xué)校，簡稱黃埔軍校，蔣介石任校長，周恩來任政治部主任，黃埔軍校培養(yǎng)了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎(chǔ)．民國15年是1926年．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】本題考查土地改革的相關(guān)知識．【解析】【解答】據(jù)所學(xué)知；1952年底我國大陸基本完成了土地改革，土地改革的完成，徹底消滅了封建土地制度，而不是封建制度，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，進(jìn)一步鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟和人民民主專政，為國家財(cái)政經(jīng)濟(jì)的根本好轉(zhuǎn)和農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．

故答案為：

×．18、√【分析】1944年6月6日；美英等同盟國軍隊(duì)在法國諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場。蘇軍也在東線對德軍發(fā)動(dòng)更加猛烈的進(jìn)攻，盟軍開始兩面夾擊德軍。諾曼底登陸開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，使德國陷入東西夾擊的境地，加速了法西斯滅亡。故題干說法正確。

故答案為：√。

本題主要考查諾曼底登陸的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力。識記與靈活掌握諾曼底登陸的相關(guān)史實(shí)。【解析】√19、×【分析】本題考查的是蘇聯(lián)解體的根本原因。斯大林模式的弊端是導(dǎo)致蘇聯(lián)解體的根本原因?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)20、×【分析】【分析】本題考查的是1861年改革的知識點(diǎn)．【解析】【解答】1861年改革促進(jìn)了俄國資本主義的發(fā)展；使俄國走上了資本主義發(fā)展道路，成為俄國歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)．但是俄國沒有民族危機(jī)．

故答案為：

×．四、辨析題(共4題，共24分)21、略

【分析】【分析】本題考查世界近代文學(xué)藝術(shù)家．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識可知；貝多芬是德國偉大的音樂家，他扼住了命運(yùn)的咽喉，在痛苦中仍然頑強(qiáng)地創(chuàng)作了《英雄交響曲》，五十六歲的貝多芬聽覺完全喪失，依然堅(jiān)持音樂創(chuàng)作．梵高是荷蘭的一位有世界影響的畫家，《向日葵》是梵高的代表作之一，畫家運(yùn)用有力的筆觸和強(qiáng)烈的色彩對比來表達(dá)他對生活的無比熱愛．但丁是意大利文藝復(fù)興的先驅(qū)，代表作是長詩《神曲》．《神曲》被認(rèn)為是歐洲開始從中世紀(jì)向近代社會(huì)過渡的標(biāo)志．列夫?托爾斯泰的代表作品有《戰(zhàn)爭與和平》；《安娜?卡列尼娜》、《復(fù)活》，深刻地展現(xiàn)了俄國劇烈的社會(huì)變革，是俄國現(xiàn)實(shí)社會(huì)的真實(shí)寫照，所以他被列寧稱為“俄國革命的鏡子”．

故答案為：

貝多芬-《英雄交響曲》；列夫?托爾斯泰-《安娜?卡列尼娜》；梵高-《向日葵》；但丁-《神曲》．22、略

【分析】【分析】（1）本題考查的是兩次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)的知識點(diǎn)．

（2）本題考查的是兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)原因的知識點(diǎn)．

（3）本題考查的是兩次世界大戰(zhàn)對民族解放運(yùn)動(dòng)影響的知識點(diǎn)．

（4）本題考查的是兩次世界大戰(zhàn)影響的知識點(diǎn)．

（5）本題考查的是兩次世界大戰(zhàn)結(jié)果的知識點(diǎn)．

（6）本題考查的是第二次世界大戰(zhàn)的知識點(diǎn)．

（7）本題考查的是抗日戰(zhàn)爭的知識點(diǎn)．

（8）本題考查的是影響亞太地區(qū)穩(wěn)定的知識點(diǎn)．

（9）本題考查的是中國應(yīng)對世界不安定因素的知識點(diǎn)．

（10）本題是一道開放性題目，考查的是學(xué)生開放性思維的能力．【解析】【解答】（1）材料的圖表中只涉及了兩次世界大戰(zhàn)的交戰(zhàn)的雙方；戰(zhàn)爭的原因和影響．沒涉及兩次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)．所以答案為C．

（2）閱讀材料的圖表可知；資本主義國家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡是兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因．所以答案為A．

（3）閱讀材料的圖表可知；兩次世界大戰(zhàn)都促進(jìn)了民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展．所以答案為B．

（4）閱讀材料的圖表可知；兩次世界大戰(zhàn)都給世界造成了巨大的物質(zhì)損失和人員的傷亡，給世界帶來了巨大的災(zāi)難．所以答案為A．

（5）材料的圖表中只涉及了兩次世界大戰(zhàn)的交戰(zhàn)的雙方；戰(zhàn)爭的原因和影響．沒涉及兩次世界大戰(zhàn)的結(jié)果．所以答案為C．

（6）從材料一西德總理威利?勃蘭特的華沙之跪和材料三德國總理默克爾的演講；可知德國對戰(zhàn)爭的態(tài)度是正視歷史，反省歷史，勇于承擔(dān)戰(zhàn)爭的責(zé)任．從材料二日本首相安倍晉三參拜靖國神社的舉動(dòng)，可以看出日本仍在為侵略戰(zhàn)爭狡辯，不能夠正視歷史，反思?xì)v史．

（7）中國設(shè)立“抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日”和“南京大屠殺死難者國家公祭日”；是為了讓人們牢記歷史，勿忘國恥，激發(fā)青少年的愛國熱情．要人們珍惜和平，反對戰(zhàn)爭．

（8）目前影響亞太地區(qū)的不穩(wěn)定因素有：釣魚島之爭；朝鮮半島核問題，南海問題，美國的霸權(quán)主義等．

（9）當(dāng)前世界；地區(qū)沖突和局部戰(zhàn)爭此起彼伏，給國際安全帶來許多不安定因素，中國要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高綜合國力；積極發(fā)展同世界各國的友好關(guān)系；反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)主義；奉行獨(dú)立自主的和平外交政策；積極參與聯(lián)合國和其他國際事務(wù)等．

（10）本題是一道開放性題目；考查的是學(xué)生開放性思維的能力，只要符合題意，言之有理即可．例如：日本要正視歷史，反思?xì)v史；日本要認(rèn)識到侵略戰(zhàn)爭給鄰國帶來的災(zāi)難，承認(rèn)自己的罪行，認(rèn)識到軍國主義是沒有出路的等．

故答案為：

（1）．C；（2）．A；（3）．B；（4）．A；（5）．C．

（6）德國敢于反??；勇于承擔(dān)戰(zhàn)爭的責(zé)任，值得肯定；日本仍為軍國主義的對外侵略擴(kuò)張和殖民統(tǒng)治歷史狡辯，應(yīng)受到譴責(zé)．

（7）警示世人；牢記歷史，不忘國恥，激發(fā)青少年的愛國熱情，樹報(bào)國之志，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興．

（8）日本不斷右傾化；釣魚島之爭，朝鮮半島核問題，俄羅斯與日本領(lǐng)土問題，南海問題，美國的霸權(quán)主義等．

（9）大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)；提高綜合國力；奉行獨(dú)立自主的和平外交政策；積極參與聯(lián)合國和其他國際事務(wù)；發(fā)展同世界各國的友好關(guān)系；反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)主義等．

（10）安倍：正視歷史，反思罪行，軍國主義是沒有出路的．23、略

【分析】【分析】本題考查我國古代建筑故宮．【解析】【解答】宮城舊稱紫禁城；現(xiàn)在稱為故宮．宮城的前方左右分別有太廟和社稷壇，太廟祭祀祖先，社稷壇祭祀國土和五谷．故宮的中心建筑太和殿，是當(dāng)時(shí)規(guī)格等級最高的建筑，是我國現(xiàn)存規(guī)模最大；最完整的古建筑群．

故答案為：把“長城”改為“北京故宮”．24、略

【分析】【分析】本題考查了名言和典故的出處．【解析】【解答】據(jù)所學(xué)知；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫．”出自《孟子?滕文公下》，是孟子的名言．“知己知彼者，百戰(zhàn)不殆”出自著名軍事家孫武的《孫子兵法》．“兼愛”“非攻”是墨家的代表人物墨子的思想．“立木取信”是商鞅變法時(shí)，為了取信于民而取采的舉措．“無為而治”是道家的代表人物莊子的思想．扁鵲在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了“四診法”，即望；聞、問、切診法．這四種診法至今依然普遍使用，是中醫(yī)辨證施治的重要依據(jù)．“紙上談兵”說的是長平之戰(zhàn)中的趙括．“退避三舍”說的是城濮之戰(zhàn)的晉文公．“臥薪嘗膽”說的是越王勾踐忍辱負(fù)重，最終打敗吳國的故事．“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”出自屈原的《離騷》．

故答案為：

“富貴不能淫，貧賤不能移”-孟子；“知己知彼者，百戰(zhàn)不殆”-孫武；“兼愛”“非攻”-墨子；“立木取信”-商鞅；“無為而治”-莊子；“望、聞、問、切”-扁鵲；“紙上談兵”-趙括；“退避三舍”-晉文公；“臥薪嘗膽”-勾踐；“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”-屈原．五、綜合題(共3題，共18分)25、略

【分析】【解析】

試題分析：（1)以上材料出自英國的《權(quán)利法案》；頒布時(shí)間是1689年；

（2)《權(quán)利法案》制定的目的是限制王權(quán)；

（3)《權(quán)利法案》的頒布確立了君主立憲制的政體；同一時(shí)期中國的政治制度是君主專制；

（4）法國資產(chǎn)階級革命高潮過去后頒布的文件是《拿破侖法典》；美國在資產(chǎn)階級革命高潮過去后頒布的文件是《1787年憲法》。

考點(diǎn)：本題考查的是英國《權(quán)利法案》

點(diǎn)評：關(guān)于《權(quán)利法案》，學(xué)生還要掌握的內(nèi)容包括：頒布的機(jī)構(gòu)是英國國會(huì)，該法案對國王在政治、經(jīng)濟(jì)、宗教事務(wù)中的權(quán)力作了嚴(yán)格限定，確定了國會(huì)擁有最高權(quán)力的基本原則,并對公民應(yīng)有的權(quán)利作了明確規(guī)定。該法案的發(fā)表，標(biāo)志著君主立憲制的建立。關(guān)于《拿破侖法典》，學(xué)生還要知道，其頒布者拿破侖，它是資產(chǎn)階級國家的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來許多歐洲國家借鑒和效仿。關(guān)于美國1787年憲法，學(xué)生還要知道它確立了“三權(quán)分立”的聯(lián)邦總統(tǒng)制?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）英國《權(quán)利法案》1689年。

（2）限制王權(quán)。

（3）君主立憲制；君主專制。

（4）《拿破侖法典》、《聯(lián)邦憲法》或《1787年憲法》26、略

【分析】（1）本題考查冷戰(zhàn)政策。1947年3月，杜魯門主義的出臺(tái)，標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂，美蘇之間的冷戰(zhàn)開始。（2）本題考查冷戰(zhàn)政策。根據(jù)本題的材料內(nèi)容可知，我們認(rèn)為冷戰(zhàn)“弊大于利”。因?yàn)槊绹吞K聯(lián)推行冷戰(zhàn)政策嚴(yán)重威脅世界和平，使世界處于核戰(zhàn)爭的威脅之下；美蘇兩國的冷戰(zhàn)政策造成了資本主義與社會(huì)主義兩大陣營的長期對峙，使整個(gè)世界處于動(dòng)蕩不安之中。由于冷戰(zhàn)的實(shí)施使國家主權(quán)和民族自決權(quán)受到威脅；