2025年粵教新版高三生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版高三生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、豌豆種子黃色（Y）對綠色（y）顯性，圓粒（R）對皺粒（r）顯性，黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)黃圓、綠圓、黃皺、綠皺四種表現(xiàn)型，其比例為3：3：1：1，推知其親代雜交組合的基因型及子代中重組性狀的比例是（）A.YYRr×yyRrB.YyRR×yyRrC.YyRr×yyRrD.YyRr×yyRr2、已知AUG；GUG為起始密碼子；UAA、UGA、UAG為終止密碼子，某信使RNA堿基排列順序如下，則該信使RNA控制合成的蛋白質中含有氨基酸的個數(shù)（）

AUUCGAUGAC-（40個堿基）-CUCUAGAUCUA.20B.15C.16D.183、如圖是一個植物胚芽鞘，a是胚芽鞘的尖端，b是胚芽鞘尖端以下部位．下列有關說法正確的是（）A.感受光刺激的部位在bB.在沒有單側光的照射時，a不能產生生長素C.在單側光的照射下植物向光彎曲生長D.生長素能從b運向a4、下列有關細胞膜的敘述正確的是（）A.組成細胞膜中的脂質分子只有磷脂B.細胞膜功能的復雜程度取決于磷脂分子C.膽固醇能優(yōu)先通過細胞膜與脂質有關D.細胞膜和核膜在組成和結構上完全相同5、金錢豹會用尿液劃出自己的領域范圍，以此來警告同類。金錢豹尿液所散發(fā)出的氣味屬于A.物理信息B.行為信息C.化學信息D.營養(yǎng)信息6、有基因型為AaBb的兩個精原細胞，一個精原細胞進行有絲分裂得到兩個子細胞A1和A2；另一個精原細胞減數(shù)第一次分裂得到兩個子細胞B1和B2，B1進行減數(shù)第二次分裂得到兩個子細胞C1和C2．在不考慮變異的情況下，下列說法錯誤的是（）A.A2和B2的核DNA數(shù)目相同B.B1和B2的遺傳信息相同C.B2和C2的染色體數(shù)目相同D.C1和C2的染色體形態(tài)相同7、青蛙的精卵受精過程可分為下列步驟，其中體現(xiàn)受精實質的是（）A.精子和卵細胞接觸B.精子頭部進入卵細胞內C.卵細胞形成受精膜D.精核與卵細胞核結合8、下列關于人類探索遺傳奧秘歷程的敘述，錯誤的是（）A.孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了假說一演繹法B.薩頓根據基因與染色體行為存在平行關系現(xiàn)象類比推理提出基因在染色體上C.格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質時，運用了放射性同位素標記法D.沃森和克里克研究DNA分子結構時，運用了建構物理模型的方法評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、下列是生物學技術制備抗體的兩個途徑模式簡圖．請據圖回答下列問題：

（1）過程①至②抗體的獲取稱為____，其中①過程常用的誘導劑是____．

（2）④過程需要____酶，⑤過程則需要的工具酶為____．

（3）②處需要篩選，其目的是____．

（4）結構甲的組成必須包括____及目的基因等．

（5）如果想用棉花產生該種抗體，則⑥過程的受體細胞通常選用____，經過篩選后再侵染棉花體細胞，轉化成功后通過____技術獲得能產抗體的轉基因棉花植株．10、（2015春?青海校級期中）鸚鵡的性別決定為ZW型（ZZ為雄性；ZW為雌性），其毛色由兩對等位基因決定，其中一對位于性染色體上，決定機制如圖．某培育中心一只綠色雌性鸚鵡（甲）先后與乙；丙雜交，結果如表所示．回答下列問題：

。編號親代子代雌雄雌雄實驗組一甲×乙黃色，白色綠色，藍色實驗組二甲×丙綠色，藍色綠色，藍色（1）決定鸚鵡毛色的兩對等位基因遵循____定律．

（2）鸚鵡甲產生的配子種類有____種．

（3）鸚鵡乙基因型為____，鸚鵡丙毛色為____．

（4）實驗組一子代中的綠色雄性鸚鵡和實驗組二子代中的綠色雌性鸚鵡雜交，后代中出現(xiàn)綠色鸚鵡的概率為____．

（5）實驗室欲通過兩純合的鸚鵡雜交得到雄性全為綠色，雌性全為黃色的子代，則親代的基因型組合有____種，請寫出其中一種組合的基因型____．

（6）在自然環(huán)境中，雌性白毛鸚鵡的比例大于雄性白毛鸚鵡的比例，其原因是____．11、下面是利用洋蔥為實驗材料進行的一系列實驗；請回答相關問題．

（1）在進行葉綠體中色素的提取和分離實驗中，提取色素的試劑是____，分離色素的方法是____，濾紙條上色素帶的____不同體現(xiàn)色素含量的不同．

（2）植物的吸水和失水實驗中，實驗材料是紫色洋蔥鱗片葉的____細胞，當細胞失水時，細胞壁和____（結構）分離；將已發(fā)生質壁分離的細胞置于清水中，觀察到質壁分離復原，此過程中細胞吸水能力____（“增大”或“減小”或“不變”）．

（3）低溫誘導染色體數(shù)目變化的實驗中，解離的目的是____．在顯微鏡下觀察到分生區(qū)細胞的形態(tài)特點是____；若觀察成熟區(qū)表皮細胞觀察不到染色體的原因是____．12、女婁菜為XY型性別決定植物，控制其株型的基因A、a位于常染色體上，控制其葉色的基因B、b位于性染色體上，帶有b基因的雄配子致死．現(xiàn)有系列雜交實驗；結果如下表，請分析回答：

。雜交（組）親代子代雌雄雄1高莖綠色矮莖金黃色高莖綠色雄株：矮莖綠色雄株=1：12高莖綠色高莖金黃色高莖綠色雄株：矮莖綠色雄株：

高莖金黃色雄株：矮莖金黃色雄株=3：1：3：13高莖綠色矮莖綠色高莖綠色雌株：高莖綠色雄株：高莖金黃色雄株。

=2：1：1（1）寫出第1組雜交組合中雌性親本的基因型為____．寫出第2組雜交組合雄性親本的基因型為____．

（2）如果讓第3組子代的高莖綠色雌株與高莖金黃色雄株雜交，其后代表現(xiàn)型為____，比例為____．

（3）如果進行育種實驗，目的是培育出穩(wěn)定遺傳的雌性高莖黃色植株，可從子代中選擇哪一種表現(xiàn)型的植株作為親本？____株．用此植株的____細胞進行____，獲得試管苗，再經低溫誘導，可獲得染色體加倍的植株，這些植株的基因型為____，從中可篩選出穩(wěn)定遺傳的雌性金黃色植株．13、伊樂藻在我國是比較常見的水生植物．因其取材方便；常作為生物學實驗的材料．請據如圖回答問題：

（1）若將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下枝條會放出氣泡．常以太陽燈（冷光源）作為光源，移動太陽燈（冷光源）使之與大試管的距離不同，結果如圖2中曲線1表示（光合速率用單位時間O2釋放量表示）．該實驗研究的是____對光合速率的影響．使用冷光源的目的是____；

（2）如果其他條件不變，CO2濃度增大，圖2中A點會____（選填“上移”或“下移”）；若將裝置由明處移至黑暗處，則細胞中C5的含量____；

（3）若在室溫10℃和30℃時再分別進行實驗，結果如曲線2和曲線3，D點的限制因素主要是____．BC段的限制因素主要是____；

（4）若圖3中，①②③④⑤⑥表示氣體進出過程，則圖2中C點會發(fā)生的過程是（用數(shù)字表示）____；

（5）利用圖1裝置，進行光合作用的相關探究實驗，除題中探究內容之外，還可以探究的課題是____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、在“探究細胞大于與物質運輸?shù)年P系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反應NaOH進入瓊脂塊的速率．____（判斷對錯）15、細胞分化不能使細胞數(shù)目增加．____（判斷對錯）16、有絲分裂后期，分離的姐妹染色單體以相同的速度移向細胞兩極T.正確F.錯誤17、光合作用制造的有機物中的氧來自水和二氧化碳18、動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關T.正確F.錯誤19、黑暗狀態(tài)下，葉肉細胞中ATP和NADH仍然有合成和分解20、吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用．____．（判斷對錯）評卷人得分四、識圖作答題(共2題，共20分)21、微生物與我們的生活密切相關。分析并回答下列與微生物的培養(yǎng)與應用相關的問題。(1)下表是某液體培養(yǎng)基成分含量表。用此培養(yǎng)液若用來篩選自生固氮菌，則應除去的成分是表格中的____；若要將該液體培養(yǎng)基配制為固體培養(yǎng)基，則還需加入的物質是____，該物質在加熱時應注意____。(2)檢驗飲用水中大腸桿菌含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施。①檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后采用____法將不同稀釋度的水樣接種到培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量。下面4種菌落分布圖中，不可能用該方法得到的是。②用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時需要設置對照組。設置方法是。③如分別取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到3個培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為45、56、67，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為____。④已知大腸桿菌能發(fā)酵乳糖并產氣?，F(xiàn)提供足量的已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液和具塞試管，應如何判斷待檢水樣中是否含有大腸桿菌？____。22、下圖為某種轉基因抗病棉花培育過程圖，請據圖回答下列問題：

（1）PCR技術利用的基本原理是____________________。利用該技術擴增目標DNA片段（子鏈的延伸方向從5′→3′），應選擇圖中的引物___________（填字母）與模板DNA結合。（2）在構建基因表達載體時，常用兩種不同的限制酶切割目的基因和質粒，獲得不同的黏性末端，其主要目的是________________________。（3）將重組質粒導入植物細胞中常用的方法是___________。我國科學家將重組質粒導入棉花受體細胞所用的方法是______________________。（4）重組細胞經過G、H過程成功地培育出了轉基因抗病毒馬鈴薯植株，此過程涉及植物組織培養(yǎng)技術，該技術廣泛應用于_______________________等育種過程（至少寫出兩種）。（5）研究表明，轉基因植物可以通過花粉將外源基因擴散到其他植物，從而對生態(tài)環(huán)境造成潛在的危害。因此，科學家設法將目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組中，這樣做的目的是_________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】根據“F1出現(xiàn)黃圓、綠圓、黃皺、綠皺四種表現(xiàn)型，其比例為3：3：1：1”分析，圓粒：皺粒=3：1，說明親本是雜合子自交；黃色：綠色=1：1，說明親本是測交，則親本的基因型是YyRr、yyRr．【解析】【解答】解：（1）根據題意分析已知親本的基因型為YyRr、yyRr．

（2）已知親本為黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆，其基因型分別是YyRr、yyRr，所以F1表現(xiàn)型不同于親本的是黃皺和綠皺，比例是+=．

故選：D．2、C【分析】【分析】信使RNA上三個相鄰的堿基構成一個密碼子，并且一個密碼子決定一個氨基酸．題中條件知：AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為終止密碼子，因此可以在mRNA上找出相應的起始密碼子和終止密碼子，并且終止密碼子不決定氨基酸，由此解題．【解析】【解答】解：根據信使RNA堿基序列為AUUCGAUGAC-（40個堿基）-CUCUAGAUCU；已知AUG；GUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為終止密碼子，則該序列的第6、7、8三個堿基構成起始密碼子（AUG），倒數(shù)第5、6、7三個堿基構成終止密碼子（UAG），即編碼序列長度為5+40+3=48，則此信使RNA控制合成的蛋白質含氨基酸的個數(shù)為48÷3=16個．

故選：C．3、C【分析】【分析】圖中a表示胚芽鞘尖端，b表示胚芽鞘尖端下面一段，右側有單側光．【解析】【解答】解：A；感受光刺激的部位在a端；A錯誤；

B；在有光或有單側光的照射時；a都能產生生長素，B錯誤；

C；在單側光的照射下植物向光彎曲生長；C正確；

D、生長素能從a運向b；D錯誤．

故選：C．4、C【分析】解：A；組成細胞膜的脂質中磷脂最豐富；還有少量的膽固醇，A錯誤；

B；細胞膜的結構和功能與蛋白質的種類和數(shù)量有關；B錯誤；

C；膽固醇能優(yōu)先通過細胞膜與脂質有關；C正確；

D；細胞膜上含有糖類；核膜上沒有，D錯誤．

故選：C．

1；生物膜的流動鑲嵌模型。

（1）蛋白質在脂雙層中的分布是不對稱和不均勻的．

（2）膜結構具有流動性．膜的結構成分不是靜止的；而是動態(tài)的，生物膜是流動的脂質雙分子層與鑲嵌著的球蛋白按二維排列組成．

（3）膜的功能是由蛋白與蛋白；蛋白與脂質、脂質與脂質之間復雜的相互作用實現(xiàn)的．

2；細胞膜的成分：脂質、蛋白質和少量的糖類．磷脂構成了細胞膜的基本骨架．

此題主要考查的是細胞膜的成分、結構和功能，意在考查學生對基礎知識的掌握理解，難度適中．【解析】【答案】C5、C【分析】略【解析】【答案】C6、D【分析】【分析】1、有絲分裂形成的兩個子細胞與親代細胞完全相同，因此A1和A2所含的遺傳信息；DNA分子數(shù)、染色體形態(tài)等完全相同；

2、減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，因此B1和B2中都不含同源染色體；且染色體的形態(tài)也不同，但兩者所含的DNA分子數(shù)目；染色體組數(shù)完全相同；

3、減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此C1和C2所含的遺傳信息、DNA分子數(shù)、染色體形態(tài)等完全相同．【解析】【解答】解：A、核DNA分子數(shù)的關系式是A1=A2=B1=B2=C1+C2；A錯誤；

B、減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，因此B1和B2的遺傳信息不同；B錯誤；

C、B2所含染色體數(shù)目是體細胞的一半，但后期時與體細胞相同，而C2所含染色體數(shù)目與體細胞相同，因此B2和C2的染色體數(shù)目不一定相同；C錯誤；

D、減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此C1和C2所含的染色體形態(tài)相同；D正確．

故選：D．7、D【分析】【分析】受精作用：精子和卵子結合成為受精卵（合子）的過程．受精卵中的染色體數(shù)目又恢復到體細胞的數(shù)目，其中有一半的染色體來自精子（父方），另一半來自卵細胞（母方）．新一代繼承了父母雙方的遺傳物質．【解析】【解答】解：青蛙的受精過程比較復雜；要經過一系列的生理生化反應，具體步驟如題意中A→B→C→D．精子和卵細胞都是通過減數(shù)分裂過程產生的，其細胞核內染色體數(shù)目是正常體細胞的一半．經過受精作用過程，精子的細胞核與卵細胞的細胞核合二為一，因此在受精卵中，從精子來的染色體與從卵細胞來的染色體又會合在一起，其中一半來自精子（父方），一半來自卵細胞（母方）．這樣，受精卵的染色體又恢復到體細胞的數(shù)目，這對于生物的遺傳變異和進化都是十分重要的．由此可見，受精的實質就是精核與卵核的結合．

故選：D．8、C【分析】【解答】解：A；孟德爾在研究豌豆雜交實驗時；運用了假說一演繹法，最終得出基因分離定律和基因自由組合定律，A正確；

B；薩頓根據基因與染色體行為存在平行關系現(xiàn)象類比推理提出基因在染色體上；B正確；

C；格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質時；沒有運用放射性同位素標記法，C錯誤；

D；沃森和克里克研究DNA分子結構時；運用了建構物理模型的方法，D正確．

故選：C．

【分析】1；孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法；其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證（測交實驗）→得出結論．

2；肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗；其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質．

3；沃森和克里克用建構物理模型的方法研究DNA的結構．

4、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上．二、填空題(共5題，共10分)9、單克隆抗體PEG（或滅活的病毒）逆轉錄限制酶和DNA連接酶篩選出能產生特異性抗體的雜交瘤細胞啟動子、終止子、標記基因土壤農桿菌植物組織培養(yǎng)【分析】【分析】據圖分析，細胞A表示效應B細胞，細胞Y表示雜交瘤細胞，結構甲表示基因表達載體，①過程表示動物細胞融合，②過程表示雜交瘤細胞的培養(yǎng)，③過程表示提取信使RNA，④過程表示逆轉錄，⑤表示基因表達載體的構建，⑥表示導入受體細胞．【解析】【解答】解：（1）過程①至②抗體的獲取稱為單克隆抗體；其中①表示動物細胞融合（或B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合），常用的誘導劑是PEG（或滅活的病毒）．

（2）④是由mRNA形成DNA的過程；表示逆轉錄，需要逆轉錄酶；⑤過程為基因表達載體的構建，需要的工具酶為限制酶和DNA連接酶．

（3）②處需篩選出能產生特異性抗體的雜交瘤細胞．

（4）結構甲表示基因表達載體；其組成必須包括啟動子；終止子、標記基因及目的基因等．

（5）如果想用棉花產生該種抗體；則⑥導入受體細胞過程的受體細胞通常選用土壤農桿菌，經過篩選后再侵染棉花體細胞，轉化成功后通過植物組織培養(yǎng)技術，即脫分化和再分化過程，獲得能產抗體的轉基因棉花植株．

故答案為：

（1）單克隆抗體PEG（或滅活的病毒）

（2）逆轉錄限制酶和DNA連接酶。

（3）篩選出能產生特異性抗體的雜交瘤細胞。

（4）啟動子；終止子、標記基因。

（5）土壤農桿菌植物組織培養(yǎng)10、自由組合4BbZaZa藍色3BBZAW×BBZaZa（或BBZAW×bbZaZa、bbZAW×BBZaZa）Za基因頻率在自然界中一定的情況下，雌性只需要一個Za基因，雄性鸚鵡需要同時出現(xiàn)兩個Za基因【分析】【分析】已知鸚鵡的性別決定為ZW型（ZZ為雄性；ZW為雌性），A在Z染色體上，B在常染色體上．

分析題圖可知：A、B同時存在表現(xiàn)為綠色，只有A表現(xiàn)為藍色，只有B表現(xiàn)為黃色，沒有A、B表現(xiàn)為白色，則綠色為B_ZA_，黃色為B_Za_，藍色為bbZA_，白色為bbZa_．【解析】【解答】解：（1）由題意可知；決定鸚鵡毛色的兩對等位基因分別位于2對同源染色體上，因此遵循基因自由組合定律．

（2）由題圖可知，綠色雌鸚鵡甲的基因型為B_ZAW，甲與乙雜交，后代出現(xiàn)白色雌鸚鵡，該白色雌鸚鵡的基因型為bbZaW，因此綠色雌鸚鵡甲的基因型為BbZAW，該鸚鵡產生配子是BZA、bZA、BW、bW四種．

（3）由于鸚鵡甲的基因型為BbZAW，產生了BZA、bZA、BW、bW四種配子，甲與乙交配，后代雌性個體只有黃色（B_ZaW）和白色（bbZaW），因此鸚鵡乙的基因型為BbZaZa；于鸚鵡甲的基因型為BbZAW，甲與丙交配，后代雌性雄性個體都有綠色和藍色，且比例是1：1：1：1，因此鸚鵡丙只產生一種類型的配子bZA，丙鸚鵡的基因型為bbZAZA；是藍色．

（4）試驗組一子代中的綠色雄性鸚鵡的基因型為BBZAZa或BbZAZa，實驗組二子代中的綠色雌性鸚鵡的基因型是BbZAW，二者交配，后代中B_=1-bb=1-×=；

ZA_=1-ZaW=1-=，因此后代中出現(xiàn)綠色鸚鵡的概率為×=．

（5）當純合鸚鵡的雜交組合為BBZAW×BBZaZa或BBZAW×bbZaZa或者bbZAW×BBZaZa時；得到的子代雄性全為綠色，雌性全為黃色．

（6）由于鸚鵡的性別決定是ZW型，雌性鸚鵡的性染色體組成是ZW，雄性鸚鵡的型染色體組成是ZZ，Za基因頻率在自然界中一定的情況下，雌性只需要一個Za基因，雄性鸚鵡需要同時出現(xiàn)兩個Za基因才有可能出現(xiàn)白色；因此在自然環(huán)境中，雌性白毛鸚鵡的比例大于雄性白毛鸚鵡的比例．

故答案為：

（1）自由組合。

（2）4

（3）BbZaZa藍色。

（4）

（5）3BBZAW×BBZaZa（或BBZAW×bbZaZa、bbZAW×BBZaZa）

（6）Za基因頻率在自然界中一定的情況下，雌性只需要一個Za基因，雄性鸚鵡需要同時出現(xiàn)兩個Za基因11、無水乙醇（紙）層析法寬度（寬窄）外表皮原生質層減小使細胞分離開來細胞呈正方形，排列緊密細胞不分裂或染色體呈染色質狀態(tài)【分析】【分析】洋蔥的有關實驗；

1；制作洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片的步驟依次是解離、漂洗、染色、制片．

2；低溫可以抑制紡錘體的形成；誘導分生區(qū)細胞染色體數(shù)目加倍．

3；觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗的原理是：甲基綠吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同；甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色．

4、細胞處于質壁分離狀態(tài)，可能正在失水，繼續(xù)質壁分離，也可能正在吸水，發(fā)生質壁分離的復原．【解析】【解答】解：（1）葉綠體色素能溶于有機溶劑；如無水乙醇；分離色素常用紙層析法，分離出的濾紙條上色素的含量越多，色素帶越寬．

（2）紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞；適宜做質壁分離及復原的實驗，當細胞外液對于細胞液時，細胞壁與原生質層分離；在質壁分離復原過程中，細胞的吸水能力逐漸減?。?/p>

（3）低溫誘導染色體數(shù)目變化的實驗中；解離可以使細胞分離開來．分生區(qū)細胞的形態(tài)特點是細胞呈正方形，排列緊密；而成熟區(qū)表皮細胞不分裂或染色體呈染色質狀態(tài)，所以觀察不到染色體．

故答案為：

（1）無水乙醇（紙）層析法寬度（寬窄）

（2）外表皮原生質層減小。

（3）使細胞分離開來細胞呈正方形，排列緊密細胞不分裂或染色體呈染色質狀態(tài)12、AaXBXBAaXbY高莖綠色雄株、高莖金黃色雄株、矮莖綠色雄株、矮莖金黃色雄株9：3：3：1高莖綠色雌株卵植物組織培養(yǎng)AAXBXB、AAXbXb、aaXBXB、aaXbXb【分析】【分析】根據雜交組合3：綠色×綠色，后代出現(xiàn)了金黃色，說明綠色是顯性性狀，金黃色是隱性性狀，且在雌雄后代中顏色表現(xiàn)不同，說明是伴性遺傳，綠色為伴X顯性遺傳；高莖×矮莖，雌雄后代全部是高莖，說明高莖是常染色體上的顯性基因控制的．根據雜交組合1與2只有雄株，說明含控制金黃色基因的X雄配子致死．【解析】【解答】解：根據題意分析已知高莖是常染色體上的顯性基因控制的，綠色為伴X顯性遺傳，從圖中雜交實驗及后代的表現(xiàn)型可以推得3組的基因型分別是：AaXBXB×aaXbY、AaXBXb×AaXbY、AAXBXb×aaXBY．

（2）已知第3組親本為AAXBXb×aaXBY，其子代的基因型是AaXBXB、AaXBXb、AaXBY、AaXbY，若讓子代的高莖綠色雌株（AaXBXB或AaXBXb）與高莖金黃色雄株（AaXbY）雜交，因為含控制金黃色基因的X雄配子致死的，即Xb雄配子致死，所以是沒有雌性后代的，因此其后代表現(xiàn)型及比例為：高莖綠色雄株×=、高莖金黃色雄株×=、矮莖綠色雄株×=、矮莖金黃色雄株×=．

（3）培育出穩(wěn)定遺傳的雌性高莖黃色植株（AAXbXb），可選擇單倍體育種的方法，用子代高莖綠色雌株株（AaXBXb卵細胞進行植物組織培養(yǎng)，獲得試管苗，再經低溫誘導，可獲得染色體加倍的植株，這些植株的基因型為AAXBXB、AAXbXb、aaXBXB、aaXbXb，從中可篩選出穩(wěn)定遺傳的雌性金黃色植株AAXbXb即可．

故答案是：

（1）AaXBXBAaXbY

（2）高莖綠色雄株；高莖金黃色雄株、矮莖綠色雄株、矮莖金黃色雄株9：3：3：1

（3）高莖綠色雌株卵細胞植物組織培養(yǎng)AAXBXB，AAXbXb，aaXBXB，aaXbXb13、光照強度排除溫度這一無關變量對實驗的干擾上移減少溫度光照強度⑤⑥探究CO2濃度對光合作用的影響【分析】【分析】分析圖示，“移動太陽燈（冷光源）使之與大試管的距離不同”說明是光照強度影響光合作用強度．實驗在研究時，確定變量時一般是改變的條件就是變量，在本實驗中改變的是移動太陽燈與大試管的距離不同，說明變量是光照強度不同；碳酸氫鈉的作用是維持容器中二氧化碳的穩(wěn)定，當二氧化碳含量高時，碳酸氫鈉吸收多余的二氧化碳，當二氧化碳含量低，碳酸氫鈉釋放二氧化碳；影響光合作用的因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳的濃度，從這些因素去分析；實際的光合作用速率=表觀光合作用速率+呼吸作用．【解析】【解答】解：（1）在該實驗中改變太陽燈與試管的距離也就意味著改變光合作用強度；故該小組的實驗研究的是光照強度對光合速率的影響．冷光源是幾乎不含紅外線光譜的發(fā)光光源，比如現(xiàn)在比較流行的LED光源就是典型的冷光源冷光源，該實驗使用冷光源可以排除溫度這一無關變量對實驗的干擾．

（2）分析圖形可知A點限制光合作用的因素不是光照強度，而是CO2濃度、溫度等其他因素，所以其他條件不變，CO2濃度增大；光合作用速率增大，圖2中A點會上移．若將裝置由明處移至黑暗處，則光反應產生的ATP和還原氫減少，導致三碳化合物還原生成無碳化合物減少．

（3）曲線2和曲線3分別是在室溫10℃和30℃時進行的實驗；D點的光合作用速率降低是因為溫度低，降低了酶的活性．BC段兩條曲線重合，光合速率都比較低，是因為光照強度太低．

（4）圖2中C點表示光合速率為0；即只發(fā)生呼吸作用，所以圖3能發(fā)生的是⑤⑥．

（5）圖1還可以探究CO2濃度對光合作用的影響．

故答案為：

（1）光照強度排除溫度這一無關變量對實驗的干擾。

（2）上移減少。

（3）溫度光照強度。

（4）⑤⑥

（5）探究CO2濃度對光合作用的影響三、判斷題(共7題，共14分)14、×【分析】【分析】探究細胞大小與物質運輸?shù)年P系時；可采用瓊脂塊；NaOH、酚酞作實驗材料，觀察NaOH在瓊脂中的擴散速度．

探究細胞表面積與體積之比，與物質運輸速率之間的關系：體積越大，相對表面積越小，物質運輸?shù)男试降?；實驗中測量不同大小的瓊脂塊上NaOH擴散的深度相同；實驗所用的瓊脂小塊上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫紅色．【解析】【解答】解：不同的瓊脂塊NaOH擴散的深度相同；說明NaOH進入瓊脂塊的速率是相同的．而計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，反應的是NaOH進入瓊脂塊的效率．

故答案為：×．15、√【分析】【分析】細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．特點是普遍性、持久性和一般不可逆性．【解析】【解答】解：細胞分化是指在個體發(fā)育中；由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，不能使細胞數(shù)目增加；細胞增殖會使細胞數(shù)目增加．

故答案為：√．16、F【分析】略【解析】F17、F【分析】略【解析】F18、T【分析】略【解析】T19、T【分析】略【解析】T20、×【分析】【分析】當病原體進入機體后，吞噬細胞首先識別抗原，一方面發(fā)揮它們的吞噬和殺傷功能，在第一時間內抑制病原體的繁殖，減少病原體對機體的危害，另一方面，向淋巴細胞輸送和呈遞抗原，啟動特異性免疫反應．【解析】【解答】解：吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫都都發(fā)揮作用．

故答案為：

×四、識圖作答題(共2題，共20分)21、略

【分析】【分析】本題考查微生物的培養(yǎng)等相關知識，在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構?！窘獯稹浚?