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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年滬教版五年級語文下冊月考試卷99考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、下列詞語中有一個(gè)劃線字的讀音是錯(cuò)誤的,把它選出來()A.停____(zhào)B.雞____(lóng)C.收____(hāo)D.____頭(zhē)2、選擇標(biāo)點(diǎn)使用正確的一組;把序號寫在括號里()。

老漢突然沖上前____從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子____吼道____你還算是個(gè)黨員嗎____排到后面去____老漢兇得像只豹子____A.。。,!。。B.,,:“!?!?。C.,。:“?。”。D.,,:“?!”。3、依次選出合適的詞語填空;正確的一組是()。

①只要雙方都有____;解決矛盾就有可能。

②我們向您求教。

③她向大家道歉,態(tài)度很?。?A.誠心誠意誠懇?B.誠懇誠意誠心C.誠意誠心誠懇D.誠心誠懇誠意4、下列詞語中有錯(cuò)別字的選項(xiàng)是()。A.膽怯別腳通融刻薄B.愿意身份鈔票稍微C.道歉仍舊武斷窘?jīng)rD.興致勃勃容顏雅致素凈5、下列句子中只有一句有錯(cuò)別字把它選出來()。A.不惜一切代價(jià),包括我們的生命。B.他故意笑了笑,楚王只好培著笑。C.這位拿起電話打個(gè)沒完沒了,打的是公用電話。D.車上有座你就坐著,人多你就站著。6、下面四組詞語中,劃線字的讀音有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()。A.____制yì造____zhǐ家____qín姓____shìB.因____wèi____至shèn恩____huì____至nǎiC.____詞fù湖____pō侵____lüè____罰chéngD.____水qián____宜pián____餓ái____本shé評卷人得分二、填空題(共7題,共14分)7、按拼音寫漢字。mìngyùnsīshāfēngmáng____________8、給加下劃線的字注音。

____獰________入________吸____9、給劃線字注音。

一________一樣繁________后代____________臨滅絕________有成效10、指出下面句子中引號的作用。

①陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋,也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。____

A引用書中人物的名字。

B反語;表示否定意思。

C著重指出的內(nèi)容。

②是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中,出水時(shí)只見一陣水花兩對虎牙。____

A.表示反語;具有諷刺否定意思。

B.表示引用別人的話。

C.特指水性好的孩子。11、把意思相近的詞連在一起。

酬勞____鄙視。

鄙夷____不在乎。

氣度不凡____報(bào)酬。

不屑____氣宇軒昂12、查找錯(cuò)字;將正確的字寫在橫線上。

①白天牛吃飽了,王冕就座在柳樹陰下看書。____、____

②山下樹木忽蘢,清翠欲滴。____、____

③那荷花的精神、形壯、顏色,沒有一處不象真的。____、____

④自此已后,王冕就把攢下來的錢拖人到城里買些顏料。____、____13、照樣子寫詞語。

例:平平安安(AABB式)

____、____、____、____

慢吞吞(ABB式)

____、____、____、____評卷人得分三、書面表達(dá)(共7題,共14分)14、說說下列句子的修辭手法。

五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。15、讀課文《七律長征》,我來解說七言律詩16、讀課文《大自然的語言》;說說下列句子中引號的作用。

大雁在編隊(duì)南飛,不就像“省略號”一串?17、讀讀課文《小英雄雨來》,想想課文主要寫了什么內(nèi)容?18、閱讀課文《狼牙山五壯士》;說說。

從哪些詞句中可以看出他們是五壯士?19、閱讀《山行》回答。

解釋下列詞語。

遠(yuǎn)上寒山石徑斜。

①遠(yuǎn)上②寒山③石徑④斜20、請你快速默讀課文《狼牙山五壯士》,看看課文是按怎樣的順序?qū)懙?,可以分為幾部分?評卷人得分四、詩歌鑒賞(共2題,共10分)21、詩歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時(shí)候;

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票;

我在這頭;

母親在那頭。

長大后;

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票;

我在這頭;

新娘在那頭。

后來?。?/p>

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

母親在里頭;

我在外頭。

而現(xiàn)在;

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽;

我在這頭;

大陸在那頭。22、閱讀詩文;回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。評卷人得分五、寫作題(共1題,共2分)23、生說與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題;完成一篇作文,字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校;老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名;如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文;要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察,用心思考,釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中,曾經(jīng)遇到過什么事情,也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文,可以是親身經(jīng)歷,也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、C【分析】【分析】考查學(xué)生對多音漢字.相近詞語的區(qū)分;棹:指船槳。雞籠,“籠”讀lóng正確,收篙,篙,讀作gāo,可組為“收篙”“長篙”等,遮頭,遮讀zhē正確,可組詞“組頭”“遮蓋”。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對多音漢字.形近詞語的區(qū)分,學(xué)生應(yīng)該理解詞語的意思。2、D【分析】【分析】考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的熟練程度。此句話選擇課文“老漢突然沖上前;從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子,吼道:“你還算個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子?!睂W(xué)生應(yīng)該懂得正確選出正確標(biāo)點(diǎn)。

【點(diǎn)評】這類題目考查對標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用的能力,只要理解各個(gè)標(biāo)點(diǎn)的用法,就不難選出正確答案。3、C【分析】【分析】考查學(xué)生對詞語意思的理解能力;誠意,中國常用詞匯,一般指誠懇的心意;使其意念發(fā)于精誠,不欺人,也不自欺。誠心的意思是誠懇的心意。形容詞,真心誠意。誠懇,指人的態(tài)度真誠。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對重點(diǎn)詞語意思的理解程度,學(xué)生應(yīng)該理解詞語的意思。這三詞意思相近,又有區(qū)別,應(yīng)注意辨析。4、A【分析】【分析】主要考查學(xué)生辨析字形的能力;找出錯(cuò)別字。“別腳”應(yīng)寫“蹩腳”,指質(zhì)量差;技藝差。膽怯,形容某人非常害怕,是一種心理活動(dòng)。通融,說情,說明人事之間的情感關(guān)系??瘫?,形容詞,指(待人,說話)冷酷無情,過分苛求。鈔票,也叫做紙幣。稍微,稍稍,略微,表示數(shù)量少或程度不深。道歉,漢語詞語,意思是為最常用的不適當(dāng)或有危害的言行承認(rèn)不是的主要方式。武斷,原指以權(quán)勢斷定是非曲折,后指完全憑自己的想象作決定。窘?jīng)r,非常困難又無法擺脫的境況;窮困的境況。興致:興趣;勃勃:旺盛的樣子,形容興趣很濃厚,情緒很高的樣子。雅致,謂高雅的意趣;美觀而不落俗套。色彩淡雅,不濃艷。例:她的毛衣顏色很素凈,卻編織得極為巧妙。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)辨析字形相似的字,并加強(qiáng)反復(fù)識記,防止寫錯(cuò)別字。5、B【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對字詞書寫的掌握。對于易寫錯(cuò)的字詞;應(yīng)注意積累并改正?!安幌б磺写鷥r(jià),包括我們的生命”“這位拿起電話打個(gè)沒完沒了,打的是公用電話?!薄败嚿嫌凶憔妥?,人多你就站著?!倍紱]有錯(cuò)別字。培著笑,應(yīng)寫“陪著笑”,表示陪伴,一起的意思。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對于錯(cuò)別字的敏感程度以及積累程度,只要對生字詞掌握熟悉,就不難選出。6、A【分析】【分析】考查學(xué)生對生詞的掌握,造詣,讀yì,它指運(yùn)用學(xué)問、文武、藝術(shù)等所達(dá)到的程度、境界、水平,只有道行而無修為者談不上造詣。抑制,抵制的意思。家禽,指人工豢養(yǎng)的鳥類動(dòng)物,主要為了獲取其肉、卵和羽毛,也有作為其他用處,如信鴿、寵物等。甚至,表示程度更深。恩惠,就是他人給予的或給予他人的好處。侵略,指侵占別國的領(lǐng)土、主權(quán),掠奪其財(cái)富,奴役其人民以及進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)、文化滲透等。懲罰,,表示懲戒;責(zé)罰;處罰。折本;虧本。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對生字讀音的熟練程度,學(xué)生應(yīng)該理解詞語的意思。二、填空題(共7題,共14分)7、命運(yùn)廝殺鋒芒【分析】【分析】命運(yùn):事情的預(yù)先注定的進(jìn)程;指生死;貧富和一切遭遇。廝殺:相殺;互相搏斗。鋒芒:刀劍的尖端或刃部。

【點(diǎn)評】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu),準(zhǔn)確書寫漢字,有些容易寫錯(cuò),特別是“命、廝”的寫法,不要寫錯(cuò)。8、zhēngqiǎnhū【分析】【分析】猙獰;指性情;行為或狀貌十分可怕,還指表情可怕。潛入,暗中進(jìn)入。呼吸,指機(jī)體與外界環(huán)境之間氣體交換的過程。

【點(diǎn)評】對于劃線字,我們讀的時(shí)候,要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致,如果對某個(gè)字不大熟悉,一定要查字典弄明白。9、múyǎnbīnzhuó【分析】【分析】模:mú法式;規(guī)范,標(biāo)準(zhǔn):模范。模式。mó〔模樣〕,人的長相或裝束打扮的樣子。衍:延長,開展:衍繹。衍生。瀕:接近,將,臨:瀕近。卓:超高,超,不平凡:卓見。一模一樣:樣子完全相同。繁衍后代:子孫一代代逐漸增多。瀕臨滅絕:指一種生物在自然環(huán)境突然改變,或受到人類影響后,迅速消失,數(shù)量極少的一種狀態(tài)。卓有成效:卓:卓越,高超。有突出的成績和效果。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力,同時(shí)還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。10、AC【分析】【分析】考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。第一句的雙引號;是為了引用書中人物的名字。而第二句的雙引號是為了特指水性好的孩子。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對生字的區(qū)分,學(xué)生應(yīng)該理解詞語的意思。11、報(bào)酬鄙視器宇軒昂不在乎【分析】【分析】酬勞:用錢物酬報(bào)答謝出過力的人;酬謝的錢物。近義詞:報(bào)酬。鄙夷:輕視;鄙薄。近義詞:筆試。氣度不凡:氣質(zhì)和風(fēng)度不同一般。近義詞:氣宇軒昂。不屑:認(rèn)為不值得;形容輕視。近義詞:鄙視。

【點(diǎn)評】近義詞,是指詞匯意義相同或相近的詞語,與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。12、坐蔭蔥青狀像以托【分析】【分析】白天牛吃飽了;王冕就坐在柳樹蔭下看書。山下樹木蔥蘢,青翠欲滴。那荷花的精神;形狀、顏色,沒有一處不像真的。自此以后,王冕就把攢下來的錢托人到城里買些顏料。

【點(diǎn)評】坐:古人雙膝跪地,把臀部靠在腳后跟上。座:坐位:入~。茶~。~談。蔭:林木遮住日光所成的陰影:樹~。蔥:多年生草本植物,葉圓筒狀,中空,莖葉有辣味。狀:形容,樣子:~貌。奇形怪~。改錯(cuò)要注意同音字,不要弄混。13、高高興興清清楚楚明明白白快快樂樂白花花綠油油陰森森皺巴巴【分析】【分析】奔到題考查學(xué)生對“AABB”句式的理解以及對水果輸出顏色的掌握;學(xué)生要注意觀察句式,才能準(zhǔn)確回答本題。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對課外知識的積累與應(yīng)用。三、書面表達(dá)(共7題,共14分)14、比喻和夸張。將五嶺視為細(xì)小的浪花,磅礴的烏蒙山視作腳下的泥丸?!痉治觥俊痉治觥靠鋸?;是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要,對事物的形象;特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。

【點(diǎn)評】為了啟發(fā)聽者或讀者的想象力和加強(qiáng)所說的話的力量,用夸大的詞語來形容事物。15、七言律詩是律詩的一種。律詩是中國近體詩的一種,因其格律嚴(yán)密,故名。【分析】【分析】七言律詩是中國近體詩的一種。格律嚴(yán)密。發(fā)源于南朝齊永明時(shí)沈約等講究聲律;對偶的新體詩;至初唐沈佺期、宋之問等進(jìn)一步發(fā)展,成熟于杜甫。

【點(diǎn)評】律詩要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一,律詩由八句組成,七字句的稱七言律詩。每首八行,每行七個(gè)字,每兩行為一聯(lián),共四聯(lián),分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。16、表示具有特殊含義的詞語【分析】【分析】引號的作用有很多;大雁在編隊(duì)南飛,不就像“省略號”一串?中引號的作用是表示具有特殊含義的詞語。

【點(diǎn)評】引號的用法有四種:①表示行文中直接引用的話。②表示需要著重論述的對象。③表示具有特殊含義的詞語。④引號里面還要用引號時(shí),外面一層用雙引號,里面一層用單引號。17、在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來是一個(gè)游泳本領(lǐng)很強(qiáng)的孩子,一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來家,雨來為了掩護(hù)李大叔被鬼子抓住了,他堅(jiān)決不說出李大叔藏在哪里,鬼子把雨來拉到河沿上,想殺害雨來,沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中,憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)了。【分析】【分析】課文主要寫了在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期;晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來是一個(gè)游泳本領(lǐng)很強(qiáng)的孩子,一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來家,雨來為了掩護(hù)李大叔被鬼子抓住了,他堅(jiān)決不說出李大叔藏在哪里,鬼子把雨來拉到河沿上,想殺害雨來,沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中,憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)了。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。18、班長馬寶玉、副班長葛振林、戰(zhàn)士宋學(xué)義、胡德林和胡福才?!痉治觥俊痉治觥堪嚅L馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗;讓敵人走近了,才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲,好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈,好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上,橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。

【點(diǎn)評】這道題考察的使學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握,對于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。19、①遠(yuǎn)上:向山的遠(yuǎn)處伸展。②寒山:深秋季節(jié),天氣漸冷,山上草木枯黃,給人一種涼意,故稱寒山。③石徑:石頭小路。④斜:這里有曲折不直的意思?!痉治觥俊痉治觥窟h(yuǎn)上:向山的遠(yuǎn)處伸展。寒山:深秋季節(jié);天氣漸冷,山上草木枯黃,給人一種涼意,故稱寒山。石徑:石頭小路。斜:這里有曲折不直的意思。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。20、第一部分(1)接受任務(wù)。第二部分(2)誘敵上山,痛擊敵人。第三部分(3)把敵人引上絕路。第四部分(4—6)英勇殲敵。第五部分(7—10)壯烈跳崖?!痉治觥俊痉治觥勘菊n一共分五部分;第一部分(1)接受任務(wù)。第二部分(2)誘敵上山,痛擊敵人。第三部分(3)把敵人引上絕路。第四部分(4—6)英勇殲敵。第五部分(7—10)壯烈跳崖。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、詩歌鑒賞(共2題,共10分)21、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國的心.同時(shí),也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng);來到臺灣,但是,他是一個(gè)愛祖國的中國詩人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國的心。同時(shí),也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!

【點(diǎn)評】《鄉(xiāng)愁》這首詩概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達(dá)的這種情感。22、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】(1)蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉;送來陣陣寒意,客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火,料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切,也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。(2)考察的是對課外內(nèi)容的掌握。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、寫作題(共1題,共2分)23、成長的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適;而用在我身上恰恰不合適,因?yàn)榘殡S我成長腳步?jīng)]有多少歡樂,只有父母太多的責(zé)備的目光,陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉;我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭,邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué),做完作業(yè),父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起:“薇薇,快寫毛筆字!快畫圖畫!快練琴!快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”!這又有什么辦法呢?

我盼望已久的星期六終于到來了!可媽媽說:“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來;又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè),忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗,

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