2019屆新課標Ⅱ高考歷史一輪復習專題八歐美資產階級代議制的確立與發(fā)展講義

專題八歐美資產階級代議制的確立與發(fā)展高考歷史

(課標Ⅱ專用)考點一

英國君主立憲制的確立A組

統(tǒng)一命題·課標卷題組1.(2016課標Ⅰ,33,4分)1702年英國國王威廉三世去世,安妮女王即位。當時議會內部存在兩個

黨派,安妮厭惡占多數(shù)席位的輝格黨,于是解除了輝格黨人的行政要職,代之以托利黨人。這說

明在當時英國

()A.議會無權制約國王

B.君主立憲制尚未完善C.內閣制已基本確立

D.《權利法案》遭到破壞五年高考易錯警示本題易錯選A項。從材料表面上看,英國安妮女王具有干涉議會內部事務的權力,

但是同時,議會對國王也有相當大的制約,只是材料內容并未體現(xiàn)而已,因此不能說明在當時英

國議會無權制約國王。A項本身與史實不符。答案

B材料表明,安妮女王可以更換執(zhí)政黨,表明國王仍然擁有較大權力并可干涉行政權,

這體現(xiàn)出當時英國君主立憲制尚不完善,故B項符合題意。1689年《權利法案》的頒布即確

立了議會限制王權的原則,A項錯誤;英國內閣制開始逐漸形成是在1721年沃波爾擔任內閣首

相后,C項錯誤;題干無法體現(xiàn)《權利法案》遭到破壞,D項錯誤。2.(2015課標Ⅰ,33,4分,0.798)18世紀中葉,一位英國內閣成員在議會發(fā)言中說:“諸位都知道,媾

和與開戰(zhàn)的權力是由國王掌握的……我們的憲法始終表明,國王在決定和平與戰(zhàn)爭時有權力

讓議會參與,也有權力不讓議會參與。沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與?！边@

表明在當時的英國

()A.光榮革命成果受到侵蝕B.立憲政體未能阻止國王專權C.內閣依舊為國王所控制D.國王仍舊保留某些名義權力答案

D由材料信息可知,國王擁有媾和與開戰(zhàn)的權力,但都需要讓議會參與,沒有哪位國王

會冒險不讓議會參與。這說明國王仍舊保留某些名義權力,故選D項。由材料信息可知,議會

有較大的權力,故A項錯誤。材料信息無法說明國王專權,排除B項。18世紀中葉,英國國王并

未控制內閣,故C項錯誤。名師指導材料中“媾和與開戰(zhàn)的權力”究竟是掌握在國王手里還是掌握在議會手中呢?分

析清楚這一點,就可以排除錯誤選項了。3.(2014課標Ⅱ,41,12分,0.485)閱讀材料,完成下列要求。材料

世界近代史教材目錄對比(節(jié)選)目錄A第一章17世紀英國資產階級革命第一節(jié)革命的社會經濟前提第二節(jié)斯圖亞特王朝的反動統(tǒng)治革命形勢的成熟第三節(jié)革命的開始第一和第二次內戰(zhàn)共和國的建立第四節(jié)共和國時期的階級斗爭第五節(jié)克倫威爾的獨裁統(tǒng)治第六節(jié)斯圖亞特王朝復辟和1688年政變第二章(略)——摘編自《世界通史·近代部分》,1972年版目錄B第一章16世紀資本主義曙光下的西方·同一時期東方中國和日本第一節(jié)世界地區(qū)隔絕狀態(tài)的突破·商業(yè)革命第二節(jié)文藝復興第三節(jié)宗教改革第四節(jié)歐洲諸國專制制度的形成·尼德蘭革命第五節(jié)16世紀的中國與日本第二章17世紀迄工業(yè)革命前的東西方世界第一節(jié)17世紀英國革命·1689—1742年的英國第二節(jié)(略)——摘編自《世界史·近代史編》,2011年版比較兩份目錄并結合所學知識,指出其中一處不同,并分析出現(xiàn)這種不同的原因。(所指出的不同之處明確清楚;原因可從一個或多個角度進行分析,觀點正確,合理充分)答案

評分說明:不同之處:指出的不同之處表述明確清楚;既可指出世界近代史開端不同,也可指出其他不同。

(4分)分析原因:觀點正確;可以從一個或多個角度,分析合理充分。如:歷史事實角度:史實準確,言之成理,論述充分。歷史認識角度:有歷史依據(jù),觀點明確,史論結合。教材出版時代角度:對時代特點概括準確,辯證地看待時代對歷史研究的影響,用具體例證加以

說明。綜合多種角度或另有角度進行分析,酌情賦分。(8分)示例:不同之處:世界近代史開端不同。目錄A以17世紀英國資產階級革命為開端,目錄B以16世紀

的世界為開端。原因分析:從教材出版時代角度分析。目錄A編于20世紀70年代初的中國,當時正是“文化大

革命”期間,歷史研究和教學重視革命和階級斗爭的歷史主導作用。這種對世界近代史開端的認識,反映了當時時代的特征。目錄B編于改革開放之后,思想領域撥亂反正,與外部世界的交流增多。歷史研究的視野更加

開闊,從更宏觀的角度認識世界近代史開端。目錄B反映了21世紀初中國史學界的認識水

平。(示例說明:本示例僅就教材出版時代分析原因,為閱卷參考,不作為唯一標準答案。其他角度

不再示例)解析

本題的答案具有一定的開放性。答題前一定要仔細審讀題目要求,嚴格按要求作答。

首先要明確指出兩則目錄的某一項不同之處,然后結合所學知識多角度分析原因。命題評審本題的立意充分體現(xiàn)了課標Ⅱ卷第41題“穩(wěn)中求變、變中出新”的特色。從試

題的設計思路來看,該題把史學觀點引進高考試卷中,體現(xiàn)出兩大亮點:一在題型上堅持了創(chuàng)

新、開放、探究,二是在考查要求上突出了歷史學科的教育功能。B組

自主命題·省(區(qū)、市)卷題組1.(2017江蘇單科,16,3分)1832年,在兩次否決改革法案后,英國議會上院第三次表決時,國王以

增加上院貴族人數(shù)相威脅,加上強大的民意壓力,反對派議員接受國王的勸告,采用缺席的方式

回避了投票,使法案得以通過。改革法案的通過表明

()A.國王仍擁有重要的政治權力B.上院在議會中有決定性作用C.保守勢力最后時刻做出讓步D.君主立憲制在英國開始形成答案

C

本題考查英國1832年議會改革。“議會上院第三次表決時……反對派議員……采

用缺席的方式回避了投票,使法案得以通過”,表明保守勢力最后時刻做出讓步,C項正確。18

世紀前期“責任制內閣”形成后英國國王“統(tǒng)而不治”,A項錯誤;英國議會中下院有決定性

作用,B項錯誤;1689年《權利法案》的頒布,標志著英國君主立憲制開始確立起來,D項錯誤。2.(2016浙江文綜,21,4分)20世紀初,英國首相阿斯奎斯說:“我們現(xiàn)在有一個牢固確立了兩百

年的傳統(tǒng),即歸根到底,王位的占有者接受其大臣的建議并據(jù)此行事?！边@一傳統(tǒng)的確立,使一

個以小農業(yè)和手工業(yè)生產為主的國家變成了一個典型的資本主義國家,成為歐洲各國效仿的

對象。各國效仿的理由是

()A.英國經濟上的成就得益于其制度設計B.殖民主義深刻影響了英國“世界工廠”的地位C.英國“光榮革命”宣告了歐洲新社會政治制度的誕生D.英國啟蒙思想奠定了資產階級民主主義政治的理論基礎答案

A“王位的占有者接受其大臣的建議并據(jù)此行事”的傳統(tǒng)體現(xiàn)的是英國的君主立憲

制,這一制度使英國成為“典型的資本主義國家”,成為歐洲各國效仿的對象,這表明英國經濟

上的成就得益于其制度設計,故A項符合題意。B、C、D三項均不是各國效仿英國的理由。評析本題考查英國政治制度與經濟發(fā)展的聯(lián)系,考查考生提取、運用歷史信息的能力,難度

適中。解題的關鍵是準確理解材料信息。3.(2015山東文綜,40,4分)(節(jié)選)史學研究方法影響人們對歷史事件的認識和評價。閱讀材料,

回答問題。材料二《世界近代史》和《全球通史:1500年以后的世界》摘目第一編資本主義制度的產生第一章英國資產階級革命第二章十七、十八世紀歐洲大陸主要國家第三章美國獨立戰(zhàn)爭和拉丁美洲各國獨立戰(zhàn)爭第四章法國大革命第五章法蘭西第一帝國維也納會議第二編進入工業(yè)資本主義時代第三編資本主義制度的確立……——摘自劉宗緒《世界近代史》(高等教育出版社2011年版)第一編1500年以前諸孤立地區(qū)的世界第二編新興西方的世界,1500—1763年第三編西方據(jù)優(yōu)勢地位時的世界,1763—1914年(一)優(yōu)勢的基礎第十章科學革命第十一章工業(yè)革命第十二章政治革命一、政治革命的格局二、英國革命三、啟蒙運動四、美國革命五、法國革命……——摘自斯塔夫里阿諾斯《全球通史:1500年以后的世界》(上海社會科學院出版社1999年版)(2)據(jù)材料二,指出兩本著作對英國革命在世界歷史上的地位有何不同認識。(4分)答案(2)前者強調英國革命的開創(chuàng)性,把它作為世界近代史的開端;后者也承認英國革命的重要性,但只把它作為政治革命的一部分。解析(2)首先看英國革命在目錄中的位次,再從兩個目錄各自的主要內容出發(fā)進行分析,闡明

英國革命在不同目錄中的地位即可。C組

教師專用題組1.(2013課標Ⅰ,27,4分,0.687)1688年,英國議會迎立荷蘭執(zhí)政威廉為國王,并擁立他的妻子瑪麗

(詹姆士二世的女兒)為女王,目的是

()A.加強英國與荷蘭的友好關系B.否定王位世襲男性優(yōu)先原則C.通過雙王相互牽制防止獨裁D.為光榮革命披上合法的外衣答案

D

本題考查英國光榮革命,考查學生準確理解歷史現(xiàn)象的能力。解答本題的關鍵是

準確理解材料。光榮革命趕走詹姆士二世后擁立其女兒瑪麗為女王,體現(xiàn)了光榮革命對英國

君主世襲制傳統(tǒng)的尊重,顯示了光榮革命的合法性,故D項符合題意。材料著重強調威廉與瑪

麗二人的身份,體現(xiàn)的是英國議會對內部延續(xù)性的考慮,A項不符合題意;通過材料,不能得出B

項的結論;雙王是夫妻關系,無法達到C項所述的效果。知識拓展光榮革命的歷史背景。1660年斯圖亞特王朝復辟,查理二世和繼承者詹姆士二世

統(tǒng)治期間,英國恢復了天主教活動,并迫害新教徒,資產階級和新貴族的利益受到直接威脅,雙

方矛盾激化。在這樣的情況下,議會趕走詹姆士二世,迎立詹姆士二世的女兒瑪麗和她的丈夫

荷蘭執(zhí)政威廉為英國君主。因為威廉是個新教徒,和資產階級有同樣的宗教信仰,之所以請回

詹姆士二世的女兒,是因為英國有君主世襲制的傳統(tǒng),從而為光榮革命披上了合法的外衣。2.(2010課標,20,4分)1649年1月,英王查理一世在審判法庭上說:“國王是世襲的,已經有一千多

年了。你得告訴我究竟是什么權威傳我來的……我愿擁護下議院的公平的權利,不敢后于在

場的任何人……必須有貴族,才能構成議會,但是貴族在哪里呢?”這反映了當時英國

()A.貴族地位開始沒落B.傳統(tǒng)議會制度瓦解C.議會擁有絕對權力D.法律面前人人平等答案

B本題具有極大的迷惑性。題干中“必須有貴族,才能構成議會”“但是貴族在哪

里呢”,說明當時的議會沒有貴族的席位,貴族地位已經沒落,故A錯誤;本題時間是1649,當時

議會還沒有達到擁有絕對權力的地步,故C錯誤;題干中沒有體現(xiàn)法律面前人人平等的觀念,故

D錯誤。傳統(tǒng)的英國議會是國王控制下的議會,是有貴族參加的議會,而1649年時,沒有貴族參

加議會,說明當時傳統(tǒng)議會制度已經瓦解,故B項正確。3.(2013課標Ⅱ,41,12分,0.541)閱讀材料,完成下列要求。材料圖1太和殿,清朝皇帝治國理政的場所圖2白金漢宮(左)和唐寧街10號(右),自18世紀中期至今分別為英國王宮和首相官

邸提取材料中的信息,結合所學知識,從建筑與政治關系的角度進行中英比較。答案(1)提取信息準確,中英比較符合史實。(8分)示例:太和殿高大雄偉,象征皇權至上。白金漢宮工整威嚴,顯示君主立憲制下的國王享有尊貴

地位;唐寧街10號平實素樸,卻是英國行政中樞,體現(xiàn)民主政治風格。(2)概括綜合。(4分)示例:歷史上的一些建筑可視為物化的政治制度、直觀的權力結構和有形的政治文化?？忌鷱南嚓P建筑的歷史傳承、歷史歸宿、現(xiàn)實影響等角度進行拓展性作答,可加2分,但本題

總分不得超過12分。如太和殿現(xiàn)為供人參觀的古跡,反映出中國已經告別君主專制、走上民

主道路。解析本題考查古代中國和近代英國政治制度的特點,推陳出新,角度獨特,難度中等。解題的

關鍵是提取材料中的有效信息,陳述史實,進而找到中英政治的對比項,尤其應當注意題干提示

的視角“建筑與政治關系”,否則此題極容易偏離主題。第一層面注意從圖文呈現(xiàn)出的信息歸納,第二層面要從題干的視角延伸出物化的政治制度、

直觀的權力結構和有形的政治文化等開放性答案。解題思路就形式而言,本題屬于開放性試題,形式是開放的,答案是開放的,甚至閱卷也是開

放的。這樣的試題旨在打破人們的慣性思維,打破教材體系的限制和束縛,開拓考生的視野,考

查考生的歷史思維能力和歷史素養(yǎng),是高考歷史的大膽嘗試和革命性變革?；卮饡r注意試題

的具體要求,緊扣試題要求,主題一定要明確,不能泛泛而談,要做到言之有理、持之有據(jù)?？键c二

美國共和制的確立A組

統(tǒng)一命題·課標卷題組1.(2017課標Ⅱ,34,4分)1800年,美國總統(tǒng)、聯(lián)邦黨人亞當斯要求政見不同的內閣成員皮克林辭

職,遭到皮克林拒絕,于是亞當斯將其免職。皮克林因此成為美國歷史上第一位被總統(tǒng)免職的

內閣成員。亞當斯此舉

()A.加強了聯(lián)邦政府的行政權力B.體現(xiàn)了總統(tǒng)與內閣之間權限不明C.行使了憲法賦予總統(tǒng)的職權D.反映了聯(lián)邦黨與其他黨派的斗爭答案

C本題以1800年美國總統(tǒng)罷免內閣成員作為背景材料設置歷史情境,考查美國政體

的運作模式,同時考查學生調動和運用知識解決實際問題的能力。按照美國的三權分立體制,

美國總統(tǒng)享有最高行政權,有權任免內閣成員,內閣成員要對其負責,故題干中亞當斯罷免皮克

林的做法合乎程序,據(jù)此分析C項正確。亞當斯的做法屬于正常的行政行為,并未加強聯(lián)邦政

府的行政權力,故A項錯誤。題干材料并未涉及總統(tǒng)與內閣的具體權限問題,故B項錯誤。題

干材料并未提到皮克林所屬的黨派,也沒有體現(xiàn)出聯(lián)邦黨與其他黨派的斗爭,故D項錯誤。知識鏈接

美國總統(tǒng)的權力:美國總統(tǒng)擁有實權,既是國家元首,又是政府首腦,還是軍隊統(tǒng)帥,

有權任免行政、軍隊官員。2.(2014課標Ⅰ,33,4分,0.370)根據(jù)美國1787年憲法,眾議員名額按照各州人口比例分配,各州人

口數(shù)“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的五分之三予以確定”。這一規(guī)定違背了《獨立宣

言》中提倡的

()A.主權在民原則B.天賦人權原則C.各州自治原則D.各州平等原則答案

B從材料信息可知,“所有其他人口”并不享有與“自由人”相同的權利,這顯然違

背了《獨立宣言》中倡導的天賦人權原則,故選B項。其他三項均與題意不符。名師指導本題要關注題干材料中的細節(jié)“自由人”和“其他人口的五分之三”。要明白

“自由人”指的是哪些人,“其他人口”指的是哪些人,“其他人口的五分之三”的含義是什

么,同時要理解天賦人權原則的基本內涵。B組

自主命題·省(區(qū)、市)卷題組1.(2016北京文綜,22,4分)在美國第一屆聯(lián)邦政府中,國務卿杰斐遜和財政部長漢密爾頓在內政

外交等問題上出現(xiàn)嚴重分歧,他們的追隨者之間隨之發(fā)生沖突。1796年大選中,選民因地域、

職業(yè)和政治傾向的差異分裂成不同的集團。這是美國一個重要制度的起源。這一制度是

()A.邦聯(lián)制B.兩黨制C.議會制D.共和制答案

B解題時抓住題干中的關鍵信息“分歧”“大選”、選民“分裂成不同的集團”,

由此判斷這是美國兩黨制的起源。美國依據(jù)1787年憲法建立了第一屆聯(lián)邦政府,此時美國已

結束了邦聯(lián)制,排除A項;C項不符合史實;D項不符合題意。評析

本題旨在考查美國兩黨制的起源,難度較小,解題的關鍵是抓住題干中的“1796年”

“沖突”“不同的集團”等信息。2.(2016江蘇單科,16,3分)下表是美國制憲會議中出現(xiàn)的三個國會建設方案。最終方案的形成過程體現(xiàn)了

()A.選舉是民主原則的基本體現(xiàn)B.國會是代議政體的權力中樞C.妥協(xié)是現(xiàn)代政治的重要機制D.分權是共和制度的關鍵措施方案一(弗吉尼亞方案)方案二(新澤西方案)最終方案(康涅狄格方案)設立一個按人口比例分配表決權的國會設立一個各州無論大小有同等表決權的國會設立各州享有同等表決權的參議院和按人口

數(shù)確定代表名額的眾議院答案

C美國制憲會議中,圍繞國會建設問題提出了幾種不同方案,最終方案的確定兼采了

幾種方案的合理之處,體現(xiàn)了妥協(xié)的藝術,故應選C項。A、B、D三項都不符合材料主旨。3.(2015北京文綜,22,4分)1845年,美國國會通過一項法案:禁止總統(tǒng)在未經國會同意撥款的前

提下授權建造海上緝私船。總統(tǒng)約翰·泰勒否決了該法案,但國會推翻了總統(tǒng)的否決。根據(jù)美

國憲法,隨后

()A.這項法案將會自動生效B.國會將自行建造緝私船C.最高法院可廢除該法案D.總統(tǒng)可再次否決該法案答案

A根據(jù)美國1787年憲法,總統(tǒng)有權否決國會通過的議案,但國會復議時若以三分之二

多數(shù)通過議案,則議案自動生效,據(jù)此可知本題正確選項為A。4.(2018江蘇單科,23,14分)美國最高法院建立于1790年,它在政治體制的運行中發(fā)揮了重要作

用。閱讀下列材料:材料一

經濟危機為羅斯福擴充總統(tǒng)權力掃清了障礙。為了制止危機,此時的國會對總統(tǒng)要

求的立法都一一應允。根據(jù)司法審查權的原則,一個法律是否合乎憲法是由最高法院來作最

終的裁決,而新政的政治理想沒有得到最高法院的支持。從1935年開始,最高法院相繼將《全

國工業(yè)復興法》《農業(yè)調整法》等宣布為違憲。羅斯福決定改組最高法院,用增加法官人數(shù)

的辦法將支持他的人安排進最高法院,但他的改組計劃在國會遭到挫折?！幾酝跸！对瓌t與妥協(xié)——美國憲法的精神與實踐》材料二

在公共教育領域美國一直存在種族隔離。南方各州中小學實行黑人、白人學生分

校。1896年最高法院判決的普萊西案確立了“隔離但平等”的原則,確認種族隔離制合法。

二戰(zhàn)期間,大批黑人從軍參戰(zhàn),投身于國防工業(yè)和其他產業(yè)部門,平等意識提高。戰(zhàn)后他們紛紛

投入爭取平等權利的斗爭。黑人牧師布朗向最高法院上訴,要求結束黑白分校狀況。1951年

最高法院受理了布朗案。1954年最高法院判決,隔離使黑人學童“痛感社會地位低賤,進而摧

折其身心至于無法彌補”,因此公共教育事業(yè)決不容許“隔離但平等”原則存在。布朗案吹響了結束種族隔離制度的號角?！幾匀螙|來等《美國憲政歷程:影響美國的25個司法大案》完成下列要求:(1)據(jù)材料一并結合所學知識,概括最高法院與羅斯福之間的矛盾及其產生的背景。(5分)(2)據(jù)材料二,指出最高法院對種族隔離制的兩次判決有何變化及變化的原因,說明這兩次判決

的不同目的。(6分)(3)據(jù)材料一、二并結合所學知識,簡析最高法院在美國政治運行中的作用。(3分)答案答案要點:(1)矛盾:最高法院否定新政的部分法令;羅斯福對最高法院的判決不滿(司法權與行政權的沖

突)。背景:美國爆發(fā)經濟危機;羅斯福推行國家干預政策(行政權過度擴張);最高法院行使司法審查

權。(2)變化:由肯定變?yōu)榉穸?由合法變?yōu)檫`法)。原因:黑人力量(平等意識)的增強;黑人爭取權利的斗爭;法官不再固守傳統(tǒng)。目的:第一次:維護種族主義者利益;第二次:緩和種族矛盾。(3)作用:完善分權與制衡的機制;有利于社會穩(wěn)定;有時也有礙民主公正。解析(1)結合美國三權分立的政治體制概括最高法院與羅斯福之間的矛盾;這一矛盾產生的

背景要聯(lián)系1929—1933年經濟危機及羅斯福新政的措施等歸納總結。(2)變化依據(jù)材料關鍵信息可得出結論;變化的原因要從黑人力量增強、黑人爭取權利的斗爭

及法官態(tài)度的變化等角度分析。目的分別圍繞維護種族主義者的利益、緩和種族矛盾歸納

總結。(3)最高法院是美國最高司法機構,是三權分立體制中的重要一環(huán)。答題時要圍繞完善分權與

制衡機制、維護社會穩(wěn)定及有時也會妨礙民主公正等分析。命題評審本題以美國最高法院的一些案例作為切入點,考查西方民主憲政的基本特點及其

局限性,著重考查唯物史觀、歷史解釋等歷史學科核心素養(yǎng)。通過解答此題,學生可以更加客

觀全面地認識西方民主政治的利弊得失。C組

教師專用題組1.(2013課標Ⅱ,33,4分,0.423)華盛頓在1787年3月致麥迪遜的信中說:“凡是有判斷能力的人,

都不會否認對現(xiàn)行制度進行徹底變革是必需的。我迫切希望這一問題能在全體會議上加以

討論?！边@里所說的“徹底變革”是指

()A.革除聯(lián)邦體制的弊端B.建立三權分立的共和體制C.廢除君主立憲制D.改變松散的邦聯(lián)體制答案

D材料信息反映了1787年憲法制定的背景。獨立后的美國仍處于一片混亂的狀態(tài)。

1781年開始生效的《邦聯(lián)條例》確定美國是一個邦聯(lián)國家,是一個松散的聯(lián)盟,各州保持相對

獨立,中央政府軟弱無力。這種政治體制使美國面臨許多無法解決的問題,急需建立一個強有

力的中央政府,故“徹底變革”是指改變松散的邦聯(lián)體制,選D。A、C與史實不符;B屬于1787

年憲法的內容,與題意不符。知識拓展邦聯(lián)與聯(lián)邦。邦聯(lián)制是指若干個獨立的主權國家為實現(xiàn)某種特定目的而組成的

一種松散的國家聯(lián)合。聯(lián)邦制則是國家結構形式,在組成聯(lián)邦制國家時,聯(lián)邦成員單位把各自

的部分權力讓渡給聯(lián)邦政府,同時又保留部分管理內部事務的權力。2.(2009課標,17,4分)美國歷史學家弗格森在《美國革命史(1763—1790)》中寫道:“1776年革

命派認為自由是保護個人權利,反對政府暴政的侵犯。1787年聯(lián)邦派所要保持的自由,按他們

的理解,則是反對群眾暴政的侵犯?！备鶕?jù)他的看法,創(chuàng)立美國聯(lián)邦政府

()A.背離了革命的原則B.強化了全國性政府的權力C.忽視了對個人自由的保護D.維護了商人和農場主的利益答案

B1787年憲法頒布的主要目的之一是加強聯(lián)邦政府的權力,實行中央集權,結合材料

中“反對群眾暴政的侵犯”可以推知,該歷史學家認為可以通過加強聯(lián)邦政府的權力來“反

對群眾暴政的侵犯”,據(jù)此分析B項正確。聯(lián)邦政府建立并未背離革命原則,故A項錯誤。建

立聯(lián)邦政府與保護個人自由并不是對立的關系,故C項錯誤。聯(lián)邦政府維護了國內大多數(shù)人

的利益,故D項錯誤。3.(2015上海單科,15,2分)人類歷史上第一個闡明資產階級民主共和國原則的政治綱領是

(

)A.《權利法案》B.《王位繼承法》C.《獨立宣言》D.《人權宣言》答案

C美國的《獨立宣言》是人類歷史上第一個闡明資產階級民主共和國原則的政治綱

領,故C項正確。英國的《權利法案》和《王位繼承法》為英國君主立憲政體的確立奠定了

法律基礎,A、B兩項錯誤;《人權宣言》是法國大革命時期的革命綱領,主要體現(xiàn)的是對人權

的訴求,D項錯誤。4.(2014北京文綜,20,4分)第一次世界大戰(zhàn)結束之際,意大利企業(yè)家阿格涅利提出,歐洲要想和

平、強大,就必須借鑒美國的成功經驗和失敗教訓,超越邦聯(lián)階段,建立聯(lián)邦制的“歐洲合眾

國”。能夠佐證上述觀點的美國歷史事實是

()①邦聯(lián)政治結構松散,無力平息社會動蕩②聯(lián)邦剝奪了各州的自主權,穩(wěn)定了統(tǒng)治秩序③邦聯(lián)沒有統(tǒng)一的關稅,嚴重阻礙了經濟發(fā)展④聯(lián)邦統(tǒng)一發(fā)行貨幣,促進了經濟的有序發(fā)展A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④答案

D本題考查美國的聯(lián)邦制。美國聯(lián)邦制的特點是在強化中央政府權力的同時,保留

了地方各州一定的自主權。②說法不符合史實,D項正確。評析本題命題形式靈活,立意選取美國政治體制對歐洲聯(lián)合的影響,角度新穎。考查學生描

述及論證歷史事件的能力,難度中等。解答本題的關鍵是對美國的邦聯(lián)制和聯(lián)邦制能準確理

解。5.(2014天津文綜,4,4分)法國政治思想家托克維爾在《論美國的民主》中說:“美國的聯(lián)邦憲

法,好像能工巧匠創(chuàng)造的一件只能使發(fā)明人成名發(fā)財,而落到他人之手就變成一無用處的美麗

藝術品?！边@句話著重強調美國聯(lián)邦憲法

()A.創(chuàng)造了新的憲法體制B.不具有普適性C.促進了資本主義發(fā)展D.具有借鑒意義答案

B題干材料信息表明:美國的聯(lián)邦憲法雖好,但它是美國國情的產物,最適合美國,不適

合他國照搬,因此B項符合題意。A項不是題干強調的重點,排除;美國聯(lián)邦憲法雖然能促進資

本主義發(fā)展,但在題干材料中沒有體現(xiàn),排除C項;D項與材料主旨恰好相反,排除。6.(2015四川文綜,14,12分)(節(jié)選)閱讀材料,回答問題。材料一

美利堅合眾國憲法第五條國會遇兩院各三分之二人數(shù)認為必要時,得提出本憲法

之修正案,或應全國三分之二州議會之請求,得召集會議以提出修正案……表:美國憲法修正案節(jié)選序號批準時間條文節(jié)錄41791年人民之人身、住宅、文件與財產不受無理搜

查扣押之權利不得侵犯101791年本憲法所未授予合眾國或未禁止各州行使之

權力,皆由各州或人民保留之151870年第一款合眾國或其任何一州,不得因種族、

膚色或前此曾為奴隸之關系而拒絕或剝奪合

眾國公民之投票權221951年第一款無論何人,當選擔任總統(tǒng)職務不得超

過兩次261971年第一款年滿十八歲或十八歲以上之合眾國

公民之選舉權,不得因為年齡關系而被合眾國

或任何一州加以否定或剝奪——據(jù)《美國憲法及其修正案》(朱曾汶譯)(1)據(jù)材料一,結合所學知識,指出促成美國“修憲”的因素;(4分)歸納上表中美國憲法修正案

的兩個基本方面,并選取相關條款分別予以說明。(8分)答案(1)因素:美國憲法第5條提供法律依據(jù);美國憲法內容的缺陷;民主政治發(fā)展的推動。(4

分,任答兩點)說明:保障公民基本權利,如第4條規(guī)定保障人身自由、財產權等。(4分)完善國家權力制度,如第10條強調各州保留相應權力。(4分)解析第(1)問從材料一中的美國憲法條文、部分憲法修正案內容等角度,結合所學歸納促成

美國“修憲”的因素;從法律條文的具體內容中歸納修正案的兩個基本方面,并選取相關的條

款分別予以說明。7.(2015浙江文綜,39,10分)(節(jié)選)近代的民主思想和科學精神從歐洲興起后,傳播到全世界。1

915年,在民主和科學的大旗下,中國新文化運動拉開了序幕。閱讀材料,回答問題。材料二

創(chuàng)建合眾國的那一代人——華盛頓、杰斐遜與富蘭克林等,無一不是啟蒙思想的繼

承者。他們把新大陸作為“自由與自治”的實驗場。接著,理性與自由的信念推動了工業(yè)革

命的深入。到19世紀后半期,科學知識的進步推動了技術發(fā)明與創(chuàng)造的空前增長?！幾粤合鲇稹稑O簡美國史》等(2)根據(jù)材料二,結合所學知識,概述“那一代人”所進行的“實驗”是怎樣實現(xiàn)“自由與自

治”的。19世紀后半期美國在科學技術方面有哪些“發(fā)明與創(chuàng)造”?(10分)答案(2)制定聯(lián)邦憲法。確立“制約與平衡”的原則,避免絕對權力的出現(xiàn);調和中央與地

方、大州與小州、南方與北方之間的矛盾。愛迪生發(fā)明電燈等,創(chuàng)建第一個發(fā)電廠;貝爾發(fā)明電話機;福特制造出美國第一輛汽車;德雷克

打出世界上第一口油井。解析(2)第一小問結合美國1787年憲法回答即可。第二小問回顧教材基礎知識作答。考點三

法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立A組

統(tǒng)一命題·課標卷題組(2016課標Ⅲ,35,4分)1875年以后,法國確立了共和政體,議會處于政治運行的中心,黨派林立,內

閣更迭頻繁。1958年,戴高樂就任總統(tǒng),修改憲法,規(guī)定總統(tǒng)擁有任命總理、解散議會等權力。

這一政治體制的變化

()A.有利于政局穩(wěn)定B.確立了總統(tǒng)國家元首的地位C.剝奪了議會的主要權力D.有助于兩黨制的形成答案

A1875年憲法確立了法國的共和政體,當時議會處于政治運行的中心,但卻出現(xiàn)了政

局不穩(wěn)的狀況。1958年戴高樂就任總統(tǒng)后,法國政體發(fā)生了變化,總統(tǒng)權力增加,這一政體的變

化有利于穩(wěn)定政局,故應選A項。1875年憲法已經確立了總統(tǒng)國家元首的地位,排除B項;議會

的主要權力是立法權,戴高樂1958年修憲并沒有剝奪議會的立法權,排除C項;法國為多黨制國

家,排除D項。知識拓展總統(tǒng)制是資產階級民主共和國的一種政權組織形式,與議會內閣制相對稱,指由選

民分別選舉行政和立法機關,由總統(tǒng)擔任國家元首,同時擔任政府首腦的制度。實行總統(tǒng)制的

國家,在憲法中都規(guī)定了總統(tǒng)的職權。與議會內閣制相比,總統(tǒng)制的特點是以總統(tǒng)為行政首腦,

行政機關從屬于總統(tǒng)而非議會。在總統(tǒng)制下,總統(tǒng)獨立于議會之外,定期由公民直接或間接選

舉產生;總統(tǒng)只對選民負責,不對議會負責。B組

自主命題·省(區(qū)、市)卷題組1.(2015廣東文綜,20,4分)“這份文獻在當時是極其進步的,對西方君主制和共和制都適用?！?/p>

下列文獻中,符合這一評價的是

()A.《大抗議書》B.《權利法案》C.1787年美國憲法D.《人權宣言》答案

D注意題干材料的關鍵信息“當時是極其進步的,對西方君主制和共和制都適

用”。A項《大抗議書》和B項《權利法案》有利于限制君主專制,促進君主立憲制形成,但

不適用于共和制,可排除;美國沒有經歷君主制,1787年憲法不適用于西方君主制,排除C項;

《人權宣言》貫穿于法國資產階級革命的全過程,對君主立憲制和民主共和制都適用,故本題

正確選項為D項。2.(2014江蘇單科,14,3分)俾斯麥企圖建立一種特殊的德意志型的立憲議會制度,以達到保持普

魯士王朝政治統(tǒng)治優(yōu)勢之目的。這種設想在1871年統(tǒng)一的德意志帝國憲法中加以定型。下

列能體現(xiàn)這一目的的正確選項是

()A.聯(lián)邦議會由民選產生B.帝國議會掌握著立法大權C.宰相對聯(lián)邦議會負責D.帝國皇帝有主宰議會之權答案

D普魯士國王是德意志帝國的皇帝,1871年德意志帝國憲法明確規(guī)定皇帝主宰議會,

這就保持了普魯士王國在德意志帝國中的政治統(tǒng)治優(yōu)勢,故D項符合題意。聯(lián)邦議會由各邦

代表組成,A項錯誤;帝國議會通過的法案必須得到聯(lián)邦議會和皇帝的批準才能生效,B項錯誤;

宰相由皇帝任命,對皇帝負責,C項錯誤。本題解題的關鍵是準確把握1871年德意志帝國憲法

的內容。C組

教師專用題組1.(2013課標Ⅱ,34,4分,0.352)19世紀晚期德國的現(xiàn)代化進程中,經濟突飛猛進與政治民主發(fā)展

滯后形成巨大反差。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因在于

()A.皇權與貴族結盟掌握政權B.國家分裂阻礙政治民主化C.經濟發(fā)展消解政治改革訴求D.對外戰(zhàn)爭影響國內民主進程答案

A經濟決定政治,政治對經濟有反作用。19世紀晚期,德國經濟迅速發(fā)展,但德國統(tǒng)一

后保留的舊體制阻滯了民主政治的發(fā)展。這種舊體制就是皇權與容克貴族的結盟。他們掌

握政權,成為既得利益者,不愿推進民主政治的發(fā)展,故選A項。當時德國已完成統(tǒng)一,排除B項;

C項與史實不符;當時德國沒有發(fā)動對外戰(zhàn)爭,排除D項。名師指導注意從民主性和專制性兩個角度理解、把握德國君主立憲政體。一方面,德國君

主立憲制不同于英國君主立憲制,其具有明顯的專制色彩。另一方面,德國具備了代議制民主

體制的基本特征,具有一定的民主性,這造成了德國歷史的復雜性。2.(2010課標,21,4分)有人稱俾斯麥是“德意志革命”的主要發(fā)起人,恩格斯則稱其是“非出本

心的革命者”。這次“革命”的主要目的是

()A.打破歐洲力量的均衡B.結束長期的政治分裂C.改變德意志落后狀態(tài)D.調整德國與法國關系答案

B本題主要考查德意志三次王朝戰(zhàn)爭的目的。德意志統(tǒng)一之前,四分五裂的狀態(tài)不

利于資本主義經濟的發(fā)展,而自上而下的王朝戰(zhàn)爭,可以結合長期分裂的政治狀態(tài),進而可以為

資本主義的發(fā)展提供統(tǒng)一的國內市場,據(jù)此分析B項正確。其他三項均不是這次“革命”的

主要目的。3.(2009課標,20,4分)法國人達爾讓松在18世紀中期寫道:“委托給大臣們的事務漫無邊際。沒

有他們,什么事也辦不了,只有通過他們,事情才能辦成;如果他們的知識與他們龐大的權力有

距離,他們便被迫將一切交給辦事員辦理?！鄙鲜霾牧险f明,當時的法國

()A.專制王權強化B.辦事人員權力上升C.國王權力旁落D.社會等級壁壘森嚴答案

A注意材料中的時間“18世紀中期”,當時法國處在波旁王朝的統(tǒng)治之下,結合材料

可知國王委托大臣們一切事情,說明國王掌握最高行政大權,所有大臣只對國王負責,這就表明

專制王權的強化,故A項正確。辦事人員只負責具體事務,并無真正的決策權,故B項錯誤。C項

與題意正好相反。材料無法體現(xiàn)當時法國等級森嚴,故D項錯誤。4.(2014廣東文綜,22,4分)1895年,一位中國外交官對當時四個歐美國家的政體分別作了如下評

述,其中對德國的評述是

()A.“舉國聽于議院,勢太偏重”B.“君主能以事下會議而不能獨斷”C.“議院主議法,政府主行法,察院主斷法”D.“上議院主用世爵,參以選舉,君權仍重”答案

D1895年的德國名義上實行君主立憲制,但民主立憲是虛,君主專制是實,據(jù)此分析可

知D項符合當時德國的政治特征。5.(2014北京文綜,21,4分)下圖是法國1789年的一幅漫畫。畫中三人分別代表貴族、平民和教

士。結合所學判斷,漫畫所要表達的意愿是

()A.第三等級反對制定新憲法B.三個等級聯(lián)合廢除君主制C.三個等級合力制定新憲法D.三個等級修改拿破侖法典答案

C根據(jù)題干提供的時間信息“1789年”和人物身份,結合漫畫可知,其表達的意愿是

貴族、平民和教士三個等級在革命中合力制定新憲法,故C項正確。A、B、D三項與漫畫主

旨明顯不符,排除。考點一

英國君主立憲制的確立

1.(2018重慶一模,33)1689年,英國《權利法案》第五條規(guī)定:“向國王請愿,乃臣民之權利,一

切對此項請愿之判罪或控告,皆為非法?！边@一條款主要有利于

()A.工業(yè)資產階級維護自身權利B.通過限制王權保障議會權力C.英國國王走向“統(tǒng)而不治”D.臣民自由表達民意反映民情三年模擬A組2015—2017年高考模擬·基礎題組答案

D“臣民之權利”強調了“臣民”而不是單指工業(yè)資產階級,故A項錯誤;議會權力

是通過立法方式體現(xiàn)的,而不是“向國王請愿”,故B項錯誤;“向國王請愿”表明國王手中仍

擁有權力,并非“統(tǒng)而不治”,故C項錯誤;材料“向國王請愿,乃臣民之權利”表明臣民向國王

表達意見受到法律保護,故D項正確。2.(2018黑龍江哈爾濱三中驗收,21)1861年,倫敦有家報紙報道:“就數(shù)量和重要性而言,下院9/

10的議案是通過政府之手。”這反映出

()A.下院的職責是通過政府議案B.民主政治的完善C.議會對政府具有行政監(jiān)督權D.內閣權勢的擴張答案

D下院是英國議會的一部分,其職責是行使立法權,故A項錯誤;材料中呈現(xiàn)的是政府

成為擬定議案的主體,即政府權力的擴大,這不是民主政治完善的體現(xiàn),故B項錯誤;材料中并未

體現(xiàn)議會對政府的監(jiān)督權,故C項錯誤;“下院9/10的議案是通過政府之手”說明內閣即政府

權力擴大,故D項正確。3.(2018全國Ⅱ卷百校聯(lián)盟聯(lián)考,18)光榮革命后,落實每三年一度例行化的議會是議會政治斗

爭的最大目標。1690年,英國托利派議員托馬斯·克拉格斯爵士提出建議:“如果你給予(國王)

以3年期限的關稅收入的話,那么,就能確保議會的存在?！贝私ㄗh的目的是

()A.剝奪國王的行政權B.運用財政規(guī)制追求民主C.重新分配議會席位D.大力宣傳重商主義思想答案

B剝奪國王的行政權與材料中“落實每三年一度例行化的議會是議會政治斗爭的最

大目標”不符,故A項錯誤;材料中“給予(國王)以3年期限的關稅收入”“確保議會的存在”

是建議用財政上的讓步換得議會的存在,體現(xiàn)的是運用財政規(guī)制追求民主,故B項正確;材料沒

有涉及重新分配議會席位的問題,故C項錯誤;材料沒有涉及重商主義,故D項錯誤。4.(2018遼寧沈陽東北育才學校聯(lián)考,19)2017年5月3日,英國首相特蕾莎·梅獲女王同意正式解

散議會。議會解散后,議會下院所有席位自動空缺,但包括首相在內的所有內閣大臣仍保留現(xiàn)

職位直至新內閣組建完成。由此可見,英國

()A.君主是虛,立憲為實B.首相有權解散上議院C.內閣和首相共進退D.女王有制約首相的權力答案

C材料強調的是英國的責任制內閣,而不是英國的政體,故A項錯誤;材料中僅提到首

相解散議會后,下院所有席位自動空缺,并非首相有權解散上議院,故B項錯誤;材料“包括首相

在內的所有內閣大臣仍保留現(xiàn)職位直至新內閣組建完成”說明在英國的責任制內閣下,內閣

成員和首相在政治上共進退,故C項正確;英國女王無權制約首相,故D項錯誤。5.(2017吉林調研,33)據(jù)統(tǒng)計,在英國各屆國會擔任國家職務的人員中,完全隸屬國王的官吏:喬

治一世(1714—1727年在位)時有271人,喬治二世(1727—1760年在位)時有257人,1782年后仍

有109人。材料說明英國資產階級革命后

()A.英國國王的權力依然沒有任何變化B.資產階級和新貴族完全依附于國王C.英國民主政治的完善是漸進的過程D.英國國王有權干涉國會議員的選舉答案

C材料信息表明在英國革命后仍有完全隸屬國王的官吏,但人數(shù)在減少,這說明英國

君主立憲制尚不完善,也證明英國民主政治的完善是漸進的過程,故C項正確。光榮革命后,英

國建立起君主立憲制政體,國王權力不斷遭到削弱,“沒有任何變化”與史實不符,故A項錯

誤。英國君主立憲制政體建立后,國王權力不斷削弱,議會權力不斷加強,且材料數(shù)據(jù)的變化說

明資產階級和新貴族并不完全依附于國王,故B項錯誤。材料并未提及國王是否有權干涉議

員的選舉,故D項錯誤。6.(2017哈師大附中、東北師大附中、遼寧省實驗中學聯(lián)考,33)1688年,七位貴族領袖秘密策

劃,邀請荷蘭執(zhí)政威廉和他的妻子來繼承英國的王位。這樣,王權的擴張就會被阻止,而“自

由”又不需要再呼喚一個克倫威爾。這反映了英國光榮革命

()A.確立了君主立憲制政體B.使國王“統(tǒng)而不治”C.實現(xiàn)了權力中心的轉移D.建立了責任制內閣答案

C據(jù)材料“王權的擴張就會被阻止,而‘自由’又不需要再呼喚一個克倫威爾”可

得出光榮革命限制了王權,實現(xiàn)了權力中心的轉移(國王→議會),故C項正確。1689年《權利

法案》的頒布標志著君主立憲制政體的確立,光榮革命只是為君主立憲制政體的確立提供了

政治前提,故A項錯誤。光榮革命后,國王還保留較大的行政權力,國王“統(tǒng)而不治”的說法有

誤,故B項錯誤。直到1721年,沃波爾擔任內閣首相時,責任制內閣才形成,故D項錯誤。7.(2016吉林高三摸底,33)英國國王的活動總原則之一是“國王不能為非”,即國王永遠沒有

是非錯誤,國家政策中出現(xiàn)的一切錯誤,都不能歸咎于國王,國王永遠不對國家的任何政治決策

負政治責任。這一原則

()A.意在為國王的行為開脫責任B.實質是對國王行使權力的限制C.使國王喪失了國家元首地位D.違背了《權利法案》的基本精神答案

B“國王永遠不對國家的任何政治決策負政治責任”,說明“國王不能為非”,意在

限制國王權力,而不是為國王的行為開脫責任,故A項錯誤,B項正確;在君主立憲制下,國王是國

家元首,“統(tǒng)而不治”,但其并未喪失國家元首地位,故C項錯誤;限制國王權力符合《權利法

案》的基本精神,故D項錯誤?？键c二

美國共和制的確立1.(2018遼寧省實驗中學、大連八中、大連二十四中、鞍山一中、東北育才學校期末,24)在17

87年美國制憲會議上,關于立法機關的設置存在州權平等和比例代表兩種方案。經過討論最

終通過了設立由各州享有同等表決權的參議院和按人口數(shù)確定代表名額的眾議院的“兩院

制”方案。美國的“兩院制”

()A.分割立法權保障了民主制度B.消除了大小州的矛盾與分歧C.實現(xiàn)了南北各州之間的妥協(xié)D.有助于聯(lián)邦制的建立與鞏固答案

D材料說明“兩院制”分割了立法權,但并未涉及“兩院制”的作用,故A項錯誤;州

權平等的參議院的設置緩和了大小州的矛盾,“消除”說法過于絕對,故B項錯誤;眾議院按人

口數(shù)確定代表名額實現(xiàn)了南方和北方之間的妥協(xié),但這只反映了材料的部分信息,故C項錯誤;

“兩院制”的設置實現(xiàn)了大州與小州、南方與北方的妥協(xié),有利于聯(lián)邦制的建立與鞏固,故D

項正確。2.(2018陜西榆林一模,20)2017年8月4日新華社電稱:“美國國會參眾兩院上周接近全票通過

一項針對俄羅斯、伊朗和朝鮮三國的制裁法案,斷絕了總統(tǒng)唐納德·特朗普使用總統(tǒng)否決權的

選項?！边@里“斷絕了”是因為

()A.參眾兩院接近全票通過法案,總統(tǒng)無權否決B.最高法院有權禁止總統(tǒng)使用否決權C.總統(tǒng)只能通過全民公決的方式決定法案是否生效D.參眾兩院能夠以2/3以上票數(shù)否決總統(tǒng)的否決答案

D美國實行分權制衡原則,總統(tǒng)有權否決國會的法令,A項錯誤;材料沒有涉及最高法

院的作用,B項錯誤;美國憲法規(guī)定總統(tǒng)自身有權否決國會法令,C項錯誤;美國憲法規(guī)定總統(tǒng)有

權否決國會法令,但國會再以2/3以上票數(shù)通過法令后,總統(tǒng)的否決無效,因此參眾兩院接近全

票通過該法案,斷絕了總統(tǒng)使用否決權的選項,D項正確。3.(2018新疆烏魯木齊診斷,8)約翰·亞當斯在討論美國政體時宣稱,“這將是一個很好的實驗,

看看一個如此具有民眾性的政府能否維護自身。如果它能夠做到,那就有理由期望獲得某種

雅典式民主的所有平等、所有自由和其他一切美好的果實,而避免它的一切忘恩負義、言詞

輕浮、社會動亂和派別紛爭現(xiàn)象”。約翰·亞當斯對美國政體的評價是

()A.比雅典式民主制度更優(yōu)越B.與雅典式民主的區(qū)別在于技術手段C.繼承了雅典式民主制度D.徹底顛覆了雅典式民主制度答案

A材料中亞當斯認為美國政體“如此具有民眾性”,而認為雅典式民主下有“忘恩

負義、言詞輕浮、社會動亂和派別紛爭現(xiàn)象”由此,可知A項正確;材料沒有提及“技術手

段”,故B項錯誤;亞當斯沒有提及美國民主與雅典式民主的關系,故C、D兩項錯誤。4.(2018重慶調研,33)近代某一歐美政體,“彼固有行政府之國務大臣也,然惟對于大統(tǒng)領負僚

屬之責任,未嘗對于議會而負責任,蓋其系統(tǒng)各不相蒙也”。在這一政體中

()A.議會的作用極其有限B.總統(tǒng)掌握國家行政權C.內閣成員與首相共進退D.由議會選舉國家元首答案

B根據(jù)材料可知,其描述的為美國的三權分立體制。在這一體制下,議會獨立行使立

法權,故A項錯誤;總統(tǒng)掌握國家的行政大權,故B項正確;美國政體下,無內閣與首相,故C項錯

誤;美國的國家元首由全民選舉產生,故D項錯誤。5.(2017遼寧沈陽質測,33)美國1787年憲法規(guī)定:“總統(tǒng)、副總統(tǒng)及合眾國之政府文官,受叛國

罪、賄賂罪或其他重罪輕罪之彈劾與定讞(yàn,定案、定罪)時,應受免職處分?！边@一規(guī)定有

利于

()A.提高政府行政效率B.實現(xiàn)“制約與平衡”原則C.防止中央政府專權D.增強政府人員的法律意識答案

D美國1787年憲法規(guī)定,“總統(tǒng)、副總統(tǒng)及合眾國之政府文官……應受免職處分”,

這有助于增強政府人員的法律意識,故選D項。材料中的規(guī)定與提高政府行政效率沒有關系,

故A項錯誤;題干中并沒有提到國會、總統(tǒng)、最高法院之間的相互制約與平衡,故B項錯誤;題

干強調的是有助于政府人員遵守法律的規(guī)定,無法體現(xiàn)防止中央政府專權,故C項錯誤。6.(2017重慶第一中學質檢,34)1883年,美國國會通過的《文官制度條例》規(guī)定:文官常任,不與

執(zhí)政黨共進退。文官終身任職,非犯大錯不能解雇。這一做法

()A.擴大了政府的行政職能B.確立了文官政治中立原則C.克服了兩黨政治的弊端D.有效防止了政治舞弊現(xiàn)象答案

B條例規(guī)定文官不受政黨政治的影響,可以長期甚至終身任職,這樣就使文官獨立于

兩黨政治之外,即確立了文官政治中立原則,故B項正確。7.(2016甘肅蘭州診斷,33)美國制定1787年憲法時,北方州代表想讓國會有管理貿易的權力;但

是,南方各州反對,他們害怕國會運用這個權力來結束奴隸買賣。最終雙方達成共識,即國會在

1808年之前不會討論禁止奴隸買賣。這個方案

()A.體現(xiàn)了美國憲法的民主精神B.以妥協(xié)折中的方式維持了美國統(tǒng)一C.彰顯了美國結束奴隸制的意愿D.充分暴露了美國奴隸社會的本質答案

B奴隸制的保留有違民主精神,故A項錯誤;根據(jù)題意可知,美國1787年憲法在制定過

程中協(xié)調了南方州和北方州的利益,維護了國家的統(tǒng)一,故B項正確;結束奴隸制是北方州的利

益需求,并非整個美國的意愿,故C項錯誤;通過1787年憲法美國走上了資本主義道路,故D項錯

誤。考點三

法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立1.(2018新疆烏魯木齊診斷,9)2016年11月,法國國民議會在巴黎公社145周年紀念之際,依據(jù)

《憲法》通過了“為所有遭鎮(zhèn)壓的1871年巴黎公社社員平反”的第907號決議,認為巴黎公社

是一次“盡歷史責任”的“莊嚴行動”。這樣評價的依據(jù)是

()A.巴黎公社采取了限制資產階級的革命措施B.巴黎公社是無產階級建立政權的偉大嘗試C.巴黎公社體現(xiàn)的愛國主義精神值得肯定D.巴黎公社的實踐豐富了馬克思主義學說答案

C當代法國是資產階級民主政權,不可能肯定巴黎公社采取的限制資產階級的革命

措施,故A項錯誤;肯定巴黎公社建立無產階級政權的偉大嘗試與當代法國國體相違背,故B項

錯誤;當代法國認可巴黎公社是一次“盡歷史責任”的“莊嚴行動”指的是巴黎公社抵抗外

國侵略的愛國主義精神,故C項正確;肯定巴黎公社豐富了馬克思主義學說與當代法國國體相

違背,故D項錯誤。2.(2018遼寧六校協(xié)作體期中,20)近代法國先后產生了12部憲法,1789—1875年的86年內,法國

平均每7年更換一部憲法,這樣頻繁地更換憲法在世界各國中實屬罕見。這一現(xiàn)象反映了法國

()A.啟蒙思想的影響不斷深入B.外國侵略勢力干涉打斷其民主化進程C.走向共和的歷程非常艱難D.封建殘余勢力復辟導致政治危機答案

C啟蒙思想在18世紀發(fā)展到頂峰,法國大革命受到了啟蒙思想的影響,但是法國政體

的演變和憲法的反復更換不是啟蒙思想導致的,故A項錯誤;外國侵略勢力的干涉材料中沒有

體現(xiàn),故B項錯誤;在1789年至1875年的86年內,經過政體的頻繁演變和憲法的反復修改,法國最

終在1875年通過了《法蘭西第三共和國憲法》,確立了民主共和制政體,表明法國走向共和的

歷程非常艱難,故C項正確;封建殘余勢力的復辟材料中沒有體現(xiàn),故D項錯誤。3.(2018黑龍江哈爾濱三中驗收,22)法蘭西第三共和國憲法規(guī)定:“總統(tǒng)有權召開兩院的特別

會議,在會議的閉會期間,如果每院有絕對多數(shù)要求開會,總統(tǒng)也必須召集兩院?！边@說明

()A.總統(tǒng)有控制議會的權力B.總統(tǒng)是國家權力的中心C.行政權與立法權相互制約D.行政權力高于立法權力答案

C根據(jù)材料“在會議的閉會期間,如果每院有絕對多數(shù)要求開會,總統(tǒng)也必須召集兩

院”可知,行政權與立法權相互制約,總統(tǒng)并沒有控制議會的權力,故A項錯誤,C項正確;根據(jù)所

學不難得知,在法蘭西第三共和國憲法體系之內,處于國家權力中心的是議會而非總統(tǒng),故B項

錯誤;根據(jù)材料“在會議的閉會期間,如果每院有絕對多數(shù)要求開會,總統(tǒng)也必須召集兩院”可

知,行政權并沒有凌駕于立法權之上,故D項錯誤。4.(2017東北三校聯(lián)考,33)有學者認為,德國1871年憲法是一部在考慮各邦原統(tǒng)治者利益、資

產階級自由派關于建立統(tǒng)一民族國家的要求,以及普魯士的霸權等三個主要因素的基礎上產

生的。由此說明1871年憲法

()A.對德意志各城邦約束較大B.尚未賦予資產階級政治權利C.追求多方勢力利益的均衡D.對民主勢力造成沉重的打擊答案

C據(jù)材料“德國1871年憲法是一部在考慮各邦原統(tǒng)治者利益、資產階級自由派關于建立統(tǒng)一民族國家的要求,以及普魯士的霸權等三個主要因素的基礎上產生的”可以得出1871年憲法追求多方勢力利益的均衡,故選C項。A、B、D三項均與題意不符。5.(2017吉林長春質測,20)1871年《德意志帝國憲法》第十五條規(guī)定:“聯(lián)邦議會的主席職位

及其事務的領導權屬于由皇帝任命的帝國宰相。”對此理解正確的是

()A.國家的行政權力屬于宰相B.皇帝間接控制聯(lián)邦議會C.國家權力中心為聯(lián)邦議會D.宰相要對聯(lián)邦議會負責答案

B根據(jù)“聯(lián)邦議會的主席職位及其事務的領導權屬于由皇帝任命的帝國宰相”可知

皇帝通過控制宰相進而控制聯(lián)邦議會,故B項正確。根據(jù)所學可知,當時德國的最高行政權力

屬于皇帝,故A項錯誤。當時德國的國家權力中心為皇帝,故C項錯誤。1871年《德意志帝國

憲法》規(guī)定宰相由皇帝任命,對皇帝負責,故D項錯誤。一、選擇題(每題4分,共48分)(2018遼寧沈陽調研,22)光榮革命發(fā)生后的幾十年中,責任制內閣形成、國王權力持續(xù)弱

化、下議院中心地位逐步確立。這些重大變化并不是在光榮革命之后迅速發(fā)生的,兩者之間

有一個明顯的、不小的時間差。這說明英國憲政

()A.深受法國啟蒙思想的影響B(tài).不斷實現(xiàn)自我調整與發(fā)展C.具有深厚的歷史文化傳統(tǒng)D.鞏固了公民的自由和權利B組2015—2017年高考模擬·綜合題組

(時間：60分鐘分值：100分)答案

B材料中“兩者之間有一個明顯的、不小的時間差”表明英國憲政是漸進式改革,

故B項正確。名師點撥

英國君主立憲制從確立到完善,經歷了一個漫長的過程,這個過程的最大特點是循

序漸進、和平過渡,未出現(xiàn)血雨腥風。2.(2018吉林名校聯(lián)考,23)1701年,英國《王位繼承法》規(guī)定:“鑒于英國法律是英國人民與生

俱來的權利,因此,凡登上英國王位的國王和女王,都應依照英國法律的規(guī)定管理政務?！边@說

明當時英國

()A.國王立法權被大大削弱B.君主立憲體制尚有待完善C.權力制衡機制卓有成效D.《權利法案》未真正發(fā)揮作用答案

B“凡登上英國王位的國王和女王,都應依照英國法律的規(guī)定管理政務”表明當時

英國國王或女王還擁有行政權,還沒有實現(xiàn)“統(tǒng)而不治”,君主立憲制還有待完善,故B項正

確。知識拓展

《王位繼承法》是英國1688年光榮革命后確立資產階級君主立憲政體的憲法性

文件之一。1701年6月12日由英王威廉三世簽署生效。規(guī)定威廉死后由詹姆士二世的幼女安

娜繼承,安娜之后由信奉新教的詹姆士一世女兒的后裔漢諾威選侯繼承,從而排斥了信奉天主

教的國王復位的可能性。該法還規(guī)定國王頒發(fā)詔令,須經1名大臣副署始屬有效;擔任王室職

務和領取王室恤金者不得擔任下議院議員;法官為終身職;等。此法是繼1689年《權利法案》

之后,對王權的進一步限制。3.(2018內蒙古呼和浩特調研,22)1789年,美國設立國務卿之職。根據(jù)美國憲法規(guī)定:一、國務

卿是政府排名第一的部長,即首席部長。二、執(zhí)掌國璽,總統(tǒng)辭職要向國務卿提交辭呈。三、

一些聯(lián)邦事務公告文件由總統(tǒng)和國務卿聯(lián)署。這一職務體現(xiàn)的憲法原則是

()A.共和制B.聯(lián)邦制C.三權分立D.權力制衡答案

D

結合所學知識,共和制體現(xiàn)的是國家的權力機關和國家元首由選舉產生并有一定

任期的政權組織形式,與題意不符,故A項錯誤;聯(lián)邦制更多體現(xiàn)的是中央與地方的關系,與題意

無關,故B項錯誤;三權分立指的是行政權、立法權、司法權的分立,題目中并未體現(xiàn),故C項錯

誤;題目體現(xiàn)的是總統(tǒng)與國務卿之間的權力制衡,故D項正確。易錯警示

本題易錯選C項。三權分立與權力制衡有微妙的區(qū)別。三權分立是指三種權力的

不同分工,屬于政治體制的范疇;而權力制衡是三權分立體制應遵循的原則。4.(2018遼寧沈陽東北育才學校聯(lián)考,20)1820年美國科恩兄弟因違反弗吉尼亞州的某項法律而

被罰款,他們向聯(lián)邦最高法院提起上訴。最高法院接手此案,弗州以最高法院無權受理此案提

出抗議。最高法院法官依據(jù)憲法堅持最高法院有審理權,并依法判決科恩兄弟敗訴、弗州勝

訴。這一判決過程

()A.反映州權主義仍占據(jù)上風B.強化了美國最高法院的司法權威C.說明中央與地方權力制衡D.表明最高法院取得法定上訴管轄權答案

B材料“最高法院法官依據(jù)憲法堅持最高法院有審理權,并依法判決科恩兄弟敗

訴、弗州勝訴”不能說明州權主義仍占上風,故A項錯誤;材料中“最高法院接手此案……法

官依據(jù)憲法堅持最高法院有審理權,并依法判決科恩兄弟敗訴、弗州勝訴”這一過程強化了

最高法院的司法權威,故B項正確;材料強調的是中央和地方的司法主權,并未涉及中央和地方

的權力制衡,故C項錯誤;材料中強調的是最高法院的司法權,不是對上訴的管轄權,故D項錯

誤。知識拓展

美國聯(lián)邦最高法院是美國最高審判機構,由總統(tǒng)征得參議院同意后任命的9名終身

法官組成,其判例對全國有約束力,享有特殊的司法審查權,即有權通過具體案例宣布聯(lián)邦或各

州的法律是否違憲。5.(2018黑龍江哈爾濱三中驗收,26)2016年9月28日,美國國會參眾兩院通過投票,強行通過了允

許“9·11”恐怖襲擊事件幸存者和遇難者親屬起訴沙特阿拉伯政府的法案,拒絕了奧巴馬的

總統(tǒng)否決。根據(jù)美國憲法

()A.該法案將會自動生效B.最高法院可廢除該法案C.總統(tǒng)可提起全民公決D.總統(tǒng)可再次否決該法案答案

A國會通過投票的方式肯定了奧巴馬總統(tǒng)否決的法案,體現(xiàn)了美國政體的分權制衡

原則,根據(jù)1787年憲法,這種情況下法案會自動生效,故A項正確;最高法院只能判定法律違憲,

不能廢除法案,故B項錯誤;總統(tǒng)提起全民公決不符合憲法,故C項錯誤;總統(tǒng)不可以再次否決法

案,故D項錯誤。知識拓展

美國總統(tǒng)對國會制定的法律僅有一次否決權。當國會第二次以超過三分之二的

票數(shù)通過該法案時,該法案將自動生效。6.(2018吉林調研,19)《現(xiàn)代世界史》中講道:“德國統(tǒng)一的方式和事實在歐洲產生了深遠的

影響,對歐洲的自由主義也是一個沉重的打擊?！薄按驌簟斌w現(xiàn)在19世紀德國的統(tǒng)一

(

)A.使德國工業(yè)水平迅速發(fā)展B.保留了之前的專制傳統(tǒng)C.改變了當時歐洲各國的力量對比D.遏制了歐洲的民族主義潮流答案

BA項符合德國統(tǒng)一的影響,但與“對歐洲的自由主義也是一個沉重的打擊”無關,

故A項錯誤;“德國統(tǒng)一的方式”是王朝戰(zhàn)爭,這種方式使德國保留了專制主義傳統(tǒng),“對歐洲

的自由主義也是一個沉重的打擊”,故B項正確;C項與材料強調的“德國統(tǒng)一的方式”無關,

故C項錯誤;“德國統(tǒng)一的方式”使德國保留了專制主義傳統(tǒng),推動了歐洲民族主義的泛濫,故

D項錯誤。知識拓展

王朝戰(zhàn)爭,是1864年到1871年普魯士為統(tǒng)一德意志進行的三次軍事行動。第一次

王朝戰(zhàn)爭是1864年普魯士聯(lián)合奧地利對丹麥的戰(zhàn)爭。第二次王朝戰(zhàn)爭是1866年普魯士與奧

地利的普奧戰(zhàn)爭。第三次王朝戰(zhàn)爭是1870年普魯士進攻法國的普法戰(zhàn)爭。最終以普魯士一

方的勝利結束,整個德意志統(tǒng)一。7.(2018陜西榆林一模,19)美國學者帕爾默在其《現(xiàn)代世界史》中認為,1871年建立的德意志

帝國“是一個君主政體的聯(lián)邦”,但“在某種意義上可以說是民主的”。下列屬于德意志帝

國“民主成分”的是

()A.德意志宰相對皇帝負責B.德意志皇帝主宰議會C.帝國議會代表由選舉產生D.聯(lián)邦議會代表由各邦君主任命答案

C德意志宰相對皇帝負責體現(xiàn)出皇帝控制行政權,不屬于“民主成分”,故A項錯誤;

德意志皇帝主宰議會體現(xiàn)出皇帝掌握立法權,不屬于“民主成分”,故B項錯誤;帝國議會代表

由選舉產生,是民主的體現(xiàn),故C項正確;聯(lián)邦議會代表由各邦君主任命不屬于“民主成分”,故

D項錯誤。名師點撥

民主的主要形式包括議會、選舉、權力制衡、法律至上等,只要具備了上述其中

一種形式,就可以說是一個具有民主色彩的政府。8.(2017甘寧青部分高中聯(lián)考,34)1841年,英國維多利亞女王的丈夫阿爾貝特親王告誡她:身為

立憲君主,面對黨爭應持不偏不倚的超然態(tài)度,注意任用在下院獲得多數(shù)者為首相。這體現(xiàn)出

英國

()A.君主立憲制的成熟B.國王失去參政的權力C.內閣凌駕議會之上D.踐行分權與制衡原則答案

A根據(jù)材料“1841年”“身為立憲君主,面對黨爭應持不偏不倚的超然態(tài)度,注意任

用在下院獲得多數(shù)者為首相”可知當時英國君主立憲制的成熟,故A項正確;國王失去參政的

權力不符合史實,故B項錯誤;材料沒有涉及內閣和議會的關系,故C項錯誤;材料沒有涉及分權

與制衡原則,故D項錯誤。審題思路本題首先要關注時間信息“1841年”,在推敲備選項時要結合這一時期英國君主

立憲制的發(fā)展狀況。利用這一時期的階段特征可以迅速排除一些錯誤選項。9.(2017新疆烏魯木齊調研,33)1787年美國馬薩諸塞州民眾認為,憲法應由人民(通過自己選出

的制憲會議)自己來制定,然后把它交給政府,而不應該預先由政府制定它,然后把它“恩賜”

給人民。如果一個政府能夠制定自己的憲法,那么這個政府也就可以任意改變憲法,從而墮落

為暴政。這反映出馬薩諸塞州民眾認為

()A.反復無常的政府易走向暴政B.制定憲法要遵循民主的程序C.聯(lián)邦憲法的內容要體現(xiàn)民主D.制憲會議要由地方選舉產生答案

B材料著重敘述了制定憲法的方法和程序,并未強調反復無常的政府易走向暴政,故

A項錯誤;“通過自己選出的制憲會議”制定憲法說明制定憲法必須遵循民主的程序,故B項

正確;材料沒有涉及聯(lián)邦憲法的內容,故C項錯誤;D項所述材料未涉及,故D項錯誤。易錯警示本題易錯選C項。錯誤原因在于沒有理清材料強調的重點。材料主要強調了制定

憲法的方法和程序,并沒有強調聯(lián)邦憲法的內容。解題時一定要準確判斷出題干材料強調的

主題。10.(2017吉林五校聯(lián)考,33)有學者指出,從政治制度演進的角度看,以“帝制”取代“共和”無

疑是一種歷史的倒退,但在法蘭西第二帝國時期,卻出現(xiàn)了前所未有的經濟起飛的局面,并使步

履蹣跚的法國工業(yè)革命最終大功告成。據(jù)此可知,當時的法國

()A.帝制更符合時代發(fā)展潮流B.民主制度妨礙了工業(yè)革命C.經濟發(fā)展有助于帝制鞏固D.政局穩(wěn)定推進了經濟發(fā)展答案

D在歐洲代議制相繼確立的時代,法國出現(xiàn)帝制,在政治上違背了時代潮流,故A項錯

誤;民主制度有利于工業(yè)革命的開展,故B項錯誤;資本主義發(fā)展推動資產階級壯大,資產階級是

反帝制的力量,故C項錯誤;帝制的實行促使法國政局相對穩(wěn)定,從而促進了經濟發(fā)展,故D項正

確。解題思路本題屬于典型的就材料論材料式的題目。題干中材料所述現(xiàn)象與常規(guī)認識不同,

但正確答案必須是材料中體現(xiàn)出的非常規(guī)觀點。11.(2016吉林五校聯(lián)考,33)歷史學家錢乘旦認為:英國《權利法案》頒布后,國王有獨立的行政

權,是實實在在的行政首腦,他有權遴選政府大臣,并親自主掌國務大事。大臣們只對國王負

責,而且以個人身份接受國王領導,大臣之間不存在橫向聯(lián)系,也不需要協(xié)商一致。這說明在當

時英國

()A.議會無法限制國王的權力B.君主立憲制還有待完善C.責任制內閣已經基本確立D.《權利法案》遭到了破壞答案

B由所學可知,《權利法案》擴大了議會的權力,限制了國王的權力,國王的權力受議

會的制約,故A項錯誤;《權利法案》頒布后,國王還擁有一定的行政權,沒有立即實現(xiàn)國王“統(tǒng)

而不治”,表明君主立憲制還有待完善,故B項正確;英國責任制內閣基本確立是在18世紀中期,

故C項錯誤;《權利法案》遭到了破壞,材料沒有涉及,故D項錯誤。解題技巧本題可運用具體特征分析法進行分析。具體特征分析法主要應用于考查基本歷

史理論的命題,或者某一階段、歷史時期社會特征的命題,在做題時要聯(lián)系具體的歷史事件和

現(xiàn)象進行針對性的分析,得出能體現(xiàn)歷史發(fā)展趨勢的規(guī)律性內容,即用史實證明結論。12.(2016東北名校調研,24)1796年9月17日,美國總統(tǒng)華盛頓在告別演說中說:“黨派性總是在

渙散人民的議會,削弱政府的行政機構。它以毫無理由的妒忌和虛假的警報使社會動蕩不安,

它點燃一方的仇恨之火反對另一方,甚至引起騷動和暴亂。”華盛頓對黨派嚴厲的指責從側

面反映了當時

()A.美國兩黨制競爭激烈B.政府行政管理削弱C.制衡體制有負面影響D.政黨政治需要改革答案

C美國當時尚未形成兩黨制和政黨政治,故A、D兩項錯誤;材料無法體現(xiàn)出“政府”

的行政管理,故B項錯誤;黨派斗爭是美國制衡體制的一個方面,華盛頓的言論從側面反映了制

衡體制有負面影響,故C項正確。知識拓展所