九年級政治全冊1.1和平與發(fā)展的共同企盼第三課時課件湘教版

導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第一單元世界在我心中第一節(jié)感受今日世界第3課時和平與發(fā)展的共同企盼導(dǎo)入新課觀察與思考問題：看了上面一組圖片你有什么感受？學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課認(rèn)識與了解1.學(xué)生了解當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展；2.增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識、和平與發(fā)展意識和辨證思維能力。當(dāng)今時代的主題：和平與發(fā)展一講授新課和平問題：維護(hù)世界和平，防止新的世界戰(zhàn)爭的問題；發(fā)展問題：指世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā) 展的問題。觀察與思考想一想：請你用一句話概括當(dāng)今世界的基本形勢？世界維持了總體和平的局面，局部戰(zhàn)爭和沖突連綿不斷。問題1：為什么說和平和發(fā)展是當(dāng)今時代的主題？第一：世界政治多極化不可逆轉(zhuǎn)；第二：經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展；第三：科技革命加速推進(jìn)，全球和區(qū)域合作方興未艾，國與 國之間相互依存日益緊密；第四：國際力量對比朝著有利于維護(hù)世界和平的方向發(fā)展， 國際形勢總體穩(wěn)定。講授新課面對當(dāng)今世界存在的矛盾和沖突，我們應(yīng)該如何維護(hù)和平呢?說一說國際：建立公正、合理的國際政治新秩序。國內(nèi)：我們要同發(fā)達(dá)國家、周邊國家團(tuán)結(jié)合作。講授新課發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家是如何分布的，分布有什么特點？發(fā)達(dá)國家主要分布在地球的北半部，發(fā)展中國家則主要分布在地球的南半部。發(fā)展問題主要是發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家之間的關(guān)系問題，由于大多數(shù)發(fā)達(dá)國家在地球的北方，而發(fā)展中國家大多數(shù)在南方，因此，發(fā)展問題實質(zhì)上是南北問題。發(fā)達(dá)國家發(fā)展中國家想一想講授新課和平與發(fā)展的關(guān)系二必要前提堅實基礎(chǔ)1.和平與發(fā)展相互聯(lián)系，相互影響和平發(fā)展講授新課問題2：影響世界和平和發(fā)展的主要因素有哪些？①來自霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治威脅 ②各種分裂主義勢力、恐怖主義勢 力和宗教極端勢力的危害③全球經(jīng)濟(jì)失衡加劇，南北差距較大。講授新課2.霸權(quán)主義含義：是指強(qiáng)國、大國不尊重弱小國家的主權(quán)和獨立，蠻橫地對別國進(jìn)行干涉、控制和統(tǒng)治，推行侵略擴(kuò)張政策，謀求一個地區(qū)或世界的霸主地位的行徑。核心思想：強(qiáng)權(quán)就是真理。主要動因：最大限度地攫取利潤、追逐利益。表現(xiàn)形式：在不同的歷史時期，有不同的表現(xiàn)形式。講授新課和平與發(fā)展和平問題：世界總體和平，局部戰(zhàn)爭發(fā)展問題：世界經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展，南北差距加大前提基礎(chǔ)影響和平與發(fā)展因素：1.霸權(quán)主義、2.恐怖主義、宗教極端勢力，3.局部沖突、熱點問題、4.全球經(jīng)濟(jì)失衡，南北差距加大等課堂小結(jié)1.冷戰(zhàn)結(jié)束后，和平與動蕩并存。下列各項中嚴(yán)重干擾和平與發(fā)展的因素有（）①霸權(quán)主義橫行②南北差距加大③地區(qū)沖突不斷④恐怖主義抬頭A.①③B.①③④C.②③④D.①②③④2.當(dāng)代制止戰(zhàn)爭，維護(hù)和平的最重要因素（）A.世界多極化趨勢加強(qiáng)B.國際經(jīng)濟(jì)一體化趨勢C.第三世界的日益崛起D.中國的綜合國力增強(qiáng)DA隨堂訓(xùn)練3.美國繞過聯(lián)合國單方面對伊拉克動武以推翻薩達(dá)姆政權(quán)，之所以受到世界絕大多數(shù)國家的反對，是因為美國的這種行為（）①是一種霸權(quán)行為和強(qiáng)權(quán)政治②是對伊拉克主僅的侵犯和內(nèi)政的干涉③違背了國際社會處理國與國關(guān)系的基本準(zhǔn)則④違背了《聯(lián)合國憲章