2025年粵教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷62考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、動(dòng)物體能夠成為一個(gè)統(tǒng)一的整體來進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)，并與外界環(huán)境相適應(yīng)，起主要調(diào)節(jié)作用的是()A.體液調(diào)節(jié)B.激素調(diào)節(jié)C.神經(jīng)調(diào)節(jié)D.激素和體液調(diào)節(jié)2、下列有關(guān)洗滌問題的說法不正確的是（）A.汽油可溶解衣服上的油漬B.洗潔精可使餐具中的油污乳化C.食醋可以除去水壺中的水垢D.酒精能洗去鐵釘上的鐵銹3、放在水平桌面上的甲乙兩個(gè)相同的容器盛有不同的液體；現(xiàn)將兩個(gè)相同的物塊分別放在兩容器中，當(dāng)物塊靜止時(shí)，兩容器中的液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示，則（）

A.甲容器中物塊排開液體的重力較大B.甲容器底受到的壓強(qiáng)大C.乙容器中的液體密度大D.乙容器中物塊受到的浮力大4、如圖電路中；電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P由左端向右移動(dòng)到中點(diǎn)的過程中，下列判斷正確的是（）

A.電壓表V和電流表A1、A2的示數(shù)都變大B.電流表A2示數(shù)變大，電流表A1和電壓表V示數(shù)不變C.電流表A1示數(shù)變大，電流表A2和電壓表V示數(shù)不變D.若將電源正負(fù)極顛倒，電流表A2的示數(shù)總比A1的大5、實(shí)驗(yàn)室配制50g6%的氯化鈉溶液的部分操作如下，其中錯(cuò)誤的是（）A.取NaCl

B.稱量3gNaCl

C.量取47mL

D.溶解。

6、如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置能用于探究光合作用（）

①需要水；②需要二氧化碳；③需要光；④需要葉綠體；⑤釋放氧氣；⑥產(chǎn)生淀粉．

A.⑤⑥B.①⑤C.②③④D.③⑥7、臭氧空洞、酸雨和溫室效應(yīng)是人類所面臨的三大環(huán)境問題．其中溫室效應(yīng)是因?yàn)槿祟惢顒?dòng)的加劇，從而向環(huán)境排放了大量的（）造成的．A.二氧化硫B.二氧化碳C.臭氧D.一氧化碳8、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)近百年來大氣中的二氧化碳濃度逐年升高，導(dǎo)致這種變化的原因之一是（）A.野生動(dòng)物大量滅絕B.地震海嘯頻繁發(fā)生C.淡水資源嚴(yán)重污染D.植被遭到嚴(yán)重破壞評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、科學(xué)興趣小組了解到植物的莖具有背離地面向上生長(zhǎng)的特性，查閱資料發(fā)現(xiàn)，玉米幼苗能在黑暗中生長(zhǎng)較長(zhǎng)時(shí)間，是一種比較好的實(shí)驗(yàn)材料。于是他們利用玉米幼苗、大紙板箱等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證玉米的莖具有背地生長(zhǎng)的特性。請(qǐng)你按照下表中的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)要求，完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作步驟。步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)要求步驟一選擇10盆長(zhǎng)勢(shì)良好且大小相近的玉米幼苗，隨機(jī)平均分成兩組，分別標(biāo)為A組和B組。選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料步驟二____。設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)步驟三____。排除影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的主要因素的干擾步驟四幾天后，觀察____，并做好記錄。觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象步驟五比較A、B兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。獲取事實(shí)和證據(jù)并得出結(jié)論10、有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算：（1）根據(jù)化學(xué)式，計(jì)算____。（2）根據(jù)化學(xué)式，計(jì)算組成物質(zhì)的____。（3）根據(jù)化學(xué)式，計(jì)算物質(zhì)中某一元素的____。11、排放到空氣中的有害物質(zhì)大致可分為____和____兩大類.其中可對(duì)空氣造成嚴(yán)重污染的氣體有____、____和____，這些氣體主要來自____的燃燒和____的廢氣.12、如圖是元素周期表的一部分；請(qǐng)按要求填空．

（1）由表中空格處元素組成的單質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是____．

（2）表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是____（填字母）．

A．各元素原子的質(zhì)子數(shù)不同B．各元素原子的中子數(shù)不同C．各元素相對(duì)原子質(zhì)量不同。

（3）鈉元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖為該原子在化學(xué)反應(yīng)中易____（填“得到”或“失去”）電子，元素的化學(xué)性質(zhì)主要由其原子的____決定．

（4）化學(xué)反應(yīng)總是伴隨著能量變化，鋰是制作手機(jī)電池的原料，手機(jī)通話時(shí)電池中貯存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為____．13、如圖；A是鋁在元素周期表中的有關(guān)信息，B﹣E是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為____

（2）圖中B、C、D、E四種粒子屬于____種元素，其中化學(xué)性質(zhì)相似的是____（填字母），D粒子的化學(xué)符號(hào)是____．14、在植物的莖結(jié)構(gòu)中，輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的是____。15、下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有____，屬于氧化反應(yīng)的有____，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有____，是分解反應(yīng)有____。

A．鎂十氧氣氧化鎂B．硫+氧氣二氧化硫。

C．蠟燭+氧氣二氧化碳十水D．高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳十氧氣評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、解答題(共4題，共20分)22、一支燃著的蠟燭吹氣，蠟燭熄滅；而同樣對(duì)著一支點(diǎn)燃的蚊香吹氣，為何就燃燒更旺？23、用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，怎樣證明瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿？24、安全用電至關(guān)重要，如小明家某天正在煮飯，突然跳閘，所有電器不通電，請(qǐng)幫他分析出現(xiàn)的可能原因并提出合理建議．25、簡(jiǎn)述蒸騰作用對(duì)植物生活的作用？參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】本題考查神經(jīng)系統(tǒng)的主要功能。體液調(diào)節(jié)是指各種化學(xué)物質(zhì)通過體液的運(yùn)輸而對(duì)人體及高等動(dòng)物生理活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)；主要調(diào)節(jié)人體及高等動(dòng)物體內(nèi)的生理功能。體液調(diào)節(jié)包含了激素調(diào)節(jié)的內(nèi)容，但比激素調(diào)節(jié)的范圍要廣。神經(jīng)調(diào)節(jié)既調(diào)節(jié)生物體內(nèi)部的各種生理活動(dòng)，又調(diào)節(jié)生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。

【解答】人體能夠成為一個(gè)統(tǒng)一的整體來進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)；并與外界環(huán)境相適應(yīng)，主要是受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制。同時(shí)也受激素的調(diào)節(jié)，激素是由內(nèi)分泌腺分泌的對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。內(nèi)分泌腺組成了人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)。所以，人體能夠成為一個(gè)統(tǒng)一的整體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)，與神經(jīng)系統(tǒng)和體液調(diào)節(jié)作用有關(guān)。

故答案為：C2、D【分析】【解答】A；汽油能溶解油污；所以用汽油除油漬是利用溶解的原理，所以A說法正確．B、洗滌劑具有乳化作用（將大的油污分子分散成細(xì)小的油滴分子，容易被水沖走），所以B說法正確．C、水垢的主要成分是碳酸鈣，而食醋的主要成分為醋酸，碳酸鈣和醋酸會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以C說法正確．D、鐵銹的主要成分是氧化鐵，不能與酒精反應(yīng)，所以D說法不正確．所以選：D．

【分析】常見的洗滌油污方法有兩種，一是利用汽油溶解原理，二是利用洗滌劑進(jìn)行乳化作用。3、B【分析】【解答】A、甲容器中物塊漂浮，F(xiàn)浮甲=G排甲=G；乙容器中物塊懸浮，則F浮乙=G排乙=G，可知G排甲=G排乙；故A錯(cuò)誤；

B、物體在甲中漂浮，則ρ甲＞ρ物，在乙中懸浮，則ρ乙=ρ物，可知甲的密度較大，由于深度相同，由p=ρ液gh可知；甲液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大，故B正確；

C、物體在甲中漂浮，則ρ甲＞ρ物，在乙中懸浮，則ρ乙=ρ物；可知甲容器中的液體密度較大，故C錯(cuò)誤；

D；由A分析知；兩容器中物體受到的浮力相同，故D錯(cuò)誤．

故選B．

【分析】（1）根據(jù)物體的浮沉條件判斷浮力與重力的關(guān)系；

（2）根據(jù)物體的浮沉情況判斷出物體密度與液體密度的關(guān)系；

（3）根據(jù)p=ρ液gh得出容器底受到壓強(qiáng)的關(guān)系．4、C【分析】【解答】解：

由圖可知，R2與滑動(dòng)變阻器R1并聯(lián)，電壓表測(cè)電源的電壓，電流表A1測(cè)干路電流，A2測(cè)R2的電流．

電源電壓不變；所以電壓表V示數(shù)不變；

根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知：U=U1=U2；

滑動(dòng)變阻器的滑片P由左端向右移動(dòng)到中點(diǎn)的過程中，R1連入阻值減小，由I=可知通過R1電流變大，通過R2電流不變，即A2示數(shù)不變；

根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)I=I1+I2可知，干路電流變大，即A1示數(shù)變大．由以上分析可知AB錯(cuò)誤；C正確；

若僅將電源正負(fù)極顛倒；電流從電表負(fù)接線柱注入，正接線柱流出，電表會(huì)被燒壞，所以D錯(cuò)誤．

故選C．

【分析】由電路圖可知，定值電阻R2與滑動(dòng)變阻器R1并聯(lián)，電壓表測(cè)電源的電壓，電流表A1測(cè)干路電流，A2測(cè)R2的電流；

根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和電源的電壓可知電壓表示數(shù)的變化；根據(jù)滑片的移動(dòng)可知接入電路中電阻的變化；根據(jù)歐姆定律可知電流表示數(shù)的變化；

若僅將電源正負(fù)極顛倒，電表的正負(fù)接線柱接反了，由此判斷結(jié)果．5、C【分析】【解答】A；取用固體粉末狀藥品時(shí)；應(yīng)用藥匙取用，瓶塞應(yīng)倒放，圖中所示操作正確；

B；溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；配制50g6%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=50g×6%=3g；托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確；

C；量取液體時(shí)；視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯(cuò)誤；

D；進(jìn)行溶解操作時(shí)；在燒杯中進(jìn)行，用玻璃棒進(jìn)行攪拌，圖中所示操作正確；

故選：C．

【分析】A；根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)溶解操作的方法進(jìn)行分析判斷．6、D【分析】【解答】選D。植物光合作用的條件是光和葉綠體；由不透明的錫箔片遮蓋的位置由于缺少光照，雖然有葉綠體，也不能進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉；而不被不透明的錫箔片覆蓋的部位滴加碘液呈藍(lán)色，說明不被不透明的錫箔片覆蓋的部位有淀粉生成；從而說明了光合作用制造淀粉，同時(shí)說明光合作用需要在有光的條件下才能進(jìn)行．故答案選：D

【分析】綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣,本題難度不大，主要考查了植物的光合作用及淀粉遇碘的顏色變化等知識(shí)，解題的關(guān)鍵是正確獲取信息進(jìn)行合理的分析判斷．7、B【分析】【分析】根據(jù)人和動(dòng)植物的呼吸；煤等燃料的燃燒都可產(chǎn)生二氧化碳；加上森林遭到破壞而導(dǎo)致是大氣中的二氧化碳的含量不斷上升，最終導(dǎo)致全球變暖．本題考查學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，學(xué)生應(yīng)熟悉影響環(huán)境的常見氣體，能明確不同氣體對(duì)環(huán)境造成的不同影響來解答．

【解答】解：因二氧化碳可以防止地表熱量輻射到太空中；具有調(diào)節(jié)地球氣溫的功能，而溫室效應(yīng)就是由于大氣中二氧化碳等氣體含量增加，使全球氣溫升高的現(xiàn)象．

故選：B．8、D【分析】【分析】溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)過多燃燒煤炭；石油和天然氣；大量排放尾氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的．【解答】解：綠色植物進(jìn)行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，植被遭到嚴(yán)重破壞，光合作用能力減弱，所以二氧化碳濃度升高．

故選：D．二、填空題(共7題，共14分)9、將A組玉米幼苗豎放，B組玉米幼苗橫放用大紙板箱罩住AB兩組玉米幼苗，放在溫度適宜環(huán)境中培養(yǎng)兩組玉米幼苗莖的生長(zhǎng)方向【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是探究莖具有背離地面向上生長(zhǎng)的特性．可以從探究實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)和要求方面來切入．解答此類題目的關(guān)鍵是理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置和變量的控制．

【解答】解：該實(shí)驗(yàn)探究的問題是植物的莖具有背離地面向上生長(zhǎng)的特性嗎？因此實(shí)驗(yàn)的變量是莖的方向不同，可以設(shè)置一組莖（玉米幼苗）自然直立，另一組莖（玉米幼苗）平放．保證其它量相同，培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察玉米莖的生長(zhǎng)方向．（1）選擇10盆長(zhǎng)勢(shì)良好且大小相近的玉米幼苗，隨機(jī)平均分成兩組，分別為A組和B組，是為了控制變量；設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以將A組玉米幼苗豎放，B組玉米幼苗橫放．（2）植物的生長(zhǎng)具有向光性．為排除影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的主要因素光的干擾，可以用大紙板箱等罩住AB兩組玉米幼苗，放在溫度適宜環(huán)境中培養(yǎng)．（3）培養(yǎng)幾天后，觀察兩組玉米幼苗莖的生長(zhǎng)方向，并如實(shí)做好記錄．最后比較A，B兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論莖具有背離地面向上生長(zhǎng)的特性．10、相對(duì)分子質(zhì)量各元素的質(zhì)量比質(zhì)量分?jǐn)?shù)【分析】【分析】

如圖化學(xué)式的意義有①宏觀意義：a.表示一種物質(zhì)；表示一種物質(zhì)；

a.b.

表示該物質(zhì)的元素組成；表示該物質(zhì)的一個(gè)分子；

②微觀意義：a.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子；a.

b.表示物質(zhì)的一個(gè)分子中各原子個(gè)數(shù)比；

表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；③量的意義：a.表示物質(zhì)的一個(gè)分子中各原子個(gè)數(shù)比；

【解答】

有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算：

⒈計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之和。

⒉計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比。

⒊計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=（該元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)）÷化合物的相對(duì)分子質(zhì)量×100%

變形計(jì)算1.計(jì)算一定質(zhì)量的中含某的質(zhì)量。

某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

2.已知化合物中各元素的質(zhì)量比和各元素的相對(duì)原子質(zhì)量；求個(gè)數(shù)比。

各元素的原子個(gè)數(shù)比=各元素的質(zhì)量/各元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比。

故答案為：相對(duì)分子質(zhì)量；各元素的質(zhì)量比；質(zhì)量分?jǐn)?shù)。a.11、有害氣體粉塵一氧化碳二氧化氮二氧化硫化石燃料工廠【分析】【解答】空氣污染的主要原因是近代工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)的迅猛發(fā)展；由于化石燃料的大量使用和工廠廢氣的任意排放，導(dǎo)致空氣中顆粒物質(zhì).一氧化碳.二氧化硫.氮的氧化物.碳?xì)浠衔锏扔泻Τ煞衷龆?，其中顆粒物質(zhì)是固體粉塵，其它的都屬于有害氣體．

【分析】本題主要考查空氣污染及其防治措施，并了解污染物的類型，解題時(shí)主要靠回顧舊知識(shí)．空氣污染的主要原因是近代工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)的迅猛發(fā)展，空氣的主要污染物有顆粒物質(zhì).一氧化碳.二氧化硫.氮的氧化物.碳?xì)浠衔锏龋乐慰諝馕廴镜拇胧┯锌刂莆廴驹?，減少化石燃料的使用，使用清潔能源等．12、2Mg+O22MgOA失去最外層電子數(shù)電能【分析】【解答】（1）鎂在空氣中燃燒是與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，故填：2Mg+O22MgO；

（2）元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以元素的種類由質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）決定，故填：A；

（3）由鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖可知；其最外層有1個(gè)電子，在化學(xué)變化中易失去一個(gè)電子，元素的化學(xué)性質(zhì)主要由其最外層電子數(shù)來決定，故填：失去；最外層電子數(shù)；

（4）手機(jī)通話時(shí)電池中貯存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；故填：電能．

【分析】（1）空格處的元素是12號(hào)元素鎂元素；根據(jù)鎂在空氣中燃燒的實(shí)質(zhì)來分析；

（2）根據(jù)元素的概念來分析；

（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析；在原子中，最外層的電子數(shù)主要決定元素的化學(xué)性質(zhì)；

（4）根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化形式來分析．13、26.98三B、EAl3+【分析】【解答】（1）由元素周期表可知；鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98；故填：26.98；

（2）根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）；因?yàn)镃；D的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，所以C、D屬于同種元素的粒子，共有三種元素．最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)．B粒子的最外層電子數(shù)為6，與其相同的是E．D微粒的核內(nèi)有13個(gè)質(zhì)子，核外有10個(gè)電子，是鋁離子．

故填：三；B、E；Al3+．

【分析】（1）根據(jù)元素周期表的信息來分析；

（2）根據(jù)元素的概念以及最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)來分析．14、導(dǎo)管【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是篩管的位置；功能．解答時(shí)可以從篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸方面來切入．解答此類題目的關(guān)鍵是熟記篩管的位置和功能．【解答】解：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺?/p>

導(dǎo)管是由一種死亡了的；只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的．它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上．

故答案為：導(dǎo)管15、ABABCABD【分析】【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

【解答】A．鎂十氧氣氧化鎂；符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)．

B.硫+氧氣二氧化硫；符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)．

C.蠟燭+氧氣二氧化碳十水；是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；但該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)．

D.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳十氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．三、判斷題(共9題，共18分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)