2025年北師大版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷64考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收、載人航天工程的成功實(shí)施，標(biāo)志著我國(guó)科技的發(fā)展達(dá)到了世界先進(jìn)水平。B.在黑色的秋夜里，秋蟲唧唧，我不知道這是不是因?yàn)榍锵x有強(qiáng)烈的生命意識(shí)？抑或是將生命的全部?jī)r(jià)值隱含在這微弱卻令人感泣的絕響里？C.溪中隨處可見好看的石頭，有的像一頭大象蝸居其中，無聲無息；有的像一頭睡獅靜臥水面，溫順而愜意；還有的如同一塊寶玉，溫潤(rùn)光滑。D.儒家文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容，中國(guó)幾千年社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)等方方面面都受到了它深刻的影響。2、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.是否能學(xué)以致用，是決定一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵．B.經(jīng)過“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)，真的使我受到很大的觸動(dòng)．C.大力加強(qiáng)未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭、社會(huì)一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)．D.我讀到此處，在晶瑩的淚光中，仿佛又看見外面綠樹發(fā)芽和新翻的泥土氣息．3、下列加點(diǎn)字的注音，全部____的一組是（）A.藩籬（fān）瞥見（piē）竹篾（miè）斟酌（zhēn）B.山嵐（lán）嗚咽（yàn）懵懂（měnɡ）吮吸（shǔn）C.蜷縮（quán）踉蹌（niànɡ）翩躚（xiān）券門（quàn）D.編撰（zhuàn）鏤空（lòu）挾持（xiá）喧囂（xiāo）4、下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.她大聲急呼，“難道，只讓你們男人擁有制定法律的權(quán)利？”B.婦女能夠賺錢，但她們不能擁有它。C.蘇珊找不出任何她的性別應(yīng)受到岐視的理由。D.她不停地從一個(gè)州到另一個(gè)州，發(fā)表了數(shù)以千計(jì)的演講，與男人辨論。5、“難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志？”句中“宛然”一詞的含義是（）A.曲折B.婉轉(zhuǎn)C.完全D.仿佛6、下列文句的空缺處；依次填入的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①他____不決地佇立著；緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物。

②她一連幾次挑起話頭；想和女兒談?wù)劊墒桥畠旱腳___卻很冷談。

③2008年5月12日，我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了____的8．0級(jí)大地震。A.猶豫反應(yīng)聳人聽聞B.猶豫反應(yīng)駭人聽聞C.徘徊反映駭人聽聞D.徘徊反映聳人聽聞7、臺(tái)風(fēng)的功與過①臺(tái)風(fēng)是發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉(zhuǎn)的熱帶氣旋，它像在流動(dòng)江河中前進(jìn)的渦旋一樣，一邊繞自己的中心急速旋轉(zhuǎn)，一邊隨周圍大氣向前移動(dòng)。由于臺(tái)風(fēng)帶來的狂風(fēng)和暴雨常常會(huì)造成人類重大的生命或財(cái)產(chǎn)損失，因此，人們提起臺(tái)風(fēng)總是望而生畏。然而多數(shù)人并不了解，如果沒有臺(tái)風(fēng)，人類可能會(huì)遇到巨大的生存危機(jī)?？陀^地說，臺(tái)風(fēng)有過亦有功，而且臺(tái)風(fēng)的功甚至大于過。我國(guó)東南沿海地區(qū)民間流傳的“臺(tái)風(fēng)來了怕臺(tái)風(fēng)，臺(tái)風(fēng)不來想臺(tái)風(fēng)”，正是對(duì)臺(tái)風(fēng)的客觀評(píng)價(jià)。②盛夏時(shí)節(jié)，我國(guó)由于受副熱帶高壓控制，常嚴(yán)重干旱，造成大片農(nóng)作物干枯，這時(shí)人們會(huì)盼望臺(tái)風(fēng)帶來降水。臺(tái)風(fēng)降水是我國(guó)東南沿海地區(qū)夏季降水的主要來源，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，這些地方每年7月—9月有59%—76%的降水是臺(tái)風(fēng)帶來的；而包括我國(guó)在內(nèi)的東南亞各國(guó)和美國(guó)，臺(tái)風(fēng)降雨量占這些地區(qū)總降雨量的四分之一以上，對(duì)改善上述地區(qū)的淡水供應(yīng)和生態(tài)環(huán)境都有十分重要的意義。未來，由于受氣候變化的影響，自然降水將越來越少，而臺(tái)風(fēng)帶來的暴雨性降水和豐富的風(fēng)能資源量所占比重將增大。③臺(tái)風(fēng)可調(diào)節(jié)地球溫度，維持全球熱量平衡。臺(tái)風(fēng)最高時(shí)速可達(dá)200千米以上，巨大能量的流動(dòng)在直接給人類造成災(zāi)難的同時(shí)，也使地球保持著熱量平衡。眾所周知，靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區(qū)受日照時(shí)間最長(zhǎng)，氣候也最為炎熱。____；隨著臺(tái)風(fēng)從熱帶向中高緯度地區(qū)的移行，由其攜帶的大量熱量和水汽即從熱帶輸送至中高緯度地區(qū)，它給酷暑難熬的人們帶來了清涼。如果沒有臺(tái)風(fēng)，就會(huì)造成熱帶地區(qū)的氣候更加炎熱，寒帶地區(qū)則正好相反。④臺(tái)風(fēng)一方面通過緩解高溫酷暑，節(jié)約了因防暑降溫支出的生活用水和用電量，緩解了電力的緊張程度；另一方面也使大、中、小型水庫(kù)蓄滿水，使水力發(fā)電機(jī)組正常運(yùn)轉(zhuǎn)，從而節(jié)約了大量原煤；而且臺(tái)風(fēng)登陸時(shí)陸地下墊面會(huì)迅速削弱其風(fēng)速，因此風(fēng)害也被大大減輕，甚至不再成害而可以被人們用于風(fēng)力發(fā)電。⑤臺(tái)風(fēng)過后海洋表面溫度明顯下降，其原因是臺(tái)風(fēng)中心的低氣壓、近海面的巨大風(fēng)力和強(qiáng)烈的氣流旋轉(zhuǎn)迫使海浪劇烈運(yùn)動(dòng)、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)被卷上來，魚餌增多，自然有利于魚群生長(zhǎng)。⑥除了上面提到的這些益處外，臺(tái)風(fēng)的氣壓會(huì)引發(fā)地面上無法察覺的“慢地震”，使地殼中的能量逐漸釋放，避免產(chǎn)生大型地震。慢地震是以數(shù)小時(shí)到一兩天的時(shí)間，用溫和的斷層滑動(dòng)方式，釋放地底能量，與一般地震在數(shù)秒、數(shù)分鐘間產(chǎn)生劇烈的震動(dòng)方式完全不同。2009年6月，英國(guó)《自然》雜志上刊發(fā)了我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)的論文，該文首次將地震與臺(tái)風(fēng)這兩種不同的自然災(zāi)害聯(lián)系起來，表明臺(tái)風(fēng)與慢地震具有相關(guān)性，且臺(tái)風(fēng)發(fā)生其實(shí)有助于減輕地震帶來的損害。文中數(shù)據(jù)表明，每年侵襲臺(tái)灣的臺(tái)風(fēng)在地震活動(dòng)上扮演了壓力閥的角色，會(huì)引發(fā)長(zhǎng)時(shí)間而緩慢釋放能量的慢地震，這或許反而讓臺(tái)灣免于受到可能造成摧毀性災(zāi)難的大地震的侵襲。下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.海浪的劇烈運(yùn)動(dòng)、海水的上翻都是由臺(tái)風(fēng)中心的低氣壓、近海面的巨大風(fēng)力和強(qiáng)烈的氣流旋轉(zhuǎn)所造成的。B.慢地震是一種用溫和的斷層滑動(dòng)方式來逐漸釋放地底能量的地震，有助于減少臺(tái)風(fēng)給人類帶來的生命財(cái)產(chǎn)損失。C.我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)免受可能造成摧毀性災(zāi)難的大地震的侵襲，是因?yàn)槊磕昵忠u臺(tái)灣的臺(tái)風(fēng)在地震活動(dòng)上扮演了壓力閥的角色。D.臺(tái)風(fēng)的出現(xiàn)有助于人類節(jié)約大量的煤炭資源，又能對(duì)人類的農(nóng)業(yè)、漁業(yè)等方面產(chǎn)生有益的影響。如果沒有臺(tái)風(fēng)，人類可能會(huì)遇到巨大的生存危機(jī)。8、下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.契訶夫是俄國(guó)小說家、戲劇家、短篇小說藝術(shù)大師，與法國(guó)莫泊桑、美國(guó)歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”，主要有短篇小說《變色龍》《凡卡》《裝在套子里的人》。B.陶淵明，號(hào)五柳先生，主要作品有《桃花源記》《田園歸居》，《田園歸居》寫于他回歸田園之初，文中反映出作者濃厚的歸隱思想，表現(xiàn)出其對(duì)農(nóng)村田園風(fēng)光的無限熱愛之情。C.《三國(guó)演義》是元末明初小說家羅貫中的章回小說，作者圍繞以孫權(quán)為代表的蜀國(guó)、曹操為代表的吳國(guó)、劉備為代表的魏國(guó)，展開了三方角逐的宏大場(chǎng)面，小說有“擁曹反劉”的傾向，表現(xiàn)了對(duì)建立一個(gè)仁德愛民、統(tǒng)一強(qiáng)大的政權(quán)的向往。D.西班牙作家塞萬提斯的小說《唐吉訶德》中的主人公瘋瘋癲癲、到處游蕩，忍不住要去行俠仗義。盡管他模仿騎士行俠冒險(xiǎn)是可笑的，但他同情弱者、嫉惡如仇、追求真理、不畏艱難的品格，卻是十分崇高偉大的。9、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.實(shí)踐證明，能否堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)提高同學(xué)們的體育成績(jī)很有成效.B.派出所的警察們寸步不離地守衛(wèi)在洞口周圍，以防有人不跌落下去.C.1958年塔里木河流域有胡楊林780萬畝，現(xiàn)在已減少到420萬畝.D.在學(xué)校追逐教育效率的進(jìn)程中，相關(guān)政府部門需要證明并履行自身職責(zé)，發(fā)揮調(diào)控和監(jiān)督職能，要對(duì)非正當(dāng).無界限搶奪優(yōu)質(zhì)資源加以規(guī)范.評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、找出下列各句中的通假字；并寫出它的本字和意義。

①才美不外見______通______含義：______

②食之不能盡其材______通______含義：____________通______含義：______

③其真無馬邪______通______含義：______。11、據(jù)意填詞;

①睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。____

②華僑在僑居國(guó)所生并取得僑居國(guó)國(guó)籍的子女。____?

12、詩(shī)中的千古名句是____，____。它的含義有二：其一是：____；其二是：____。13、根據(jù)注音寫漢字。yèxuànzhòulài哽________麗急____萬____俱寂14、根據(jù)拼音寫漢字。qiánchéngchànhuǐ________15、改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。

明辯是非____莫不關(guān)心____精神渙發(fā)____走頭無路____磨肩接踵____

進(jìn)入夢(mèng)香____指高氣揚(yáng)____歪風(fēng)斜氣____鬼鬼崇崇____知迷不悟____?16、根據(jù)拼音寫漢字。

wān蜒____呻yín____fěi翠____困fá____深yuān____評(píng)卷人得分三、其他(共9題，共18分)17、解釋下列句中加點(diǎn)字的意思（4分）①圣人非所與熙也②語(yǔ)時(shí)了不悲③斗折蛇行④非咨詢不窮其致18、哪種顏色的花最多？有人統(tǒng)計(jì)了4197種花的顏色，得出了如下結(jié)果：

從這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中可以看出____，結(jié)合課文和物理學(xué)知識(shí)，推斷一下黑色花的生活環(huán)境應(yīng)該是：____。19、某班以“魅力云南”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。假如你參加了這次活動(dòng)；請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。

（1）請(qǐng)你為云南旅游擬寫一則公益廣告；吸引更多的游客觀光旅游。

（2）云南以優(yōu)美的自然風(fēng)光聞名遐邇；深受各地游客的青睞。你最喜歡的云南景點(diǎn)是什么，請(qǐng)來為它寫一段導(dǎo)游詞。

（3）據(jù)云南部分景點(diǎn)工作人員反映，不少游客的不文明旅游行為致使一些名勝古跡、公共設(shè)施等受到不同程度的損毀，對(duì)于這種不文明的行為，請(qǐng)你來提出兩條合理化的建議。20、《阿里山紀(jì)行》是______文藝評(píng)論家、美學(xué)家于1997年暢游阿里山之后所寫的一篇______。21、給下列加點(diǎn)的字注音。

結(jié)廬______燕脂______車馬喧______

提攜______折戟______不勝簪______

殷勤______謾______嗟日暮______。22、附加題：（建議先寫作文。如果時(shí)間有余，可以選做，答對(duì)分?jǐn)?shù)加入總分）請(qǐng)你寫出下列故事、事物或者對(duì)聯(lián)等所涉及的主要人物：（1）懸梁刺股（）（2）赤兔馬（）（3）世上瘡痍詩(shī)中圣哲，民間疾苦筆底波瀾。（）（4）玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。（）（5）豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（）23、《登勃朗峰》作者在文中記述了與友人游覽______的經(jīng)歷，或濃墨重彩，或簡(jiǎn)筆勾勒，筆法多變，妙趣橫生。寫上山，用______筆法，描繪山中奇景，嶙峋的怪石，變幻的光影，引出無限感慨；寫下山，以______筆法，敘述奇人奇事，驚險(xiǎn)的旅途，怪異的車夫，富有傳奇色彩。24、《羅布泊，消逝的仙湖》一文談?wù)摰氖侨伺c自然的關(guān)系。作者認(rèn)為，人類應(yīng)該從根本上轉(zhuǎn)變觀念，再也不要宣稱什么“______”，應(yīng)該______自然、______自然。文章首先通過生動(dòng)的______和______，說明人類要“______”自然是不自量力的狂想。然后著重將______的智慧與______的智慧進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)一步說明“______”是錯(cuò)誤的、狂妄的做法。最后得出結(jié)論，人類應(yīng)該“______”。25、某校準(zhǔn)備進(jìn)行一次綜合實(shí)踐活動(dòng)的匯報(bào)展覽。主題是：今天你“低碳”了嗎？

【活動(dòng)背景】哥本哈根世界氣候大會(huì)；被冠以“有史以來最重要的會(huì)議”；“改變地球命運(yùn)的會(huì)議”等各種重量級(jí)頭銜。這次會(huì)議讓很多人對(duì)人類當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開始了深刻的反思：追求健康生活，不僅要“低脂”、“低鹽”、“低糖”，也要“低碳”！低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。

【成果展示】成果展示分為三大板塊。

（1）第一板塊：引領(lǐng)潮流的名詞：“低碳”。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹什么是“低碳”。

（2）第二板塊：人類的悲劇：大自然的報(bào)復(fù)。請(qǐng)描述一個(gè)人類遭受自然界無情報(bào)復(fù)的畫面。

（3）第三板塊：冷靜而理智的行動(dòng)：“低碳生活”。請(qǐng)寫出兩個(gè)“低碳生活”的良好生活習(xí)慣。評(píng)卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀(共1題，共10分)26、名著閱讀：（3分）1、我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》和《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》都出自《朝花夕拾》，這是一部作者回憶童年、少年生活的回憶體散文。作品中有多篇文章表達(dá)了自己對(duì)那一段生活充滿了懷念和感激之情。卻在《》一文中對(duì)“老萊娛親”、“郭巨埋兒”所宣揚(yáng)的所謂孝道進(jìn)行了深刻的諷刺和批判。2、《駱駝祥子》是老舍先生的一篇名作，它講述的是舊北京（填職業(yè)）祥子的辛酸故事。3、《鋼鐵是怎樣煉成的》一書以主人公的生活經(jīng)歷為線索，展示了蘇聯(lián)建國(guó)前后一段廣闊的社會(huì)歷史畫卷。評(píng)卷人得分五、多選題(共2題，共12分)27、拴在琴凳上的十年①我生長(zhǎng)在大西北沙漠邊緣的油田小鎮(zhèn)。媽媽做出“一定要讓女兒學(xué)鋼琴”這個(gè)決定的那年，我才4歲半，坐在小課桌前，腳還踩不到地面。媽媽和爸爸月工資加在一起也就兩三百元。家里存款兩三千，而一架鋼琴怎么說也要近萬元。②鋼琴搬回家的場(chǎng)景我還記得。正是春夏之交，爸爸和他七八個(gè)年輕的朋友把一個(gè)巨大的、沉重的、被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包裹的大家伙抬上三樓。小小的家里圍了很多人，包裹層層打開，黑色的鋼琴在陽(yáng)光下明晃晃的。③媽媽像是對(duì)著全世界宣布：“貝貝，這是你5歲的生日禮物。你以后要好好學(xué)，聽見沒？”④“嗯！”我怯弱地答應(yīng)了。⑤后來我明白，永遠(yuǎn)不要輕易答應(yīng)自己完全不了解的事情，尤其自己還懵懂無知的時(shí)候?！幢惝?dāng)時(shí)明白又如何，我沒有選擇的權(quán)利。⑥隨著鋼琴搬進(jìn)家門的，是一些鐵律：所有作業(yè)必須在下午放學(xué)前完成，每晚七點(diǎn)到九點(diǎn)固定練琴兩小時(shí)，中途只能上廁所一次，喝水一次⑦從鋼琴進(jìn)門到我初中畢業(yè)，媽媽每晚會(huì)坐在我的旁邊，從開始的音階，到每一首曲子的每一個(gè)音階和節(jié)拍，全程監(jiān)督，幾乎全年無休。重大考試和比賽前，練琴時(shí)間會(huì)盡可能延長(zhǎng)。⑧“找個(gè)好老師，這太重要了！”身為高中老師的媽媽，從來就對(duì)此堅(jiān)信不疑?？墒切℃?zhèn)上會(huì)鋼琴的成年人幾乎沒有，只能去銀川。從小鎮(zhèn)到銀川單程近四個(gè)小時(shí)，道路坑坑洼洼，路兩邊是連天的戈壁，沿途幾十里路都不見人煙。晴天，塵土翻滾；雨天，泥濘不堪。⑨銀川的鋼琴課一周一次，周日凌晨，瘦小的媽媽常常把我馱在背上追趕去市里的公交車。________有時(shí)為了省錢，媽媽只買一個(gè)座位，客滿的時(shí)候就一路抱著我。中午將近十二點(diǎn)到銀川南門老汽車站，再坐3塊錢的人力三輪車到文化街的歌舞團(tuán)大院，下午四點(diǎn)原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八個(gè)小時(shí)，只為一個(gè)小時(shí)的“專業(yè)課”。⑩北方的冬天，滴水成冰，常常開始上課了，我的手仍像凍壞的胡蘿卜。連鋼琴老師都有些不忍，倒杯熱水讓這對(duì)寒風(fēng)里來的母女倆先暖一暖。夏天好悶，母女倆昏昏沉沉地?cái)D在公交車上，我滿身都起了痱子。?每當(dāng)拉著媽媽的手走在銀川寬闊的馬路上，我總是什么都想要，但到頭來什么都沒買。媽媽的理由不容置疑：“學(xué)費(fèi)一次50塊，還有吃飯、來回車費(fèi)，我們要把成本控制在一次100塊以內(nèi)?！敝挥泻弯撉傧嚓P(guān)的，媽媽才會(huì)額外通融。?伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾，似乎這件“高貴”的興趣愛好無法讓任何一個(gè)人從中獲得“輕松”與“喜樂”。因?yàn)閷W(xué)琴的成本太高，練琴就需要加倍努力。常常伴隨著的，是抽泣聲和嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲。被撕過琴譜，被打紅過手，還有幾次被拉下琴凳?每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢滿全部的記憶。后來經(jīng)歷了很多事情之后，我才明白哪有什么東西是可以輕松獲得的呢？?十年，周而復(fù)始，一直到我考完業(yè)余十級(jí)。忽然有一天，鋼琴老師在媽媽數(shù)次征詢意見之后，明確地說：“這孩子不適合搞鋼琴專業(yè)！”?我的手太小，即便付出比正常孩子多達(dá)數(shù)倍的努力，同樣的曲子我依舊彈得非常吃力，這是我的“硬傷”。媽媽一直忽略了這一點(diǎn)。最終我偏離了她的規(guī)劃——上音樂學(xué)院附中、考北京或者上海音樂學(xué)院鋼琴表演系。我在媽媽的失望中“倉(cāng)皇”地讀了高中。我終于如釋重負(fù)，好像獲得了新生一般。?后來，每當(dāng)有人問我“你喜歡彈琴嗎？”，“喜歡”這個(gè)答案就只是說給媽媽聽的。?但是，生活就是這樣，很多你認(rèn)為無法化解的東西，歲月卻將它輕易地化解了。在我意識(shí)不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“媽媽，學(xué)校鋼琴比賽，我進(jìn)復(fù)賽啦?！薄皨寢?，我在教會(huì)當(dāng)了司琴，有人在教堂結(jié)婚，我彈了婚禮進(jìn)行曲！”?我無比感激童年所學(xué)習(xí)的每一首鋼琴曲，這些樂曲和我在往后學(xué)習(xí)的文學(xué)、藝術(shù)、歷史等彼此影響和融通。感激童年無數(shù)枯燥乏味的練習(xí)，這些技巧成為了我的肢體與記憶不可磨滅的一部分。?我數(shù)次想對(duì)媽媽說：這么多年過去，我明白，自己最終的收獲，遠(yuǎn)比曾經(jīng)付出的多。您雖然是一位“虎媽”，但我卻要感謝您，是您讓我成為一個(gè)更好的人！?話剛到嘴邊，我就哽咽了。下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是()A.本文回憶了“我”十年學(xué)琴的一些往事，全文綜合運(yùn)用了記敘、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式。B.文章刻畫了一個(gè)為了女兒的“興趣”，辛苦奔波、甘于付出、嚴(yán)厲苛刻的母親形象，而女兒對(duì)母親始終充滿怨恨。C.“伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾”說明學(xué)琴這件事無論對(duì)“我”，還是對(duì)媽媽而言，都是很辛苦、很煎熬的一個(gè)過程。E.第⑧自然段著重描寫了從油田小鎮(zhèn)到銀川那條每周學(xué)琴必經(jīng)的道路，更好地烘托了“我”學(xué)琴路途中的艱辛。E.第⑧自然段著重描寫了從油田小鎮(zhèn)到銀川那條每周學(xué)琴必經(jīng)的道路，更好地烘托了“我”學(xué)琴路途中的艱辛。28、下列語(yǔ)句中書寫不正確的一項(xiàng)是()A.滿窯里圍得不透風(fēng)，腦畔上還想著腳步聲。B.這一問題的答案是，大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。C.當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。D.十幾個(gè)少年也大悟，立刻躥掇起來。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：A中“爆炸”后應(yīng)用“逗號(hào)”“回收”后應(yīng)用“逗號(hào)”；B中第一個(gè)問號(hào)應(yīng)用“逗號(hào)”；D中“省略號(hào)”和“等”不能同時(shí)用。考點(diǎn)：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】C2、A【分析】A．正確；

B．缺主語(yǔ)；改為“我真的受到很大的觸動(dòng)．”；

C．“大力加強(qiáng)未成年人思想道德”后加“的修養(yǎng)”；

D．“仿佛又看見外面綠樹發(fā)芽和新翻的泥土氣息”后加“的景象”；

故選A

本題考查病句辨析及修改；學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因．可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因．更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力．

此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力．解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮，確定最后選項(xiàng)．【解析】A3、A【分析】A．正確．

B．“嗚咽（yàn）“應(yīng)讀作“yè“．

C．“踉蹌（niànɡ）”應(yīng)讀作“l(fā)iàng”．

D．“挾持（xiá）饒”應(yīng)讀作“xié”．

故選：A

A

本題注音題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語(yǔ)來辯析字音；要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對(duì)一些多音字；形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析．此類題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。

此題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的理解實(shí)記能力．需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書寫【解析】A4、B【分析】【分析】B正確。其余三項(xiàng)是同音字；形近字弄錯(cuò)；A項(xiàng)中“急”應(yīng)為“疾”；C項(xiàng)中“岐”應(yīng)為“歧”；D項(xiàng)中“辨”應(yīng)為“辯”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。5、D【分析】【分析】白楊樹的精神就像人的精神和意志；“宛然”一詞的含義是“仿佛；好像”。所以應(yīng)該選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境下的含義。6、B【分析】【分析】往往和不決相連接的詞語(yǔ)是“猶豫”故排除C；D，駭人聽聞：使聽的人十分吃驚害怕，多指社會(huì)上產(chǎn)生的風(fēng)氣令人感到害怕。聳人聽聞是故意說夸大或驚奇的話，使人震驚。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)于詞語(yǔ)的掌握，詞語(yǔ)的相近辨析是初中語(yǔ)文重要的一部分。7、D【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此題，首先要通觀全文，整體把握文意。再根據(jù)選項(xiàng)逐一找到相關(guān)內(nèi)容，細(xì)讀分析、作出判斷。A項(xiàng)說“海浪的劇烈運(yùn)動(dòng)、海水的上翻都是由臺(tái)風(fēng)中心的低氣壓、近海面的巨大風(fēng)力和強(qiáng)烈的氣流旋轉(zhuǎn)所造成的”語(yǔ)氣過于絕對(duì)，與原文第⑤段所說“臺(tái)風(fēng)中心的低氣壓、近海面的巨大風(fēng)力和強(qiáng)烈的氣流旋轉(zhuǎn)迫使海浪劇烈運(yùn)動(dòng)、海水上翻”明顯不符，不符合原文意思；B項(xiàng)表述與原文不符。慢地震不是“有助于減少臺(tái)風(fēng)給人類帶來的生命財(cái)產(chǎn)損失”，而是可以“避免產(chǎn)生大型地震”；C項(xiàng)表述過于絕對(duì)，與原文意思不符。“每年侵襲臺(tái)灣的臺(tái)風(fēng)”是“或許反而讓臺(tái)灣免于受到可能造成摧毀性災(zāi)難的大地震的侵襲”。不能直接說“是因?yàn)椤?；D項(xiàng)語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，與原文意思一致。故選D。【解析】D8、C【分析】C項(xiàng)，應(yīng)是“孫權(quán)，吳國(guó)，劉備，蜀國(guó)，曹操，魏國(guó)?！薄窘馕觥緾9、C【分析】本題考查學(xué)生辨析語(yǔ)病、修改病句的能力。解答此類題，要求學(xué)生了解成分殘缺、重復(fù)啰嗦、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、表意不明、不合邏輯、關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等幾種常見語(yǔ)病的特點(diǎn)，會(huì)辨析語(yǔ)病，正確修改病句。此題A項(xiàng)兩面對(duì)一面，不合邏輯，應(yīng)去掉“能否”；B項(xiàng)否定不當(dāng)，不合邏輯，就去掉“不”；D項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“資源”后面加上“的行為”；C項(xiàng)無語(yǔ)病。故選C?！窘馕觥緾二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】首先明確句意；然后比較各句中字詞的本義與語(yǔ)境義，找到意義的不同，根據(jù)形；音的相似或相同點(diǎn)來判斷。

①句意：才能和優(yōu)點(diǎn)不能從外部顯現(xiàn)不來?！耙姟北玖x為看見；而在句中應(yīng)該是“顯露”的意思，兩字讀間相近，故“見”是“現(xiàn)”的通假字。

②句意：喂養(yǎng)它又不能使它充分發(fā)揮自己的才能。食本義是食物；在句子中是飼養(yǎng)，故“食”通“飼”，喂養(yǎng)；“材”在句子中是“才能”，故“材”通“才”才能。

③句意：難道真的沒有千里馬嗎？“邪”通“耶”；嗎，表疑問。

答案：

①見；現(xiàn)、顯露（或表現(xiàn)）；

②食；飼、喂；材、才、才能；

③邪；耶、嗎；表疑問。

本題是對(duì)通假字的考查。

古文中的通假字，指或形或音相同相近的字通用，所以判斷通假字可從“形”或“音”兩方面來辨析判斷，課文注釋中注明的通假字學(xué)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)記憶。【解析】見；現(xiàn)；顯露（或表現(xiàn)）；食；飼；材；喂；才；才能；邪；耶；嗎，表疑問11、夢(mèng)寐以求華裔【分析】【分析】此題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力。根據(jù)詞的解釋來判斷詞語(yǔ)相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單一些。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語(yǔ)。應(yīng)在對(duì)詞語(yǔ)含義掌握的基礎(chǔ)上來判斷是哪一個(gè)詞語(yǔ)，都是出自文章當(dāng)中的，比較簡(jiǎn)單。12、沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春。一是以沉舟，病樹自喻，抒發(fā)了詩(shī)人的坎坷失意之感；二是反映出了事物新陳代謝的哲理。意思是說，個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來肯定會(huì)比現(xiàn)在好?！痉治觥俊痉治觥俊俺林蹅?cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春?！笔潜驹?shī)中名句，根據(jù)記憶直接填寫即可。含義一方面聯(lián)系作者生活經(jīng)歷和寫作背景從其個(gè)人情感方面來理解，一方面要從作者認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展的規(guī)律來理解。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于詩(shī)詞中的名句，要深刻地理解其中豐富的含義，思考其人生的哲理，加強(qiáng)理解記憶。13、咽絢驟籟【分析】【分析】“咽”多音字；咽喉讀yān，咽下讀yàn，哽咽讀yè。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)中字形的正確書寫，注意平時(shí)多比較，辨析同音字、形近字的字形。14、虔誠(chéng)懺悔【分析】【分析】這是這節(jié)課中的重點(diǎn)字。寫漢字時(shí)注意不要寫錯(cuò)別字；讀準(zhǔn)聲母韻母聲調(diào)。

【點(diǎn)評(píng)】寫漢字，要根據(jù)語(yǔ)境結(jié)合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫錯(cuò)別字。15、辯→辨莫→漠渙→煥頭→投磨→摩香→鄉(xiāng)指→趾斜→邪崇→祟知→執(zhí)【分析】【分析】注意區(qū)分“辯論”和“辨別”；“漠然”和“莫不”；“煥發(fā)”和“渙散”；“摩擦”和“磨難”；“手指”和“腳趾”；“歪斜”和“邪惡”；“鬼祟論”和“崇高”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查改正錯(cuò)別字，即字形，理解詞語(yǔ)含義，注意比較和區(qū)別形近字和同音字，平時(shí)應(yīng)多讀、多記。16、蜿吟翡乏淵【分析】【分析】對(duì)準(zhǔn)字音；寫準(zhǔn)詞語(yǔ)。結(jié)合原文得出答案。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)于字音的拼讀寫法的考查。三、其他(共9題，共18分)17、略

【分析】試題分析：先在了解句子的出處，梳通文字，理解句子大意，結(jié)合自己對(duì)文言常用詞的掌握來判斷各項(xiàng)中字義，注意辨析詞義和用法的變化，比如“斗”是名詞做狀語(yǔ)?？捎门懦?，將明顯不符合答案的項(xiàng)先行排除?？键c(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?分）①熙：同“嬉”，開玩笑②了：完全③斗：像北斗星④窮：追究到底18、略

【分析】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換以及綜合性學(xué)習(xí)能力。解答圖文轉(zhuǎn)換類題目，首先，應(yīng)當(dāng)先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。然后，要重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某個(gè)問題，而這可能正是這個(gè)材料的重要之處，也是得到觀點(diǎn)的源頭。最后，要正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西，分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個(gè)結(jié)論。解答一些綜合學(xué)習(xí)類題目，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中，不僅僅學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還要善于收集整理課外知識(shí)，在考試時(shí)能根據(jù)題目要求靈活運(yùn)用。從這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中可以看出白色、黃色和紅色的花最多，結(jié)合課文和物理學(xué)知識(shí)，推斷一下黑色花的生活環(huán)境應(yīng)該是：陰暗潮濕、常年低溫?！窘馕觥堪咨?、黃色和紅色的花最多陰暗潮濕、常年低溫19、略

【分析】

第一小題考查擬寫宣傳語(yǔ)．第二小題考查擬寫導(dǎo)游詞．第三小題考查提出建議的能力．

綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力．【解析】（1）為某個(gè)活動(dòng)擬寫宣傳語(yǔ)；所擬寫的宣傳語(yǔ)一定要主題突出，語(yǔ)意簡(jiǎn)潔明了，有號(hào)召性和鼓動(dòng)性，一般多采用對(duì)偶的修辭．據(jù)此可擬寫為，彩云之南，天上人間．

（2）擬寫導(dǎo)游詞時(shí)；一般先是稱呼和問候語(yǔ)，然后介紹景區(qū)的概況和最富有特色的景點(diǎn)，也可介紹景區(qū)特有的人文內(nèi)涵．?dāng)M寫時(shí)，用語(yǔ)需有文采，能引起游客前去游覽的欲望．據(jù)此分析作答即可．

（3）針對(duì)某種情況提出建議；所提建議一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)，要有針對(duì)性．可分別向管理者，社會(huì)和游客提出不同的建議．

答案：

（1）示例：彩云之南；天上人間．

（2）示例：游客們；歡迎來到美麗的西雙版納旅游，西雙版納總面積達(dá)兩萬多平方公里，舊時(shí)稱作車?yán)铩皬乩铩保笥置麨椤佰裸睢?，又有“黎明之城”之稱，后改名為“西雙版納”．在傣族的語(yǔ)言中“西雙”是12的意思，“版納”則為壩子的意思，也就是說西雙版納是由十二個(gè)壩子組成的！西雙版納素有“植物王國(guó)；藥物王國(guó)、動(dòng)物王國(guó)”的稱號(hào)，它還擁有最大的國(guó)家物種基因庫(kù)，有很多名貴的動(dòng)植物．

（3）示例：①各景區(qū)加大管理力度，針對(duì)部分游客的不文明行為制定出相應(yīng)的懲罰措施．②各旅行社要加大對(duì)游客的文明教育，對(duì)于那些有不文明旅游行為的游客拒絕其隨團(tuán)旅游．20、略

【分析】答案：

吳功正|游記散文。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心．【解析】吳功正；游記散文21、略

【分析】結(jié)廬（lú）燕脂（yān）車馬喧（xuān）

提攜（xié）折戟（jǐ）不勝簪（zān）

殷勤（yīn）謾（màn）嗟日暮（jiē）

考查考生對(duì)課本內(nèi)出現(xiàn)的常用重點(diǎn)生字詞的準(zhǔn)確識(shí)讀能力以及對(duì)形近字；同音字和多音字的識(shí)辨能力；難度不大．

對(duì)課文中出現(xiàn)的字，而且大多是生活中常見又易讀錯(cuò)的基礎(chǔ)字，要重點(diǎn)識(shí)記、積累．【解析】lú；yān；xuān；xié；jǐ；zān；yīn；màn；jiē22、略

【分析】此題考查文化常識(shí)。此類題考查學(xué)生對(duì)于作家作品知識(shí)的掌握能力。在平時(shí)閱讀過程中要注意積累識(shí)記，并善于從一些關(guān)鍵詞語(yǔ)確定與主要人物。如（3）中“圣哲”可判定為詩(shī)圣杜甫；“楚歌四面”可判定為楚霸王項(xiàng)羽；“使力士脫靴，貴妃捧硯”可判定為李白?！窘馕觥浚?）蘇秦（2）呂布/關(guān)羽（3）杜甫（4）項(xiàng)羽（5）李白23、勃朗峰散文小說【分析】《登勃朗峰》作者在文中記述了與友人游覽勃朗峰的經(jīng)歷；或濃墨重彩，或簡(jiǎn)筆勾勒，筆法多變，妙趣橫生。寫上山，用散文筆法，描繪山中奇景，嶙峋的怪石，變幻的光影，引出無限感慨；寫下山，以小說筆法，敘述奇人奇事，驚險(xiǎn)的旅途，怪異的車夫，富有傳奇色彩。

答案：

勃朗峰；散文；小說。

本題考查文章內(nèi)容及寫作方法的把握。

對(duì)于課本上的課文，尤其是所收錄的名作家的文章，不僅要知道文章的作者、出處、作者的相關(guān)常識(shí)，還要對(duì)文章的內(nèi)容、主題等有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，而且要懂得通過課內(nèi)的文章學(xué)到相關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)的道理?！窘馕觥坎史迳⑽男≌f24、略

【分析】這段話用總分總的結(jié)構(gòu)從內(nèi)容；寫法、主旨三個(gè)方面全面理解課文．主要是熟讀課文；根據(jù)課文內(nèi)容填空．《羅布泊，消逝的仙湖》一文談?wù)摰氖侨伺c自然的關(guān)系．作者認(rèn)為，人類應(yīng)該從根本上轉(zhuǎn)變觀念，再也不要宣稱什么“征服自然”，應(yīng)該敬畏自然、愛護(hù)自然．文章首先通過生動(dòng)的比喻和對(duì)比，說明人類要“征服”自然是不自量力的狂想．然后著重將人的智慧與自然的智慧進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)一步說明“征服自然”是錯(cuò)誤的、狂妄的做法．最后得出結(jié)論，人類應(yīng)該“敬畏自然”．

答案：

征服自然|敬畏|愛護(hù)|比喻|對(duì)比|征服|人|自然|征服自然|敬畏自然。

本題考查文學(xué)常識(shí)的把握．

本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解，寫法的分析和對(duì)作者觀點(diǎn)的把握．【解析】征服自然；敬畏；愛護(hù)；比喻；對(duì)比；征服；人；自然；征服自然；敬畏自然25、略

【分析】

本題考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力；看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔；流暢的表達(dá)自己的見解．所以學(xué)生應(yīng)關(guān)注生活中的熱點(diǎn)問題，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，把自己在活動(dòng)中的設(shè)計(jì)、體驗(yàn)和收獲用文字表達(dá)出來．