2024-2025學年第一學期教導處工作總結：矢志不渝強質(zhì)量披荊斬棘促發(fā)展

2024-2025學年第一學期教導處工作總結：矢志不渝強質(zhì)量，披荊斬棘促發(fā)展“矢志不渝強質(zhì)量，披荊斬棘促發(fā)展”，這一理念如燈塔，照亮我們前行的教育之路。過去的一學期，教導處緊扣學校工作思路與目標，精耕細作，全面推進課程改革，優(yōu)化教學管理，加強師資隊伍建設，規(guī)范教學行為，科學落實課程計劃，全方位提升教育教學質(zhì)量。一、常規(guī)管理：精織教育錦緞，孕育璀璨明珠1.規(guī)范課程設置，筑牢質(zhì)量基石開學伊始，我們嚴格遵循國家課程標準，依據(jù)上級課程計劃，精心編排課時與全校課表，確保各類課程“開齊、開足、開好”，為學生的全面發(fā)展搭建堅實的平臺。2.規(guī)范課程落實，提升教學效能加大日常巡課力度，督促教師嚴格按課表授課，規(guī)范教學行為。巡課必有反饋，針對問題精準提醒并持續(xù)跟蹤，助力課堂教學效率與質(zhì)量穩(wěn)步提升。3.規(guī)范課務安排，保障教學秩序依據(jù)學校工作計劃，制定教導處詳盡的工作規(guī)劃并嚴格執(zhí)行。精心制定作息時間表、班級課程表、課堂監(jiān)控表及延時服務活動安排表，開展3次班級“三表”檢查。嚴格教師考勤管理，每周2次公示考勤情況，妥善做好調(diào)課、替課工作，確保教學秩序井然。4.規(guī)范學籍管理，確保人籍相符學期初，開展全校性生籍一體大排查，詳細梳理各年級學生人數(shù)變動情況，分類建立臺賬。嚴格按照xx省學籍管理規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，并將其納入班主任考核，確保轉(zhuǎn)學流程科學、及時、規(guī)范、透明。5.規(guī)范控輟保學，攜手共赴未來控輟保學是重要的民生工程，我校高度重視，制定《xx小學控輟保學制度》，成立領導小組與工作小組。教導處精心規(guī)劃工作步驟，定期走訪特殊學生家庭，送教上門，確?？剌z保學工作落到實處。本學期，在嵐山區(qū)教體局基教科的指導下，送教上門活動有序開展。二、業(yè)務督導：精準規(guī)范引領，促進專業(yè)精進1.規(guī)范集體備課，確保深入扎實學期初，完善課時備課卡，對教師備課提出更細致要求。每周組織一次高效的集體備課活動，教導處學科負責人全程參與，及時總結經(jīng)驗，提升備課質(zhì)量。2.規(guī)范常規(guī)檢查，推動教學規(guī)范采取“1+N”的教學常規(guī)檢查模式，每月定期檢查與隨機抽查相結合。定期檢查定主題、精心組織，針對問題要求教師及時整改并進行二次復查；隨機抽查不定人不定時，重點關注問題整改情況，真正實現(xiàn)“以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升”，全面提升教學質(zhì)量。本學期，加大對教師備課質(zhì)量和實效性的監(jiān)督力度，利用每周教研時間進行備課檢查，確保先周備課落實到位。3.規(guī)范課堂教學，提升專業(yè)素養(yǎng)學校實行校級領導包級部、中層干部分學科制度，組建課堂教學指導小組，加強巡課與推門聽課力度。對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，安排專人指導改進，助力教師業(yè)務能力提升。本學期，7個微課入選學習強國日照市學習平臺。4.規(guī)范作業(yè)監(jiān)督，保障作業(yè)質(zhì)量成立“雙減”作業(yè)管理小組和實驗小組，梯級推進學科作業(yè)設計與評價改革。青年教師先行，同學科教師跟進，作業(yè)堅持“星級”分層和“四個必須”原則。定期開展作業(yè)研討、設計大賽、批改展評和講評課例展示活動。對一二年級無書面家庭作業(yè)進行2次調(diào)查，三至六年級家庭作業(yè)實行級部和教導處雙審核，并每日在教育云平臺公示。規(guī)范質(zhì)量分析，實現(xiàn)以評促教積極響應區(qū)教體局質(zhì)量提升年要求，開學初組織五六年級教師開展質(zhì)量分析會，共商提升策略；學期中，組織學科教師進行命題能力培訓與試題命制；學期末，開展“同題共研”活動，要求教師全面分析學科質(zhì)量，形成報告，為新學期教學指明方向。三、繽紛社團：綻放多元活力，創(chuàng)新課服體驗學校積極探索課后服務新模式，以家長需求、孩子興趣和社會關注為導向，深入落實課后服務工作。本學期，結合“雙減”政策，開發(fā)整合41門校本課程，構建“基礎+拓展”的多元課程體系。通過“校級社團活動”“級部選課走班”“班級特色活動”三級聯(lián)動，實現(xiàn)近2400名學生全員參與。課程設置注重質(zhì)量與特色，涵蓋藝術、體育、科技、閱讀等多個領域，滿足學生多元發(fā)展需求。教導處全程管理監(jiān)督課后服務質(zhì)量，每日檢查，每周匯總反饋，不斷優(yōu)化服務內(nèi)容，提升育人效能，贏得學生和家長的廣泛贊譽。四、多元評價：激發(fā)成長動力，促進全面發(fā)展為落實“雙減”政策和教育部考試管理要求，學校創(chuàng)新評價方式。以“科技”為主題，為一二年級學生開展綜合素養(yǎng)評價活動，融合趣味性與實踐性，讓評價成為成長的助力。同時，設計全面的學生綜合素養(yǎng)評價表，在三至六年級推行學業(yè)述評機制，科任教師對學生進行全面評述，幫助學生了解自我，為家長提供全面參考，推動學生自我提升與全面發(fā)展。五、心理健康：關注心靈成長，塑造陽光心態(tài)學校積極開展“多彩校園，健康心態(tài)，蓬勃人生”心理健康教育系列活動，營造關愛心理健康的良好氛圍。引導學生學會調(diào)節(jié)情緒，樹立積極向上的生活態(tài)度。9月，組織二至六年級學生心理普篩，建立“一生一檔”；10月，舉辦心理健康教育專題講座；11月，成功舉辦第一屆心理游園會。這些活動得到了各方好評，學校將持續(xù)優(yōu)化心理健康教育機制，為學生成長保駕護航。六、勞動體育：培育品德素養(yǎng)，助力全面成長本學期，繼續(xù)推行“332”融合式勞動教育課程體系，各年級每周安排1節(jié)勞動課，配備專職與兼職教師，落實勞動教育教學要求。組織勞動學科主題教研，開展全校師生勞動技能大比拼，在校內(nèi)勞動實踐基地開展豐富的勞動實踐活動。學校重視體育教育，開齊開足體育課程，開發(fā)特色校本課程，保障學生每天一小時體育鍛煉。舉辦秋季陽光體育節(jié)、班班足球賽