2024年滬教新版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教新版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷801考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14都是碳元素的原子，它們的主要差別在于（）A.電子數(shù)目不同B.中子數(shù)目不同C.質(zhì)子數(shù)目不同D.化學(xué)性質(zhì)不同2、下列關(guān)于二氧化碳的用途中，既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，也跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是()A.人工降雨B.植物的光合作用C.滅火D.用作化工原料3、一個(gè)滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“50Ω1.5A”的字樣它的意義是（）A.電阻的最小值是50Ω，允許通過的最大電流是1.5AB.電阻的最小值是50Ω，允許通過的最小電流是1.5AC.電阻的最大值是50Ω，允許通過的最小電流是1.5AD.電阻的最大值是50Ω，允許通過的最大電流是1.5A4、如圖所示的電路圖,在探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系時(shí)；如何改變定值電阻R兩端的電壓，從而得到多組電壓；電流值()

A.保持R′的滑片位置不動(dòng)B.保持R的電壓不變C.保持R不變，調(diào)節(jié)R′的滑片到不同位置D.保持電路中的電流不變5、幾位同學(xué)課后討論直流電動(dòng)機(jī)時(shí)，有下面幾種說法，你認(rèn)為不正確的是（）A.直流電動(dòng)機(jī)將電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B.直流電動(dòng)機(jī)的電源是直流電，線圈中的電流方向是不變的C.直流電動(dòng)機(jī)中的換向器是由彼此絕緣的兩個(gè)金屬半環(huán)制成的D.直流電動(dòng)機(jī)的優(yōu)點(diǎn)是容易改變轉(zhuǎn)動(dòng)方向，可以連續(xù)調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)速度6、進(jìn)行光合作用時(shí)，植物不需要的外界條件是（）A.二氧化碳B.水C.葉綠體D.光評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、請(qǐng)回答下列問題。

（1）如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖；圖中“●”表示氧原子，“○”表示氫原子．

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____．

②結(jié)合圖示分析，該反應(yīng)前后發(fā)生改變的粒子是____．

（2）地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大，但淡水很少，大部分是含鹽很高的海水．而海水淡化的成本很高，目前尚不能推廣，從成分的角度考慮，你理解的“海水淡化”是指____；實(shí)驗(yàn)室有一杯海水，要將其變?yōu)榧儍舻乃?，你認(rèn)為最可行的方法是____．8、在探究“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，同學(xué)們將新鮮蘿卜浸沒在水中松手后，蘿卜上浮直至漂浮在水面上，如圖所示。為了使漂浮的蘿卜沉下去，小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，小華也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入蘿卜中，再次將蘿卜浸沒在水中松手，結(jié)果兩只蘿卜均沉入水底。從物體受力的角度來看，他們?cè)谔}卜中插入鐵釘是為了改變____力的大小，從而使浮力____(填“大于”“小于”或“等于”)重力。從他們探究的方法來看，____(填“小明”或“小華”)的方法更合理，理由是____。

9、化學(xué)方程式：用____來表示化學(xué)反應(yīng)的式子?；瘜W(xué)方程式書寫原則：A、以____為依據(jù)；B、符合____定律。書寫步驟：（1）寫出反應(yīng)物和生成物的正確____。（2）____化學(xué)方程式。（3）注明反應(yīng)____及生成物的____。

化學(xué)方程式的意義：（1）表示反應(yīng)在什么____下進(jìn)行。（2）表示什么物質(zhì)____，結(jié)果生成了什么物質(zhì)。（3）.表示各物質(zhì)間微粒（原子與分子）的____。（4）.表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的____。10、O2，CO2，CO是我們本學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)過程中最為熟悉的三種氣體，請(qǐng)根據(jù)一定的依據(jù)對(duì)他們進(jìn)行分類：。分類依據(jù)是否①是否具有可燃性COO2、CO2②____________③____________11、碲（Te）被譽(yù)為“現(xiàn)代工業(yè)、國(guó)防與尖端技術(shù)的維生素，創(chuàng)造人間奇跡的橋梁”．實(shí)驗(yàn)室模擬提取碲的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是：取某含碲溶液于燒瓶中，加入適量NaC1，加熱到一定溫度，持續(xù)通入SO2；待反應(yīng)一定時(shí)間，過濾得到粗碲．

（1）反應(yīng)的總化學(xué)方程式為：TeOSO4+2SO2+3XTe↓+3H2SO4，則X為____（填化學(xué)式）．

（2）為探究獲得較高粗碲沉淀率的反應(yīng)條件，某研究小組在控制NaC1濃度和SO2流量不變的條件下，進(jìn)行下述對(duì)比試驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下：。實(shí)驗(yàn)溫度/℃反應(yīng)時(shí)間/h粗蹄沉淀率a653.065.0b803.098.9c802.098.9d902.097.0①該小組研究的反應(yīng)條件是____和____．

②實(shí)驗(yàn)a和b的目的是____．

③在上述四組實(shí)驗(yàn)中，最佳的反應(yīng)條件是____℃和____h．

④為了提升設(shè)備利用效率和節(jié)約能源，可進(jìn)一步優(yōu)化反應(yīng)條件測(cè)定粗碲沉淀率．若再設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，選擇的反應(yīng)條件還可以是____（填選項(xiàng)）．

A.80℃，1.5hB.80℃，2.5hC.70℃，2.0hD.95℃，2.0h．12、如圖是一種聲光報(bào)警器的電路圖，當(dāng)開關(guān)____時(shí)，燈亮、鈴不響；當(dāng)開關(guān)____時(shí)；燈亮同時(shí)鈴響．

13、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，是指物體運(yùn)動(dòng)____的改變或運(yùn)動(dòng)____的改變或它們同時(shí)改變。14、構(gòu)成水的微粒是____，構(gòu)成氯化鈉的微粒是____。15、如圖，這是把同一個(gè)球分別放在三杯不同密度的液體中的情景，則該球在三種液體中所受的浮力____（填“相等”或“不相等”），三種液體密度最大的是____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共2題，共20分)21、磁鐵對(duì)小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。22、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共24分)23、如圖所示為一個(gè)通電螺線管；請(qǐng)根據(jù)其兩端的極性，用箭頭在A點(diǎn)標(biāo)出電流的方向，在B點(diǎn)標(biāo)出磁感線的方向．

24、如圖所示；是部分家庭電路的示意圖，請(qǐng)將各電器件正確連入電路中．

25、在圖1中畫出光線經(jīng)過凸透鏡后的光路圖（O為光心；F為焦點(diǎn)）；在圖2中，根據(jù)通電螺線管的N；S極，分別標(biāo)出電源的正負(fù)極和兩個(gè)小磁針靜止時(shí)的N、S極．

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定；碳﹣12；碳﹣13、碳﹣14都是碳元素的原子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都是6，質(zhì)子數(shù)目相同；質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，電子數(shù)目相同；最外層電子數(shù)決定于元素的化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相同，中子數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量﹣質(zhì)子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量不同，故中子數(shù)不同．

答案：B．

【分析】根據(jù)決定元素種類的微?？紤]．2、C【分析】【解答】A.人工降雨主要是利用干冰生華吸熱的物理性質(zhì)；

B.植物的光合作用是利用的二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；

C.滅火是利用二氧化碳的密度比空氣大的物理性質(zhì)；不燃燒也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)；

D.主要是利用的它們的化學(xué)性質(zhì).所以選C

【分析】利用二氧化碳相關(guān)的物理化學(xué)性質(zhì)解決，主要的物理性質(zhì)為：密度比空氣大，固體二氧化碳干冰易升華；化學(xué)性質(zhì)主要有不燃燒不支持燃燒，與水反應(yīng)及與堿反應(yīng)．3、D【分析】【解答】一個(gè)滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“50Ω1.5A”的字樣；表示50Ω表示滑動(dòng)變阻器的最大電阻是50Ω，1.5A

表示滑動(dòng)變阻器允許通過的最大電流是1.5A．

故選D．

【分析】滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有的電流值表示滑動(dòng)變阻器允許通過的最大電流值，標(biāo)有的電阻是滑動(dòng)變阻器的最大電阻值．4、C【分析】【解答】保持R不變,調(diào)節(jié)R′的滑片到不同位置,從而改變R兩端的電壓和通過R的電流,應(yīng)用控制變量法對(duì)電路進(jìn)行分析,即保持電阻不變,觀察電流表的示數(shù)變化跟電壓表示數(shù)變化的關(guān)系.故選C.

【分析】串聯(lián)電路是分壓電路，且電阻越大，分得的電壓越多。5、B【分析】【解答】A；電動(dòng)機(jī)在工作時(shí)除將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能外；通電時(shí)還會(huì)發(fā)熱，即有部分電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A正確，不符合題意；B、直流電動(dòng)機(jī)的電源是直流電，線圈中的電流方向是通過換向器裝置自動(dòng)改變的；故B錯(cuò)誤，符合題意；C、據(jù)電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造知，電動(dòng)機(jī)的換向器是由兩個(gè)彼此絕緣的金屬半環(huán)制成的，故C正確，不符合題意；D、線圈中電流的大小和方向決定了線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢和轉(zhuǎn)動(dòng)方向，通過改變電阻的大小，改變線圈中的電流大小，從而改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速；通過換向器裝置自動(dòng)改變線圈中的電流方向來改變轉(zhuǎn)動(dòng)方向，所以直流電動(dòng)機(jī)的優(yōu)點(diǎn)是容易改變轉(zhuǎn)動(dòng)方向，可以連續(xù)調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)速度，故D正確，不符合題意。故選B

【分析】電動(dòng)機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；直流電動(dòng)機(jī)的電源是直流電，但線圈中電流方向是改變的；根據(jù)換向器的結(jié)構(gòu)判斷；線圈中電流的大小決定了線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢。6、C【分析】【解答】光合作用就是合成有機(jī)物；儲(chǔ)存能量的過程．其原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體；葉綠體是綠色植物葉肉細(xì)胞中，進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，不屬于外界條件。故答案選：C

【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，在此過程中，完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化。二、填空題(共9題，共18分)7、分解反應(yīng)水分子除去氯化鈉等雜質(zhì)蒸餾【分析】【解答】（1）由上圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物的分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的水分子，生成物有兩種，一種是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子，一種是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的氫分子，反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是：2：1：2，符合上述反應(yīng)的方程是：2H2O2H2↑+O2↑；故該反應(yīng)為分解反應(yīng)；由圖示可知；該反應(yīng)前后發(fā)生改變的粒子是水分子．

答案：分解反應(yīng)；水分子．

（2）“海水淡化”是指除去氯化鈉等雜質(zhì)；海水變?yōu)榧儍舻乃梢圆扇≌麴s的方法．

答案：除去氯化鈉等雜質(zhì)；蒸餾．

【分析】（1）根據(jù)○表示氫原子，●表示氧原子結(jié)合分子的結(jié)構(gòu)圖示書寫相關(guān)化學(xué)方程式，然后對(duì)選項(xiàng)問題進(jìn)行分析可大大簡(jiǎn)化做題的難度，分析知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑來分析；

（2）“海水淡化”是指除去氯化鈉等雜質(zhì)；海水變?yōu)榧儍舻乃梢圆扇≌麴s的方法．8、重小于小明小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，在改變重力的同時(shí)浮為幾平不變（空制變量）【分析】【分析】要探究物體的沉浮條件；就需要知道浮力和重力，鐵釘中插入鐵釘改變重力，就應(yīng)該采用控制變量法控制浮力不變。

【解答】在蘿卜中插入鐵釘；蘿卜的重力增大；當(dāng)重力大于浮力時(shí)，物體就會(huì)下沉；

小明將一根鐵釘全部插入蘿卜；在改變重力的同時(shí)浮力是不變的；

小華沒有將鐵釘全部插入蘿卜；在改變重力的同時(shí)，蘿卜排開液體的體積增大，根據(jù)F浮=ρ液V液g可知浮力變大，無法找到浮力和重力的關(guān)系。

故答案為：重小于小明小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，在改變重力時(shí)浮力幾乎不變（控制變量?9、化學(xué)式客觀事實(shí)質(zhì)量守恒化學(xué)式配平條件狀態(tài)條件參加反應(yīng)個(gè)數(shù)比質(zhì)量比【分析】【分析】1.這種用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的方程式叫做化學(xué)方程式；

2.書寫化學(xué)方程式的原則。

（1）以客觀事實(shí)為依據(jù)寫出反應(yīng)物和生成物。

（2）要遵守質(zhì)量守恒定律；即在式子左；右兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等。

（3）說明反應(yīng)條件和生成物的狀態(tài)。如果一個(gè)反應(yīng)在特定的條件下進(jìn)行；如需點(diǎn)燃；加熱(通常用△表示)、高溫、通電、催化劑等，必須把條件寫在等號(hào)的上方或下方。如果反應(yīng)物中沒有氣體，而生成物中有氣體產(chǎn)生，則在氣體的化學(xué)式旁邊用“↑”號(hào)表示；如果是溶液中發(fā)生的反應(yīng)，反應(yīng)物中無固體，而生成物中有固體的，則在固體的化學(xué)式旁邊用“↓”號(hào)表示。例如：

2H2O=2H2↑＋O2↑

CO2＋Ca（OH）2=CaCO3↓＋H2O

3.化學(xué)方程式表示哪些意義？

（1）表示什么物質(zhì)參加反應(yīng)；結(jié)果生成了什么物質(zhì)。

（2）表示反應(yīng)物在什么條件下進(jìn)行。

（3）表示各物質(zhì)間原子與分子的個(gè)數(shù)比。

（4）表示反應(yīng)物；生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量比。

【解答】

化學(xué)方程式：用____表示化學(xué)反應(yīng)的式子?；瘜W(xué)方程式書寫原則：A、以____為依據(jù)；B、符合____定律。書寫步驟：（1）寫出反應(yīng)物和生成物的正確____。（2）____化學(xué)方程式。（3）注明反應(yīng)____及生成物的____。

化學(xué)方程式的意義：（1）表示反應(yīng)在什么____下進(jìn)行。（2）表示什么物質(zhì)____，結(jié)果生成了什么物質(zhì)。（3）.表示各物質(zhì)間微粒（原子與分子）的____。（4）.表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的____。

故答案為：化學(xué)式；客觀事實(shí)；質(zhì)量守恒；化學(xué)式；配平；條件；狀態(tài)；條件；參加反應(yīng)；個(gè)數(shù)比；質(zhì)量比。10、是否有毒COO2、CO2是否是氧化物CO、CO2O2【分析】【解答】三種氣體有以下不同點(diǎn)：一氧化碳能夠燃燒；有毒、屬于氧化物；二氧化碳不能燃燒、無毒、屬于氧化物；氧氣不能燃燒、無毒、不屬于氧化物．

【分析】本題要根據(jù)三種氣體在組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途等方面的不同來解決.11、H2O溫度反應(yīng)時(shí)間比較相同時(shí)間，不同的反應(yīng)溫度對(duì)粗碲沉淀率的影響80℃2.0hA【分析】【解答】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，可以推出X的化學(xué)式H2O；

（2）①本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯看猪诔恋砺实挠绊憲l件；由數(shù)據(jù)可以知道，本實(shí)驗(yàn)研究反應(yīng)條件是“溫度”和“反應(yīng)時(shí)間”這兩個(gè)條件；

②由實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b對(duì)比，反應(yīng)時(shí)間一樣，反應(yīng)的溫度不一樣，所以通過a和b實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰氨容^相同時(shí)間；不同的反應(yīng)溫度對(duì)粗碲沉淀率的影響”；

③根據(jù)四組實(shí)驗(yàn)對(duì)比；在溫度80℃，反應(yīng)時(shí)間為2.0h時(shí)粗碲的沉淀率最高；

④由表中數(shù)據(jù)可知；溫度為80℃時(shí)，不管反應(yīng)時(shí)間是2.0h還是3.0h，粗碲的沉淀率最大都是為98.9%，所以選擇A．

答案：

（1）H2O；

（2）①溫度；反應(yīng)時(shí)間；

②比較相同時(shí)間；不同的反應(yīng)溫度對(duì)粗碲沉淀率的影響；

③80℃；2.0h；

④A．

【分析】（1）根據(jù)根據(jù)質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類；數(shù)目不變解答；

（2）根據(jù)表中信息緊系分析解答．12、S1、S2閉合S1閉合，S2斷開【分析】【解答】解：由圖知；

要使燈泡發(fā)光，必須有電流通過燈泡，因此開關(guān)S1必須閉合；但此時(shí)燈泡發(fā)光，電鈴發(fā)聲；要使燈泡發(fā)光，電鈴不發(fā)聲，必須再閉合S2；使電鈴短路；

所以要使燈泡發(fā)光并且電鈴發(fā)聲，需要閉合S1、斷開S2．

故答案為：S1、S2閉合；S1閉合，S2斷開．

【分析】電路的三種狀態(tài)分別是：通路、斷路、短路；當(dāng)用電器的兩端被導(dǎo)線相連時(shí)，用電器將發(fā)生短路現(xiàn)象；斷路是電流不再通過該用電器，用電器不工作．13、運(yùn)動(dòng)方向速度大小【分析】【分析】力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力可以改變物體的形狀；物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，是指物體運(yùn)動(dòng)方向或運(yùn)動(dòng)快慢的改變．．本題目考查了物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的概念理解及力好運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，要掌握運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)快慢．

【解答】解：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變；是指物體運(yùn)動(dòng)方向或運(yùn)動(dòng)快慢的改變，或它們同時(shí)改變．

故答案為：運(yùn)動(dòng)方向；速度大?。?4、水分子鈉離子、氯離子【分析】【分析】根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的進(jìn)行解答。本題難度不大；掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。

【解答】解：水是由水分子構(gòu)成的；所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，所以保持氯化鈉的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是鈉離子和氯離子。

故答案為：水分子；鈉離子、氯離子15、相等|丙【分析】【分析】（1）根據(jù)物體漂浮時(shí)或懸浮時(shí)浮力與重力相等的特點(diǎn)判斷浮力的大小關(guān)系；（2）由F浮=ρ液gV排得ρ液=浮力相等時(shí)；排開液體的體積越大，說明液體的密度越小，反之則越大．【解答】解：三個(gè)球的質(zhì)量相同，在甲液體中懸浮，在乙和丙液體中漂浮，根據(jù)漂浮和懸浮的條件可知：小球在三種液體中的浮力都等于小球的重力，因此受到的浮力相等；

由于三個(gè)小球受到的浮力相等，根據(jù)F浮=ρ液gV排得ρ液=可知：排開丙液體的體積最??；說明甲液體的密度最大．

故答案為：相等；丙．三、判斷題(共5題，共10分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共2題，共20分)21、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對(duì)它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標(biāo)，本題將“認(rèn)識(shí)力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因”幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)與“探究磁鐵可以改變鋼球運(yùn)動(dòng)的方向”相結(jié)合．使學(xué)生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗(yàn)其對(duì)以上知識(shí)的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的