2025年魯人版八年級化學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人版八年級化學上冊月考試卷434考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、歸納法是一種非常好的學習方法．下列歸納的結論錯誤的是（）A.緩慢氧化不一定引起自燃B.非金屬元素的化合價不一定顯負價C.不同種元素組成的純凈物不一定是化合物D.發(fā)生氧化反應不一定有氧氣參加2、針對下列事實解釋不正確的是（）

。選項事實解釋A春天遠遠的聞到花的香味分子在不停的運動B加壓條件下空氣液化后體積變小加壓條件下分子的體積都變小C水在通電的條件下可分解為氧氣和氫氣化學反應中分子是可再分的D濕衣服在夏天比冬天干的快溫度升高，分子能量增大，運動速率加快A.AB.BC.CD.D3、某粒子rm{X^{2-}}核外有rm{18}個電子，核內(nèi)有rm{16}個中子，下列有關該粒子的說法中，正確的是rm{(}rm{)}A.屬于金屬元素B.性質(zhì)穩(wěn)定C.易得到兩個電子D.相對原子質(zhì)量為rm{32g}4、下列變化中，屬于化學變化的是()A.食物腐爛B.燈泡中充稀有氣體發(fā)出不同顏色的光C.美酒飄香D.分離液態(tài)空氣制氧氣5、建設節(jié)約型社會人人有責rm{.}下列節(jié)約行為中合理可行的是rm{(}rm{)}A.直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田B.吃經(jīng)高溫蒸煮后的霉變大米C.把用剩的藥品放回原試劑瓶D.用淘菜、洗衣服的水沖廁所6、小明有關燃燒的說法錯誤的是（）

A.消防人員用高壓水槍噴水滅火；水的作用是降低燃燒物的著火點。

B.往著火的木柴上覆蓋沙子；目的是隔絕木柴與空氣的接觸。

C.用嘴吹滅蠟燭；原因是空氣流動，帶走熱量，使可燃物的溫度降低到自身的著火點以下。

D.用扇子一扇；鍋灶內(nèi)柴火燃燒的更旺，原因是增大了可燃物與氧氣的接觸。

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、在橫線上列舉有關結論的一個事實．

[例]：水由氫氧元素組成．如：水電解為氫氣和氧氣．

（1）CO2不支持燃燒．如：____．

（2）地球是個大磁體．如：____．

（3）塑料是絕緣體．如：____．

（4）米飯中有淀粉．如：____．8、掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途；有利于開展化學學習和研究．

（1）請從下列常見儀器圖示中；選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁铡?/p>

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是____；

②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是____；

③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是____；

④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是____；

⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是____；

⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是____．9、如圖所示，蠟燭的火焰分為______、______、______三層，將一根火柴梗橫放在蠟燭的火焰上，1-2s鐘后取出，觀察到火柴梗上有兩處碳化（變黑），此實驗說明______．10、下列物質(zhì)：rm{壟脵}棉線rm{壟脷}合成纖維rm{壟脹}絲綢rm{壟脺}塑料rm{壟脻}木材，其中屬于天然材料的是________________、rm{(}填序號，下同rm{)}屬于人工合成材料是_____________。11、化學研究的對象是物質(zhì)的____、____、____以及____．12、收集二氧化碳可用____法，因為____；由于____所以不能用排水法收集；判斷集氣瓶中二氧化碳是否收集滿的方法是____．評卷人得分三、探究題(共7題，共14分)13、化學興趣小組在對蠟燭及其燃燒的探究中為了探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物做了如下實驗，請根據(jù)提示填寫下列表格．。探究目的實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論探究蠟燭。

燃燒的產(chǎn)物A在燃燒的蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯①②B在燃燒蠟燭火焰上方罩個用澄清石灰水濕潤內(nèi)壁的燒杯③④④C點燃剛熄滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙蠟燭重新燃燒白煙是石蠟蒸汽，所以可以引燃后使蠟燭重新燃燒白煙是石蠟蒸汽，所以可以引燃后使蠟燭重新燃燒【反思評價】請你針對上述操作C得出實驗結論進行評價：⑤______；

【歸納總結】做化學實驗時，一般按照實驗前、實驗時、實驗后的步驟進行觀察，觀察試劑時應重點關注試劑的⑥______、⑦______、⑧______等在實驗前后的變化，并思考為什么發(fā)生變化．14、甲；乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）20℃時，甲物質(zhì)的溶解度是______g；

（2）20℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為______；

（3）欲將40℃時乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采用的方法是______；（寫一種即可）

（4）40℃時，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是______．15、空氣中氧氣含量測定的再認識。

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分rm{(}實驗裝置如圖甲rm{).}該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有______rm{(}填字母序號rm{)}

A.汞在汞槽中為液態(tài)；能起到液封的作用。

B.生成的氧化汞加熱分解又能得到汞和氧氣。

C.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡。

【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量rm{(}裝置如圖乙rm{)}寫出紅磷燃燒的文字表達式______。興趣小組用該方法測出的氧氣含量遠低于rm{21%}

【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？

【進行猜想】rm{(1)}裝置漏氣；rm{(2)}______；rm{(3)}______。

【實驗與交流】在老師的指導下，小明用過量的紅磷進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內(nèi)氧氣濃度為rm{6.2%.}此數(shù)據(jù)說明反應后裝置內(nèi)氧氣有剩余。

【實驗探究】小明根據(jù)查閱資料得知，鐵絲生銹的原理是鐵與水和氧氣反應生成鐵銹，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量。于是進行了實驗rm{(}裝置如圖丙rm{).}通過rm{7}天測得的數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的含量為rm{19.13%}

【交流與反思】依據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行分析，與紅磷燃燒的實驗方法相比，用鐵絲生銹的方法的主要優(yōu)點是______。16、某同學模仿物理課上學到的“串聯(lián)電路”，設計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開分液漏斗活塞后，rm{A}中出現(xiàn)大量氣泡，rm{B}中白磷燃燒，rm{C}中液面下降。請看圖回答問題：rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{(1)B}中白磷能夠燃燒的原因是__________________。rm{(2)D}中的反應的化學方程式為___________________。rm{(3)E}中的實驗現(xiàn)象是_____。反應的化學方程式為_____________。rm{(4)}用rm{F}裝置收集氣體的依據(jù)是__________________。17、“空氣中氧氣體積分數(shù)的測定”有多種方法，在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，紅磷必須過量的原因是______，點燃紅磷后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，紅磷燃燒的現(xiàn)象是______；待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是______，該實驗除了得出氧氣在空氣中的體積分數(shù)之外，還能得出氮氣具有的性質(zhì)是______rm{(}任寫一點rm{);}若測得空氣中氧氣的體積分數(shù)約為rm{dfrac{1}{7}}則可能的原因是______rm{(}任寫一點rm{).}紅磷燃燒的表達式____?

18、甲；乙、丙三位同學利用下圖裝置；探究化學反應是否遵守質(zhì)量守恒定律，請參與其中并回答相關問題：

【實驗步驟】

rm{壟脵}如圖所示，甲將白磷和反應裝置、乙將裝有硫酸銅溶液的小試管和盛有氫氧化鈉溶液的燒杯，分別放在兩架天平的托盤上，并用砝碼使天平平衡rm{.}丙對石棉網(wǎng)和打磨干凈的鎂條進行稱量．

rm{壟脷}三位同學分別引發(fā)反應發(fā)生．

rm{壟脹}甲、乙同學在反應結束且甲的裝置冷卻后，將反應裝置及裝置內(nèi)的物質(zhì)放在反應前使用的托盤上，觀察天平是否平衡rm{.}丙同學實驗結束后稱量石棉網(wǎng)和石棉網(wǎng)上氧化鎂的質(zhì)量；比較反應前后質(zhì)量．

【實驗分析】

rm{壟脵}請你仿照示例；完成實驗現(xiàn)象的記錄和分析．

。實驗現(xiàn)象化學方程式結論甲______

______rm{隆玫P+隆玫O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}隆玫P_{2}O_{5}}

rm{(}配平該反應方程式rm{)}該反應遵守質(zhì)量守恒定律乙______rm{2NaOH+CuSO_{4}簍TNa_{2}SO_{4}+Cu(OH)_{2}隆媒}該反應遵守質(zhì)量守恒定律丙鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體rm{.}反應前后稱量質(zhì)量不相等．______該反應不遵守質(zhì)量守恒定律rm{壟脷}通過上述實驗現(xiàn)象的對比分析，甲、乙兩位同學發(fā)現(xiàn)丙同學的實現(xiàn)現(xiàn)象是正確的，但是結論是錯誤的rm{.}在實驗操作完全正確的情況下；請分析導致丙同學實驗前后質(zhì)量不相等的原因是______．

【實驗結論】化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律．

【實驗反思】請從微觀角度分析化學反應遵守質(zhì)量守恒定律的原因是______．19、用來測定空氣成分的方法很多；如圖甲所示用紅磷在空氣中燃燒的測定方法實驗過程如下。

第一步：將集氣瓶容積劃分五等分rm{(}水面以上rm{)}并做好記號。

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷；伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的rm{dfrac{1}{5}}請回答：

rm{(1)}寫出集氣瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式______；

rm{(2)}集氣瓶內(nèi)剩余氣體主要是______；由此得出它的一點物理性質(zhì)有______，化學性質(zhì)______．

rm{(3)}若將紅磷換成木炭；實驗不能達到目的，原因______．

rm{(4)}實驗完畢，若進入集氣瓶中的水的體積不到容積的rm{dfrac{1}{5}}你認為導致這一結果的可能原因______．

rm{(5)}某化學興趣小組將教材圖甲進行了大膽改進，用圖乙所示裝置進行實驗rm{(}試管的容積為rm{45mL}注射器的針筒潤滑性非常好，不考慮摩擦力rm{)}收到了良好的效果rm{.}回答問題：

?

rm{{壟脵}}按圖乙實驗裝置進行實驗rm{{.}}點燃紅磷前活塞在rm{20mL}刻度處rm{{.}}待紅磷與氧氣充分反應，且裝置完全冷卻后，注射器的活塞將停留在______rm{mL}刻度處rm{(}結果取整數(shù)rm{)}．

rm{{壟脷}}對照圖甲實驗，你認為圖乙實驗的優(yōu)點是______．評卷人得分四、簡答題(共4題，共36分)20、某粒子的結構示意圖如圖rm{(1)}若該粒子為一稀有氣體元素的原子，則rm{x=}______，rm{y=}______．rm{(2)}若該粒子為rm{R^{2+}}則rm{x=}______，rm{y=}______．rm{(3)}若該粒子為rm{Mn-}則rm{x=}______，rm{y=}______．21、rm{(3}分rm{)}初中化學學習中，我們初步認識了物質(zhì)的微觀結構。

rm{(1)}氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中，由離子構成的物質(zhì)是____________rm{(2)}是某粒子的結構示意圖，該粒子在化學反應中容易____________電子rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}rm{(3)}下圖是rm{CO}與rm{O_{2}}反應的微觀示意圖，反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是____________rm{(}填序號rm{)}A.rm{壟脵壟脷}rm{B.壟脷壟脹}rm{C.壟脹壟脺}rm{D.壟脺壟脻}22、自起rm{2008}年我市市民逐步使用的燃料主要是天然氣rm{.}天然氣的主要成分是甲烷rm{(CH_{4})}它看起來與空氣很像，密度比空氣小，極難溶于水，具有可燃性rm{.}小舒點燃天然氣，觀察到發(fā)出藍色火焰，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧生成；將燒杯倒過來，迅速倒入適量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁rm{.}根據(jù)以上信息回答問題：

rm{(1)}甲烷的物理性質(zhì)______；

rm{(2)}甲烷的化學性質(zhì)______；

rm{(3)}甲烷燃燒的文字表達式______．23、用化學方程式回答下列問題：rm{(1)}實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣。rm{(2)}久置的澄清石灰水表面生成一層白膜。rm{(3)}天然氣rm{(}化學式為rm{CH_{4})}作燃料，生成rm{CO_{2}}和水。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】A；自燃是由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒；必須放出的熱量達到著火點，才能夠燃燒，故A說法正確；

B；二氧化硫中硫元素顯正4價；所以非金屬元素的化合價不一定顯負價，故B說法正確；

C；化合物是由不同種元素組成的純凈物；所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故C說法錯誤；

D；氧化反應不一定有氧氣參加；可以是氧元素參加，故D說法正確．

故選C．

【分析】A、根據(jù)自燃的定義考慮；B、二氧化硫中硫元素顯正4價；C、根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物考慮；D、氧化反應不一定有氧氣參加，可以是氧元素參加．2、B【分析】解：A；春天遠遠的聞到花的香味；是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確．

B；加壓條件下空氣液化后體積變小；是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋錯誤．

C；水在通電的條件下可分解為氧氣和氫氣；是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確．

D；濕衣服在夏天比冬天干的快；是因為夏天氣溫高，溫度升高，分子能量增大，運動速率加快，故選項解釋正確．

故選：B．

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同；不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．【解析】【答案】B3、B【分析】解：由題意，該粒子rm{X^{2-}}核外有rm{18}個電子，核內(nèi)有rm{16}個中子，其質(zhì)子數(shù)rm{=18-2=16}質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)；為陰離子。

A、由分析可知，該元素的質(zhì)子數(shù)為rm{16}故是硫元素，屬于非金屬元素，故選項錯誤。

B、該粒子的質(zhì)子數(shù)為rm{16}核外電子數(shù)為rm{18}質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)；為陰離子，離子已達到穩(wěn)定結構，性質(zhì)穩(wěn)定，故選項正確。

C、該粒子的質(zhì)子數(shù)為rm{16}核外電子數(shù)為rm{18}質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)；為陰離子，不易得失電子，故選項不正確。

D、相對原子質(zhì)量rm{隆脰}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)rm{=16+16=32}單位不是克，故選項錯誤。

故選：rm{B}

根據(jù)題意，該粒子rm{X^{2-}}核外有rm{18}個電子，核內(nèi)有rm{16}個中子，由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關系，根據(jù)當質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子；當質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)；為陰離子；據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，考查學生對原子、離子的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是正確解題的關鍵．【解析】rm{B}4、A【分析】【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。

【解答】A.食物腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故A符合題意；B.稀有氣體通電時發(fā)光由電能轉(zhuǎn)化為光能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不符合題意；C.美酒飄香是分子擴散現(xiàn)象，這個過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不符合題意；D.分離液態(tài)空氣制氧氣是由于液氮和液氧的沸點不同進行的混合物分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不符合題意。故選A。

【解析】rm{A}5、D【分析】解：rm{A}廢水中含有許多不明成分的有毒物質(zhì)；直接灌溉農(nóng)田可能污染土壤和農(nóng)作物，所以不正確．

B、大米霉變生成的黃曲霉素，是劇毒物質(zhì)，而且性質(zhì)穩(wěn)定，只是清洗或蒸煮不能除去，所以發(fā)霉的大米不能再食用，所以rm{B}不正確．

C；如果是固體藥品一般要求放回原瓶；液體藥品不允許，因為液體藥品變質(zhì)后放回可能將整瓶藥品污染了，所以不對．

D；一水多用；可以節(jié)約水資源，所以正確．

故選D

A；工廠排放的污水成分復雜；有害物質(zhì)也比較多；

B；大米霉變后有黃曲霉素生成；性質(zhì)比較穩(wěn)定．

C；實驗室剩藥品要根據(jù)情況進行處理．

D；從節(jié)約水源考慮．

環(huán)境、食品、能源等關系這人類的健康和生存，所以有關生產(chǎn)、生活實際問題的考查也成為中考重點之一．【解析】rm{D}6、A【分析】

A；可燃物的著火點一般情況下不能改變；用高壓水槍噴水滅火，水的作用是降低溫度．錯誤；

B；往著火的木柴上覆蓋沙子；可以使木柴與氧氣隔絕，從而達到滅火的目的．正確；

C；用嘴吹滅蠟燭；原因是空氣流動，帶走熱量，使可燃物的溫度降低到自身的著火點以下．正確；

D；用扇子一扇；為鍋灶內(nèi)柴火鼓入大量的空氣，增大了可燃物與氧氣的接觸面積，從而使柴火燃燒的更旺．正確．

故選A．

【解析】【答案】滅火的方法有：（1）與空氣（或氧氣）隔絕．（2）降溫到可燃物的著火點以下．（3）撤走可燃物．

增大可燃物與氧氣的接觸面積能夠促進燃燒．

二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】

（1）二氧化碳可以用來滅火；說明二氧化碳不支持燃燒．故填：二氧化碳可以用來滅火．

（2）指南針的應用；雁南飛等現(xiàn)象說明地球是個大磁體．故填：指南針的應用．

（3）電線外面常常包一層塑料；說明塑料是絕緣體．故填：電線外面常常包一層塑料．

（4）米飯遇碘水變藍；說明米飯中有淀粉．故填：米飯遇碘水變藍．

【解析】【答案】（1）二氧化碳不燃燒；不支持燃燒；可以用來滅火；

（2）指南針的應用；雁南飛等現(xiàn)象與地球磁場有關；

（3）塑料是電的不良導體；

（4）淀粉遇碘變藍．

8、略

【分析】

①屬于玻璃儀器的是B滴管；C集氣瓶、D燒杯、E水槽、H量筒、I試管；還可以直接在酒精燈火焰上加熱，玻璃是熱的不良導體，受熱面積不能太大，太厚，故答案是：I；

②夾持鎂條燃燒的；應該是耐高溫的，且具有杠桿性能的，故答案為：A；

③在酒精燈上加熱需要墊石棉網(wǎng)的；受熱面積較大，瓶壁薄厚均勻的，故答案為：D；

④取用粉末狀的固體藥品；應有凹形的槽形裝置，故答案為：G；

⑤吸取和滴加少量液體的應有存液裝置和擠壓排氣裝置；故答案為：B；

⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器只有存儲氣體的裝置；故答案為：C．

【解析】【答案】根據(jù)初中化學課本中所學的常用化學儀器；通過對照本題的儀器圖示，和各儀器的功能，來分析確定．

9、略

【分析】解：蠟燭的火焰分為三層；外焰；內(nèi)焰、焰心．

由于溫度越高；火柴梗越易被炭化，將一根火柴梗橫放在蠟燭的火焰上，1-2s鐘后取出，觀察到火柴梗上有兩處碳化（變黑），即接觸火焰的兩端變黑，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高．

故答案為：外焰；內(nèi)焰、焰心；蠟燭火焰的外焰溫度最高．

根據(jù)蠟燭的火焰分為三層（外焰；內(nèi)焰、焰心）；溫度越高，火柴梗越易被炭化，進行分析解答．

本題難度不大，了解酒精燈的火焰分為3層、外焰溫度最高是正確解答本題的關鍵．【解析】外焰；內(nèi)焰；焰心；蠟燭火焰的外焰溫度最高10、rm{壟脵壟脹壟脻}rm{壟脷壟脺}rm{壟脵壟脹壟脻}rm{壟脷壟脺}【分析】【分析】天然材料是自然界原有的或經(jīng)人工培植的植物上、人工飼養(yǎng)的動物上直接取得的材料；本題難度不大，了解天然材料與合成材料的特點、區(qū)別方法等是正確解答此類題的關鍵。【解答】棉線、絲綢、木材屬于天然材料。合成纖維、塑料則屬于人工合成材料。所以其中屬于天然材料的是rm{壟脵壟脹壟脻}屬于人工合成材料是rm{壟脷壟脺}

【解析】rm{壟脵壟脹壟脻}rm{壟脷壟脺}rm{壟脵壟脹壟脻}rm{壟脷壟脺}11、略

【分析】

化學是一門在分子；原子層次上研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學；研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)、變化規(guī)律、用途等．

故答案為：組成；結構；性質(zhì)；變化規(guī)律．

【解析】【答案】根據(jù)化學的定義；研究內(nèi)容進行分析解答即可．

12、略

【分析】

二氧化碳的密度比空氣大；可以用向上排空氣法收集．故填：向上排空氣；二氧化碳的密度比空氣大．

二氧化碳能夠溶于水；不能用排水法收集．故填：二氧化碳可溶于水．

二氧化碳不能燃燒；不支持燃燒，可以將燃燒的木條放在集氣瓶口，看是否熄滅來判斷集氣瓶中二氧化碳是否收集滿．故填：將燃燒的木條放在集氣瓶口，看是否熄滅．

【解析】【答案】能夠溶于水的氣體不能用排水法收集；二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒；不支持燃燒．

三、探究題(共7題，共14分)13、略

【分析】解：

鑒定氫元素的方法為干而冷的燒杯罩在火焰上方；如果有水霧產(chǎn)生，則說明含有氫元素；含有碳元素的可燃性物質(zhì)在燃燒時能夠生成二氧化碳，而二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，所以可以將蠟燭點燃，然后將內(nèi)壁蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方來觀察現(xiàn)象即可．

【反思評價】請你針對上述操作C得出實驗結論進行評價：⑤不正確；白煙是石蠟蒸汽遇冷形成的石蠟固體小顆粒，所以結論錯誤；

【歸納總結】做化學實驗時；一般按照實驗前；實驗時、實驗后的步驟進行觀察，觀察試劑時應重點關注試劑的⑥顏色、⑦狀態(tài)、⑧氣味等在實驗前后的變化，并思考為什么發(fā)生變化．

故答案為：

①燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生無色小液滴；②蠟燭燃燒時有水產(chǎn)生；

③燒杯內(nèi)壁澄清石灰水變白色渾濁；④蠟燭燃燒時有二氧化碳產(chǎn)生；

【反思評價】不正確；白煙是石蠟蒸汽遇冷形成的石蠟固體小顆粒，所以結論錯誤；

【歸納總結】⑥顏色；⑦狀態(tài)、⑧氣味．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析；證明碳元素的存在可以通過證明有二氧化碳生成來分析；證明氫元素的存在可以通過證明有水產(chǎn)生來分析；

【反思評價】根據(jù)白煙是石蠟蒸汽遇冷形成的石蠟固體小顆粒解答；

【歸納總結】根據(jù)做化學實驗時的要求分析解答．

能夠根據(jù)實驗現(xiàn)象來判斷物質(zhì)的性質(zhì)，是我們必須具備的能力，判斷可燃物中含有碳元素通常用內(nèi)壁蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方；而鑒定氫元素的方法為干而冷的燒杯罩在火焰上方，如果有水霧產(chǎn)生，則說明含有氫元素．【解析】不正確，白煙是石蠟蒸汽遇冷形成的石蠟固體小顆粒，所以結論錯誤；顏色；狀態(tài)；氣味14、略

【分析】解：（1）20℃時；甲物質(zhì)的溶解度是40g；故答案為：40g；

（2）20℃時；甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比=40g：100g=2：5；故答案為：2：5；

（3）欲將40℃時乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?；可采用的方法是：增加溶劑；減少溶質(zhì)、升高溫度等；故答案為：增加溶劑；

（4）40℃時；將甲；乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是甲＞乙，故答案為：甲＞乙；

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲固體物質(zhì)的溶解度；是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；20℃時，甲物質(zhì)的溶解度是40g；20℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比=40g：100g=2：5；欲將40℃時乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采用的方法是：增加溶劑；減少溶質(zhì)、升高溫度等；40℃時，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是甲＞乙．

本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液的計算，有關的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】40；2：5；增加溶劑；甲＞乙15、略

【分析】解：【經(jīng)典賞析】實驗裝置如圖甲，該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有：rm{A.}汞在汞槽中為液態(tài)，能起到液封的作用；rm{B.}生成的氧化汞加熱分解又能得到汞和氧氣；rm{C.}能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡；故答案為：rm{ABC}

【實驗回顧】紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，故答案為：磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}五氧化二磷；

【進行猜想】氧氣在空氣中所占的體積分數(shù)偏小的原因有：rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}裝置漏氣；rm{(1)}反應后未冷卻至室溫就打開止水夾；rm{(2)}紅磷的量不足；故答案為：rm{(3)}反應后未冷卻至室溫就打開止水夾；rm{(2)}紅磷的量不足；

【交流與反思】依據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行分析，與紅磷燃燒的實驗方法相比，用鐵絲生銹的方法的主要優(yōu)點是：裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實驗結果更準確；或鐵絲生銹消耗氧氣更充分故答案為：裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實驗結果更準確rm{(3)}或鐵絲生銹消耗氧氣更充分rm{(}

由題目的信息可知，經(jīng)典賞析中，實驗裝置如圖甲，該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有：rm{)}汞在汞槽中為液態(tài)，能起到液封的作用；rm{A.}生成的氧化汞加熱分解又能得到汞和氧氣；rm{B.}能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡；實驗回顧中，紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷；進行猜想中，氧氣在空氣中所占的體積分數(shù)偏小的原因有：rm{C.}裝置漏氣；rm{(1)}反應后未冷卻至室溫就打開止水夾；rm{(2)}紅磷的量不足；交流與反思中；依據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行分析，與紅磷燃燒的實驗方法相比，用鐵絲生銹的方法的主要優(yōu)點是：裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實驗結果更準確；或鐵絲生銹消耗氧氣更充分。

本考點是測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)，屬于實驗方法和過程的探究。這類探究實驗中要注意以下幾點：rm{(3)}裝置的嚴密性rm{壟脵}所用藥品的量rm{壟脷}生成物的狀態(tài)rm{壟脹}讀數(shù)時要冷卻到原溫度等。要具體問題具體分析，根據(jù)設計的步驟中不同的現(xiàn)象去思考，從而得出正確的結論。本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中。rm{壟脺}【解析】rm{ABC}磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}五氧化二磷；反應后未冷卻至室溫就打開止水夾；紅磷的量不足；裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實驗結果更準確rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}16、rm{(1)}與氧氣接觸，溫度達到著火點

rm{(2)Ca}rm{CO}rm{CO}rm{{,!}_{3}}rm{+2HCl=CaCl}rm{+2HCl=CaCl}rm{{,!}_{2}}rm{+H}rm{+H}rm{{,!}_{2}}

rm{O+CO}溶液變紅rm{O+CO}rm{{,!}_{2}}rm{隆眉}rm{隆眉}rm{(3)}溶液變紅rm{CO}rm{(3)}rm{CO}rm{{,!}_{2}}

rm{+H}二氧化碳的密度比空氣密度大rm{+H}【分析】【分析】rm{A}裝置中過氧化氫分解生成氧氣；氧氣進入rm{B}裝置，由于熱水表示溫度較高，且有氧氣的存在，白磷燃燒；剩余氧氣進入rm{C}裝置，隨著氣體的增多，迫使稀鹽酸進入rm{D}在rm{D}裝置中，石灰石與鹽酸反應生成二氧化碳氣體；二氧化碳氣體進入rm{E}裝置，二氧化碳與水生成碳酸，碳酸與紫色石蕊變紅色；剩余二氧化碳進入rm{F}裝置，收集二氧化碳分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}燃燒需要三個條件：可燃物、氧氣、著火點，在rm{B}裝置中三個條件均滿足；故答案為：與氧氣接觸，溫度達到著火點；

rm{(2)D}裝置中稀鹽酸和石灰石反應生成氯化鈣、水二氧化碳氣體；故答案為：rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(3)D}裝置中生成的二氧化碳氣體進入rm{E}裝置中，二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色；故答案為：溶液變紅；化學方程式：rm{CO_{2}+H_{2}O簍TH_{2}CO_{3}}rm{(4)}二氧化碳密度比空氣大的氣體進入這個裝置后，由于密度大，先充滿集氣瓶的下方；隨著氣體的增多，逐漸排出上層空氣，直到充滿整個瓶子；故答案為：二氧化碳的密度比空氣密度大?！窘馕觥縭m{(1)}與氧氣接觸，溫度達到著火點rm{(2)Ca}rm{CO}rm{CO}rm{{,!}_{3}}rm{+2HCl=CaCl}rm{+2HCl=CaCl}rm{{,!}_{2}}rm{+H}rm{+H}rm{{,!}_{2}}rm{O+CO}溶液變紅rm{O+CO}rm{{,!}_{2}}rm{隆眉}rm{隆眉}rm{(3)}溶液變紅rm{CO}rm{(3)}rm{CO}rm{{,!}_{2}}rm{+H}二氧化碳的密度比空氣密度大rm{+H}17、使集氣瓶內(nèi)氧氣完全消耗產(chǎn)生大量白煙水倒吸至集氣瓶內(nèi)體積的約1/5處氮氣不與紅磷反應裝置氣密性不好（答案合理即可）磷+氧氣五氧化二磷【分析】【分析】根據(jù)測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的實驗原理、裝置的特點、實驗注意事項等分析誤差：要考慮藥品的量可能不足造成沒有將氧氣完全消耗，同時要考慮裝置在藥品的足夠的情況下因為氣密性不好，導致液體不能等體積進入而引起結果偏低以及溫度對實驗結果的影響；根據(jù)紅磷燃燒的生成物來推測現(xiàn)象；根據(jù)磷燃燒消耗氧氣使瓶內(nèi)壓強減小進一步分析出現(xiàn)的現(xiàn)象并得出結論，根據(jù)反應原理書寫反應的文字表達式?！窘獯稹吭谌紵變?nèi)盛過量紅磷，紅磷必須過量的原因是：使集氣瓶內(nèi)氧氣完全消耗，使結果準確；紅磷燃燒產(chǎn)物是五氧化二磷，屬于白色固體顆粒，所以現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；磷燃燒消耗氧氣使瓶內(nèi)壓強減小，在外界大氣壓的作用下水沿著導管被壓入集氣瓶內(nèi)，并進入集氣瓶容積的rm{1/5}由此可知氧氣約占空氣體積的rm{1/5}該實驗除了得出氧氣在空氣中的體積分數(shù)之外，還能得出氮氣具有的性質(zhì)是：氮氣不與紅磷反應rm{(}或氮氣不溶于水，不與水反應rm{)}測定空氣中氧氣含量的實驗中，氣體減少的體積小于rm{l/5}的可能原因：rm{(1)}紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡；rm{(2)}裝置漏氣rm{(}如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等rm{)}rm{(3)}未冷卻至室溫就打開彈簧夾，使進入瓶內(nèi)的水的體積減少等，因此若測得空氣中氧氣的體積分數(shù)約為rm{1/7}則可能的原因是：裝置氣密性不好rm{(}或漏氣rm{)}磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，故反應的文字表達式是：磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷。

故答案為：使集氣瓶內(nèi)氧氣完全消耗；產(chǎn)生大量白煙；水倒吸至集氣瓶內(nèi)體積的約rm{1/5}處；氮氣不與紅磷反應；裝置氣密性不好；磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷。

【解析】使集氣瓶內(nèi)氧氣完全消耗產(chǎn)生大量白煙水倒吸至集氣瓶內(nèi)體積的約rm{1/5}處氮氣不與紅磷反應裝置氣密性不好rm{(}答案合理即可rm{)}磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷18、白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；放熱，氣球先膨脹后變??；混合后有藍色沉淀產(chǎn)生；2Mg+O22MgO；反應前未稱量參加反應的氧氣的質(zhì)量，反應后部分生成的氧化鎂外逸，也無法稱量；化學反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．【分析】解：【實驗分析】

rm{壟脵}甲白磷燃燒有氧氣的參加，反應后又有濃煙的產(chǎn)生，因此反應需在密閉容器中進行，所以能夠驗證參加化學反應的反應物的總質(zhì)量和生成物的總質(zhì)量相等rm{.}變化結合磷燃燒的現(xiàn)象和氣球的變化，答案為：白磷燃燒，產(chǎn)生濃濃的白煙，放出熱量，氣球先變大后又變小，天平平衡；反應的方程式為：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}

乙氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀和碳酸鈉；

丙鎂條燃燒生成氧化鎂，參加反應的是鎂和氧氣，生成的是氧化鎂固體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氧化鎂固體質(zhì)量等于參加反應的鎂和氧氣的質(zhì)量和，但反應沒有在密閉容器中進行了，所以燃燒后的總質(zhì)量大于反應前的總質(zhì)量，反應的方程式為：rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}

rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}天平不平衡的原因可能是有氣體的參加反應或有氣體；熱量等的溢出；故答案為：反應前未稱量參加反應的氧氣的質(zhì)量，反應后生成的氧化鎂部分外溢，無法稱量；

【實驗反思】從微觀角度分析化學反應遵守質(zhì)量守恒定律的原因是原子的“三個不變”；即化學反應前后原子的種類；數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變．

故答案為：

【實驗分析】

rm{2Mg+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}

。rm{壟脷}實驗現(xiàn)象化學方程式結論甲白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放熱，氣球先膨脹后變小rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}乙混合后有藍色沉淀產(chǎn)生丙rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}rm{壟脷}反應前未稱量參加反應的氧氣的質(zhì)量；反應后部分生成的氧化鎂外逸，也無法稱量；

【實驗反思】化學反應前后原子的種類沒有改變；數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律內(nèi)容分析解答：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；其中的關鍵詞為：參加生成各物質(zhì)化學反應質(zhì)量總和等．

根據(jù)白磷在空氣中燃燒；發(fā)出黃光，放出熱量，冒出白煙，由于反應在密封的容器中進行，反應前后稱量質(zhì)量相等；碳酸鈉和稀鹽酸反應有二氧化碳氣體生成，由于氣體逸出，反應前后稱量質(zhì)量不相等等知識進行分析；根據(jù)有氣體參與和生成的反應，在驗證質(zhì)量守恒定律時應在密閉容器中進行，鎂條燃燒有氧氣參與，會導致反應前后固體的質(zhì)量不相等進行分析．

要驗證質(zhì)量守恒定律需根據(jù)反應物的狀態(tài)和產(chǎn)物的狀態(tài)選擇敞口或密閉裝置，若有氣體參加或生成的反應需在密閉容器中進行．【解析】白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；放熱，氣球先膨脹后變小；混合后有藍色沉淀產(chǎn)生；rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}反應前未稱量參加反應的氧氣的質(zhì)量，反應后部分生成的氧化鎂外逸，也無法稱量；化學反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．19、rm{(1)4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}

rm{(1)4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}難溶于水不燃燒也不支持燃燒。

rm{(2)N_{2}}炭燃燒生成二氧化碳氣體；生成的二氧化碳氣體會占據(jù)氧氣的空間，壓強基本不變，水不倒吸，不能測定空氣中氧氣的含量。

rm{(3)}紅磷量不足；裝置漏氣。

rm{(4)}

rm{(5){壟脵}7}環(huán)保rm{{壟脷}}不用在空氣中加熱紅磷rm{(}氣密性好；實驗準確rm{)}【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)反應原理以及化學方程式的寫法來分析；rm{(2)}燃燒結束后；推知氮氣的性質(zhì)時，從其顏色，溶解性，是否有可燃性角度考慮；

rm{(3)}根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳氣體解答；

rm{(4)}產(chǎn)生誤差的原因可以從裝置的氣密性；藥品的用量、裝置是否冷卻等方面進行分析解答；

rm{(5)}氧氣約占空氣體積的五分之一；可以據(jù)此解答該題；

裝置乙中的氣密性較好，且無需再空氣中點燃紅磷，實驗結果更準確，可以據(jù)此解答該題?！窘獯稹縭m{(1)}紅磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷；故填：rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}燃燒結束后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣；由本實驗可推知氮氣具有的物理性質(zhì)是無色、難溶于水，化學性質(zhì)氮氣不與紅磷反應rm{(2)}或不支持燃燒rm{(}故填：rm{)}難溶于水；不燃燒也不支持燃燒；

rm{N_{2}}不能將紅磷換成木炭；這是因為木炭燃燒生成二氧化碳氣體，生成的二氧化碳氣體會占據(jù)氧氣的空間，壓強基本不變，水不倒吸，不能測定空氣中氧氣的含量；

故填：炭燃燒生成二氧化碳氣體；生成的二氧化碳氣體會占據(jù)氧氣的空間，壓強基本不變，水不倒吸，不能測定空氣中氧氣的含量；

rm{(3)}若紅磷的量不足，導致不能將裝置內(nèi)的氧氣完全反應掉，因此測得氧氣的體積分數(shù)小于五分之一；若裝置漏氣，導致空氣進入集氣瓶內(nèi)，因此測得的氧氣的體積分數(shù)小于五分之一；若未等到裝置冷卻到室溫，就打開止水夾，會使集氣瓶內(nèi)的氣體處于膨脹狀態(tài)，因此測得的氧氣體積分數(shù)會小于五分之一；故填：紅磷量不足；裝置漏氣；

rm{(4)}氧氣約占空氣體積的五分之一，而試管和針管的容積為rm{(5)壟脵}所以氧氣的體積為：rm{45mL+20mL=65mL}所以活塞所停頓的位置為：rm{65ml隆脕dfrac{1}{5}=13ml}rm{20mL-13mL=7mL}裝置乙中的氣密性較好；且無需再空氣中點燃紅磷，實驗結果更準確。

故填：rm{壟脷}rm{壟脵7}環(huán)保rm{壟脷}不用在空氣中加熱紅磷rm{(}氣密性好；實驗準確。rm{)}【解析】rm{(1)4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}

rm{(1)4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}難