2.燕子（第2課時(shí)）(課件)【高效課堂精研】三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步備課系列統(tǒng)編版

燕子第2課時(shí)白肚皮,黑羽毛,尾巴像把小剪刀。捉害蟲(chóng),保莊稼,還是一只報(bào)春鳥(niǎo)。(打一動(dòng)物)學(xué)一學(xué)鄭振鐸（1898年12月19日－1958年10月17日），原名木官，字警民，筆名西諦、郭源新。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、文物收藏家、鑒定家等，其主要著作有《中國(guó)俗文學(xué)史》《鄭振鐸文集》《俄國(guó)文學(xué)史略》《文學(xué)大綱》《中國(guó)版畫(huà)史圖錄》《玄覽堂叢書(shū)》《中國(guó)古代版畫(huà)史略》《古本戲曲叢刊》等?！堆嘧印芬徽n節(jié)選自《海燕》。學(xué)一學(xué)①②③④⑤燕子外貌美麗春景燕子飛翔燕子休憩學(xué)一學(xué)回想第一、二段描寫(xiě)的燕子與春天的景象。溫暖的春風(fēng)吹拂，天空湛藍(lán)，燕子在空中輕盈飛翔，劃過(guò)一條條彎曲的軌跡。它們自由地穿梭在陽(yáng)光下，像是春天的使者，帶來(lái)無(wú)盡的生機(jī)。大地復(fù)蘇，嫩綠的枝條隨風(fēng)搖曳，花兒競(jìng)相綻放，整個(gè)世界充滿了盎然的生機(jī)與希望。這一切，仿佛一幅生動(dòng)的春日畫(huà)面，令人心曠神怡，感受到春天的溫暖與活力。學(xué)一學(xué)品讀第3、4自然段，讓我們我們來(lái)欣賞作者描繪的一幅燕子在稻田、湖面飛行、充滿春天氣息的畫(huà)面。學(xué)一學(xué)燕子飛翔學(xué)一學(xué)燕子飛翔輕巧迅速，翅膀如風(fēng)般靈動(dòng)。“橫掠”和“沾”是作者精妙的用詞“橫掠”表現(xiàn)燕子飛行時(shí)的迅速和靈動(dòng)，仿佛一陣風(fēng)劃過(guò)；“沾”則傳遞出燕子輕盈觸碰的瞬間，給人一種細(xì)膩、柔和的感覺(jué)。這兩個(gè)字精準(zhǔn)地描繪了燕子的動(dòng)作，展現(xiàn)了作者對(duì)細(xì)節(jié)的深刻把握。學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)“圓暈”換成“波紋”可以嗎？你能說(shuō)說(shuō)“波紋”與“圓暈”的不同嗎？圓暈波紋雖然“波紋”和“圓暈”都描繪了擴(kuò)散的效果，但有所不同。“波紋”通常指水面因物體落入或風(fēng)吹動(dòng)產(chǎn)生的同心圓形的擴(kuò)散，給人一種有節(jié)奏的波動(dòng)感；“圓暈”則更多用于描述光暈或物體周?chē)哪：馊Γo人一種柔和、漸變的擴(kuò)散效果?！皥A暈”更能體現(xiàn)出燕子的快捷、靈活。學(xué)一學(xué)回顧畫(huà)面，想象燕子修長(zhǎng)的身形和優(yōu)雅的飛行姿勢(shì)，它迅捷地劃過(guò)天空，翅膀輕盈有力，在稻田和柳樹(shù)飛翔。抓住這些關(guān)鍵詞，背誦這一自然段

小燕子

，在陽(yáng)光滿地時(shí)，

，嘰的一聲，

，

。帶了它的剪刀似的尾巴斜飛于曠亮無(wú)比的天空已由這里的稻田上飛到那邊的高柳下了學(xué)一學(xué)1.閱讀第5自然段，想象燕子的飛行姿態(tài)輕盈迅捷，翅膀輕拍，展現(xiàn)出優(yōu)美的曲線。2.燕子飛行時(shí)身姿優(yōu)雅，劃過(guò)天空，迅速而又靈動(dòng)，仿佛與風(fēng)融為一體。3.用自己的話說(shuō)說(shuō)燕子飛翔疲憊后，休憩的畫(huà)面是什么樣子的？學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)燕子休憩小燕子群聚電線上休息，悠閑拍翅，整理羽毛，畫(huà)面寧?kù)o而有趣，充滿安逸感。小燕子停在電線上，如五線譜上的音符，整齊輕盈，仿佛在演奏大自然的旋律。學(xué)一學(xué)“幾痕細(xì)線”換成“幾條細(xì)線”可以嗎？說(shuō)說(shuō)有什么不同？不可以?！昂邸眰鬟_(dá)了細(xì)膩、溫柔的印記，展現(xiàn)了一種優(yōu)雅恬靜的感覺(jué)；而“條”則顯得平淡，無(wú)法表現(xiàn)出作者那種細(xì)膩而深刻的情感，缺少了細(xì)節(jié)之美和情感的流動(dòng)。學(xué)一學(xué)燕子休憩多么有趣的一幅圖畫(huà)呀！燕子輕盈飛翔，給春天增添了無(wú)限生機(jī)。它們的身影充滿活力，仿佛春風(fēng)中的使者，帶來(lái)了溫暖與希望。燕子的到來(lái)，讓人感受到大自然的美好與春天的溫暖，心中滿是對(duì)它們的喜愛(ài)和對(duì)春天的贊美。

的秋天

的公園課文中的詞語(yǔ)富有畫(huà)面感，仿佛讓人身臨其境。根據(jù)下圖，一起試試用學(xué)過(guò)的四字詞語(yǔ)填空嗎吧！百花齊放稻穗金黃學(xué)一學(xué)課文中有許多優(yōu)美的詞語(yǔ)，快來(lái)一起讀一讀，記一記，讓這些詞匯在心中留下美好的印象。（教材第2題）剪刀似的尾巴伶俐可愛(ài)的小燕子光彩奪目的圖畫(huà)曠亮無(wú)比的天空一身烏黑的羽毛輕快有力的翅膀爛漫無(wú)比的春天波光粼粼的湖面學(xué)一學(xué)課文以

的春天為背景，細(xì)膩描寫(xiě)了燕子的

、

時(shí)的輕盈姿態(tài)以及它們?cè)陔娋€上

的情景。通過(guò)這些細(xì)致入微的描寫(xiě)，作者不僅展現(xiàn)了燕子優(yōu)雅靈動(dòng)的形態(tài)，還流露出對(duì)它們的

，表現(xiàn)出對(duì)自然生命力的贊美與敬仰。學(xué)一學(xué)外貌生機(jī)勃勃