第19講-自然環(huán)境的整體性講義

第五章自然環(huán)境的整體性和差異性第19講自然地理環(huán)境的整體性【高考真題】考題分值考點(diǎn)題型命題情景2022年山東卷-43自然環(huán)境對(duì)干擾的整體響應(yīng)選擇題克羅斯河國家公園景觀變化2022年湖南卷-11~139自然環(huán)境的整體性選擇題我國西北某河流流域群落分布及其影響因子2022年全國甲卷9-1112自然環(huán)境的整體性選擇題杭蓋草原草場(chǎng)特征2022年湖南卷-1814自然環(huán)境的整體性綜合題地理調(diào)查：海南島某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)某區(qū)域土壤表層有機(jī)密度2022年全國乙卷-3724自然環(huán)境的整體性綜合題海岸線位置的移動(dòng)變化2021年新高考廣東卷-83自然環(huán)境的整體性選擇題湖泊的生態(tài)環(huán)境變化2021年新高考廣東卷-1710自然環(huán)境的整體性綜合題青藏高原熱融湖的發(fā)展對(duì)當(dāng)?shù)刈匀坏乩憝h(huán)境的影響【課堂目標(biāo)】1.知道自然環(huán)境的要素組成及區(qū)域自然環(huán)境特征解讀；2.知道自然環(huán)境整體性的形成及整體性的功能；3.理解自然環(huán)境統(tǒng)一演化的特征及自然環(huán)境對(duì)干擾的整體響應(yīng)一、自然環(huán)境要素及整體的形成（一）自然環(huán)境的要素組成由大氣、水、土壤、生物、巖石、地貌等要素組成。（二）自然環(huán)境整體性的形成自然環(huán)境要素間的物質(zhì)和能量交換是自然環(huán)境整體性的基礎(chǔ)。自然環(huán)境要素間的物質(zhì)和能量交換形式：水循環(huán)、生物循環(huán)、巖石圈物質(zhì)循環(huán)等。自然環(huán)境要素形成一個(gè)相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系的整體。二、自然環(huán)境的整體功能（一）生產(chǎn)功能1.概念：指自然環(huán)境具有合成有機(jī)物的功能。2.過程：3.特點(diǎn)：自然要素的組合不同，生產(chǎn)功能的強(qiáng)弱有明顯差異。（二）穩(wěn)定功能1.概念：自然環(huán)境要素通過物質(zhì)和能量交換，使自然環(huán)境具有能夠自我調(diào)節(jié)、保持性質(zhì)穩(wěn)定的功能。案例：大氣中CO2的穩(wěn)定性三、自然環(huán)境的統(tǒng)一演化和要素組合1.要素特點(diǎn)（1）變化性一個(gè)要素的演化必然伴隨著其他各個(gè)要素的演化，各要素的演化是統(tǒng)一的。2.意義自然環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程，保證了自然環(huán)境要素之間的協(xié)調(diào)，形成了階段性的自然要素組合。案例2：湖泊演變?yōu)殛懙氐倪^程湖泊演變?yōu)殛懙氐倪^程是地貌、氣候、生物、土壤、水文等要素統(tǒng)一演化的過程?！敬痤}方向】解釋區(qū)域內(nèi)某種地理現(xiàn)象的形成原因“一果多因”四、自然環(huán)境對(duì)干擾的整體響應(yīng)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”1.某一自然要素受到外部干擾發(fā)生變化，進(jìn)而改變了該要素與其他要素間的物質(zhì)和能量交換，使得其他要素發(fā)生連鎖變化，最終導(dǎo)致整個(gè)自然環(huán)境發(fā)生改變。2.與自然環(huán)境普遍存在的演化相比，（人為）干擾下的環(huán)境變化多為快速的，各要素變化也不同步。案例3：森林過度采伐導(dǎo)致東北自然環(huán)境的整體變化案例4：全球變暖的原因及危害案例5：認(rèn)識(shí)修建大壩對(duì)自然環(huán)境的影響對(duì)其他區(qū)域的影響【答題模式】分析區(qū)域環(huán)境的變化過程及特點(diǎn)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”例:分析某地區(qū)某一自然地理要素的變化對(duì)其他要素甚至整個(gè)地理環(huán)境的影響。[關(guān)鍵詞]氣候地貌植被水文生態(tài)環(huán)境[答題思路]當(dāng)xX要素發(fā)生變化后，其他的Xx隨之發(fā)生變化。例如當(dāng)砍伐森林(植被)后，地表攔截大氣降水(氣候)的功能下降，下滲減少，地表水(水文)匯流速度加快，對(duì)土壤的侵蝕加強(qiáng)，極易造成水土流失(地貌)，由此導(dǎo)致土壤貧瘠；植被破壞后，光合作用減弱，吸收二氧化碳減少，影響大氣的成分，這樣的連鎖反應(yīng)，最終導(dǎo)致整個(gè)自然地理環(huán)境的改變，即“牽一發(fā)而動(dòng)全身”?！菊n堂歸納】【知識(shí)擴(kuò)展】自然地理環(huán)境要素間的影響（一）氣候要素對(duì)其他環(huán)境要素的影響對(duì)地形、地貌的影響①高寒地帶：氣候寒冷，氣溫低，被冰雪覆蓋，多永久性凍土；冰蝕地貌廣布；②沙漠地帶：降水稀少，溫差大，風(fēng)力作用強(qiáng)，風(fēng)蝕地貌，沙漠廣布：③濕潤地帶：降水較多，流水作用強(qiáng)大、普遍，既有侵蝕作用形成的地貌(溝谷)，又有沉積作用形成的地貌(三角洲、沖積平原)。降水多的石灰?guī)r分布區(qū)易形成喀斯特地貌。2.對(duì)水文的影響：（1）對(duì)河流的影響①對(duì)河流水文特征的影響：a河流流量和水位的季節(jié)變化(雨林氣候、海洋性氣候---變化?。坏刂泻夂?--冬季汛期，夏季枯水期；熱帶草原氣候、季風(fēng)氣候、大陸性氣候----夏季豐水期)；b結(jié)冰期的長短：溫帶地區(qū)的河流可能出現(xiàn)結(jié)冰期(海洋性氣候與大陸性氣候不同)②對(duì)河流水系特征的影響：降水量大的地區(qū)，河網(wǎng)密度較大，河流的長度較長（2）對(duì)湖泊的影響①內(nèi)流湖區(qū)：氣候干旱，蒸發(fā)量大，水位較低，鹽度較高②外流湖區(qū)：降水豐富，湖泊面積較大，多為淡水湖（3）對(duì)海水性質(zhì)和洋流的影響①對(duì)海水鹽度的影響----降水多，蒸發(fā)弱的地區(qū)一般鹽度較低。反之鹽度較高。②風(fēng)海流的形成----受盛行風(fēng)的吹拂③上升流的形成----受離岸風(fēng)的吹拂3.對(duì)土壤的影響氣候通過影響土壤中的有機(jī)質(zhì)或腐殖質(zhì)而間接影響土壤肥力。氣候影響生物的分布，而生物在土壤的形成過程中起主導(dǎo)作用。（1）降水對(duì)土壤的淋溶、侵蝕作用；（2）對(duì)凍土的分布及凍融的影響；（3）影響土壤有機(jī)質(zhì)多少。4.對(duì)生物的影響氣候影響動(dòng)植物的地理分布。有什么樣的氣候，就會(huì)發(fā)育什么樣的植被。不同的生物適用不同的棲息環(huán)境、形成不同的種群大小。氣候變化對(duì)生物的影響：改變物種的地理分布范圍，影響種群大小；動(dòng)物物候期提前，例如開花日期、羽化時(shí)間、繁殖產(chǎn)卵時(shí)間、遷徙日期等。影響繁殖能力和繁殖欲望、影響冬眠行為。生境改變，棲息地退化。生物多樣性減少、種群動(dòng)態(tài)變化、甚至生物滅絕。（二）地貌（地形）要素對(duì)其他環(huán)境要素的影響1.地形對(duì)氣候的影響（1）地形影響宏觀氣候地形對(duì)宏觀氣候的影響表現(xiàn)在四個(gè)方面：①形成獨(dú)特的高山高原氣候區(qū)，如青藏高原、天山山脈由于海拔高，形成了獨(dú)特的高山高原氣候區(qū)。②導(dǎo)致非地帶性氣候區(qū)形成的原因之一，如位于赤道地區(qū)的東非高原本應(yīng)該形成熱帶雨林氣候，但是由于海拔較高，氣溫較低，氣流對(duì)流運(yùn)動(dòng)減弱，從而形成了熱帶草原氣候；馬達(dá)加斯加島東側(cè)本應(yīng)該是熱帶草原氣候，但是由于來自海洋的東南信風(fēng)受地形抬升多地形雨，加上沿海暖流增溫增濕作用，最終形成了熱帶雨林氣候。③雨影效應(yīng)，如南美洲巴塔哥尼亞高原干旱環(huán)境的形成。④影響大氣環(huán)流，如北美南北向的落基山脈阻擋了西風(fēng)深入，而東西向的阿爾比斯山脈利于西風(fēng)深入；北美中央大平原貫穿南北利于冷空氣南下和暖空氣北上，而中國東西向的陰山、秦嶺、南嶺等對(duì)冬季風(fēng)的阻擋明顯。⑤在干旱地區(qū)山地易形成“雨極”（地形雨），如我國祁連山、天山降水多于周圍地區(qū)，是西北地區(qū)的“雨極”。（2）地形影響局部氣候地形對(duì)局部小氣候的影響主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：①影響局部氣溫。海拔高度要影響氣溫，一般而言，海拔越高，氣溫越低。山體的陰坡和陽坡要影響氣溫，一般而言，同一海拔，山體陽坡氣溫高于陰坡。山體迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡要影響氣溫，一般而言，同一海拔，迎風(fēng)坡氣溫低于背風(fēng)坡。背風(fēng)坡空氣下沉增溫、空氣干燥，易形成焚風(fēng)效應(yīng)。河谷地形要影響氣溫，一般而言，河谷地形水汽較多且不利于散熱，氣溫高于同緯度其它地區(qū)氣溫。②影響局部降水（地形雨）。就同一山體而言，從山麓到山頂，降水先增加后遞減，降水最多的地方在山腰；山體的迎風(fēng)迎風(fēng)坡降水遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于背風(fēng)坡。地形雨的形成對(duì)山體高度有一定的要求，一般要求相對(duì)高度高于500米。就同一地區(qū)不同山體而言，海拔高的山體降水量較多。③影響風(fēng)速。山脈與風(fēng)向大致垂直，可降低風(fēng)速；山脈與風(fēng)向平行，對(duì)風(fēng)速削弱作用較弱；山脈隘口可增加風(fēng)速（狹管效應(yīng)）。2.地形對(duì)河流的影響“氣候是河流之父，地形是河流之母”，地形對(duì)河流的影響主要表現(xiàn)在：①地形影響河流流向，如我國地勢(shì)西高東低，大部分河流自西向東流。②地形影響河流的流域面積和水系形狀，如秦嶺是長江流域和黃流流域的分界線，南嶺是長江流域和黃河流域分界線；盆地多為向心狀水系，平原多樹枝狀水系（羽毛狀水系）。③地形影響河流的流速，一般而言，山區(qū)河流流速較快，平原區(qū)河流流速較慢。④地形影響河道剖面，一般而言，山區(qū)河流多呈“V”字型，平原區(qū)河流多呈“U”字型。⑤地形影響河流的航運(yùn)條件，一般而言，平原、盆地地形河流航運(yùn)條件較好，山地、丘陵河流航運(yùn)條件較差。⑥地形影響河流的水能狀況，一般而言，平原、盆地內(nèi)部水能較貧乏，山地、丘陵、盆地、高原邊緣處水能較豐富。3.地形對(duì)植被、土壤的影響山地的坡向要影響植被分布，陽坡一般為喜陽植被，如馬尾松；陰坡一般為喜陰植被，如冷杉。山地海拔高度也要影響植被分布，如珠穆朗瑪峰南坡從山麓到山頂植被由常綠闊葉林→落葉闊葉林→針闊混交林→針葉林→草甸草原→荒漠。在植被一定的情況下，山地、丘陵等地形區(qū)水土流失較嚴(yán)重，土壤肥力會(huì)逐漸下降；平原區(qū)泥沙會(huì)逐漸沉積，有利于土壤肥力的保持?！驹诰€練習(xí)】（2022·四川省綿陽南山中學(xué)高二期末）新西蘭主要出口動(dòng)物產(chǎn)品及木材，動(dòng)物產(chǎn)品主要是奶酪、奶粉。讀圖完成下面小題。1．關(guān)于該島嶼自然地理特征的說法，正確的是（

）①以山地為主，西北高東南低②東南部降水較西北部豐富③河流短小湍急，水力豐富④西南部冰川地貌顯著⑤板塊消亡邊界，多火山地震A．①②③④ B．①③④⑤C．①②④⑤ D．②③④⑤【答案】1．B【解析】1．根據(jù)圖中信息，可以判斷出該島的以山地為主，西北高東南低，①正確。新西蘭位于40~60°S之間，應(yīng)該位于南半球的盛行西風(fēng)帶，南半球的盛行西風(fēng)以西北風(fēng)為主，所以西北部是迎風(fēng)坡，降水較多，②錯(cuò)誤。圖中顯示，島嶼面積不大，河流短小，圖中山峰海拔高度顯示，當(dāng)?shù)睾恿髀洳畲螅恿魍募?，水力豐富，③正確。該島嶼西南部緯度較高，山地海拔較高，山地迎風(fēng)坡，降水(雪)豐富，山地冰川較多，導(dǎo)致西南部冰川地貌發(fā)育顯著，④正確。該島位于太平洋西南部，為太平洋板塊與印度洋板塊的擠壓邊界，屬消亡邊界，多火山地震，⑤錯(cuò)誤。所以B正確。ACD錯(cuò)誤。故選B。2．（2020·廣西·鐘山中學(xué)高二階段練習(xí)）下圖為我國東南沿海局部區(qū)域示意圖。讀圖，完成下列各題。(2)從自然地理環(huán)境要素的角度指出M所在省與N所在省相似的自然地理環(huán)境特征?！敬鸢浮?2)地形：以山地丘陵為主；氣候：以亞熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?；河流：河流多，都是外流河；植被：以亞熱帶常綠闊葉林為主?！痉治觥浚?）M所在省是福建省，N省事臺(tái)灣省。兩地?fù)?jù)圖可知，相似性在地形上是：以山地丘陵為主；在氣候方面：主要位于北回歸線以北，以亞熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹鳎辉诤恿鞣矫妫簝傻睾恿鞫?，都是外流河；在植被方面：以亞熱帶常綠闊葉林為主。（2021·河南·唐河縣友蘭實(shí)驗(yàn)高中高三階段練習(xí)）明永冰川位于云南梅里雪山主峰卡瓦格博峰（海拔6740米）東坡，其末端冰舌直抵山下海拔2800米處明永村附近農(nóng)田。全球氣候變化導(dǎo)致冰川退縮，歐洲、北美的冰川退縮區(qū)在冰川退縮10年后才有植被演替，但這里第4年便開始有植被演替，且有喬灌木幼苗伴生其中。下圖示意明永冰川位置。據(jù)此完成下面小題。3．受冰川影響，明永村較周邊地區(qū)（

）A．受雪崩威脅小 B．作物成熟時(shí)期偏晚C．谷風(fēng)勢(shì)力較強(qiáng) D．作物生長周期偏短【答案】3．B

【解析】3．冰川距離明永村較近，易發(fā)雪崩，A錯(cuò)誤；因冰川的降溫作用，山坡升溫較慢，白天谷風(fēng)偏弱，C錯(cuò)誤；受冰川影響，明永村氣溫偏低，作物播種時(shí)間偏晚，成熟時(shí)期偏晚，生長周期較長，B正確、D錯(cuò)誤。故選B。4．（2022·山東省鄒城市鄒城中學(xué)高三階段練習(xí)）閱讀圖文資料，完成下列要求。材料：阿留申群島，位于白令海與北太平洋之間，自阿拉斯加半島向西伸延至堪察加半島。由超過300個(gè)細(xì)小的火山島組成。(2)試分析阿留申群島上植被稀少的原因。【答案】(2)阿留申群島為火山島，巖漿噴發(fā)不利于植物生長；位于盛行西風(fēng)帶，西風(fēng)強(qiáng)勁，植物生長困難；島嶼面積較小，生長空間有限；四面環(huán)海，易受海水侵蝕影響，難以發(fā)育；風(fēng)大、雨多、土層較薄不利于植被生長?！痉治觥浚?）該地緯度高，氣溫低，熱量條件差，不利于植物生長發(fā)育；該地位于板塊交界處，阿留申群島為火山島，火山活動(dòng)頻繁，巖漿噴發(fā)不利于植物生長；根據(jù)經(jīng)緯度判斷，該地終年受盛行西風(fēng)的影響，西風(fēng)強(qiáng)勁，植物生長困難；同時(shí)，該地氣候嚴(yán)寒，大風(fēng)雨多、土層較薄的環(huán)境不利于植被生長；最后該地島嶼面積較小，植物生長的空間小，不利于大量發(fā)育。5．（2022·安徽·定遠(yuǎn)縣育才學(xué)校高三期末）閱讀圖文資料，完成下列要求。吉林西部氣候較干旱，卻呈現(xiàn)出湖沼眾多、河流蜿蜒的水鄉(xiāng)景色。這里曾經(jīng)非常低洼，包括松遼分水嶺在內(nèi)都是古松遼大湖的一部分，湖底形成了黏重的河湖相沉積。受過度開墾等因素影響，濕地面積不斷萎縮。近年來吉林省實(shí)施西部河湖連通供水工程，利用松花江、嫩江、洮兒河的洪水資源及灌溉回歸水量，對(duì)區(qū)域內(nèi)濕地、湖沼、