第十三章-內(nèi)能-章末復(fù)習(xí)與小結(jié)-2022-2023學(xué)年人教版九年級全一冊物理

2022年九年級物理人教版第13章內(nèi)能章末復(fù)習(xí)與小結(jié)1．（教材P6練習(xí)T2變式）擴(kuò)散現(xiàn)象跟人們的生活密切相關(guān)，它有時有用，有時有害。下列擴(kuò)散現(xiàn)象有害的是（)A.腌制鴨蛋時，蛋變咸了B.人造木板的黏結(jié)劑中的甲醛散發(fā)到空氣中C.盛夏時節(jié)，四溢的花香引來蜜蜂D.衣柜里放樟腦球驅(qū)蟲2．（教材P10練習(xí)T1變式）關(guān)于內(nèi)能的變化，下列說法正確的是（)A.冬天用熱水袋取暖，熱水袋的內(nèi)能逐漸增大B.云中形成的冰粒在下落過程中，不斷對外界做功內(nèi)能減小C.火箭從地面向上發(fā)射過程中，火箭外殼與大氣摩擦后內(nèi)能逐漸增大D.子彈擊中一塊木板后溫度升高，子彈的內(nèi)能增大，木板的內(nèi)能減小3．（教材P10練習(xí)T2變式）如圖所示，“鉆木”能“取火”，說明________可以改變物體的內(nèi)能；“烤火”能“取暖”，說明___________可以改變物體的內(nèi)能。這兩種方式在改變物體的內(nèi)能上是________的。（教材P15練習(xí)T5變式）有一根質(zhì)量為2g的燒紅的鐵釘，溫度為600℃，若它的溫度降低到100℃，釋放的熱量為多少？若這些熱量全部用于加熱100g常溫下的水，則水溫將升高多少？［已知鐵的比熱容為0.46x103J／（kg·℃），水的比熱容為4.2x103J/(kg·℃)]1溫度、熱量和內(nèi)能的辨析溫度熱量內(nèi)能定義宏觀上：表示物體的冷熱程度。微觀上：反映物體中大量分子無規(guī)則運(yùn)動的劇烈程度在熱傳遞的過程中，傳遞能量的多少構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動的動能與分子勢能的總和量的性質(zhì)狀態(tài)量過程量狀態(tài)量表述只能說“降低”或“升高”只能說“放出”或“吸收”只能說“有”“具有”“改變”“增加”或“減少”單位攝氏度（℃）焦耳（J）焦耳（J）聯(lián)系溫度的變化可以反映一個物體內(nèi)能的變化，傳遞熱量的多少可以度量物體內(nèi)能改變的多少。物體吸收或者放出熱量，它的內(nèi)能發(fā)生改變，但它的溫度不一定改變易錯點(diǎn)1沒有區(qū)分分子熱運(yùn)動與微小物體的機(jī)械運(yùn)動1．下列幾種我們比較熟悉的現(xiàn)象，其中表明分子做無規(guī)則運(yùn)動的是（)A.春天，柳絮飛揚(yáng)B.夏天，荷花飄香C.秋天，落葉紛飛D.冬天，雪花飄飄易錯點(diǎn)2不能正確理解分子間相互作用力2．（淮安校級月考）下列現(xiàn)象中，可以說明分子間存在斥力的是（)A.氣體容易被壓縮B.固體、液體很難被壓縮C.氣體會無限地擴(kuò)散D.用糨糊可以把紙粘在墻上3．（鄭州校級月考）如圖所示，將兩個表面光滑的鉛塊相互擠壓粘在一起，與該實(shí)驗原理相同的現(xiàn)象是()A.墨水在水中B.物體很難被壓縮C.折斷一根鐵絲需要很大的力D.酒精與水混合后體積減小4．（聊城實(shí)驗中學(xué)月考）“破鏡”不能“重圓”的原因是()A.分子間的作用力因玻璃被打碎而消失B.玻璃的分子間只有斥力沒有引力C.玻璃表面太光滑D.玻璃碎片間的距離太大，大于分子間發(fā)生相互吸引的距離易錯點(diǎn)3不能正確辨別改變內(nèi)能的兩種方式5．央視二套“是真的嗎”欄目播出：人站在風(fēng)車下就能讓它轉(zhuǎn)動（如圖）。原理是人體可以加熱周圍空氣，熱空氣密度變小會上升，導(dǎo)致風(fēng)車轉(zhuǎn)動。若風(fēng)車正下方站的人越多，則風(fēng)車轉(zhuǎn)動越快，說明空氣的內(nèi)能越大。改變空氣內(nèi)能的方式是____________。人體加熱周圍空氣，導(dǎo)致風(fēng)車轉(zhuǎn)動，其實(shí)質(zhì)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為____________易錯點(diǎn)4溫度、內(nèi)能、熱量之間的區(qū)別和關(guān)系6．（臨沂中考）關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（)A．0℃的冰塊內(nèi)能為零B.溫度高的物體含有的熱量多C.熱傳遞的方向由內(nèi)能大小決定D.物體吸收熱量，溫度不一定升高易錯點(diǎn)5不能正確理解比熱容是物質(zhì)的一種特性，不清楚比熱容的物理意義7．（成都川大附中月考）關(guān)于比熱容，下列說法中正確的是（)A.一杯水的比熱容比一桶水的比熱容小B.比熱容越大的物質(zhì)吸收熱量越多C.比熱容是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容D.物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的種類、吸收的熱量、升高的溫度、物質(zhì)的質(zhì)量均無關(guān)8．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（水4.2x10干泥土0.84x10冰2.1x10銅0.39x10砂石0.92x103鋁0.88x10A.陽光照射下，干泥土比濕泥土升溫慢B.因為水的比熱容較大，所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大C.同種物質(zhì)狀態(tài)改變，比熱容不變D.質(zhì)量相同的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量較多易錯點(diǎn)6比較物體吸收熱量的多少9．（唐山市路南區(qū)期中）兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖象可知()A.加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多B.如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同C.甲液體比乙液體的吸熱能力強(qiáng)D.加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量10．目前，各地十分關(guān)注空氣質(zhì)量，主要是PM2.5值走高，PM2.5是指空氣中直徑小于2.5μm的顆粒物，其浮在空中做無規(guī)則運(yùn)動，很難自然沉降到地面，吸入后會進(jìn)入血液對人體形成危害。下列關(guān)于PM2.5的說法中正確的是（)A．溫度低于0℃，PM2.5顆粒不具有內(nèi)能B．PM2.5顆粒在空氣中的運(yùn)動屬于分子熱運(yùn)動C．PM2.5顆粒之間存在分子的相互作用力D．PM2.5表示直徑小于2.5x10-6m的懸浮顆粒物11．酸酒是人類神奇的發(fā)明，如圖是蔣谷物倒入鋼中熬制酒料的過程。下列說法正確的是（）A.酒料在升溫的過程中，所含的熱量逐漸增大B.熬制過程中需要不斷地攪拌，這是為了通過做功的方式增加物體內(nèi)能C.熬制的過程中，鍋用熱傳遞的方式把溫度傳遞給酒料D.用火種引燃木柴的過程與鉆木取火的原理不相同12．某校創(chuàng)新小組的同學(xué)設(shè)計出一“水空調(diào)”，將深井中的水抽出，通過室內(nèi)管道送到另一個井內(nèi)，在兩井間用連通器連接，這樣就可以達(dá)到室內(nèi)“冬暖夏涼”，這種改變室內(nèi)內(nèi)能的方式是____________（選填“做功”或“熱傳遞”），利用水來工作的原因是水的____________（選填“比熱容”或“內(nèi)能”）大。13．如圖所示是我們早餐常吃的油條，將和好的面拉成長條的形狀，放入沸騰的油鍋中，一會就會變大、變黃，成了香噴噴的油條。油鍋里的油升溫比較快是因為它的比熱容_________（選填“大”或“小”）；面被拉長卻不斷是因為分子間具有_________；油條放入油鍋中會變大是因為面里的空氣受熱膨脹，對外____________的結(jié)果。14.2020年12月17日，嫦娥五號返回器攜帶月壤成功著陸，探月任務(wù)圓滿完成。返回器穿過大氣層的過程中外殼與大氣劇烈摩擦生熱，________能轉(zhuǎn)化為________能。15．如圖甲所示，將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，容器中水溫約20℃，熱奶的溫度約90℃，經(jīng)過一段時間后再測量一下容器中的溫度和奶瓶中熱奶的溫度，作出熱奶和水的溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示，根據(jù)該圖象回答下列問題：（1）熱奶和水的溫度是通過____________方式改變的。(2)____________（選填“1”或“II”）是熱奶的溫度變化圖象，變化規(guī)律是________（3）若不計熱損失，當(dāng)達(dá)到熱平衡時，熱奶放出的熱量________（選填“大于”“小于”或“等于”）水吸收的熱量。（4）兩個相同的杯子，一個裝半杯熱水，一個裝半杯涼水，下列最好的冷卻方法是（)A．先把涼水倒入熱水杯中再等3分鐘B．先把熱水倒入涼水杯中再等3分鐘C．過3分鐘把涼水倒入熱水杯中D．過3分鐘把熱水倒入涼水杯中16．工匠用鋼鐵打制刀具時，有一個重要流程叫“淬火”，把剛打制成型的刀具放到爐火中充分燃燒，然后將其迅速放入水