四川省廣安市鄰水縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期1月期末化學(xué)試題

四川省廣安市鄰水縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期1月期末化學(xué)試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意，請將所選選項填涂在答題卡上的相應(yīng)位置。本題共12小題，每小題1.5分，共18分)1．“堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色低碳，加快建設(shè)人與自然和諧共生美麗廣安”，下列不符合此觀念的是（）A．工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田 B．合理施用化肥農(nóng)藥C．分類回收生活垃圾 D．研制開發(fā)清潔能源2．斗轉(zhuǎn)星移、日月變換，大自然美麗而神奇。下列自然現(xiàn)象與其他有本質(zhì)區(qū)別的是（）A．銅雕銹蝕 B．枯木腐朽 C．冰雪消融 D．火山烈燃3．分類是研究物質(zhì)的常用方法。如圖是純凈物、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示，下列物質(zhì)屬于c范圍的是（）A．紅磷 B．二氧化碳 C．高錳酸鉀 D．食鹽水4．合理規(guī)范的實驗操作是實驗成功的重要保障。下列實驗操作正確的是（）A．熄滅酒精燈 B．取塊狀固體C．讀取液體體積 D．加熱液體5．“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，下列事實的微觀解釋不正確的是（）選項事實解釋A遙知不是雪，為有暗香來分子在不斷地運(yùn)動B一滴水中約有1.67×1021個水分子水分子很小C注射器中的氣體通過壓縮體積會變小加壓時氣體分子變小D一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同A．A B．B C．C D．D6．中國科學(xué)院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所研究成果“無細(xì)胞化學(xué)酶系統(tǒng)催化CO2合成淀粉”相關(guān)論文在國際學(xué)術(shù)期刊《Nature》上發(fā)表，C3H6O3是合成過程中的一種中間產(chǎn)物。下列有關(guān)C3H6O3的說法正確的是（）A．該物質(zhì)由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成B．該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1：2：1D．1個C3H6O3分子中含有12個原子7．性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)。下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)正確的是（）A．一氧化碳具有可燃性——用于冶煉金屬B．碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下穩(wěn)定——用黑色墨水書寫檔案材料C．金剛石的硬度大——用作鉛筆芯D．氧氣具有助燃性——用作燃料8．下列關(guān)于燃燒與滅火的說法不正確的是（）A．廚房油鍋起火，蓋上鍋蓋就能滅火，是因為隔絕了氧氣B．點燃可燃性氣體前要檢驗純度，防止爆炸C．煤爐生火時，利用木材引燃煤炭，是為了降低煤炭的著火點D．森林失火時，可將大火蔓延路線前一片樹木砍掉，形成隔離帶9．利用如圖所示實驗裝置模擬工業(yè)煉鐵。下列說法正確的是（）A．反應(yīng)前后Fe元素的化合價由+2價變?yōu)?價B．充分加熱，a處固體由黑色變?yōu)榧t色C．b處可以用澄清石灰水檢驗生成的CO2D．可用水吸收尾氣中的CO10．氫能源是公認(rèn)的清潔能源，但氫氣的制取和儲存一直是一個難題。中科院煤化所與國內(nèi)多家科研機(jī)構(gòu)合作，采用鉑-碳化鉬雙功能催化劑實現(xiàn)對水和甲醇的高效活化，在低溫(150-190℃)下獲得了極高的產(chǎn)氫效率。該反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（）A．鉑-碳化鉬在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化B．反應(yīng)前后元素的化合價都沒有發(fā)生改變C．該反應(yīng)前后原子的數(shù)目、種類都沒有D．該反應(yīng)生成的CO2與H2的質(zhì)量比為22：311．下列物質(zhì)的鑒別或除雜所用試劑或操作方法都正確的是（）選項物質(zhì)所用試劑或操作方法A除去CO2中混有的CO將該混合氣體在氧氣中點燃B鑒別H2和CH4分別點燃，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，觀察現(xiàn)象C除去MnO2中的少量NaCl加水溶解、過濾、洗滌、干燥D除去炭粉中的少量氧化銅在空氣中高溫灼燒A．A B．B C．C D．D12．下列四個圖像，不能正確反映其對應(yīng)實驗過程的是（）A．在盛有空氣的密閉集氣瓶中引燃紅磷B．加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀固體C．電解水D．向一定量的二氧化錳中逐滴滴加雙氧水A．A B．B C．C D．D二、填空題(本題共4小題，每空1分，共17分)13．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。如圖1所示A-E是某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，F(xiàn)為元素周期表的一部分，根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：（1）A~D的粒子中易得到電子的是(填字母序號)。（2）若E中x=12，則該粒子的符號：。（3）X、Y、Z代表三種不同元素，Z的原子序數(shù)是。（4）由8個16號元素的原子構(gòu)成的單質(zhì)分子：(填化學(xué)符號)。（5）嫦娥五號帶回的月壤中含有大量安全無污染的核聚變原料He-3如圖2所示。其原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖1中的(填字母序號)。14．我國提出2060年前實現(xiàn)碳中和，彰顯了負(fù)責(zé)任大國的作為與擔(dān)當(dāng)。（1）現(xiàn)階段的能源結(jié)構(gòu)仍以化石燃料為主，化石燃料包括煤和天然氣等。（2）下列燃料在O2中燃燒時，不會產(chǎn)生CO2的是____(填字母序號)。A．可燃冰 B．氫氣 C．乙醇（3）捕集、利用和封存CO2是實現(xiàn)碳中和的一種途徑。礦物質(zhì)碳化封存的反應(yīng)之一是氧化鎂與CO2反應(yīng)生成碳酸鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）碳單質(zhì)及其化合物之間可以相互轉(zhuǎn)化C→CO→CO2→CaCO3→CO2，下列轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是____(填字母序號)。A．C→CO2 B．CO2→CO C．C→CaCO315．2023年11月20日，日本第三輪核污染水排放結(jié)束，累計排放量達(dá)2.3351萬噸，這種只顧一己之私，將風(fēng)險轉(zhuǎn)嫁給全世界，將傷痛延續(xù)給人類的子孫后代的行為令人發(fā)指。水是生命之源！“珍惜水、節(jié)約水、愛護(hù)水”是每個人應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。（1）如圖1所示，寫出示意圖中水分解的化學(xué)方程式：。（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，可用區(qū)分硬水和軟水，生活中常用的方法降低水的硬度。（3）圖2為校園直飲水工藝流程圖，下列有關(guān)說法錯誤的是____(填字母序號)。A．“砂罐”通過過濾除去原水中的泥沙等雜質(zhì)B．“碳罐”中常用活性炭除去液體中的異味和色素C．臭氧、紫外線的作用是消毒殺菌D．凈化后得到的飲用水為純凈物16．我國煤炭資源豐富。目前人們除了將煤作為燃料外，還作為重要的化工原料。工業(yè)上以煤和空氣為原料生產(chǎn)尿素【CO(NH2)2】的一種流程如圖所示：（1）從液態(tài)空氣中分離出N2的過程屬于(填“物理”或“化學(xué)”)變化。（2）水煤氣在銅催化下實現(xiàn)CO的轉(zhuǎn)化：CO+H2O（3）上述流程中合成尿素【CO(NH2)2】的同時還有水生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）實際生產(chǎn)中，N2和H2不可能全部轉(zhuǎn)化為NH3.上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有N2、H2和(填化學(xué)式)。三、計算題17．某校實驗室工作人員欲測定某氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取14g該樣品與2g二氧化錳混合，放入試管中充分加熱（雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)），反應(yīng)過程和數(shù)據(jù)如圖所示，請計算：（1）生成氧氣的質(zhì)量為g。（2）該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）四、實驗探究題(本題共2小題，每空1分，共10分)18．如圖所示是初中化學(xué)常用的實驗裝置，請回答下列問題。（1）儀器①的名稱是。（2）實驗室里可選擇裝置A用于制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；試管口棉花的作用是，若用裝置F收集氧氣，驗滿時，應(yīng)將帶火星的木條置于裝置F的(填“a”或“b”)處。（3）裝置B、C均可用作實驗室制取二氧化碳和氫氣的發(fā)生裝置，兩者相比，裝置C的優(yōu)點是。19．用實驗的方法研究CO2的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（1）【活動一】用如圖1所示實驗探究CO2的重要性質(zhì)。說出你在此實驗中能看到的現(xiàn)象及對應(yīng)能證明的結(jié)論：(寫一種現(xiàn)象及結(jié)論)。（2）【活動二】探究溶解能力：在通常情況下，1L水中大約能溶解1L二氧化碳?xì)怏w，設(shè)計如下實驗探究CO2在水和食鹽水中的具體溶解情況。【探究1】探究CO2在水和食鹽水(模擬海水)中的溶解情況。相同條件下，實驗小組分別用排水法、排食鹽水法收集CO2，如圖2所示，待收集100mLCO2后，移出導(dǎo)管，每隔一段時間記錄量筒內(nèi)CO2體積。重復(fù)實驗，所測數(shù)據(jù)平均值如表：時間/h00.56122448排水法時量筒內(nèi)CO2體積/mL10098.585.5776659排食鹽水法時量筒內(nèi)CO2體積/mL100999390.58988由上表數(shù)據(jù)分析：①能用排水法收集CO2的理由是。②相同條件下，等體積水和食鹽水吸收CO2更多的是(填“水”或“食鹽水”)。（3）【探究2】探究植物油隔離對CO2在水中溶解情況的影響。小方設(shè)計并完成以下對照實驗：用兩個量筒分別收集100mLCO2倒置于水槽中，向其中一個量筒內(nèi)注入少量植物油，使CO2與水被植物油隔開(CO2與植物油不反應(yīng))，如圖3所示。測得量筒內(nèi)CO2體積隨時間變化曲線如圖4所示。分析該圖可得出的結(jié)論是。（4）為檢驗有植物油隔離時CO2是否會穿過油層進(jìn)入水中，請設(shè)計實驗方案：

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A、工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田會造成土壤污染、水體污染。A答案不符合；

B、合理施用農(nóng)藥化肥可以保護(hù)水資源。B答案符合；

C、分類回收生活垃圾可以保護(hù)環(huán)境。C答案符合；

D、研制開發(fā)清潔能源能夠減少空氣污染。D答案符合；

故答案為：A。

【分析】根據(jù)保護(hù)環(huán)境的措施分析。2．【答案】C【解析】【解答】銅雕銹蝕、枯木腐朽、火山烈燃過程中均有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，冰雪消融只是物質(zhì)形態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，因此與其他有本質(zhì)區(qū)別的是冰雪消融，故C符合題意；

故答案為：C。

【分析】沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化。3．【答案】B【解析】【解答】A、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，紅磷屬于單質(zhì)，不符合題意；B、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，二氧化碳屬于氧化物，符合題意；C、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，高錳酸鉀是化合物，但不是氧化物，不符合題意；D、食鹽水含有食鹽和水兩種物質(zhì)，是混合物，不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)物質(zhì)的分類判斷。根據(jù)物質(zhì)的種類先分為純凈物和混合物，根據(jù)組成混合物的元素種類將純凈物分為單質(zhì)和化合物，化合物中又包含氧化物。4．【答案】D【解析】【解答】A、熄滅酒精燈的正確方法是用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹滅。A答案錯誤；

B、取用塊狀藥品時，先將試管橫放，用鑷子夾取藥品放在試管口，然后慢慢豎立起來，使藥品緩緩滑到試管底部。B答案錯誤；

C、讀取液體體積時，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。C答案錯誤；

D、加熱液體，液體不能超過試管容積的1/3，用酒精燈的外焰加熱，試管與桌面大約呈45度角。D答案正確；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法分析；

B、根據(jù)取用塊狀藥品的操作分析；

C、根據(jù)量筒的使用方法分析；

D、根據(jù)加熱液體的操作分析。5．【答案】C【解析】【解答】A、遙知不是雪，為有暗香來是因為分子在不斷的運(yùn)動。A答案正確；

B、一滴水中約有1.67×1021個水分子是因為分子的質(zhì)量和體積都很小。B答案正確；

C、注射器中的氣體通過壓縮體積會變小是因為壓強(qiáng)增大，分子間的間隔變小。C答案不正確；

D、一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同。D答案正確；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)分子在不斷的運(yùn)動分析；

B、根據(jù)分子的質(zhì)量和體積都很小分析；

C、根據(jù)壓強(qiáng)增大，分子間的間隔變小分析；

D、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同分析。6．【答案】D【解析】【解答】A、分子是由原子構(gòu)成的，該物質(zhì)的分子由碳原子，氫原子和氧原子構(gòu)成。A答案錯誤；

B、該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量最大，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。B答案錯誤；

C、碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12×3:6:16×3=6:1:8。C答案錯誤；

D、一個C3H6O3分子中含有的原子數(shù)為3+6+3=12。D答案正確；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的分析；

B、根據(jù)化學(xué)式的計算分析；

C、根據(jù)化學(xué)式的計算分析；

D、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的分析。7．【答案】B【解析】【解答】A、一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，一氧化碳用于冶煉金屬，利用了一氧化碳的還原性。A答案錯誤；

B、用黑色墨水書寫檔案材料是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。B答案正確；

C、石墨是灰黑色的固體，很軟，常用作鉛筆芯。C答案錯誤；

D、氧氣具有助燃性，常用作助燃劑。D答案錯誤；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)一氧化碳具有可燃性、還原性分析；

B、根據(jù)常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定分析；

C、根據(jù)石墨是灰黑色的固體，很軟分析；

D、根據(jù)氧氣具有助燃性分析。8．【答案】C【解析】【解答】A、廚房油鍋起火，蓋上鍋蓋就能滅火，是因為隔絕了氧氣。A答案正確；

B、可燃物的燃燒發(fā)生在有限的空間內(nèi)可能引起爆炸，點燃可燃性氣體前要檢驗純度，防止發(fā)生爆炸。B答案正確；

C、煤爐生火時利用木材引燃煤炭，是因為木材的著火點比煤炭的著火點低，木材起引燃作用。C答案不正確；

D、森林失火時，可將大火蔓延路線前一片樹木砍掉，形成隔離帶，其滅火原理是清除可燃物。D答案正確；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)滅火原理分析；

B、根據(jù)可燃物的燃燒發(fā)生在有限的空間內(nèi)可能引起爆炸分析；

C、根據(jù)木材的著火點比煤炭的著火點低分析；

D、根據(jù)滅火原理分析。9．【答案】C【解析】【解答】A、氧化鐵中鐵元素化合價為+3，反應(yīng)前后Fe元素的化合價由+3價變?yōu)?價，不符合題意；B、a處氧化鐵和一氧化碳在加熱條件下生成鐵和二氧化碳，可觀察到固體由紅色變?yōu)楹谏环项}意；C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，檢驗二氧化碳可以用澄清石灰水，符合題意；D、一氧化碳不與水反應(yīng)，且難溶于水，不能用水吸收CO，不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、一氧化碳還原氧化鐵，將鐵還原；

B、注意是氧化鐵被還原成單質(zhì)鐵；

C、檢驗二氧化碳用澄清石灰水；

D、根據(jù)一氧化碳的水溶性及是否與水反應(yīng)來分析。10．【答案】B【解析】【解答】A、催化劑指的是在反應(yīng)中能夠改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化的物質(zhì)，鉑-碳化鉬雙功能催化劑在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化。A答案正確；

B、單質(zhì)中元素化合價為0，化合物中元素化合價代數(shù)和為0，反應(yīng)后有單質(zhì)氫氣生成，氫元素的化合價會發(fā)生改變。B答案不正確；

C、化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目不變，原子種類不變。C答案正確；

D、反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CH3OH=催化劑CO2+3H2，該反應(yīng)生成的CO211．【答案】C【解析】【解答】A.除去二氧化碳中的一氧化碳，不能在氧氣中點燃，引入了新的雜質(zhì)氧氣，且二氧化碳太量存在時，由于二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒，所以一氧化碳不會燃燒，不符合除雜原則，故A不符合題意；B.氫氣和甲烷燃燒都能產(chǎn)生水，因此分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯都出現(xiàn)水霧，現(xiàn)象相同，無法鑒別，故B不符合題意；C.氯化鈉易溶于水，MnO2粉末難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜，故C符合題意；D.木炭粉中含有少量氧化銅，在空氣中高溫灼燒，木炭粉和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，把原物質(zhì)除去了，不符合除雜原則，故D不符合題意。故答案為：C。

【分析】除雜的原則：1、除雜劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與欲保留的物質(zhì)反應(yīng)；2、不能引入新雜質(zhì)；3、最佳的除雜方法是除雜劑與雜質(zhì)反應(yīng)生成欲保留的物質(zhì)。12．【答案】A【解析】【解答】A、紅磷在空氣中燃燒，放出熱量，瓶中氣壓會變大，紅磷燃燒消耗氧氣，冷卻后瓶內(nèi)氣壓會減小，最終瓶內(nèi)氣壓會小于原來瓶中的氣壓。A答案錯誤；

B、化學(xué)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，錳元素的質(zhì)量在反應(yīng)前后不會發(fā)生改變，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣，反應(yīng)后固體的質(zhì)量會減小，錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會逐漸增大，反應(yīng)結(jié)束后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。B答案正確；

C、水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O=通電2H2↑+O2↑，生成的氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為2：1。C答案正確；

D、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，向一定量的二氧化錳中逐滴滴加雙氧水，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量會不斷增加。D答案正確；13．【答案】（1）BD（2）Mg2+（3）17（4）S8（5）A【解析】【解答】（1）最外層電子數(shù)大于4，容易得到電子，A~D的粒子中易得到電子的是BD；

（2）若E中x=12，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12，核外電子數(shù)為10，該粒子帶兩個單位的正電荷，符號為Mg2+；

（3）Z位于元素周期表中第三周期，Z之后是稀有氣體元素氬，所以Z的原子序數(shù)為17；

（4）16號元素的原子是硫原子，由8個16號元素的原子構(gòu)成的單質(zhì)分子：S8；

（5）氦-3原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，核外電子數(shù)為2，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為A。

【分析】（1）根據(jù)原子最外層電子數(shù)大于4，容易得到電子分析；

（2）根據(jù)鎂離子的符號表示Mg2+分析；

（3）根據(jù)Z的原子序數(shù)為17分析；

（4）根據(jù)16號元素的原子是硫原子分析；

（5）根據(jù)氦-3原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，核外電子數(shù)為2分析。14．【答案】（1）石油（2）B（3）MgO+CO2=MgCO3（4）C【解析】【解答】（1）三大化石燃料指的是煤，石油，天然氣；

（2）可燃冰是甲烷水合物，燃燒會產(chǎn)生二氧化碳，氫氣燃燒會生成水，乙醇燃燒會生成二氧化碳和水。

故答案為：B。

（3）氧化鎂和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgO+CO2=MgCO3；

（4）A、碳具有可燃性，還原性，碳燃燒產(chǎn)生二氧化碳，碳還原金屬氧化物會轉(zhuǎn)化為二氧化碳。答案正確；

B、二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳。答案正確；

C、碳一步反應(yīng)，不能生成碳酸鈣。答案錯誤；

故答案為：C。

【分析】（1）根據(jù)三大化石燃料指的是煤，石油，天然氣分析；

（2）根據(jù)可燃冰是甲烷水合物，燃燒會產(chǎn)生二氧化碳，氫氣燃燒會生成水，乙醇燃燒會生成二氧化碳和水分析；

（3）根據(jù)氧化鎂和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鎂分析；

（4）根據(jù)碳具有可燃性，還原性，二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳分析。15．【答案】（1）2（2）肥皂水；煮沸（3）D【解析】【解答】（1）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O通電__2H2↑+O2↑；

（2）可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生豐富泡沫的是軟水，泡沫少，浮渣多的是硬水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。

（3）A、“砂罐”通過過濾除去原水中的泥沙等雜質(zhì)。答案正確；

16．【答案】（1）物理（2）H2（3）CO2+2NH3一定條件__CO(NH2)2+H（4）H2O【解析】【解答】（1）根據(jù)液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同，從液態(tài)空氣中可以分離出氮?dú)?，該過程中沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化；

（2）化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，原子個數(shù)不變，X的化學(xué)式為H2；

（3）二氧化碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成尿素和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3一定條件__CO(NH2)2+H2O；

（4）上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有N2、H2和H2O，因為氮?dú)夂蜌錃獠豢赡苋哭D(zhuǎn)化為氨氣，剩余的氮?dú)夂蜌錃饪梢曰厥绽?，二氧化碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成尿素和副產(chǎn)品水，水可以循環(huán)再利用。

【分析】（1）根據(jù)沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是物理變化分析；

（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，原子個數(shù)不變分析；

（3）根據(jù)二氧化碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成尿素和水分析；17．【答案】（1）4.8（2）解：設(shè)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量為x。2KCl245x=12.25g樣品中氯酸鉀