少年宮活動參考計劃三篇

少年宮活動參考計劃三篇2020青年宮活動打算一一、指導(dǎo)思想為實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)小孩們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，促進農(nóng)村未成年人的全面開展和健康成長，為進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素養(yǎng)作出我們應(yīng)有的奉獻。二、活動原則充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作;用心引進設(shè)備設(shè)備和各種先進的理念，并做好設(shè)備設(shè)備的后續(xù)治理和維護工作;堅持公益性和普及型的原則，在學校校本培訓的根底上，鼓舞全體學生自愿參加青年宮的各類活動。學校所有活動場所、器材全面向?qū)W生開放，實現(xiàn)鄉(xiāng)村學校青年宮的長效運作。真正辦起農(nóng)村小孩周圍的青年宮，真正成為農(nóng)村小孩能夠享受的青年宮。三、工作重點目的1.多方拓寬渠道，籌集資金，實在保障鄉(xiāng)村學校青年宮建立的正常運轉(zhuǎn)。2.透過多種途徑和方式，進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的方法，提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學水平。3.突出特色，大力開展普、特同教活動，建立具有較高知名度的鄉(xiāng)村青年宮。四、打算及安排1.不斷加強內(nèi)部治理，建立讓家長放心的鄉(xiāng)村青年宮。(1)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加強機構(gòu)建立;定期召開專題研討會，用心宣傳爭取社會各界的支持，為鄉(xiāng)村學校青年宮建立營建良好的氣氛。(2)堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善青年宮工作的長效機制。制訂明確、科學、務(wù)實的青年宮中長期建立規(guī)劃，并在實際工作中不斷調(diào)整完善。(3)加強輔導(dǎo)員隊伍的建立。透過“走出去”、“請進來”的方法提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家、專業(yè)專長突出的老師、當?shù)氐拿耖g藝人、退休老師、精神禮貌建立先進人物等到學校擔任校外輔導(dǎo)員，充實青年宮的師資力量;建立專、兼職相結(jié)合的老師隊伍。2.不斷改善辦學條件，建立讓社會滿意的鄉(xiāng)村學校青年宮。透過各種渠道爭取，進一步建立完善開展青年宮活動必需的根底設(shè)備。用心籌措資金，重點加強現(xiàn)代化教育設(shè)備建立，改建修繕活動場地，同時管好用好設(shè)備器材。3.開展好豐富多彩的活動，建立讓學生向往的鄉(xiāng)村學校青年宮。(1)建立思想道德教育的陣地。鄉(xiāng)村學校青年宮是開展農(nóng)村未成年人思想道德建立的重要載體，本著這一原則，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育好處的宣傳片，加強對學生的思想道德教育;組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進展參觀調(diào)查，培養(yǎng)學生習慣社會、融入社會的潛力;全面開放圖書室、班級圖書角，精心設(shè)計校園文化，讓學生在書海中暢游。在全校師生中開展國學經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學經(jīng)典的熏陶。(2)建立文體活動開展的基地。鄉(xiāng)村學校青年宮是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動開展的集中場所。向農(nóng)村未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，開展他們的興趣愛好;培養(yǎng)他們勤動手、善考慮的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才能。接著開展籃球、排球、足球、乒乓球、田徑等傳統(tǒng)體育游戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一個小孩至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素養(yǎng)。開展繪畫、手工制造、唱歌舞蹈等藝術(shù)才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手潛力，提高廣大學生的藝術(shù)素養(yǎng)。(3)建立科技創(chuàng)新潛力培養(yǎng)的實習地。鄉(xiāng)村學校青年宮是舉行青青年科技活動、培養(yǎng)實踐潛力的基地。施行創(chuàng)新教育，確實是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結(jié)合學生的興趣愛好，充分利用學校計算機室，開展計算機操作、電腦繪畫、上網(wǎng)閱讀等課外拓展延伸和電子制造培訓活動;利用科技實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探究活動，培養(yǎng)學生的動手實踐潛力;組織學生參觀科技展，對學生進展科普教育。4.活動光陰：每周一至周五放學后，每周六、日上午，假日。5.全校老師都要參與活動的指導(dǎo)和對學生的組織治理。各組輔導(dǎo)老師通力配合，完成活動場所的布置和平時的治理;活動前設(shè)計編寫好活動方案，組織好學生有序、有效、平安的開展活動?；顒油戤吅笠龊没顒佑涗浐托〗Y(jié)。五、活動工程及要求鄉(xiāng)村學校青年宮對學生進展教育的主要途徑是開展各種各樣的活動?；顒拥牟牧弦龅浇逃?、知識性、興趣性相結(jié)合，要合適青青年的年齡特點，尤其要結(jié)合農(nóng)村青青年的實際，并為他們所喜愛。1.道德實踐活動。圍繞“做一個有道德的人”這一主題，結(jié)合嚴重紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄榜樣人物的事跡，開展對未成年人愛國主義、群眾主義、社會主義的宣傳教育活動，進展政治、思想、道德和心理質(zhì)量教育。重點是大力推進、引導(dǎo)未成年人在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩;進一步深化以“感恩祖國培養(yǎng)我、感恩父母養(yǎng)育我、感恩老師教育我、感恩同學協(xié)助我、感恩自然賜予我”的感恩教育系列活動，從小養(yǎng)成禮貌、禮貌、友愛、仁慈的人格質(zhì)量。2.“國學經(jīng)典誦讀”活動。讓學生在一生經(jīng)歷力最好的時候，透過載體活動、誦讀課等方式，獲得主流文化的根本熏陶和涵養(yǎng)，提升學校、學生家庭文化檔次，加強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。誦讀材料除語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目外，學校和老師要在不一樣學段向?qū)W生推薦一些閱讀書目。各年級每周要安排1節(jié)課作為國學經(jīng)典誦讀課，每班要利用晨會光陰每一天安排5分鐘讓學生誦讀國學經(jīng)典，要鼓舞學生利用節(jié)假日每一天堅持自讀國學經(jīng)典30分鐘。在學校由老師(以語文老師為主，不限于語文老師)利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦，并結(jié)合語文學科教學光陰進展評點。每學期至少召開一次經(jīng)典誦讀課指導(dǎo)研討活動，構(gòu)成高效的課堂誦讀方式，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經(jīng)典誦讀情況進展階段性總結(jié)和交流，積累過程性材料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，學生回家后，再由家長帶動誦讀10分鐘;構(gòu)成校內(nèi)外合力，使經(jīng)典誦讀活動行之有效地開展下去，把經(jīng)典誦讀與學校的教育教學活動有機交融。制造性地開展一些誦讀表演、誦讀競賽等活動，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺，以促進國學經(jīng)典誦讀活動的扎實深化開展。3.科技實踐活動。透過科普知識傳授、科技制造、科學實驗、技能培訓等活動，培養(yǎng)小孩愛科學學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，務(wù)實協(xié)作的科學態(tài)度，為小孩的成長奠定良好的科學素養(yǎng)根底。4.文化藝術(shù)活動。透過文學欣賞、寫作指導(dǎo)、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制造等活動，培養(yǎng)兒童正確的審美觀念和審美潛力，熏陶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。重點做好小荷合唱隊、鼓號隊、書畫社、手工泥塑制造室等社隊活動。5.體育活動。透過參加田徑、球類、武術(shù)、棋藝等方式多樣的體育活動工程，培養(yǎng)小孩英勇堅強的意志、爽朗爽朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、小排球、籃球、跳繩、足球、田徑、圍棋、等俱樂部的活動，使每一個小孩至少掌握兩種以上的體育健身活動技能。6.游藝娛樂活動。組織開展青青年喜聞樂見、身心歡樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設(shè)備，讓小孩在自我的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的嚴重教育活動和日常工作等。7.生活勞動與社會實踐活動。充分利用社區(qū)資源建立生活勞動和社會實踐基地，透過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對小孩進展熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品行和艱辛奮斗的精神，提高交往、合作和效勞的社會潛力。六、鼓舞機制1.學校將向?qū)η嗄陮m開展做出明顯成績的班級或個人定期給予表彰。2.學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及老師個人參與、支持鄉(xiāng)村青年宮建立工作情況作為評優(yōu)樹先的重要根據(jù)。2020青年宮活動打算二一.指導(dǎo)思想：在音樂教學的根底上，以培養(yǎng)學生良好的審美情操為切入點，通過標準的舞蹈根本功訓練課，使小孩們的外在姿勢得以鍛煉，同時，通過這種特別的教學方式傳播他們高雅的藝術(shù)精華，培養(yǎng)小孩們的內(nèi)涵涵養(yǎng)，使其的精神和形體之美到達統(tǒng)一，有助于提高學習者的良好氣質(zhì)和高雅風度。二.班級特點分析：我校青年宮舞蹈班學習對象為小學一年級到六年級的學生，這個年齡段的學生主要是以培養(yǎng)其興趣為目的，進展舞蹈根本功訓練，學習舞蹈節(jié)拍、舞步組合、節(jié)拍練習以及成品舞，以學生動作協(xié)調(diào)才能為訓練重點，開掘小孩們的想象力、制造力，以培養(yǎng)學生的藝術(shù)涵養(yǎng)，增加學生對舞蹈的理解。三.教學重點：針對學生的心理和生理特點，編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位、舞姿、動律動作以及小舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用本人的身體，使小孩們在學完這節(jié)課程后，在柔韌性、模擬才能和表現(xiàn)力都有不同程度的提高，也更喜愛這門課程。四.教學目的:1.按部就班的進展身體軟開度的訓練，培養(yǎng)學生的興趣、激發(fā)他們的歡樂天分;2.通過身體各方面的組合培養(yǎng)小孩們的舞蹈綜合才能;3.通過舞蹈組合、節(jié)拍性訓練、律動訓練等，樹立起小孩們的自決心，勇于感知美、欣賞美、表現(xiàn)美。五.教學主要內(nèi)容：(一)根底訓練1.壓腿、頭部、頸部訓練壓腿或者是腿部的柔軟度訓練是舞蹈根底訓練中最為根本的訓練內(nèi)容。壓腿練習有助于打開學生腿部關(guān)節(jié)和韌帶。壓腿時要留意腿部關(guān)節(jié)的直立，腳背向外打開繃直，并保持上半身的直立。個別學生韌帶太緊，在壓腿的過程中不要苛求一定要壓下去，保持好正確的姿勢，日積月累就能夠拉長韌帶，到達要求。頭部、頸部訓練相比照擬簡單，但對骨骼較硬的小孩們來說，該部分的訓練留意其鍛煉次數(shù)的增加。音樂:選用節(jié)拍感比擬強的音樂2.壓肩、腰部、腳踝的訓練壓肩是打開肩部韌帶的練習，壓肩時，雙手臂伸直放在把桿上，兩腿之間的間隔等于肩寬，頭部和脊柱都要放松(頭部訓練基于上學期的訓練)，向下壓時能夠感受到肩部韌帶被拉長。腰部、腳踝的訓練基于背部肌肉拉伸和勾繃腳的根本訓練，相關(guān)于壓肩、壓腿較容易，但要留意小孩們姿勢的正確性。音樂：中速、節(jié)拍舒緩(二)拔下組合訓練1.擦地訓練該訓練著重腳下的根本功及腿部、胯部的外開，操縱才能及穩(wěn)定性，動作過程中留意的是身體韻律感和呼吸咨詢題以及姿勢的優(yōu)美。2.小跳組合訓練學生的彈跳才能，能夠由簡單的一二五位小跳開展到互相穿插的綜合性復(fù)合型小跳，小跳過程中，雙膝直立，雙腳背向外推開。著地時腳尖先落，落地要輕，上半身不能前后搖擺，落地半蹲，上半身繃緊向下，臀部夾緊。3.中跳組合中跳過程中，雙膝直立，雙腳背向外推開，盡力向上跳，比小跳要跳的更高，著地時，腳尖先落，落地要輕，要留意小孩們不能過分搖擺。4.大踢腿組合該訓練是培養(yǎng)腿的力度和開度的訓練，不管是前腿依然旁腿，都要保持上半身直立，中段夾緊，眼睛凝視前方，踢腿的過程中，同樣要留意腳背和膝蓋的繃直，做動作的時候告訴小孩們，踢不高沒有關(guān)系，最重要的是保持正確的姿勢，在這個前提下，通過刻苦訓練，腿會越踢越高，韌帶越拉越長。當小孩們有微小的進步時，要及時給予欣賞和鼓舞。(三)成品舞蹈的排練1.在以上根本功的訓練下，就能夠進展成品舞蹈的訓練。成品舞的排練，不僅能夠有效地綜合根本功訓練中的動作、音律感，還能夠通過一些舞蹈的排練，對學生的根本身體素養(yǎng)起到特別好的作用。2.編排一個民族舞蹈，用來鍛煉小孩們的民族認識。3.學習一個藏族舞蹈作品，讓小孩們從不用的舞蹈中感受領(lǐng)悟舞蹈美!總之，我們會以積極的心態(tài)、認確實態(tài)度，對待每一節(jié)課，每一位小孩!讓少兒舞蹈在開發(fā)區(qū)一中茁壯成長!2020青年宮活動打算三一、指導(dǎo)思想:舞蹈是兒童喜愛的一種藝術(shù)表現(xiàn)方式，它既能夠熏陶小孩的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。少兒舞蹈特別符合小孩們愛動、愛跳的特點，也特別符合小孩通過感知和依托表象來認識事物的心理特點。小孩們在動作、節(jié)拍、娛樂中提高了模擬才能，加深了關(guān)于外界事物的認識和理解。舞蹈動作是無聲的語言，小孩們常常依托豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動作的內(nèi)涵。而這些動作又能激發(fā)、啟迪他們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開辟制造性的思路。舞蹈通過調(diào)動人體動作、表情、姿勢、情感內(nèi)心體驗等多種心理和生理機能，為小孩們提供和構(gòu)筑了童心的審美欣賞與審美制造空間。少兒舞蹈以它獨到的寓教于樂的方式，能夠潛移默化，使小孩們習慣于熱愛世間一切美妙的事物，憎厭一切假、惡、丑的行徑。可通過舞蹈的詳細形象來認識絢麗的世界，認識真善美，從而培養(yǎng)學生感受美、欣賞美、追求美的才能。為了協(xié)助小孩特別好地借助舞蹈表現(xiàn)本人，提高小孩的綜合素養(yǎng)，促使他們身心和諧、健康的開展，我們開設(shè)舞蹈活動小組，并選取了一系列的內(nèi)容，希望通過活動，調(diào)動學生對舞蹈的興趣，提高他們的表現(xiàn)技能，促進兒童身心愉快的開展。二、教學目的和任務(wù)：1、舞蹈教學是促進少兒體、智、德、美全面開展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動爽朗、感染力強，是小孩十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)方式。舞蹈教育合適少兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、制造性地使用動作語言，以表達豐富的內(nèi)心世界。2、通過學習，使學生理解和掌握舞蹈身體運動的一般規(guī)律，各種動作的名稱要領(lǐng)和實際感受。從整體上訓練學生，克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確直立感。開展舞姿動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性，節(jié)拍感。訓練學生動作時所需的軟度，力度，開度。培養(yǎng)學生舞蹈動作與情感表達的一致性。