上學(xué)期學(xué)校工作參考計劃

上學(xué)期學(xué)校工作參考計劃

指導(dǎo)思想

國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要（XX-2020）》和學(xué)校三年開展規(guī)劃精神，圍繞“還學(xué)生一個歡樂的童年”為主題，開展“童味教育”探究，培養(yǎng)“歡樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面開展”的一代新人，全面施行素養(yǎng)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，打造富有童味的幸福學(xué)校，把學(xué)校建立成為師生向往和留戀的精神家園和幸福樂園，迎接黨的十八大成功召開。

根本思路

精細治理，務(wù)實求真彰顯人文關(guān)懷；鑄造師魂，依法執(zhí)教展現(xiàn)師德高尚；

狠抓成績，教研結(jié)合再創(chuàng)教學(xué)佳績；立下行規(guī)，標準行為培育文明學(xué)子；

保障平安，保駕護航構(gòu)建平安校園；細做效勞，立足全局樹立效勞認識。

總體目的

1.探究學(xué)校增值治理，培養(yǎng)學(xué)校文化軟實力，以績效治理為重點，強化部門職責(zé)，加強部門溝通，構(gòu)成合力，共促提高，把學(xué)校進一步做大、做強、做優(yōu)，實現(xiàn)學(xué)校最優(yōu)化開展。

2.通過接著教育促進教師專業(yè)成長和可持續(xù)開展，通力打造名師工程。

3.以團隊合作為風(fēng)格，以教育科研為方法，以教學(xué)質(zhì)量為軸心，致力于教育教學(xué)質(zhì)量提升，特別是畢業(yè)班教學(xué)成績有大幅提升。

4.促進思路，開拓思維，多方聯(lián)動，積極推進學(xué)校二期工程的啟動。

工作重點

本學(xué)期工作重點是探究“童味教育”方式，打造“童味教育”學(xué)校。

“童味教育”學(xué)校的內(nèi)涵是“五生五好”，即：以學(xué)生個體開展為本，力求個個都有好教師；以學(xué)生增長智慧為綱，力求家家都有好希望；以學(xué)生心理和諧為基，力求天天都有好心情；以學(xué)生身體健康為重，力求人人都有好身體；以學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境為先，力求處處都有好環(huán)境?！拔迳搴谩狈謩e從前提條件、成長根底、主觀感受和內(nèi)在保障等方面，構(gòu)成了“童味教育”的根本內(nèi)涵。其中，“五生”是理性的，是學(xué)校的追求；“五好”是感性的，是學(xué)生和家長的期盼?！拔迳搴谩卑褜W(xué)校的追求與學(xué)生及家長的期盼有機聯(lián)絡(luò)在一起，成為學(xué)校雙方共同的理想追求。

“童味教育”的四大支柱是：校園文化兒童化；課程設(shè)置兒童化；學(xué)習(xí)方式兒童化；教師心態(tài)兒童化。

工作措施

一、教師隊伍建立：以學(xué)生個體開展為本，力求個個都有好教師

1.加強師德師風(fēng)建立，標準教師從教行為，倡導(dǎo)“學(xué)高為師，德高為范”的教師職業(yè)道德，努力做到“三像”標準：“像關(guān)愛本人的小孩一樣關(guān)愛本人的學(xué)生，像保護本人的眼睛一樣保護學(xué)校的聲譽，像珍惜本人的生命一樣珍惜本人的事業(yè)”，以高尚的道德情操和人格修養(yǎng)，自覺成為廉潔從教的參與者、塑造者和維護者。

2.創(chuàng)立“童心教師”團隊，讓教師心態(tài)兒童化。教師要有一顆童心，站在兒童的立場，洞察兒童的心理，換位考慮，以兒童的心態(tài)和視角去關(guān)注生活，蹲下身子靠近兒童，理解兒童，走進兒童，與兒童結(jié)伴成長，教學(xué)相長，最終成為兒童成長的引路者。

3.打造“名師工程”。在構(gòu)建學(xué)校教師隊伍梯隊的根底上，對有潛質(zhì)、有意愿的骨干教師，采取有針對性、計劃性地加強培養(yǎng)，成為學(xué)校的名師。

4.加強理論學(xué)習(xí)與班主任隊伍建立，與時俱進，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，建立“學(xué)習(xí)型”教師隊伍。完善教師專業(yè)成長評價體系，建立教師“成長檔案袋”。

5.扎實開展好“青藍攜手，教學(xué)相長”的青藍結(jié)對工程，努力發(fā)揮互幫互帶、教學(xué)相長的作用，提高指導(dǎo)教師的指導(dǎo)才能，促進新教師快速成長。

二、支部工作：加強黨風(fēng)廉政建立，發(fā)揮黨員先鋒典范作用

按照“圍繞中心、效勞大局、夯實根底、提升隊伍”的工作思路，著力加強黨的思想建立、組織建立、隊伍建立、精神文明建立和反腐倡廉建立，發(fā)揮黨員先鋒典范作用，全面提高黨員、干部、教師職業(yè)道德素養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步推進學(xué)校穩(wěn)步、有序、和諧開展。

1.抓好政治理論學(xué)習(xí)，強化黨員隊伍建立。通過深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富學(xué)習(xí)方式、明確學(xué)習(xí)要求，宣傳黨的道路方針政策，努力提高黨員干部思想素養(yǎng)和政治理論水平。

2.加強黨風(fēng)廉政建立，推進黨內(nèi)民主建立，狠抓“三會一課”制度建立，強化治理和考評，提高黨員道德修養(yǎng)，維護黨員形象，發(fā)揮黨員先鋒典范作用。

3.加強和改良黨對工會、共青團等群眾組織的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮工會組織參與學(xué)校民主治理、維護教職工合法權(quán)益、提升教職工素養(yǎng)等方面的積極作用。

4.強化為民效勞思想，做好群眾工作，理順關(guān)系，破解難題，化解矛盾，把凝聚人心、增加合力作為重點工作，營建和諧的教師群體和校園氣氛。

5.利用思想教育的方式吸引德才兼?zhèn)涞慕處熛螯h組織靠攏，培養(yǎng)和開展新黨員，增添新鮮血液，壯大黨的隊伍和力量。

三、德育工作：以學(xué)生心理和諧為基，力求天天都有好心情

認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》，以市、縣德育工作意見和學(xué)校新學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，以道德行為標準教育為根底，以豐富多彩的教育活動為載體，以科學(xué)標準的德育治理為保證，以生為本，以學(xué)生心理和諧為基，力求天天都有好心情，走文化育人的德育之路，追務(wù)實效，彰顯特色，促進學(xué)校德育工作向縱深開展。

（一）構(gòu)建德育治理網(wǎng)絡(luò)，保障德育機制運轉(zhuǎn)

本學(xué)期政教處既要接著構(gòu)筑垂直德育治理網(wǎng)絡(luò)，又要構(gòu)成扁平化治理機制。垂直治理是：校長—德育副校長—政教主任—少先隊總輔導(dǎo)員·平安員—年級組長—班主任—學(xué)生干部；扁平化治理是：德育副校長或政教處主任—教師或?qū)W生。細化工作職責(zé)，明確工作要求。

（二）開展豐富德育活動，培養(yǎng)歡樂陽光學(xué)生

1.接著強化養(yǎng)成教育，打造“文明校園”。接著以《十要十不要》《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為標準》等為教育內(nèi)容，強化學(xué)生養(yǎng)成教育；接著評選“一小之星”，細化評選工程，樹立學(xué)生典型，以典范的力量帶動學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣；完善養(yǎng)成教育評價方案，通過專項檢查與考核促進養(yǎng)成教育的施行與深化，并納入“文明班級”考核，打造“文明校園”。

2.深化校園文化建立，營建“溫馨家園”。以學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境為先，力求處處都有好環(huán)境，表達校園文化兒童化。營建豐富多彩、寓教于樂、文明向上、表達童趣、適宜兒童健康開展、滿足兒童開展需求的富有“童味”的校園文化和班級文化，營建“溫馨家園”，構(gòu)成”學(xué)校是我家、美化靠大家”的共識。

3.豐富校園活動內(nèi)容，打造“成長樂園”。以校訓(xùn)為導(dǎo)向，通過禮儀教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、民族團結(jié)教育、廉潔修身教育、崇尚科學(xué)反對邪教教育等，從學(xué)生實際出發(fā)抓好升旗儀式、班隊活動、班會課、紅領(lǐng)巾廣播等常規(guī)德育陣地建立，與少先隊部、藝術(shù)組結(jié)合開展各類文體活動及有關(guān)嚴峻紀念日教育活動，接著開展校家工程建立，完善學(xué)生“成長論壇”和“家長在線”教育陣地，增進家校合力，充分發(fā)揮家長委員會職能，共同參與學(xué)生教育，豐富學(xué)生校園生活，打造學(xué)生“成長樂園”。

（三）平安工作重如泰山，常抓不懈確保平安

1.成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實“一日一小查，一月一大查”的平安制度。對校舍、活動設(shè)備、消防平安、飲食衛(wèi)生、用電、危險品、上下學(xué)路上情況等方面的平安進展排查，覺察隱患，及時排除，落實整改措施，構(gòu)成書面報告。各班主任負責(zé)學(xué)生平安教育工作，提高學(xué)生平安防范認識，防范事故發(fā)生，提高本身對突發(fā)事件的處理才能。

2.進一步完善學(xué)校各項平安制度，促進學(xué)校平安工作標準治理，從制度上加強平安工作，并狠抓落實。

（1）加強師生值周治理。丁字路口、校門口、樓層、樓道、衛(wèi)生間、操場、臨時運動場等都安排值周崗位，嚴格遵守值周職責(zé)；在課間增設(shè)樓道、臨時運動場的看護人員，維護學(xué)生課間紀律和上衛(wèi)生間的秩序。實行“一日平安”負責(zé)制。

（2）加強門衛(wèi)治理制度。在校門口設(shè)立警示牌，嚴禁攜帶易燃、易爆、管制刀具等危險品進入校園，校外任何車輛未經(jīng)同意不得進入校園，實行來客來訪實名登記制度。

（3）“一日平安”常規(guī)教育。各班主任對學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)、課間、午休等教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)提出詳細要求，特別要教育學(xué)生嚴禁攀爬欄桿、后窗、旗臺、籃球架、到禁區(qū)玩耍等，防止學(xué)生打架斗毆事件發(fā)生。發(fā)生嚴峻事件要追查相關(guān)人員的責(zé)任。

（4）建章立制，完善治理。一是建立平安教育制度。充分利用大型集會、廣播、宣傳欄、板報、班會、晨會、學(xué)科有機滲透的方式，落實晨檢制度，全方位宣傳平安教育知識，對學(xué)生進展交通平安、飲食衛(wèi)生及傳染病預(yù)防、防火、防觸電、防溺水、校內(nèi)活動平安及生活中各類平安教育等，提高學(xué)生平安認識和自我防范、自我搶救才能。逐級簽訂《平安工作責(zé)任書》，層層落實平安責(zé)任人。二是平安事故層級報告制度。上課時間出現(xiàn)平安事故，科任教師要妥善處理并第一時間向校長、分管校長或平安員報告；課余時間出現(xiàn)平安事故應(yīng)第一時間向行政值周和值周教師與平安員報告；假設(shè)出現(xiàn)嚴峻平安事故，校長及時向上級主管部門匯報。平安事故報告要貫徹“上報及時、互通訊息、快速處理”的原則。三是平安工作考核制度。學(xué)校每學(xué)期對各位教師進展平安評估、考核，其考核結(jié)果記入教師當(dāng)年檔案。對相關(guān)責(zé)任人視情節(jié)輕重，追查相關(guān)責(zé)任。

四、教學(xué)工作：以學(xué)生增長智慧為綱，力求家家都有好希望

堅持科學(xué)開展觀和以人為本的理念，全面推進根底教育課程改革。本學(xué)期，教學(xué)工作將圍繞學(xué)校開展規(guī)劃，健全完善教學(xué)、教研治理機制，以促進教師的專業(yè)化開展為根本，以抓實教研組建立為基點，以深化課程改革為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，全面施行素養(yǎng)教育為主旨。緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實際，以課題為龍頭，以活動為載體，以課堂為核心，深化教育教學(xué)研究，堅持教學(xué)與科研相結(jié)合，引領(lǐng)教師成長，以學(xué)生增長智慧為綱，力求家家都有好希望，從而提升學(xué)校辦學(xué)水平。

（一）嚴格落實課程計劃，全面推進素養(yǎng)教育

1.嚴格執(zhí)行課程計劃。首先要確保凡課程計劃規(guī)定的課程必須開足、開齊、上好。嚴格按課程表上課，堅決杜絕擠占課現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強檢查力度。

2.加強對音、體、美、科學(xué)、信息技術(shù)教師的培訓(xùn)，同時加大對音、體、美、微機、英語學(xué)科的調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)測。

3.以學(xué)生身體健康為重，力求人人都有好身體。扎實開展陽關(guān)體育一小時活動。制定好鍛煉方案，扎扎實實地開展活動，確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時，有效促進學(xué)生的全面開展。本學(xué)期，將在11月份舉行第三屆秋季田徑運動會，各體育教師和班主任要做好安排、訓(xùn)練、選拔等各項工作。

4.加強綜合實踐課程的開設(shè)，充分挖掘地點教材資源，將自編的校本地點教材充實綜合實踐課程。

（二）標準常規(guī)治理要求，促進課堂教學(xué)新效能

本學(xué)期教師教學(xué)常規(guī)，我們將本著抓過程治理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué)。

1.備課：制定學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課時教學(xué)計劃（編寫教案）。在研究課標和教材，研究學(xué)生的根底上，撰寫教案，做到內(nèi)容科學(xué)、準確、全面，詳略得當(dāng)，實在可用；方式標準、合理、明晰，構(gòu)造完好；教案應(yīng)在上課前編寫好，具有創(chuàng)新認識。

2.聽課：落實互相聽課學(xué)習(xí)制度。領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上，級、科組長、教師聽課15節(jié)以上。聽課要深化課堂，在互聽互評中學(xué)習(xí)、反思，致力提高課堂駕馭才能。

3.作業(yè)。各科作業(yè)要求學(xué)生解題標準完好，書寫端正明晰。所有作業(yè)要精心設(shè)計，精心修正，及時訂正，必要時進展面批，堅決制止有布置不修正的做法。作業(yè)內(nèi)容倡導(dǎo)多樣性和層次性，嚴格操縱作業(yè)量。作業(yè)評價采納等級制加鼓舞性語言的評價方式。

4.輔導(dǎo)。認真做好提優(yōu)補差工作，不放棄任何一位學(xué)生。特別要抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，因“困”施教，建立《后進生跟蹤記載本》。

5.考核。各位教師要認真做好對考試的研究，正確把握方向，把好命題關(guān)，不斷提升本身的命題才能。年級段之間要時時討論、分析，共享教學(xué)資源，共討教學(xué)策略，提升考核質(zhì)量。落實每個備課組每月堅持出一份試卷的制度。備課組和個人要做好各階段的檢測工作，加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的分析、跟蹤，開好成績分析會，寫好分析報告，制定針對性措施。關(guān)于薄弱班級、薄弱學(xué)科，教導(dǎo)處要進展重點分析解剖，加強監(jiān)控，跟蹤指導(dǎo)。

6.備課組每月檢查一次，教導(dǎo)處將組織教研組通過定期或不定期專項檢查、隨堂聽課、推門聽課的方式進展檢查，采納與學(xué)生家長座談、調(diào)查征詢卷等方式加大力度檢查教師的教學(xué)常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反響到教師本人外，還將記入教師業(yè)績考核并予通報批判。

7.加強教研組備課組建立，正常開展科組教學(xué)研究活動。單周備課組活動，雙周教研組活動，每周活動的開展要有計劃、有主題、有中心發(fā)言人、有研究成果等，做到教學(xué)實踐活動與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。備課組的“征詢題記錄本”對教學(xué)中的征詢題或搶手話題要及時記載。

8.實在做好集體備課工作，真正表達出“教研”的氣氛。要處理好主備教師和成員之間的分工與合作的關(guān)系，集體備課內(nèi)容要及時做好記錄，包括課堂教學(xué)中積累的成功點滴、失敗環(huán)節(jié)等。

9.抓好學(xué)生學(xué)習(xí)行為標準的培養(yǎng)。全體教師要認真抓好每個學(xué)生（尤其低年級）的學(xué)習(xí)常規(guī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是進一步提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。

（三）穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量再次跨越

堅持以教學(xué)為中心，以提高質(zhì)量為核心，加強質(zhì)量認識，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量再次跨越。本學(xué)期，在抓好各年級的教學(xué)質(zhì)量的同時，特別加強畢業(yè)班的教學(xué)治理，加強對畢業(yè)班學(xué)生思想教育，征詢題學(xué)生的幫教，拼搏認識；調(diào)動畢業(yè)班教師的工作積極性，開展畢業(yè)班教師經(jīng)歷交流座談會，加強教師之間的溝通，探究提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑；加強畢業(yè)班家長的聯(lián)絡(luò)工作，構(gòu)成家校合力，確保畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

（四）搭建教研平臺，有效提高課堂教學(xué)效益

1.各教研組要在學(xué)期初制定實在可行的教研活動計劃，確立明確的研究方向?；诮逃虒W(xué)實踐的各項征詢題進展研究，倡導(dǎo)方式多樣，具有實效作用，如“專題研討”“集體備課”“課堂觀摩”“教研沙龍”等。

2.充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范輻射作用，積極開展示范課，指導(dǎo)教師各學(xué)段教學(xué)科研任務(wù)，使骨干教師的教研才能得到盡快提高的同時，讓更多教師盡快成長起來。本學(xué)期，學(xué)校將安排上一批骨干教師圍繞“動態(tài)課堂”開展觀摩課活動。

3.充分發(fā)揮“走出去，請進來”學(xué)習(xí)方式的實效。對派出外面學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師歸來后要求上匯報課，讓他們將新的理念、新的方法帶進學(xué)校，促進學(xué)校教研增添新的活力。本學(xué)期，將邀請“友好學(xué)?！鄙虾：ＨA小學(xué)的教師來校開展一次與他們同課同研的活動。

4.積極為青年教師搭建平臺。鼓舞青年教師參加各級各部門開展的各種教育教學(xué)活動，精心做好相應(yīng)的選撥、做課、磨課，充分發(fā)揮教研組團隊的力量，協(xié)助參賽教師提高課堂教學(xué)水平，力爭在競賽中獲得好成績。

5.鼓舞教師勤于筆耕，認真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷，積極撰寫教育教學(xué)論文，并參加各類評比活動，努力提高本人的寫作才能和科研才能。

（五）加強課題研究，推進教育科研的開展

加強課題實驗的研究是提升學(xué)校辦學(xué)水平，走內(nèi)涵式開展的重要途徑。為確保我校“xx”國家級規(guī)劃課題《課堂生成與現(xiàn)代技藝應(yīng)用的研究》能獲得預(yù)期成果，將進一步加強課題的過程治理和材料搜集工作，逐步構(gòu)成“理論學(xué)習(xí)——實踐研究——征詢題反思——實踐探究——研究成果”螺旋上升的研究方式。

（六）開展豐富多彩的活動，促進學(xué)校、學(xué)生開展

1.落實“五點鐘工程”，開展好興趣小組活動，開展學(xué)生特長，提高學(xué)生素養(yǎng)。

2.積極籌備、開展將在11月份舉行的第三屆秋季田徑運動會。

3.開展學(xué)科競賽活動。學(xué)科競賽活動為開發(fā)學(xué)生的潛能，開展個性特長提供了寬敞的天地。通過系列的學(xué)科競賽，改變僵化的教學(xué)觀念，引領(lǐng)教師教學(xué)的方向，強化教學(xué)的關(guān)注點，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

五、總務(wù)工作：樹立效勞認識，到達“三個確?！薄ⅰ八膫€力爭”

后勤工作的目的是“三個確?！?、“四個力爭”。確保校園建立、教育教學(xué)辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應(yīng)及時到位；確保學(xué)校財務(wù)治理標準、精細、帳物相符；確保學(xué)校水電、飲食、活動的平安，杜絕事故的發(fā)生；力爭進一步完善效勞設(shè)備；力爭進一步完備效勞工程；力爭進一步提高效勞質(zhì)量，力爭進一步提高效勞效益。從細節(jié)入手，把小事做細，把平凡事做精致。

1.加強平安防范，加強平安衛(wèi)生認識。經(jīng)常檢查各室及公共場所中的電器線路、裝置、設(shè)備，覺察征詢題及時處理隱患，實在做好防火、防盜、防觸電工作。加強學(xué)前班課間愛心餐的治理與監(jiān)視，確保食品平安衛(wèi)生。

2.加強校產(chǎn)治理，倡導(dǎo)節(jié)省節(jié)約認識。進一步完善校產(chǎn)、校舍治理制度，強化賠償制度，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責(zé)任的行為，加強易耗品的治理與使用。加強用電用水和日常檢修治理，堅持節(jié)省節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電、一分錢。倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，保護學(xué)校設(shè)備、設(shè)備，保護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。

3.堅持財務(wù)制度，嚴肅財經(jīng)紀律。嚴禁亂收亂付，做到按標準收費，任何班級、個人不得擅自收費。制定財務(wù)預(yù)算，堅持計劃、合理使用經(jīng)費。

4.抓好綠化治理，美化亮化校園。加強對學(xué)生的綠化治理認識教育，自覺保護校園綠化，保持校園整潔美麗。經(jīng)常催促檢查綠化區(qū)的治理工作，責(zé)任到人。加強衛(wèi)生間的衛(wèi)生治理，做到清潔無異味，為師生制造溫馨的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、工會工作：推進學(xué)校民主建立，維護教職工合法權(quán)益

以“圍繞教育，效勞教師；突出維權(quán)，多辦實事；解放思想，開拓創(chuàng)新”為根本思路，維護教職工的合法權(quán)益，大力推進學(xué)校民主建立、教師隊伍建立和工會本身建立，努力為教職工辦實事、做好事、解難事，調(diào)動、發(fā)揮教職工的積極性和制造性，為學(xué)校開展和兩個文明建立作出奉獻。

1.完善教代會制度，積極推進學(xué)校民主政治建立。完善教代會制度，審議通過表決制、校務(wù)公開向教代會報告制度和民主評議制度，進一步落實好教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表決權(quán)和監(jiān)視權(quán)。采取以會帶訓(xùn)的方式，促進我校教代會工作標準化、制度化、程序化和法制化建立，實在提高教代會的質(zhì)量。

2.創(chuàng)立和諧校園，維護教職工合法權(quán)益。實在維護教職工的合法權(quán)益，特別是維護女教職工的合法權(quán)益和特別利益，促進和諧校園構(gòu)建。為師生創(chuàng)設(shè)平安溫馨、整潔美觀、積極向上的物質(zhì)環(huán)境；建立文明誠信、和諧健康、樂觀團結(jié)的精神家園；構(gòu)成平等對話、民主交流、有效溝通的校園人際關(guān)系。

3.開展主題活動，進一步提高教職工整體素養(yǎng)。深化開展主題讀書學(xué)習(xí)活動，努力營建人人講學(xué)習(xí)、人人愛讀書的氣氛。特別是大力開展師德主題