2023四年級老師年度工作總結(jié)（29篇）

2023四年級老師年度工作總結(jié)（精選29篇）

2023四年級老師年度工作總結(jié)篇1

一、自身建設(shè)方面

首先在師德方面，面對全體學生，一視同仁，不歧視學生，不打罵

學生，注意自己的言行，提高自己的思想認識和覺悟水平，做到愛崗敬

業(yè)，學而不厭，誨人不倦。我在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作。我

以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的41名孩子，愛這份工作，

為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重和愛。我

更是常常這樣想：教師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，教師的政治

思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應(yīng)該高定位，以

一個黨員的高標準嚴格要求自己。時刻告誡自己要為人師表，以身作則O

二、教學方面

1、虛心學習，努力進步

這個學期我從幼兒園回到教學班，一年的時間不長也不短，深知自

己在工作中已經(jīng)被別人落下了，于是就更應(yīng)該虛心好學，努力的提高自

己。開學初我發(fā)現(xiàn)許多的特崗教師已經(jīng)由學生變成了經(jīng)驗豐富的老師

了，他們在一年中的時間里進步了許多。而我，又要從零開始。記得開

學初時于艷華主任和張勝文書記共同來聽我的課，當時的我還不知道怎

樣把導學案和課堂新知識有效結(jié)合，只是一味的講新課，然后再讓學生

做導學案。課下他們和共同交流了這個問題，告訴我這樣做是不對的，

讓我好好學習福建大田的高效課堂中的先學后教部分。于是于艷華主任

把她打印的材料借給了我。我在學習的過程中我又堅持聽課，看看同學

年的老師和五學年的老師都是怎么樣利用導學案的。在不斷的聽課和學

習中，我能熟練的使用導學案了，自己感覺我的進步比較大。

10月份學校安排我參加全縣高效課堂競賽課活動，這件事讓我十分

感幼。我深知學校是想培養(yǎng)我的能力，雖然自己的水平不高，但是我盡

力了。在這次活動中我進步了很多，所以要感謝領(lǐng)導對我的關(guān)心和幫助。

2、認真?zhèn)湔n，充分利用好40分鐘上好每一節(jié)課

本學期我每天都是準備一個兜子，放學后把所有的參考書都拿到家

里去琢磨分析，上課時沒有把握的知識從來不亂講，生怕給講錯了直到

與指導老師王淑梅和郭老師、張曉雪老師商量后在給學生講。就這樣上

課的40分鐘里我與學生的思維共同沉浸在知識的殿堂里，我們彼此配

合的很好，學生在我的啟發(fā)和鼓勵下課堂氣氛比以前好多了。愛發(fā)言的

人多了，好動小動作的少了。無論是優(yōu)秀學生還是差生他們的思維都能

跟著我走，有時下課了他們還是意猶未盡。

3、一個學生都不放棄

工作中我總是認真扎實地干，不敢有絲毫的懈怠。本著善待學生一

個都不能拋棄的原則，不放棄后進生，耐心輔導，給他們多一些鼓勵，

少一些批評，讓孩子多一點自信，少一點自卑，使他們由進步到出色。

楊明和辛蕊同學是班級里最突出的后進生，臨近期末簡單的數(shù)學題池們

都不會做，王釧宇和馬云霄、趙春雨等人一聽寫就都是大紅叉。復習階

段我的精神高度緊張，幾乎每個晚上夢里都是這群孩子有時夢見他們考

了一個倒數(shù)第一。家里人說我太認真了，都勸我做事不要太專注，但是

天性如此是改不掉的。在復習的最后一個星期里于艷華主任給我們做了

一些復習指導。聽了她的輔導后，我心情豁然開朗了，與其讓楊明什么

都學會，難為他還不如把基礎(chǔ)知識讓他弄會。這樣我一天又一天的單獨

把他們幾個叫到講桌前做計算題，輔導沒有白費，楊明終于及格了，打

破了自己的記錄，我的心情也好了許多。在期末考試中我們班的成績雖

然不是名列前茅，但是也有了進步。

二、班級管理方面

我接了姜洪波老師的班級很省心，因為我知道她管班比較有方法。

可以說我們班學生雖然不聰明但是都比較聽話，老師安排的任務(wù)都能認

真完成。

1、做好班級干部的選舉工作。

班長韓馨慧長期生病，不能擔當班長的工作。于是我們又重新民主

選舉了班級干部。選鄧微為副班長，這個孩子懂事負責，是老師的小助

手。班級里最不愛寫作業(yè)的王釧宇和張婉吉都能在她的管理下認真寫作

業(yè)。

2、抓好小組長的帶頭工作

3、關(guān)注學校每次搞的活動，讓學生感到老師是關(guān)心他們的。

本學期我們學校舉行了很多次活動，在每一次的活動中我發(fā)現(xiàn)如果

老師不重視活動的結(jié)果，學生就不會全力以赴。他們會認為這件事不重

要，因此每一次我都像一個小孩子一樣和他們一起分享勝利的快樂，分

擔失敗的苦澀，讓他們知道我們是一家人。

4、真心去愛每個學生，努力構(gòu)建和諧的大家庭。

在學生的日記中我發(fā)現(xiàn)他們很喜歡我，喜歡我做他們的老師，心里

有什么話或者家里發(fā)生的事情都愿意跟我交流。我也通過日記或其他的

方式走進他們的心靈，成為他們的好朋友。楊明姐姐得了腦出血，家中

2023四年級老師年度工作總結(jié)篇2

人們常說，孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，可見，一個孩

子的成長，家庭環(huán)境的影響特別是父母的言行是多么重要，這一點，作

為教師的我們應(yīng)該更清楚，為了了解這些，我們每學期的家訪工作成了

學期結(jié)束收尾中的重點。這段時間老師們都在忙著家訪，由于我的配班

老師因為請產(chǎn)假，這個學期的家訪工作就落到了我一個人的肩上，深知

責任的重大。教育是個大家庭。學校、家庭、社會應(yīng)共同承擔起教育的

責任，各施其職并互相促進。為進一步搞好學校教育，協(xié)調(diào)各種教育力

量，本學期末我校開展了全面的家訪工作。雖然也不是第一次家訪，但

這次的家訪感覺收獲很大，在家訪的過程中有些體會想和大家一起分

享?，F(xiàn)將本次家訪所得簡述如下。

一、家訪，必不可少的教育形式

1、能全方位認識孩子。了解了很多學校里無法了解的東西，認識

了更真實、更全面的學生。較典型的是我班的張潔，在校性格內(nèi)向而膽

小，說話細聲細氣，有什么事都藏在肚子里，從不跟我說，但讓我意想

不到的是，在家里卻很活潑。聽她媽媽說，家里她可活潑了，把學校里

學的什么都跟他們表演，跟他們說，這確實讓我很吃驚，其實班中家校

反差很大的學生還有很多，經(jīng)過家訪;全面了解了他們后，在今后的教

育中，能更好地掌握他們的心理，以引導他們的行為。2、能更好地建

立家長與老師之間的信任。我感覺，第一次的家訪很重要，這是你與家

長真正面對面，走進他們的生活，坐下來聊聊他們的孩子，于是我拿出

比平時更耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學理念，孩子的在校表現(xiàn)等基

本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑,

這就增強了家長的責任意識和信任度。很多家長對于我的到訪，很受感

動，也很熱情。雖然一杯開水很普通，家長的話語很樸實，但卻能驅(qū)走

當時的寒冷，讓我心中倍感溫暖。3、獲得許多第一手育人資料。我們

的家訪深入到了每一個學生的家庭，忠誠地與學生、與家長交流，了解

每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到

家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學

工作奠定了基矗。

二、現(xiàn)代社會家庭教育的積極因素

1、家長具有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理?，F(xiàn)在的家長寄托

在孩子身上的希望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強烈愿望。因此家長往

往能滿足孩子的各種要求。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，購置充足的兒童

玩具，提供廣闊的學習渠道和媒體。有的家庭還為子女布置了專門的小

房間用于學習。

2、現(xiàn)代家長注重對子女的教育內(nèi)容?，F(xiàn)在的學生家年齡都在3040

之間，他們本身受過良好的教育。因此他們能認識到教育的重要性，普

遍重視對兒童的教育工作，并講究教育的方法，經(jīng)常幫助子女解決一些

在學習上的困難，這對學校教育起到了很好的補兗作用。

三、現(xiàn)代家庭教育的消極因素

1、電話交談不能全面地了解學生及家庭的情況，再加上農(nóng)村有的

家長比較靦腆，

有話不愿意說，而且電話里有些話也說不清楚，如果不到學生家里

去看看，老師不可能有針對性地教育學生。也不可能了解這個孩子的家

庭，因為孩子的教育跟家庭有很重要的關(guān)系。

2、正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng),

以至于溺愛和放縱，從而使孩子形成了驕縱的心理。他們在言論、態(tài)度、

行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行為習

慣，這給學校教育帶來諸多的難處。

3、家長望子成龍，只看重自己子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對

子女的思想品德、紀律、勞動等教育。有些家長對素質(zhì)教育不理解、不

支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳。這使學校教育孤掌難

鳴，某些工作開展不開。

4、現(xiàn)代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家

庭教育的力量。有些家長雖然將其子女交于父母管束，可是爺爺奶奶不

是寵愛有加，便是有心無力，管束不下，徒勞無益。這更助長了孩子的

驕縱心理，他們變得越來越野，使學校教育工作難上加難。而學校與家

長聯(lián)絡(luò)也往往是徒勞而返。

5、家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學校教育融合。有的家

庭成員缺乏對教育下一代的正確認識和協(xié)調(diào)意見。往往出現(xiàn)“爸爸動手

打孩子，媽媽忙著護孩子，奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當

著孩子的面彼此埋怨、指責、爭吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲

直，更不知自己錯在哪里，如何改正，從而養(yǎng)成了說謊、見風使舵、投

機取巧等不良品質(zhì)，給學校教育增添了許多難處。

6、現(xiàn)代社會學習渠道和媒體的多樣性使學生有機會獲得許多書本

上沒有的知識，拓寬了知識面，這是好事?？墒侵T多媒體如電視、VCD、

書報雜志等中不乏黃色、暴力等糟粕。孩子因為得不到家長正確的監(jiān)督

和開導（有的家長甚至當著孩子的面而不知隱蔽），而形成了暴力模仿傾

向和不良的心理品質(zhì)。這是學校教育在新形勢下面臨的又一嚴峻的問

題。

四、家訪，很累但很快樂

家訪，每次都跑那么遠、那么多的路，而且每次都會為摩托車能不

能到達，有沒有足夠的油而煩惱，有時真的很擔心出去就沒法騎回來，

真的有推回來的經(jīng)歷后倒也就不那么害怕了。但是，家訪也有讓我快樂

的，比如，你會接過家長送上的熱熱的茶水，你會聽到家長一句句的問

候，你會看見家長發(fā)自內(nèi)心的微笑，你會遠遠的看著孩子一家站在門前

望著你的離開。等等，每每看到這些，想想累，辛苦都值得。

五、克服家庭教育弊病的方法

1、家長要嚴格要求和撫愛相結(jié)合。2、對子女的學習輔導和思想品

德教育、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動條件。3、加強對孩

子的心理開導，使其形成健康良好的心理品質(zhì)。4、適當開辟學習渠道

和提供合適的媒體，并加強監(jiān)督和引導。5、協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教

育力量。6、家長要多與班主任聯(lián)系，及時

了解子女的學習情況和思想動向，并對癥下藥。7、學校要通過家

訪、開家長會、書面聯(lián)系等形式加強與家長的勾通，協(xié)調(diào)做好教育工作。

總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和

學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭

中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，我覺得身上的

擔子更重了，我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強

家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子,

帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。

2023四年級老師年度工作總結(jié)篇3

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，

是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂

趣的。本學期我擔任了四年級二班的班主任工作。下面是我班主任工作

的幾點做法：

一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。

班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的。

班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是

班主任產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種，在

工作中起到“不令而行”的效果。不斷用新的知識充實自己，做知識的

富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑:在知識更新加快，傳播

渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的途徑。因此學生并不

因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和

信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。我不僅

精通所教學科，還熟悉所學專業(yè)的很多知識。是加強品德修養(yǎng)，做學生

的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對

學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身

的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的

榜樣。

二、做好學生工作，形成良好班風，組建有力班委。

首先，樹立良好的班風。班級是一個整體，學生要在這個集體里學

習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的

環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是

蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何

而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主

任做好各項工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作

在班級建設(shè)中的地位和作用，利用班會等多種途徑對學生進行思想政治

教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為“四有新人J

集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風建立良好

集體的重要表現(xiàn)。

其次，組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、單憑一個班主

任是絕對做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形

象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班

級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班

級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學生工作，班干

部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是

基礎(chǔ)，我通過競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學服務(wù)，有一定

組織能力的學生選任為班級干部。班委會組成后，加強對他們的培養(yǎng)和

教育。雖然有些學生擔任過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)

生了變化。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進行指導，幫助

他們處理好學習和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學服務(wù)的關(guān)

系，處理好干部與學生的關(guān)系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使

他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培

養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當班干部有了一定的工作

經(jīng)驗后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞

好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以

鼓勵，對工作中的失誤承擔領(lǐng)導責任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。

再次，大膽管理學生，嚴格按校規(guī)校紀辦事，同時注意工作方法。

經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名

批評。正面疏導的工作方法。不放縱學生，下一定力量做好后進生轉(zhuǎn)化

工作，對生病的學生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。實踐證明：這

樣做效果較好。此外，要知人，做學生的知心朋友。了解學生、熟悉學

生，學生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也

就為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。

班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學工作中我將在不斷泥高

自身素質(zhì)的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加

突出的表現(xiàn)。

2023四年級老師年度工作總結(jié)篇4

我從事教師事業(yè)已經(jīng)一年了，本人熱愛教師這一神圣的職業(yè)，自從

任教以來，勤勤懇懇，任勞任怨，默默的奉獻著，對教育工作盡職盡責。

一、思想意識。

自我堅持四酷愛教育、堅持黨的基本準則、持續(xù)黨的教育方針貫徹。

認真學習研討《教育法》、《先生法》、《中小學老師日通例范》、《黨綱》。

思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的請求來約束自我，鞭策自

我。對自我懇求更為嚴格，力爭在思維上、工作上在共事、學生的心目

中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還踴躍參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努

力進步自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合引導和

老師們做好校內(nèi)外的各項工作。按照學校的規(guī)章制度。學習和研究新課

程標準、理念、觀點，器重在教學實際中的靈活應(yīng)用，實踐聯(lián)系實踐，

研究學生的學習狀況。

二、教養(yǎng)工作。

在教學工作方面，認真做好六認真工作，認真研究教材教法和綱領(lǐng)。

研究新課程尺度。饌寫國家級論文并獲獎。認真完成繼續(xù)教育任務(wù)，整

學期的教學任務(wù)都異樣重。但不管怎樣，為了把自我的教學程度進步，

我堅持經(jīng)常翻閱《中小學英語教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教

案選》等書籍。還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的

教學藝術(shù)。平時還虛心求教有教訓的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充

分的準備，我的信心是一決不打無準備的仗。在備課過程中當真分析教

材，根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設(shè)計教案。

這學期重要擔當三、四年級幾個班的英語、語文、數(shù)學、思惟品格、

科技、文體的教學輔導及圖書管理工作。負責圖書閱覽工作和借還。輔

助其班主任工作。氏為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭

狀況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)由上學期的摸索，對教材比擬熟悉，

所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，

因為一個班級里面總存在多少個尖子生和落后生。對后進生，我總是給

予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。而后是在課堂

上對他們的點滴先進給予大力的表揚，課后多找他們談心、交友人，使

他們懂得老師不把他們“看扁”，建立起他們的信念和激發(fā)他們學習英

語、語文、數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生被迫當落伍生們的輔導

老師，令我快慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出異常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪?/p>

好當輔導老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學好，咱們同樣有

信心?！薄拔倚刨囋谖业妮o導下，他必定有很大的提高J“我想全班同學

的學習成績都是那么好J于是，我讓他們組成“一幫一”小組，并給

他們開會，提出“老師”務(wù)必履行的職責，主要就是檢查“學生”的作

業(yè)，輔導“學生”把持課本的基礎(chǔ)常識和技能。給后進生依據(jù)各自的狀

況定出目的，讓他們雙方都朝著那

個目標前進?！袄蠋煛眰兇_實是十分盡責，而“學生”時刻有個“老

師”在身旁領(lǐng)導，學起來也十分起勁。兩個班所定的9對“一幫一”小

組，”學生”們?nèi)喽加羞M步，有的進步十分快。

這學期我還暗中承擔了英語輔導任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開端，我

就感到壓力是十分重。首先這次英語輔導是優(yōu)質(zhì)課開放式的課，是一種

新的嘗試性的教養(yǎng)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不一樣的是上完課后還要

進行問難，要考的仍是老師本身的素質(zhì)。再者本校的英語優(yōu)質(zhì)課持續(xù)多

年未可能獲得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。應(yīng)對這樣的壓力，我不

跟英語組的老師發(fā)生抵悟，氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從

學習實際常識開始，翻越超多的書籍及從網(wǎng)上收集有關(guān)英語開放式教學

的資料做課件。英語組的老師及校長都無比重視這節(jié)課，給予我莫大的

幫忙，一齊定資料，一齊出謀獻策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、

課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像某老師幫我把課件

做好、領(lǐng)導主動幫我提倡導，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我覺

得到不是我一個人上公然課，而是有一股凝聚力使我感到到是全校上。

而在全體的努力下，這次的公開課沒有實現(xiàn)了我校英語優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等

獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的空想。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我十分重視學生的思想教育工作。透過班會、

晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛公民、愛群體、

愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干

部是老師的左右手，所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的

一項主要資料。我培育了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和

紀律管好，為我減輕包袱。我為他們定出要爭取每禮拜都拿禮貌班的目

標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的狀況，鼓勵他們

英勇發(fā)展工作。使班干能在同學中樹破起權(quán)威，成為同學學習的模范。

在他們的努力下，班務(wù)工作能畸形發(fā)展，本班這學期也只有兩次沒有取

得文化班的名稱。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原先的一

共有13個，全是男生，并且來自不一樣的省份，語言溝通和學習習慣

的錯落就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象

某、某等是最俏皮的。個性是某，這個小孩個性好奇、好動。上學期天

天都要跟同學打上多少場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，緩緩

把他轉(zhuǎn)化，今個學期打架違紀的氣象大大減少了，上課能遵守紀律，并

且十分踴躍回答問題，學習成績也優(yōu)良。但還是一向浮現(xiàn)一些消極的思

想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每一天都

堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第

一件事就是到班上理解學生的早讀、午讀等狀況，對學生進行晨會教育。

經(jīng)過一個的努力，唯們班的各項慣例工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都

抓得比較好。這些為我將來教學中打下良好的根本。

這學期班主任工作最使本人滿意的是與家長的接洽溝通工作。這一

學期，我自動與家長透過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生

在家的學習與生活情形，也向家長匯報其子女在校的狀況，爭奪與家長

的教導思維達成一致。當家長對我的工作提出看法的時候我十分樂意理

解，并且調(diào)換主角站在家長的角度去思考問題。成果，絕大部分的家長

對我是無比信任和尊敬。像某同窗，她的家長由于望女成鳳心切，把女

兒的學習管得特嚴。要她在完成老師部署的學習義務(wù)的同時，中午要她

寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字跟背語文或數(shù)學，完成不了還用棍

棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透但是氣來，上課也沒精打彩的，老師在學

習要完成的功課老是實現(xiàn)不了，成就也越來越差。我跟她家長談過兒次,

懂得到這樣的狀況，給他們提了個提議，讓他們不要安排額外的作業(yè)給

她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣貌的話就一齊

再想別的辦法。家長遵從了我的見解，結(jié)果這個同學在簡單的學習環(huán)境

下成績提高很大，語文數(shù)學都到達了精良，數(shù)學還考了一百分。她的家

長也對我表示謝意。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴厲遵照學校的各項規(guī)章軌

制。處理好學校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，誠然我在家是一名家庭主婦，

但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時候跟侄兒。不論是學校分到

的哪一項工作，我都配合共事盡自我的盡力把工作做好。圖書治理工作

閱覽，負責收發(fā)校的報紙、雜志。

五、主要成績。

在這一學期里，自我輔導學生的英語培養(yǎng)學生據(jù)說讀寫演英語的才

干。收到必須的成果。實現(xiàn)連續(xù)教誨任務(wù)。負責學生的圖書閱讀及信還。

六、努力方向。

始終研究教學動態(tài)、理念、觀點。教學中研究，研究中學習。向優(yōu)

秀先生學習。望領(lǐng)導給予指導。

2023四年級老師年度工作總結(jié)篇5

四年級下學期我繼續(xù)擔任了四年級的英語教學工作，在工作中我結(jié)

合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工

作有計戈1J,有組織，有步驟地開展。本學期學生學習了多個單元的內(nèi)容，

進一步地提高了聽、說、讀、寫能力和語言綜合運用能力。立足現(xiàn)在，

放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作做

出總結(jié)，以便能發(fā)揮優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，使自

己的教學工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n

備課是上好課的前提。以英語課程標準和教學用書為指導，認真學

習、研究每個單元的話題、主要任務(wù)和各語言知識點。根據(jù)我校四年級

的學生實際，從他們的年齡、心理特征出發(fā)，合理設(shè)計教案，處理好教

材里的教學重點和教學難點，由易到難，由分散到集中，創(chuàng)設(shè)情景教學,

聯(lián)系學生的生活，讓英語真實地運用到學生的生活中。在讓四年級保持

興趣的基礎(chǔ)上學習新知識，加大單詞認讀的力度。

二、構(gòu)建高效課堂

在課上，以提高教學質(zhì)量為目的，盡量使講解清晰化，條理化，準

確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺

出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學

生的主體作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注

意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機

會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能

力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心學習，并不斷為自己“充電”

在教學上遇到難題，我會利用課余時間和同事們坐在一起進行討

論，找尋最好最有效的解決方法。這學期我還去其他小學聽過觀摩課，

和在座的老師們共同聽課、評課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

除此之外，我還參加了義務(wù)教育遠程教育研修班，利用周末和業(yè)余時間

聽取專家的報告，看課例，對英語教學體系有了系統(tǒng)的理解，我的英語

教學會因這次研修而得到新的提升。

四、認真批改作業(yè)

作業(yè)布置有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分

析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總

結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放

矢。

五、繼續(xù)堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語

在上課的過程中，我盡可能地講英語?，用英語授課，我覺得用英語

組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能

的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身，同時也為學生營造了

良好的學習語言的環(huán)境。在運用英語時我很注意所用語言的正確性、純

正性和流利性。

工作中的不足：

1、由于所教班級多，課時多，沒有時間對作業(yè)進行全批全改。

2、不能爭取到大多數(shù)家長的積極配合。

3、學生兩極分化較嚴重，由于時間和其它原因，不能很好地關(guān)注

差生。

經(jīng)過四年級下學期的努力，我已圓滿完成了英語教學任務(wù)，我相信

有付出就有收獲。無論結(jié)果如何，我都會一如既往地努力工作，多問,

多想，多學習，爭取更大的進步。

2023四年級老師年度工作總結(jié)篇6

光陰似箭，一個學期工作己經(jīng)結(jié)束，我的四年級一班的語文教學工

作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課

堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于四一學生的語文實踐活動實施也

有一些尚未解決的問題。

一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素

質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向同年級的教師學習，努力

實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他

們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導

學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一

環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，

積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學，增加學生的知識積累。

本學期的努力方向是學生的詩詞誦讀。在教學中，針對我們四年級

一班學生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每周二早上，

我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫優(yōu)美的占詩文和學生一起誦讀。激

發(fā)學生背誦古詩文的興趣。鼓勵學生爭做學校的詩詞“小才子”詩詞“小

博士”孩子們極具競爭意識，參與興致較高，有十多名同學背誦的古詩

詞超過了80首以上，有兩名同學被學校評為詩詞“小才子”。這一活動

極大的提高了學生學習詩詞的興趣，擴大了課外積累，為塑造書香校園

起到了積極的推動作用。本學期，我非常重視引導鼓勵學生多讀書，讀

好書，真正發(fā)揮閱讀課的作用。在擴大知識積累方面下大力度。我班同

學每人都有一個積累本，廣泛積累知識互相學習、互相競賽，爭做班級

的語文“大土”。我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽

展示自己的閱讀成果，通過讀書匯報會等形式進行展示。因為學生擴大

了知識面，增加知識儲備所以在期末考試中在找“成語的主人公”這一

檢測課外積累式檢測題中取得了較好餓成績，在以后的教學中，我力增

把課內(nèi)教學與課外延伸生活相結(jié)合樹立“大語文”觀。鼓勵學生到生活

中學語文，因為生活處處皆學問

2023四年級老師年度工作總結(jié)篇7

本學期我擔任四年級某班的班主任，一學期的工作使我認識到，作

為一名班主任，除了要維持好正常的教學秩序，保證同學們良好的學習

環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平

時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，與家長經(jīng)常溝通交流等各

種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們

的學習和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在

各項活動中表現(xiàn)突出。

良好的班風是保障教學工作順利開展的前提條件，如果一個班級的

風氣好，學生的精神面貌佳，在學習上形成一種你追我趕的學習勁頭，

能更好地配合老師，那么教師的教學就收到事半功倍的效果。反之，班

級的風氣差，學生紀律自由散漫，學習提不起興趣。那么，任憑你在講

臺上如何聲嘶力竭，講得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能

形成良好的班風呢?關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理。

一、細致全面，雷厲風行是建立良好班風的保證

班級工作十分瑣碎，所以作為班主任應(yīng)該在學校大方向的指導下，

結(jié)合本班級的實際情況，細致全面地開展各項工作，防止學生有“空子

鉆，例如：要做好學生的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生、課前準備、課堂紀

律、學習等各方面的管理。

二、學生自主管理是建立良好班風的手段

俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。作為班級管理者，要想管理

事半功倍，必須充分發(fā)揮班干部的作用。因為眾所周知，班干部是一個

班集體的火車頭是班集體的骨干，亦是班主任的得力助手。一個班級管

理的好壞，往往與班干部力量強弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系，所以

在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權(quán)力交給班干

部，并教給他們的管理方法，讓他們自主管理，監(jiān)督作用。

三、樹立榜樣，融入情感是形成良好班風的感情基礎(chǔ)

學生的比較、模仿能力是很強的。假如老師在某些方面做得不足（哪

怕是很小的問題），學生都會比較，并作出仿效。所以作為老師應(yīng)該在

學生面前做好表率，樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的。所以作為班級管

理者要注意在學生心目中的形象，注意自己的言行舉止對學生的潛移默

化的影響。如：要求學生早到校，自己必須比學生早到，要求學生要做

好早操，自己先學會、并做好。由于在班級管理中教師和學生的關(guān)系是

“管與被管”的關(guān)系，所以為了防止與學生之間產(chǎn)生隔閡，在實際管理

中注意融入情感，平時關(guān)心學生的學習、生活，和學生和睦相處，和他

們談人生，談理想，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力。

所以有正確的管理，就能形成良好的班風，帶動了良好學風的形成,

提高了學生的綜合素質(zhì)，達到教育的最終目的。班級的工作就能順利完

成。

四、培養(yǎng)學生良好的習慣

班主任在開學初的工作重點和中心任務(wù)，是整頓班級紀律，培養(yǎng)學

生良好的行為習慣和學習習慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心，

動真格，采取各種方法，并且要堅持下來。具體操作如下：

(1)抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課

前預備十分重要，預備鈴一響，我就先到教室里去。好多學生，打了鈴

之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準

備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。

大多數(shù)學生沒有課前預習的習慣，我要求學生利用課前2分鐘時間，回

憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習慣。學生良好的習慣一旦形成，班

主任的工作變得非常輕松，班級的管理非常順心。

(2)抓發(fā)練習本：我注意到，好學生的本子、書都是干干凈凈，整

整齊齊。后進生的書少封面，掉底子，本子就是兒頁破紙。我以前忽視

了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身

就走。結(jié)果學生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實，各人搶各人的本子。

于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的濟臺

上留下了許多碎紙片?，F(xiàn)在，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習本由值

日生分給各組長，由組長發(fā)下去。學生在發(fā)本子時有個壞習慣：就是一

邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。

這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠

的，要經(jīng)常講，反復講，直到學生的習慣養(yǎng)成為止。

(3)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。

學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之,

養(yǎng)成習慣。

(4)實事求是地對學生提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達得到要

求：

①保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財產(chǎn)，維護班上的組織紀

律。

②上課用心聽講，認真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學習習慣。

③勤奮地學習，為今后的人生打下一個堅實的基礎(chǔ)。

④講文明，守紀律，做個品學兼優(yōu)的好學生。

這個學年的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是我將來

管理班級的財富。蘭然，我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練

提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。

2023四年級老師年度工作總結(jié)篇8

經(jīng)過一學期的工作和努力，在此，我主要針對四年級的數(shù)學基本情

況，以及在教學中所取得的一些經(jīng)驗和出現(xiàn)的一些問題來進一步分析，

以便于和大家共同探討，從而，不斷的提高自己的教學水平，改進自己

的教學方法;并且，不僅使自己在教學工作中，而且在各方面上都能有

較大的突破。

一、基本工作情況

由于四年級學生基礎(chǔ)較差，本人在擔任這個班的數(shù)學教師以來，感

覺總體上不是很理想，雖然，這學期以來，學生從平時的表現(xiàn)來看，作

業(yè)基本上能夠按時完成，但也有一部分學生比較馬虎，作業(yè)胡亂應(yīng)付，

上課不夠?qū)Ｐ穆犞v，愛講話，課堂紀律時好時壞。當然作為我來說，也

采取了一系列的措施，在一定程度上改變了一部分學生不按時完成作業(yè)

的壞習慣；同時，我也進一步采取了獎勵的辦法，對于那些上課表現(xiàn)比

較好的學生，作業(yè)做的比較埋想的學生，以及在單元測驗中成績比較突

出的，我都對他們進行了獎勵和表揚，在不同程度上，提高了一部分學

生的興趣和積極性。

然而，眾所周知，由于數(shù)學科目的靈活性以及邏輯性比較強，加之這

個班有相當一部分學生的理解能力，計算能力不強,學習起來比較吃力，

因而，始終難以取得較好的成績，比如：有的學生雖然記住了數(shù)學公式,

卻不會應(yīng)用；有的對于應(yīng)用題不求甚解,盲目亂列式子;有的在計算上連

基本的乘、除、力口、減都不能夠計算正確，針對這一些，我對這些學生采

取了課后輔導與單獨輔導相結(jié)合的辦法,相應(yīng)地取得了一定的效果。確

實,要在總體上提高這個班的成績并不是很容易的事,對于這個班來說,

我認為應(yīng)該在學風、班風上還有待于提高,有個別學生無心學習，滿口臟

話，在班里稱王稱霸,也有的學生驕嬌二氣較重，沾染了一些不良習氣，

無形中也給教學帶來了一定的困難。

在對學生的管理上，本人作為副班主任老師，積極主動的管理，對

于班里發(fā)生的一些事情，如對學生之間的吵架，打架等一些行為進行制

止，并妥善處理;對于學生的一些不良行為，比如說：講臟話，亂買東

西，隨地吐痰等不良習慣，我也能夠采取批評說服教育的方式及時給予

糾正，讓學生認識到自己的錯誤。

二、在教學工作中

1、能認真?zhèn)湔n，學生進入四年級后學生的的空間概念加強了，動

手實踐的內(nèi)容增多了，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當

今教師能力的體現(xiàn)。和三年級相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加。數(shù)

學活動課后也有一定量的練習，同時學生還要面對課外活動學習的壓

力。所以備課時不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的

實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教每一課都做到“有

備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，在充分了解學生現(xiàn)狀的基

礎(chǔ)上，不能存在任何死角。特別是接受能力較差的學生，在備課時先想

到他們。學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。

2、提高課堂學習效率。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清

晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索

清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的

積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,

學得輕松，學得愉快;注意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學重點

和難點。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習題必須是符合

學生的特點的。學生容易接受的、有趣的。用少題精題使全班學生動口

動手動腦盡量多；達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。這些精選

題也可以在課后練E、也可以進行提高練習。此時的練習使學生的家庭

作業(yè)量有所減少。即達到了減輕學生課業(yè)負擔的目的。同時在每一堂課

上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學

生都得到提高。達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。

三、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學

生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊

端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知

識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先

要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌

發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學

習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自

覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗

暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一

部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真

細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后

進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給

他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得

輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

四、今后努力方向

作為我來說，今后將在工作中進一步加強自身修養(yǎng)，不斷學習，提

高素質(zhì)，本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，對自己嚴格要求，精

益求精，爭取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學中都能夠

取得較大的成功，為進一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應(yīng)有的貢獻。

2023四年級老師年度工作總結(jié)篇9

我在19年9月調(diào)入新景小學，自己深知脫離一線工作時間長，為

了盡快合拍，首先利用假期時間，重溫大綱，熟悉教材，思考重難點，

通備全冊教材；為了更好地開展班級管理工作，自己利用暑假時間，走

訪了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭與班級一些基本情況。專心教

學研究和班級管理，注重培養(yǎng)孩子的良好習慣。虛心請教同組老師，在

工作中高標準、嚴要求，時刻注意自己的黨員形象，努力實踐著自己的

理想。

在教育管理上，我主要突出了二項工作：

1、梳理與確立班級管理目標：上學期，為落實“心系奧運，做文

明學生”的主題教育，在觀察、分析學生情況后，確立了“踏實學習、

專心做事、友善交往”的班風。在上學期，我以規(guī)范書寫為途徑，逐步

落實靜心學習的目標，努力培養(yǎng)學生的日常規(guī)范。本學期結(jié)合“愛”的

主題教育，推出了“愛是能力需要鍛煉，愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級的主

題教育活動。將學校組織的課間操評比、國際友人參觀、接待內(nèi)蒙和新

加坡學生、愛心義賣活動融入我們班的主題教育活動中，以活動推進班

風的形成。

2、積極參加活動，培養(yǎng)孩子的責任感。在上學期我為班級爭取到

區(qū)朗誦比賽的機會，為此自己檢索材料，組織背誦、安排人員，反復排

練，與孩子們忙在其中，樂在其中。接著，又接風造勢在學校升旗儀式

上，充分展示我們的風采。在活動中，我不但鼓勵孩子們積極參加，體

驗成功，分享快樂；還發(fā)掘出小干部的苗子，精心選拔了熱心服務(wù)的班

隊干部。

教學工作：

1、教學質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，為此，自己精心備課，努力做到一課

一得，學有所獲。為了落實閱讀訓練，自己精心設(shè)計課堂提問，從精簡

問題入手，努力落實學生主體地位，提出了語文課上“答案不唯一，交

流更重要二強化閱讀訓練，在閱讀和選讀課文上做文章，加強閱讀訓

練，強化學生的能力。在做好學困生輔導的基礎(chǔ)上，努力培養(yǎng)本班的尖

子生，提高思維與表達能力的訓練。

2、加強研究：本學期，我牽頭四年級語文教研活動，在充分發(fā)揮

組員的作用基礎(chǔ)上，自己分別就單元備課，重點課文分析，做課反思等

作了主題交流。并就古詩教學、期末復習、學生朗讀指導等課例多次做

組內(nèi)研究課。自己在研究教材的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮計算機優(yōu)勢，制作課

件，交流共享，不斷豐富教學內(nèi)容，提高閱讀時效性。我們共同挖掘教

材訓練點與拓展點，不斷提高語文教學的實效性。

3、搭建信息平臺。除了記事本、成績單、短信與電話之外，我利

用業(yè)余期間，在新浪博客上，申請了個人空間。正像我在博客上的留言

一樣：努力將博客建成一個教學交流、家長溝通、學生展示的天地，目

前已有1800人次點擊率。

在本學年中，我先后承擔了組內(nèi)研究課4節(jié)，校級研究課3節(jié)，區(qū)

研究課1節(jié)，國家級研究課1節(jié)。所輔導學生作文獲全國春蕾杯2等獎。

其他工作：

學校給了我一次到香港參加團康輔導培訓的機會，自己很珍惜這次

難得的交流與學習的機會。通過學習，自己對學生主體發(fā)展作用有了更

加深刻的理解。自己還參加了區(qū)師德演講比賽和學校工會組織的各類活

動。

通過一學年的工作與交往，自己深切意識到在一個群體中，每個人

都很重要，如果我/善于將個人能力發(fā)揮到團隊建設(shè)上來，那么集體的

力量更加強大。我很慶幸，我們四年級組正是這樣一只優(yōu)秀團隊，在這

里，我工作并快樂著。今后，我將繼續(xù)努力，努力走好自己的教師之路。

2023四年級老師年度工作總結(jié)篇10

一、了解班級學生實際情況

我根據(jù)所任教班級的實際情況，優(yōu)生不是很多，中等生卻比比皆是。

大家都知道：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能？又談什么

基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中等生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,

變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。

應(yīng)該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是

顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的

現(xiàn)象有礙學生進步。

我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以

平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)享

有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到

的愛。我作為一名教育者，在對待中差生時，時常注意自我調(diào)控。

厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在

學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即

能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶

豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討

論。

最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意

理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。

二、認真做好備課、積極參與上課、聽課等教研活動

我能認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積

極參加科組活動和備課組活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學

經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神

狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。

按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意

以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)

實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健

康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾

談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒

驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學

生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇

高遠大的理想。

課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學

質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興

趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成

教學任務(wù)。

在業(yè)務(wù)上，積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教

法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂

上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，

以期提高課堂40分鐘的效率。

課余，我向右經(jīng)驗的老師探討教學過程中遇到的各種問題，互相學

習，共同提高;我們領(lǐng)導還為我們在學校的隨筆網(wǎng)上建立自己的工作室,

偶爾寫一些自己平時的教學反思和經(jīng)驗總結(jié)點滴等等。

從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個

“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持

不懈地學習探究教學新理論新實踐。

親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”

自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每

一位學生的成長。

與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，

面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們對立

起正確的榮辱觀。大班教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。

面對各層次的學生，我既要關(guān)愛大部分學生，又要面對個別不守紀

律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導

相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互

幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實，

學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。

三、作好復習工作

在復習時，我能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖

子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容

較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自

覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導致本學期教學成績

未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，

還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我

也相信有耕耘總會有收獲！

今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高

學生興趣，促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密

聯(lián)系，共同配合，把我們一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成

長實現(xiàn)雙豐收。

2023四年級老師年度工作總結(jié)篇11

班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯(lián)

系的紐帶和橋梁。本學期我擔任四⑴班的教育教學工作。在這個學期

里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生多方面

的素質(zhì)，做了下面幾點工作：

一、全面發(fā)展，德育為首。

學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復

雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作

的重點。班會課是德育工作的主陣地，。如結(jié)合學校為幫助貧困生而開

展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了

“一方有難，八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心，

特別是一向調(diào)皮搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都

捐了出來，同學們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子進

行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，

使許多同學改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時

注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，

還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除

安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這

一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教

育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況

（幾個學生合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)督），經(jīng)常教育這些學生乘車需

要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,

保證了學生的健康成長。

三、加強管理，促進學習。

學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學

習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學之

初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的

時間，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，讓學生時時檢點自

己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學生奮發(fā)向上，如在本學

期的“冬季三項”比賽中，報名時竟只有一位同學會跳“雙飛”，同學

們有些氣餒。我就鼓勵同學們針對弱項刻苦鍛煉，經(jīng)過參賽選手的努力,

我班最終取得了年級組的第二名。事后，結(jié)合學過的《說勤奮》一課的

內(nèi)容，再一次用生動的事例教育學生“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分

才”。

四、班隊活動，自謀自劃。

為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活，本

學期我把手中的權(quán)利還給學生。結(jié)合每月隊活動計劃，有教師制定活動

主題，隊干部負責籌劃，隊員們進行節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼

里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但學生卻老是盼望著星期一班隊

課的到來。在這里，他們體會到的是學習的歡樂、集體的友愛。每次活

動，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開始的只會報報節(jié)目的名單，

到會寫寫簡單的串詞，從中他們的能力得到了提到。

五、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學

習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾

病。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留

死角。為預防學生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他書吃

好、睡好、穿好，對生病的學生給予特殊照顧。

總之，這學期，經(jīng)過師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的

進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中

亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。

2023四年級老師年度工作總結(jié)篇12

我對這個學期來的工作做了一下反思和總結(jié)體會如下：

一、自身方面

本學期我做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、濟評

作業(yè)，做好課后輔導工作。嚴格要求學生，尊重學生，常常鼓勵學生，

使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,

并順利完成教育教學任務(wù)。

二、教學工作

1、深入細致的備好每一節(jié)課：在備課中，我認真研究教材，力求

準確把握難重點，難點，并注重參閱各種資料，理出一條符合自己學生

的知識線索，制定符合本校學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意

弱化難點強調(diào)重點。

2、認真上好每一節(jié)課：在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教

具、簡筆畫，情景教學、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學生。與學生做

各種游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣，寓教于樂。并鼓勵學生

大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的

學習積極性。

學生有疑難和不懂的地方，我及時講解，讓他們多練習，力爭讓他

們學了就懂，懂了會用。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思

維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,

在教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、在批改作業(yè)方面：認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，

及時了解學生的學E情況并有目的的對學生進行輔導。對普遍性錯誤，

在全班重復講解、分析、訂正。針對個別學生的作業(yè)還采取一對一的方

法，大大提高了教學質(zhì)量。

三、課后輔導

小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能規(guī)定完成要求

的任務(wù)，這是普遍存在的現(xiàn)象。針對這種問題，首先就是要提高自己課

堂的吸引力，讓孩子愛上課堂，這樣能很大程度上避免學生跑神，玩的

現(xiàn)象。同時還要抓好學生的思想教育工作，讓他們知道在課堂要有較好

的聽課習慣，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的

轉(zhuǎn)化上。

四、今后努力的方向

1、要嚴格抓學生的書寫，單詞聽寫和課文背誦。

2、在教學方面我應(yīng)該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教

師的課，進行學習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格。

3、多學習新課標，多吸取他人經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平。

4、學困生的個別輔導也是我以后要進行探索的內(nèi)容，在這方面我

做得還不夠，希望在今后的工作學習中能積累豐富的經(jīng)驗，也能取得良

好的效果。

5、在課堂上要嚴格要求學生，讓學生意識到課堂的重要性。

6、注意營造快樂輕松有趣的課堂氛圍，提高課堂效率。

由于自己的教學經(jīng)驗的不足，在教學過程中走了不少彎路，自己還

有許多不足之處。在今后的教學過程中耍更為嚴格的要求自己，多向有

經(jīng)驗的老師請教學觀摩他們的上課流程，多交流，逐步改正和完善

自己的教育教學方法，在實際教學過程中，積極實踐，不斷探索，針對

實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸

索。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中

取得更好的成績。

2023四年級老師年度工作總結(jié)篇13

時光匆匆，一個學期又過去了。在這個學期我擔任四年級的語文教

學工作，在教學中，我依據(jù)新課程標準的指導思想，認真落實課程標準,

抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務(wù)，為了能從本學期的教學工作

中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特

對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：

一、基本情況分析：

經(jīng)過四年的學2強化與教育指導，四年級的絕大部分同學各項行為

習慣已形成，大部分同學對語文學習有濃厚的興趣，形成了學習語文的

良好氛圍。但仍有個別學生因基礎(chǔ)差，與班級隊伍有一定的差距，希望

通過復習能盡量縮小差距，使班級總體成績上一個新臺階。

二、教學所達到的目標以及采取的措施：

1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。針對學生的實際情況和好勝心強的

特點，實行小組競爭機制，評選出學習認真的好學生，獎以花朵、笑臉,

以此促進學生自覺的學習，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。每天在早讀和中

午練字的時間里，安排兩位學生當小老師負責早讀和中午練字的情況。

一位安排讀的內(nèi)容，一位邊讀邊在下面轉(zhuǎn)著看，以免有些學生開小差。

以此培養(yǎng)學生的組織能力和朗讀能力。經(jīng)過自己的不斷努力，學生朗讀

能力提高了，課文讀熟了，上課的熱情自然就高漲了，同時也鍛煉了學

生的自我組織能力。

2、規(guī)范學生的書寫習慣，提高書寫質(zhì)量。發(fā)作業(yè)本時強調(diào)：表揚

優(yōu)秀的，有進步的，鼓勵作業(yè)差的學生向優(yōu)秀學生學習。這樣，學生慢

慢的開始對比了，開始競爭了，對老師作業(yè)上的批語重視了，書寫習慣

也逐步向好的方向發(fā)展了。

3、正確指導學生理解和運用祖國語言豐富語言的積累，使他們具

有初步的聽寫讀說能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學過程中，使學生

受到愛國主義教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，愛美情趣，發(fā)展健康個性，養(yǎng)

成良好的意志品質(zhì)。上好每一堂課，注重發(fā)揮學生的主體作用，充分利

用各種輔助設(shè)施調(diào)動學生的積極性，使學生積極主動地參與到課堂教學

中來。

4、根據(jù)學生實際，取長補短，靈活運用。加強預習的指導與檢查,

每課在指導預習上，從課文的朗讀、字詞、預習提綱、預習問題的訓練

入手，把預習的方法教給學生。逐步讓學生掌握自主預習。根據(jù)學生的

質(zhì)疑，調(diào)整教學設(shè)計，加強教學的針對性，要使學生通過不斷地預習，

逐步培養(yǎng)自學能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。教師要轉(zhuǎn)變角色，由單一的

傳統(tǒng)知識變?yōu)榻虒W活動的組織者，引導學生進行自主性學習和探究性學

習，由知識教學變?yōu)槟芰Φ呐囵B(yǎng)。逐步訓練學生的自主學習能力，有了

一定的進展。

5、在閱讀教學中，把讀書的時間還給學生，充分信任學生能讀懂

課文，讓學生在自主的閱讀實踐中學會讀書。引導學生把自己當作課文

中的人物去感受，去體驗，去思考，引導學生入境入情地讀，在讀中感

悟理解。

6、以學定教，順學而導，精心組織教學活動。充分發(fā)揮了學生的

積極性和主動性，讓學生通過自主學習，理解課文思想內(nèi)容，并在自學

實踐中逐步提高了理解能力。

7、重視培養(yǎng)習作興趣，使學生樂于表法。加強習作與閱讀、=1語

交際、綜合性學習的聯(lián)系。重視習作中學生之間的合作與交流。給學生

提供展示寫作才能的機會。提高了學生的習作水平。

8、組織階段性的寫字比賽，促進了學生寫字水平的提高。在平時

的寫字訓練中，嚴格要求，控制作業(yè)量，提高了學生的寫字質(zhì)量。

9、開展了語文綜合實踐活動，比如我國的世界遺產(chǎn)觀察中外童話

成長故事等，開發(fā)了一系列的語文教學資源，將課本內(nèi)容改編成課本劇,

豐富了學生的視野，并在學習習慣和學習動機上加強引導，使學生變被

動學習為主動學習。充分利用現(xiàn)實生活中的資料，開展豐富多彩的語文

實踐活動，開展手抄報、班報活動，一月一個主題，拓寬語文學習的內(nèi)

容、形式和渠道，使學生廣闊的空間里學習語文使用語文。使學生在活

動中學有所獲。

10、培養(yǎng)學生良好的閱讀課外書籍的習慣。本學期結(jié)合閱讀課，為

學生配備了課外閱讀書籍，讓學生從中積累好詞佳句，并對有特點的詞

句進行歸類，及時摘抄在讀書筆記本上，先摘抄自己喜歡的句子或故事,

然后初步寫出自己的感想。

11、進行了家庭作業(yè)自主學習和作文領(lǐng)域的探索，在學生的自主學

習和習作興趣上取得了一定得效果。

三、存在的問題以及今后的措施：

針對學生的因材施教、分層教學做得還不夠細致，沒有達到預期的

效果。教學中對學生的學習要求有時比較籠統(tǒng)。對學生的課外閱讀指導

還不夠到位，這就需要在以后的教學中有所側(cè)重。不應(yīng)過于注重學生讀,

而應(yīng)引導學生邊讀邊悟，注重知識的積累，還有學習語文要與學生的生

活實際緊密聯(lián)系起來，充分利用生活中的語文資源，比如電視、雜志、

網(wǎng)絡(luò)等，學生的自主學習能力還有待于進一步引導和提高，從根本上提

高學生的語文素養(yǎng)，讓學生真正成為學習的主人，全面提高學生的語文

素養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲。好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學教材,

多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，努力改掉不足

之處，真正和孩子融為一體共同學習，讓孩子們感受到學習的樂趣，知

道學習的意義，樹立遠大的抱負，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗！

2023四年級老師年度工作總結(jié)篇14

四年級下學期我繼續(xù)擔任四年級某班的語文教學，由于教學經(jīng)驗尚

淺，我認真學習，在其他老師的幫助下，順利地完成了本學期的教學工

作?，F(xiàn)將本學期的教學工作作一個小結(jié)，借以促進提高。

一、了解班級語文水平的實際情況而采取措施

我班共有42人，大部分學生都喜歡讀書，但有部分學生的基礎(chǔ)太

差，字詞掌握接受很慢，但在閱讀理解方面學生都很有自己的見解?，根

據(jù)這一現(xiàn)象，在課堂上我加重對字詞的講解，通過讓學生自己動手查閱

工具書，以加深他們對字詞的掌握。而在第二課時，為了讓他們感唔文

章語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，我給他們補充

必要的資料來進行理解。如