2022年中考語文一輪復(fù)習(xí)：記敘文閱讀 試題匯編（部編版含答案）

2022年中考語文專題復(fù)習(xí)：記敘文閱讀試題精選匯編

精選2021年各省市中考記敘文閱讀試題真題

一、【北京市】

閱讀下面的作品，完成17-19題。（共10分）

①父親是村里公認的棋王。農(nóng)閑時總有人找父親對弈。無論對方棋藝如何，父親總是認真對待，經(jīng)常

讓對方乘興而來，又連輸數(shù)盤敗興而去。母親有時會勸父親：“你就不能讓著人家一點？這么不給人家面

子，以后誰還理你！”父親揚起眉毛說：“不給面子，找我下棋的人也沒少，還越來越多吶！”

②我從小就被父親帶入講智謀、拼勇氣、權(quán)取舍的象棋世界。起初我分不清“馬別腿”，也不懂各兵

種的配合，一味追求殺得痛快，往往為了吃一個棋子而損失慘重，于是悔棋成了家常便飯。父親盡管無奈，

也只能苦笑著同意。等我完全學(xué)會規(guī)則，父親的態(tài)度就變了。一次對弈前他嚴肅地跟我說：“從今天開始，

我讓子不讓棋。讓幾個子、讓什么子，你說了算，一旦開始下祺，你必須落子無悔，我也決不手軟?！蔽?/p>

嘴上應(yīng)承，心里卻不以為意。一陣拼殺，我的“將”被逼得走投無路，我又習(xí)慣性地悔棋，父親堅決不同

意。母親沒好氣地說父親：“跟個孩子較什么真，你讓他一步不行嗎？”父親說：“那不行，棋有棋的道，

下棋講究個落子無悔，為啥？棋子落地，板上釘釘?，F(xiàn)在我讓著他，以后誰讓著他??！"母親搖了搖頭，只

得轉(zhuǎn)而安慰我：“咱不跟他玩了，就知道欺負孩子。”母親的話像催淚彈，我的眼淚立刻涌了出來，我哽

咽著對父親說：“再也不跟你下棋了。”

③總角小兒撐不過兩天，又求著父親下棋。父親欣然同意，但聲明仍要落子無悔。父親前兩天說的那

番話我聽得懵懂，倒也隱約明白了，不敢再漫不經(jīng)心。

④高三下學(xué)期，我開始變得焦慮。腦中經(jīng)常出現(xiàn)同學(xué)們不眠不休學(xué)習(xí)的畫面，我愈加煩躁。盡管強迫

自己打起精神學(xué)習(xí)，最終我還是落榜了，感覺希望從此破滅了，整天把自己關(guān)在屋子里。父親若無其事地

說：“大小伙子哪能整天在家里睡覺啊，起來跟爸殺幾盤?！蔽抑萌糌杪?。父親不肯罷休，一邊擺棋一邊

說：“你說這些棋子，'車'能疾行千里，'馬’可蹄踩八方，而小'卒'只能一步一步挪動，為什么還

需要小'卒’呢？"我從未想過這個問題，又不好意思問。父親看了看沉默的我說：“你可別看輕了小'卒

,,雖然它每次只能走一步，卻只進不退。對弈搏殺，往往是一“卒’決勝負。你要是不服氣，就來試試！”

⑤明知父親用了激將法，我還是忍不住接了招。誰知一連下了五局，倒有三局栽在了小“卒”上。我

盯著樵盤發(fā)愕，父親笑著說：“意外吧？'過河卒子當車使‘，‘過河’對卒子來說是一道坎兒。你現(xiàn)在就

是小'卒'，沒過去這道坎兒。怎么樣？敢不敢再做一次小‘卒‘？"我瞬間感覺自己灰暗的世界“仿佛若

有光”，用力點了點頭。

⑥我如愿考上理想院校。倏忽間十多年過去了，整日為工作和生活所累，回家探望父母的次數(shù)屈指可

數(shù)。不料父親突然大病一場，為照顧他，部他進行康復(fù)訓(xùn)練，我把父母接到了身邊。經(jīng)過半年多的努力，

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父親塞本恢復(fù)了行動能力，只是記憶力大不如前。改善這種情況最好的辦法就是讓病人多動腦，我第一反

應(yīng)就是多陪父親下棋。

⑦可是下棋時我才發(fā)現(xiàn)，以前那個“鄉(xiāng)村棋王”不見了，此刻的父親拿起棋子半天不知該落往何處。

有一次我實在受不了，就發(fā)牢騷：“爸，跟您下棋真急死人！”父親像個受了委屈的孩子一樣，囁嚅著說：

“我不想走錯了悔棋。”我突然想起當年父親教我下祺的情景，不禁鼻子一酸。羞愧、難過、（），

一起涌上心頭。

⑧后來父親拿起棋子不知道該放哪兒時，我就指給他一個可以吃到我棋子的地方，又假裝懊悔地說：

“哎呀，我太大意了?！备赣H嬴了我，總會露出開心的笑容，話也多起來。母親背著父親對我說：“我都

能看出來你是讓著他，你忘了當初他不讓你了？”

②我笑而不答，心里說：當初他不讓我，是教我守棋道，這里面是有“義”的啊！今天我讓著他，正

是以“義”報之。棋中不僅有道、有理，其實更有“義”...........

（取材于風(fēng)疏的文章）

17.文章寫了“我”跟父親下棋的往事以及其中的人生感悟：兒時下棋，一①_,讓“我”懂得守信的處世之

道；高考失利，父親以小“卒”為喻激勵“我”，讓“我”明白了—②一的道理；父親生病后，—③_,

是因為“我''領(lǐng)悟到棋中更有“義（3分）

18.如果要在第⑦段畫線句的括號內(nèi)再補充一個詞，你會填寫什么詞?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明理由。（3分）

19.請從“棋義”和“棋王”中選擇一個作本文的題目，并結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。（4分）

二、【上海市】

①朱伯的“玩具診所”又來了新客人?！皫讱q啦？”朱伯推了推眼鏡，做術(shù)前詢問。問年紀，是

朱伯接待所有“小朋友”的第一件事情。

②年輕時，朱伯是研究所里做什么都要精益求精的工程師。后來，他開了間“玩具診所”，專

門修補上了年頭的玩具：毛絨娃娃、火車俠、奧特曼……成為玩具修復(fù)師以來，朱伯早上8點起床，

有時忙到晚上12點，至今已修復(fù)了數(shù)千個玩具。他喜歡叫玩具患者為“小朋友”，每個“小朋友”

都有一個故事。

③這次接待的“小朋友”是一只叫灰灰的小熊，它的絨毛因為被反復(fù)撫摸已不再立體，一條胳膊

還裂了道口子?；一医衲?3周歲，是主人麗麗4歲生日那天，父親送的禮物。從此以后，灰灰就一

直在主人身邊，跟著她走南闖北。父親去世后，灰灰的意義更不一樣了。它也有了生命的存在，有年

齡，有性別，有情緒，有生長變化，就像家人一樣。

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④麗麗和灰灰的相處甜蜜溫馨，數(shù)十載的陪伴成為最珍貴的記憶。來找朱伯前，她猶琛要不要給

灰灰做一次大手術(shù)，后來還是決定只做簡單修復(fù)。

⑤狹長樓梯盡頭的房間里，朱伯已經(jīng)在準備微創(chuàng)手術(shù)了。工作臺上放著兩盞臺燈，鐵盒里放著鉤

針、剪刀、斷線器、修毛器等“手術(shù)器械”。像偵探福爾摩斯一樣，他在房間里整理思路，用放大鏡

觀察、航別、判斷，拍三視圖搞清“病因”，挑選顏色相近的絨線，盡量保留記憶的痕跡。

⑥手術(shù)開始了，朱伯把灰灰握在手里，小心翼翼地撫摸，時不時和灰灰聊兩句。他弓著身子，瞇

起眼睛穿針引線，細細地縫合灰灰胳膊上裂開的口子。燈光灑下來，空氣里充滿溫柔的專注。

⑦回溯玩具修復(fù)這份職業(yè)的開端，還是朱家的“內(nèi)需”。朱伯修復(fù)的第一個玩具是兒子的“北極

熊”，修了三次、兒子都不滿意?！白彀筒粚?，這不是我的明明了”，兒子抱怨。原來玩具還被兒子

取了名字。自認手巧的朱伯不服氣，再三琢磨，多次打樣，一直到孩子滿意。

③灰灰的胳膊縫合后、接著進入清洗程序C“修玩具啊，復(fù)雜得丁多即奉c”朱伯感慨c通常,

年紀越大的玩具越難清洗，但朱伯自有一套秘訣。只見他在40℃左右的溫水中加入“獨家試劑”，先

將灰灰浸泡3分鐘，再用刷子小幅度來回刷洗，一盆清水慢慢地變黃?！蔼毤以噭睕]有堿性成分，

能分解上面的污漬，同時不會對絨毛產(chǎn)生傷害。洗完后的風(fēng)干過程也很有講究，溫度要保持在25℃,

濕度50%,吹風(fēng)機、暖爐、溫度計等缺一不可。

⑨“動的都是一點點，你看不出來，我看得出來?！敝觳f。每一個縫合修補的玩具背后都是一

個失而復(fù)得的童年，修玩具不僅是技術(shù)上的修復(fù)，更是心理褶皺的撫平。

⑩兩小時過去了，手術(shù)很成功。朱伯用小牙刷在灰灰的兩頰上輕輕地梳理，因為反復(fù)撫摸而塌陷

的絨毛又豎了起來，它圓乎乎的臉上不知道什么時候悄悄漾起了笑意。

?“哎呀，這樣微笑就回來了，你看是不是？”朱伯帶著上海味的普通話溫柔軟糯，還有幾分

笑意。麗麗端詳了一陣，小心翼翼地在灰灰胸口系上蝴蝶結(jié)。

?她的童年回來了。

12.第⑧段加點詞“一塌糊涂”在文中的意思是o

13.概括朱伯修復(fù)小熊的經(jīng)過。

-f梳理絨毛

14.對第⑦段插敘的作用分析不愴當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.交代朱伯從事這份職業(yè)的起因。

B.表現(xiàn)父子矛盾，增加了可讀性。

C.突出了玩具對孩子的情感價值。

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D.補充背景材料，避免平鋪直敘。

15.分析第⑩段畫線句的語言表現(xiàn)力。

16.請為本文選擇合適的標題，并簡述理由。

A.玩具修復(fù)師B.童年回來了

三、【甘肅省武威市】

一覺醒來是早晨

沈石溪

當四周都是陌生的面孔，當一雙雙懷疑的眼睛緊盯著你，你會不會產(chǎn)生一種獨坐小船在黑夜的大海上

漂流，孤立無援，隨時都會被狂風(fēng)惡浪吞噬掉的恐懼感？我就曾經(jīng)有過這樣的感受。

那時我剛讀完初一，升初二，因家庭遷居，換了一個新學(xué)校。開學(xué)第三天，數(shù)學(xué)老師搞了一次摸底考

試。我從小學(xué)開始，就對數(shù)學(xué)很有興趣，很順利地就把題目全部做好。第二天一公布成績，我得了滿分，

而同臬那位眉清目秀的班長樂嘉秋才得了九十九分。當那位戴著深度近視眼鏡的秦老師宣布完分數(shù)，同學(xué)

們向我投來美幕的目光時，我心里像灌了蜜似的甜。

就在這時，樂嘉秋站起來說：“秦老師，沈石溪同學(xué)是因為作弊才得了一百分的，昨天考試時，他先

是問我借橡皮擦，后來又說忘了帶量角器，一會兒又說鋼筆沒了墨水……幾次三番找寸借口偷看我的試卷，

我覺得這不是他的真正成績?！?/p>

我的腦袋嗡的一聲變得簸箕大。是的，我向她借過文具，但我捫心自問，兩只眼睛始終規(guī)規(guī)矩矩。我

的臉濃得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，囁嚅著說：“我沒有……我沒有……”

教室里靜得像關(guān)嚴了門的冷凍倉庫，我惶惑地四下望去，只看見一雙雙憤怒的眼睛就像一只只憤怒的

小塞烽，從四面八方飛來叮斐我。我把求救的目光投向秦老師，企望她能主持公道。秦老師走到我面前，

說：“沈石溪同學(xué)，我要告訴你，你的眼睛生得很大，嗯，還有點兒漂亮，但如果把一雙大眼睛用來偷看

別人的試卷，那漂亮的大眼睛就變得不漂亮了?！?/p>

不知為什么，我心里虛得很，腰也彎下來了，背也駝下來了，脖子也縮下去了。我想，我不該這么窩

量的,我沒做錯什么.應(yīng)該理直氣壯地為自己辯解。遺憾的是,我本來就靦膜.只會像個口吃患者似的反

復(fù)說：“我沒有……我真的沒有……”

這以后，我一上數(shù)學(xué)課就無端地緊張，脖子僵硬地扭向一邊，唯恐樂嘉秋又懷疑我偷看她作業(yè)什么的，

我目不轉(zhuǎn)睛地盯著秦老師那張表情生動的臉，猜測她是不是對我轉(zhuǎn)變了看法，我豎起耳朵諦聽四周的同學(xué)

有沒有在說我的壞話，而老師講什么我一句也沒能聽進去。我的數(shù)學(xué)成績急速滑坡，到了期中考試，我才

考了四十八分。秦老師拿著考卷，慍怒地說：“我想，這才是你真正的成績！”

這不及格的期中考試成了一條有力的反證，證明我在那次摸底考試時確實偷看了樂嘉秋的試卷。

當天夜里，我失眠了，軸在床上胡思亂想。我想，一個人到了一個新環(huán)境，給人家的第一印象非常重

要，好比定音錘，我卻一錘子敲出了刺耳的噪聲；我想，我怕是永遠也無法改變秦老師和同學(xué)們對我的壞

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印象了，我這輩子算是讓樂嘉秋給毀了；我想，我應(yīng)該用粉筆在她背上畫條蛇，隱喻她就是專門害人的美

人蛇……

我腦子特別活絡(luò)，一秒鐘就可以想出一千個壞點子來，可我從來膽小如貪，不敢付諸行動。我想，要

是我正在做報復(fù)她的壞事時，突然被人發(fā)覺，豈不是鐵證如山地證明我曾經(jīng)喻看公過她的試卷？

唉，怎么辦？怎么力、？我覺得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像開了閘的水庫，淚水滂沱……

突然，我發(fā)現(xiàn)奶奶躡手躡腳走到我床邊，慈祥地摸摸我的額頭，附在我耳朵邊輕輕地說：“好好睡一

覺，一覺醒來是早晨！相信奶奶，一覺醒來是早晨！”

奶奶的語調(diào)平和沉穩(wěn)，透出飽經(jīng)風(fēng)霜后的練達與睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻煩，不

來詢問、追究，只是把一個信念傳授給了我，而這個信念是她用一生的坎坷與磨難練就的生命結(jié)晶。

奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄，她和我母親一起，靠給人繡花，靠典賣極有限

的家當，靠撿食菜皮，苦苦支撐這個家"在凄風(fēng)苦雨的漫長歲月里，這句“一覺醒來是早晨”的口頭禪，

像一根結(jié)實的精神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望。

一覺醒來是早晨，當然不僅僅是指時間的輪回，也是指人心境的更新；放下你的憂傷，把折磨你的困

境像脫衣服似的脫下來，輕輕松松、舒舒坦坦睡一覺，黑夜會無可奈何地退卻，當你睜開雙眼，已經(jīng)是陽

光明媚的早晨；早晨，生機勃勃，充滿著新的希望。

那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊含著深刻人生哲理的話，甜然入睡。

第二天，我精神飽滿地來到學(xué)校，我不再理會別人是怎么看我的，我專心致志地聽秦老師主講課，把

巨大的精神包袱卸下來，當成柔軟的坐墊坐在屁股底下了。我的數(shù)學(xué)功底本來就好，一發(fā)奮，掉下來的成

績很快就嗖嗖往上躥。

到了期末考試，臨考數(shù)學(xué)前，我十分平靜地要求秦老師允許我臨時調(diào)換一下座位，我的理由足，我不

希望同學(xué)們對我產(chǎn)生新的誤會。得到秦老師首肯后，我在講臺旁獨坐一桌，面對散發(fā)著油墨香的考卷，我

的心就像早晨清新的空氣，透明得沒有一絲雜質(zhì)，潛心演算每一道考題，我做得又快又好，第一個交卷，

又是一個漂亮的滿分！不知是上帝的故意安排還是一種巧合，樂嘉秋又是九十九分。

寒假里有一天，我一清早到小菜場幫奶奶替別人刮魚鱗，正巧遇見打扮得漂漂亮亮的樂嘉秋迎面走來。

我衣衫襤褸，兩只手沾滿魚腥，羞于見人，想扭頭裝著沒看見，她卻主動跑過來打招呼，她的臉紅得像盛

開的夾竹桃，訕訕地說：“看來，數(shù)學(xué)摸底考試時，我……我確實是誤會你了?！?/p>

“人嘛，總有誤解別人的時候，也總有被別人誤會的時候?！?/p>

“我好后悔，我一直想……想對你說聲對不起。”

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“別別，過去的事就讓它過去好了。嗯，一覺醒來是早晨?！?/p>

初中畢業(yè)后，我離鄉(xiāng)背井，多少次陷入讒言的沼澤，多少次卷進是非的漩渦，多少次面臨人生的絕境，

但在我最困難的時候，我就會想起奶奶說的這句話：一覺醒來是早晨！于是，我便恢復(fù)了自信和勇氣，于

是，我振作起來舔舔傷口繼續(xù)與命運拼搜，于是，我奇跡般地走出沼澤，戰(zhàn)勝絕境，柳暗花明又一村。

（選自《爺爺?shù)奶侨恕罚袆h改）

8.根據(jù)文章內(nèi)容，在方框內(nèi)將情節(jié)補充完整。

寫式滿分,師4H,成績建坡,奶奶鼓勵

9.文中插敘了什么內(nèi)容？有什么作用？

10.按要求回答括號內(nèi)的問題。

（D那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊含著深刻人生哲理的話，典顰△哼。（分析加點詞的

表達效果）

（2）她卻主動跑過來打招呼，她的臉紅得像盛開的夾竹桃，訕訕地說：“看來，數(shù)學(xué)摸底考試時，我……

我確實是誤會你了?！保◤拿鑼懙慕嵌荣p析句子）

11.你怎樣理解“一覺醒來是早晨”這句話的含義？

四、【廣州市】

閱讀下面文字，完成下面小題。

月亮與霓虹燈

［意大利］伊塔洛?卡爾維諾

夜晚，霓虹燈耀眼的光亮持續(xù)了二十秒鐘后熄滅了。二十秒鐘的瞬息間，整個夜空露出笑臉，金

色的?新月像一把鐮鉤高高掛在空中，一朵淡淡的云彩遮住了它的笑容，顯現(xiàn)出一個若隱若現(xiàn)的月暈；

星星眨巴著亮晶晶的小眼睛，熙熙攘攘，綴滿天空，一直連接上銀河的明亮光帶。二十秒后,霓虹燈

重新亮起來。

這個霓虹燈是高懸在對面樓頂上高大霓虹燈廣告的一部分，每隔二十秒鐘亮一次，一次亮二十秒

鐘。每當它亮的時候，夜空就變得平平坦坦，漆黑一片，月亮驀然慘淡無光，星星失去了光彩。

馬科瓦爾多一家住在霓虹燈對面一幢樓的閣樓里。

馬科瓦爾多很想教給孩子一點天文知識，便慨然指點著天體星辰的位置：“看，那是大熊星座，

一、二、三、四，那兒是勺把，那是小熊星座。北極星指示北方。”

“那么，那一顆指示什么？”孩子指著霓虹燈中的字母C天真地問。

“那是字母C,跟星辰?jīng)]有關(guān)系，它只是霓虹燈廣告的最后一個字母。星星指示方向：東、西、

南、北?，F(xiàn)在是新月，因為月亮的弦峰朝西隆起。記住，上弦近望，下弦近晦。”

“爸爸，那么C要落了？因為C是下弦！”

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“這跟升還是落沒關(guān)系，那是商業(yè)公司安上去的廣告燈?！?/p>

“那么，月亮又是哪個公司安上去的？”

“月亮不是任何公司安上去的，是一顆衛(wèi)星，永遠存在?！?/p>

就這樣，每當霓虹燈閃亮的時候，馬科瓦爾多的星辰總是和地球上的商業(yè)廣告糾纏在一起，解釋

不清。

3時，孩子兩掌合攏，形成一個機關(guān)槍，朝著耀眼的霓虹燈打去，噴、噠、噠……

“但愿把它打滅了！”父親情不自禁地說，“這樣的話，我指給你看獅子星座、雙子星座……”

“獅子星座！“孩子頓時高興起來，“等一下！”他想到了一個主意。他拿來彈弓，掏出經(jīng)常裝

在口袋里的石子，安在彈弓上，用盡渾身力氣向霓虹燈射去。石子飛過去，亮閃閃的霓虹燈熄滅了，

在廣告牌的框架上左盤右旋的字母變得模糊不清，黑乎乎一團，宛如纏繞在棚架上的葡萄蔓藤。

馬科瓦爾多很想揍孩子一巴掌，但胳膊剛抬起來，又停住了。他忽然感覺到，自己站在高高的鬧

樓里，仿佛飄飄然升到了奇妙的宇宙空間。抬頭環(huán)視，天穹像一個無限大的球體囊括一切，無邊無際。

微小發(fā)亮的星星鑲滿天穹。月亮依然顯露出一個不透明球體的自然容貌，反射出動人的光輝。

馬科瓦爾多久久倚在閣樓窗戶上眺望。

第二天上午，兩個電工出現(xiàn)在對面樓上霓虹燈的框架中間，檢查燈管和電線。馬科瓦爾多將頭伸

到窗外，看著這情景，憂郁地說：“今天晚上又是一個霓虹之夜。”那種神情很像一個善于預(yù)言天氣

的老人。

有人在敲閣樓的門。房門打開了，走進一個戴眼鏡的先生。他對馬科瓦爾多說：“請原諒，能從

你們的窗戶看看嗎？多謝，多謝！”

戴眼鏡的先生又自我介紹：“我是戈迪弗雷多博士，霓虹燈廣告公司的專員。”

馬科瓦爾多忐忑不安地說：“您看，是孩子隨便拿石子打麻雀玩，不小心把對面的霓虹燈廣告給

打壞了。我已經(jīng)狠狠地揍了他一頓……您盡管放心，保證以后再不出現(xiàn)這種事?！?/p>

戈辿弗雷多博士聚精會神地聽著，認真地說：“說真的，那是斯派公司的燈，我不是為他們公司

做事：他們公司快倒閉了。我屬于另一家公司，我是來觀察一下能不能在這座樓頂上安一個廣告燈。

不過，請您繼續(xù)講下去，您講的，我很感興趣。”

半個鐘頭以后，馬科瓦爾多與戈迪弗雷多博士達成一項協(xié)議：只要對面樓頂斯派公司的廣告燈一

亮，孩子就用彈弓把它打掉。

月底的一天，戈迪弗雷多博士帶著幾個電工出現(xiàn)在閣樓對面的樓頂上。

那天晚上，比原先高一倍寬一倍的新廣告燈閃爍著刺眼的光輝。從此以后，金色的月亮慘淡無光，

亮晶晶的星星失去了蹤影，無限遼闊的天穹和無比美好的夜景消失了。只有一排巨大的霓虹燈，每兩

秒鐘亮一次，一次亮兩秒鐘。

（有刪改）

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18.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）

A.父親想教給孩子天文知識，卻發(fā)現(xiàn)孩子分不清天上星辰與樓頂廣告。

B.由于耀眼的霓虹燈遮敝了夜空，父親一再慫恿淘氣的孩子去打碎它。

C.馬科瓦爾多與博士達成協(xié)議這一情節(jié)，出人意料，充滿了戲劇性。

D.小說中“月亮”代表了美好的大自然，“霓虹燈”則是商業(yè)社會的產(chǎn)物。

19.結(jié)合文段，從修辭的角度分析文中劃線句子的表達效果。

20.小說中的馬可瓦爾多是一個什么樣的人？請結(jié)合全文分析。

21.小說結(jié)尾耐人尋味，意蘊豐富。請結(jié)合全文說說你的理解。

五、【深圳市】

馬鳴風(fēng)簫蕭

劉白羽

①我有過一匹菊花青馬，馬桑很長，性情柔和，在東北解放戰(zhàn)爭中，三下江南，大踏步后退，大

踏步前進時，我騎著它，走過冰冷的松花江，在馬背上吟過一首詩

②這匹馬老了，雖然還竭盡忠心，努力報效，但終究氣呼喘喘，不勝驅(qū)馳了，我不得不眼看著人

家從我手里把它牽走了，我心里非常難過，抓把炒黃豆喂給它吃。它用柔軟的嘴唇在我掌心里蠕動著

咀嚼著，而后，又伸長脖頸在我身上磨廝著，我忽然發(fā)現(xiàn)它兩只眼眼里濡濡流下了兩行淚水，這真使

我的心房為之深深戰(zhàn)頤。

③但，馬絕不是柔弱的生靈，馬有馬的烈性，正是這種烈性使它在狂風(fēng)暴雨、槍林彈雨中任意奔

駛，而且這種烈性，也會傳導(dǎo)給人，燃燒起人的求戰(zhàn)熱望。有回，當我勒了馬屏住氣息，等候前面化

來爆裂的槍聲時，我發(fā)現(xiàn)馬的兩只耳朵在簌簌抖顫，兩只前蹄不斷踏動，全身肌肉和螯毛、都發(fā)出一

種渴望臨戰(zhàn)的精神而后，當號聲響起時，我剛翻身上馬。它就像離弦之箭一樣勇猛沖飛而前，那真是

在飛，全身拉成條直線。我伏在馬上，馬的烈性傳到我身上，我感到全身的血液都在沸月機這是一種

生命的強大的暖流?。∷盐液婉R融合在一起。風(fēng)，那樣銳厲地劈面而來、呼嘯而過，用不到我的鞭

策，馬自己就奔向火線。是的，那里有流血、有死亡，但這一切在這一剎那間都不在話下，只有一種

勝利的快感在大大鼓舞著我們馬不畏懼戰(zhàn)爭，而是渴望戰(zhàn)爭。還有一次，我騎馬夜涉遼河，水漲流急，

又是漆黑之夜，伸手不見五指，但，在這緊急關(guān)頭，馬仰起脖微微嘶鳴了一聲，用了甩尾巴就踏入河

身。我只覺得水在周圍旋轉(zhuǎn)，幾次卷入旋渦，我一提韁繩，馬便跳躍而起，后來，在最深的河心，它

竟展開四蹄，浮游起來，它不但那樣勇敢，而且那樣機敏。我在一首詩里曾寫過這樣詩句：

④我真喜愛真正的駿馬呀！它長得那樣英俊、那樣颯爽，它的眼光充滿智慧它的肌腱飽含雄健，

它卷戀自己人時何等摯愛，它沖向敵人時那樣猛烈，它的四蹄在大地上敲出鼓聲，它的長嘯給人帶來

豪情，它既像一縷柔情、又像萬里雷霆而今，距離戰(zhàn)爭時間很遙遠很遙遠了。就在戰(zhàn)爭后期，也由于

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換了吉普，而與馬作別，但現(xiàn)在，我想起來，還是那樣戀戀于我的戰(zhàn)馬呀！前面，談到我和那匹菊花

青馬分手時馬的動情之處，我還沒有說養(yǎng)這匹馬的飼養(yǎng)員呢!他夜里伴著馬睡眠，為了夜半更深起來

喂上飼料，他給它引最清涼的水飲，每到宿營地，他看到馬身上汗水淋漓，他就埋怨我不該騎得太狠。

那天，人家了這匹老馬走時，他竟坐在空落落的馬槽旁邊痛哭了一場。

⑤我想不起人與畜之間，有什么比人與馬更有深情的了。更生死與共、相依為命的了有人也舉出

貓，但貓是在熱炕頭上打鼾的動物有人也許舉出狗，但狗是歡喜向你諂娓的動物不是這樣，自有它獨

立不羈的風(fēng)格、英雄豪放的骨

⑥我再講一個關(guān)于馬的悲劇的故事。那是1938年夏天，在河北大平原上青紗帳一望無涯，赤日

烘烤著大地，我們從冀中駛同箕南，我騎的是一匹棗紅馬那可真是一匹駿馬呀！紅得像火炭一樣，大

才既就是古小說里所說的“赤兔馬吧!那身個，那長樣，都是充滿豪情，充滿靈氣的。我們一行人騎著

馬涉渡濤沱河，就趕上平原上時常突現(xiàn)的狂風(fēng)暴雨。先是一朵烏云旋即假盆大雨。我們放眼四顧，只

有一片2景色大海的莊稼地，連個看瓜的窩棚也找不到，于是我們只有策馬狂奔，人和馬沖狂風(fēng)迎暴雨，

都淋碑濕透。也許就因為一下赤日炙人，一下雨冷如冰，我們到了宿營地，那馬竟然一夜不食不飲而

死去了！我到現(xiàn)在還記得那是那樣的一匹馬呀！那是一只美麗的火鳥！但我愛它我卻騎死了它......

我記得當我們到達宿營地，我跳下馬來，還愛撫著它那錦緞一樣光滑的球項，而他也把頭伸向我，微

微噴出鼻息，用柔軟得像奶脂一樣的嘴唇，靈巧而依戀地在我身上、手上、臉上摩擦著。這是何等樣

的一出悲劇呀！我愛這匹紅馬，但我騎死了這匹紅馬。幾十年時間流水一樣過去了，可我的心靈里還

存留著這匹馬的景象，我的靈里還充滿對這匹馬的疚仄之情.....,是的，這深沉的悲，使我更多地

懷念起戰(zhàn)爭，只要一想到那崢嶂歲月，我還是不能不想起戰(zhàn)馬?，F(xiàn)在我明白了，不正是由于我曾經(jīng)來

馬在戰(zhàn)場上飛奔，我才最理解“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”那詩的意境，那是多么豪爽、多么曠達的

美的意境。我老了，但在我的一生中，我還是不能不為我曾經(jīng)獲得那一種意境而自豪呢！不過，上面

說的那種疚仄也就更深更深地滲透了我的靈魂了。

15.下列選項中說法錯誤的一項是（）

A.作者在喂菊花青馬吃黃豆的時候，內(nèi)心的心情是疚仄的

B.

C.“風(fēng)，那樣銳厲地劈面而來、呼嘯而過”渲染了戰(zhàn)爭緊張的氛圍

D.

16.文章中寫貓和狗有什么作用

17.賞析文中畫線句

18.為什么作者會說“我才是最了解落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”那詩的意境”？

19.根據(jù)材料和文段，熔鑄了劉白羽什么精神品質(zhì)

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六、【杭州市】

糧食

茹志鴉

一九四七年的冬天剛開始，就給窮人來了個下馬威，凍得舌頭都僵了。這里敵我雙方正值“拉鋸”

狀態(tài)，土地改革還沒開始。老壽仍裹著他那件破棉襖，腰里扎了根繩子，背著個小糞筐，在外轉(zhuǎn)了一

天，現(xiàn)在天都黑凈了，才跑回家來。一進門就對老伴說：“有吃的嗎？給一口，肚里都結(jié)冰了。''說

著就丟下糞筐，蹲到灶門前，撥著余火，烤著打戰(zhàn)的身子。

老壽的老伴是個苦死累死不討?zhàn)埖挠才?，就是愛嘮叨幾句。照老壽的話說，“是個賢德的人，

話多：也多在理上。”

老伴一看老壽凍成這樣，心疼了：“這一整天都沒吃？”

“上哪吃去？”老壽用烤熱的手，使勁擦著臉。老伴急忙掀鍋蓋，一碗現(xiàn)成的紅薯葉玉米糊糊坐

在熱水里，她又特別優(yōu)待，拿下饃饃筐子，掰了一大塊高粱餅子給他。一邊給，一邊輕輕問道：“有

情況啦？”

“還鄉(xiāng)團領(lǐng)著一個團的匪兵，還帶了兩把鋤刀，已經(jīng)到了鎮(zhèn)上?！?/p>

“那快給縣大隊報信呀！”

“我又不傻。這不剛從老甘那里來?！崩蠅勐柫寺柮济似鹆送?。但還沒顧上喝，又把碗放在

鍋臺上，從懷里掏出了四條干糧袋，眼瞅著地上說道：“老甘他們決定今晚就竄到敵人后面去，讓過

這股鋒頭，再打回來。他們到新區(qū)去，吃糧怕有難處……”

老伴一看這情景就明白了，也不等他把話說完，就揭開小木柜，拎出個面口袋，摔到老壽懷里，

說道：“就這點高粱面了，這天寒地凍，咱不吃，叫孩子也不吃？你看著辦吧！”

“有難處，這不假??！”老壽仍舊兩眼瞅著地上。又說道:“可是我是個在黨的人。再說我們冷

了，哦了，在家還能烤烤火，摘杷野菜。老甘他們走出這么遠去，還不知睡哪里，吃什么呢！這不都

是為了咱……”

“唉！裝吧裝吧！啰嗦個啥！我才說了兩句，你就說了一大套，誰不知道革命就是為了咱窮老百

姓呀！”

“對！你是個明白人，都怪我嘴碎。說實在的。這點糧還不夠他們吃一頓的，不過是個心，給防

個急?；仡^老甘要從這里過，我讓他來拿的,”老壽就這么檢討著，說著，和老伴一起把高菜面裝進

了干糧袋。最后面袋空了，而四條干糧袋只裝了三條。

“該夠?。∫粭l干糧袋裝三斤，三四一十二?！崩蠅勰笾侵豢盏母杉Z袋，踢踏著腳，轉(zhuǎn)了一個

身，又眼望著地，說道：“我咋記得家里還有十五斤高粱面呢！”

“這兩天沒吃?。空晌医裉煊掷恿孙??！?/p>

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“餅！也行?。“扬炃谐尚l條，裝進去也成?。　闭f著也沒敢抬頭，拿起刀就切老伴優(yōu)待自己

的那半拉餅子。這一次，老伴沒吭氣，把餅筐子遞過來了。老壽把餅切好，裝進口袋，然后端起灶臺

上那碗糊糊，看了看，重又坐到鍋里。用手掌抹了抹嘴，說：“留給鐵栓吧！”

“你喝了它吧！”老伴眼里已轉(zhuǎn)了半晌的淚，到底流了下來。

“別難過，等解放以后，那時候啊！嗨！到共產(chǎn)主義那更美了，吃香的，喝辣的，任挑?！崩蠅?/p>

吹滅了燈，又在灶門前蹲了下來。一邊想著將來，一邊等著老甘那輕輕的叩門聲。

村里的狗，叫了幾聲，老甘來了。老壽在黑地里遞上四條干糧袋，最難受的是他不得不說明其中

有一袋是餅條子。

“老壽，你放心。哪里有老百姓就餓不著咱們。你們這點心，我?guī)シ纻€急用?！崩细示o緊捏了

捏老壽的手就走了。

老壽看他走遠了，回身進屋關(guān)門。一摸，門栓上掛著兩條干糧袋，老甘只拿了一半上了遠路。打

仗的人，留下了一半安家的糧。老壽悄悄地用手掌抹去兩眼的熱淚，把門關(guān)上。

（節(jié)選自《剪輯錯了的故事》，題目為編者所加）

9.梳理小說情節(jié)，將圖表補充完整。

老壽：向老甘報告敵情，并讓他來拿糧食一（1）一把四袋糧食交給老甘一（2）

老甘：（3）-按約定來到老壽家取糧一只帶上兩袋糧食離開

10.品味下面的細節(jié)描寫，分析人物的心理。

“有難處，這不假啊！”老壽仍舊兩眼瞅著地上。

11.文中寫老壽的老伴是個“硬女人”，你認為她是怎樣的人？請結(jié)合小說內(nèi)容闡述。

12.端摩下面語句，聯(lián)系全文，探究小說的主題。

①老壽在黑地里遞上四條干糧袋，最難受的是他不得不說明其中一袋是餅條子。

②一境，門栓上掛著兩條干糧袋，老甘只拿了一半上了遠路。

七、【廣東省】

望北哨所

石鐘山

①這是她第一次來望北哨所。

②望北，她已經(jīng)很熟悉了。他軍校畢業(yè)，分配到部隊后的第一封來信，地址就寫著“望北”。望北在

她的心里如詩如畫，再加上哨所，她莫名地會想到某些古詩詞，有著大氣、蒼涼、凄美之感。他在信中也

是如此描繪望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼嘯的山風(fēng)，洋洋灑灑的落雪……

③自從他去了望北哨所，一切都變程不一樣了。有手機卻沒有信號，他們只能通過信件聯(lián)系。冬天，

哨所和山下郵路不通，到了春天，她會一口氣收到他寫給她的幾十封信。讀信的順序只能依據(jù)郵戳的時間，

有時郵戳上的時間也相同，她只能隨機圻開一封信。這樣讀信，讓她有種時光倒流之感：前一封信他還在

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描述哨所上看到的夕陽、界碑、邊境線，下一封信又是滿上大雪，混沌一片了。幾十封信，讓她恍若在不

同的世界里穿梭著。

④最近一次見到他，是他探親休假。他變黑了變瘦了，說話也惜字如金。他解釋說，哨所人不多，消

息又閉塞，信息少，大腦的某根神經(jīng)就沉睡了，話語自然就少了。在他休假這段日子里，他們見面時話很

少。分開時，就用短信交流，就像他們又回到了兩地。似乎在這時，他才又恢復(fù)到了以前的樣子：風(fēng)趣、

幽默、剛毅....

⑤假期快要結(jié)束時，兩人計劃了他們的人生大事。等春節(jié)一過，就是兩個人的“本命年”了，他們要

在這年的夏天完成終身大事。她對望北充滿了渴望，甚至整個西藏對她來說都充滿誘惑。她還學(xué)會了一首

歌：坐著火車去拉薩，去看那神奇的布達拉，去看那最美的格?；ㄑ?，盛開在雪山下……他們計劃好了，

就在秋天，藏北最美麗的季節(jié)，雪山腳下開遍了格?；?，她去望北哨所，他帶她去看神秘的布達拉，開啟

他們的新婚之旅。

⑥她終于來了，先是飛到了日喀則，又坐E了長途運輸車。公路在懸崖峭壁間盤繞，她看到了一片又

一片的格?；?，像怒放的生命之火。她的心也隨之燃燒起來。車隊在盤山公路上越駛越高，她感到頭疼惡

心，視線也模糊起來。司機是個老兵，拿出氧氣袋讓她吸，告訴她，望北哨所的海拔比此地還要高出一千

多米c她吸著乳，思緒似乎清晰了一些。當車行駛到海拔四千多米時，她感覺整個人似乎死過了一回。

⑦兩天之后，車隊終于行駛到雪山腳下。大雪封鎖了他們的去路，到處都是皚皚白雪。老兵失望地告

訴她，望北哨所去不成了。雪消融之時，才是他們上山的時候。山下還是格?；ㄊ㈤_的季節(jié)，望北哨所已

經(jīng)提前進入了冬天。

⑧她絕望地站在車下，順著老兵的指引，看到了山頂一排石頭房子，“那就是望北哨所”。她看見房

子外聚集了一排士兵，一起向山下招手。她知道，他一定在人群中?？墒撬植磺迥膫€是他。她想起了，

在上次他探親時她為“本命年”買了兩條紅綢腰帶，每人一條。春節(jié)后，她寫信提醒他把紅腰帶系上，紅

色代表著喜慶、成功、忠勇和正義。她從腰間解下那條紅色的綢帶，沖著山上揮舞著。在大雪能皚中，那

條紅制帶是那么醒目鮮艷。突然，她看到山上人群中也飄起了一條紅綢帶，那一定就是他了……

②她再次得到他的消息時，雪已經(jīng)融化了，一封電報告訴她，他在巡邏路上……

⑩她終于來到了哨所，只看到了他的墓地。她來了，他卻失約了。不，他在履行自己的約定，永遠在

望北哨所等她……

?離開望北哨所，她把那條紅綢帶留在了山上。下山走了好久，她回望哨所時，一切都模糊了，似乎

唯有那條紅綢帶仍在風(fēng)中飄舞，似乎是他在為她送行。淚水模糊了她的視線，唯有那一點紅，越來越醒目。

（有刪改）

15.結(jié)合詵文，簡要分析第②段“她”新望北已經(jīng)很熟悉的原因。

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16.第⑤段寫“她”還學(xué)會了一首歌，這樣寫有什么作用？請結(jié)合選文簡要回答。

17.你認為選文的主人公是誰，請結(jié)合全文說明理由。

18.“她”為什么把紅綢帶留在山上？靖結(jié)合選文，以“她”的身份（用第一人稱）回答。

八、【海南省】

燕子來時

何君華

①過完年，父親又該出門去打工了。

②臨出門，他卻放下行李，重新打開家門，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻墻窗推開了一

道組我明白父親為什么這么做一他是想讓我們家的燕子在春天里能進屋就巢。父親說過，燕子是念家

的，一旦選定一戶人家筑巢安家，終其一生都會回到這戶人家里，哪怕跋山涉水，也會年年回到“故鄉(xiāng)”。

③這讓我想起小時候的一件事來。那時，我上小學(xué)三年級，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我們家

屋頂筑巢。后來，看著新泥累氮的燕巢，銜墓進出的楚無，聽著夜深人靜時的呢喃,我心里想，它們的窩

里還有什么？一個周末的午后，我心血來潮，拿一根竹竿將房頂上燕子的巢穴捅了。父親回來，我看到他

鐵青的臉時，才知道自己闖禍了。父親說：“古話說'燕子不進苦寒門，燕子不落憂愁家'，農(nóng)人都把燕

子入戶筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤勞肯干，終日在空中捕捉蒼蠅、蚊子等害蟲，是農(nóng)人最親密的益鳥，

巢穴也是一口泥一口泥地銜來的……”

④聽了父親的話，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我們家了！”整個下午，我一個人呆呆地坐著，

盯著房頂，那被我捅掉后殘留的一角巢穴，像我空落落的心！

⑤果然，整個春天和夏天，燕子再也沒回我家。我經(jīng)常望著那房頂發(fā)呆。父親看出了我的心思，安慰

我說：“放心吧！明年春天它還會回來的?！?/p>

⑥于是，我日日盼望過年。因為年一過，春天就要來了。春天來了，燕子就該回來了。

⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飛到了我家。我急切地問父親：“是去年那只燕子

嗎？”父親抬頭仔細看了看，肯定地點了點頭：“你看，它的臉頰是磚紅色的，它回來啦！”聽了父親的

話,我喜出望外,好像我的罪責減輕了一樣。父親的話得到了印證,燕子回來了,它是念舊的！我又看到

了新足累筑的燕巢，銜草進出的燕子,又聽到了夜深人靜時的呢哺了！

⑧燕子的壽命只有十年左右。終于有一年春天，那只有著磚紅色臉頰的燕子沒有回到我家。我知道，

它再也不會回來了。我雖然知道這是世間一切生物都難逃的宿命，但仍然難過不已。好在沒過多久，又有

一只燕子來到我家“安家落戶”一那是一只有著普通棕紅色臉頰的燕子。很快，又看到新庭累氮的燕巢，

銜草進出的燕子，又聽到了夜深入繇時的呢喃了。這使我感到心安，整個春天抑郁的心情終于得到緩解。

⑨去年，我們拆了家里的泥瓦房，當然連同燕子的巢穴也拆掉了。在原來的宅基地上蓋起了一幢嶄新

的三層小樓，特意用青琉璃瓦蓋了屋頂一是為了方便燕子回來筑巢。父親心里一直記得，來年外出打工

時，一定要將房檐下的玻璃窗留一道縫兒。這樣，即使一整年鎖著門在外頭打工，我們家的燕子也能找到

回家的路。

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⑩是的，父親說的是“我們家的燕子”，他已經(jīng)將燕子當成我們家的一員了。一種溫暖的情思像爬山

虎的藤蔓一樣在我的心里蔓延著……我的耳畔又響起了兒時的歌謠：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里。

我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天最美麗……”

?“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”車窗外的行道樹已經(jīng)吐出新芽，坐在車里的父親分明感到，

新的春天已經(jīng)來了。

（選自《微型小說選刊》，有刪改）

13.下面是選文主要內(nèi)容脈絡(luò)圖，請閱讀全文，將空白處的內(nèi)容補充完整。

5fcr三年級時的春天：燕筑巢一捅燕巢一燕離去

：焦歸來

有一年春天：舊燕去

（③I去年,蓋新房一盼燕來

14.“看到新泥累筑的燕巢，銜草進出的燕子，聽到了夜深人靜時的呢喃”，此場景在選文中三次出現(xiàn),

你讀出了作者怎樣的情感變化？

15.請從下面兩個句子中任選一句，從描寫方法或修辭角度賞析。

（1）臨出門，他卻放下行李，重新打開家門，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻璃窗推開了一

道縫兒。

（2）一種溫暖的情思像爬山虎的藤蔓一樣在我的心里蔓延著……

16.結(jié)尾一段在選文中有什么作用？請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析。

17.“圓月”寓意合家團圓，“鴿子”寓意珍愛和平。在中國人的心中，“燕子”也是一個文化符號，請

你結(jié)合選文內(nèi)容，分析“燕子”的寓意。

九、【河北省】

（-）閱讀下面的文字，回答12T4題。（共8分）

攔路虎

初學(xué)古文，勢必會遇到一些文字障礙，這就好像是遇到了攔路虎。有的人見了被嚇倒而退縮，不再讀

下去；有的人見了就千方百計努力擒住它、降伏它，掃濟障礙向前，順利地讀下去了。

那些完全陌生的難解語詞，現(xiàn)代漢語中已見不到或很少見到，這倒是不難對付的，翻詞典、查看注解、

請教旁人，都是解決的辦法。

有些看來很熟悉似乎并不難解的語調(diào)，現(xiàn)代漢語中也是常見的，往往正是“攔路虎”。這種難以覺察

的潛伏.的“攔路虎”，字面上同現(xiàn)代漢語中的常用語詞相同，而在意義和用法上相差甚大。學(xué)古文，接觸

古漢語，特別要留心提防這種“攔路虎”。

例如《世說新語政事門》記載東晉陶優(yōu)搜集竹頭木屑的故事，其中有一句說：“后正會值積雪始晴，

聽事（廳堂）前除雪后猶濕。”粗粗一看，這句里沒有不識的字，各個語詞都是常見的熟悉的。其實這里也

有“攔路虎”。

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例如“積雪”和“除”，并不就是堆積的雪和掃除的意思。這里的“積雪”指接連下雪，“除”指臺

階。這個“除”同古話常說的“黎明即起，灑掃庭除”的“除”含義相同。不解決這兩個障礙，誤以為堆

積的雪放晴，就不透了誤把語句讀成“聽事前/除雪后/猶濕”就歪曲了原意，應(yīng)讀成“聽事前除/雪后猶濕

"o古人形容寫詩作文的人才氣高、文思敏捷，常說“筆不停綴，文不加點”。不少人以為“文不加點”

就是文章一氣呵成不加標點。這實在是很大的誤解。

古人著文本來不用標點符號、無所謂加不加標點，不過，才氣高、文思敏捷的人寫出東西來句讀倒是

分明不亂的，決不至于點不斷、讀不斷的。原來這里的“點”乃是涂抹、涂改的意思。唐代史學(xué)家劉知幾

的《史通》有《點煩》一篇，意思就是把多余煩瑣的語句涂抹掉。看，這小小的一個“點”竟是只潛伏的

“攔路虎”！

杭州有一個名勝叫虎跑泉，相傳有個和尚到此沒有水喝，于是有二虎跑地作穴，泉水就涌出來了?；?/p>

跑泉由此得名。這個“跑”就是刨挖的意思。不少游客不加思索地以為完跑的“跑”是奔跑的意思，其實

老虎并沒有奔跑，有只潛伏的“攔路虎”倒是跑出來了，它沒有被擒住、被降伏，但是人們往往心安理得，

以為很安全，沒有關(guān)系。

可見，潛伏的“攔路虎”比一望而知的“攔路虎”更加值得注意，為害很大，常妨害了對文義的理解而

人們還不能覺察。這種“攔路虎”最愛找粗心大意者的麻煩.粗心大意者不認真，不細心，滿不在乎，自

以為是，于是常出岔子。這種學(xué)習(xí)態(tài)度上的問題，可題，其實也是一種“欄路虎”，而且是危害最大的“欄

路虎”。

12.選文以“攔路虎”為題目有什么好處。（2分）

13.下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.選文寫到的幾種“攔路虎〃，所指的內(nèi)容是完全相同的。

B.選文所舉的例子豐富、典型，有說服力。

C.選文思路清晰，語言流暢，具有很強的可讀性。

D.選文觀點明確，對我們學(xué)習(xí)古文具有指導(dǎo)意義。

14.在古文學(xué)習(xí)中，我們常會遇到潛伏的“攔路虎〃。請再舉出一個例子。（3分）

（二）閱讀下面的文字，回答15-19題。（共14分）

偉大的學(xué)者段玉裁

①一九八五年牡丹盛開時，我曾到許慎的家鄉(xiāng)憑吊這位偉大的文字學(xué)家。稻黃雪蟹肥、秋菊初綻的季節(jié)、

又來到江蘇金壇參加紀念清代樸學(xué)大師、《說文解字注》的作者段玉裁的活動。半年之內(nèi)，隨著眾多學(xué)者

來到這兩位懸隔一千七百年、為同一部著作付出畢生精力、前后輝映的偉大學(xué)者的桑梓之地，尋覓他們的

遺蹤，想象其為人，這對于我這個許學(xué)、段學(xué)的崇拜者來說，是一生中的大幸，是永志于心的美好記憶。

②段玉裁的故鄉(xiāng)人為他建造了紀念館。城南偏西，一泓清碧，名曰愚池，是清代一位學(xué)者為紀念自己幼年

讀書的貧困境遇而命名的。愚者，大智若患之愚、愚公移山之愚，非真愚也，意思是下愚勁苦讀。傍池畔

西行，過曲橋，經(jīng)愚亭——亭卻是此次所建了——就可以看到掩映在綠樹叢中的紀念館了。幾橡灰磚朱檐

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的仿清建筑，幾枝茂盛的長青，幾盆幽蘭的盆景，石子甬道旁株株五針松，一切顯得古樸而典雅。身置其

間，就會油然產(chǎn)生一種復(fù)雜交織的感覺：既肅穆又親切，味深沉又開闊，既恬靜又激動。這或許是段玉裁

治學(xué)精神的感召吧！在這里建造他的紀念館，真是再恰當不過了。從館址的選擇到環(huán)境的布置，可以看出

金壇縣人民經(jīng)營的苦心和對這位鄉(xiāng)賢的理解與崇敬。

③段玉裁出身寒微，他的祖父和父親都是教書先生。從他記事的時候起，他父親就長年在鎮(zhèn)江（當時叫丹

徒）、揚州一帶教書，每年春節(jié)前帶著一年所得的柬修一幾十兩銀子，回到家里過年，春天一到，就又

外出教學(xué)。那區(qū)區(qū)幾十兩銀子，就是全家三代七口人來年的全部生活費。家里的食譜終年不變：早.晚喝大

麥糊糊（現(xiàn)在的金壇人早已不知大麥糊糊為何物了）；午餐則兩天米粥，一天米飯。及至他成人游學(xué)京師，

收入也是時有時無。他三十五歲時，曾向老師戴震借銀?四十兩，直到八年后才得歸還，其經(jīng)濟拮據(jù)之狀可

知。他共做過幾任知縣，前后約有九年，四十七歲致仕回鄉(xiāng)，直到八十一歲去世，始終與貧病相伴。為了

刻《說文解字注》，跟他齊名的學(xué)者王念孫曾資助他四十兩銀子，但他卻挪作